“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼師實習個人報告篇一

在機關幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間,，由于機關幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表,，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,，用心配合保育阿姨的工作,。戶外活動，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧,。進餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯,，提醒幼兒安靜進餐,，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話,。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識,。

其次,，教育工作。應對上課,，作為實現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,。我從熟悉教材開始,，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具,，一步一步的去準備,，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”,。但當應對幼兒上課時,，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功,。但是又一次的講課中,，我總結經(jīng)驗教訓，就比第一次進步很多,。隨后慢慢的進入了老師的較色,。

再次，家長工作,。作為教師,，每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料,。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦,，同時對于家長的無理要求，妥善處理,，友善的拒絕,。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任,。

經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易,。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅僅要有耐心,、愛心、細心,、更要有職責心,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，透過實習我也看到了自己的不足,，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白,，務必要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

幼師實習個人報告篇二

作為一個大學實習生,，出來實習已經(jīng)滿半年了,，在這半年時間里，我體會實習生的工作的各種心酸和歡樂,，對于我來說,，也是實在的一種鍛煉，讓我從學生身份轉換過來社會工作者的一種方式,，總體上還是可以的,。

一、實習目的

通過在幼兒園做幼師的實習,，逐步的把理論的知識轉化自身的技能,，也是通過這種方式鍛煉自己在社會上生存的能力，加深對自己所學專業(yè)的認識,，實踐中接觸幼師這一職工作,。

二、實習時間

20_年__月__日—20_年__月__日

三,、實習地點

__幼兒園

四,、實習內容

__幼兒園我的幼師工作主要負責小班的語數(shù)科目的學習。外加幫助他們午睡,，以及教他們跳兒童舞蹈,。每天上下學要接送他們，安全的接回幼兒園和送回他們的家里,，把每個小朋友都護送到位,。因為是幼師實習，所以,，我是要是要切實的教他們語文數(shù)學的學習的,。我每天要做好教案，備好語數(shù)的課的,，以便于在第二天能夠順利的把要的課都完成,。除此作為他們的老師，也要負責教他們把主要的作業(yè)寫完在回家,。同時與孩子們的家長打好招呼,，另外布置一小部分的作業(yè)回家做，讓家長陪伴下做完,，把每天所學的簡單的知識鞏固好,。

再一個就是，在園里關注孩子們的動態(tài)，對他們充分負責,。對在園里有些不怎么說話和交往的孩子,，要引導他們去開口，主動跟周圍的小朋友說話,，以及學會遇事情找老師幫助,。還有就是對有些學習遲鈍的幼兒，要鼓勵他們,，慢慢的教,，不能有一點急，不然他們也會急躁,，就更加不會想學習了,。

除了以上的事情，因為我還是一個實習生,，所以要多跟前輩學習,，從他們身上吸取經(jīng)驗，充實自己,。對幼兒園里有需要我的地方,，都要積極主動接手，不能等著他人去交代,。剛進去工作,，就應該謙虛行事，要把工作態(tài)度端正,，配合幼兒園里其他老師的事情,。

五、實習總結

實習的這半年,，對幼師這一職了解很多,，也知道怎么處理幼兒之間的事情了，自己的專業(yè)知識也得到運用和增加,，個人的工作經(jīng)驗是收獲不少,。從中體會的苦甜，亦是為我的個人情感也增添不少的色彩,，讓我更加知道以后怎么去做好一個幼師。在這里工作的很開心,，這段實習經(jīng)歷為我以后的工作奠定了一個好的基礎,，很感謝這次幼兒園的實習，不負大學四年的學習,，不負我自己的努力,。

幼師實習個人報告篇三

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了__中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境,，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象,。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知工作應該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是,，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步,。新教師面臨的問題是不熟悉教材,，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向,。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德,。為此,，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,，不怕臟、不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導,、指導老師,，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力,。

這次實習令我感受頗多,，我不得不承認，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動,，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了,。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高,。

在組織這些活動時,，我看到了自己的一些不足，如：

1.我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張,。

2.評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。

3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理,。

以上4點是我自己反思后總結才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1.對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分,。

2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導,。

3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。

4.組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設計和準備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。

6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步,。

這幾點也是自己反思后總結的,，效度和信度較高,。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學會不少,。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們擦__、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。

保育工作上,，經(jīng)過自己的認真思考和總結,，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。

在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡,，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律,，做到按時按量按質完成活動任務很難,。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級,。所以要想有一個成功的半日活動,，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務,，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠,。

短短的幾周實習,，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力,，我學到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間,，我也看到了一些問題,，自己也進行過思考。

1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動,，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響？

2.幼兒能在幼兒園學到什么,？

3.教師的評價語言如何能做到恰到好處,？

4.社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成？

5.如何對待特殊幼兒,，比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒,、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？

6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情,？

7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好,？

8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？

9.如何提高幼兒教師的地位和待遇,？

10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感,？

11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用,？

以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的,。我自己也思考過,，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的,。我還會繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……

幼師實習個人報告篇四

我于20_年_月進入了__幼兒園,，剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早地來到學校門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的,。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音,。了解孩子,，關心孩子。

在這些日子里,，我用真心換來了孩子們的開心，慢慢地我從副班轉為班主任的職位,，在這里,，我要謝謝__老師，是她讓我勇敢面對現(xiàn)實,，是她糾正了我的一些不良的教學方法,；她還時常在我背后鼓勵我，并說加油,！沒有什么是你做不到的,，她是我的好伙伴，便是我的好姐姐,。

在教學工作中,，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案,，教具都一一準備好,；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，督促孩子去洗手,；喝水的時候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細嚼慢咽,；守午睡時，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系,。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心,。幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導,。

作為一個幼兒園老師,，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強,，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。因此寫了這片實習報告以表達我的感激之情。我感謝我的母校成教,，給了我這次實習的機會,，同時也感謝我的指導老師、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導和幫助,。