為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

迎七一誦讀紅色經(jīng)典活動方案篇一

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育” 我校在2012年清明節(jié)期間,，組織學(xué)生開展了“紅色經(jīng) 典誦讀”活動。

1.班主任先對這個星期的推普周,，作宣傳,，并倡導(dǎo)同學(xué)們說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2.大家讀一段繞口令,，有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù),，一部分同學(xué)讀得聲情并茂，還有一些同學(xué)讀得很溜,。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀,。

齊讀時(shí),，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了,，被岳飛的英勇與悲壯感動,，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》,，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》,，讓同學(xué)們誦讀。

在老師的引導(dǎo)下,，同學(xué)們讀出了詞中的凄涼,，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情,。而《長相思》這首詞,，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊(duì)會,，我們的收獲很大,，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中,。

此次活動,，達(dá)到了：

二、開拓了學(xué)生的視野,，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”，他們了解,、知道詩人多了,，了解的歷史事件多了。

四,、鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

迎七一誦讀紅色經(jīng)典活動方案篇二

“中華經(jīng)典誦讀”是構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操,、凈化心靈、提升全民素養(yǎng),、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,、打造人文軟環(huán)境的重要舉措,，對創(chuàng)建全國文明城市具有重要意義。

倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典,，弘揚(yáng)中華文化，爭做文明市民,。

一是中華經(jīng)典典籍;二是中華經(jīng)典詩文,。(下附中華經(jīng)典誦讀推薦篇目)

1、日常誦讀：各居民小組,、小區(qū),、單位等，利用黨團(tuán)組織生活,，黨員,、居民代表會、工會活動,、社區(qū)工作人員會議,、傳統(tǒng)節(jié)假日等，廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,。

2,、組織競賽：各居民小組、小區(qū),、單位,，要將“中華經(jīng)典誦讀”活動常態(tài)化，社區(qū)將在適當(dāng)時(shí)間開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動;獲獎單位將參加處,、區(qū),、市的競賽。

3,、誦讀表彰：社區(qū)每年利用“三·八”,、“五·一”,、“五·四”,、“七·一”等重要節(jié)日，評選表彰“中華經(jīng)典誦讀”先進(jìn)黨組織,、先進(jìn)團(tuán)組織,、優(yōu)秀工會會員、優(yōu)秀家庭及明星個人,。

1,、“中華經(jīng)典誦讀”活動是按照中央、省,、市,、區(qū)、辦事處的要求開展的一項(xiàng)重要的群眾宣傳教育活動,，是創(chuàng)建文明城市的重要內(nèi)容,。各居民小組、小區(qū),、單位一定要充分認(rèn)識“中華經(jīng)典誦讀”活動的重要性，高度重視,，精心組織,，“三職”干部,，小區(qū),、單位負(fù)責(zé)人要帶頭誦讀，全體共產(chǎn)黨員,、共青團(tuán)員,、積極分子、工會會員等要積極誦讀,，并帶動家人和全體居民群眾參與,，把活動作為提高廣大干部、群眾綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)工程來抓,。社區(qū)將把該項(xiàng)工作納入全年思想政治工作目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容,，逗硬獎懲，確保落實(shí),。

2,、社區(qū)“中華經(jīng)典誦讀”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要作好活動安排,，及時(shí)協(xié)調(diào),、指導(dǎo);各居民小組,、小區(qū)、單位要認(rèn)真組織,，落實(shí)人員,，安排時(shí)間，使學(xué)習(xí)中華經(jīng)典,，提升文化素養(yǎng),，爭做文明市民在各單位蔚然成風(fēng)。

迎七一誦讀紅色經(jīng)典活動方案篇三

引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感,，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平,。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

機(jī)構(gòu)

評委：

小語組教師（5人）會場秩序：各班主任,。

狀填寫：各班主任。

1,、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與,，也可由老師和學(xué)生合作,，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞,、情景劇等,。要求自備配樂。

2,、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主,，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題,。參賽者人數(shù)不限,，朗誦形式不限。誦讀使用普通話,，并脫稿,。節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。

2018年9月30日下午,，學(xué)校操場

本次活動一等獎設(shè)2名（高低段各一名）,、二等獎6名、三等獎若干名,。

評委共由5位老師擔(dān)任,。實(shí)行10分制，采取去掉最高分,，最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績,。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）

能正確把握詩（散文）內(nèi)涵,，聲情并茂,。語氣、語調(diào),、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),，表達(dá)順暢,，感情真摯，富有韻味和感染力,。積極向上,，充實(shí)生動，符合主題要求,。節(jié)奏處理得當(dāng),，朗誦技巧運(yùn)用自如。超時(shí)酌情扣0.5分,。

2,、普通話水平（2分）

語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰,，聲音洪亮,，音色優(yōu)美，語言流暢,，無方言痕跡,。

3、現(xiàn)場感染力（1分）

4,、形式及儀表（2分）

朗誦形式采用恰當(dāng),、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力,，脫稿,，可配樂；輔助選擇符合作品風(fēng)格,，與朗誦內(nèi)容,、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力,。主題明確,，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng),；儀表整潔,；舉止得體，端莊大方,。

迎七一誦讀紅色經(jīng)典活動方案篇四

讓幼兒從小擁有良好的語言教育,，激發(fā)其參與意識， 鍛煉膽量,，為孩子提供一個發(fā)揮特長,，展示天性的舞臺。把真、善,、美以及愛的種子,，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美,、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展,，健康成長！

小,、中,、大班老師及幼兒。

可以以幼兒小組式,、師生小組式,、單人誦讀式參與。

1,、先由班級報(bào)參加人數(shù),、內(nèi)容及誦讀形式。（11月 日）,。

2,、11月27日進(jìn)行比賽,。比賽地點(diǎn),、時(shí)間及具體安排另行通知。

1,、最多一個節(jié)目參賽,，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人,；

演時(shí)間2分鐘以內(nèi),；

2、表演要求:語調(diào)自然,、語速適當(dāng),，吐字清晰流暢，有感染力,，聲情并茂,，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體,，合作默契,。

1、會將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評委,。滿分為10分,。

2、表演評分為十分制取總和的平均值:

1）發(fā)音及語調(diào):3分（每項(xiàng)各1分，普通話標(biāo)準(zhǔn),、吐字清晰,；語速適度；聲音響亮,；）,。

2）藝術(shù)表現(xiàn)力:2分（停頓恰當(dāng)、聲情并茂,，富有感染力和表現(xiàn)力,；表情自然、動作大方,；能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵,。）。

3）完整性:3分（朗誦完整2分,，表演完整計(jì)1分）,。

5）服飾:2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分,；服飾得體,；根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡單裝扮或配有道具計(jì)1分，其余計(jì)0.5分）,。

中,、大班級一等獎:2名；二等獎:3名,；三等獎:6名,；

小班級:一等獎:1名；二等獎:2名,；三等獎:3名,；頒發(fā)榮譽(yù)證書。

迎七一誦讀紅色經(jīng)典活動方案篇五

2,、幼兒養(yǎng)成大方,、大膽的性格。

活動準(zhǔn)備:

活動時(shí)間:2015年6月6日下午

活動過程:

通過這次活動,，給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的機(jī)會,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化,。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演,，在排練的過程中都非常認(rèn)真。

活動小結(jié):

展示活動中,，家長們準(zhǔn)備充分,，個個拿著手機(jī),、相機(jī)滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報(bào)以了熱烈的掌聲,，通過這樣的展示活動,，家長們了解了孩子們在園的一些所學(xué)內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時(shí),，也關(guān)注了自己孩子在集體中的`表現(xiàn),。我們從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅,。家長紛紛表示,，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示,，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵,，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。