每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

二年級(jí)在國(guó)旗下講話稿篇一

早上好!

我是高二(3)班顧苑露,，今天我講話的題目是：在過(guò)程中成長(zhǎng)。

同學(xué)們,，還記得兩周前的學(xué)生會(huì)開(kāi)放日嗎?我想它對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)還歷歷在目吧!美麗的校園,，靈動(dòng)的身影，熱情的投入,，豐碩的收獲,。師生互動(dòng)使本屆開(kāi)放日活動(dòng)比以往任何一屆都出色出彩,。

學(xué)生會(huì)開(kāi)放日是中大附中一直以來(lái)的傳統(tǒng)活動(dòng)，是由學(xué)校團(tuán)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)自行策劃和組織的,。開(kāi)放日當(dāng)日的盛況想必大家也感同身受,，可是你知道嗎?這背后卻有不少的學(xué)生會(huì)成員的艱辛付出?！?/p>

就拿我來(lái)說(shuō)吧,，在緊張而競(jìng)爭(zhēng)激烈的高二學(xué)習(xí)生活中，為了籌備開(kāi)放日,，我只好在忙碌的學(xué)習(xí)下,，擠出課余時(shí)間的每一分每一秒來(lái)工作。同樣作為學(xué)生的我們,，在學(xué)習(xí)與工作間,，學(xué)習(xí)固然排在第一位，為了兼顧,，我不得不比其他同學(xué)付出更多的精力,。但也正因?yàn)槿绱耍覍W(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,，在有限的時(shí)間里,，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學(xué)習(xí),。

光會(huì)合理利用時(shí)間顯然是不夠,，為了辦出一個(gè)令人耳目一新的開(kāi)放日，我們經(jīng)過(guò)一次又一次的開(kāi)會(huì)討論和老師的指點(diǎn),，不停地完善活動(dòng)的策劃書(shū),。在這其中，我們感受到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,，經(jīng)驗(yàn)的積累是必要的,。正因?yàn)橛腥绱藢氋F的經(jīng)驗(yàn)，我們才能在學(xué)習(xí)中保持不斷的上升,，在工作中保持推陳出新,。 不管工作有多累，壓力有多大,，我都堅(jiān)信：堅(jiān)韌是一種自信,，是自己對(duì)自己的認(rèn)可，而追求的盡頭就是成功;不拋棄不放棄,，是我們工作的信念,。在工作中，雖然付出了很多很多,，但收獲也是豐富的,。在未來(lái)的道路上,，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)前行會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)。而這些工作的經(jīng)歷就是留給我們最大的財(cái)富,，它會(huì)使我們不斷的成長(zhǎng),。

中大附中學(xué)生會(huì)從成立到現(xiàn)在，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,。在一批又一批學(xué)生會(huì)成員的傳承與繼承下,，正茁壯的成長(zhǎng)。我們?cè)谂阃瑢W(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)時(shí),，自己也得到了德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，為未來(lái)的人生儲(chǔ)備了很多東西,。

有一首歌說(shuō)：終點(diǎn)沒(méi)有成與敗,，過(guò)程才是最重要。有時(shí)耕耘比收獲重要得多,。

同學(xué)們,，你們覺(jué)得呢?

我的講話都此結(jié)束，謝謝,。

二年級(jí)在國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我的題目是：《如何做好期末復(fù)習(xí)》

不知不覺(jué)，期末將至,，目前各年級(jí),、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,，今天利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì),，談?wù)勅绾巫龊闷谀?fù)習(xí)：

首先，要求全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。復(fù)習(xí)的目的,，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化,、系統(tǒng)化,。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí),，使我們成為一個(gè)有知識(shí),、有能力的人,。

其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上,。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí),，而應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)夯實(shí)雙基,，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用,，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通,、舉一反三,，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ),，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位,，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做,。

再次,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。課上認(rèn)真聽(tīng)講,，用心思考，積極記憶,，規(guī)范訓(xùn)練,、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改,、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到堂堂清、單元清,。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止,。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考,、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中,。

同學(xué)們! “一份耕耘,，一份收獲,。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水,，就會(huì)換來(lái)多少成果,。

最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳水平!

二年級(jí)在國(guó)旗下講話稿篇三

人生的征途是漫長(zhǎng)的,。這中間，免不了大大小小的挫折,，那么,，應(yīng)對(duì)挫折，該怎樣辦呢?

失敗者說(shuō)：“挫折是一把鋒利的劍,，在不經(jīng)意時(shí)擊倒我,。應(yīng)對(duì)它，我只能是默默地哭泣,?！?/p>

沮喪者說(shuō)：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬,，使我失去了信心,。應(yīng)對(duì)它，我只能是默默地哀嘆,?！?/p>

懦弱者說(shuō)：“挫折是一間恐怖的鬼屋，在沒(méi)打開(kāi)門(mén)之前,，那可怕的氣氛就產(chǎn)生了,。應(yīng)對(duì)它，我只能是默默地離去,?！?/p>

“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對(duì)待生活的正確態(tài)度嗎?不,，不是的,。應(yīng)對(duì)坎坷、曲折的人生道路,，我們應(yīng)帶著微笑出發(fā),。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn),，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自我的不幸,。”它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了人們對(duì)待生活應(yīng)持的態(tài)度。

1998年,，中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會(huì),，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱,。這如同天塌地陷的災(zāi)禍，桑蘭卻始終能夠微笑應(yīng)對(duì),。她每一天堅(jiān)持6個(gè)小時(shí)的各種康復(fù)訓(xùn)練,，由于她的手指沒(méi)有知覺(jué)，就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖,，靠頑強(qiáng)的意志來(lái)書(shū)寫(xiě),。就這樣，她僅用兩個(gè)月時(shí)間便到達(dá)其他病人四個(gè)月才能到達(dá)的康復(fù)水平,。更難能可貴的是,，桑蘭始終以幽默、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自我以及身邊的人,，總是笑容滿面地與他人交流,、溝通。

奇跡,，奇跡!一個(gè)平平常常的微笑,，一種樂(lè)觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動(dòng)員，提前到達(dá)康復(fù)水平,?？梢?jiàn)，在生活的道路上,，是需要微笑來(lái)陪伴的,。生活道路上的失敗、挫折,，需要我們以微笑的心境來(lái)戰(zhàn)勝它,，以不怕困難的精神去迎接它。失敗,、挫折并不可怕,，可怕的是你不能堅(jiān)持一種良好的心態(tài)，不能始終面帶微笑,。

聞名于世的發(fā)明家愛(ài)迪生,，在一次試制電瓶的過(guò)程中，有人問(wèn)他：“你一而再,，再而三地失敗,，為什么還要繼續(xù)做呢?”“失敗?”他微笑著說(shuō)，“我沒(méi)有失敗，我此刻已經(jīng)明白了5萬(wàn)種不成功的方法,?！?/p>

“我沒(méi)有失敗?！倍嗝寸H鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來(lái),，失敗、挫折不算什么,，只要帶著微笑再次出發(fā),，一切困難便不攻自破。愛(ài)迪生就是這樣,，在多次失敗的逆境中,，不但不氣餒，反倒面帶笑容向別人解釋,。他一向微笑著出發(fā),，最終走向了成功的人生之路。在人生路上,，我們需要堅(jiān)持一種良好的心境,，一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗,、挫折,，也不畏懼、不沮喪,，而是繼續(xù)微笑著出發(fā),，那么，你必須能創(chuàng)造出自我的輝煌人生!

二年級(jí)在國(guó)旗下講話稿篇四

同學(xué)們,，大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人修養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》

最近，有老師向我反應(yīng)了一個(gè)問(wèn)題,，靜校時(shí)段很吵,。上星期我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此,。11:15——11:55這個(gè)時(shí)段,，隨著時(shí)段一沒(méi)課的同學(xué)午餐后逐漸返回，教學(xué)區(qū)的聲音越來(lái)越大;12:05—13:05這個(gè)時(shí)段,，隨著第二批同學(xué)的餐后返回,，教學(xué)區(qū)的聲音同樣越來(lái)越大。結(jié)果,，上第五節(jié)課的同學(xué)和中午靜校時(shí)段自修的同學(xué)都受到了影響,，高一高二怨高三的學(xué)長(zhǎng),，高三同學(xué)怨高一高二的學(xué)弟學(xué)妹。??我在想,，學(xué)校在去年就推行了靜校制度,，同學(xué)們也非常支持，為什么還會(huì)發(fā)生此現(xiàn)象?

自私,，隨性,，無(wú)公眾意識(shí)，這就是我們現(xiàn)在所遇到的問(wèn)題,。所以,，我想談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)。

古人云：“修身,、齊家、治國(guó),、平天下”,。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。西方哲學(xué)家亞里士多德也曽說(shuō)過(guò)：對(duì)于美德,，我們僅止于熟悉是不夠的,，我們還必須努力培養(yǎng)它，運(yùn)用它,，或是采取種種方法,，以使我們成為良善之人。

有的人說(shuō)話,、做事,，舉手投足間便給人一種很舒服的感覺(jué)，胸懷寬容,、隨和,，內(nèi)心溫暖、美好,。這可以稱(chēng)得上是一種美了,，這種美，不一定是長(zhǎng)得很美,、很帥;也不一定擁有一輛好車(chē)一塊名表,，但是只要我們稍加注意，就可以發(fā)現(xiàn)他的與眾不同,，這就是個(gè)人修養(yǎng),。

個(gè)人修養(yǎng)的好壞直接關(guān)系到平時(shí)的待人處事，一個(gè)修養(yǎng)高尚的人不僅能夠使自己的品味得到提升,，更能帶動(dòng)周?chē)娜颂岣邆€(gè)人素質(zhì),，相反，修養(yǎng)低下的人則會(huì)給人留下不好的印象。

當(dāng)我們?cè)诳措娪皶r(shí)發(fā)現(xiàn)有人不停打電話,，我們會(huì)鄙視他;當(dāng)我們排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)有人插隊(duì),，我們會(huì)鄙視他;.當(dāng)有人踐踏花草，破壞綠化,，我們還是會(huì)鄙視他,。那么，當(dāng)我們開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì),，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地垃圾一片的時(shí)候,，我們?cè)趺聪?當(dāng)教室中始終纏繞著一股香味的時(shí)候，我們?cè)趺聪?當(dāng)我們?cè)诮淌疑险n,、自修時(shí),，有人隨意大聲講話，我們又會(huì)怎么想?

主席提出了24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，其中“愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善”是對(duì)全體公民個(gè)人層面提出的最基本道德規(guī)范,，這其實(shí)也是在要求我們提高自身的修養(yǎng)。在談到這24個(gè)字的時(shí)候,，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得“假,、大、空”,，我不這么認(rèn)為,。我覺(jué)得，愛(ài)國(guó),，可以從愛(ài)校做起,，遵重學(xué)校的決定，遵守學(xué)校的制度和章程;敬業(yè),，可以從學(xué)習(xí)做起,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待學(xué)業(yè);誠(chéng)信，可以從做事做起,，誠(chéng)實(shí)守信,，踏踏實(shí)實(shí);友善，可以從身邊做起,，能設(shè)身處地的為他人考慮,。

年的8月27日，教育部正式對(duì)外公布了新版的《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,，對(duì)新時(shí)代下的中學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)做了新的詮釋?zhuān)还簿艞l,，下面我與同學(xué)們分享,。

1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情,，珍視國(guó)家榮譽(yù),，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。

2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)表見(jiàn)解,，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn),。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，參與勞動(dòng)實(shí)踐,，熱心志愿服務(wù)。

4.明禮守法講美德,。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì),，保持公共衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

5.孝親尊師善待人,。孝父母敬師長(zhǎng),，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng),，學(xué)會(huì)合作共處,。

6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,，不說(shuō)謊不作弊,，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改,。

7.自強(qiáng)自律健身心,。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上,，不吸煙不喝酒,，文明綠色上網(wǎng)。

8.珍愛(ài)生命保安全,。紅燈停綠燈行,，防溺水不玩火,，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品,。

9.勤儉節(jié)約護(hù)家園,。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木,，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,，低碳環(huán)保生活。

最后,，我向全體同學(xué)做四點(diǎn)倡議：

1,、全體同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同維護(hù)教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生;

2,、全體同學(xué)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神,，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活;

3,、全體同學(xué)克服困難,，健康飲食，不在教學(xué)區(qū)就餐,、吃零食,，共創(chuàng)美麗的教學(xué)環(huán)境。

4,、全體同學(xué)在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合,，不大聲說(shuō)話，不嬉戲玩鬧,，共同維護(hù)靜校時(shí)段的良好教學(xué)秩序;

希望全體同學(xué)從身邊的事做起,，從細(xì)微處著手，努力提高個(gè)人修養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。我的講話完了，謝謝大家!

二年級(jí)在國(guó)旗下講話稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待;而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界,。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?

我們的夢(mèng)想,，也許是十多歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,，渴望掌聲,，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”,，無(wú)數(shù)的“希望”,，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng),，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫??!

人們常說(shuō),，有志者，事竟成;還有人說(shuō),，最貧窮的是沒(méi)有知識(shí),，最下賤的沒(méi)有志氣。由此可見(jiàn)立志的重要性,，所以,，人不能沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一雙翅膀,，但雄鷹可以搏擊藍(lán)天,，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于,，母雞的理想只是一把米糠,，雄鷹的理想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志,，志當(dāng)存高遠(yuǎn)!

德國(guó)前總理施羅德身材矮小,出身卑微,很多人都不看好他,《明鏡周刊》總編納倫曾經(jīng)罵部下說(shuō),報(bào)道施羅德純粹是浪費(fèi).但施羅德聽(tīng)后卻說(shuō):"我想當(dāng)總理,你們等著瞧吧!"在施羅德看來(lái),"如果人一生中只追求一件事的話,他就一定會(huì)成功."最終他當(dāng)上了德國(guó)總理.

史蒂芬.霍金,，當(dāng)代最著名的物理學(xué)家， 他因患“肌萎縮性硬化癥”,，不能寫(xiě)字，也講不出話,，他禁錮在一張輪椅上達(dá)40年之久,，但他卻身殘志不殘，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星,。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理,，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他超越了相對(duì)論,、量子力學(xué),、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上,，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空,，解開(kāi)了宇宙之謎。 霍金不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的科學(xué)家,，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者,。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人,。

美國(guó)前總統(tǒng)克林頓小時(shí)候有一天被邀請(qǐng)去白宮,見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪.克林頓回到家立刻跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙?dāng)總統(tǒng).”他媽媽說(shuō)：“克林頓,我們家這么窮,沒(méi)有背景,你怎么當(dāng)總統(tǒng)?”克林頓堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要?！睆拇?，克林頓發(fā)奮學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“我要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，也許我的機(jī)會(huì)就要到來(lái)!”三十年后,，他連任兩屆美國(guó)總統(tǒng)，成為美國(guó)最出色的總統(tǒng)之一,。

夢(mèng)想是深藏在人們的內(nèi)心深處最深切的渴望,它是一種強(qiáng)烈的需求,它能激發(fā)人的全部潛能.在夢(mèng)想的激發(fā)下,人的潛能得到最大的發(fā)揮,生命發(fā)出最強(qiáng)音.正如阿基米德所說(shuō):"給我一個(gè)支點(diǎn),我就可以撬動(dòng)整個(gè)地球."夢(mèng)想就是你的支點(diǎn),，因?yàn)橛袎?mèng),我們會(huì)去挑戰(zhàn)極限,包括不可能的任務(wù),不斷把自己拋向絕境與極限,又在絕鏡中逢生,在極限里超越,享受那稍縱即逝的巔峰體驗(yàn).人,永遠(yuǎn)高于夢(mèng)想.給夢(mèng)想一個(gè)高度,如同給梯子增一個(gè)橫檔,就好比給一張滿弦的弓搭上了一支鋒利的箭.

一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò),"如果你滿足于十分之一,往往最多達(dá)到十分之一."一個(gè)人能否成功,取決于他是否有夢(mèng)想;一個(gè)人成功的高度,則取決于他夢(mèng)想的大小.換言之,夢(mèng)想最終將決定一個(gè)人成功的高度.成功者總能突破常人望而卻步的"心理制高點(diǎn)",向著自己的夢(mèng)想飛奔而去.即使在前進(jìn)的道路上,暫時(shí)迷了路,黑暗暫時(shí)籠罩了一切,成功者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽(yáng)光,那陽(yáng)光來(lái)自其內(nèi)心最深處,溫暖面而又堅(jiān)強(qiáng).

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,。無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾,，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有生存的氧氣,，就擁有締造激情的勇氣!為了我們的夢(mèng)想,，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，奮斗吧!騰飛吧!——為了我們的夢(mèng)想!

選擇堅(jiān)持，選擇珍惜,，選擇成就生命的激情,，讓我們勇敢的成就自己偉大的夢(mèng)想吧! 我的講話完畢，謝謝大家!

二年級(jí)在國(guó)旗下講話稿篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我今天演講的題目是《變廢為寶》,。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們喝完飲料,，會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟?收到節(jié)日禮物,，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄?

難道這些瓶瓶罐罐紙盒真的一無(wú)是處了嗎?其實(shí)，廢物也是資源,，是放錯(cuò)了地方的資源,。

如果把生活垃圾中能利用的循環(huán)利用，變廢為寶,，那不也是一種節(jié)約行為嗎?

“環(huán)保時(shí)裝秀”上,，廢舊光盤(pán)串出了璀璨的項(xiàng)鏈，難降解的塑料袋化作花裙子,，碎布頭成了妝點(diǎn)衣服的裝飾品……

現(xiàn)在的食品包裝越來(lái)越豪華,，該怎么二次利用呢?在月餅包裝盒上挖個(gè)小槽，然后放入餐巾紙,，一個(gè)抽紙盒就做好了;將飲料瓶改裝成存錢(qián)罐,，將超市購(gòu)物用的塑料袋當(dāng)作垃圾袋用……

我們提倡建立“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”,，就要在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，遵循生態(tài)規(guī)律,，以原材料和廢物的“減量化,、再利用、資料化”為原則,，以盡量廢物生產(chǎn),、再使用、再生利用,、熱回收,、無(wú)害化處置為順序的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，目的就在于保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

變廢物為寶物,，促?gòu)U物變資源,，做生活中的有心人，不僅會(huì)有很大的收獲,，更能感受到成功的喜悅!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!