在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼師實習(xí)報告?zhèn)€人篇一

1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育工作的一般特點,，實習(xí)幼兒園教師工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4,、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中,。

二、實習(xí)內(nèi)容

1,、第一周為見習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼、幼 幼,、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

2、第二三四周實施教育活動,，組織幼兒游戲與運動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征,，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言,、社會,、自然、健康五大領(lǐng)域;

3,、每周進(jìn)行實習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實習(xí)周志;

4、另外還協(xié)助老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒印?/p>

三、實習(xí)總結(jié)

在幼兒園實習(xí)一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識,。時間不長，但對我實踐能力的提高,，理論知識的充實,，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

通過實習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面,，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實,。

在實習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩,，真誠，同時又蘊含著豐富的公正,，平等,。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻(xiàn),，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣,，才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個孩子。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何,，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,、尊重孩子,，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實踐,，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點,。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學(xué)的主人,。這是每一個人必須思考的問題,。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化,，逐漸認(rèn)識到,，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí),，因為每天和孩子在一起,，每天都在實踐著具體，豐富,，生動的教育活動,，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,，他們就會稍縱即逝,，如果抓住了，并深究它,，那么這些感受變成自己的東西,。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。

最 后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了,，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

幼師實習(xí)報告?zhèn)€人篇二

20__年__月__日至今,，我在__幼兒園進(jìn)行的教育實習(xí)。作為一名幼兒教師,，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

經(jīng)歷了在幼兒園的生活,，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和我的學(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的幼兒時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作,。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最 重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

作為一個班主任，一定要了解班上每一位幼兒,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,，還通過批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

要教會學(xué)生知識,，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水,，自己就要有一桶水,。”實習(xí)期間,，我深深體會到,，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易,。在此次實習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化,。這就要求我們不斷充實自己，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè),。

幼師實習(xí)報告?zhèn)€人篇三

一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。__老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費,，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會,。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是__老師,，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn)。

在實習(xí)期間,，最 大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如，在活動中,，有活動規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。可見,，在建立個人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。