范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

寫語文讀書筆記 讀書筆記批閱篇一

1,、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然,，怎么會有那么多不通順的句子?

2,、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來,，還帶著愉快的心情,。〔

3,、習(xí)作第一段太長了,，像一個人的頭很大似的，看著不舒服,。

4,、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的,?！?/p>

5、句子難以讀通,，像河水被石頭攔住了去路,。

我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難,?！?/p>

7、內(nèi)容一點也不有趣,，讀起來像被催眠一樣,，我改著改著真想睡覺。

8,、讀了你的作文,，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

9,、這篇作文里有不少讀不通的句子,，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般?！?/p>

10、字寫得大的大，小的小,，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣,。

11、人物對話結(jié)束后,，你總是不打雙引號關(guān)門,，難道你平時穿衣服不系紐扣?

12、習(xí)作中的缺點太多,，就像給長方形畫高一樣,，能畫無數(shù)條。

13,、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣,，拔地而起。

14,、缺點是字不美觀,，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子?！苍u〕

15,、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢,?！?/p>

16、全文沒有優(yōu)美詞句,，好似一個人光頭,，沒長一根頭發(fā)。

17,、習(xí)作中的錯別字,，一卡車都裝不下，簡直嚇死人,。

18,、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話,?！?/p>

19、本文標題一般,，猶如一張干燥的宣紙,，缺少滋潤的感覺。20,、全文語句流利通暢,，恰如一條絲巾,，摸起來十分光滑。

21,、作文廢話不少,，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

22,、標題具有吸引力,，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光,?！?/p>

23、文中錯別字很多,，像癩蛤蟆身上的斑點,，令人惡心。

小學(xué)生作文批改評語

（一）作文開頭：

1,、文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

2,、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4,、文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結(jié)合,，使文章生動，具體,，詳略得當,。

5、文章語言生動豐富,，可讀性強,。

6、開頭出手不凡,，吸引讀者

7,、開頭打動人心，具有真情實感,。

8,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

9,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望 作文過程：

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2、重點突出,，詳略得當,，內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,，用詞生動。

4,、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際，讀來令人倍感親切,。

5,、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。

6、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

7,、對于景色的描寫，語言簡練而準確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

8,、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9,、文章邊敘事邊抒情,。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,，15、通過生動,、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16,、文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進行,。

17,、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

18,、對人物的語言、神態(tài),、動作等,，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色,。

19,、描寫細膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準確傳神,。20、,，語言準確,，鮮明、生動,，內(nèi)容極其豐富具體,，21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。

22,、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣,，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24,、語言活潑明快,，富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切。結(jié)尾：

1,、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味,。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強,。

3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,，既點題，又耐人尋味,。

5,、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

6,、對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7,、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅，其味無窮,。

8,、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,、愛讀，不忍釋手,。

11,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

14、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永,，意味深長?？傇u：

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出,。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫,。

3,、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

4,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

14,、全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,，趣味性強,。

16、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

17,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

18,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達。

20,、本文取材真實生活,，選材恰當，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。

21、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

22,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

24、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

26,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮,。

27、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

29、作者構(gòu)思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。30,、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

寫語文讀書筆記 讀書筆記批閱篇二

張丹丹同學(xué)：

你好,！論文因為作品較新而使得論文有新意,，討論作品中的人物形象也是可以的，有些小問題如下：

1,、摘要字數(shù)過多,，300字左右為宜。

2,、關(guān)鍵詞改為：嚴歌苓 小姨多鶴 人物形象

3,、論文既然是討論人物形象，所以我覺得就以人物為主,，第一章的“日本孤女進入中國家庭作品”概述（就是第一章）可以不要,，或者是稍微刪減后放在“緒論”中,。

兩個女性和張儉可以用更多的筆墨來分析，比如第一章分析小姨多鶴,，第二章分析朱小環(huán),，第三章分析張儉，剩下的人物放在“結(jié)論”里面簡單一提就可以了,。

4,、參考文獻的篇數(shù)不夠，學(xué)校要求至少十篇參考文獻,?？梢栽俣嗖殚喰┵Y料，到石大圖書館的電子期刊里面,，關(guān)鍵詞可以搜索：嚴歌苓 小姨多鶴,，這樣會查到些關(guān)于《小姨多鶴》的資料。

高老師

第一章故事：日本孤女進入中國家庭

《小姨多鶴》講的是這樣一個故事：1945年二戰(zhàn)結(jié)束后,，日本無條件投降,。當時的日本，村莊里只剩下了老人,、婦女和孩子,。當時蘇聯(lián)大兵還在日本殺戮，許多村莊的村民都在村長的要求下聚在一起,，然后由村長指定的槍手殺掉,，以此“有血性”地死去。16歲的少女竹內(nèi)多鶴不想死,，她和母親,、弟弟、妹妹以及村莊里一些婦女,、孩子逃向中國東北,。一路上，不斷有人因饑餓或遇到蘇聯(lián)兵以及“胡子”死去,，多鶴活了下來,，并拼死保護下一名三歲的女孩久美。

后來,，多鶴和久美也走散,，她被“胡子”裝在麻袋里,，論斤在街上賣,。遼寧鞍山某小鎮(zhèn)車站的張站長帶著兒子二孩來買下了多鶴。二孩的妻子朱小環(huán)曾在日本兵的追殺中流產(chǎn),，并且從此不能生育,。買下多鶴的目的,，就是為了給張家延續(xù)香火。一年后,，多鶴生下女兒,，小名丫頭，大名張春美,。

1949年,，由于“上頭”開始查還留在中國的日本人，而多鶴還沒有完成為張家生兒子的任務(wù),。張站長托人在關(guān)內(nèi)某鋼廠給二孩找了工作,，并由他帶著朱小環(huán)、多鶴和丫頭到那里生活,。在這里,，二孩成了張儉，多鶴的身份是朱小環(huán)的妹妹,，丫頭和兩個弟弟叫朱小環(huán)媽媽,，多鶴小姨，并且多年來都不知道多鶴是自己的親生母親,。

多鶴的一舉一動,，都帶著頑固的日本作風(fēng)，水泥地板擦得干干凈凈,，三十多平方米的小屋收拾得一塵不染,，外人來訪看到的永遠只是背影。說著含混不清的漢語,、講話總帶著許多日本字的多鶴,，在張儉心里的地位漸漸發(fā)生變化，當他意

識到他已經(jīng)愛上多鶴時,，狠心找機會將她丟棄,。多鶴歷經(jīng)磨難后又回來。后來她們開始相愛,，背著朱小環(huán)偷情,、約會。為了給張家生兒育女,，朱小環(huán)從來都只是攆著張儉上多鶴的床,，卻受不了他們在感情上相愛。一家人的生活,，在看似風(fēng)平浪靜的一團漿糊中繼續(xù),。

小彭和小石是張儉在鋼廠的工友，也是張家的?？?，他們迷戀多鶴,，并在多年的觀察中發(fā)現(xiàn)張家這一埋藏著的秘密。小石要和多鶴約會被拒絕后,，要挾她說會去“告密”,，小彭在得知多鶴的遭遇后，堅決地與老家的妻子離了婚,，并從此不再來張家,。一切，看似都是意外,。小石死了,，上夜班時被掉下來的重物砸死。張儉雖被調(diào)查但最終有驚無險,。但朱小環(huán),、多鶴和小彭都知道，是張儉殺害了小石,。

文化大革命爆發(fā),。一直為多鶴著迷的小彭內(nèi)心越發(fā)矛盾和恐懼，他無法直面自己愛上一個日本女子這樣的事實,。最終向組織上告發(fā)了這一秘密,，并指認張儉殺害了小石。張儉從此被關(guān)押,。朱小環(huán),、多鶴、兩個兒子（丫頭本來考上滑翔學(xué)院,，后因做夢說日本話被調(diào)查,，但始終不肯回老家）從此開始了艱難的生活。朱小環(huán)與多鶴的生活一直磕磕絆絆,，卻一直以其獨特的生存智慧保護著多鶴,，雙胞胎兒子張鐵（大孩）、張鋼（二孩）性格截然不同,，一個成為紅衛(wèi)兵,，與家里斷絕關(guān)系，一個下鄉(xiāng)插隊,。

上世紀80年代,，省民政局的同志突然來訪，告訴朱小環(huán)和多鶴,，日本首相的護士久美已經(jīng)找了多鶴兩年多,。多鶴回了日本，并在久美的幫助下開始新的生活。5年后,，多鶴回到老屋，見到已因病瘦弱且老得已與記憶中判若兩人的張儉,。兩人很快辦理結(jié)婚登記,，多鶴帶張儉去日本治病。后來,，丫頭一家與大孩張鐵都去了日本,，張儉去世，當兵轉(zhuǎn)業(yè)的二孩張鋼去了祖國西北,。

老年的朱小環(huán)獨自一人在老家,，陪伴她的只有二孩張鋼小時候養(yǎng)的狗黑子。多鶴在日本做著清潔工,，她最大的樂趣就是給朱小環(huán)寫信,，她要求朱小環(huán)給她寫信時多講講她是怎么罵人的，說從來沒有見過哪一個人罵人像朱小環(huán)罵得那么好,。

小彭和小石是張家的兩個客人,，因為多鶴的存在而成為常客的客人,。他們都迷戀多鶴,，選擇的路卻不同。小石因亦真亦假的威脅而喪命,，小彭卻為這愛情受

盡折磨,。來自倫理的折磨。他愛多鶴,，卻不允許自己愛上一個敵人的女兒,，及至他變成“彭主任”這愛情依然在。其實,，張儉,、小彭和小石，在情感與倫理的天平上,，都不自覺地偏向了情感,。只是他們的懦弱，使他們的選擇只能是逃避,，使得長久保護多鶴的,，卻是本是她情敵的一個叫朱小環(huán)的女人。

掙扎在情感與倫理間的,，還有多鶴生的三個孩子,。他們早就知道小姨多鶴實際上不是小姨，多鶴是日本人的身份對他們的心靈都帶來了震動。因此,，丫頭填寫檔案時造假,；大孩張鐵刮掉自己的眉毛、胸毛,、腿毛,；二孩張鋼則沉默不語。而最終,，丫頭跟隨多鶴去了日本,，最初沒去成的大孩張鐵開始管多鶴叫媽媽，并最終如愿去了日本,，只有當初看似最像多鶴性格并因養(yǎng)不養(yǎng)黑子與小環(huán)多年沒說過話的二孩張鋼留了下來,，并和小環(huán)保持著通信聯(lián)系。

《小姨多鶴》的話題很沉重,，讀來卻能在小環(huán)的樂觀里,，“湊合著過”的安慰中，感受到活著的藝術(shù)與美妙,。同時,，小說中無論是男人還是孩子，對于多鶴在情感與倫理的掙扎中,，都是情感占了上風(fēng),。人與人之間的愛與同情、人性之悲憫,，早就超越了民族的仇恨,。

寫語文讀書筆記 讀書筆記批閱篇三

作業(yè)批語集錦（供老師們參考借鑒）

一、作業(yè)評語集錦

“答案條理些,！”,、“細心點！”,、“認真審題,！”?！皠?wù)必端正學(xué)習(xí)態(tài)度,！”、“學(xué)習(xí)有些馬虎,，望深思慎行,！”“解題思路清晰！”,、“繼續(xù)努力,！”,、“保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)！”,，每次作業(yè)完成得很好,，令老師感到非常滿意。作業(yè)認真完成,，書寫端正,。

作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵,。

每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。每次作業(yè)完成得都很出色。

作業(yè)書寫整潔,，成績良好,。你的作業(yè)總是玲老師很滿意。

工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。字比以前漂亮多了,。字體端正整潔漂亮。學(xué)習(xí)努力,，作業(yè)進步,。

二、幽默批語：

（1）該給老師配個放大鏡啦?。ㄗ痔〉膶W(xué)生）

（2）讓你的字站直了,！

（3）你的字伸胳膊伸腿，管管它,，讓它規(guī)規(guī)矩矩,，方方正正。

三,、哲理性批語：

（1）懶惰會使你的一生蒙上陰影,。（2）懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心,。

（3）中國方塊字要方方正正,，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假,。

四,、建議性批語：

（1）你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。

（2）最近你的作業(yè)讓人擔(dān)憂,，愿意找老師交交心嗎,？

（3）送你一言：知識＋方法＋訓(xùn)練＝成功。（4）從今天起每天仿寫字貼練字吧！（5）“你好棒!”“太妙了!”“best!” “very good!”,。

（6）“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”

（7）“人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉,，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的”,?！胺椒ㄌ昧耍梢毿难?！”,、“你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率,，那肯定是最棒的,！”“搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!” “是不是還可以嘗試另外一種解法”“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。

“希望你告別粗心,，與細心交朋友”,，或者“再細心一些，準行,！”

“你與眾不同的見解,，真讓人耳目一新，你真棒,！老師還沒想到的這種做法,，我向你學(xué)習(xí)?！薄澳愕念^腦真靈活,，這種方法比老師的方法強多了.” ……

金冢子初級中學(xué)教導(dǎo)處

2011.9

寫語文讀書筆記 讀書筆記批閱篇四

已上博客

給靳中杰同志的復(fù)信

批語①：你們海內(nèi)外媒體經(jīng)濟收入堪憂，正如你說壓力很大,。為此,，希望各家單位領(lǐng)導(dǎo)以法人出面參加“重返網(wǎng)”系列之一之二便可解決問題，而且收入十分可觀,。這一敬言能夠帶來百萬,、千萬、億萬財富——我就不相信我們文人飽經(jīng)風(fēng)霜而沒有出頭之日,。它說明當今“皇帝”不懂文能治國,，武能安邦，這樣一個淺顯的道理,！

批語②：我有博客是借人家的,，很不方便，待人家有了空可通過貴單位的電子郵箱發(fā)出,，希望在我的博客上選登那些有長遠意義的論文或作品,，為繁榮我國的文化作出貢獻,！

我這個人不愿意把自己的面孔公諸于眾，自有其用意,，也不要什么證書,，故謝絕提供肖像照，請諒解,。

中國新聞文化促進會新聞部,、中國書畫研究院、《紅色經(jīng)典·共和國最可愛的人》編委會靳中杰同志：

你好,！

感謝你們單位對我寫的《要讓科學(xué)家的聲音響徹全中國》,，刊登在《第二屆中華風(fēng)云人物高峰論壇獲獎文集》，并榮獲一等獎,。

由于國家公安部于2006年11月把我的特大發(fā)明“重返網(wǎng)”系列錯誤定為非法傳銷,，逼陽曲縣公安局刑偵大隊捕辦我未遂，同時將我們中億總部的班子拆散,，至今已滿四年不予平反昭雪,，而我個人的工資（科級離休干部）有限,，經(jīng)濟十分困難,。故而我采取了許諾這一招數(shù)，對海內(nèi)外媒體凡是入編我的論文或作品的,，每篇每件補貼1萬元至10萬元,。對你們?nèi)刖幰陨献髌罚ㄈ刖幬业摹懂敶鐣鹘?jīng)典格言薈萃》,，并再寄“周笑世的簡歷和成就”合計補貼3萬元,。如能把我的《一條爆炸性的新聞傳播運作方案》一組資料入編補貼50萬元。

你個人也可以參加我的《一條爆炸性的新聞傳播運作方案》,，增加自己的收入,，并要動員你單位的同事、同志及親朋踴躍參網(wǎng),，只要堅持下去收入也很可觀,。盡管它不如我的“重返網(wǎng)”系列之一之二那樣有威力——可以推翻整個世界資產(chǎn)階級統(tǒng)治的資本主義社會，建立無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義社會,，但在物價上漲的今天,，給購買油鹽醬醋添補一些錢還是能做到的。如果你全家參加這個小網(wǎng),，發(fā)展順利,，估計每年收入10萬元，即四口之家,，人均收入2.5萬元沒有什么問題,。

全國這樣那樣的民間互助網(wǎng)滿天飛,，但真能起到互助效果的，唯有我的這一大一小科學(xué)互助網(wǎng),。中國要發(fā)展,，要崛起，只能依靠我的“重返網(wǎng)”系列之一之二,。黨中央提出“十二·五”規(guī)劃建議,，離開了“重返網(wǎng)”系列之一之二，恕我直言,，它是一紙空文,，絕對不會成功。仍然是兩極分化的蔓延———這叫資本主義或向壟斷資本主義邁進,，十分危險,！

我這個人在事關(guān)黨的生死存亡問題上，決不讓步,。

本信適用于全國海內(nèi)外媒體,，不管是哪家只要給我寄來入編你單位史書典籍的清樣就算數(shù)，但是決不要騙人,。當然能寄來書籍更好,。

周笑世

2010年12月10日初稿

2011年3月加工

寫語文讀書筆記 讀書筆記批閱篇五

語文讀書筆記評語：

1、你真是為愛讀書的好孩子,，還記了這么多的好詞佳句,，真棒！

2,、你不但讀書多而且做的筆記也認真,，我們大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！

3,、你寫的字這么認真啊,，每個句子都摘抄得這么精彩，太棒了,！

4,、看了你的筆記收獲可真不少，這么多的好句子,，繼續(xù)加油哦,！

5、貴在堅持,！每次的筆記都寫得那么認真,，向你學(xué)習(xí)！

6,、希望你能把文章中的好句子多積累一些,，好好加油哦,！

7、你的筆記內(nèi)容寫得不少,，但字不太認真,，下次能不能認真些呢？加油哦,！

8,、你寫的內(nèi)容有點少了哦，希望你做個努力的伙伴,，加油吧,！

9、你寫的內(nèi)容少得可憐,，能不能將你讀書的內(nèi)容展示給我們呢,？加油吧！期待你的精彩哦,！

10,、我們都要做個認真、努力的好孩子,，把你的筆記內(nèi)容寫得豐富一些,，好嗎？一起加油吧,！