工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
最新優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文一
本學(xué)期,，我擔(dān)任的是七年級一班和二班的英語教學(xué),。本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、堅(jiān)持既定的教學(xué)計(jì)劃。
按照學(xué)生的學(xué)情與開學(xué)初制定了本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)際操作中大體沿著既定的方針前進(jìn),，局部根據(jù)實(shí)際情況變動(dòng)。開學(xué)初就決定本學(xué)期在堅(jiān)持七上的多朗讀,，盡量避免開口難的情況下,，加入背誦，每個(gè)模塊選取一小段來進(jìn)行背誦,，加強(qiáng)學(xué)生的語音語感,，課堂行業(yè)平時(shí)多使用錄音，提高學(xué)生的語音語調(diào),。其次,，針對上學(xué)期的不足多進(jìn)行筆頭落實(shí)。再次,，七年級的單詞關(guān)在本學(xué)期盡可能多的解決,，加強(qiáng)學(xué)生的單詞識(shí)記能力，針對單詞識(shí)記能力較弱的部分學(xué)生進(jìn)行幫扶,，秉承著單詞先行的原則,，在課堂中也可以讓學(xué)生學(xué)著自讀自學(xué)單詞，便于學(xué)生背誦單詞和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。最后，關(guān)注作文,。在背誦和單詞雙重落實(shí)的情況下,，再加入適當(dāng)?shù)姆g。一定量的機(jī)械的漢譯中在英語學(xué)習(xí)初級階段還是必要的,。
二,、 盡可能的認(rèn)真?zhèn)湔n。
作為一名教師,，上號一堂課很難,，備好一堂課更難。備課的過程中,，積極專研教材,，將手頭的材料集中整合，考慮實(shí)際情況進(jìn)行側(cè)重,，確定重難點(diǎn),。站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能的有效學(xué)習(xí),，如將文中一些生活習(xí)慣用語設(shè)計(jì)成為課堂用語,，注重文本的應(yīng)用性,。同時(shí)考慮不同設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)課堂可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行優(yōu)化。課后積極針對課堂效果再次優(yōu)化,，以備日后使用,。針對一些單元備課不順的地方，積極尋求學(xué)科組內(nèi)幫助,。
三,、 認(rèn)真組織課堂教學(xué)，保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果,。
上課時(shí),，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,。在課堂上，用英語教學(xué),，讓學(xué)生處于英語語言的感知和刺激下,，同時(shí)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，鼓勵(lì)為主,，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá),。同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來，都有開口說英語的機(jī)會(huì),，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。
另外發(fā)揮早自習(xí)的作用，讓學(xué)生大聲朗讀,，增強(qiáng)語感,，組織個(gè)人的朗讀比賽和班級之間集體朗讀比賽等,。同時(shí)平時(shí)加大課本錄音的聽力從而讓學(xué)生得以模仿語音語調(diào)。
四,、 認(rèn)真批改作業(yè)和試卷,。
堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以鞏固和提高,，布置作業(yè)時(shí),，盡可能的做到有針對性，層次性和多樣化,。同時(shí)要求鼓勵(lì)學(xué)生背誦適當(dāng)?shù)暮镁浜秃喍痰亩温?。聽寫秉承?ldquo;少吃多餐”的原則。少量多次的進(jìn)行以免學(xué)生疲勞,。在模塊結(jié)束后再整體默寫一次檢測和加深,。同時(shí)積極發(fā)揮組長的作用來對小組成員督促和幫助。作業(yè)認(rèn)真批改及時(shí)校對,，考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)分析。聽寫和背誦都限時(shí)完成,，杜絕拖拉,。
五、 做好課后輔導(dǎo)工作,。
班級總會(huì)有一些后進(jìn)生,。針對這部分學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)從思想上鼓勵(lì)他們不拋棄，不放棄,。讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，喚起學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)以尊重和引導(dǎo)代替謾罵和偏見,，對他們多一些幫助。課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。從平時(shí)的課堂反應(yīng),，課后交流，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,，有的放矢地與其進(jìn)行交流,，及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并給予表揚(yáng),。教師適當(dāng)?shù)姆糯笏麄兊膬?yōu)點(diǎn)而縮小他們的缺點(diǎn)。引導(dǎo)他們自覺的投入到學(xué)習(xí)中去,。
六,、 積極參與聽課,、評課。
多聽其他老師上課和外面的公開課,。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。閱讀各種教育教學(xué)的書籍,，通過各種渠道不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在今后的教學(xué)工作中,，我將虛心求教,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，加強(qiáng)自身各個(gè)方面的修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，力爭做一位合格的人民教師,。
最新優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文二
回顧這學(xué)期的工作，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。思想積極向上,，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。
二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村中小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。平時(shí),，注重業(yè)務(wù)資料的撰寫,，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真批改作業(yè)，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測試,，認(rèn)真總結(jié),，查找不足。
三,、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是七年級的英語教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個(gè)年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。
四,、考勤請假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里盡量做到?jīng)]有遲到現(xiàn)象,，做到有事請假,，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。
五,、努力提高方向。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。
4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
最新優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文三
本學(xué)年，我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí),。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況的,，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)
每一個(gè)班級就像每一個(gè)人，性格、脾氣,、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：210班的同學(xué)思維比較活躍,，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn),，強(qiáng)化重點(diǎn),，照顧到了大部分同學(xué);而211班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生,，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)班級,。所以,，對于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的,，沒做到的我已經(jīng)完成了,，而對于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞,，句子弄懂,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步,。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況的,，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
二、備課充分,，事半功倍
古人說過,，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣,，不上無準(zhǔn)備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對七年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定。用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按。每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成,。
三、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
上課時(shí)使講解清晰化，條,?；瑴?zhǔn)確化,，條,。化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
四,、貫徹教學(xué)大綱的聽、說,、讀,、寫進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。
聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,。
說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常的生活的中,，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work inpairs訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀的短文,，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力,。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力,。
五、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況的，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況的及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。
六,、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例,，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì),，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之,，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問，多想,，多向老教師和同事學(xué)習(xí),，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。
最新優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文四
首先,，在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，力求向課堂45分鐘要質(zhì)量,，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓課堂充滿樂趣，讓英語學(xué)習(xí)變得寓教于樂,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，通過活動(dòng)和小組合作,，學(xué)生的競爭意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，取到了一定的效果,。
其次，我還采用情景教學(xué)法,，圖片教學(xué)等多種方式進(jìn)行教學(xué),，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂，教師在課堂中起引導(dǎo)作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并采取一定的獎(jiǎng)懲措施,，進(jìn)行有效的教學(xué)效果評價(jià)。
第三,，堅(jiān)持做好培優(yōu)輔查工作,，運(yùn)用一對一結(jié)對等方式進(jìn)行輔導(dǎo),，努力使后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能夠有所提高,，幫扶可以是抽背單詞，也可以是講解作業(yè),、習(xí)題等等,，讓每位學(xué)生都不掉隊(duì)。
第四,、采取多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過單詞競賽,、背誦對話比賽、小組合作背誦課文、書法比賽,、趣配音比賽等方式讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。
第五、及時(shí)糾錯(cuò),，讓學(xué)生將卷子上的錯(cuò)題、練習(xí)冊上的錯(cuò)題及時(shí)糾錯(cuò)到糾錯(cuò)本上,，學(xué)生對于知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記印象會(huì)更深刻，有的孩子特別認(rèn)真,，糾錯(cuò)效果很明顯,。
最后，本學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績,，但仍然存在許多不足,，如：課堂紀(jì)律把控不夠好，學(xué)生活動(dòng)不能收放自如,，學(xué)生規(guī)矩沒有養(yǎng)成,，有部分同學(xué)有接話的現(xiàn)象，導(dǎo)致課堂紀(jì)律不佳,，另外,，班級成績兩極分化比較嚴(yán)重,，有的學(xué)生的基礎(chǔ)過于差,，提成績有困難，有的學(xué)生背單詞有困難,，聽寫效果不佳,，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭取利用假期,、下學(xué)期進(jìn)行輔查工作,，讓培優(yōu)輔查工作落到實(shí)處,，讓成績有更大的進(jìn)步,。
最新優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文五
本學(xué)期,，我任教七年級(五班)的英語課。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，教學(xué)有一定的困難。經(jīng)過一期的摸索,、探討與實(shí)踐，我對七年級英語入門階段的教學(xué)有了一些體會(huì),。
一,、第一節(jié)英語課的重要性,。
主要介紹英語的重要性,、學(xué)習(xí)方法等。努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)習(xí)的畏懼心理,，使學(xué)生滿懷信心,、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
二,、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。
第一冊課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手,，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”,、“介紹”，說明人和物等題材教學(xué)日常用語,，只要求聽說,，不要求讀寫,。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,，要求聽,、說,、讀、寫“四會(huì)”掌握,。
1,、字母教學(xué)。
學(xué)生已在小學(xué)學(xué)過字母,，因此主要糾正對字母的發(fā)音、書寫格式等,。教學(xué)以讀,、寫,、聽,、說為主,，做到人人過關(guān),。
2、書寫教學(xué),。
先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母在四線三格中所占的位置,。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
3,、音標(biāo)教學(xué),。
在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué),。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練,、朗讀課文有很大幫助,。
4、單詞的拼讀,。
語音與詞匯有著直接的聯(lián)系,，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此,，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則,。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單詞，使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念,。再就是以元音字母為中心,，組合成更多的單詞，設(shè)計(jì)不同的聽,、說,、寫的口頭、筆頭練習(xí),，讓學(xué)生反復(fù)操練,，可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度,。
5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫,、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎,，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語,。
6、盡量背誦較重要的句子、對話和短文,。
只有要求學(xué)生熟讀,、背誦，才能使他們對所學(xué)知識(shí)加以鞏固,。
三,、要完成上述六個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心。
初學(xué)英語時(shí),，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感,。
2,、正確拼讀單詞。
目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音知其拼法的能力,，做到“見形知其音，見音知其形”,。
3,、大聲朗讀語句和課文。
在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞,、不敢開口的心理,。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。
老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力,。
總之，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,，要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,，達(dá)到能聽懂,、看懂英語，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的,。
教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好,、中、差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平。繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。
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