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歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)板書篇一

歐洲西部是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地,，其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位和作用。這里的工業(yè)以制造業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主,，發(fā)展畜牧業(yè)有優(yōu)越的位置,、地形、氣候條件,。旅游資源豐富,，旅游業(yè)繁榮。

（一）知識(shí)與能力

1,、認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置,、范圍；能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都,，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征,，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖,、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征,，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因,。

3、分析說(shuō)出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn),。

4,、記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。

（二）過(guò)程與方法

1,、通過(guò)運(yùn)用地圖,、統(tǒng)計(jì)圖表分析說(shuō)明歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。

2,、通過(guò)圖表和相關(guān)資料,，討論分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在工業(yè)上的差異，通過(guò)收集,、調(diào)查有關(guān)資料說(shuō)明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位,。

3.通過(guò)讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候,，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件,，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)以上的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理信息的提取,、歸納、推理,、對(duì)比及分析判斷的思維能力,，樹立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示，得以借鑒,。

（一）重點(diǎn)

1、歐洲西部國(guó)家眾多,、人口稠密,、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的`特點(diǎn)及原因。

2,、歐盟在本區(qū)的地位和作用,，歐洲西部的位置、地形,、氣候特點(diǎn)與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系,。3、旅游資源的分布,。

（二）難點(diǎn)

1,、理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2,、使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法,。

3、通過(guò)分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件,，明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響,。

（三）教學(xué)突破

1、國(guó)家眾多,、人口稠密,、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)是歐洲西部的突出特征，也是教材的一個(gè)重點(diǎn),，教材由此作為切入點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí),。這部分可以聯(lián)系學(xué)生前面已有的知識(shí)，通過(guò)提問(wèn),、學(xué)生回顧,、動(dòng)手計(jì)算、讀圖查找等學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)一步突出歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響,。2、歐盟的地位和作用,，引導(dǎo)學(xué)生分析,、討論歐盟成員國(guó)密切聯(lián)系示意圖和歐盟進(jìn)出口商品占世界百分比及有關(guān)資料，聯(lián)系我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策,，讓學(xué)生進(jìn)一步理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位,。讓學(xué)生通過(guò)觀察圖表，親身調(diào)查本地來(lái)自歐洲西部的產(chǎn)品來(lái)分析制造業(yè)在本區(qū)的主導(dǎo)地位。布置作業(yè),，讓學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查,，寫一篇關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)發(fā)展的500字左右的啟示，體會(huì)歐洲西部工業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及成因,，我們應(yīng)該借鑒點(diǎn)什么,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3,、從生活入手提問(wèn)：常見(jiàn)歐洲人愛(ài)吃的食物——乳產(chǎn)品和牛羊肉,，引出發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。教師引導(dǎo)著分組讀圖,，討論分析歐洲西部的位置,、地形和氣候特點(diǎn)，為發(fā)展畜牧業(yè)創(chuàng)造的有利條件,。因而明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。

4,、通過(guò)分小組查找資料,，合作探究、交流,，教師播放錄像或vcd盤和出示相關(guān)材料,，了解歐洲豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)，再運(yùn)用連線的方式加以鞏固,。

（一）教師準(zhǔn)備第一課時(shí),，準(zhǔn)備制作的本節(jié)課件；關(guān)于歐盟,、歐元的材料介紹,；歐洲西部的國(guó)家分布圖；收集有關(guān)歐洲西部出口產(chǎn)品的圖片(汽車,、飛機(jī),、手表、手機(jī)等),；劃分學(xué)習(xí)小組,。

第二課時(shí)，歐洲西部牧場(chǎng)景觀圖,；歐洲西部的地形圖,；歐洲西部的氣候圖；歐洲的旅游勝地圖片和有關(guān)錄像帶,。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

第一課時(shí),，有關(guān)歐盟,、歐元的圖片、文字或?qū)嵨镔Y料,；世界人口分布圖,；世界的政治地圖；收集有關(guān)歐洲出口的產(chǎn)品,。

第二課時(shí),，世界地形圖；世界氣候圖,；收集歐洲西部牧場(chǎng)景觀圖片；收集有關(guān)歐洲西部旅游名勝的圖片資料和文字資料等,。

（一）第一課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)

一,、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)1、導(dǎo)人新課,，展示課件,。

上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的知識(shí)，你們知道世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲? 小結(jié)板書：

一,、歐洲西部是發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地,。 2、計(jì)算,。

人口數(shù)（人）5億多總面積（千米2）500萬(wàn)人口密度=? 3,、歐洲西部人口稠密，發(fā)達(dá)國(guó)家集中,。同學(xué)們可以談一談,，你對(duì)歐洲西部了解些什么? 4、總結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,，世界上越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)對(duì)外敞開(kāi)了國(guó)門,，在歐洲西部的各國(guó)之間，貿(mào)易往來(lái)和人員流動(dòng)十分頻繁,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系,，他們形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織——?dú)W盟。根據(jù)老師布置查找歐盟的資料同學(xué)之間交流,。5,、學(xué)生回答說(shuō)明了什么問(wèn)題?有沒(méi)有我們可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)?展示課件：學(xué)生小組討論分析58頁(yè)歐盟國(guó)家密切聯(lián)系示意圖和59頁(yè)活動(dòng)2的有關(guān)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步體會(huì)理

解歐盟的重要地位,。

總結(jié)：歐盟(eu)是歐洲聯(lián)盟的簡(jiǎn)稱,，是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織，其前身是歐洲共同體,。1993年11月,，《歐洲聯(lián)盟條約》生效,，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟，現(xiàn)在有15個(gè)成員國(guó)組成,。同學(xué)們說(shuō)的對(duì),，我們要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，搞好對(duì)外開(kāi)放,。我們雖然在世界貿(mào)易中的發(fā)展速度比較快,，但和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距。應(yīng)該怎么辦?抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

6,、展示歐洲西部的國(guó)家圖：讓學(xué)生找出歐盟15個(gè)成員國(guó)：法國(guó)、德國(guó),、意大利,、荷蘭、比利時(shí),、盧森堡,、丹麥、愛(ài)爾蘭,、英國(guó),、希臘、西班牙,、葡萄牙,、奧地利、芬蘭,、瑞典,，看這些國(guó)家的領(lǐng)土面積有什么特點(diǎn)?與其經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟有什么關(guān)系?找出英國(guó)、法國(guó),、德國(guó),、意大利、荷蘭等國(guó)的首都,。上述這些國(guó)家工業(yè)的特點(diǎn)是怎樣的?今天我們來(lái)了解一下,。

二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)

1,、課前已布置同學(xué)們回去收集當(dāng)?shù)貋?lái)自歐洲的工業(yè)產(chǎn)品(實(shí)物或照片),，老師也收集了一些，下面來(lái)交流一下,，開(kāi)闊一下同學(xué)們的視野,。

2、總結(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地,，也是世界工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之—,，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地,。剛才我們收集的不少，下面我們看一段錄像,，來(lái)詳細(xì)了解一下歐洲西部的一些工業(yè)設(shè)施和更多的著名產(chǎn)品,。師生共同得出結(jié)論：以制造業(yè)為主的工業(yè)。(點(diǎn)題板書)3,、展示課件：課本60頁(yè)圖不同國(guó)家gdp與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系,，教師引導(dǎo)學(xué)生討論分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的不同。

總結(jié)：歐洲西部的國(guó)家選取了三個(gè)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家,，人均收入高,，從事制造業(yè)的人口比重大。而這三個(gè)發(fā)展中國(guó)家,，則是資源貧乏,、人口眾多、經(jīng)濟(jì)單一的農(nóng),、礦業(yè)國(guó),，出口產(chǎn)品主要是初級(jí)產(chǎn)品為主,，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,，制造業(yè)水平低，經(jīng)濟(jì)落后,。同學(xué)們應(yīng)明確這些原因,。歐洲西部的工業(yè)是怎樣分布的呢? 4、課件展示歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖(圖中注明了本區(qū)的德國(guó)的魯爾區(qū),、法國(guó)的巴黎盆地,、英國(guó)的倫敦等著名的工業(yè)區(qū))：讓學(xué)生參考課本59頁(yè)西歐國(guó)家圖、自己準(zhǔn)備的世界的政治地圖和61頁(yè)歐洲西部工業(yè)區(qū)示意分析,，說(shuō)出本區(qū)的工業(yè)區(qū)主要分布在那些國(guó)家的哪個(gè)方位?呈現(xiàn)什么形狀?教師引導(dǎo),，可在課件中使用不同的顏色表示出位于十字型的工業(yè)區(qū)，給學(xué)生提示,。5,、說(shuō)重要國(guó)家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊,。6,、總結(jié)：本區(qū)的工業(yè)多而稠密，呈十字型分布,，與本區(qū)豐富的資源和電力,、便利的交通、雄厚的科技力量分不開(kāi)的,。同學(xué)們回去查找資料,，寫—篇文章,，關(guān)于歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)，要求有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，題目可自擬,。

（二）第二課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)

三、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)

1,、設(shè)問(wèn)引入：你印象中歐洲人喜歡吃的食物有哪些?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),。(及時(shí)表?yè)P(yáng))提問(wèn)：你知道這是什么原因嗎?緊接著問(wèn)：為什么

小結(jié)：歐洲人這種傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。今天我們就來(lái)徹底地探討一下這個(gè)原因,。板書：

一,、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)

2、課件展示歐洲的地形圖或讓學(xué)生參考課本64頁(yè),，提出問(wèn)題,，學(xué)生小組學(xué)習(xí)、討論,。(1)分析歐洲西部地區(qū)的海陸位置和緯度位置特點(diǎn),。

(2)找出本區(qū)主要的地形區(qū)：西歐平原、波德平原,、阿爾卑斯山脈,、斯堪的納維亞山脈。分析各地形區(qū)的大約海拔高度,。

(3)分析上述主要地形區(qū)的分布有什么特點(diǎn)?找出本區(qū)主要的半島：斯堪的納維亞半島,、伊比利亞半島、亞平寧半島,、巴爾干半島和大不列顛島,。大陸輪廓有什么特征? 3、展示課件中歐洲西部的氣候圖,，找出歐洲西部主要的氣候類型和溫帶海洋性氣候的特征,。參照課本圖6、9和6,、10,，比較溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的差異。教師提示從離海的遠(yuǎn)近,、降水的季節(jié)和氣溫的年較差上比較,。

4、總結(jié)：歐洲西部地處中緯度大陸的西岸,，以平原為主的地形和阿爾卑斯山脈的走向有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸形成全年溫和濕潤(rùn)的氣候,，適宜多汁的牧草生長(zhǎng)，因而畜牧業(yè)發(fā)達(dá),，也適合水果,、花卉的種植,。但由于陰雨較多，部分農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)受到影響,，因而本區(qū)的種植業(yè)也多服務(wù)于畜牧業(yè),。(隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)板書，讓學(xué)生理解其因果關(guān)系)5,、同學(xué)們看課本62頁(yè)的文字,，找出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的主要國(guó)家及其特點(diǎn)。把同學(xué)們收集到的圖片在實(shí)物投影儀上展示,。(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))老師播放歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的有關(guān)錄像,，加強(qiáng)直觀印象，開(kāi)闊學(xué)生視野,。6,、歐洲西部的人們稱牧草為“綠色金子”。很多發(fā)達(dá)國(guó)家畜牧業(yè)產(chǎn)值在本國(guó)內(nèi)占很大比重,。在本區(qū)他們是怎樣把“綠色”變成“金子”的?學(xué)生閱讀書本第62頁(yè)的閱讀材料和乳產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程示意圖,，并用口頭描述，以達(dá)到鍛煉口頭表達(dá)能力的目的,。

四,、繁榮的旅游業(yè)

1、首先提問(wèn)學(xué)生,，你喜歡哪些戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?第2篇：歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)

歐洲西部與德國(guó)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)高考大綱新編教程區(qū)域地理

歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)板書篇二

1,、認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置,、范圍,；使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖,、及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形,、氣候特征,。

3、理解歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用,。

4,、記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布,。

歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置,、地形,、氣候特點(diǎn)。

理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用,。

討論法,、課件輔助教學(xué),、分析歸納法

制作課件

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課

師：我有一個(gè)朋友叫劉洪濤,，他第一次出國(guó)旅游看見(jiàn)一個(gè)老外，他很有禮貌的對(duì)老外說(shuō),，“how are you,？i am hongtao liu.”老外答道，“我是梅花七”,?！霸谀愕闹車谐鰢?guó)的嗎？那他們都選擇什么國(guó)家”,。學(xué)生異口同聲回答：“發(fā)達(dá)國(guó)家”,。“好,，世界上有一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地方在哪里,？”學(xué)生答道：“歐洲西部”。現(xiàn)在正值春暖花開(kāi)之計(jì),，是旅游的大好時(shí)光,，今天我就帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次異地之旅---歐洲西部

二、圍繞教材提問(wèn)題,，學(xué)生自主探究解決師：我們?cè)诼糜沃白瞿男?zhǔn)備,？

生：暢所欲言（地圖、衣物了解氣候,、貨幣,、交通工具等）師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?生：地理位置,。

1,、范圍和位置（教師板書）出示課件【歐洲西部在世界中的位置地圖】，讓學(xué)生描述歐洲西部的范圍和位置,。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍和位置,。很好，除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨(dú)特的自然景觀,，也就是說(shuō),，要去爬山去哪個(gè)國(guó)家最好，要游覽無(wú)汽車城去哪里呢,？要去海灘曬太陽(yáng)去哪個(gè)國(guó)家最好,；這些獨(dú)特的自然景觀為什么會(huì)出現(xiàn)在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?生：地形、地貌概況以及河湖狀況,。

2,、地形（教師板書）

出示“歐洲西部的地形圖”課件，由學(xué)生合作分析本地區(qū)的地形特點(diǎn),。由學(xué)生分組找出半島,、島嶼、內(nèi)海,、邊緣海,、海灣、海峽的名稱,。師：（1）巧記：（直布羅陀海峽）--直脖駱駝海峽

（2）講述：愛(ài)琴海名字的來(lái)歷激發(fā)學(xué)生興趣

（3）提示：斯堪的納維亞山脈和阿爾卑斯山脈的走向?yàn)榉治鰵夂蜃龊娩亯|,。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍、位置及地形,。那么出門旅行,，尤其行程較遠(yuǎn)的時(shí)候，我們要隨身攜帶一些衣物,，只有先知其冷暖,，才可以有備無(wú)患，這就需要提前了解歐洲西部的——?生：氣候狀況,。

3,、氣候（教師板書）

通過(guò)p63歐洲西部的氣候圖引導(dǎo)學(xué)生分析氣候。

師：探究：“假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化,、斯堪的納維亞山脈消失,，歐洲西部的氣候會(huì)有什么變化？”,，此問(wèn)題吸引了大家,，學(xué)生們通過(guò)認(rèn)真讀圖，合作探究解決問(wèn)題?假如阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，?lái)自大西洋的暖濕氣流就不能長(zhǎng)驅(qū)直入,，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應(yīng)是溫帶大陸性氣候,；假如斯堪的納維亞山脈消失,，有利于海洋氣流的深入，使整個(gè)島嶼顯示溫帶海洋性氣候,。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功（課件出示習(xí)題）（1）,、范圍：除俄羅斯以外的歐洲部分。（2）,、海陸位置：亞歐大陸的西部,，三面臨海。

緯度位置：40?n－北極圈。

（3）,、主要?dú)夂蝾愋停簻貛ШＱ笮詺夂?、溫帶大陸性氣候、地中海氣候,、高原山地氣候?/p>

（4）,、地形特點(diǎn)：海岸線曲折，多半島,、島嶼,、海灣、海峽,、內(nèi)陸海及邊緣海,。

師：好，同學(xué)們完成很出色,，我們以上分析了歐洲西部的地形及氣候,，歐洲西部的這種地形及氣候?qū)λ霓r(nóng)業(yè)有什么影響？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)《傳統(tǒng)的畜牧業(yè)》,。

4,、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)（自主學(xué)習(xí)）?為什么歐洲人愛(ài)吃牛羊肉？

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本61頁(yè),，相信你一定出色完成此問(wèn)題,。那么我們?cè)诼糜沃幸欢〞?huì)買些紀(jì)念品送給你的家人，這就需要我們帶上必不可少的——,？生：貨幣

（展示歐洲女郎身著歐元裙的圖片）

師：誰(shuí)知道歐洲西部國(guó)家使用貨幣的名稱叫什么,？請(qǐng)同學(xué)們看書58--59頁(yè)讓我們一起在進(jìn)一步的了解歐洲西部各國(guó)。

5,、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)（教師板書）師：請(qǐng)同學(xué)們讀圖回答下列問(wèn)題,。

數(shù)一數(shù)歐洲西部大約有多少國(guó)家？（30多個(gè)）本區(qū)國(guó)家大都是哪種類型的國(guó)家,？（發(fā)達(dá)國(guó)家）本區(qū)的特征：國(guó)家眾多,、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

師：觀察本區(qū)國(guó)家在領(lǐng)土面積方面有什么相似之處,？生：面積狹小,。師：與美國(guó)這樣的超級(jí)大國(guó)相比，這些國(guó)家最明顯的劣勢(shì)是什么,？如何改善這種情況,？

提示：俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”。生：?jiǎn)蝹€(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱,。只有聯(lián)合起來(lái)師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域,，巨大的經(jīng)濟(jì)和政治利益是推動(dòng)歐洲各國(guó)求同存異，走向聯(lián)合的動(dòng)力。

師：比一比：讀圖找出歐盟的主要成員國(guó)及其首都.巧記歐盟27個(gè)成員國(guó):塞浦路斯,，立陶宛,。

英法德，兩顆牙,，（西班牙,、葡萄牙）

兩克瑞典，馬耳他,，（捷克,、斯洛伐克）

四利四蘭有五亞，（比利時(shí),、匈牙利,、奧地利、意大利芬蘭,、波蘭,、荷蘭、愛(ài)爾蘭,；

愛(ài)沙尼亞,、拉脫維亞、羅馬尼亞,、保加利亞,、斯洛文尼亞）

盧森堡里出童話。（丹麥和希臘）

師：根據(jù)圖描述歐盟的作用及其人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

課外欣賞【1歐元=人民幣,；歐盟總部在比利時(shí)首都布魯塞爾】

三,、提出新問(wèn)題，鋪墊第二課時(shí)

同學(xué)們,，旅游之前我們做好了充分的準(zhǔn)備,，現(xiàn)在就讓我們快樂(lè)出發(fā)，讓我們到歐洲西部國(guó)家的商店里去逛一逛,，為你的家人挑選禮物吧,。【展示課件--歐洲名產(chǎn)品】

歐洲有那么多的名牌產(chǎn)品,，請(qǐng)同學(xué)們想一想他的工業(yè)發(fā)展如何,？

板書設(shè)計(jì)

歐洲西部1.范圍和位置2.地形3.氣候

4.傳統(tǒng)的畜牧業(yè)

5.發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)6.繁榮的旅游業(yè)

歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)板書篇三

本節(jié)課是一個(gè)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法,、突出區(qū)域的特色,、學(xué)習(xí)生活有用的地理，本小節(jié)教材包括三部分內(nèi)容“工業(yè)密集,、發(fā)達(dá)國(guó)家集中”“現(xiàn)代化的畜牧業(yè)”“繁榮的旅游業(yè)”，共二課時(shí)，而本節(jié)課選擇了“工業(yè)密集,、發(fā)達(dá)國(guó)家集中” “繁榮的旅游業(yè)”作為第一課時(shí),，以旅游為主線，認(rèn)識(shí)歐洲西部的位置,、國(guó)家,，感受地理與生活的聯(lián)系，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)該區(qū)域在經(jīng)濟(jì),、工業(yè),、旅游業(yè)方面的突出特色。

1,、知識(shí)目標(biāo)

（1）,、認(rèn)識(shí)歐洲西部的位置、主要國(guó)家與城市,。

（2）,、了解歐盟及歐洲西部的經(jīng)濟(jì)。

（3）,、了解歐洲西部繁榮的旅游業(yè),。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建區(qū)域空間概念的地理學(xué)習(xí)方法,、自主探究的能力,。

3、情感目標(biāo)：感受地理與生活的聯(lián)系

1,、歐洲西部的位置,、主要國(guó)家

2、歐洲西部的經(jīng)濟(jì),、繁榮的旅游業(yè)

歐洲西部的位置,、主要國(guó)家

多媒體課件

本節(jié)課以旅游為主線，通過(guò)旅游前提出的思考,，學(xué)生對(duì)其探究（共5個(gè)問(wèn)題）,，讓學(xué)生感受地理與生活的聯(lián)系，了解到歐洲西部在經(jīng)濟(jì),、旅游業(yè)方面的突出特色,。

教學(xué)流程：

一：情境導(dǎo)入：學(xué)生欣賞《歐洲西部景點(diǎn)》、閱讀《小王旅游前思考》

歐洲西部人均收入高,、旅游圣地多,，是熱愛(ài)旅游的小王非常想去的地方。去年署假,，小王終于如愿以償,。下面的一些問(wèn)題是小王在出行前的部份思考,。閱讀課本，看看你知多少,？

1,、歐洲西部在哪？

2,、歐洲西部在有哪些主要國(guó)家,？

3、歐洲西部人均收入高的原因,？

4,、出行前，把人民幣換成什么貨幣購(gòu)物最方便,？

5,、歐洲西部有哪些舉世聞名的景點(diǎn)？

情境導(dǎo)入意圖：通過(guò)生活事例的探究讓學(xué)生步入地理課堂,，感受地理與生活的密切聯(lián)系,。

二：新知探究

學(xué)生活動(dòng)1：讓學(xué)生帶著生活中的問(wèn)題，閱讀課本52,、53,、58、59頁(yè),。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主解決問(wèn)題的能力

學(xué)生活動(dòng)2：探究問(wèn)題1：歐洲西部在哪？

活動(dòng)通過(guò)學(xué)生課堂內(nèi)交流,，發(fā)言,，識(shí)圖三部份完成

設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)歐洲西部的位置，培養(yǎng)學(xué)生的交流,、表達(dá)能力

學(xué)生活動(dòng)3：探究問(wèn)題2：歐洲西部在有哪些主要國(guó)家,？

活動(dòng)通過(guò)學(xué)生完成課本53頁(yè)活動(dòng)題、識(shí)圖二部份完成設(shè)計(jì)意圖：該活動(dòng)二部份的目的在于從不同角度加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歐洲西部的主要國(guó)家與城市認(rèn)識(shí)

學(xué)生活動(dòng)4：探究問(wèn)題3：歐洲西部人均收入高的原因,？

活動(dòng)通過(guò)學(xué)生交流,、小結(jié)、發(fā)言的方式完成設(shè)計(jì)意圖：該活動(dòng)以歐洲西部人均收入高為話題,，引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)與經(jīng)濟(jì)

學(xué)生活動(dòng)5：探究問(wèn)題4：出行前,，把人民幣換成什么貨幣購(gòu)物最方便？

活動(dòng)通過(guò)學(xué)生回答,、教師介紹歐元,、歐盟完成

設(shè)計(jì)意圖：該活動(dòng)以換歐元的原因激趣，引導(dǎo)學(xué)生了解歐盟這個(gè)國(guó)際組織

學(xué)生活動(dòng)6：探究問(wèn)題5：歐洲西部有哪些舉世聞名的景點(diǎn),？

活動(dòng)通過(guò)學(xué)生發(fā)言,、教師展示圖片同時(shí)學(xué)生搶答方式完成設(shè)計(jì)意圖：感受歐洲西部繁榮的旅游業(yè)

學(xué)生活動(dòng)7：小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

活動(dòng)通過(guò)完成填圖,、練習(xí)的方式完成

設(shè)計(jì)意圖：由于地理學(xué)科與圖密切相關(guān)的特點(diǎn)，用填圖,、練習(xí)的方法小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,，即兼顧構(gòu)建區(qū)域空間概念,、又突出區(qū)域的地理特色,，更通完整小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。