當(dāng)今時(shí)代的歷史教育，早已不是單純教授知識(shí)，而是要實(shí)現(xiàn)“知識(shí)型人才”向“素養(yǎng)型人才”轉(zhuǎn)變,。在新課程改革的大背景下，人文學(xué)科中語文、政治,、歷史科目都是培育家國情懷的重要學(xué)科，而歷史課程中蘊(yùn)含著大量家國情懷的素材,，在培育學(xué)生家國情懷素養(yǎng)方面有著先天優(yōu)勢,。下面是由小編為大家整理的教師參加德育課堂培訓(xùn)心得與收獲范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
教師參加德育課堂培訓(xùn)心得與收獲【一】
實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過半，通過各項(xiàng)教學(xué)工作的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)德育工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工程,，如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀,，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展十分重要,。而老師從中扮演的應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者,。如何當(dāng)好這個(gè)引導(dǎo)者，下面我根據(jù)實(shí)際工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
1,、老師平時(shí)的行為舉止很重要,，俗話說得好，老師應(yīng)該為人師表,，因?yàn)閷W(xué)生很喜歡模仿老師的言行,，如果老師平時(shí)的言行舉止都不規(guī)范，那就談不上去教好學(xué)生,。
2,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要老師時(shí)常加以提醒，因?yàn)閷W(xué)生畢竟還是孩子,，他們有的時(shí)候容易遺忘,，所以需要老師給予及時(shí)的提醒，如我們平時(shí)的排隊(duì)吃飯不能插隊(duì),，不能在公共場所吃零食,，老師講課的時(shí)候不能插嘴等。
3,、可以把一些文明禮貌知識(shí)滲入到我們的課堂,，當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的時(shí)候，我們就可以聯(lián)系實(shí)際說一說,，如五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”,，就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生。
4,、批評(píng)與表揚(yáng)并行,，當(dāng)學(xué)生屢教不改的時(shí)候，如排隊(duì)的時(shí)候總是講話,，勾肩搭背等,，可以適當(dāng)批評(píng)，并讓他站到隊(duì)伍的最后面作為懲罰,。對(duì)那些講文明,、講禮貌的學(xué)生可進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，并列為榜樣,，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí),。
5,、學(xué)校要與家庭并行,，教育子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育,，所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹立好榜樣,，尤其是低齡兒童,。
總之，學(xué)生的德育工作需要每一個(gè)培養(yǎng)孩子的人去用心,、細(xì)心,、有恒心地去努力實(shí)踐。
教師參加德育課堂培訓(xùn)心得與收獲【二】
我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師,，德育的重要性對(duì)于青年學(xué)生,，尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級(jí)集體又如何教育學(xué)生時(shí),，我并無什么經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也感到了深深的壓力。
不久前我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)與學(xué)校的幾位資歷深厚的老師去參加全省中職德育培訓(xùn),。上午聽了汪永智主任的關(guān)于“明確任務(wù)明確責(zé)任,，提高素質(zhì)提高水平”的報(bào)告后，我明白了很多東西,。明白了為什么要課改,，什么是新方案，新方案有什么特點(diǎn),，新方案怎么去落實(shí),。再培訓(xùn)中我尤其被講課老師的熱情和可愛所感動(dòng)。用邊唱邊跳的方式展現(xiàn)課堂內(nèi)容,，我以前從未想過,。周濟(jì)指出，經(jīng)過這些年的努力,，中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了規(guī)模上的重大突破,，必須把提高質(zhì)量放在更加重要的位置，把職業(yè)教育的工作重點(diǎn)及時(shí)放到穩(wěn)定規(guī)模,、提高質(zhì)量上來,，實(shí)現(xiàn)以素質(zhì)教育為主題、以質(zhì)量為核心的科學(xué)發(fā)展,。加強(qiáng)和改進(jìn)中職
德育工作,，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要,。要以對(duì)黨和國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢,、新要求,，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì),，把德育工作作為第一位的工作，采取有力措施,，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,。中職的德育課如此重要。在進(jìn)行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向：
一,、熱愛負(fù)責(zé)
要愛學(xué)生,。愛，蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生,，對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任心,。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè)，這個(gè)道理早已背得出來,，但還不能說已真正從感情上體會(huì),，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要？要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟,，就必須通過具體的真人真事,，從聽、看,、想,、議論，然后結(jié)合
自己的經(jīng)歷來感悟,。最后自覺自愿地去愛學(xué)生,，千方百計(jì)使每個(gè)學(xué)生在成長中能體會(huì)教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長,，就是教師的天職，是對(duì)祖國的愛,，這個(gè)理念將成為取之不盡,，用之不竭的做好教育工作的源泉與動(dòng)力。
二,、尊重理解
在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中,，師生關(guān)系是大量的、生動(dòng)的,、具體的,，無時(shí)無刻不在影響著教育教學(xué)過程?；蚴箮熒g相互吸引,、激勵(lì)，從而產(chǎn)生正面影響；或相互離析,、抵觸,，從而產(chǎn)生負(fù)面影響,。因此,，教師心里裝有每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生,，教師離不開學(xué)生,，學(xué)生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露,、滋長愛心,。使學(xué)生愿意和老師彼此接納，達(dá)到師生互愛,，從而發(fā)揮愛的力量,，這對(duì)塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要。 另外,，處理問題,，特別是對(duì)群體中的糾紛問題，不能就事論事,，要教會(huì)學(xué)生為做人的長遠(yuǎn)目標(biāo)考慮,，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對(duì)待人際關(guān)系，如何去理解人,、幫助人,。
三、傾聽發(fā)現(xiàn)
中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槿说乃枷胄袨槎际怯衅洚a(chǎn)生的原因的,，發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動(dòng),，才能找到觸及心靈的方法,。
教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，切忌主觀武斷,，要多做客觀調(diào)查研究,，了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因，特別是對(duì)學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任,。而高度的責(zé)任感又反映了教師對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育事業(yè)的愛。
四,、繼承創(chuàng)新
不會(huì)獨(dú)立思考,，不知如何開展工作，有嚴(yán)重的依賴思想，等待任務(wù),，聽從指揮,，遇到問題發(fā)牢騷是嚴(yán)重的問題。它扼殺了個(gè)性,，遏制了創(chuàng)造性的發(fā)展,。我是否充分保護(hù)了學(xué)生們的積極性
和自尊心？是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)知自己可以成為主人,？是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件,？是否給他們提供了合適的鍛煉機(jī)會(huì)？是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯(cuò),，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟,、糾正，贊美他們跌倒了爬起來,，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神,？等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界,、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在實(shí)踐中把做人做事的認(rèn)知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。
五,、學(xué)習(xí)實(shí)踐
這次的年會(huì)讓我再次體驗(yàn)到：沒有理論的實(shí)踐是盲目的,，沒有實(shí)踐的理論是空洞的，是蒼白無力的道理,。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時(shí)代教師的條件,。
在實(shí)踐過程中我越來越體會(huì)到教師要以富有真情實(shí)感的、生動(dòng)形象的語言求得以情動(dòng)情的效果,，教師的語言要能激勵(lì)學(xué)生長志氣,、樹理想；教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，促使學(xué)生勇于實(shí)踐,，并內(nèi)化 為自覺的道德要求；教師的語言要能啟發(fā)聯(lián)想,、活躍思維,、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望；教師的語言要有利于保護(hù)學(xué)生的積極性,；教師語言的幽默,，能強(qiáng)化信息刺激，加深教育印象,，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程,，而語言是表達(dá)感情的主要方式。
遇到突發(fā)事件，教師的教育機(jī)智體現(xiàn)在當(dāng)機(jī)立斷,、快速反應(yīng),。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上。我們首先要變換角色,，站在學(xué)生的位置上,，為他們想一想，才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”,、“不可理喻”的言行實(shí)質(zhì),，從而加以因勢利導(dǎo),。
總之,，這次學(xué)習(xí)的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會(huì)有很大的幫助,。更相信自己會(huì)做得越來越好,。
教師參加德育課堂培訓(xùn)心得與收獲【三】
古人云：“師有百行，以德為首,。”德是教師的靈魂,，是教師的生命。“無德不成師,，德高才為范”,。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí),，精湛的技藝,，更重要的是要有高尚的師德。我,，一個(gè)初出茅廬的教師,，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師,，可是真要說起如何做,，卻是無從入手。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,，要想將這個(gè)家庭組建得更完善,，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對(duì)德育工作的開展與進(jìn)行,。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中,，要想做好，就要從小事做起,，重點(diǎn)是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣,。在教學(xué)中，要學(xué)會(huì)用“愛”去熏陶學(xué)生。
“人的心靈,，就像一朵小花一樣,，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠(yuǎn)需要太陽,，需要太陽光輝,。”學(xué)生需要愛，也需要愛與教育,。如果一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定為差生,，這對(duì)他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的，有的將影響他們一生,。因此,，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生,，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己、愛他人,、愛社會(huì),。
在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點(diǎn)來進(jìn)行,。
一,、學(xué)會(huì)自愛。
自愛包括自尊,、自強(qiáng),、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵,。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),；自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求；自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,；自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜,。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ),。一個(gè)對(duì)自己都不愛的人，怎么可能去愛社會(huì),、愛祖國,。教會(huì)學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,。教會(huì)學(xué)生自愛,，還要幫助他們努力掌握知識(shí),、鍛煉能力、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、培養(yǎng)友愛,。
首先要讓學(xué)生了解到班級(jí)是一個(gè)集體，我們都是其中的一員,，自己的一言一行都代表著集體的言行,。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)有活力的集體,，一個(gè)互幫互助的集體,。要教會(huì)學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過“一對(duì)一”的活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得愛,、體會(huì)愛并且學(xué)會(huì)愛,。
三,、倡導(dǎo)教愛。
在讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛的同時(shí),，作為老師,，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的,，環(huán)境對(duì)他的影響很重要,。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍,，這就要求我們自己要學(xué)會(huì)愛,。
教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服與依戀,。所謂“親其師”方能“信其道”,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。是愛，使我們能快樂健康地成長,；是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂,。
因此，作為教師,，我們應(yīng)該要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己,、愛他人,、愛社會(huì)。
教師參加德育課堂培訓(xùn)心得與收獲【四】
20xx.9月我踏入x科技學(xué)院這片沃土,，是這片土地給我的理想插上了翅膀,。是這里讓我的付出得到了回報(bào)，讓我的內(nèi)心感到溫暖,，轉(zhuǎn)瞬間四年的大學(xué)生活就快要結(jié)束,，在這里成就了我的大學(xué)生活，在這里有收獲的喜悅,，也有失敗的沮喪,，在這里有歡聲笑語也有過悲傷和失落，在x科技學(xué)院的大舞臺(tái)上真真實(shí)實(shí)地演繹出我的風(fēng)采,、我的夢,，而如今我即將完成我大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，離開母校,，投向社會(huì),，心中有太多的感觸想和母校說，想和在座的我視為兄弟姐妹的同學(xué)說,，也是對(duì)我四年的學(xué)習(xí)生活政治思想的總結(jié),。
一、接受思想政治教育,，爭做品格高尚大學(xué)生
從小我是唱著“沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國”的歌謠長大的，中國共產(chǎn)黨的形象在那時(shí)就已銘記在我心中,，大一入學(xué),，我滿腔熱血投入到了思想政治學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，平時(shí)常看一些有關(guān)政治方面的書籍和雜志,，而且參加了第44期黨課的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是中國人民階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論為行為指南，是用先進(jìn)理論武裝起來的黨,，是全心全意為人民服務(wù)的黨,，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)一步走向繁榮富裕的黨等等。通過對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,，更加堅(jiān)定了我要加入中國共產(chǎn)黨的信念。20xx年12月12日,，我被中國共產(chǎn)黨接受成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,，我時(shí)時(shí)刻刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己,、樂于助人,、拾金不昧、踏實(shí)肯干,，我身上的這些品質(zhì)都深深地感染者我身邊的每一位同學(xué)，也取得了班級(jí)同學(xué)地認(rèn)可,，在20xx年我被評(píng)為x科技學(xué)院“十佳道德模范大學(xué)生,。”在今后有的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，爭做同學(xué)中的好榜樣,。
二、銳意進(jìn)取,，爭做科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人
通過三年的刻苦學(xué)習(xí),，努力增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，積極參加學(xué)校組織的各種文化活動(dòng),，在各個(gè)方面受到了學(xué)校和院系的認(rèn)可：20xx-20xx年獲得了x科技學(xué)院“三等獎(jiǎng)學(xué)金”,，20xx年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年被評(píng)為“勤工助學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”和“自強(qiáng)自立大學(xué)生標(biāo)兵”,，20xx年獲電信學(xué)院“優(yōu)秀女大學(xué)生標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng),，20xx年被聘為大學(xué)生勤工儉學(xué)中心—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐商場負(fù)責(zé)人,，20xx年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年被評(píng)為“道德模范十佳大學(xué)生”,，20xx年獲《概率論》知識(shí)能力素質(zhì)競賽二等獎(jiǎng),，20xx年順利通過英語四級(jí)考試，和計(jì)算機(jī)國家二級(jí)考試,。
雖然我的努力也取得了一些成績,，但是卻沒有關(guān)于專業(yè)知識(shí)方面的認(rèn)可，所以大三結(jié)束時(shí),，在專業(yè)課基礎(chǔ)已經(jīng)全部學(xué)完的基礎(chǔ)上,，我參加了電子設(shè)計(jì)大賽，20xx年校電子設(shè)計(jì)大賽我初次接觸單片機(jī)的實(shí)際應(yīng)用,，初次焊接電路板,，初次設(shè)計(jì)電路圖，初次用程序控制車的運(yùn)行,，每前進(jìn)一步都會(huì)付出巨大的努力,，每一個(gè)問題的突破都讓我覺得欣喜若狂，校賽結(jié)束,，我以優(yōu)異的成績晉級(jí)省賽,，省賽期間，我們更是夜以繼日,，經(jīng)常在研究所奮斗到半夜一兩點(diǎn)鐘才回宿舍,，經(jīng)常會(huì)在夢里夢到白天一直苦想的程序。終于,，機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人,，20xx年x省電子設(shè)計(jì)大賽我們?nèi)〉昧硕泉?jiǎng)的好名次，科研的道路我還會(huì)繼續(xù)走下去,，不管以后的路多么艱難,，多么坎坷我都會(huì)走下去。
三,、懷揣理想,，用激情點(diǎn)燃青春
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，是雄鷹就當(dāng)搏擊長空,，我一直不把成功當(dāng)做是夢,，因?yàn)槲覉?jiān)信十足的信心加上100%的努力再加上正確的方法就會(huì)讓我與眾不同，現(xiàn)在我已準(zhǔn)備好,，整裝待發(fā),，斗志昂揚(yáng)，開拓屬于我的天空,，踏上我人生新的征程,，我會(huì)拿出我的熱情擁抱我的理想,，到了工作崗位后，我不僅想成為一名優(yōu)秀的員工,，還想成為
一名出色的主任,，卓越的經(jīng)理甚至是睿智的總裁，我會(huì)朝著我這個(gè)目標(biāo)一直努力奮斗,，就像歌里所唱“我知道我的未來不是夢,，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)”,。雖然說對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我還有很多的缺點(diǎn)與不足,，在今后工作中，我要努力發(fā)揚(yáng)自己領(lǐng)悟能力,，發(fā)散性思維,，持之以恒的精神，在工作中揚(yáng)長避短,。讓自己的發(fā)光發(fā)熱能力達(dá)到最大,。
四、恩師殷切希望,，一路伴我成長
不瞞大家說,，剛上大一時(shí)我情緒非常低落，因?yàn)樵诟呷A段由于我心里壓力過大,，學(xué)習(xí)又緊張,，導(dǎo)致的神經(jīng)衰弱，經(jīng)常失眠又健忘多疑,，心里有很多事情讓我感到悲觀和痛苦,，我時(shí)常走不出自己給自己設(shè)定的圈套，我找過心理老師咨詢也找過班主任老師談心,，是老師傾聽我的煩惱,，幫我制定解決方案，像朋友一樣呵護(hù)我的內(nèi)心,。有時(shí)真的覺得自己很累，不想學(xué)習(xí),、不想思考,、什么都不想去做，是老師鼓舞的話語在耳邊鞭策我繼續(xù)努力,，督促我不能有一絲懈怠,。就這樣我在老師的支持下獲得了20xx-20xx年度“x科技學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金”，難以想象,，倘若沒有老師的及時(shí)正確的引導(dǎo),，我現(xiàn)在能成什么樣子,，或許早覺得大學(xué)沒有意義，或早已成為在座各位的學(xué)妹,，也許到大四畢業(yè)后仍然有
3,、5科不及格，后果是嚴(yán)重而又可怕的,。
大三我們開始接觸專業(yè)課,，我對(duì)電力電子和單片機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，20xx年我參加了x省電子設(shè)計(jì)大賽,，由張老師負(fù)責(zé)帶我們電子設(shè)計(jì)大賽,，每天我們到研究所時(shí)他已經(jīng)早早坐在那里，晚上有時(shí)他和我們一起熬到很晚,，記得我當(dāng)時(shí)調(diào)試A/D轉(zhuǎn)換器,，調(diào)節(jié)了很長時(shí)間都不好使，張老師一直幫我修改程序,，當(dāng)我們的程序終于讓A/D工作時(shí)已經(jīng)是半夜一點(diǎn)鐘了,。那時(shí)我的心里充滿了感激之情，老師的恩德我無以為報(bào),，只有心懷感恩,，不斷進(jìn)取，才能不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,。
四年的大學(xué)生活就在我們朗朗的讀書聲和歡聲笑語中度過,，是母校為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，也是母校培養(yǎng)我們成才,，教導(dǎo)我們做人,，如今，我們這幫芳香四溢的桃李將要投向社會(huì),，為更好的回報(bào)母校我們將不懈努力,，無論我們走到哪里，我們的心始終惦記著您——我的母校,。
教師參加德育課堂培訓(xùn)心得與收獲【五】
學(xué)習(xí)有效德育體系后,，我感觸很深。謝校長從有效德育的目標(biāo),、內(nèi)容,、路徑三個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的德育，讓德育教育走的更遠(yuǎn),。結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際有以下幾點(diǎn)德育方面的體會(huì)：
大家都知道,，學(xué)生出生就接受家庭教育、之后接受社會(huì)教育、學(xué)校教育,，在這些教育過程伴隨著自我教育,。
首先明確：怎樣的教育才是“有效的德育”？班主任應(yīng)該關(guān)注什么,？
紀(jì)律是評(píng)文明班的重要依據(jù),，分?jǐn)?shù)是衡量我們教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是進(jìn)入大學(xué)的鑰匙,。所以,，我們大部分老師的主要關(guān)注點(diǎn)往往集中于紀(jì)律、分?jǐn)?shù)這兩個(gè)層面上,，學(xué)生的思想教育,，通過提升學(xué)生的思想，發(fā)展學(xué)生的自我教育,，還做得不夠,。學(xué)生的“自我教育”不足，思想覺悟的水平又反過來影響紀(jì)律和分?jǐn)?shù)的提高?，F(xiàn)在很多學(xué)生沒有理想,，很迷茫，對(duì)讀書也沒有太大的興趣,。 “有效德育”我認(rèn)為,，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注這幾點(diǎn)：
1、使學(xué)生改變觀念,，樹立積極向上思想觀念,，形成美麗進(jìn)取的人生觀；
正確的思想觀念是改變一個(gè)人,，改變一個(gè)企業(yè),，甚至改變一個(gè)國家的最強(qiáng)大的動(dòng)力。只有積極向上的思想,，才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,，才不怕困難，不怨天尤人,，而主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)的去學(xué)習(xí),，去克服困難。有時(shí),，學(xué)生可能一時(shí)發(fā)現(xiàn)不了自己的興趣和特長,，難以確定長遠(yuǎn)的理想。但是沒關(guān)系,，我跟學(xué)生分析社會(huì)發(fā)展變化的形勢，社會(huì)的高速發(fā)展將很多本地沒有知識(shí)缺乏上進(jìn)意識(shí)居民邊緣化，很多學(xué)生的父母很多就是被邊緣化的階層,，他們過著辛苦而低收入的日子,，學(xué)生是親身感受到的。通過這些分析,，讓學(xué)生明白通過腦部發(fā)展經(jīng)濟(jì)總比通過手工發(fā)展經(jīng)濟(jì)更加有效,。所以，我首先鼓勵(lì)他們解放思想,，樹立“我要變”,，“我要成功”的基本理想。
2,、使學(xué)生養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的良好行為習(xí)慣：
學(xué)生形成“我要成功”的思想觀念,，有了自強(qiáng)的意識(shí)后，還要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的良好行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自愛,，珍惜自己的、他人的,、社會(huì)的時(shí)間與資源,；學(xué)會(huì)自律，進(jìn)行自我管理,，管理好自己的時(shí)間安排,，管理好自己的思想言行。學(xué)會(huì)自強(qiáng),，無論什么困難,，也要想方設(shè)法克服。
3,、提升辨別和控制能力,；
社會(huì)有太多的誘惑和陷阱，我們還需要提升學(xué)生的辨別和控制能力,。玩游戲,，想偷懶這些人之常情，鼓勵(lì)學(xué)生努力克服,，合理抵制不良誘惑,。
4、發(fā)展優(yōu)秀的品格：如自信,、樂觀,、熱情、誠信,、守時(shí),、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)等等。
教師參加德育課堂培訓(xùn)心得與收獲【六】
提起卓xx這個(gè)名字,，也許并不為太多的人熟知,，但一提到他名字前那一串串的定語和他超前的教育思想，很多人都會(huì)由衷地豎起大拇指,。他是著名教育家,、xx市xx區(qū)xx小學(xué)終身名譽(yù)校長、xx市xx學(xué)校校長,、xx市政協(xié)委員……他首創(chuàng)了xx乃至全國第一個(gè)校園廣播系統(tǒng),、第一個(gè)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、第一個(gè)xx體運(yùn)動(dòng)場,、第一個(gè)計(jì)算機(jī)教室,、第一個(gè)校園升旗儀式、第一家校園塑膠操場,、第一個(gè)校園地下停車場,、第一個(gè)專業(yè)教室、第一個(gè)多媒體教室,、第一個(gè)用于課堂教學(xué)的觸摸電視……在卓xx半個(gè)多世紀(jì)的教育生涯中離不開兩個(gè)詞：創(chuàng)新和超前,。他創(chuàng)造的許多個(gè)教育上的“全國第一”，領(lǐng)跑現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教育理念,。
7月初的xx,，艷陽高照，清晰的藍(lán)天白云,，好像沒有pm2.5,。xx市德育干部研究班的50人來到朝陽區(qū)的xx學(xué)校，有幸見到了這位精神抖擻的老者——卓xx校長,。
一進(jìn)xx學(xué)校,，首先映入眼簾的就是xx學(xué)校里一道巨大的、宏偉的彩虹外墻,。原來,，卓xx校長在和諧教育的基礎(chǔ)上，提出了“七彩陽光”教育理念,，其內(nèi)涵有兩個(gè)方面：其一,，在于全面育人的思想。陽光是由紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán),、紫七種顏色組成的，它反映了事物的普遍規(guī)律,，說明了一個(gè)人的素質(zhì),、本領(lǐng)也應(yīng)由各方面組成。培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等各個(gè)方面，就像七彩陽光一樣,，并從講文明,、愛學(xué)習(xí)、勤鍛煉,、善文藝,、會(huì)勞動(dòng)、懂科學(xué),、爭當(dāng)志愿者等七個(gè)方面提出了具體要求,，稱之為“文明之星、學(xué)習(xí)之星,、體育之星,、藝術(shù)之星、勞動(dòng)之星,、科技之星,、志愿者之星”，七個(gè)方面都做得最棒的學(xué)生,，是xx學(xué)校的“七星好少年”,。其二，讓孩子們生活在七彩陽光下,。陽光是明亮的,、溫暖的、和煦的,、燦爛的,，xx學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生也應(yīng)該如陽光一般。倡導(dǎo)老師用關(guān)愛,、尊重,、激勵(lì)、包容等陽光的方法教育學(xué)生,，致力于精心雕塑每一個(gè)學(xué)生的心靈,，成為享受人生幸福的教師,，使每個(gè)學(xué)生都擁有陽光般的性格。而xx學(xué)校的?；?，也將“潤”字象形化：三個(gè)抽象人形手牽手連在一起，既可以看做是學(xué)生,、老師,、家長，也可以看作是孩子,、爸爸,、媽媽，還可以表達(dá)心手相連的同學(xué)們,，凸顯和諧之意,。這些將學(xué)校教育理念可視化、圖景化的創(chuàng)新,，無疑是卓xx和諧教育思想的一次成功升華,。
“一切為了孩子，一切為了明天,，細(xì)想去,，教育就是為了未來的事業(yè)。孩子XX年,、20年才能成才,，所以學(xué)校的.眼光必須著眼于明天，才能讓家長放心地將孩子和孩子的未來托付給你的學(xué)校,。”這種強(qiáng)烈的教育使命感促使卓xx不斷萌發(fā)建xx現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境和現(xiàn)代的教育理念,。
“和諧是現(xiàn)代學(xué)校管理最根本、最崇高的理想境界,，又是使現(xiàn)代學(xué)校管理通向成功的基本規(guī)律,。”和諧教育是卓xx長期以來堅(jiān)持的辦學(xué)特色。和諧,，這個(gè)在今天很流行的詞匯,，在20年前卻并不多見。所以,，當(dāng)1992年,，卓xx在一次xx教育研討會(huì)期間提出“和諧教育”的理念時(shí)，便引來很多人的不解和爭議,，“既然國家有教育方針,，為何自己還要提一套辦學(xué)思想？”對(duì)此,，卓xx堅(jiān)定地認(rèn)為,，大的教育方針是統(tǒng)一的,，但是每個(gè)學(xué)校應(yīng)該有自己發(fā)展特色和教育理念。“一所學(xué)校的先進(jìn),，首先表現(xiàn)在教育思想的先進(jìn)上,。‘和諧教育’的理念在全校的樹xx是很重要的，一個(gè)學(xué)校實(shí)施一種辦學(xué)模式,，必須把它變?yōu)槊總€(gè)教師的指導(dǎo)思想,，內(nèi)化為老師共同的理念，成為大家自覺行動(dòng)的基礎(chǔ),。”卓xx說,，“和諧不是空喊口號(hào)，追求的是人與人,、人與知識(shí)、人與自身,、人與社會(huì),、人與自然五方面的和諧。”在半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)管理生涯中,，卓xx一直在他的教育世界里精心雕琢,，不吝一筆一毫。而他倡導(dǎo)的“和諧教育”也已滲透到教師的心靈中,，并不斷被創(chuàng)新,、傳承，引領(lǐng)著中國現(xiàn)代教育的方向,。
談到自己50年的教育感悟,，這位70多歲的老教育人說：“小學(xué)校長看起來不起眼，但很偉大,。因?yàn)樵谝粋€(gè)人的成長過程中,，小學(xué)階段的教育至關(guān)重要，是種樹育苗的過程,，是個(gè)奠基工程,。回首自己近半個(gè)世紀(jì)的教育生涯,，我的改革創(chuàng)新能給老師們帶來現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，我的教育理念能給孩子們帶來幸福，使他們從中受益,，長大后陽光自信地步入社會(huì),，這輩子我感覺很值，很欣慰,。”