在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

寒假教師培訓(xùn)心得體會和感悟簡短篇一

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展,，生活節(jié)奏加快,，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來,，如果教師動了起來,，那會傳染給學(xué)生。因此,，作為教師,，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境,，拋棄浮躁,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上,，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助,。我會虛心向他們學(xué)習(xí),，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課,，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師,。

桑主任說"愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子,，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友。

本次培訓(xùn),，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，俗話說，無規(guī)矩不成方圓,，通過本次培訓(xùn),，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。

(1)評教學(xué)理念,。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例,，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想,，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念,。

(2)評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點是否突出,、教學(xué)難點是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活,、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系,，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究,、合作交流,、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合,。是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)評教法運用,。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點,、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提,，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集,、篩選與評判，形成何種的反饋信息,，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。

(4)評學(xué)法指導(dǎo),。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況,。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異,、心理特征,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。

(5)評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中,，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊,、教師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等,。從新課改精神來看,，更關(guān)注學(xué)生的主動參與,，讓學(xué)生在觀察、操作,、討論,、質(zhì)疑、探究中,，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識,，完善人格。

(6)評教學(xué)效果,。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度,、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度,、學(xué)生思維的發(fā)展程度等,。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,，做到知、情,、意結(jié)合,，課堂上師生民主平等，互相尊重,，教師給學(xué)生以成功機會,，使學(xué)生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足,，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展,。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生,，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

"對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟,，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗"。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活,，又運用于生活,，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性,、趣味性,，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究,，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系,，探索生活材料數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué),。

最后辦公室趙主任,、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項,。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

寒假教師培訓(xùn)心得體會和感悟簡短篇二

在這次的寒假培訓(xùn)中,，聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座,，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心得體會，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進的年輕人如同雪中送炭,，讓我們收獲頗豐。下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒又械囊恍┱J(rèn)識和體會：

執(zhí)教近四年了,，在教育教學(xué)方面我自認(rèn)為有了一定的積累,，也通過個人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學(xué)常規(guī),、德育,、如何聽評課等方面的指導(dǎo)，卻發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中存在的不少問題,。

制定教學(xué)工作計劃是加強教學(xué)工作計劃性的重要措施,。制定計劃的依據(jù)是教學(xué)大綱、教材,、學(xué)校教學(xué)工作計劃及學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平,。一份詳實的`教學(xué)計劃是一個學(xué)期教學(xué)工作的總綱領(lǐng)，既是對教材的宏觀把握,，又是對日常教學(xué)工作的具體指導(dǎo),。

他們通過五年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定基礎(chǔ),，有了自己的獨立認(rèn)識,。只有做好充分的課前準(zhǔn)備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。首先第一步要寫好教案,，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,。

其次,，對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,，列出提綱,。作為青年教師，教學(xué)經(jīng)驗不夠,，對教學(xué)的控制能力也不強,，所以我會在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂,。

講臺如舞臺,，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先,，要給學(xué)生以良好的第一印象。我一向以各項規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己,，不遲到早退更不曠課,，在言行舉止方面力爭給學(xué)生們做出表率。

其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的課之所以吸引人,，不僅在于功底深,，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力,，具有很高的說話藝術(shù),。作為青年教師，在說話藝術(shù)上還達不到老教師的高度,，我會在今后的教學(xué)過程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明,，生動,、流暢,、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn),、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑,。用自己的青春活力感染孩子們,。

我認(rèn)為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個方面不懈努力：積累和反思,。積累一方面是教學(xué)實踐的經(jīng)驗積累,，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著,，學(xué)習(xí)專家的教育精髓,，在這一方面我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。徐校長就如何聽評課對我們進行了專業(yè)指導(dǎo),，由此我才認(rèn)識到,，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個重要途徑。必須要充分準(zhǔn)備,、帶著思考去聽課,，有重點的去學(xué)習(xí)，不然很可能白白浪費一堂好課,。

通過這次培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了很多教育教學(xué)方面的知識。教育不是一日之功,，它需要長期的積累和實踐。我有年輕的資本,、好學(xué)的態(tài)度,、勇于實踐的決心。我相信,，每一次的學(xué)習(xí)都是成長的契機,，每一次的積累必定帶來前所未有的收獲。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將加倍努力,。