每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
今年全國(guó)卷2語文高考滿分作文篇一
聞?wù)f一花名朱瑾,，夏秋之交開花,，朝開而暮落，開放時(shí)間只有幾個(gè)時(shí)辰,。這與人生何其相似呢,！不同之處在于花在開落之間別無選擇，人在生與死之間有多種選擇,，何苦一條路走到黑,，不撞南墻不回頭,？為何遇到困境不像流水一般懂得變換形態(tài)，淌出一路絢爛的生命??？
執(zhí)拗與變通獲得的是不同的結(jié)果。執(zhí)拗的行為,，換取的不過是一條魚骨,。他有一雙湛藍(lán)色的眼睛，似乎注定了他與大海的緣分,。那一夜,，桑提亞哥握緊手中的魚叉與繩，與鯊魚群苦苦搏斗,，直至天明,。
是的，筋疲力盡的他最終取得了勝利,，他始終沒有松開手中的繩,。可他換來的是什么呢,？一條毫無價(jià)值的魚骨,，多么執(zhí)著而又死板的老人啊,！反觀司馬光,，若是沒有他懂得變通與突破的思維，就不會(huì)有快速砸缸救出落水少年的英雄壯舉,。事實(shí)再次證明：懂得變通,，才能獲得新生；泥古不變,，只能把自己帶入死胡同,。
懂得改變，方能提高人生的價(jià)值,。馬克·吐溫是的演說家和作家,，然而在他選擇演講和文學(xué)領(lǐng)域之前，他一直想當(dāng)一個(gè)商人,。他起初投資開發(fā)打印機(jī),，花了整整3年的功夫，將自己千辛萬苦借的5萬塊美元全部賠了出去,。然后，他又投資開發(fā)了一家出版公司,，很快因經(jīng)濟(jì)陷入危機(jī)而導(dǎo)致破產(chǎn),。
他沒有選擇繼續(xù)在經(jīng)商之路上走下去,，而是意識(shí)到了自己經(jīng)商無能，改變了選擇,，開始了全國(guó)的巡回演講,，在演講的空隙埋頭寫作,。很快，馬克·吐溫因風(fēng)趣幽默，著作頗豐而開始名聲大噪,，他膾炙人口的作品也迅速走紅。實(shí)踐告訴我們：變則通,，通則順,，順則能贏。
懂的改變,，方能獲取生命之永恒,。擷一株紅蓮在胸口，他以另一種方式解讀了人生,，獲取了生命之永恒,。“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之,。”林則徐,，虎門銷煙的英雄,，卻因此造福人民而得罪洋人、得罪朝廷而被貶官,，發(fā)貶到新疆,。他掩藏了不得志的憤悶與被貶的悲涼，有的只是對(duì)于國(guó)家和百姓的大愛,。他興修水利工程一坎兒井,，開渠造田，造福一代又一代百姓,。若是他寄情山水,，消極避世隱居，走上文人騷客的老路,，那人民便會(huì)失去了一個(gè)好官員,。林則徐的經(jīng)歷說明：讓心中的大愛發(fā)揚(yáng)光大，讓腦筋轉(zhuǎn)個(gè)彎,，一切都將會(huì)獲得新生,。
縱觀當(dāng)今科技發(fā)展，蘋果不斷更新?lián)Q代，windows系統(tǒng)也不斷升級(jí),，只有懂得改變,，才能不會(huì)被時(shí)代的洪沖走。
正如登山之路雖一條,，可登山之法卻千千萬萬,。面對(duì)無法改變的艱難和事實(shí)，我們可選擇變通的手法,，另辟蹊徑來實(shí)現(xiàn)自我的人生飛躍,，何樂而不為呢！
今年全國(guó)卷2語文高考滿分作文篇二
語文學(xué)習(xí)關(guān)乎一個(gè)人的終身發(fā)展,，關(guān)乎國(guó)家的.軟實(shí)力和文化自信,，意義重大。提升語文素養(yǎng)不外三條途徑：課堂有效教學(xué),、課外大量閱讀,、社會(huì)生活實(shí)踐。雖然都是提升語文素養(yǎng)的途徑,，比一比,，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)作用各異。
課堂有效教學(xué)讓語文學(xué)習(xí)“快”起來,。與另外兩條途徑比起來,，課堂有效教學(xué)的特點(diǎn)在于老師的幫助。有了老師的有效教學(xué),，你的語文學(xué)習(xí)可以少走彎路,，你的語文學(xué)習(xí)可以提高效率。
這是“快”的一個(gè)含義,。另外,，有效的課堂教學(xué)教給你的絕不會(huì)是一個(gè)個(gè)零散的語文知識(shí)，也不只是教你學(xué)會(huì)課本上那一篇篇孤立的文章,，而是讓你掌握語文學(xué)習(xí)的方法,，訓(xùn)練你的語文能力。
有了這樣的方法和能力,，你通過課外閱讀和生活實(shí)踐學(xué)習(xí)語文也才能更有效率,。不過，課堂有效教學(xué)雖然能讓你的語文學(xué)習(xí)更有效率,，卻不能從根本上提升你的語文素養(yǎng),，因?yàn)檎n堂學(xué)習(xí)的時(shí)間與內(nèi)容畢竟有限，而語文素養(yǎng)的提升更需要大量的積累和實(shí)踐,，因此,，課外大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐才是提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵,。
課外大量閱讀讓語文學(xué)習(xí)“廣”起來。這個(gè)“廣”有三層含義：一是時(shí)間更廣闊,，只要有空閑,，你隨時(shí)可以手捧一卷，陶然其中,；二是內(nèi)容更廣泛，只要不是壞書,，古今中外,、天文地理、詩(shī)詞歌賦,，你盡可以遨游其中,；三是收獲更廣博，或求知,、或啟智,、或明理、或陶情,，只要是你所需,，它盡能滿足。
課外大量閱讀雖然對(duì)語文素養(yǎng)的提升功用多多,，但問題是：如果缺少指導(dǎo),，就會(huì)陷入盲目；如果沒有用心,，就會(huì)效果不彰,。因此，課外大量閱讀要盡可能與課堂有效教學(xué)結(jié)合,，以揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
社會(huì)生活實(shí)踐讓語文學(xué)習(xí)“活”起來。語文源于生活,，生活是語文的源頭活水,。在生活中學(xué)習(xí)語文，那印刷在紙上的一個(gè)個(gè)文字,、一篇篇文章,，就變得“活”了起來，也容易理解起來,。
站在海邊,，你才能懂得“日月之行，若出其中,；星漢燦爛,，若出其里”的胸懷,；看到了社會(huì)的不平，你才會(huì)體會(huì)“朱門酒肉臭,，路有凍死骨”的憂憤,；經(jīng)受了挫折，你才會(huì)佩服“也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫,。
不止如此,。如果用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有語文,，一席發(fā)人深思的話語,，一句打動(dòng)你情愫的歌詞，一段平實(shí)無華的產(chǎn)品說明書,，無不是語文,，活生生的語文。在生活中學(xué)習(xí)語文,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文就有了溫度,。當(dāng)然，在社會(huì)生活實(shí)踐學(xué)習(xí)語文也有缺點(diǎn),，沒有條理,，不成系統(tǒng)，因此,，它離不開前兩條途徑的配合,。
總之，語文學(xué)習(xí)的三條途徑各有特點(diǎn),，優(yōu)劣互見,，只有將三條途徑綜合起來，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提升語文素養(yǎng),。
今年全國(guó)卷2語文高考滿分作文篇三
莊嚴(yán)肅穆的會(huì)場(chǎng)，鏗鏘有力的字句,，一下子將時(shí)光壓縮了一百年,，讓距離騰挪了幾萬里。五四,，一個(gè)屬于新中國(guó)的詞匯,，一個(gè)屬于中國(guó)青年的標(biāo)識(shí)，正在一下重似一下地撞擊著,，那個(gè)埋頭書桌的我,，和我的靈魂。
那聲音讓我想起的歷史,，浮雕般一一涌現(xiàn),。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、《新青年》,、外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)除國(guó)賊,；師夷、體用,、洋務(wù),、實(shí)業(yè)、德先生和賽先生,；陳獨(dú)秀,、胡適、魯迅,、錢玄同……于是，最黑暗處迸出了天光,，沉疴累累的老大天朝艱辛地誕下了朝氣昂揚(yáng)的少年中國(guó),。
“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全,，如何茁壯,，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”，永遠(yuǎn)像青年一樣的斗士魯迅,，毫不留情地解剖到我們皮膚的底層,；“然而幾個(gè)人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望”,，于熟睡中驚起繼而創(chuàng)辦《新青年》的錢玄同如此吶喊……
五四最大的意義,，我想便是打破了我們的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼,，是面對(duì)滿目瘡痍的奔走,，是青年的膽氣和擔(dān)當(dāng)。十年飲冰,，難涼熱血,；百年回首，自請(qǐng)長(zhǎng)纓,。
于是兩彈一星功勛程開甲,，放棄優(yōu)厚的國(guó)外待遇，學(xué)成歸國(guó),，獻(xiàn)身于我國(guó)的核武器研究,；于是26歲便登上開山島一守就是32年的王繼才，在風(fēng)浪拍岸中堅(jiān)守著他的赤子情懷,。
于是那個(gè)從繁華的城市走進(jìn)大山深處的徐本禹,，用剛剛畢業(yè)的稚嫩肩膀,，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú),，扛起了責(zé)任和擔(dān)當(dāng),；于是在殿堂和田壟之間選擇了泥濘的秦玥飛，背負(fù)著自己的青春,，離開耶魯,，在荊棘和貧瘠中俯首躬耕拓荒守夢(mèng)……
于是也想起了不久前剛開始的，那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——中美貿(mào)易戰(zhàn),！記得曾有人說,，美國(guó)如果真要打擊中國(guó)，不用長(zhǎng)槍大炮,，一個(gè)小小的芯片就能搞定,。一百年前的堅(jiān)船利炮，一百年后的核心技術(shù),，此刻正值青春的我們,，又該做何想？是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),，管他春夏與秋冬”的渾渾噩噩得過且過,？是做一個(gè)精致的利己主義者追求權(quán)位與高薪？是事不關(guān)己高高掛起,？是我還?。?/p>
亞里士多德曾說,，時(shí)間碾碎萬物,，一切都因時(shí)間的力量而衰老，在時(shí)間的流逝中被遺忘,。一百年了,，先驅(qū)已逝，但五四精神呢,？膽氣與擔(dān)當(dāng)呢,？
雪崩的時(shí)候，每一片雪花都有責(zé)任,。書桌前的我,，抬起頭，那不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方清晰可見,，那巨人的言語久久回蕩：無限的遠(yuǎn)方,，無數(shù)的人們，都和我有關(guān),。
