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最新幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-04 08:51:47
最新幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(4篇)
時(shí)間:2022-12-04 08:51:47     小編:zdfb

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來越高,,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、實(shí)習(xí)目的

在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,,要因人施教,,不能一個(gè)模式一刀切,面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,,老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,,教育他們,,那么,這個(gè)世界就是天才的世界,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

活動(dòng)不能死板硬套,要因地制宜,,因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,及不足之處,,并幫助他們?nèi)ジ恼?,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,,而且需要藝術(shù),。在實(shí)習(xí)期間,我與每個(gè)家長打交道,,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào),。

在實(shí)習(xí)過程中,,讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要。

首先,,在保教工作方面,,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,,保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒慢跑,,如果熱了,,要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,提醒幼兒洗手,。洗手時(shí),,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,,以免弄濕衣服;喝水時(shí),,要排隊(duì),不要擁擠,,并且不能說話,,以免被水嗆到;吃飯時(shí),要遵守習(xí)慣,,提醒幼兒飯前要洗手,,吃飯時(shí)不能講話,不能挑食,,不吃剩飯,,要安靜就餐,不隨意扭動(dòng),,以免把飯菜弄灑,,燒到自己;在睡覺方面,要及時(shí)提醒幼兒大小便,,蓋好被褥,,安靜睡覺,睡覺時(shí)不講話,。后來,,我實(shí)行了小紅花制度,給主動(dòng)解大小便,,不講話,,安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。

其次,,上課,。在第一次主題課中,由于對(duì)幼兒的了解太少,,對(duì)他們提出的問題難以應(yīng)付,,顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間,,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),,在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,,那時(shí)候我更顯得不知所措,,不知道該怎么辦才好。這時(shí),,助教老師交給我了一個(gè)方法,當(dāng)東西掉在地上時(shí),,不要過分緊張,,根據(jù)上課的內(nèi)容,適時(shí)把東西撿回來,,給幼兒間其它方面的知識(shí),,吸引他們的注意力,這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于懷了,。在第二次講課時(shí),,我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,,不論對(duì)錯(cuò)都附和他們,。對(duì)幼兒的表揚(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。

再次,,聽課,看常規(guī),,做好記錄,,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,,我懂得了在上課期間,,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,,千萬不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì),。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

家長工作,,在幼兒教育中,,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,,同時(shí)對(duì)于無理的要求,,要妥善處理,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長,,同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng),。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,,將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩,。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,,忍耐,,拼搏,奉獻(xiàn),,合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,,每一位家長。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇二

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),。__個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,,現(xiàn)在回想起__個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念,。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,,面對(duì)著陌生的人,強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,,可親的老師,,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,,__幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,,同時(shí)也見證了我的成長與收獲。

為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,,我深感自己的責(zé)任重大,。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,,為人師表,,處處注意自己言行和儀表,愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,很好的塑造了我們__師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班,、中三班,、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”,。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái),、一塊大黑板、40個(gè)孩子,,教室非常的小,,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,,完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時(shí)心情非常的低落,環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,,想明白后,,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。__月__日我便接手了____老師的班,,開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí),,一個(gè)孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,,自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深,。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),,在那一瞬間感覺自己成長了!

在教學(xué)方面,,剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在__月下旬就開始自己備課,,修改教案,,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解幼兒的個(gè)性差異,,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì),,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯(cuò)必改,,自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課,,導(dǎo)入非常重要,,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,,視頻,、頭飾、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

在服務(wù)幼兒園方面,,我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,,而我們大七班,,地方非常狹小,什么材料也沒有,,因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,,創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的,正所謂“自己動(dòng)手,,豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,,在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),,這又是一種成長,一種收獲,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),,參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好,,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學(xué)工作外,,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”,、“案例課題研究活動(dòng)”,、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”,、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”,、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),,并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì),。這也是一種成長,,一種收獲。

在團(tuán)隊(duì)工作方面,,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級(jí),,因此比較認(rèn)識(shí)和了解,。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助,。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),,組織大家積極完成工作。聽從__老師的安排,,積極配合,,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,,相互學(xué)習(xí),,不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見應(yīng)該提出來,,大家一起分析解決問題,,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲,。

為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,,最 后我要對(duì)自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,,謝謝自己的勇敢,,使我最 后滿載而歸。相信這__個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來工作和生活都將會(huì)影響至深,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,,但不管怎樣,,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來!”

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇三

一、實(shí)習(xí)目的

1,、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育工作的能力,,培養(yǎng)熱愛本專業(yè),忠誠教育事業(yè),,獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育工作的一般特點(diǎn),,實(shí)習(xí)幼兒園教師工作,培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4,、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和技能,、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、第一周為見習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境,,班級(jí)環(huán)境;了解師幼,、幼 幼、教師與家長之間的互動(dòng)情況;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀察教師組織教育活動(dòng),,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

2,、第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng),。整個(gè)過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,完善效果;在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,,針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂,、語言、社會(huì),、自然,、健康五大領(lǐng)域;

3、每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),,填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;

4,、另外還協(xié)助老師日常工作,初步組織幼兒的日?;顒?dòng),。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月,,對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長,,但對(duì)我實(shí)踐能力的提高,,理論知識(shí)的充實(shí),以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用,。

通過實(shí)習(xí),,我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,,這對(duì)于我幼教學(xué)習(xí)者來說,,無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),,組織游戲與運(yùn)動(dòng),,讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實(shí)習(xí),,我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),,提出很多受用的寶貴意見,。例如,在組織活動(dòng)方面,,在與幼兒交流方面,,在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,,在處理幼兒小矛盾方面,,等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,但也有樂趣,,還能鍛煉自己的能力,,提高自己,所以心理很踏實(shí),。

在實(shí)習(xí)期間,,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,,要處理一些新的小問題,,但每一天,我都在提高,,就像老師說的那樣每組織一次活動(dòng)都是你的成績,,因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,,時(shí)間越往后,,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),,與幼兒園的零距離接觸,讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,,也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體,、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,,要做好一名優(yōu)秀的園丁,,得付出多大的努力啊,,我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會(huì)情感,。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩,,真誠,同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正,,平等,。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感,需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程,,需要樹立樂于奉獻(xiàn),,不重名利的意識(shí),安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣,,才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。一切為了孩子,,為了孩子的一切,,無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū),無論他們品行如何,,幼兒教師都要一視同仁,,平等對(duì)待,用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,、尊重孩子,,為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實(shí)踐,,勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),,人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

提升自己的精神境界和思維的品位,,真正成為教學(xué)的主人,。這是每一個(gè)人必須思考的問題,。隨著教育改革的深入,,教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化,逐漸認(rèn)識(shí)到,,向別人學(xué)習(xí)固然重要,,但也不可忽視自身學(xué)習(xí),因?yàn)槊刻旌秃⒆釉谝黄?,每天都在?shí)踐著具體,,豐富,,生動(dòng)的教育活動(dòng),有很多的教育感受,,如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,,他們就會(huì)稍縱即逝,如果抓住了,,并深究它,,那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個(gè)月懂得了很多!每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,,他們好比一把把鎖,,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,,改變他們,教育他們,,這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們,。經(jīng)過實(shí)習(xí),,我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,,緊緊的串在一起,,甜甜的。我愿用我的熱心,,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同,。初為人師,,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長,,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,,沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí),,我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

最 后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師,,再?zèng)]有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了,,事實(shí)證明我做到了,我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好,,雖然我不能做到讓所有的人都滿意,,但是我會(huì)盡我自己的努力去做,把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇四

20__年__月__日至今,,我在__幼兒園進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)。作為一名幼兒教師,,我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己,,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

經(jīng)歷了在幼兒園的生活,,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和我的學(xué)生們一起走過的日子,,不禁想起自己的幼兒時(shí)代,,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,,一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高,。因此,,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路,。在實(shí)習(xí)期間,,我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。

進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,,到幼兒園后,,每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,,而且,,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),,我知道我的責(zé)任更重大了,,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最 重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,,怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當(dāng)你了解本班的幼兒,,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來,。

作為一個(gè)班主任,,一定要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,,對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,,通過找原班主任了解情況,,開班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,,悉心觀察等方式,,來了解學(xué)生的基本情況,,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績,,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),,還通過批改周記,、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,,晚自習(xí)隨堂自修或備課,,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,彼此無高低、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,,建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,,高壓政策來解決問題,,而要通過講事實(shí)、擺道理,,使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,,換句話說,懲罰是手段,,教育才是目的,。

要教會(huì)學(xué)生知識(shí),首先自己要有知識(shí),。常言道:“要給人家一碗水,,自己就要有一桶水?!睂?shí)習(xí)期間,,我深深體會(huì)到,,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,,積極鉆研,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,,進(jìn)而喜歡你,、佩服你,,使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),,要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步,,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),,“學(xué)高為師,,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己,,完善自己,,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

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