為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇一

小班-愛自己,，愛家人。

中班-愛自己,，愛家人,，愛同伴,。

大班-愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽,，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,，無論是父母,、老師、兄妹,、朋友,、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對,。讓孩子從小就知道感謝,，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn),。

1,、感謝周:

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b.本周離園時(shí),，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲,，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀,。

從早上開始抱日日子,，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著,。

2,、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

2,、家長直接進(jìn)入教室,，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著,，讀出自己班級的感恩宣言,。

3.教師歡迎家長。

4,、活動正式開始吃水果,、點(diǎn)心。

5.親子游戲,。

6.手工制作,。

7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念,。

8,、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇二

一,、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育，生命教育,，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個教育契機(jī),，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”,，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛,，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處,，學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二、活動目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡單了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的美食，積極,、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動,。

2、了解老師,、爸爸媽媽,、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,，初步萌發(fā)對他們的感激之情,。

3、能用簡單的方式（問候,、做小事情,、初步分享）親近家人,、同伴，表達(dá)關(guān)愛之情,。

4,、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽故事,，感受故事情感,，愿意與同伴交流，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情,。

5,、知道自己從媽媽肚子里來的，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情,。

中班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2,、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑,、玩橄欖球等,，體驗(yàn)游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒,，快樂地生活和游戲,。

3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述,。

4,、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處,，互相謙讓,、互相幫助，體驗(yàn)幫助,、關(guān)心他人的快樂,。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù),，能大膽地用各種行動來表達(dá)自己的謝意,，愿意做些力所能及的事情。

5、嘗試了解他人的需要,，并用不同方式（幫助,、分享、寬容）表現(xiàn)關(guān)切之情,。 6,、知道自己長大了，體驗(yàn)長大的樂趣,。

大班目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的意義,，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動,，激發(fā)幼兒好奇、好問,、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流,，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲,。

3、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,，嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對生活,。

4,、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,，保護(hù)大自然,。

5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯誤,，主動與他人相處,，具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,，使自己成為受歡迎的人。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受,、身體狀況；觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦,；讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

7,、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,，如制作賀卡、印度安人面具,，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂,。

活動開展時(shí)間：

活動準(zhǔn)備：

1,、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。

2,、收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書,、漫畫等資料。

3,、收集幼兒園與感恩有關(guān)的活動照片,。

感恩教育活動類型：

1、說一說：“我要感謝您”活動——（鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話,。）

“心底有棵感恩樹”——（鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話,，注意記錄的方式：各班

設(shè)計(jì)感恩許愿樹，并設(shè)計(jì)一個溫馨小紙條,。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照,、攝像等）

2,、做一做：——“我愛家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班）——“小手護(hù)大手”（我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜,，中班）——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳，大班）

鼓勵幼兒每天給家人做一件事,，如給長輩夾菜,、洗腳、捶背,、端茶家長記錄自己的感受）

——“大手拉小手”（混班活動,，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動）

——“護(hù)蛋之情,，感恩之心”（月日,，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。,，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去,，之后，開始一天的“爸爸,、媽媽”的照顧工作,，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損,，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號,。）

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

3、送一送：“感恩送祝?！薄⌒《Y物獻(xiàn)長輩,，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡,、捶背卡、愛心親吻卡等）,，各級組舉行“愛心傳遞”活動（小班包糖果,、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡）,，表達(dá)對身邊人的無限感激,，送上對長輩的祝福。

4,、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛,。（月日，中,、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母,、親人的愛以“信”的形式寫好，交到家人的手上,，讓我們都懂得,，愛是互相傳遞的）

5、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵教師,、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》,、《感恩的故事》,、《一個盲孩的故事》《愛心樹》

6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲,。

7,、選一選、評一評：評選全園最美幼兒、最美教師,，小班進(jìn)行家長感恩稿件評選,；教師進(jìn)行感恩演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、每班做一個“快樂感恩,，happy thanksgiving”的感恩畫報(bào),，營造一個濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個溫馨的小紙條,，讓家長,、老師記錄感恩的心情粘貼上去。（字體要大方,，裝飾美觀,，可貼在走廊，課室主題墻等地方,。級組長督促,、檢查。）

2,、各班教師要設(shè)計(jì)一個富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號布置號前完成）

3,、園里創(chuàng)設(shè)一個“感恩故事齊分享”（感恩故事+家長感恩稿件）主題環(huán)境布置分散活動配合：

1、蓓蕾“感恩”行動,，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂,。

2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動,。

3,、11月29日早上（利用早操的時(shí)間，歡迎家長參與）

a,、老師代表總結(jié)前一天中,、大班孩子的“護(hù)蛋活動”，主題開展中幼兒的表現(xiàn),；b,、孩子代表講活動體會；

c,、家長代表說說“收信”的感受,。

d、孩子們和老師,、家長們一起唱“感恩之心”,，做手語,。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇三

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好,。

全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

a、制作大火雞,，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

a,、各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處,；

b,、裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d,、制作感恩賀卡,；

a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b,、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻,；周五寶貝秀一下。

a,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,；

b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,；

c,、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d,、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e,、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小）,，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。

f,、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動,？

a、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱。

b,、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,、9：10,，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happythanks—giving！

e,、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動,，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說,、親,、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇四

如今的孩子,，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么？

想想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲謝謝也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會,，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動,。

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、通過為他人做事、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好,。

活動時(shí)間：4月的第四個星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）

活動地點(diǎn)：某某幼兒園大廳,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集感恩箴言。

3,、整理寫給家長的感謝信,。

4、園所環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等,。

5、制定好活動計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

6,、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7,、布置感恩互動墻,。

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事老師講述一個故事

一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容,。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動,。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡,。

3,、4點(diǎn)開大門后,，發(fā)放老師給家長的感謝信,。

4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視,。

5,、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。

6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻,。

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意（擁抱,，親吻，說謝謝）

3,、感恩節(jié)特別活動————護(hù)蛋之情,，感恩之心

孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破,。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5,、手語《感恩的心》感恩的話

6,、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節(jié)宴會

以下需要家長配合：

1,、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、4月26日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a、制作大火雞,，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；

b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

3,、班級：a,、各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b,、裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d、制作感恩賀卡,；

4,、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻,；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

a,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b,、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,；

c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d,、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小）,，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。

f,、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動,。

a，早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱。

b,，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

d,，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks—giving！

e，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對暗號,。

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達(dá)出來（說、親,、抱等形勢）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇五

感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會感恩學(xué)會用心的“愛”身邊的每一個人,，學(xué)會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老,，愛老,，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽,！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃,，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人,、尊敬老人……

愛心之旅走進(jìn)敬老院

敬老院

20__年11月22日（感恩節(jié)）

1,、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合,；

2,、與家長溝通好,，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾,。

3、幼兒自制的愛心卡片,。

4,、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺、舞蹈音樂,、紙巾,、祝福老人們的話,。

5,、園方準(zhǔn)備園車一臺

6、安全準(zhǔn)備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,，請好義工家長一起來維護(hù)孩子的活動安全,。

9：00前準(zhǔn)備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則,，幼兒分三組,，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。

1,、坐車到達(dá)目的地,。

2、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程,。

3,、參觀敬老院與老人交流、親近老人,。

4,、為老人送愛心禮物、愛心卡,。

5,、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6,、給老人送祝福,。

7、與老人共同合影留念,。

8,、坐車返回幼兒園。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇六

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計(jì))

1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級大海報(bào)周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

1,、時(shí)間：11月19日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動,，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3,、各年級的特色活動

大班年級

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動,。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇七

每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)（本月的22日）?！笆苋说嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”,，古往今來,，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng),。感恩節(jié)日益接近,，為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節(jié)日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知,、技能的學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會表達(dá)自己的愛，并懂得感謝,、感激,。

11月13日——11月23日

美地園高幼組幼兒以及老師

1、認(rèn)識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣,，感受西方文化,，感受異國的不同風(fēng)俗文化。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語,、講英語,。

3、通過系列活動,，欣賞故事,、圖片,，參與合作游戲，手工制作等方式,，培養(yǎng)幼兒互幫互助,，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼,，促進(jìn)同伴間的交往,。

4、在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,，培養(yǎng)孩子感恩的心：具有愛人,、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,，利用廢舊材料（紙盤,、卡紙、飲料瓶）,，進(jìn)行創(chuàng)意制作,，感受感恩節(jié)，在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,，促使幼兒“敢說,、樂說” 自信大方交流美語。

語言：我愛我家

語言：猜猜我有多愛你

音樂：感恩的心

音樂：讓愛住我家

社會：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：感恩賀卡diy

手工：紙盤火雞

活動倡議——感恩大行動

1教師與孩子通過討論,，用語言向家人表達(dá)感謝的話（我愛你……比……還,，勝過……還……）等，提高幼兒語言表達(dá)能力,。

2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出,，調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶,、爸爸媽媽,、叔叔阿姨、老師,、小區(qū)保潔員,、保安叔叔等……（以調(diào)查表的形式）

3 教師與孩子通過討論，想出為父母做家務(wù)事的主題,，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行,，家長也能夠了解園方的教育目標(biāo)，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,，以繪畫的方式進(jìn)行,。

4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物,。利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫,、手工,，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣,。

1,、展示時(shí)間：20xx年11月23日 （星期五）

2、展示形式：各班作品呈現(xiàn)

3,、展示地點(diǎn)：班級走廊墻面 幼兒櫥柜上

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇八

感恩節(jié)當(dāng)天

各園園內(nèi)

班級內(nèi)教師,、班級內(nèi)家長，幼兒

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化,、各國風(fēng)俗的了解。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物,。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī),、園內(nèi)led屏(happy thanks

giving day)、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇),。

1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5,、班級內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動。

6,、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開感恩節(jié)活動,。

1、4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人,。

2,、4月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學(xué)活動。

3,、教學(xué)活動尾聲時(shí),，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)

4、教學(xué)活動結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動的活動方法,。

1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說謝謝。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。

幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶,。)

5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿,。

6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲

帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受),。

7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受,。形成文字資料,，次日帶回班級交給班級教師。

8,、 當(dāng)天活動結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。

1,、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動,。

2、主持人為活動致辭,，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂)

5,、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

6,、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人,。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

1,、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念

2,、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

1,、活動當(dāng)天所有寶寶參與,。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

3,、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福,。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇九

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的.溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

十月份

春江幼兒園

1、在10月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

2,、畫一幅畫，感恩父母,。（年級組長負(fù)責(zé)）

3,、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。（各班級老師負(fù)責(zé)）

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級組）

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇十

開幕式：11月26日

主題活動：11月27日——11月30日(包括家長半日活動設(shè)計(jì))

閉幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)

1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報(bào),，裝飾在各年級大海報(bào)周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

1、時(shí)間：11月26日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

1,、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動,。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心，

中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班活動時(shí)間：

30號上午舉行

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始,。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時(shí)間：

29號下午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

(二)、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

中班活動時(shí)間：

11月29日上午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

1,、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1,、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義

5,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1、感恩節(jié)活動及時(shí)上傳(信息技術(shù)部),。

2,、活動各類資料的整理與歸檔。

3,、活動反思與小結(jié),。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇十一

通過感恩活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師*,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。 四、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2．購買"黃絲帶",，征集"感恩箴言"。

3．打印宣傳資料,，評分表等,。

4．校園環(huán)境布置：展板。

5．將本次活動個精神深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。

1、開展"我為家人服務(wù)"活動,，每天向家人做一件事情,，說一句"愛你、感謝你"之類的話,。

2,、教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人,、身邊人表達(dá)謝意,。

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，收集感恩箴言,。

2,、和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶,。

3,、在活動周，每天播放感恩音樂,。

組織教師開展"祝福與感恩"活動,，建立愛心樹。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇十二

20xx年11月24日

班級：中二班

主持人：xx

中二班教室

形式（中班組）：

1,、歌詠會

2,、分組活動贈送感恩卡

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦,。

3、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語

小朋友們親手制作的感恩賀卡

1、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場,，幼兒主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡。

（2）走出教室,，主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班

第一組 慰問感謝托班老師。

第二組 慰問感謝小班老師,。

第三組 慰問感謝大班老師,。

中二班

第四組 慰問感謝廚房老師

第五組 慰問感謝辦公室的各位老師

第六組 慰問感謝鋼琴老師

今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位,。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園活動當(dāng)天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹然顒?，唱歌、跳舞,、送感恩卡等活動熱烈,，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞?/p>

從“走進(jìn)來,，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好！

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇十三

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

“感恩你我,，真情成長”。

開幕式：11月x日,。

主題活動：11月x日——11月x日,。

閉幕式：11月x日。

（一）大展板的制作,，xx號前完成：

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工：

1,、時(shí)間安排。

開幕式將按照大,、中,、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

大班：xx—xx,。

中班：xx—xx,。

小班：xx—xx。

2,、家長宣傳工作到位,。

3、主持人,。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合。

4,、開場方式,。

各級部設(shè)計(jì)一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）。

5,、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、打包后拷到辦公室桌面上。

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì)：

上午活動：

1,、主持人宣布活動開幕,。

2、園長致開幕詞,。

3,、大班教師手語表演《感恩的心》。

4,、全體表演《幸福拍手歌》,。

下午活動：

1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長宣傳工作到位,。

2、聯(lián)系孤兒院,、車子,；標(biāo)語的打印、橫幅的制作,。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5,、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6,、過程資料的拍攝與收集。

7,、活動新聞及時(shí)上傳,。

感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案篇十四

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來,。

在感恩節(jié)這個特殊的節(jié)日,，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動就等你來哦，我們將與外教老師互動時(shí)長60分鐘的游戲呦,，ohmygod,！比比看誰最厲害呢！感恩節(jié)聚餐,、英文歌謠等,，精彩絕對不容錯過！讓我們一起學(xué)會感謝他人為我們的付出,！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,！

感恩節(jié)——讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

2歲以上寶寶

18：00——20：00

1簽到

2開場舞

3。感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4,。穿蔓越橘游戲

5《愛心番茄》親子互動游戲

6,。玉米游戲

7火雞舞后活動結(jié)束

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，像中國的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚,。每逢感恩節(jié)這一天,，美國舉國上下熱鬧非凡,，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行,、戲劇表演和體育比賽等,，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息,。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭,。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,，大嚼美味火雞,，并且對家人說：“謝謝！”,。

1,、請媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2、活動當(dāng)天請大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3,、請準(zhǔn)時(shí)到場。

4,、活動時(shí)不要來回亂跑,，傾聽老師的安排！寶寶雖小,，淘氣可愛,，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個良好的活動現(xiàn)場

5,、別忘了帶照相機(jī)，回來交作業(yè)哦,！

本活動為非盈利性質(zhì)的聚會活動,，參加者須對自己的安全負(fù)責(zé)。路途中及活動中如果發(fā)生意外事故,，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明,。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，如在活動中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預(yù)見的事故，活動組織者不承擔(dān)賠償責(zé)任