我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)管理工作心得體會 教學(xué)管理人員培訓(xùn)心得體會篇一

時光飛逝,，一個月的時間很快的就這樣過去了,，在這一個月里,，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我無論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步,?；仡櫼粋€月的工作，我的收獲真是很多很多,，下面我就具體來談一下我這一個月來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好,，而經(jīng)過一個月來的歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步,。我現(xiàn)在上課時,，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上,，能面向全體學(xué)生了,。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步,。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。我們班有個女同學(xué),，學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)她,，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用,，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了,，后來我就對她從友善開始,，先從她愛勞動這一優(yōu)點(diǎn)著手，重用她,，和她談心,，鼓勵她，現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了,，成績較以前有了很大的提高,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6、"進(jìn)無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動等。因此做為一名合格的教師,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

管理是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的,，我們班46名學(xué)生我都很喜歡,，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們，關(guān)心他們,。所以在這里我可以說下這樣一句話：在我們班里的46名學(xué)生沒有一個學(xué)生是不喜歡我的,，每當(dāng)我走在校園里的時候，只要我們班的學(xué)生看見我,，他們就會全圍過來，和我手拉手一起走;每當(dāng)下課的時候只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通,。雖然當(dāng)班主任很累,，但我喜歡這種感覺。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3,、愛就是責(zé)任,。

在開家長會的時候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平時很和藹可親，而犯錯誤時又很嚇人的老師”,，其實,，愛學(xué)生要深入地愛，要理智地愛,。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息,、決不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

一份春華,，一份秋實,，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的'花朵。

教學(xué)管理工作心得體會 教學(xué)管理人員培訓(xùn)心得體會篇二

通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí),，我們一定嚴(yán)格要求自己,，按照要求，力爭學(xué)有所得,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí),，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認(rèn)識,。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念,。在這個前提條件下,，認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則，我們只有理論聯(lián)系實踐,，行動上才能跟上步伐,。

1、實行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,，的行為習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束,，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行,，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處,，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度,，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍,。我認(rèn)為只是一種手段,，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的,、理性的教學(xué)常規(guī)的制度,。

2、做到工作與考核離不開,。工作到哪里考核就到哪里,，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評價方式,，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質(zhì)量,。應(yīng)此我們認(rèn)為制定各項規(guī)章制度是非常重要的,，并做到全面細(xì)致。

教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，應(yīng)此我們認(rèn)為我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理,，工作如期落到具體、落到人,、檢查及時,、檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié),，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動很難正常有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到心中有數(shù),。上課時，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,，傳授時才能做到游刃有余,，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你,，就會喜歡上你的課,，上課時也會認(rèn)真聽講。

2,、認(rèn)真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，取長補(bǔ)短,。

3、組織好每期考試工作,。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價,。

通過這次的培訓(xùn)深刻認(rèn)識我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教育思想,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。應(yīng)此,，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。

教學(xué)管理工作心得體會 教學(xué)管理人員培訓(xùn)心得體會篇三

20xx年6月,，輝南縣教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織全縣業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到東街校,，參加了關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理----聽評課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中由通化第13中學(xué)業(yè)務(wù)副校長王玉同志,。結(jié)合13中的常規(guī)管理,，詳細(xì)的進(jìn)行了講解和培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，為提高我校的教學(xué)管理的水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，在今后的工作中，我將從以下幾個方面入手,，強(qiáng)化管理：

教師備課要一課一案,，不準(zhǔn)無教案上課，教案應(yīng)項目齊全,，體現(xiàn)知識性,、思想性和能力性的統(tǒng)一。

教師要按時上下課,，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通,。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：

( 1 )導(dǎo)入

( 2 )回憶舊知識

( 3 )呈現(xiàn)有組織的新知識或信息

( 4 )聯(lián)系新舊知識

(5)遷移與運(yùn)用。

教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段等,，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激活學(xué)生思維。

教師布置作業(yè)要適度,、精選,，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做,，作業(yè)要有層次性,。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時間,，要按時收作業(yè),，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等,。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時在錯題集上記錄,，并及時講解。

聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則,，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課，教師聽課要求以本學(xué)科為主,，校長,、業(yè)務(wù)主任不得少于60節(jié)，教師不得少于15節(jié),，組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽;各類校級公開課要求同組教師,，同學(xué)科教師必須聽,。其他沒有課的教師必須聽。每學(xué)期學(xué)校組織教師,，到其他學(xué)校聽課一次,，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短,。研討課,、公開課、調(diào)研課等課上完后,，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評課,，評課要真正指出缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，切記流于形式,，并寫出想應(yīng)的總結(jié)。

教師教案,、聽課記錄,、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記由教研組長每月檢查一次,，教務(wù)處每學(xué)期檢查一次,。并做好相應(yīng)的記錄和評價，同時,，把檢查結(jié)果和教師考核結(jié)合起來,，真正做到獎優(yōu)罰劣。

今后的教學(xué)之路還很長,，我們要做的工作和很多,，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本,。在檢查中總結(jié),，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校的管理水平,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高,。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞這次培訓(xùn)的精神,，按照教育局要求,，扎實有效開展各項工作，力爭把我校的教學(xué)常規(guī)工作買上一個新臺階.

教學(xué)管理工作心得體會 教學(xué)管理人員培訓(xùn)心得體會篇四

自從事教育行業(yè)以后一直都有這種說法：沒有學(xué)不會的孩子,，只有教不好的老師,。起初我聽了這句話的時候很氣憤，心想：不是你當(dāng)老師,，直接面對學(xué)生,，脫離實際,。我們做老師的，誰不希望自己的學(xué)生有出息,，有哪個老師不希望自己的學(xué)生將來能成材,，我們總是在盡心盡力地教，可他們不學(xué)啊?我們有什么辦法,，有的時候真恨不得能代替他去學(xué),。

前些天，學(xué)校的校長和主任一起給我們80后的年輕老師做了一下交流,。聽了田主任的《教育教學(xué)管理和課堂中的技巧》后,，我覺得有些地方確實是很實用的，他能讓我們能更好的加強(qiáng)課堂管理和更好地解決師生間在課堂上的矛盾,。就學(xué)習(xí)簡單的說說我的幾點(diǎn)感受：

1.學(xué)生之所以不愛學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，確實是基于教師沒有吸引力。有一天中午,，我沒有回家,，在辦公室時發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生在辦公室，就隨便和她聊聊,，得知她是很樂于學(xué)物理,，問其原因，她說：“物理要是學(xué)不好就覺得對不起田老師”一句話使我深深地感覺到了田老師的人格魅力對學(xué)生的影響,。如果每一個學(xué)生都抱著這種態(tài)度學(xué)習(xí)的話,，還怕學(xué)不好嗎?這正是“親其師，而信其道”的道理,。

2,、學(xué)生自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺,，挖苦,，那么他就會對這個老師產(chǎn)生抵抗心理，進(jìn)而就會影響學(xué)習(xí),。我自己本身就是個很好的例子,。我在中學(xué)的時候物理可以說是學(xué)的比較不錯的，經(jīng)常研究一些題目的新解法或者是較為簡單的解法,，我也經(jīng)常找物理老師去探討,，有時經(jīng)常和老師爭論。后來上課時老師總說自己講的是最笨的方法,。后來我經(jīng)常是他講課的時候,，我不聽講。長大后才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時的愚蠢。

3,、教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范,，如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心,，明知學(xué)生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門：“某某同學(xué),，你回答一下我我的這個問題,。”明明知道他沒有聽講還故意讓他回答,，這樣做可以說什么目的也達(dá)不到,，如果再跟上一句：“我剛講過的問題怎么就不會呢?”這樣很有可能就會激發(fā)師生間的矛盾，導(dǎo)致課堂教學(xué)難以進(jìn)行下去,。

4,、如果課堂過于死板，就激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我在教學(xué)生做excel中的用公式法和函數(shù)法計算的時候,，剛開始是我也是按照教材中練習(xí)開始的，我發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)生始終都是用函數(shù)法進(jìn)行計算的,，用公式法計算只知道“求和”的利用，簡單操作后,，學(xué)生的操作興趣明顯下降了,，尤其是利用公式法。我靈機(jī)一動,，把某單位工資表格給學(xué)生讓他們計算每個成員的工資,，很明顯學(xué)生的積極性提高了。因為這個練習(xí)既講明了公式法的好處,，并且使學(xué)生意識到學(xué)有所用,。

所以為了做一個好老師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好老師真是太不容易了,，首先要不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)素質(zhì),，要想給學(xué)生“一碗水”，教師自己要有“一桶水”;其次還要營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范,，不能把課堂管死(畢竟愛玩是孩子的天性)，但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須使其明確;然后接著要在課堂上確立合理的教學(xué)內(nèi)容,，中學(xué)生的注意力最多也就20分鐘,，所以必須要抓住這有限的時間把具體任務(wù)交代下去，這樣才能讓學(xué)生自覺控制注意力,。當(dāng)然還要多設(shè)計一些學(xué)生感興趣的操作練習(xí);還有就是對課堂問題的處理要機(jī)智巧妙,，比如：穿插法,、停頓休整法、個別提醒法以及幽默調(diào)侃法都值得借鑒的,。最后是對學(xué)生的評價,，在評價時要準(zhǔn)確，肯定評價多于否定評價,，只有這樣,，學(xué)生才能更為專注地投入到學(xué)習(xí)中來。因為我認(rèn)為任何一個人的在肯定中才會的更快,、更好的成長,。

只有努力做到了這些，能被學(xué)生所認(rèn)可,、接受,，那么教育教學(xué)想必應(yīng)該不算是件難事了!

教學(xué)管理工作心得體會 教學(xué)管理人員培訓(xùn)心得體會篇五

教學(xué)管理工作在使學(xué)校形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行,，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平等方面發(fā)揮著重要作用,，為了搞好學(xué)校教學(xué)管理工作，特提出以下基本要求：

教學(xué)管理工作要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策,，堅持社會主義辦學(xué)方向,，突出高職高專教育特色，努力促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化、現(xiàn)代化,。

教學(xué)管理工作人員應(yīng)熱愛本職工作,，提高對教學(xué)管理工作的認(rèn)識，增強(qiáng)使命感,、責(zé)任感和緊迫感,。在工作中樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)的,、現(xiàn)代的管理方法和技術(shù)，精益求精地做好本職工作,。

教學(xué)管理工作應(yīng)遵循教育,、教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理方法,，科學(xué)地利用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件,，對教學(xué)活動的全過程進(jìn)行精心計劃、合理調(diào)度、嚴(yán)密運(yùn)行,、監(jiān)控保證,，使學(xué)校各項教學(xué)工作均能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，順利進(jìn)行,。

實現(xiàn)教學(xué)工作規(guī)范化是教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容,，為此應(yīng)對教學(xué)中的各項工作，教學(xué)中的每一環(huán)節(jié),，提出明確的規(guī)范化要求，做每一項工作時均有正確的指導(dǎo)思想,、明確的工作要求,、合理的工作程序與工作方法，便于檢查,、評價的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)管理工作中既要加強(qiáng)目標(biāo)管理，又要重視過程管理,。目標(biāo)管理提出了工作目標(biāo)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，而過程管理是實現(xiàn)目標(biāo)管理采取的必要措施和保證。為使過程管理按時,、有序,、提高效率，應(yīng)使教學(xué)管理中的常規(guī)工作制度化,，按時有序進(jìn)行,，以形成各項工作主動按期開展的良性循環(huán)。

為使教學(xué)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)管理工作中應(yīng)重視建立質(zhì)量保證體系,。深化高職高專教育改革，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)基本建設(shè),，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，嚴(yán)格管理和考核,，是最重要的教學(xué)質(zhì)量保證措施,。

為保證教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)管理工作中應(yīng)建立質(zhì)量評價,、監(jiān)控體系,。制訂科學(xué)的，符合高職高專教育特色的學(xué)校建設(shè),、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)評價指標(biāo)體系，并以此評價和改進(jìn)各項教學(xué)工作，規(guī)劃學(xué)校,、專業(yè),、課程的發(fā)展和建設(shè)。

教學(xué)管理工作應(yīng)建立有效的激勵機(jī)制和獎勵制度,，以利于調(diào)動廣大教師,、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)熱情和積極性,，增強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)改革的深入進(jìn)行,。

教學(xué)管理工作應(yīng)推廣和應(yīng)用現(xiàn)代化的計算機(jī)輔助管理。應(yīng)廣泛應(yīng)用在學(xué)生成績管理,，教學(xué)計劃管理,，教學(xué)調(diào)度，教師業(yè)務(wù)檔案,，教師教學(xué)評估統(tǒng)計分析,，實驗設(shè)備及實踐教學(xué)管理等方面，以提高教學(xué)管理工作效率和質(zhì)量,。

教學(xué)管理工作應(yīng)加強(qiáng)思想政治工作,，以保證學(xué)校的教學(xué)工作、教學(xué)改革工作順利進(jìn)行,，促進(jìn)教書育人,、管理育人，全面提高教師素質(zhì),、管理工作人員素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì),。

教學(xué)管理工作心得體會 教學(xué)管理人員培訓(xùn)心得體會篇六

古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’,。此第一境也,。‘衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。’此第二境也,?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處,。’此第三境也,。

酒劃只解決50%的問題,。

三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行

如果你有一件工作必須趕快做，把他交給那個最忙的人準(zhǔn)沒錯,。

能不能干成事,，首先要看有沒有激情。

當(dāng)你沒空休息的時候,，就是你該休息的時候了,。

人的能力是有差異的，要承認(rèn)人的差異,，對人的不同貢獻(xiàn)給予不同回報，要讓每一個人都羨慕貢獻(xiàn)者,，模仿貢獻(xiàn)者,，不斷地激發(fā)自己向優(yōu)秀人才靠攏。

人才引進(jìn)要思想解放,，引進(jìn)五個人,，有兩個人很行的話就保本，有三個人很行的話企業(yè)就賺了,。

成功就是將簡單的事情重復(fù)做,。

沒錢的時候錢最重要，有了錢以后人最重要,。

如果敵人讓你生氣,，那說明你還沒有勝他的把握;如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情,。

如果不在質(zhì)上斤斤計較,，就難在量上綽綽有余。

舍得舍得,，有舍才能有得,，小舍小得，大舍大得,，難舍難得,，不舍不得。

提不出問題是最大的問題,。

如果不知道自己是什么,，那就什么也不是,。

沒有重點(diǎn)突破，就不能各各擊破,。

成功就是比別人優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn),。

誠信，像房子的地基,，假如地基比較弱,，在上面蓋一所大房子，一旦有風(fēng)暴就會被吹倒,。

對上司謙遜,，是一種責(zé)任;對同事謙遜，是一種素養(yǎng);對部屬謙遜,，是一種尊榮,。

卡立在生意上的友誼遠(yuǎn)比建立在友誼上的生意來得好

我為什么要做第一名?那只是一個結(jié)果，一個統(tǒng)計的結(jié)果,?！瓕σ粋€企業(yè)來說，要想持續(xù)發(fā)展下去,，關(guān)鍵還于保持持續(xù)的核心競爭力,。

我們生就一條舌頭和兩只耳朵，以便我們聽得多些,，說得少些,。

上帝，幫我提防我的朋友吧!至于我的敵人,，我自會對付,。

生性多疑者促使別人背叛他。

在只應(yīng)講理之處別尋求使用權(quán)力,。

公平到了極端就變成極端的侮辱,。

一旦你吸引了人們的注意力，絕對不要讓它溜走,，如果群眾的目光轉(zhuǎn)向其他人,，那么你的損失將無法估量。

不屑于閑談的領(lǐng)導(dǎo)者會讓人們感到難以接近,。

一時的興奮和令人激動的勝利會導(dǎo)致致命的結(jié)果

事物只要尚未達(dá)到至善的境界,，他們就會一直不斷地得到補(bǔ)益;一旦達(dá)到至善的境地，它們就會趨于衰弱,。

賞善而不罰惡,，則亂;罰惡而不賞善，亦亂,。

天下事,，以難而廢者十之一,，以惰而廢者十之九。

如果沒有做到第一,，就要通過戰(zhàn)略找到合適的方式成為第一,。

讓你的種子發(fā)芽，讓你身邊的人不斷發(fā)展和創(chuàng)新,，而不是控制你身邊的人,。學(xué)校的成功需要集思廣益，所有的人都要有激情,。

中關(guān)村雖然看起來很火,，其實就是一種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。因為在這里,，誰推出了新的,、有市場的產(chǎn)品，馬上就會被其它企業(yè)所效仿,，就像一個農(nóng)民今年種土豆賺了錢,，明年全村所有人都種土豆一樣，可重復(fù)性,、可模仿性非常強(qiáng),，但都做不大，做不長遠(yuǎn),。

八分人才，九分使用,，十分待遇,。