時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
人教版七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇一
本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班計(jì)劃二個(gè)課時(shí),。新課標(biāo),,新教材,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),,具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,。對(duì)世界概況有了一定地了解,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,利用各種教學(xué)手段和教學(xué)教材,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚,,認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難,,難以理解,;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大,。但是,,大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚,也熱愛地理這個(gè)學(xué)科,,且基礎(chǔ)還行,。
1、教學(xué)資源開發(fā)
充分利用教材,、教學(xué)資料,、地理方面圖書,使之為教學(xué)服務(wù),。
2,、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù),盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生,。
要求學(xué)生學(xué)得輕松,,課堂氣氛和諧。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)分析問題,,學(xué)會(huì)用地理的方法思考問題,能客觀的看待事物,,學(xué)會(huì)做人,。
3、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的措施
精心鉆研教材,,科學(xué)設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真教學(xué),,適時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失。
5,、教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的力度,,教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),,繼而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué),。通過“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性,;
6,、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,,例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對(duì)話、展示地理過程的組照或組畫等,,不斷給學(xué)生以新鮮感,,激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。
7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入,,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到生活與地理是密不可分的,,是鮮活的,。
8、平實(shí),、生動(dòng)的語言風(fēng)格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格,。例如,,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中,使用學(xué)生的語言,。此外,,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性,。
9,、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。
本教材的主要內(nèi)容:
本教材共分為七章:
第一章地球——我們的家園
第二章地圖——傳輸?shù)乩硇畔⒌墓ぞ?/p>
第三章陸地和海洋——人類生存的基本空間
第四章天氣和氣候——地球大氣的風(fēng)云變化
第五章居民——“地球村”的主人
第六章聚落——人類的聚居地
第七章發(fā)展與合作——經(jīng)濟(jì)全球化
1,、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),,認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)人類活動(dòng)的影響,掌握地圖的基本知識(shí)和運(yùn)用地圖的基本技能,;
2,、認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌,運(yùn)用地圖說明七大洲,、四大洋的位置和分布特點(diǎn),,認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,,及辨證唯物主義思想觀;
3,、認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異,,初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的主要因素,認(rèn)識(shí)氣候與人類生產(chǎn),、生活的相互關(guān)系,,形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí);
4,、理解世界人口問題及其影響,,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,,理解各國的新文化傳統(tǒng),,形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
1,、通過“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式,,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中;2,、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,是鮮活的,;
3、在課堂教學(xué)中,,充分利用示意圖,、景觀圖、投影儀,、多媒體等,,加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性;
4,、根據(jù)地理科的特點(diǎn),,注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性,。
教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配
1,、教學(xué)進(jìn)度:
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為20周,去掉一周的節(jié)假日,,二個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間,,教學(xué)時(shí)間為17周,,每周2課時(shí),共34課時(shí),;
2,、課時(shí)安排:
第一周:與同學(xué)們談地理、第一章地球——我們的家園第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球面貌2課時(shí)第二周:第二節(jié)感受地球運(yùn)動(dòng)單元檢測2課時(shí)
第三周:第二章地圖——傳輸?shù)乩硇畔⒌墓ぞ叩谝还?jié)認(rèn)識(shí)地圖2課時(shí)
第三周:第二節(jié)使用地圖單元檢測2課時(shí)
第五周:陸地和海洋——人類生存的基本空間第一節(jié)海陸分布第2課時(shí)
第六周:第二節(jié)海陸變遷單元檢測2課時(shí)
第七周:第四章天氣和氣候——地球大氣的風(fēng)云變化第一節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)
第八周:第二節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)
第九周:第三節(jié)天氣第四節(jié)氣候單元檢測2課時(shí)
第十周:復(fù)習(xí)
第十一周:期中測試2課時(shí)
第十二周:第五章居民——“地球村”的主人第一節(jié)人口與人種2課時(shí)第十三周:第二節(jié)民族,、語言和宗教2課時(shí)期中總結(jié)
第十四周:單元檢測2課時(shí)
第十五周:聚落——人類的聚居地第一節(jié)聚落與環(huán)境2課時(shí)
第十六周:第二節(jié)聚落的發(fā)展與保護(hù)2課時(shí)
第十七周:單元檢測2課時(shí)
第十八周:第七章發(fā)展與合作——經(jīng)濟(jì)全球化2課時(shí)
第十九周:復(fù)習(xí)
第二十周:期末考試
人教版七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),,每周兩課時(shí),所用教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版七年級(jí)地理教材,。
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。
湘教版七年級(jí)上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容,,包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識(shí),。主要包括地球的面貌,、世界的居民、世界的氣候,、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容,。共計(jì)五章,16節(jié):第一章《讓我們走進(jìn)地理》,,第二章《地球的面貌》,,第三章《世界的居民》,第四章《世界的氣候》,,第五章《世界的發(fā)展差異》,。
《地球的面貌》這章主要包括認(rèn)識(shí)地球、世界的海陸分布,、世界的地形,、海陸變遷四部分內(nèi)容。認(rèn)識(shí)地球,,了解世界的海陸分布,,世界的地形以及海陸變遷,了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律,,是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ),。
《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容,,從宏觀的角度闡述世界的人口、人種,、語言,、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù),。
《世界的氣候》這章包括天氣和氣候,、氣溫和降水、影響氣候的主要因素,、世界主要?dú)夂蝾愋退牟糠謨?nèi)容,。從本章知識(shí)在整個(gè)教材體系中的地位來看,是后面學(xué)習(xí)區(qū)域地理及中國地里的基礎(chǔ)之一,。
在前面各章了解自然地理,,人文狀況的基礎(chǔ)上,《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異,,國際合作,,國際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)各大洲,、認(rèn)識(shí)國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用,。
七年級(jí)共計(jì)2個(gè)教學(xué)班,每班50余人,。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生,,在小學(xué)社會(huì)課中,接觸了一些地理知識(shí),,但比較零碎,。地理作為一門獨(dú)立的學(xué)科,初一年的學(xué)生還是第一次接觸,,是一個(gè)陌生的學(xué)科,,很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理,地理學(xué)科所需各種加到7各科目,,學(xué)習(xí)壓力加大,,小學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變,,而我校很多學(xué)生的小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較不好,。所以,初一上學(xué)期以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),,掌握最基礎(chǔ)的地理知識(shí),。比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,,學(xué)生有新鮮感,,教師要抓住這一點(diǎn),上好第一節(jié)課,,注重培養(yǎng)興趣,,打一個(gè)良好開端。
本冊書重點(diǎn)需要掌握的內(nèi)容有:地圖的判讀方法,;認(rèn)識(shí)地球的面貌及海陸分布,;世界的地形;世界的氣候,。
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)地球(地球空間概念的構(gòu)建,,如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀),地形圖讀圖能力培養(yǎng),,世界氣候,。
應(yīng)對(duì)策略:
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2,、 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,,提高課堂有效性,。
3、 認(rèn)真參與集體備課,,精益求精
4,、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
5,、 參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平,。
6、 擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。
7,、 每次考試后,,全面做好每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。
8,、 積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平
考慮到我們年級(jí)的實(shí)際情況,,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)能力較弱,,地理課堂將會(huì)很少涉及拔高性太強(qiáng)的內(nèi)容,以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主要目標(biāo),。努力將課程講解的淺顯易懂,,照顧多數(shù)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生。此外,,在作業(yè)布置上,,挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成,對(duì)于程度較好的學(xué)生則要求全部完成,。
1.認(rèn)識(shí)地球形狀及大小,,會(huì)使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,,能使用經(jīng)緯線判別方向,,能使用經(jīng)緯度確定位置。
2.認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,,知道五帶的劃分及各帶特征,。
3.學(xué)會(huì)使用地圖,能讀懂等高線地形圖,,能繪地形剖面圖,。
4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,,認(rèn)識(shí)海陸變遷,,了解板塊學(xué)說。
5.知道天氣與氣候的區(qū)別,,了解影響氣溫和降水的因素,,了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>
6.知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教,。
7.認(rèn)識(shí)世界上的主要國家及劃分,,了解南南合作和南北對(duì)話,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。
1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,,力求每節(jié)課,,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn),。
2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),,做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,和探究性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生思維能力。
4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近實(shí)際,引用最新資料,,密切與時(shí)代的聯(lián)系,。
5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,,寓德育與教學(xué)之中,。
周次
授課內(nèi)容
課時(shí)
1
第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理知識(shí)第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理
2
第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球
2
3
第二節(jié)世界的海陸分布
2
4
第三節(jié)世界的地形;第四節(jié)海陸變遷
2
5
國慶節(jié)放假
2
6
第三章世界的居民第一節(jié)世界的人口
7
第二節(jié)世界的人種,;第三節(jié)世界的語言與宗教
2
8
第四節(jié)世界的聚落
2
9
期中考試
2
10
評(píng)卷
11
第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候
2
12
第二節(jié)氣溫和降水
13
第三節(jié)影響氣候的主要因素
14
第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋?/p>
15
第五章世界的發(fā)展差異第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家
16
第二節(jié)國際合作,;第三節(jié)重要的國際組織
17
復(fù)習(xí)
18
期末復(fù)習(xí)
19
期末考試
人教版七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇三
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),,每周每班為二個(gè)課時(shí),,課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo),,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,,先進(jìn)的教育理念,,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,,走向“會(huì)學(xué)地理”,。
1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
3,、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
5、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6,、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平,。
7,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。
8、每次單元考試后,,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。
9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
10,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
11,、申請(qǐng)購置教學(xué)必備的地理教具軟件,。做好器材的登記,使用,,保管工作,。
本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,根據(jù)新課標(biāo)的要求,,大膽嘗試,,運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,啟發(fā)思維,,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的積極性,。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),,學(xué)生主體,師生互動(dòng),,生生互動(dòng)”的教學(xué)原則,,幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,,并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,。
根據(jù)新理念的要求,本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性,,使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué),,變被動(dòng)的學(xué)為主動(dòng)的學(xué),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建“師生互動(dòng),、生生互動(dòng)”的地理課堂這一教學(xué)思路,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想。
要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,,讓學(xué)生喜歡地理課,,就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn):教師的言談舉止,、主動(dòng)與學(xué)生溝通、鼓勵(lì)賞識(shí)的態(tài)度,、耐心細(xì)致的幫助等等,,總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì),,使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,,提高我在學(xué)生心目中的地位,增強(qiáng)教師的親合力,。
自從新課改實(shí)施以來,,我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試,,本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),,對(duì)地理課堂做如下嘗試。
確定
在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,選擇對(duì)學(xué)生有用的地理知識(shí),,注重技能的培養(yǎng),,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基本方法,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),,體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀。
為克服舊教材知識(shí)多,、課時(shí)緊的現(xiàn)狀,,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué),增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,,有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增大課堂的容量。現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。
地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具,,在地理課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,,也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要過程,,所以本課我以圖為導(dǎo)線,通過學(xué)生識(shí)圖,、析圖,、動(dòng)手填圖、討論,、交流和師生間填圖,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,構(gòu)建合作式課堂,。
加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史,、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合,,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要性,,能夠做到學(xué)以致用,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),,我采用學(xué)生親自布陣的方式,讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置,,加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶,,符合新課改的要求。
為了提高教學(xué)效果,,本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,,充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,促進(jìn)了課堂上的師生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
總之,,本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的課堂模式,。
第一大周(9月3日——9月14日)第一章讓我們走進(jìn)地理
第二大周(9月16日——9月30日)第二章(第一節(jié)和第二節(jié))地球的面貌
第一次月考
第三大周(10月3日——10月17日)第三章(第三節(jié)和第四節(jié))世界的居民
第四大周(10月19日——11月2日)第三章(第一節(jié)和第二節(jié))復(fù)習(xí)
期中考試11月3——5日
第五大周(11月6日——11月20日)第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))
第六大周(11月22日——12月7日)第四章世界的氣候
第二次月考
第七大周(12月9日——12月23日)第五章世界的發(fā)展差異
第八大周(12月25日——xxxx年1月7日)復(fù)習(xí)
希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀xxxx學(xué)年度七年級(jí)地理上冊教學(xué)計(jì)劃,,努力提高自己的教學(xué)水平,。
人教版七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇四
第一周:與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖,、第一節(jié)(一)2課時(shí)
第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二,、三)2課時(shí)
第三周:第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測2課時(shí)
第三周:地圖(一,、二)2課時(shí)
第五周:單元檢測2課時(shí)
第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)
第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)
第八周:單元檢測2課時(shí)
第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)
第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)
第十一周:復(fù)習(xí)2課時(shí)
第十二周:期中反饋測試2課時(shí)
第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)
第十四周:世界的氣候單元檢測2課時(shí)
第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)
第十六周:第二節(jié)世界的語言和宗教2課時(shí)
第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時(shí)
第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時(shí)
第十九周:單元檢測復(fù)習(xí)2課時(shí)
第二十周:復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時(shí)
第二十一周:復(fù)習(xí)鞏固2課時(shí)
第二十二周:復(fù)習(xí)綜合檢測2課時(shí)
第二十三周:期末考試2課時(shí)
人教版七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇五
1,、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案,。
2、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平,。
3,、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
5、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
6,、每次月度考試后,,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。
7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。
8、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
10、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
11,、申請(qǐng)購置教學(xué)必備的地理教具,軟件,。做好器材的登記,,使用,保管工作,。