時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇一

為了全面落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,，切實加強書法教學(xué),，提高教師的書法教學(xué)與科研水平，訓(xùn)練學(xué)生的書法能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，完善書法教學(xué)評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的書法姿勢,、具有基本規(guī)范的書法技能以及“端端正正書法,，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

通過書法訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣,，正確的書法姿勢，并有一定的速度,；具備正確書寫漢字的基本能力,。通過書法教學(xué)，使學(xué)生初知書法,，欣賞書法,，愛好書法,。

1,、營造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，教室內(nèi)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，營造濃厚的書寫氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的書法作品能給人以美的享受,，并對自己提出不足和改進(jìn)的措施,，形成互學(xué)互比的局面。

2,、確保時間,。每周上好書法課，強化書法訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位,。

3、形成正確的書法姿勢和良好的書法習(xí)慣,。

4,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

1,、評字是整個書法教學(xué)中至關(guān)重要的一步,，是書法指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此,，在教學(xué)中,，要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性開展自評、互評,、點評,，建立良好的評價機制、激發(fā)學(xué)生的書法興趣,。

2,、完善考試評價標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科檢測都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評分要求,，重視卷面書寫評價項目,，認(rèn)真評價卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣,。

3,、引入競爭機制，規(guī)范定期開展各種書法的競爭活動和考核制度,。堅持平時檢查檢測制度,。

1、注重學(xué)生作品的收集整理,。對學(xué)生不同時期作品進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

2,、每周五下午社團(tuán)活動認(rèn)真指導(dǎo),。

3、展開競賽,。以班為單位舉行競賽,，強化學(xué)生正確的書法姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書法作品,，給每個人展示自己的機會。

3月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)書法教學(xué)計劃,；

2、強化學(xué)生坐姿,、運筆,、握筆的訓(xùn)練；

4月份

1,、舉行學(xué)生作業(yè)展評,。

2、繼續(xù)檢查姿勢及書法質(zhì)量,；

5月份

書法教學(xué)優(yōu)秀作品評比,。

6月份

總結(jié)書法教學(xué)成果。

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇二

本社團(tuán)為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團(tuán),，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的教育目標(biāo),，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。充實學(xué)生的校園生活,，同時也為豐富校園文化作貢獻(xiàn),。

本社團(tuán)主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能,，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng),，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的才華,。在校內(nèi)外開展活動,，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

1、 按時參加社內(nèi)各項活動（特殊情況除外）,。

2,、 不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格,。

3,、 社員要定期上交作品,。

4,、 社員要按時認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長及團(tuán)干事交予的任務(wù)。

5,、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛,，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6,、 社員要有良好的修養(yǎng),，為社團(tuán)樹立良好形象，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理,。

7,、 參加比賽及活動，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制

度行動,。

8、 綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,，以樹立本社良好形象。

每周五下午3:40—4:20為書法社團(tuán)活動時間

在指導(dǎo)老師的幫助下,，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu),，字的筆順，把字寫認(rèn)真寫工整,。寫一手好字進(jìn)行個人展示,。

（1）、每周五按時上課,，并進(jìn)行佳作欣賞,。

（2）、開展社團(tuán)展覽,，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流,。

（3）、書法比賽 ,。

（4）,、舉辦校內(nèi)書法節(jié)

書法社團(tuán)活動計劃

古邵鎮(zhèn)八里小學(xué)

20xx.9

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇三

指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學(xué)期的書法社團(tuán)根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

工作目標(biāo)

1,、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

教學(xué)措施

一,、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

首先，選好教材教材,，闡明學(xué)習(xí)書法道理,、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的,。

其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志,。

二,、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)

宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。

三,、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運行的緩急，氣勢的強弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞、對聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。 活動內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識,，（書法種類,、常用工具、基本的使用方法）,。

2,、書寫楷書，以描紅,、臨貼為主進(jìn)行教學(xué),。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞名人名作提高欣賞水平。

活動要求

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周五下午第三節(jié)課進(jìn)行活動,，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時到達(dá)三（2）班書法教室。

3,、書法社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

活動想法

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字,、臨帖競賽、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地,，組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

活動期待

希望能通過參加書法社團(tuán)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫字,，用自己去影響班級的每一位同學(xué),，更希望他們成為一名小小書法家。

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇四

為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚學(xué)生的個性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,，本學(xué)期我繼續(xù)組織硬筆書法社團(tuán),，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率,，特擬活動計劃如下：

一,、學(xué)生情況分析

本社團(tuán)成員以一、二年級學(xué)生居多,。其中,，二年級有幾個學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的同學(xué)幾乎基本功都不是很好,，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)多多少少還是有變化了,。所以，總體來看,，我們社團(tuán)成員的書寫能力比較弱,，這對我們活動的組織有更高的要求,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng)。

2．堅持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基。對一,、二年級學(xué)生來說,，通過活動，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強化鞏固,，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)尤為重要。

3．養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽,、獨立,、善思,，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

三,、教學(xué)方法及措施

1．本學(xué)期活動指導(dǎo)還是以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主,，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力,。

2．教學(xué)中以閱讀，參觀,，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

3．教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等。

4．多給學(xué)生機會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點,，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5．加強平時的訓(xùn)練，利用課外大量的時間加強練習(xí),。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機,，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響,。

四,、具體安排

活動時間：單周一下午15：50—16：50

活動地點：一年級五班教室

活動書籍：校本教材（二年級）

第一周 第三課 平提 橫折提

第三周 第四課 橫鉤 豎鉤

第五周 第五課 臥鉤 彎鉤

第七周 第六課 橫折折撇 橫折彎鉤

第九周 五一法定假

第十一周 第七課 斜鉤 豎折折鉤

第十三周 第八課 橫撇彎鉤 橫折折折鉤

第十五周、十七周 作品創(chuàng)作,。

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇五

為進(jìn)一步貫徹落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神與要求,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高我校學(xué)生的漢字書寫水平,，根據(jù)教育體育局關(guān)于開展小學(xué)書法教育的要求，結(jié)合本校實際特制定本方案,。

書法是中華民族的文化瑰寶,，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容,。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力,，培養(yǎng)審美情趣,，陶冶情操,，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措,。

充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，力求在磨練學(xué)生意志,，培養(yǎng)學(xué)生專心,、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生的觀察力,、模仿力、領(lǐng)悟力,、想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,。

(一)課時安排,。每周五下午課間到放學(xué)。在書法課程中,，要結(jié)合學(xué)科的'特點開展書法教育,。

(二)教學(xué)內(nèi)容。書法教育要本著打好技能基礎(chǔ),、堅持循序漸進(jìn),、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則,。要明確寫字的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔;隨著年級升高,，逐步要求行款整齊，力求美觀,，并學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字，提高書寫速度,。要明確使用鋼筆書寫的基本要求,，教育學(xué)生用鋼筆書寫楷書,，臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內(nèi)涵、章法,、結(jié)構(gòu),、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法欣賞能力,，提高審美情趣,。

(三)教學(xué)資源。將通過網(wǎng)上書法講座,，學(xué)習(xí)一些寫字知識和指導(dǎo)方法,，教師之間交流寫字教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各級寫字或書法比賽,。設(shè)立書法專用教室,，配備書法教學(xué)器材，教室張貼書法名家作品,，并逐步添加學(xué)生書法習(xí)作,。

(四)教學(xué)評價。對學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，記入學(xué)生成長記錄袋。教學(xué)評價應(yīng)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與書法教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，評價結(jié)果采用等級制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績,，不用百分制,，不對學(xué)生的考查成績排隊,。

(一)創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實施,。

書法教學(xué)從本學(xué)期開始，因地制宜,，努力克服困難,，切實做好工作計劃，精心安排課時,，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書法活動社團(tuán),。書法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)、選拔有書法特長的學(xué)生進(jìn)行重點指導(dǎo)和訓(xùn)練,，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才,。社團(tuán)活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間,。

(三)積極開展書法教學(xué)的各類活動,。每期舉行一次小學(xué)生書法大賽,，我校將選派學(xué)生，安排組織學(xué)生參加,。鼓勵學(xué)生自愿參加書法等級考試,，達(dá)到相應(yīng)等級的學(xué)生按“2+1”項目考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定為一項藝術(shù)特長,。鼓勵學(xué)校加強書法教學(xué),，形成特色，發(fā)揮在全校書法教學(xué)中的示范,、引領(lǐng)作用,，爭取申報書法教育特色學(xué)校。

硬筆書法社團(tuán)活動計劃

為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚學(xué)生的個性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,，結(jié)合紅幫精神,，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝,、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動,，為了更好地利用好這一時間,，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下:

根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看,，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中,，二年級學(xué)生的基本功略有雛形,，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過,。所以,，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上,，新增加了10多位一、二年級學(xué)員,。所以,，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化,，這對我們活動的組織有更高的要求,。

1,、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝,、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng),。

3、堅持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基。對一,、二年級學(xué)生來說,，通過活動，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強化鞏固,，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四,、五年級學(xué)生來說,，通過活動的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識;不斷加強漢字書寫方法的教學(xué),，使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會自我分析、自我改進(jìn),，形成一定的書寫能力,。

4、養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽,、獨立,、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng),。

1,、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主,，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力,。四,、五年級學(xué)生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主，以古詩,、詞,、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體,，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解,。

2、教學(xué)中以閱讀,，參觀,，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,。

3,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育,。

4、四,、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí),，在活動中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆,、看帖,、臨帖的方法。

5,、多給學(xué)生機會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點,，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6,、加強平時的訓(xùn)練,，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機,，展示硬筆社團(tuán)小組的成果,，提升自身的影響。

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇六

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像,。

1、中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

每周三下午大課間活動

一（3）班教室

1、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2,、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3．利用《習(xí)字冊》書本,，強化仿寫練習(xí)。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5,、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6,、利用放星期時段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

8,、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1--2周 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周 筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5--7周 筆畫書寫—--點,、鉤、折,、提的寫法

第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第 15 周 臨摹書寫

第 16 周 仿寫例字

第 17 周 書寫比賽

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇七

一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力,；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),。

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆,，運筆的方法,，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點,，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確,、端正,、整潔、行款整齊,，有一定的

速度,。要重視毛筆字的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練,，使學(xué)生從描紅,、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈,。

二,、教學(xué)重點難點

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆,，運筆的方法,。做到鋼筆字寫得正確、端正,、整潔,、行款整齊,，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱,，紙面干凈,。

三、具體措施

1.教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢,、坐姿,、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,。

2. 教師要不折不扣上好寫字課,，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

3. 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,，各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識,。

4. 發(fā)動同學(xué)互相督促,，互相檢查寫字姿勢。

5. 教師做好表率,，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)

慣,，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象,。

6. 開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好,、寫對的習(xí)慣,。

7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽,，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念,。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

8. 班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生,、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會,。

四,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

1.充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的積極性和主動性,。

興趣是最好的老師,。教師在教學(xué)過程中,，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點鼓勵性的評價,，多一點建設(shè)性的指導(dǎo),，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事,，多樹立幾個寫字的好榜樣,，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。

2.要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。

良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢,，認(rèn)真、仔細(xì),、專注的寫字態(tài)度,，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等,。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范,，時刻提醒,，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強化訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,，認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思,、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.要把描紅和臨寫相結(jié)合。

描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑,。通過描紅,，不僅讓學(xué)生感

受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法,，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu),。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ),，臨寫是對描紅效果的檢驗,。臨寫遇到困難，可借助描紅字,，找到書寫的感覺后,，再落筆寫。

4.關(guān)于漢字的結(jié)體,。

漢字的數(shù)量眾多,，可以說字字獨立,，一字有一字的形狀，但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的,。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā),，講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀,。

5.關(guān)于章法,。

章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法,，章法是書法形式美的重要組成部分,。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白,，才能使點畫顧盼呼應(yīng),、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧,。

6.注意課后延伸,，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇八

為豐富學(xué)生課余文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生個性特長，激發(fā)學(xué)生潛能,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校德育處,、團(tuán)委緊緊圍繞“建設(shè)和諧幸福校園,，全面提高綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)我們的中國夢”奮斗目標(biāo),，積極探索實施素質(zhì)教育新途徑,，全面建設(shè)我校學(xué)生社團(tuán)，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì),，努力辦好讓人民滿意的教育,。為此，特制訂本實施方案,。

社長：張武軍

副社長：黃玉學(xué)

指導(dǎo)教師：張武軍黃玉學(xué)何延林李海軍

1,、切合實際，揚長避短,，突出特色,，持續(xù)發(fā)展。組織師生集思廣益,，根據(jù)本校實際情況,，充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢,，傾力打造特色社團(tuán)。努力做到重點建設(shè),、重點發(fā)展,，力爭建出特色，抓出成效,。

2,、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則。通過學(xué)生的參與,，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育,、自我管理和自我創(chuàng)新。社團(tuán)成立分三種類型,，一是由對某一方面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成,，讓學(xué)生有充分的選擇余地；二是由學(xué)校就學(xué)生的興趣愛好,、特長,，指導(dǎo)學(xué)生組建相應(yīng)的社團(tuán)，爭取使盡量多的學(xué)生加入到社團(tuán)組織中,；三是鼓勵廣大有特長的教師成立學(xué)生社團(tuán),。

3、納入計劃,，有序?qū)嵤W(xué)校將社團(tuán)建設(shè)工作納入工作計劃,，對實施方案的制定,、社團(tuán)的組建審批流程、各項制度的健全,、負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師的確定和活動過程的督導(dǎo)檢查,、檔案資料的收集整理、經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)反饋等要做好管理,，使各項工作科學(xué)有序的展開,，做到有章可循，有組織有規(guī)劃,。

4、充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的多樣性。社團(tuán)的組建成立涵蓋藝術(shù)類,、文學(xué)類,、體育類、服務(wù)類,、技能類等多種類型,。貼近生活,，百花齊放，靈活多樣,，不拘一格,。

5、社團(tuán)活動的靈活性,。學(xué)生的社團(tuán)活動可以定期舉行,，也可以不定期舉行，可以是校內(nèi)活動,，也可以到校外進(jìn)行參觀考察,、社會實踐等。社團(tuán)活動要使學(xué)生在社團(tuán)自治自理,、健康發(fā)展的過程中增強自身的文化素質(zhì),、綜合能力和自主意識，活動的進(jìn)行要突出成員的精神溝通,，鼓勵打造一批立意新,、品位高、策劃精的學(xué)生社團(tuán)組織,。

活動時間原則為課余時間,，每周周四活動一次。四,、參加對象：

本校全體學(xué)生自愿報名,，經(jīng)社團(tuán)選拔，考核通過成為社員的學(xué)生,。

1,、每一社團(tuán)必須有社長和指導(dǎo)教師（可由同一人擔(dān)任），每個社團(tuán)指導(dǎo)教師不得超過2人,，由具有一定專長及熱情的教師擔(dān)任,。

2、社團(tuán)社長負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動,，包括社團(tuán)工作計劃,、工作總結(jié)、活動記錄,，為社團(tuán)學(xué)習(xí),、會議、活動的第一安全責(zé)任人,。

3,、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度,，并做好活動的指導(dǎo)工作,。

4、每位學(xué)生最多可參加兩個社團(tuán),。

1,、各社團(tuán)活動組織要根據(jù)本社團(tuán)特點制定實施方案，方案必須具體可行,，要具有可操作性,、可考評性、可持續(xù)性,。

2,、各社團(tuán)的社長要和學(xué)生一起制定活動計劃，每次活動都要有方案,、有記錄（包括紙質(zhì),、圖片、音視頻等）,、有成果展示,、有總結(jié)。要定期開展社團(tuán)交流活動,，取長補短,，互相促進(jìn)。

3,、各社團(tuán)檔案材料包括：活動計劃,、學(xué)習(xí)資料、活動記錄,、學(xué)生社團(tuán)成員名單等,、各種相關(guān)的制度措施、活動總結(jié)等,，要做好積累和整理。

4,、學(xué)校將充分利用大型節(jié)日和紀(jì)念日組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題文化活動,，借以充分展示學(xué)生的活動成果，張揚個性魅力,，提升文化素質(zhì),。還要定期開展此項工作的檢查評比活動，將此項工作納入年度考核內(nèi)容,，以調(diào)動師生積極性,，促進(jìn)工作科學(xué)穩(wěn)步開展。結(jié)合教師管理、班級管理,、學(xué)生管理等工作,，積極探索該項工作的新思路、新舉措,，逐步形成經(jīng)驗,。

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇九

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的`書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。

1.中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3.通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神,。

4.讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3．利用書本,，強化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進(jìn)行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1課時 正確的寫字姿勢

第2課時 橫的書寫

第3課時 豎的書寫

第4課時 撇的書寫

第5課時 捺的書寫

第6課時 點的書寫

第7課時 提的書寫

第8課時 豎鉤的書寫

第9課時 斜鉤的書寫

第10課時 臥鉤的書寫

第11課時 豎彎的書寫

第12課時 豎彎鉤的書寫

第13課時 部首寫法

第14課時 綜合練習(xí)

小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃篇十

寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練。長期以來,，由于受應(yīng)試教育沖擊，有的學(xué)校沒有寫字課,，有的課表上雖有寫字課,，卻形同虛設(shè)，常常挪作他用。學(xué)生中字跡潦草,，錯字別字連篇眾多,，而寫一手好字的則鳳毛麟角，如何改變這一現(xiàn)狀,，這是擺在教育界的一大課題,。

小學(xué)寫字教育的特色研究，主要研究寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系,。

寫字教育是實施教育的一個方面,，把漢字寫得正確、工整,、美觀,，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,，具有很高的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受,。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。

1．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。

當(dāng)你坐著寫字的時候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

（2）正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2．掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

（1）漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：

點、彎鉤,、橫鉤,、橫折彎、橫,、斜鉤,、橫折、橫折彎鉤,、豎,、橫折提、橫撇彎鉤,、撇,、豎提、橫折鉤,、橫折折撇,、捺、豎折,、橫折折折鉤,、提、豎彎,、撇折,、豎折撇、豎鉤等,。

（2）漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。

補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等,。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

（4）漢字的偏旁部首。

3．對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個字："規(guī)范,、端正、整潔",。

1．整體優(yōu)化

（1）認(rèn)真制訂實施寫字教學(xué)計劃,。

（2）嚴(yán)格遵守課改方案要求，開齊開足二年級寫字課,，落實“專課專用,，保質(zhì)保量”八字方針。

（3）遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，推出樣板課，組織聽課,，研討摸索寫字教育的基本模式,，確保寫字課的質(zhì)量。

（4）調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持,，舉行家長問卷調(diào)查，如開家長會,，向家長匯報成績,。

2．抓好表率

樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手,，定期舉行作業(yè)展覽,，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎,，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢。

（一）左偏旁的寫法8課時1——8周

單人旁,、雙人旁,、豎心旁1課時

兩點水、三點水,、火字旁1課時

提手旁,、木字旁,、禾字旁1課時

言字旁、示字旁,、衣字旁1課時

口字旁,、日字旁、月字旁1課時

土字旁,、王字旁,、山字旁1課時

左耳旁、反犬旁,、女字旁1課時

絞絲旁,、食字旁、金字旁1課時

（二）“左偏旁”寫法專項比賽1課時9周

（三）字頭的寫法4課時10——13周

十字頭,、日字頭,、八字頭1課時

禿寶蓋、寶蓋,、穴寶蓋1課時

人字頭,、大字頭、禾字頭1課時

草字頭,、竹字頭,、雨字頭1課時

（四）“字頭”寫法專項比賽1課時14周

（五）字底的寫法4課時15——18周

八字底、口字底,、土字底1課時

力字底,、貝字底、月字底1課時

巾字底,、木字底,、寸字底1課時

四點底、心字底,、皿字底1課時

（六）“字底”寫法專項比賽1課時19周

（七）期末考核1課時20周

教學(xué)措施

1,、通過教師的范寫，使學(xué)生明確偏旁部首在田字格中的正確布局,。

2,、通過教師的范寫，動態(tài)展示基本筆畫的起筆,、運筆,、收筆的

過程。

3,、教師通過各種方式激發(fā)并維持學(xué)生的寫字興趣,，通過生生評價提高學(xué)生的評價能力，通過賽事讓學(xué)生獲得寫字學(xué)習(xí)的成就感