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初三對雙減政策的看法作文篇一

博弈

傍晚,，我和父親在茶幾上擺開棋盤對弈。慘白的燈光射向棋盤,，氣氛驟然緊張了起來,。父親話不多說，開局便擒住我?guī)孜淮髮?。我指揮著炮兵，看著棋盤上一邊倒的局面,，思考著父親下一步的走法,，斟酌了許久才緩緩落子。父親一著“圍魏救趙”,，降了我的相,，要取我上將首級。我急忙撤兵,，自覺大勢已去,。回想與父親的幾輪大戰(zhàn),，他總是一環(huán)套一環(huán),，牽著我的鼻子走。父親笑了出來,，帶著得意說：“下棋必須得心靜,，還得縱觀全局，不要目光短淺,?！闭n余時間，我學會了寧靜致遠,，懂得運籌帷幄,。

開卷

在課余生活里，讀書是我的一大樂趣,。午飯后,，我背靠在抱枕上，盤著雙腿,，拿出我最著迷的《天意》讀了起來,。書很厚重，陣陣墨香撲面襲來。我閉上眼,，書中的情節(jié)出現(xiàn)在眼前,，仿佛蕭何月下追韓信就發(fā)生在眼前。我眼看著韓信進諫項羽,，想為項羽出謀劃策卻被剛愎自用項羽大罵一頓,。眼前的書好似一間黃金屋，一行行的文字像根根金線,，編織成一幅幅絕世名畫,，讓我流連忘返。在課余時間讀書,，陶冶了情操,，提高文學素養(yǎng)，這是多么幸福的一件事啊!

賞景

有時候在家中閑暇之時,，我也會隔窗賞景,。我雖做不到像醉翁那般寄情山水，但也自得其樂,。清晨,，鳥鳴聲縈繞在耳畔，風輕拂窗簾,，露出窗外淡淡的清光,，時隱時現(xiàn)的花草呼喚我醒來。窗外的銀杏長得如日中天,，爭高直指,，枝葉繁茂。

夜晚,，臨睡前,，月光下有銀杏白色的枝葉搖曳，地上有一叢叢的青草,。月色如水,，洗凈了白日的喧囂。不知誰家悠揚的笛聲,，將夜晚烘托得靜謐美好,。

張弛有度，收放自如,，也許是人生的樂趣之一,。要懂得勞逸結(jié)合，在課余生活中多放松,，多感受,，會讓我在努力之后更加強力，這就是課余之美。

就在最近,，教育部推出了“雙減”政策,，雖然名義上是“雙減”，但我認為這是“雙增”,。

在學校里,，老師少買了一些習題，但作為代替的是拖堂,。每次老師都會說因為習題少了,，所以要多講課，不然我們?nèi)嗟膶W習都會落后的,。就這樣,，本來的課間休息都被老師占用了。很多時候,，下節(jié)課的老師已經(jīng)來了,，但上節(jié)課的老師還在講課。所以我課間一口水都沒喝到,，弄得我上課渴得要命。

不僅是課間被占了,，連課后管理也被占用了,。原本課后管理是給我們寫作業(yè)的，結(jié)果全被老師拿去講題,，所以作業(yè)只能留到回家寫,，就算是“雙減”后的作業(yè)，全都留到家里寫也要寫好久,。

能在家里寫作業(yè)也算是好的'了,，我們班好多同學的補習班都因為雙減移到了周一到周五上，所以他們一上完課后管理,，就要跑去趕場子,。有的人作業(yè)一個都沒寫，但已經(jīng)十點多了,，可又不能不完成作業(yè),，所以一直要寫到十一，二點左右,，早上上課一點精神也沒有,，每天頂著個黑眼圈呆呆地坐在教室里，老師講了什么都沒聽進去,。

這樣看來,，“雙減”后的效果一點也不好，還不如“雙減”前的學習輕松。并不是說“雙減”不好,，而是“雙減”沒有減對,。我認為“雙減”應該把考試的選拔機制改掉，而不是一味地減少習題和周末的補習班,，否則作業(yè)減了,，但自主控制的時間也減少了，而且光減作業(yè),，不改升學機制反而會使許多家長焦慮,，給我們買更多的習題，不僅沒有起到“雙減”的效果,，反而適得其反了,。

所以我真的非常希望“雙減”政策有所改變，可以做到真正的減負,。

“快點吃,，吃完趕緊上課去?！边@是“雙減”以前,，我上完漫畫課，又火急火燎地去上奧數(shù)課前媽媽的口頭禪,。

唉,，漫畫課與奧數(shù)課只隔了一個小時，為此,，我沒有好好吃過一頓晚飯,。有時，遇上喜歡的菜肴,，就想多吃上幾筷,，可是不行，媽媽已經(jīng)在門口拿好了出門的鞋子,。我只好扒拉幾口,，匆匆出門。一路上,，媽媽隨手塞給我一個面包,，還一個勁地催我吃?？晌夷睦镉形缚诔园?上課時,，我的肚子“咕咕”直叫。有一次,，這聲音實在太響了,，旁邊的同學都向我側(cè)目而視,，害得我臉紅脖子粗，恨不得找個地縫鉆進去!

現(xiàn)在呢?“雙減”了,，每個周末都能擁抱自由,，享受美好時光。不用趕著去上課了,，吃飯的時候,，可以吃得慢一些，真正吃出食物的美味了,。吃完了飯,，躺在長椅上，嘴里喝著果汁,，耳朵里塞著隨身聽,，手上捧著喜歡的書……這可是“雙減”前不切實際的幻想啊!

自從教育局發(fā)布了“雙減”政策，每天放學,，不用急急忙忙地整理書包了,，可以在托管班里瘋狂寫作業(yè)，天天和同學比誰的作業(yè)做得快,，還可以討論一下題目,，看看別人有沒有更好的解題思路。老師也可以利用這個時間幫我們解決作業(yè)中的疑惑,，我覺得挺好的,。

“雙減”政策實施后，更爽的是放學后,。一回到家，我們可以跳跳繩,，跑跑步,，和小伙伴們打打籃球，玩玩游戲……每一天,，我都滿頭大汗,。玩痛快了，回到家,，洗個澡,，然后拿出自己喜歡的書，隨著情節(jié)的深入,，穿越時空,，和主人公一起經(jīng)歷喜怒哀樂。還可以拿起手中的筆,，記錄好詞好句,，寫下讀書感受……

“雙減”政策實施以來,，我體會到了“自由”兩個字。我擁抱自由,，擁抱“雙減”!

“雙減”到底是什么呢?“雙減”指的是全面壓減作業(yè)總量和時長,，減輕學生過重作業(yè)負擔，當這一政策出現(xiàn)的時候,，我的課外輔導課發(fā)生了翻天覆地的變化,。所有的學科輔導課進行了精減，并且從周末調(diào)整到周中,。這些變化使我必須加快做作業(yè)的速度,，盡量使作業(yè)不帶回家，同時,，也讓我的周末有了休息和娛樂的時間,。

總體來說，雙減政策有以下幾個優(yōu)點：

首先,，我有了更多的空間時間,，在周末可以不在家里上網(wǎng)課，而是和家人一起出去玩,。我還是更多的時間來閱讀課外書,，開闊視野，開拓自己的興趣愛好,。

其次,，在晚上上課和周末出去玩的雙重刺激下，我做作業(yè)的效率得到了前所未有的提升,。如今,，我能更快更好地完成任務。

最后,，因為課程的精減,，也極大地減輕了媽媽的經(jīng)濟負擔，因為課程的減少,，退了3門課,。

雖然雙減政策有許多優(yōu)點，可是世上并沒有十全十美的事物,，它也有缺點：

第一點,，雙減容易讓人覺得不用努力了，但實際上,，學校雖然給我們減了壓,，可是中考、高考的壓力依然存在,。實現(xiàn)考上大學的夢想,，使我們不能松懈,，天上不會掉餡餅，我們要給自己一些前進的動力,。

第二點,，周中的壓力會過于大，怎樣合理地安排時間,，也成為了我的一大難題,。

綜上所述，雙減政策利大于弊,，只有我們能正確面對減負后的學習生活,，就能成為一個全面發(fā)展的小學生?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！比邕@句古話所說,，學習一定是辛苦的，雙減政策只是讓我減少學業(yè)負擔,。如果你想要在廣博的書山,、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的,。而如果做到了這些,，雙減政策的弊也就不明顯了。

我愛鳥,，也因此愛上了觀鳥,。

每次見到鳥兒掠過枝頭，我總是不由自主地駐足凝望,。聽吧,，它們動聽的歌唱像極了優(yōu)美的樂曲;看啊，那美麗的羽毛編織了多彩的華服;那飄逸的飛行,，不是頂級的舞姿嗎?

我與鳥的結(jié)緣開始于小學三年級，那時我瘋狂愛上了蝴蝶,，家里柜子,、墻上全是蝴蝶的幼蟲，指導老師看在眼里,，一日把我叫去,，問我要不要學學觀鳥，我抱著試試看的心態(tài)答應了,。第一次觀鳥活動是在越秀公園,，裝備齊全的我跟隨小伙伴們一起用腳步丈量了整個公園,，我們竟然發(fā)現(xiàn)了20多種鳥類!原來這小小的公園里竟然隱藏著如此多秘密!我大開眼界，一下子愛上了觀鳥,。

從此以后,，我對觀鳥的熱愛就一發(fā)不可收拾。我先是走遍了廣州的山山水水,，不滿足于此,，我和小伙伴們遠足陽江、香港,，進而到了祖國的邊陲西雙版納,，在版納的一周是我人生中最快樂的時光。白天我們遠足觀鳥,，熱帶雨林的鳥兒如此之多,，如此美麗，我不禁感嘆造化的慷慨,。印象最深的是一對領角鸮的求愛,，與人類何其相似啊。雄性口銜老鼠,，搔首弄姿,，雌性則故作高冷，最后雙雙恩愛有加,，振翅而去,。晚上我們夜探昆蟲世界，手電筒下的小小世界里,，意料中的發(fā)現(xiàn),，意外的驚喜，源源不斷,。

如今,，課業(yè)繁重的我很少再去野外觀鳥了，但那些美好的瞬間都如快照般永遠留在了記憶深處,。有時我在想,，長大真的好嗎?長大的代價就是要面對日漸消失的好奇心嗎?我不想這樣。我喜歡生物,，我不會放棄觀鳥,，也許以后我會報考大學生物學專業(yè)，一輩子與那些大自然的精靈們相伴,。