在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初三對(duì)雙減政策的看法作文篇一

博弈

傍晚,，我和父親在茶幾上擺開(kāi)棋盤對(duì)弈。慘白的燈光射向棋盤,，氣氛驟然緊張了起來(lái),。父親話不多說(shuō)，開(kāi)局便擒住我?guī)孜淮髮?。我指揮著炮兵,，看著棋盤上一邊倒的局面，思考著父親下一步的走法,，斟酌了許久才緩緩落子,。父親一著“圍魏救趙”，降了我的相,，要取我上將首級(jí),。我急忙撤兵，自覺(jué)大勢(shì)已去,?；叵肱c父親的幾輪大戰(zhàn)，他總是一環(huán)套一環(huán),，牽著我的鼻子走,。父親笑了出來(lái)，帶著得意說(shuō)：“下棋必須得心靜,，還得縱觀全局,，不要目光短淺?！闭n余時(shí)間,，我學(xué)會(huì)了寧?kù)o致遠(yuǎn)，懂得運(yùn)籌帷幄,。

開(kāi)卷

在課余生活里,，讀書(shū)是我的一大樂(lè)趣,。午飯后，我背靠在抱枕上,，盤著雙腿,，拿出我最著迷的《天意》讀了起來(lái)。書(shū)很厚重,，陣陣墨香撲面襲來(lái)。我閉上眼,，書(shū)中的情節(jié)出現(xiàn)在眼前,，仿佛蕭何月下追韓信就發(fā)生在眼前。我眼看著韓信進(jìn)諫項(xiàng)羽,，想為項(xiàng)羽出謀劃策卻被剛愎自用項(xiàng)羽大罵一頓,。眼前的書(shū)好似一間黃金屋，一行行的文字像根根金線,，編織成一幅幅絕世名畫(huà),，讓我流連忘返。在課余時(shí)間讀書(shū),，陶冶了情操,，提高文學(xué)素養(yǎng)，這是多么幸福的一件事啊!

賞景

有時(shí)候在家中閑暇之時(shí),，我也會(huì)隔窗賞景,。我雖做不到像醉翁那般寄情山水，但也自得其樂(lè),。清晨,，鳥(niǎo)鳴聲縈繞在耳畔，風(fēng)輕拂窗簾,，露出窗外淡淡的清光,，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的花草呼喚我醒來(lái)。窗外的銀杏長(zhǎng)得如日中天,，爭(zhēng)高直指,，枝葉繁茂。

夜晚,，臨睡前,，月光下有銀杏白色的枝葉搖曳，地上有一叢叢的青草,。月色如水,，洗凈了白日的喧囂。不知誰(shuí)家悠揚(yáng)的笛聲,，將夜晚烘托得靜謐美好,。

張弛有度，收放自如，也許是人生的樂(lè)趣之一,。要懂得勞逸結(jié)合,，在課余生活中多放松，多感受,，會(huì)讓我在努力之后更加強(qiáng)力,，這就是課余之美。

就在最近,，教育部推出了“雙減”政策,，雖然名義上是“雙減”，但我認(rèn)為這是“雙增”,。

在學(xué)校里,，老師少買了一些習(xí)題，但作為代替的是拖堂,。每次老師都會(huì)說(shuō)因?yàn)榱?xí)題少了,，所以要多講課，不然我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)都會(huì)落后的,。就這樣,，本來(lái)的課間休息都被老師占用了。很多時(shí)候,，下節(jié)課的老師已經(jīng)來(lái)了,，但上節(jié)課的老師還在講課。所以我課間一口水都沒(méi)喝到,，弄得我上課渴得要命,。

不僅是課間被占了，連課后管理也被占用了,。原本課后管理是給我們寫(xiě)作業(yè)的,，結(jié)果全被老師拿去講題，所以作業(yè)只能留到回家寫(xiě),，就算是“雙減”后的作業(yè),，全都留到家里寫(xiě)也要寫(xiě)好久。

能在家里寫(xiě)作業(yè)也算是好的'了,，我們班好多同學(xué)的補(bǔ)習(xí)班都因?yàn)殡p減移到了周一到周五上,，所以他們一上完課后管理，就要跑去趕場(chǎng)子,。有的人作業(yè)一個(gè)都沒(méi)寫(xiě),，但已經(jīng)十點(diǎn)多了，可又不能不完成作業(yè),，所以一直要寫(xiě)到十一,，二點(diǎn)左右,，早上上課一點(diǎn)精神也沒(méi)有，每天頂著個(gè)黑眼圈呆呆地坐在教室里,，老師講了什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,。

這樣看來(lái)，“雙減”后的效果一點(diǎn)也不好,，還不如“雙減”前的學(xué)習(xí)輕松,。并不是說(shuō)“雙減”不好，而是“雙減”沒(méi)有減對(duì),。我認(rèn)為“雙減”應(yīng)該把考試的選拔機(jī)制改掉,，而不是一味地減少習(xí)題和周末的補(bǔ)習(xí)班，否則作業(yè)減了,，但自主控制的時(shí)間也減少了,，而且光減作業(yè),，不改升學(xué)機(jī)制反而會(huì)使許多家長(zhǎng)焦慮,，給我們買更多的習(xí)題，不僅沒(méi)有起到“雙減”的效果,，反而適得其反了,。

所以我真的非常希望“雙減”政策有所改變，可以做到真正的減負(fù),。

“快點(diǎn)吃,，吃完趕緊上課去?！边@是“雙減”以前,，我上完漫畫(huà)課，又火急火燎地去上奧數(shù)課前媽媽的口頭禪,。

唉,，漫畫(huà)課與奧數(shù)課只隔了一個(gè)小時(shí)，為此,，我沒(méi)有好好吃過(guò)一頓晚飯,。有時(shí)，遇上喜歡的菜肴,，就想多吃上幾筷,，可是不行，媽媽已經(jīng)在門口拿好了出門的鞋子,。我只好扒拉幾口,，匆匆出門。一路上,，媽媽隨手塞給我一個(gè)面包,，還一個(gè)勁地催我吃,。可我哪里有胃口吃啊!上課時(shí),，我的肚子“咕咕”直叫,。有一次，這聲音實(shí)在太響了,，旁邊的同學(xué)都向我側(cè)目而視,，害得我臉紅脖子粗，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!

現(xiàn)在呢?“雙減”了,，每個(gè)周末都能擁抱自由,，享受美好時(shí)光。不用趕著去上課了,，吃飯的時(shí)候,，可以吃得慢一些，真正吃出食物的美味了,。吃完了飯,，躺在長(zhǎng)椅上，嘴里喝著果汁,，耳朵里塞著隨身聽(tīng),，手上捧著喜歡的書(shū)……這可是“雙減”前不切實(shí)際的幻想啊!

自從教育局發(fā)布了“雙減”政策，每天放學(xué),，不用急急忙忙地整理書(shū)包了,，可以在托管班里瘋狂寫(xiě)作業(yè)，天天和同學(xué)比誰(shuí)的作業(yè)做得快,，還可以討論一下題目,，看看別人有沒(méi)有更好的解題思路。老師也可以利用這個(gè)時(shí)間幫我們解決作業(yè)中的疑惑,，我覺(jué)得挺好的,。

“雙減”政策實(shí)施后，更爽的是放學(xué)后,。一回到家,，我們可以跳跳繩，跑跑步,，和小伙伴們打打籃球,，玩玩游戲……每一天，我都滿頭大汗,。玩痛快了,，回到家，洗個(gè)澡,，然后拿出自己喜歡的書(shū),，隨著情節(jié)的深入,，穿越時(shí)空，和主人公一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè),。還可以拿起手中的筆,，記錄好詞好句，寫(xiě)下讀書(shū)感受……

“雙減”政策實(shí)施以來(lái),，我體會(huì)到了“自由”兩個(gè)字,。我擁抱自由，擁抱“雙減”!

“雙減”到底是什么呢?“雙減”指的是全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān),，當(dāng)這一政策出現(xiàn)的時(shí)候，我的課外輔導(dǎo)課發(fā)生了翻天覆地的變化,。所有的學(xué)科輔導(dǎo)課進(jìn)行了精減,，并且從周末調(diào)整到周中。這些變化使我必須加快做作業(yè)的速度,，盡量使作業(yè)不帶回家,，同時(shí)，也讓我的周末有了休息和娛樂(lè)的時(shí)間,。

總體來(lái)說(shuō),，雙減政策有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

首先,，我有了更多的空間時(shí)間,，在周末可以不在家里上網(wǎng)課，而是和家人一起出去玩,。我還是更多的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū),，開(kāi)闊視野，開(kāi)拓自己的興趣愛(ài)好,。

其次,，在晚上上課和周末出去玩的雙重刺激下，我做作業(yè)的效率得到了前所未有的提升,。如今,，我能更快更好地完成任務(wù)。

最后,，因?yàn)檎n程的精減,，也極大地減輕了媽媽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因?yàn)檎n程的減少,，退了3門課,。

雖然雙減政策有許多優(yōu)點(diǎn)，可是世上并沒(méi)有十全十美的事物,，它也有缺點(diǎn)：

第一點(diǎn),，雙減容易讓人覺(jué)得不用努力了,，但實(shí)際上，學(xué)校雖然給我們減了壓,，可是中考,、高考的壓力依然存在。實(shí)現(xiàn)考上大學(xué)的夢(mèng)想,，使我們不能松懈,，天上不會(huì)掉餡餅，我們要給自己一些前進(jìn)的動(dòng)力,。

第二點(diǎn),，周中的壓力會(huì)過(guò)于大，怎樣合理地安排時(shí)間,，也成為了我的一大難題,。

綜上所述，雙減政策利大于弊,，只有我們能正確面對(duì)減負(fù)后的學(xué)習(xí)生活,，就能成為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生?！皶?shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！比邕@句古話所說(shuō),，學(xué)習(xí)一定是辛苦的，雙減政策只是讓我減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。如果你想要在廣博的書(shū)山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的,。而如果做到了這些,，雙減政策的弊也就不明顯了。

我愛(ài)鳥(niǎo),，也因此愛(ài)上了觀鳥(niǎo),。

每次見(jiàn)到鳥(niǎo)兒掠過(guò)枝頭，我總是不由自主地駐足凝望,。聽(tīng)吧,，它們動(dòng)聽(tīng)的歌唱像極了優(yōu)美的樂(lè)曲;看啊，那美麗的羽毛編織了多彩的華服;那飄逸的飛行,，不是頂級(jí)的舞姿嗎?

我與鳥(niǎo)的結(jié)緣開(kāi)始于小學(xué)三年級(jí),，那時(shí)我瘋狂愛(ài)上了蝴蝶，家里柜子,、墻上全是蝴蝶的幼蟲(chóng),，指導(dǎo)老師看在眼里,，一日把我叫去，問(wèn)我要不要學(xué)學(xué)觀鳥(niǎo),，我抱著試試看的心態(tài)答應(yīng)了,。第一次觀鳥(niǎo)活動(dòng)是在越秀公園，裝備齊全的我跟隨小伙伴們一起用腳步丈量了整個(gè)公園,，我們竟然發(fā)現(xiàn)了20多種鳥(niǎo)類!原來(lái)這小小的公園里竟然隱藏著如此多秘密!我大開(kāi)眼界,，一下子愛(ài)上了觀鳥(niǎo)。

從此以后,，我對(duì)觀鳥(niǎo)的熱愛(ài)就一發(fā)不可收拾,。我先是走遍了廣州的山山水水，不滿足于此,，我和小伙伴們遠(yuǎn)足陽(yáng)江,、香港，進(jìn)而到了祖國(guó)的邊陲西雙版納,，在版納的一周是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光,。白天我們遠(yuǎn)足觀鳥(niǎo)，熱帶雨林的鳥(niǎo)兒如此之多,，如此美麗,，我不禁感嘆造化的慷慨。印象最深的是一對(duì)領(lǐng)角鸮的求愛(ài),，與人類何其相似啊,。雄性口銜老鼠，搔首弄姿,，雌性則故作高冷,，最后雙雙恩愛(ài)有加,，振翅而去。晚上我們夜探昆蟲(chóng)世界,，手電筒下的小小世界里,，意料中的發(fā)現(xiàn),，意外的驚喜，源源不斷,。

如今,，課業(yè)繁重的我很少再去野外觀鳥(niǎo)了，但那些美好的瞬間都如快照般永遠(yuǎn)留在了記憶深處,。有時(shí)我在想,，長(zhǎng)大真的好嗎?長(zhǎng)大的代價(jià)就是要面對(duì)日漸消失的好奇心嗎?我不想這樣。我喜歡生物,，我不會(huì)放棄觀鳥(niǎo),，也許以后我會(huì)報(bào)考大學(xué)生物學(xué)專業(yè),，一輩子與那些大自然的精靈們相伴。