總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
最新期末班主任個(gè)人工作總結(jié)范文一
新年將近,，回顧一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心下不僅感慨萬(wàn)千;我們初二七班的學(xué)生們正從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁入青春的門檻,，走向成熟的人生,。在工作中我切實(shí)做到幫助他們走好青春的第一步，圍了今后更好的工作,，特做班級(jí)工作總結(jié)如下：
一,、班級(jí)基本情況
我班現(xiàn)有學(xué)生44人,，男生26人，住校生22人,，女生18人,，住校生10人，午休生5人,，通校生5人,。在過(guò)去的一學(xué)年中，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。當(dāng)然,，面臨青春期的到來(lái)，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo),。
二、本學(xué)期的達(dá)成的奮斗目標(biāo)
1,、努力提高了文化成績(jī),，培養(yǎng)了學(xué)生好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
2,、進(jìn)一步提高了行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。
3,、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提升了審美情趣，提高了綜合素養(yǎng),。
4、進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。
為達(dá)到以上目標(biāo),，我們將采取以下措施：
三,、本學(xué)期工作措施
1、第一周軍訓(xùn)期間組建班委,，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作,。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外,，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
2,、及時(shí)進(jìn)行了班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范了學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申了學(xué)校各方面的要求,，做到防患未然。
3,、組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜剪輯版》,，增強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律約束力，自我控制力,。觀看了電影《開學(xué)第一課》,，培養(yǎng)了他們的愛(ài)心。讓他們懂得愛(ài)是分享,，愛(ài)是力量,，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀,。
4,、開展了禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。
5,、結(jié)合教師節(jié)，出好了黑板報(bào),，結(jié)合學(xué)校組織的系列活動(dòng),，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)習(xí)。
6、劃分小組,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，人人有事做,，事事有人做,。創(chuàng)設(shè)了民主的班級(jí)管理氛圍。
7,、制定了適應(yīng)班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8,、結(jié)合國(guó)慶長(zhǎng)假等假期,，教育學(xué)生安全出行，平安度假,。
9,、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)量化懲戒制度。
四,、 班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容得安排：
第一周：做好了學(xué)生開學(xué)思想工作,，紀(jì)律整頓，組織觀看電影《開學(xué)第一課》,，培養(yǎng)他們的愛(ài)心,。
第二周：組織學(xué)生觀看電影《沖出亞馬遜剪輯版》，增強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律約束力,，自我控制力,。開展端正思想、樹文明新風(fēng)教育活動(dòng),。
第三周：進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、交流，引導(dǎo)并幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
最新期末班主任個(gè)人工作總結(jié)范文二
我期待能營(yíng)建出人人很勤奮,、個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游的班級(jí)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造出人人拼搏競(jìng)雄的班級(jí)文化,，當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽天由命,，這個(gè)也苛求不了,，但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心,，他努力過(guò)了,，今后就不會(huì)后悔了，我也就問(wèn)心無(wú)愧了,。記得開學(xué)初的兩三個(gè)禮拜，各任課老師就向我反映我班默寫及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班,，他們默寫全對(duì)人數(shù)有時(shí)是我們的幾倍,，我批語(yǔ)文默寫也明顯感覺(jué)到了這一點(diǎn),，如果說(shuō)兩三周是我們教出這么大的差距,，我怎么也不相信,，這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，我也知道了我接手的將是一個(gè)燙手的山芋,，日子不會(huì)好過(guò)了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度,，語(yǔ)外都得預(yù)默。
現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職,，既是家作記錄本,，又是語(yǔ)文默寫本,，家校聯(lián)系本,。每天的作業(yè)都得記上去,，給我查,，給家長(zhǎng)查,，從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個(gè)人考核加減分要寫上去,，并寫清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語(yǔ)要寫上去;語(yǔ)文看的課外書的題目及頁(yè)碼要寫上去;語(yǔ)文默寫對(duì)錯(cuò)直接向家長(zhǎng)反饋，家長(zhǎng)天天簽字監(jiān)督,。這一情況在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋了，也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程,，必須家校共同配合,，希望我們都堅(jiān)持一下,，為孩子的健康成長(zhǎng)奠基，幸好家長(zhǎng)都還是支持的,。為吸引家長(zhǎng)的興趣，我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意,，增加可讀性。例如每周我會(huì)點(diǎn)評(píng)學(xué)生一次,，好的祝賀,，不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分,、平均分,，并有學(xué)生針對(duì)錯(cuò)題的失誤分析;上次感恩父母主題班會(huì),，我們看了演講視頻,，在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫出對(duì)父母的愛(ài),，并一定要加上“爸爸我愛(ài)你”“媽媽我愛(ài)你”的句子，從家長(zhǎng)的反饋看,，引發(fā)了許多共鳴，有的亦被深深打動(dòng),，陳諾的父親在上面寫到：兒子，這是責(zé)任,，這是真情,，這是愛(ài)的傳遞,，更是對(duì)你的期盼,。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時(shí)間規(guī)定,，預(yù)默早已取消,，但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù)，在上面留下反饋意見(jiàn)的家長(zhǎng)也慢慢增多,，張子儀的家長(zhǎng)曾這樣寫到：高老師,，您好!開學(xué)至今,，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真的令我佩服!作為家長(zhǎng),，我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你,，高老師!家校互動(dòng)還有一個(gè)渠道就是短信,，撇開客套，一針見(jiàn)血,，班干部競(jìng)選成功,，我會(huì)發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問(wèn)題亦會(huì)及時(shí)告知。通過(guò)這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無(wú)縫對(duì)接,，構(gòu)建起家校的良性互動(dòng)，讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部,，或是最重要的一部分，讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題,，讓家長(zhǎng)隨著孩子一起喜,，伴著孩子一起憂，全家總動(dòng)員,，幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，而不是家長(zhǎng)想起來(lái)時(shí)才偶然關(guān)心一下,。我班潘一舟期中考到班級(jí)前十就是家長(zhǎng)重視的結(jié)果,。
與家長(zhǎng)聯(lián)系的不足也正是芮校長(zhǎng)在初三時(shí)講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面,，另一方面就是開發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé),，還承擔(dān)教育的職責(zé),。班干部考不好，班長(zhǎng)會(huì)在課間或吃午飯時(shí)找他談話,，有一階段宣傳委員就講：班長(zhǎng)天天找人談話,。通過(guò)這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí),，少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò)，在思想層面營(yíng)造,、引導(dǎo)主流______,。課代表也是一種資源，課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威,，同學(xué)有難題得會(huì)輔導(dǎo),，力爭(zhēng)考單科第一。
最新期末班主任個(gè)人工作總結(jié)范文三
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三班的班主任工作,，在平時(shí)的工作中我積極思考研究,，努力工作，希望可以盡一己之力幫助這些孩子成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一,、規(guī)范管理制度
要管理好班級(jí)，就要有一定的管理制度,。我針對(duì)本班學(xué)生的情況,，制定了以下的制度：
1、規(guī)范上課制度,，讓學(xué)生有上,、下課概念。告訴學(xué)生上課時(shí)間應(yīng)該干什么,，不應(yīng)該干什么,，樹立紀(jì)律意識(shí)。固定時(shí)間,，周一和周五教學(xué)生整理物品,，收發(fā)作業(yè)、家校聯(lián)系手冊(cè)等物品,。
2,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因?yàn)榱私獾街荑虬?、張文博在上廁所時(shí)喜歡玩鬧的情況,，所以我會(huì)帶領(lǐng)他們一同前往廁所,，關(guān)注情況。午餐時(shí),，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生拿餐墊,、依次洗手、取餐,、取湯,、安靜用餐、傾倒餐余,、擺放餐盒,、收拾餐墊、洗手等一系列的文明用餐禮儀,。
3,、按勞分配。我將班務(wù)進(jìn)行劃分,，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，從而增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。每一項(xiàng)班務(wù)讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)練習(xí),，從A組學(xué)生練起，然后向C組順延,，已掌握的學(xué)生也會(huì)讓他們幫助能力較弱的學(xué)生,。
二、常規(guī)訓(xùn)練促成長(zhǎng)
培智學(xué)生抽象思維較差,，一時(shí)半會(huì)兒他們很難理解與接受一些道理導(dǎo)致他們隨意性很大,。因此，嚴(yán)格要求,、強(qiáng)化訓(xùn)練是培智學(xué)生良好行為習(xí)慣的較好方法,。在各階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況提出明確、具體的要求,。在教育教學(xué)工作中,，我擺正老師與學(xué)生的位置，特別是學(xué)生的位置,。一個(gè)班級(jí)里,，學(xué)生的知識(shí)能力、心里特點(diǎn)等都有所差異,。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏Φ牟煌?，?dǎo)致學(xué)生有A、B,、C組學(xué)生,。我針對(duì)學(xué)生能力的差異,，因材施教，為他們?cè)O(shè)定了一些生活技能目標(biāo),，并抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練,。
三、安全防范促保障
安全是一切工作的前提和基礎(chǔ),。本班學(xué)生由于智力低下,，往往對(duì)外界的反應(yīng)不靈敏。有的學(xué)生協(xié)調(diào)能力差,，這樣就導(dǎo)致他們?cè)谡J(rèn)識(shí)安全行為,，具備遵守各項(xiàng)安全的能力和自護(hù)自救等方面存在很多的問(wèn)題。因此,，做好切實(shí)履行安全教育和保障學(xué)生安全是十分必要的,。
1、做好日常教育工作,。除了在晨會(huì),、班會(huì)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育以外，在平時(shí)我也多對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的安全教育,。留心學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中找安全隱患。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生改正不安全的行為,。
2、保障教學(xué)無(wú)事故,。針對(duì)學(xué)生情況,，我調(diào)整座位，將需要多關(guān)注的學(xué)生調(diào)整到前面,。每天檢查詢問(wèn)學(xué)生到校缺勤情況,。對(duì)課堂上必須要使用鉛筆、畫筆等物品,，及時(shí)進(jìn)行收納,，避免安全事故的發(fā)生。
3,、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，如通過(guò)游戲APP讓學(xué)生了解一些自我保護(hù)的小方法。
四,、家校聯(lián)合促溝通
1,、建立班級(jí)微信群。在群里家長(zhǎng)與老師隨時(shí)交流了解孩子情況,，老師們也會(huì)不定期推送特教文章,、教育方法。
2,、發(fā)揮家長(zhǎng)力量,。蓓蓓家長(zhǎng)對(duì)孩子很有一套教學(xué)方法，平時(shí)對(duì)班級(jí)的工作也比較支持,，我就與其溝通,，讓其帶好頭，多在群里互動(dòng),，提高家長(zhǎng)參與的積極性,。一學(xué)期下來(lái)，效果明顯,，家長(zhǎng)們的積極性有了很大地提升,。
以上就是我這學(xué)期的工作小結(jié)，我知道班主作工作是長(zhǎng)期的,，繁鎖的,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，多積累,，把班主任工作做得更好,。
最新期末班主任個(gè)人工作總結(jié)范文四
學(xué)期結(jié)束了,很多工作只有回想起來(lái)才覺(jué)得是苦中有甜。擔(dān)任班主任工作,、帶領(lǐng)班級(jí)其實(shí)是一門藝術(shù)。不過(guò)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟一些老教師學(xué)的,，因?yàn)槲矣X(jué)得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn),，而且是比較成功的。我們中國(guó)不是有句古話嗎?“他山之石,，可以攻玉”,。
閑暇之余，對(duì)與自己這一年在工作中遇到的問(wèn)題和解決的方法做了一下總結(jié),。希望能對(duì)自己以后的工作有所幫助,，對(duì)自己的教學(xué)管理能力有所提高。
在教學(xué)和管理學(xué)生的過(guò)程中,，所遇到的和處理的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
第一：如何批評(píng)學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)
記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。例如：“退三進(jìn)一”。我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?
第二：如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛
在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣,。第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,，通過(guò)這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難,，要問(wèn)到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題,、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我積極主張有位老師提出來(lái)的“先專政后民主”的方法,。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情，我們先講“法律”再講“人情”,，這是班主任的工作原則,。
第三：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎,，但效果并不理想,，總是感覺(jué)這樣做班主任的效率太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上,，有位老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部“戴高帽子”的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,，這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法,，但用起來(lái)沒(méi)那么的得心應(yīng)手,，究其原因,，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用,。后來(lái)由公開場(chǎng)合表?yè)P(yáng)逐漸變?yōu)樗较吕锕膭?lì)。給班干部“帶高帽子”后,，班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任就應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧的,。
其實(shí),，在工作中，我所遇到的問(wèn)題非常的多,，然而百思之后總覺(jué)得以上幾項(xiàng)是其中最重要的。雖然僅僅是湖光略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,，草草的做了一下總結(jié)。但總是比不去總結(jié)要多點(diǎn)意義的,，起碼我自己是這么認(rèn)為的,。
最新期末班主任個(gè)人工作總結(jié)范文五
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我剛來(lái)華一工作就接手了初一(3)班的班主任工作,。自從我擔(dān)任了這個(gè)班的班主任工作以后，投入了熱情和思考,，心系學(xué)生，情系學(xué)生,，用愛(ài)心和責(zé)任心感化學(xué)生,。班主任工作辛苦、瑣碎,，然而這份工作又是愉快的,、崇高的?？鞓?lè)和崇高是來(lái)自付出后的收獲,，是來(lái)自班級(jí)日新月異的變化，是來(lái)自同學(xué)們的可喜進(jìn)步,。記得開學(xué)第一天,，與家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)面時(shí)還有些膽怯，對(duì)于初中的班主任工作和教學(xué)工作是那么的陌生,。是黃校長(zhǎng)給了我及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，讓我深刻體會(huì)到班主任工作的責(zé)任大，做好班主任工作不僅僅需要耐心,，方法和魄力也同樣需要,。
一,、班主任工作思路
本人的班主任工作中，始終貫徹華一寄宿學(xué)校的“人文科技并重,，傳統(tǒng)現(xiàn)代結(jié)合”核心教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生：理性中思考，自主中學(xué)習(xí),，困苦中磨礪,，挑戰(zhàn)中超越;讓學(xué)生在漸思漸行中學(xué)會(huì)尊重、感恩,、關(guān)愛(ài),、寬容。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高;學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。
開學(xué)初，我確定了本學(xué)期的班主任工作目標(biāo)：
⑴較快形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、好學(xué),、文明、守紀(jì),、向上的班級(jí);
⑵形成和諧,、愉悅的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛;
⑶縮小班級(jí)兩極分化差距，不讓任何一個(gè)學(xué)生因成績(jī)差而掉隊(duì),。
二,、班級(jí)德育工作
班級(jí)是學(xué)生體驗(yàn)生活的一個(gè)大家庭，是學(xué)生發(fā)展個(gè)性,、施展才能,、演繹人生的舞臺(tái)，是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土,。本學(xué)期著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng)，從軍訓(xùn)開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和主人翁精神,。
1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,、心理教育,、加強(qiáng)班風(fēng)紀(jì)律管理
初中學(xué)生處于生理和心理變化較快的年齡，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾,。他們的情感脆弱,，容易沖動(dòng)，做事比較莽撞,，后果意識(shí)差,。作為管理者，不能用強(qiáng)硬的手段管制他們,，要以情感人,，以理服人。
開學(xué)初一個(gè)多月,，班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象較多,，如同學(xué)之間發(fā)生摩擦、不按時(shí)休息,、課間打鬧,、路隊(duì)不整齊、值日不符合要求等,。第一個(gè)月的班級(jí)德育分只有七十多分,，這個(gè)結(jié)果讓我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理存在的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生情況,，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們制定了適合本班學(xué)生的“班級(jí)公約”,。思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)。
所以制定并實(shí)施班級(jí)制度要求時(shí),，首先從學(xué)生思想工作著手,。如果提出來(lái)的要求和意見(jiàn)被學(xué)生認(rèn)為是老師出于關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，就容易被接受和執(zhí)行,。接下來(lái)的幾個(gè)月中,，每個(gè)學(xué)生都記得自己的形象不僅僅代表個(gè)人，也代表著班級(jí)形象,，為班級(jí)贏得榮譽(yù)而自豪,。班級(jí)德育分逐漸進(jìn)步，最終還得了德育先進(jìn)班級(jí),。
2,、注入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，是形成競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)的前提,。我利用班會(huì)和升旗課時(shí)間,，通過(guò)一個(gè)個(gè)事例讓他們明白競(jìng)爭(zhēng)是未來(lái)社會(huì)人立足、生存,、發(fā)展的根本,。啟發(fā)他們把當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活與未來(lái)的理想聯(lián)系起來(lái),，把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注入到學(xué)生心靈深處,，激活并誘發(fā)他們的求知欲、好勝心和躍躍欲試參與競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈愿望,。初一年級(jí)的籃球賽場(chǎng)上,，展示出籃球隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示出了班級(jí)的凝聚力,。學(xué)校元旦晚會(huì)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)和宣傳展板均有我班學(xué)生參加,，顯示了同學(xué)們的積極參與和創(chuàng)新精神。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，把集體當(dāng)成家
教室環(huán)境的好壞體現(xiàn)著班主任的管理水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。營(yíng)造好的教室環(huán)境首先從衛(wèi)生做起,。我認(rèn)真對(duì)待每周的大掃除和每天的清潔值日,。初一的學(xué)生，剛來(lái)時(shí)一切都是為自己,，凡事不主動(dòng),，作為班主任的示范作用很重要。如：學(xué)生在打掃清潔中有幾處沒(méi)有打掃干凈,，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈;講臺(tái)上很亂,，我一聲不響地整理整齊;地上有廢紙，親自拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶等等,。
初中一年級(jí)學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿性,，我通過(guò)以身作則和說(shuō)教，同學(xué)們做清潔認(rèn)真了,，亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),，有些同學(xué)能自覺(jué)撿起身邊的垃圾。在學(xué)校的倡議下,，班級(jí)成立了垃圾銀行,，同學(xué)們主動(dòng)將喝完水的瓶子、課間點(diǎn)的牛奶盒放在袋子里,。班級(jí)出板報(bào),，同學(xué)們積極構(gòu)思，各顯特長(zhǎng)，利用課外活動(dòng)時(shí)間完成了兩期新穎的板報(bào),。這些
細(xì)小的行為可以感受到同學(xué)們的主人翁意識(shí)和責(zé)任感增強(qiáng)了,。
4、合理的要求,，重在執(zhí)行
實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,、經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的要求。當(dāng)一些基本的要求達(dá)到后,，再提出更高更具體的要求和目標(biāo)。比如日常行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、尊敬老師和與同學(xué)相處等方面都有明確的要求。當(dāng)然只提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要不斷地督促學(xué)生執(zhí)行,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力,，通過(guò)多種途徑采取各種方式，持之以恒,，一步一個(gè)腳印地去抓好它,，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的道理,，從而自覺(jué)養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。
5,、幾個(gè)觀念：
正確的孩子觀,，即蹲下身來(lái)看學(xué)生。陶行知先生說(shuō)過(guò)：人人都說(shuō)孩子小,，誰(shuí)知人小心不小,，你若認(rèn)為孩子小，更比孩子還要小,。
科學(xué)的教育觀,，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們知道學(xué)習(xí)不僅僅是內(nèi)容問(wèn)題,，更重要的是方法的培養(yǎng),。
適當(dāng)?shù)陌l(fā)展觀：學(xué)生需要發(fā)展的不僅是知識(shí)，還有能力,、道德,、品質(zhì)、體質(zhì),、情感等,。比如掃好地,、寫好字、走好路,、睡好覺(jué)等行為都反映出了學(xué)生的綜合素質(zhì),。
正確的評(píng)價(jià)觀：評(píng)價(jià)學(xué)生是否進(jìn)步，不是把眼光放在一張?jiān)嚲砩?，還要前后看,、綜合看，看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、知識(shí)能力和品德是否有進(jìn)步,。
6、知人善用,，建好班干部隊(duì)伍
一個(gè)班,，如果一切都是班主任一個(gè)人來(lái)管理，往往會(huì)顧此失彼,。那么,，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其行重要。
首先,，要選拔愿意為同學(xué)服務(wù),，具備一定工作能力的班干部。其次,，對(duì)新任用的班干部要給予指導(dǎo)和培養(yǎng),。比如：要提高班干部的思想品德素質(zhì)，對(duì)班干部的成績(jī),，好思想,、好作風(fēng)、好行為要給予肯定;對(duì)他們的缺點(diǎn),，不姑息并適時(shí)批評(píng),，幫助他們進(jìn)步。再次,，要對(duì)已任用的班干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng),，對(duì)同學(xué)們不滿意的班干部進(jìn)行總結(jié)，找出原因,。
三,、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)學(xué)生自信心
初一的學(xué)生剛接觸初中學(xué)習(xí),，建立信心是很重要的,。作為班級(jí)管理者，一定要給學(xué)生自信。比如在班上經(jīng)常讓學(xué)生明白,，只要他們努力,，一切目標(biāo)都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但如果他們不努力,，三年時(shí)間也會(huì)很快過(guò)去,。多關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生和后進(jìn)生，給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信
2,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
從學(xué)生一進(jìn)門，我就嚴(yán)格要求他們自主獨(dú)立地完成作業(yè),，認(rèn)真聽課思考,。提倡同學(xué)互幫互助，要求學(xué)生能開拓思維,，鼓勵(lì)后進(jìn)生發(fā)言。這樣既鍛煉了學(xué)生的口才,，又使成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生有了發(fā)揮的空間,。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞,。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平,，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理,，使他不想學(xué)習(xí),，造成惡性循環(huán)。
3,、勞逸結(jié)合
同學(xué)們喜歡信息技術(shù)課,、體育課、音樂(lè)和美術(shù)課,，這幾科不僅讓他們?nèi)姘l(fā)展,，也得到了一定程度的放松?？迫卫蠋熞话悴荒苷加眠@些時(shí)間和每天的課外活動(dòng)時(shí)間,，要給學(xué)生一個(gè)休息的空間。一段時(shí)間會(huì)為同學(xué)們放一部電影,，當(dāng)然是通過(guò)一番思考挑選出來(lái)的,，讓學(xué)生在快樂(lè)中長(zhǎng)知識(shí)。
4、家校聯(lián)系很重要
每周的成績(jī),、表現(xiàn)一覽表,，我都是認(rèn)真的填寫，并做好每周總結(jié),，讓學(xué)生帶回并要求家長(zhǎng)填寫反饋意見(jiàn),。學(xué)生成績(jī)、表現(xiàn)一覽表上詳細(xì)填寫每位學(xué)生的表現(xiàn)情況,，表?yè)P(yáng)進(jìn)步生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生。同學(xué)們?cè)谥褐酥姓也罹?，確立努力目標(biāo),。
本學(xué)期除了開兩次家長(zhǎng)會(huì)外，經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)不夠關(guān)心孩子的平時(shí)表現(xiàn),，只是看重結(jié)果。作為班主任,，會(huì)主動(dòng)的電話聯(lián)系家長(zhǎng),，將孩子的進(jìn)步和問(wèn)題告訴他們。讓家長(zhǎng)知道孩子進(jìn)步和退步的原因,，配合老師培養(yǎng)孩子,。
5、班級(jí)科任老師是一個(gè)整體
科任老師的目標(biāo)是提高學(xué)生的單科成績(jī),，但如果學(xué)生偏重某一科的學(xué)習(xí)會(huì)影響其全面發(fā)展,。班主任工作要協(xié)調(diào)好科任老師，如布置作業(yè)量要適當(dāng),，不要拖堂或占用課外時(shí)間,。我班幾位老師配合默契，不僅提高學(xué)科成績(jī),，還注重學(xué)生的思想教育,，解決好每堂課出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生的成績(jī)整體得到提高,。
總之,，班級(jí)的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、愛(ài)心和良心去竭力培育學(xué)生,，功夫不負(fù)有心人,。在華一寄宿學(xué)校做班主任的半年來(lái),，深刻體會(huì)到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤思考,、勤學(xué)習(xí),、勤進(jìn)班、勤巡視,、勤“談話”……總之,，勤能補(bǔ)拙。
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