時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇一

兒童是人類的未來，是祖國的花朵和希望,。他們的身心健康直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)和祖國未來的建設(shè),。兒童在幼兒園的身體鍛煉是以游戲?yàn)橹鳎嬲捏w育課是從小學(xué)一年級(jí)開始的,。正如我們開始學(xué)走路時(shí)所邁出第一步那樣,，兒童對(duì)上體育課的一切都感到陌生、新奇,。因此需要教師精心組織和正確地誘導(dǎo),。有人認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)簡(jiǎn)單，不值得研究,，這是一種偏見,。事實(shí)上,，小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)存在許多復(fù)雜的問題，迫切需要我們?nèi)ヌ剿?，以便為上好體育課,，培養(yǎng)學(xué)生正確鍛煉身體的方法打下良好的基礎(chǔ)。本文在分析兒童生,、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)上好小學(xué)低年級(jí)的體育課提出一點(diǎn)粗淺的看法，旨在拋磚引玉,，悉聽同行們的批評(píng)和指正,，以便進(jìn)一步搞好小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)工作。

1,、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)及教學(xué)中的注意點(diǎn)

從神經(jīng)系統(tǒng)看,，7—8歲的兒童腦重約為120xx年人水平，但在機(jī)能的發(fā)育水平上與成年人有很大的差別,，精細(xì)分化能力較差,，易出現(xiàn)多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，第一信號(hào)系統(tǒng)占主導(dǎo),，靠直觀形象刺激建立條件反射,。教師根據(jù)學(xué)生的上述特點(diǎn)，在體育教學(xué)中,，教師要多做示范，學(xué)生多練習(xí),，但練習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng),，要合理地安排短暫休息。教學(xué)內(nèi)容要多元化并要生動(dòng)活潑,，可采取游戲和小比賽等,。

從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)看，兒童骨骼軟組織較多,，骨組織內(nèi)水份和有機(jī)物多,，無機(jī)鹽較少，故骨骼彈性好,，可塑性大,，硬度和堅(jiān)固性較差，易彎曲,。肌肉中水份較多,，蛋白質(zhì)和無機(jī)物較少，肌纖維較細(xì),，富有彈性,，但肌力較弱,，耐力差，易疲勞,。在體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)姿勢(shì)練習(xí),，可發(fā)展一些柔韌、靈敏和小負(fù)荷的力量練習(xí),，并注意對(duì)稱性練習(xí),，不宜做負(fù)荷大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的練習(xí),。

從心血管系統(tǒng)看,，兒童心肌纖維較細(xì)，心瓣膜發(fā)育未完善,，心臟發(fā)育不如骨骼肌增長(zhǎng)快,，每搏輸出量和每分輸出量都比成人少，相對(duì)值大,。7—8歲兒童的心肌發(fā)育尚未完善,，交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，在安排課的活動(dòng)量是不宜過大,，時(shí)間不宜過長(zhǎng),，一些憋氣、緊張和靜力性練習(xí)盡量少做,。

從呼吸系統(tǒng)看兒童胸廓小,，呼吸肌力弱，呼吸表淺,，肺活量小,，負(fù)氧債能力差。所以難以完成長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度的肌肉活動(dòng),。教學(xué)中應(yīng)采用以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

綜上所述，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生四大生理系統(tǒng)的發(fā)育是不平衡的,，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育早而迅速,，其它系統(tǒng)發(fā)育速度不一致。兒童時(shí)期神經(jīng)類型特點(diǎn)是興奮大于抑制,，對(duì)什么都感興趣,，但盲目性較大，若不引導(dǎo)就有可造成各器官系統(tǒng)發(fā)育的不平衡,，甚至是畸形發(fā)展,。在體育課教學(xué)中，教師要挑選合理的教材和教法,，科學(xué)的安排運(yùn)動(dòng)量,，并組織好學(xué)生練習(xí),，促進(jìn)兒童健康地成長(zhǎng)。

2 ,、小學(xué)低年級(jí)的心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的注意事項(xiàng)

7—8歲兒童的思維能力和抽象理解能力均較差,，難以獨(dú)立地理解抽象的概念，只能借助具體形象的事物幫助理解,。在體育課教學(xué)中,，教師根據(jù)上述特點(diǎn)，充分利用生活形象的兒童語言結(jié)合體育術(shù)語進(jìn)行講練結(jié)合的方法,，課堂上避免單調(diào),、呆板的教學(xué)。以啟發(fā)式的教學(xué)為主導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中積極思維,，提高其思維判斷能力。

低年級(jí)小學(xué)生知識(shí)面較窄,，對(duì)體育活動(dòng)盲目性大,，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是從興趣出發(fā)直接與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系，至于學(xué)習(xí)的目的,、結(jié)果,，則往往被忽視，在體育教學(xué)中,，教師要結(jié)合教材特點(diǎn),，加強(qiáng)目的性教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的習(xí)慣,，忌用強(qiáng)制手段進(jìn)行教學(xué),。 7—8歲兒童的興趣處于泛化階段，興奮占優(yōu)勢(shì),，興奮與抑制交換快，條件反射形成快,，但易消失,。他們尊敬老師，喜歡和老師在一起玩耍,，老師是他們心目中的典范,，對(duì)老師的話絕對(duì)聽從。再體育教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，結(jié)合教材特點(diǎn)正面教育多表揚(yáng),，對(duì)引導(dǎo)孩子們上好體育課是非常有利的。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的興奮大于抑制,，具體表現(xiàn)在好玩,、好動(dòng),、好新奇、盲目性大,，教師應(yīng)根據(jù)兒童上述心理特點(diǎn),，適當(dāng)安排教材與教法，發(fā)展兒童的體力與智力,。

1,、加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，建立課堂常規(guī),，培養(yǎng)集體主義精神

兒童由幼兒園進(jìn)入小學(xué),，對(duì)學(xué)校的一切事物都覺得新鮮，加上好動(dòng)的天性,，自然對(duì)體育課很感興趣,，但他們對(duì)課堂常規(guī)卻一無所知，如果組織不好,，整個(gè)課堂就會(huì)成為一盤散沙,。所以，建立課堂常規(guī)很有必要,，它不僅有助于嚴(yán)密課的組織順利完成課的任務(wù),，而且有助于培養(yǎng)兒童的組織紀(jì)律性和集體主義精神。

課堂常規(guī)的建立一般采用以下措施：

教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃寫好教案,，課前要根據(jù)課的內(nèi)容布置,、整理好場(chǎng)地、器材,，上課時(shí)要說明課的內(nèi)容和要求,。要學(xué)生在指定位置按由高到低或由低到高的順序排隊(duì)集合，集合時(shí)要做到“快,、齊,、靜”，即快速,、整齊,、安靜。上課時(shí)要統(tǒng)一服裝,，上體育課一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，最好是統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)服。在分組練習(xí)時(shí),，要講清楚動(dòng)作要求,，加強(qiáng)教學(xué)組織，建立必要的活動(dòng)規(guī)則，一定要注意安全教育,，保證課的順利進(jìn)行,。

2、要加強(qiáng)目的教育,，注意培養(yǎng)兒童的興趣

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力差,，獨(dú)立思考問題的能力欠缺，對(duì)于體育活動(dòng)的目的一片盲然,，對(duì)為什么要上體育課,，他們一概不知，他們圖的是好玩,。上體育課全憑興趣出發(fā),，對(duì)不感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提不起多大興趣,，而感興趣的項(xiàng)目,，可能會(huì)玩“瘋”。課堂上免不了會(huì)出現(xiàn)“冷”,、“熱”病,。比如說學(xué)跳繩，隔不了十幾下就累了,，不想跳了,，頑皮一點(diǎn)的學(xué)生可能會(huì)拿繩子去捉人、捆人,。出現(xiàn)這種情況時(shí),，教師應(yīng)立即停止所有練習(xí)，把孩子召集在一起,，講解跳繩的目的,；經(jīng)過跳繩鍛煉后會(huì)達(dá)到什么效果；拿繩子捉人,、捆人會(huì)出現(xiàn)什么不良影響等,。語言要有啟發(fā)性，要通俗易懂,，聲調(diào)要溫柔,，切記對(duì)調(diào)皮的學(xué)生動(dòng)輒訓(xùn)斥、體罰,。當(dāng)小朋友們明確了跳繩是為了更好地發(fā)展腿部力量，跑起步來快,，能跳得又遠(yuǎn)又高時(shí),，他們練習(xí)的勁頭自然會(huì)大了。

3 、教學(xué)的內(nèi)容要多樣化,，組織教學(xué)的手段要興趣化

根據(jù)兒童好動(dòng),、好玩的心理特點(diǎn)，每堂課的教材內(nèi)容要多樣化,，一般不少于三個(gè)項(xiàng)目,，各項(xiàng)目的時(shí)間安排不宜過長(zhǎng)，組織教學(xué)要緊湊,，并嚴(yán)格遵守?fù)Q項(xiàng)時(shí)間,。

體育課一般在室外進(jìn)行，外界的干擾較大,，無論是天上飛的,，地下爬的都會(huì)分散小朋友的注意力。課堂上教師過多的講解也會(huì)分散小學(xué)生的注意力,。往往會(huì)出現(xiàn)這種情況,，教師在上面講得眉飛色舞，津津有味,，而學(xué)生則在下面小動(dòng)作不斷：有的交頭接耳,，有的在東拉西扯。出現(xiàn)這種情況時(shí),，教師應(yīng)立即停止講解,，也不要懲罰那些做小動(dòng)作的學(xué)生，而是應(yīng)該立即改變教學(xué)形式,，組織一些有興趣的練習(xí),，集中學(xué)生的注意力。比如30米跑,，可采用追蹤跑,、接力跑、往返比賽跑方法,。立定跳遠(yuǎn)也較枯燥,，按常規(guī)跳，用不了幾次

朋友們就可能興趣不大了,，這時(shí)可采用模仿青蛙跳,、立定跳比賽等方法提高小朋友的練習(xí)興趣。小學(xué)低年級(jí)的體育課教學(xué)里,，教師盡量做到少講解,，多示范，多練習(xí),，還可穿插一些小比賽,、小游戲等手段,，提高學(xué)生們練習(xí)的積極性，完成課的任務(wù),。

4,、 要選擇適宜的教學(xué)方法

教學(xué)方法的選擇一定適合兒童的特點(diǎn)，使他們易于接受,。教師的語言要兒童化,，使他們易懂，可采用兒童常見,、易懂的事例進(jìn)行比喻,，使所講的東西通俗化、直觀化,，少用書面語言,。所教動(dòng)作的要領(lǐng)可編成口訣和兒歌。著重以示范教學(xué)為主,，因?yàn)閮和哪７铝?qiáng),，但抽象思維差，往往講10遍還不如做一遍的效果好,。教學(xué)方法的選擇還要從實(shí)際出發(fā),，注意游戲和娛樂色彩，或把教材變成游戲性質(zhì),。例如跳遠(yuǎn)的教材可采用設(shè)一定障礙跳或設(shè)計(jì)成跳過“戰(zhàn)壕”去炸毀“敵人的碉堡”等,，以便吸引學(xué)生們的注意力，達(dá)到課的教學(xué)目的,。

上好小學(xué)低年級(jí)的體育課，關(guān)鍵在于教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。教師不但要鉆研教材，還必須清楚地知道兒童的生,、心理特點(diǎn)。教學(xué)中要注意培養(yǎng)良好的教學(xué)風(fēng)氣,，建立好課堂常規(guī),，教學(xué)語言要兒童化,，講解要形象、生動(dòng),、不易太長(zhǎng),。要多示范,，多采用直觀教學(xué)。動(dòng)作要領(lǐng)可口決化,、兒歌化，要通俗易懂,，易于讓小朋友掌握；教材盡可能游戲化,，教學(xué)方法要多樣化，手段要興趣化,，如果能達(dá)到以上要求，上好小學(xué)低年級(jí)的體育課也就不難了,。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇二

五年級(jí)的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度,。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大,。

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

（1）,、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)，

（2）,、運(yùn)動(dòng)技能,，

（3）,、身體健康，

（4）,、心理健康,。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主,，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課,，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法,、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體,，達(dá)到“健康第一,、安全第一”的目的。

（1）使學(xué)生具有主動(dòng),、積極參與

與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣,。

（2）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（3）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,，形成鍛煉的習(xí)慣。

（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,。

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

（1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

（2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跨越式跳高的助跑與起跳,，過桿。

1,、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，主要以50米,、400米為主要教學(xué)內(nèi)容,。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié),，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn),。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容,。廣播體操

1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法,，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的

指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互

動(dòng)過程,，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究,，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣,，不管學(xué)的如何,，必然不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法,，而且要研究教法與學(xué)法的變化,；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì)”，而且要研究學(xué)生的“會(huì)學(xué)”,。

2,、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,，為學(xué)生參與體育活動(dòng),，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法,、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

1,、體育基本知識(shí)

2、高抬腿,，50米,，100米跑

3、定時(shí)跑（3———6秒）

4,、上步單跳模式,，蹲鋸式跳遠(yuǎn)

5、單,，雙手胸前推實(shí)心球,，擲沙袋

6、徒手操

7,、跳短繩

8,、側(cè)手翻，仰臥起坐

9,、山羊分腿騰越,、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽

11,、武術(shù)基本技術(shù),，組合動(dòng)作

12、韻律活動(dòng)

13,、游戲

14,、復(fù)習(xí)

15、復(fù)習(xí)

16,、迎接抽測(cè)

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇三

以“三個(gè)代表”重要思想和“三個(gè)面向”為指導(dǎo),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力,，增強(qiáng)體育意識(shí),，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革,。以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);注重實(shí)踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)競(jìng)賽上再創(chuàng)佳績(jī)。

1,、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是六年級(jí)4個(gè)班,，每班學(xué)生都在50人以上，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生對(duì)于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高;但大部分學(xué)生的自律性還不夠,，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常只管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽,，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行,。

2,、技能情況 : 高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳,、投,、跳繩,、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板,。高年級(jí)的學(xué)生年處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展,。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí),。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看,、向右看齊、報(bào)數(shù)等,，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為,。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差,，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求,，得不到好成績(jī),，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì),。但他們同時(shí)又認(rèn)為,，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng),，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況,。

根據(jù)海南省九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本：《體育與健康》以及結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)

(2)田徑

(3)游戲

(4)技巧

(5)球類

(6)韻律操

2、重難點(diǎn)

在以上六點(diǎn)內(nèi)容中,，(1)(2)(4)(5)為重點(diǎn)內(nèi)容,，其中(2)(6)為難點(diǎn)。

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)，備好每一堂課,，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思,。

2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法,、手段,，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的,。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),，可多采用一些對(duì)抗性的游戲,。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣

4、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等,。

5,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

6,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊,。

7,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、本課以情境教學(xué)為主線，以主體教育思想為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，達(dá)到鍛煉身體,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識(shí)為目的,。

2,、采用了主題式情境教學(xué)法。即通過教師語言描述,、音樂渲染等手段,，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在歡樂與游戲中去學(xué)習(xí)知識(shí),、掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和發(fā)展,。

本課教材我選用人教版小學(xué)三年級(jí)跑的教材中的“20——30米通過三個(gè)障礙物”和游戲教材：“我們是建設(shè)者”,。

“我們是建設(shè)者”是以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，依據(jù)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“水平二”的目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),，教師自主創(chuàng)編的游戲教材,。通過教材搭配，一是為適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn),；二是為能更好的達(dá)成學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的五個(gè)目標(biāo),。使學(xué)生身心均得到良好發(fā)展。

1,、通過主題式教學(xué),，創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的行為和意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真上好體育課的良好習(xí)慣,。

2,、通過本次課的學(xué)習(xí)，使多數(shù)學(xué)生在無任何提示和幫助下,，學(xué)會(huì)正確障礙跑的方法,，發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、通過游戲活動(dòng),，讓學(xué)生具有愛心,、具有環(huán)保意識(shí)。

4,、通過教學(xué)和游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

本課結(jié)合教材內(nèi)容采用主題式教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)“獻(xiàn)愛心”這一大主題,，在組織上做到層層遞進(jìn)，并以次制定相關(guān)的教學(xué)流程,。在各個(gè)小子主題中分別采用集體,、自由分散和分組等組織手段；在準(zhǔn)備場(chǎng)地到練習(xí)場(chǎng)地調(diào)隊(duì)中,，采用乘坐各種交通工具進(jìn)行過渡,，讓學(xué)生模仿各種交通工具到游戲場(chǎng)地。

1,、采用情境教學(xué)法,。

創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情景,，讓學(xué)生在“玩中樂,、玩中學(xué)、玩中練”,。按照課程改革的指導(dǎo)思想和學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合教材內(nèi)容將學(xué)生的思維情感逐步引入課堂教學(xué)設(shè)置的情景，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),，使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

在模仿練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在練習(xí)中安排了乘坐交通工具由學(xué)生自主選擇練習(xí),，在練習(xí)中通過障礙跑營(yíng)造使用學(xué)習(xí)的氛圍，在合作互助的學(xué)習(xí)過程中,，體驗(yàn)到成功的樂趣,，使學(xué)生確實(shí)感受到自己的存在,，充分發(fā)揮他們的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展,，從而使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

1,、模仿,、嘗試、體驗(yàn),、參與在教學(xué)中由學(xué)生自由嘗試練習(xí)。

2,、集體,、自由分散、分組相結(jié)合,，讓學(xué)生集體學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣，在自由分散,、自主學(xué)練發(fā)展個(gè)性,，最后分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3,、遷移舊知識(shí),，提高學(xué)生練習(xí)熱情，通過教師語言引導(dǎo)和音樂渲染,，引導(dǎo)學(xué)生把已有的舊知識(shí)遷移到教學(xué)中去,，由學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)熱情,。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇五

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作,。

1,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,，保證訓(xùn)練時(shí)間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,，積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng),。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材,，落實(shí)體育課的開設(shè),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(zhǎng)的思想。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課,，熟悉教材內(nèi)容,，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3,、教師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查,、準(zhǔn)備、布置,，合理利用,，消滅不安全隱患，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施,。保證安全第一,。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì),，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃,，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃,，四大計(jì)劃,，寫好課后小結(jié)。隨時(shí)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抽測(cè),。

5,、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操,，為提高課間操整體質(zhì)量,，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng),，使大課間操的管理有章可循,。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期體育組力求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí),，在滿足學(xué)生身,、心和諧發(fā)展的同時(shí),，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求,，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想,。同時(shí),，隨著新課程改革的日趨完善,，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí),，尊重學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實(shí)施以下的措施：

1,、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制

體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,，對(duì)師生提出的一系列基本要求,，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作,。實(shí)施課堂常規(guī),，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序,，嚴(yán)密課的組織，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用,。因此，授課老師在進(jìn)行授課時(shí)要充分了解以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)生課前的常規(guī),；例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù),，請(qǐng)假原因,，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況,，分別進(jìn)行妥善安排,。

（2）學(xué)生服裝的準(zhǔn)備；體育課是一種身體參與的練習(xí)課程,，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障,。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求,。

（3）學(xué)生課中的常規(guī),；

（4）課后常規(guī)；教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思,，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。

2,、預(yù)防意外,，建立安全快樂的體育課堂

《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定,，在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識(shí),。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,，其次，要有計(jì)劃,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系,。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī),、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免,。第三,，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求,，操作規(guī)范,、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式,。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量,，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng),。

教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn),，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng),，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。總得來說,，就是要求教師要具有課堂基本操作能力,、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力,，課堂教學(xué)的研究能力等等,。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手：

1、練好專項(xiàng),，提高課堂操作能力

體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力,。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔易懂的語言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能,。

2,、規(guī)范備課,，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力

體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo),。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求,。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程,、創(chuàng)新教學(xué)方法,，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力,。

體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外,，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過體育社團(tuán)的活動(dòng),，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性,，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮,，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好,，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng),。這不僅有利于形成一種完整的教育方式,，有利于人才的'培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展,。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì),、籃球隊(duì)、足球隊(duì),、羽毛球隊(duì),，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握,，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo),。

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃,。

2、制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī),，檢查備課,，余量?jī)芍堋?/p>

3、抓好教學(xué)常規(guī),，開展晨跑活動(dòng),。

4、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃,。

5、繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練,、參加縣小學(xué)生田徑,、乒乓球、羽毛球比賽,。

6,、做好國家體質(zhì)健康測(cè)試及上報(bào)工作。

7,、 進(jìn)行校,、體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論總結(jié)。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇七

水平一學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，年齡較小,，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新鮮的,，什么對(duì)他們來說也是從零做起的,，經(jīng)過去年半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序,，他們喜歡接受新知識(shí),，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,，力量也比較差,，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),，但表現(xiàn)欲強(qiáng),；女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

水平一的教材較為簡(jiǎn)單,，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）,、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）,、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）,、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）,、步法練習(xí)（跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）,。內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西,，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度,，多加以引導(dǎo),，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作,。 教學(xué)難點(diǎn)： 各種體操動(dòng)作,。

水平一是一二年級(jí)的教學(xué)，屬于小學(xué)低年級(jí)學(xué)段,，小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué),，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn),，多采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。上好水平一的體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo),，富趣味于教學(xué),，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展,，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。水平一體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段,。有其自身的發(fā)展特點(diǎn),。有些水平一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,，或教學(xué)直奔主體等缺陷,，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,，可避免以上缺陷,，較好的完成水平一的教學(xué)。 五,、教學(xué)進(jìn)度表

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇八

根據(jù)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn),為全面提高教師學(xué)科執(zhí)教能力,，積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教研觀念,，調(diào)整教研思路,，提升教研層次，增強(qiáng)教研實(shí)效,，發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，特制訂計(jì)劃如下,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

理論學(xué)習(xí)是每一門學(xué)科教師的基礎(chǔ)工作,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能更好的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，更新負(fù)于朝代的教育觀念。將教育教學(xué)研究的重心轉(zhuǎn)移到提高執(zhí)教能力上,，開展常態(tài)下的有效體育課堂教學(xué),。更新教學(xué)內(nèi)容及教法手段，摸索新的體育教學(xué)模式,。

2.注重課例反思,，提升有效教學(xué)。

提倡課堂教學(xué)細(xì)節(jié)思考,，針對(duì)面臨的教學(xué)問題，進(jìn)行教改實(shí)踐嘗試與理性反思,。認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，把寫教學(xué)反思貫穿于日常教學(xué)的整個(gè)過程中。尋找更適合,、更有效的教學(xué)形態(tài),，提升課堂教學(xué)效率。

3.重視教育科研,，提高執(zhí)教能力,。

教育科研是教育教學(xué)的延續(xù)與提煉。重視小學(xué)體育課堂教學(xué)的科研工作,，有利于階段性教學(xué)成果的呈現(xiàn),。在發(fā)現(xiàn)問題之后，有利于尋找解決問題的辦法,，最后作用于實(shí)踐,。更有效的提升教師的業(yè)務(wù)水平，提高他們的執(zhí)教能力,。

三月份：

1.制訂第二學(xué)期體育教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2.迅速正常教學(xué)秩序，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始正常訓(xùn)練,。

3,、呼拉圈比賽

4、承辦曉春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

四月份：

1. 參加鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2. 體育室內(nèi)(外)器材的安全檢查

五月份：

舉行拔河比賽

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇九

通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),，從中了解到一年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn),，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生，通過一年的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，一年級(jí)的學(xué)生喜歡跑,、跳,、投,、跳繩、游戲等活動(dòng),，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得。僵硬呆板,，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙,，肢體支配能力差,。

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象,，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、 以學(xué)生為本,，健康第一是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里,，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí),，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽光下,，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性,，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣,，更美好!

1,、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2,、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難,，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教,。

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲),。

每課20課時(shí)，共40節(jié)課

1,、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3,、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的作用

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小,，注意安全

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇十

二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍，個(gè)人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化,。二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個(gè)性特征,，個(gè)人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌情緒已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，自己也能從容應(yīng)對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí),。針對(duì)這些特點(diǎn),，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí),。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進(jìn)行必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué),。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑,、投擲,、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有認(rèn)識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí),。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易理解,。

二年級(jí)的體育教學(xué)資料,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選取以發(fā)展基本活動(dòng)潛力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾翻,、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等,。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng),、躲閃、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等,。這些資料強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選取和組合,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。

每周3課時(shí)，每期共60課時(shí),。

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練,、自評(píng)的潛力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中,。

(二)注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小,，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué),。

2、學(xué)生年齡小,，好勝心比較強(qiáng),，能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果,。

3,、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇十一

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),，深入貫徹學(xué)校體育,，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),；

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,；

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；

4,、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實(shí)《條例》；

5,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作,；

7,、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,；

全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，蔣老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制,，匯報(bào)本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù),。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”,，“負(fù)責(zé)到人,，工作到位”的職責(zé)制度,，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié),，不斷完善,，狠抓落實(shí)。

2,、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。個(gè)性是新教材的實(shí)施以后,，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題,。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng),，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱,，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),，根據(jù)新教材和學(xué)生具體狀況制定好教學(xué)計(jì)劃,。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,，從進(jìn)修,、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識(shí),，提高師德水平,，理論水平，教學(xué)和教科研潛力,。在各方面嚴(yán)格要求自我,，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃,，有步驟地實(shí)施教科研,，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總,。上課多練,，多講，以到達(dá)提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,，落實(shí)場(chǎng)地,、器材、設(shè)備的管理制度,，確保其最大的使用率和安全性,。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還,，做到誰上課誰負(fù)責(zé),、誰借誰負(fù)責(zé)。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇十二

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),，深入貫徹學(xué)校體育,，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),；

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,；

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；

4,、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實(shí)《條例》,；

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；

以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式對(duì)各校體育教師進(jìn)行輔導(dǎo),，并讓體育教師進(jìn)一步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)；

6,、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作,；

7、組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì),，盡最大本事打好比賽,；

8、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,；

全面提高教學(xué)質(zhì)量，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別到達(dá)96%,、27%以上,。

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在鄒校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)直接下申教師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作,，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情景及布置下周的工作任務(wù),。實(shí)施“分工負(fù)責(zé),，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人,，工作到位”的職責(zé)制度,，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié),，不斷完善,，狠抓落實(shí)。

2,、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。異常是新教材的實(shí)施以后,，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題,。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例,，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極訓(xùn)練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學(xué)航模比賽,，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱,，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情景制定好教學(xué)計(jì)劃,。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,，從進(jìn)修,、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識(shí),，提高師德水平,，理論水平，教學(xué)和教科研本事,。以“八認(rèn)真”為基本要求,，堅(jiān)持“面向全體，教書育人”,，規(guī)范體育教學(xué)常規(guī),。在各方面嚴(yán)格要求自我，做到為人師表,，嚴(yán)守學(xué)校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,，有計(jì)劃,，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總,。上課多練,，多講，以到達(dá)提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4,、抓好梯隊(duì)訓(xùn)練

正常開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，力求更上一個(gè)臺(tái)階,。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績(jī),。為了繼續(xù)堅(jiān)持良好的態(tài)勢(shì)，必須進(jìn)一步建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,，按照石龍鎮(zhèn)體育競(jìng)賽計(jì)劃表,，認(rèn)真抓好航模隊(duì)、車模隊(duì)和棋類的訓(xùn)練,。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃,。根據(jù)實(shí)際情景合理安排進(jìn)行訓(xùn)練。建立航模隊(duì),、車模隊(duì)和棋類梯隊(duì),，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,，要求各班主任積極配合,。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),，有計(jì)劃地配置器材,、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地,、器材,、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性,。各位教師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé),、誰借誰負(fù)責(zé),。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇十三

為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想、為落實(shí)“我參與,、我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂”活動(dòng)主題和陽光體育行動(dòng)，決定這學(xué)期開展陽光體育活動(dòng),，以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康,、和諧發(fā)展,。

(一)建立保障體系，確保陽光體育活動(dòng)有序開展

1.時(shí)間保障,。學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整,，明確規(guī)定陽光體育活動(dòng)為每天上午9：10~10:10這段時(shí)間,早操包含在陽光體育活動(dòng)里，早操結(jié)束后進(jìn)行分班,、分年級(jí)活動(dòng)。任何老師不得擠占陽光體育活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動(dòng),，智力游戲等,。

2.制度保障。為使陽光體育活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開展隨意性,各校要制訂陽光體育活動(dòng)班主任,、拼班教師的職責(zé),，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制,、陽光體育活動(dòng)評(píng)比制等制度,。

3.人力、物力保障,。要求師生全員參與陽光體育活動(dòng),，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者,，又是學(xué)生的保護(hù)者,，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身,，又能融洽師生關(guān)系,，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系,。陽光體育活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供,，另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣,。

4.安全保障,。各校要分班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串,、亂跑的混亂現(xiàn)象,。正、副班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。

5.組織保障,。各校要加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),成立陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，使陽光體育活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)師生參與陽光體育活動(dòng)的積極性

1.實(shí)行考核激勵(lì)

陽光體育活動(dòng)情況和效果納入三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽和班主任,、教師崗位考核，同時(shí)學(xué)校對(duì)陽光體育活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)比,，對(duì)把陽光體育活動(dòng)開展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù),。

2.鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新

陽光體育活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外,，在活動(dòng)形式,、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,，學(xué)?？砂l(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色,，學(xué)校鼓勵(lì)體育教師,、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng),，展示自身才干,，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈,、球類游戲等多種項(xiàng)目,。

(一)、目標(biāo)

1.改革學(xué)校課間操,，優(yōu)化課間操的時(shí)間,、空間、形式,、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺的鍛煉,。

2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德,，以活動(dòng)輔智,，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美,，以活動(dòng)促勞,，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

3.優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率,，發(fā)揮其育人效益,。

4.全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

(二),、原則

1.教育性原則,。充分發(fā)揮陽光體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育,。

2.科學(xué)性原則,。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā),，采用陽光體育與短課時(shí)相結(jié)合的形式,，合理的安排陽光體育的課程計(jì)劃和內(nèi)容。

3.全體性原則,。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：羅樹升

活動(dòng)教師：體育教師,、各班班主任及相關(guān)教師

(一),、內(nèi)容：

1、集體項(xiàng)目：小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

2,、分班活動(dòng)：

a,、室內(nèi)活動(dòng)項(xiàng)目：手工(剪紙,、折紙、橡皮泥),、書法,、美術(shù)、閱覽,、棋類,、唱歌等。

2,、形式：先集體做廣播操,，再進(jìn)行分班分點(diǎn)分項(xiàng)目活動(dòng)。

3,、因?qū)W校場(chǎng)地限制,，分班活動(dòng)分為室內(nèi)和室外，

a,、室外活動(dòng)按年級(jí)段,，二天一循環(huán)。單號(hào)為低段(高段為室內(nèi)活動(dòng))，雙號(hào)為高段(低段為室內(nèi)活動(dòng)),，以此循環(huán),。

b、各段每班的活動(dòng)項(xiàng)目及場(chǎng)地也要按活動(dòng)表依次循環(huán),。

(二),、陽光體育活動(dòng)流程

1.進(jìn)場(chǎng)：當(dāng)晨會(huì)下課鐘聲響起時(shí)，各班學(xué)生在課室外走廊站成兩路縱隊(duì),，當(dāng)響起《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí),，各班依次下樓，到達(dá)一樓后,，按照指定順序的進(jìn)入外操場(chǎng),。

2.聽從領(lǐng)操員的口令，散開體操隊(duì)型,，領(lǐng)操員領(lǐng)做廣播操,。

3.音樂變換，各班到指定場(chǎng)地上進(jìn)行游戲活動(dòng),。

4.音樂《讓我們蕩起雙槳》響起,，各班在所在場(chǎng)地上成體操隊(duì)型，集體做放松操,。

5.歌曲《歌聲與微笑》音樂響起時(shí),，各班操步回課室。(同時(shí)高呼口號(hào)：我參與,、我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂)

6.器材的出借由各指導(dǎo)師到體育器材組借用并登記,。

1,、注意有序開展活動(dòng)，安全第一,。班主任必須強(qiáng)調(diào)陽光體育活動(dòng)紀(jì)律與安全,。

2、負(fù)責(zé)每次陽光體育活動(dòng)的體育教師要提前到位,，準(zhǔn)備好器材和音樂,。

2、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行,。

4,、教師配備：室外活動(dòng)指導(dǎo)師必須同時(shí)到場(chǎng)，室內(nèi)活動(dòng)班主任到場(chǎng),，要鼓勵(lì)學(xué)生參加活動(dòng),，適時(shí)進(jìn)行安全教育,，杜絕傷害事故的發(fā)生。

5,、對(duì)于開展陽光體育活動(dòng)有特色的年級(jí),，優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、如有活動(dòng)變化，將及時(shí)通知各班,。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動(dòng),。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇十四

兩個(gè)三年級(jí)班級(jí)的學(xué)生比以前上課進(jìn)步多了，紀(jì)律也很好,，基本上能夠很好的掌握技能和技巧,，學(xué)生學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后,，學(xué)生已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊,，給我上課一個(gè)好的開始的感覺。學(xué)生們都比較喜歡做游戲,，特別是喜歡玩球類,，也許是去年上球類的課多了，學(xué)的也很不錯(cuò),，而且也滿喜歡自己動(dòng)手,，自己創(chuàng)造新知識(shí)，新游戲,，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜歡獨(dú)特的游戲,，特別是大家都沒有做過的游戲,。今年我想還是多安排一些球類的課讓學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的提高球類技能水平,。

個(gè)別學(xué)生上課愛開小差,，特別是愛說話，有時(shí)往往打攪教師上課,，經(jīng)過批評(píng)教導(dǎo)后稍微有進(jìn)步,。

上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握能力也逐漸提高,，對(duì)一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣,。

在跑,，跳方面的能力也逐漸見好,，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照,，共同克服困難,，班級(jí)凝聚力比較強(qiáng)。

知識(shí)從跑,，跳過度到投擲,，由下肢發(fā)展到對(duì)上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,，知識(shí)難度逐漸提高,，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識(shí),，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),。

在這冊(cè)教材中，提高學(xué)習(xí)跳上,，跳下能力,，以及俯臥挺身的能力，加大學(xué)習(xí)難度,，知識(shí)向多方面發(fā)展,，延伸，特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí),，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn),，如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正鍛煉身體的目的,，反之,，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理,，因此教師要做好這方面的工作,。對(duì)下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,，而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí),，比如俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度,。

體操方面增加了仰臥挺起成橋,，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等,，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,，從這可以看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育,，真的可以使身心健康,，提高體育綜合素質(zhì),。

對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí),，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn),，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳能力,，前滾翻到縱叉,，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)，基本技術(shù),，基本技能,。

教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一。在球類游戲中,，把球控制在自己手中,，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的原因,，要使他們?cè)隗w育課中也能鍛煉身體,，這是更難的，所以我安排了一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作,，因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因,。除此之外，柔韌性,，彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響,，身體的平衡能力，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素,。

1,、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,。

2,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,。

3,、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,。

4、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法,。

6,、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性,，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì),。

7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力,。

8,、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí),。

9,、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng),。

10,、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì)。

11,、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情,。

12、在社會(huì)適應(yīng)方面,，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心

由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，使自己的課堂中成為主人，學(xué)到老師教不到的知識(shí),。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中,，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽,，使學(xué)生能夠?qū)W以致用,。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示,，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操,、棍棒操等的教學(xué),，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手,，自己想象,，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集,、制作,。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí),，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí)等等,。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃篇十五

我校大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、但情緒變化較大,，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走,、跑,、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

2,、掌握基本體操（徒手操）,、快速跑（站立式起跑、途中跑）,；耐力跑,、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn),、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）,、直線運(yùn)球比賽等

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等

4,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮

（1）,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形,，走,、跑、課堂常規(guī),。

2,、掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作,、快速跑,、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素 質(zhì)訓(xùn)練,、直線運(yùn)球比賽等,。

（2）、教學(xué)難點(diǎn):

1,、力量練習(xí),、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí),。

2,、正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn),。

小學(xué)一,、二、四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件體育教材主要選擇田徑（跑,、跳），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1,、 從兒童需要出發(fā),，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng),。

2、教材內(nèi)容兒童化,，生活化 ,，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳，蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué),。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑,、跳,、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力。

4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感,。

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),。

2,、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來,；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思,。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等,。

4,、 在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比,、競(jìng)賽,，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

5、 積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位。

6,、 將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí),，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué),。