心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會。“心得體會”是一種日常應用文體,，屬于議論文的范疇,。一般篇幅可長可短，結構比較簡單,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會1
在學校黨委的關心和支持下，我有幸參加了赴____理工大學的培訓班,。為期五天的學習中,，增長了見識，開拓了視野,。
__面積不大,，沒有豐富的天然資源，就連生活必需品大米,、蔬菜,、飲用水等都靠進口，然而卻在短短的四十多年里一躍成為經濟社會發(fā)展的巨人,，世界為之側目,。究其原因，我覺得他們的憂患意識和創(chuàng)新精神,、有力的執(zhí)行落實,、成熟的管理思想和經驗，尤其是淡馬錫管理模式的成功等很值得我們學習研究,。
學習__的憂患意識和創(chuàng)新精神,。為了擺脫自然條件和惡劣環(huán)境的制約，40多年來,，__政府一直在通過各種渠道提醒國民要樹立憂患意識,，培養(yǎng)國民的創(chuàng)新精神，因為他們深深的明白只有創(chuàng)新才能促進國家的發(fā)展,。即使取得了舉世公認的成就,，現在的__人仍保持著冷靜和低調。這種憂患意識和創(chuàng)新精神不僅為__的執(zhí)政者所具有,，為卓越的企業(yè)家所擁有,，而且已經深入到了每一個國民的腦海。
學習__精英治國的戰(zhàn)略,。__不僅缺少自然資源更缺乏人力資源,。為全面、有效地管理好國家，提高管理的質量和效率,，__大力推行精英治國戰(zhàn)略,，實行精英人才的培養(yǎng)、引進,，推行人才激勵措施和全民終身教育機制,。精英治國戰(zhàn)略的實施為__經濟社會的快速發(fā)展提供了保障。
學習__有力的執(zhí)行落實,。管理學家艾利森說：在實現政策目標的過程中,，方案確定的功能只占10%，而90%取決于有效的執(zhí)行,。通過學習研究,，不難發(fā)現__成功的管理就體現在有效的執(zhí)行力上。__政府自執(zhí)政以來,，實行的是精細化管理,，制定了一系列各領域的重大政策，都得以順利執(zhí)行并取得了良好的社會效果,。政府的執(zhí)行力表率作用同樣影響到企業(yè)這樣的經濟實體,，所以__企業(yè)乃至其企業(yè)家都具備超強的執(zhí)行力。
總體感覺,，__是一個安居樂業(yè)的國家,。在__期間，感覺__人的素質和文化程度普遍較高,，人與人之間的關系單純和諧,，浸透著一種高度文明的文化。__到處體現了精細管理,，到處都有微笑的服務和熱情的眼神,，讓你有賓至如歸之感，__人很謙虛,，旦還有一份自信,、從容。在這里,，人與自然是和諧的,，人與人更是和諧的，真正實現了一流的工作環(huán)境和人際環(huán)境,。他們一方面堅持不懈的國民教育,。另一方面實行嚴刑峻法，以刑去刑,，通過一系列的外在強制性制度規(guī)范,，使之成為國民內心的守則,，國民在遵守文明守則中得到好處，更加自覺擁護和珍愛這些守則,。
以上的舉措使得__在短短的36年,，從一個沒有資源，連飲用水都從鄰國購買的平凡小國,，現已成為世界第一大樞紐碼頭,，第二大電子中心，第三大煉油中心,，樟宜機場和__航空公司連續(xù)十多年蟬聯世界第一,，成為了東南亞的工業(yè)中心、貿易中心,、金融中心、旅游中心和交通中心,。亞洲四小龍之首,，之所以取得如此成績。這個國家從領導到平民充滿了憂患意識,，并將這種意識植入每個人心中,，才能讓大家清醒認識到取得的成就那么脆弱，要求大家必須低調,，不能有絲毫的松懈,，不斷學習先進的技術和知識，只有這樣,，國家才能在競爭激烈的世界得到發(fā)展,。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會2
__月__日-__日，非常有幸參加了學校組織的__管理能力培訓班,。在____理工大學nieinternational寬敞明亮的教室中聆聽了《教育與經濟轉型產業(yè)升級的契合》《全球化能力：跨文化溝通與協(xié)商》《高校智庫建設》《生物醫(yī)學及中醫(yī)雙學位課程分享——__理工大學生物科學學院》《國際化背景下高校領導的管理藝術》等專題講座,，了解__傳統(tǒng)文明與現代文化的完美融合。走在__理工大學四通八達的雨道,，坐在隨處可見開放的休憩桌椅,，遠眺精心設計的集水工程，瀏覽縱橫交錯卻交聯有序的城市建設規(guī)劃……感受頗深,，受益匪淺,，現簡要總結如下：
一、印象__：
1,、法制嚴明,、管理到位。
無論是在人群擁擠的景點,，還是在商業(yè)街上溜達,，在__大街上基本上看不見警察,，也看不見隨地亂扔垃圾、亂吐痰,、亂擁擠的現象,。他們說：你完全不必為財產或人生的安全而緊張、焦慮,。這都得益于立法完善,、司法獨立、執(zhí)法嚴明的高度法制,。
2,、融合民族、高效政府
__常年有一千多萬人口,，其中五百多萬常住人口主要是華族,、馬來族、印度族和其它民族,，其它是來自世界各地的留學,、暫住和旅游的人，有著不同語言,、文化和風俗習慣的人們聚集到__,，可謂種族繁雜。當__政府倡導以事實說話,，以誠信立名,，促進管理體制減少中間環(huán)節(jié)，實施發(fā)達的電子政務,，大大提高了政府辦事效率,。讓全民追求務實為本，讓全民意識到面對困境,，大家必須有同甘共苦,、團結協(xié)作、改革創(chuàng)新的精神,，為民族的融合作出了巨大的努力,。迄今，__人都始終保持著一種強烈的危機感和使命感,，倡導“活到老,，工作到老”。
3,、精英治國,，人才強國
__認為小國發(fā)展的最重要因素是必須有較高的人力資源素質，一直非常重視教育,，大力實施精英治國和人才興國的戰(zhàn)略,。__雖小,，有__國立大學、__理工大學,、__管理學院等三所全球著名高校,，特別是__國立大學在全球大學排名中名列前茅。精英化教育制度培養(yǎng)了最優(yōu)秀的學生成為社會精英來服務和管理國家,。同時,，也推行靈活和多元化的教育方式培養(yǎng)了大量的高技能勞工隊伍。
二,、感悟__理工大學
創(chuàng)造以生為本的校園氛圍,。__理工大學的教室基本都是小組討論的布局安排，六邊形小組討論式的課桌,，教室三面墻上有電子屏均可實現同步,，也可以隨時把學生的討論、發(fā)言內容顯示出來,，著力培養(yǎng)學生的自主學習能力,，調動學生的學習興趣。漫步于__理工大學每個樓宇都是教室,、餐廳一體化設計，學生的生活和學習融為一體,。公共活動區(qū),、餐廳、活動中心,、圖書館都配有各式沙發(fā),、桌子，學生可以隨時隨地的學習,、討論,。經常看到餐廳一隅有學生在用筆記本學習,，或有教師,、學生的小組討論。除了學校的圖書館,，各學院都有自建的圖書館或者藝術展等,。科技化程度較高的校園內,，很多學生事務不須通過校方管理人員,，學生可以在網絡或多媒體機上自主完成如繳費、各類申請,、貸款甚至畢業(yè)證書的領取,，這都極大地方便了學生的生活,，節(jié)約了時間，提高了學生的獨立生活能力,。
反觀研究生教育中,，學生事務管理也應以學生為主體(以人為本)、參與為前提(互動分享),，不強調管制而是理性引導,，達到管理與服務的協(xié)調統(tǒng)一，從學生管理到學生治理轉變,。強調發(fā)揮學生的主體參與意識,，提升自主積極性，鼓勵自我管理,、自我發(fā)展,、自我負責，塑造學生自治形象,，
三,、ai時代下教育必須超越知識
在最后一堂課中教授說：“知識就是力量”這句話深入人心，但是,，ai時代下教育必須超越知識,！創(chuàng)新人才的教育關鍵在于創(chuàng)造力、想象力,、邏輯模型的辨別整理能力,。
未來我們將要進入一個人工智能大發(fā)展的時代，對掌握知識的傳統(tǒng)教育是一個巨大的沖擊,。人工智能就是通過機器進行大量知識的識別,、記憶和積累。這樣的深度學習過程可以替代甚至超越那些通過死記硬背,、大量做題而的人腦,。在教育教學領域當中，知識不再是彌足珍貴的寶物,，而是人們隨處可取的平凡之物,，受到一定程度的“輕視”。
“超越知識觀”的核心含義是在人的發(fā)展面前,，知識和教育都只是工具,、手段、基礎或途徑,，教育教學的價值應該體現為基于知識,、依靠知識、通過知識及超越知識實現人的整體發(fā)展,。具體而言,，應該明確知識的基礎性地位,，通過知識的教學并超越知識走向人的全面發(fā)展，同時還需增強“反身求己”的主體意識和實現自我超越,。創(chuàng)造性思維取決于好奇心和想象力,。
因此，教育應該創(chuàng)造更加寬松的,、有利于學生個性發(fā)展的空間和時間,；在教育中要更好地保護學生的好奇心、激發(fā)學生的想象力,；在教育中要引導學生在價值取向上有更高的追求,，避免短期功利主義。目前學生的培養(yǎng)方案設計多以學生掌握知識的深度,、廣度為出發(fā)點和考核點,，總覺得學生學得不夠多、不夠深,，學得不夠實用,、不夠前沿。未來的教育教學改革中我們應該更關心學生的好奇心和想象力,，更關注學生的價值取向,。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會3
20__年__月__日-__月__日，在學校副校長王__,、組織部部長曹__,、宣傳部部長劉__帶領下，本人榮幸之至地跟隨學校干部培訓團赴__理工大學進行了為期一周的培訓學習,，首先感謝學校黨委提供良好的學習機會和學習平臺及培訓之旅。本次培訓既長見識,，又開闊眼界?，F將學習心得匯報如下：
1往返之旅，見大海之浩瀚
從廣州白云機場起飛到預定飛行高度,，之后一直到__全程,，透過飛機眩窗，看到的是蔚藍的大海,，水天一色的景象令人遐想連篇：海之深,、海之闊在于其能納百川，有容乃大,。四個小時的飛行之旅均為海上飛行,，足見大海之寬廣。
比之與人,。任何情況下若能有海之胸襟,，心胸寬廣,，則憂愁少矣；人人皆有海一樣的胸懷,，則社會和諧,，安定；作為部門負責人,，更應該有海納百川的包容之心,，以包容的胸襟對待同事，則部門和諧,，人際關系融洽,，部門有序發(fā)展，穩(wěn)定有序矣,。
2心存憂患意識,，促進發(fā)展與進步
第一堂課由74歲高齡教師楊__教授授課，老師雖逾古稀之年,，但滿面紅光,，精神矍鑠，老師授課幽默風趣,，妙語連珠,，宏觀而又切合實際的講授“教育與經濟轉型產業(yè)升級的契合”。從楊教授的講解中了解了__的經濟形勢和綜合國力等,，其之所以發(fā)達,，在東南亞一帶成為龍頭老大，且穩(wěn)居世界第二大港口國家和城市,，與其所處馬六甲海峽的得天獨厚的的地理位置密不可分,，但是，__之所以發(fā)達,，經濟總量在世界前列,，還與__國家時刻有憂患意識分不開。
“生于憂患,，死于安樂”,，此為常理。每個人,，每個小集體,，大集體都要有這樣的憂患意識，才能在紛繁復雜的世界立于不敗之地,，才能走在世界前列,。
第二講楊老師著重講授了“國際化、全球化是__的生命線”。__發(fā)展迅速,，關鍵也在于其時刻重視國際化和全球化,，很少搞小團體，團結一切可以團結的人,，利用世界上一切可以利用的資源,，挖掘一切可以挖掘的人才，保持中立,，不結盟不拉仇恨,。
3跨文化交流課程，體現規(guī)則制定之重要性
趙大偉教授主講一場別開生面的跨文化交流課,。先粗略瀏覽撲克游戲細則,，之后開始無聲無語言交流撲克牌游戲，各小組獲第一名選手和最后一名選手有序穿插到其他小組,，三輪比賽之后談游戲體會,，每一組學員都發(fā)現，各小組的規(guī)則都不同,，此實踐活動則體現了在實際工作中規(guī)則的制定和溝通的重要性,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。此課程的指導意義在于：任何工作都要在規(guī)則之內開展,，而規(guī)則的制定必須在所有成員或者規(guī)則制定者充分溝通之后才能夠達成。
4人力資源,、精英人才是發(fā)展的前提
第四講課程,，主講教師講授了__人力資源的重要性及精英人才的標準，高校智庫建設現狀等,。如何最大限度發(fā)揮人才主觀能動性,，主要在于尊重人才，充分發(fā)揮精英人才的創(chuàng)新性,。結合我校及學院的智庫及人才儲備情況,，深深體會到一個學院或者學校發(fā)展的根基，沒有高層次人才,，就無法實現高質量發(fā)展，無法實現高水平創(chuàng)新,，無法突破束縛達成高質量內涵式發(fā)展,，重視人才引進和人才儲備是各部門的重中之重的工作。
5立人必先自立,，先做人后做事
主講教師通過對“君子九思”即“視思明,、聽思聰、言思忠、疑思問,、事思敬,、忿思難、貌思恭,、色思溫,、見利思義”的講解，結合實際生活及管理工作實例,，讓我們切實體會到：不管何時何地,，要做事必先會做人，作為部門管理者,，作為學生成長路上的引路人,，更應該加強師德修養(yǎng)，教育者先要自我教育,，己所不欲勿施于人,，要將學生培養(yǎng)成合格的建設者和接班人，高素質教師隊伍是前提,，高水平師資則既要有扎實學識,，又要有良好品德，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，即“四有好老師”，如此才能在教師崗位上傳道,、授業(yè),、解惑，為中醫(yī)藥事業(yè)和教育事業(yè)做出貢獻,。
6學會傾聽,，才能有效溝通
通過對未充分溝通而產生誤會甚至重大分歧案例分享，學員充分認識到在日常工作中,，學會傾聽極其重要,。如果不能完整傾聽，則會不明白對方要表達的全部內容,，忽略了下半句話有時候可能會產生較大分歧,，甚至完全錯誤理解對方要表達的意圖，一知半解或者聽半句話危害極大,。
這就要求我們在日常管理工作,、教學過程、合作交流,、實際生活中,，都要學會傾聽，讓表述者把話講完，這才是有效傾聽,，之后才能充分明白對方意愿,，在此基礎上才有可能談合作、交流與學習,。才有可能共同商議具體工作流程,、對方是否需要幫助、下一步工作思路,、如何進一步指導學生等等,。
7多學科交叉，更有利于創(chuàng)新
__理工大學開設雙語雙學位班的案例以及中醫(yī)診所首席專家的一堂課,，充分說明了學科交叉之于中醫(yī)創(chuàng)新的重要性,。“傳承精華、手指創(chuàng)新”是每一位中醫(yī)藥工作者應遵循的原則,，如何將我國古代文化的瑰寶（中醫(yī)藥）發(fā)掘好,、傳承好、發(fā)揚好是每一位中醫(yī)藥工作者的責任,。中醫(yī)藥能走出國門,、發(fā)揚光大，一方面因其可靠的療效讓世人折服,，另一方面,，在大健康事業(yè)和新醫(yī)科背景下，學科交叉則在中醫(yī)藥創(chuàng)新中發(fā)揮了極其重要的作用,，中醫(yī)藥發(fā)揮作用的機理機制探討以及證候規(guī)范化,、四診客觀化等研究中更是應該有多學科交叉，互通有無,，取長補短,。
總之，本次培訓活動非常有益且很有必要,。培訓內容豐富且指導性極強,。對于我本人在實際管理工作和今后的教育教學活動中，如何進一步轉變陳舊觀念,，大膽突破思想桎梏,，轉變工作作風，提升管理能力,，創(chuàng)新性開展工作等方面有極大的促進作用,。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會4
20__年__月__日至__月__日，經過7天緊張而快樂的培訓,，汲取了豐富的知識和管理經驗，受益匪淺。
現將學習情況總結如下
首先我們了解到__的國土面積只有700多萬平方公里,，人口560萬人,。50年來，__將教育視一個很久的追求,，取得了豐碩的成績,，享譽世界；從一個小漁村變?yōu)槭澜绱蠖际?，成為世界的奇跡,。背后有無數個故事，從這幾天的培訓中我們領略了一些,。
第一節(jié)課由楊建偉教授主講,，他是__國立大學客座教授，__亞太交易所獨立董事,，他講到__是一個創(chuàng)造奇跡的國家,，他在__30年的研究結果認為__人用一代的人的時間，從第三世界躋身到第一世界,。講到李__先生是世界最大的實用主義者,，他只考慮一件事，解決問題——小的問題是解決,，大的問題是革命,。他解決好了國家政治制度、外交方向,，人民的需求,。從而使__有長足的發(fā)展，立足于世界的前列。
__在教育方面有深刻的認識,。教師要有理論建樹,，這樣才能體現社會的貢獻度，否則是教書匠,。同時他們尊重教育尊重歷史，同時學習到國際化,，全球化是__的生命線,，__網絡公開、街道無警察,、辦事無紅包是社會的誠信,。全民英文教育母語并存，使得__發(fā)展迅速,，居民的優(yōu)越感強,。__的男性平均壽命是84歲,，女性平均壽命是87歲，成為世界長壽之國,，充分說明了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)達,。
第二講是趙大勛教授講述的《跨文化溝通和協(xié)商》，講述了為卓著的公司機構提供談判的方式與方法,?？缥幕墓芾眍I導與創(chuàng)新方面的培訓。內容生動有趣,，通過實例對比,，不同地區(qū)、國家的文化差異很大,，比如,，歐美和亞洲文化相距甚大，在談判中理解判斷也存在很大的問題,，老師講要使用談判的手段——直接談判和間接談判的形式,，談判時一定要使用兩種語言，用自己的語言,，與對方談判比用對方的語言進行談判,，效果要好得多。同時呢要注意對方的傳統(tǒng)文化與習慣,。另外做決策的方式有以下三點：一是自上而下時的決策模式,，二是共識的決策模式。三是充分授權的決策模式,。在我們國家一般的決策是自上而下的決策模式,，而在歐美國家，尤其是在美國充分授權的決策模式,，在美國達成一個項目,，一般不會去找eco，而是充分授權的采購者…
第三講是__高校智庫的管理
講授人李明江是南洋理工大學國際問題學院的教授,，他講到智庫起什么樣的作用,，涉及到政治國際問題和一些敏感問題，影響到一個國家的話語權,、外交,、媒體、社會政策的各種重大事務,。
中醫(yī)藥走向世界,，必須培養(yǎng)新一代的中醫(yī)師。__在這方面走到了前列,。在領導能力培養(yǎng)這一課程中,，充分認識到重視人力資本是成功的必由之路,。精英人才的培養(yǎng)是持續(xù)創(chuàng)新的動力來源。（精英人才的基本素質要求,。一是直升飛機視野,，二是分析能力、判斷力,。三是發(fā)掘同事的潛能。四是團隊合作）教育要按社會的需求去培養(yǎng)等,。
作為管理干部應該是通才的培養(yǎng),，必須德才兼?zhèn)洌茸鋈撕笞鍪?。在智能時代,，不能把傳授知識放到第一位，要把做人放到第一位,。所以德性的教育是至關重要的,。我國的儒家思想在國際上廣為流傳，而且多方應用,。比如,，2600年前，孔子的儒家思想之一的——“君子九思”,，世界各地都在應用,，它是我們國家的國寶。國人們應用多少,，值得深思,。繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化迫在眉睫。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會5
__月__日-__月__日,，本人有幸參加了__管理干部研修項目,，本次項目在__理工大學舉辦。__理工大學是__的一所科研密集型大學,，該校是環(huán)太平洋大學聯盟成員,、全球大學校長論壇成員、新工科教育國際聯盟成員,、全球高校人工智能學術聯盟創(chuàng)始成員,，國際科技大學聯盟的發(fā)起成員。__理工大學如今已成為__兩所規(guī)模最大的公立大學之一,。在20__年的世界學校的各大排行榜中,，__理工大學被qs世界大學排名評為世界頂尖大學之一，排名第19位,；u,。s,。news世界大學排名中，排名第30位,，并在五個專業(yè)排名中位居榜首,。同時，學校還多年蟬聯全球年輕大學排行榜前列,。
本次研修班主要開展了教育與經濟轉型產業(yè)升級的契合,，全球化能力：跨文化溝通與協(xié)商，高校智庫建設培訓,，南大校園浸濡行,，亞洲文明開埠遺跡考察，生物醫(yī)學及中醫(yī)雙學位課程分享講座,，可持續(xù)發(fā)展理念教育考察,，國際化背景下高校領導的管理藝術，人文考察,，__綠化理念與收益感受,，城市發(fā)展中心現場互動體驗等培訓活動。讓參訓人員全方位,、多層次地體驗了__理工大學乃至__先進的的高校建設及城市治理理念,。
在為期一周緊張的培訓中，本人認真學習,、積極思考并交流互動,，順利完成了學習任務，感觸頗深,，現將本次學習心得總結如下：
1,、__城市規(guī)劃
城市的發(fā)展定位是城市規(guī)劃的基礎，__的國情決定了它不可能成為資源大國,、生產大國,，但他們有海洋、地理和技術,、人文的優(yōu)勢,。__就是基與自己的優(yōu)勢和特點來定位自己的發(fā)展方向和城市的建設方向。
__城市規(guī)劃建立在其獨特的社會文化和地理環(huán)境上,，旨在確保城市的可持續(xù)發(fā)展和人民的幸福生活,。__城市規(guī)劃的特點主要包括：城市綜合規(guī)劃，通過城市綜合規(guī)劃,，將城市,、交通、房屋建設,、水資源和環(huán)境保護等領域進行整合,，提高城市規(guī)劃的效率和可持續(xù)性,；高效的公共交通，以解決交通擁堵和環(huán)境污染問題,；公共房屋政策,，旨在提供人民廉價而優(yōu)質的住房，以滿足人民的基本居住需求,；環(huán)保措施：提高了對垃圾處理,、水資源管理、綠化和環(huán)境保護等領域的投資,，以保護環(huán)境和提高城市的可持續(xù)性,；公共空間的利用，開發(fā)了大量的公共空間,，以提高人們的社交和生活質量；多元文化的建設,，注重多元文化的建設,，鼓勵不同國家和文化背景的人民融入城市社會，提高城市社區(qū)的和諧程度,。
總之,，__的城市規(guī)劃經驗一方面來自于其政策的創(chuàng)新和科技的應用，另一方面則來自于城市當局和市民的合作和共同努力,，共同建設一個更加美好和可持續(xù)的城市,。
2、__管理理念
__的成功得益于其創(chuàng)新的管理理念,。這些理念覆蓋了不同領域,，包括人力資源管理、政府管理和企業(yè)管理,。
首先__注重建設學習型組織,，注重人力資源的開發(fā)，通過培訓和教育機會,，為勞動者提供終身的學習支持,，以培養(yǎng)更具創(chuàng)新力和競爭力的勞動者；其次強調績效管理,，__企業(yè)以績效為導向,，鼓勵員工在工作中追求卓越。在績效評價中,，企業(yè)注重員工的表現和成就,，并為工作表現優(yōu)異的員工提供獎勵和晉升機會；同時推行多元化,，通過多元化的人員組成,，政府與企業(yè)企業(yè)可以獲得更廣闊的視角和創(chuàng)造力,，進而在復雜多變的競爭環(huán)境中獲得優(yōu)勢；再次注重體制化的職業(yè)培訓,，__的職業(yè)教育體系很完備,、高效，鼓勵勞動者以現場培訓方式獲得實際經驗,，提高他們的技能水平和工作表現,；最后關注激勵和獎勵，除了基本工資外,，__的企業(yè)還會為員工提供各種獎勵和激勵措施,。這些激勵措施包括獎金、股權和提供各種學習和發(fā)展機會,。
__政府也一直非常注重引進優(yōu)秀人才,，以促進國家的經濟和社會發(fā)展。采取了多層次招聘機制,，__政府鼓勵多樣化的招聘渠道,，包括海外招聘、高校畢業(yè)生招聘和通過專業(yè)網絡和社交媒體招聘等,，旨在提高招聘效率和覆蓋范圍,，以引進更多優(yōu)秀人才；提供多樣化的工作機會：__的企業(yè)和組織已經開始提供更多的職位和工作機會,，以適應不同背景和特長的人才需求,；鼓勵優(yōu)秀的人才留在國家，特別是在關鍵行業(yè)和領域,，政府提供各種支持和留下的獎勵,，例如提供更寬松的簽證政策和優(yōu)惠的稅收政策等；同時,，__政府和企業(yè)給予優(yōu)秀人才高額的薪資待遇,、福利以及其他激勵和獎勵。這些措施旨在促進人才留下,，發(fā)揮其才能,，同時對未來吸引和保留更多的優(yōu)秀人才有著積極的影響。
人才戰(zhàn)略是可持續(xù)發(fā)展的決定因素,。__的管理理念旨在吸引和留住優(yōu)秀的人才,，以提升國家的經濟和社會發(fā)展。通過提供多樣化的工作機會,、平等的晉升機會和豐厚的獎勵和福利,。注重人力資源的管理和發(fā)展。這些理念均可以對世界各地的組織及企業(yè)提供啟示和借鑒。
3,、__憂患意識
作為一個小而富有的國家,，__政府一直以來都表現出強烈的憂患意識。并采取了多種措施：
首先,，__依賴外部貿易,，沒有足夠的天然資源和土地，從而不能自給自足,。政府充分意識到與外部貿易的依賴性,，為此推動了國內經濟多元化和積極發(fā)展與全球范圍內的伙伴關系；其次,，推行多種公共衛(wèi)生措施,，__歷史上多次經歷了疾病爆發(fā)的情況，如1983年的鄰南鎮(zhèn)肺炎和2003年的非典型肺炎,。因此,，政府實行了全面的應對措施，包括加強衛(wèi)生監(jiān)管,、提高公眾衛(wèi)生意識以及推動科學研究等,；再次，教育改革政策,，__政府一直在努力提高本地人才的素質和競爭力，以應對全球化的挑戰(zhàn),；最后,，社會發(fā)展和公共安全：__政府為了確保社會繁榮和安全，持續(xù)投入大量的資源和精力,，加強社會創(chuàng)新,、提高公眾意識、完成基礎設施建設,。
__政府通過不斷加強上述方面的應對措施,，體現了其強烈的憂患意識。我國有句古話：生于憂患,，死于安樂,，正是這種憂患意識和主動性的措施，才能幫助__避免各種可能的威脅,，為社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展打下堅實的基礎,。
4、實事求是,，一切以發(fā)展作為硬道理
在__的發(fā)展中,，始終堅持實事求是，一切以發(fā)展作為硬道理。經濟發(fā)展是建設和諧社會的重要基礎,，只有最大限度地減少貧困,，才能有效地醫(yī)治社會病和消除社會裂痕。
__社會和諧,，從根本上說是經濟保持了快速發(fā)展的勢頭,，人民從發(fā)展成果中得到實惠。我國多年的改革開放,，為實現社會和諧奠定了較好的物質基礎,。這充分說明，發(fā)展才是硬道理,，解決國家問題的關鍵在于加快發(fā)展,，我們必須長期堅持發(fā)展這個第一要務不動搖，激發(fā)人民群眾的創(chuàng)業(yè)愿望和動力,，形成有利于發(fā)展的環(huán)境和政策保障,，并深入貫徹科學發(fā)展觀，切實轉變經濟發(fā)展方式,，努力促進經濟又好又快發(fā)展,。
本次__管理干部研修項目給我的收獲，不僅在于多少經驗能為我所用,，更重要的是觀念和思維上的感染和震撼,。在經濟全球化的今天，我們必須以更高的要求,、更寬的視野去求知,、去思考、去探索,，創(chuàng)造性的開展好工作,。一要以人為本，凝心聚力,，充分激發(fā)干群干事活力：二要解放思想,，拓寬視野，科學謀劃發(fā)展路徑,，對事關全局的重點工作,，投以重兵，施以重策,，傾以重力,；三要勇于創(chuàng)新，大膽突破,，以創(chuàng)新辦法破解發(fā)展中的難題,，為我校乃至社會發(fā)展貢獻智慧與力量,。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會6
按照學校的安排赴__理工大學進行了為期一周的行政管理干部能力提升研修項目培訓。這次培訓安排緊湊,，內容充實,、開拓了視野，解放了思想,，收到了很好的效果,，現就學習結束后的一些感想和感受匯報如下：
__資源匱乏，面積很小,，人口只有500多萬,，但發(fā)展的非常好，有亞洲四小龍之稱,。__的成功發(fā)展得益于李耀先總理執(zhí)政時期形成的務實的政府作風,；得益于華人的冒險精神；得益于有一個誠實守信的政府,，有一個一心為老百姓服務的政府,，有一個任人唯賢的用人導向；有一個全民公平競爭的氛圍,。
__的教育是全民教育與精英教育相結合,。只有少部分人才能進入高等教育，很多高中畢業(yè)生將進行職業(yè)技能培訓,。但__這樣一個人口500多萬的國家知名高校是很多的,，而且非常注重教育產業(yè)化（非學歷教育），從__培訓能夠感受到知識儲備式教育已經完全不適應當今社會,，創(chuàng)新型教育將成為教育的主流,，不僅要讓學生有知識儲備，更重要的是要讓學生發(fā)問“為什么”,，探索與創(chuàng)新更重要,。__非常注重人才建國,、人才立國,、人才戰(zhàn)略。__的教育重在培養(yǎng)學生的做事能力與做人的能力,，高校培養(yǎng)精英,，先做人，后做事,，教育的核心是人格心靈的喚醒,，把人的創(chuàng)造力量誘導出來，培養(yǎng)能高飛總覽全局,，也能低飛觀察局部,、細節(jié)的能力；培養(yǎng)分析解決問題的能力；培養(yǎng)敢于開拓,、創(chuàng)新求變的精神,；培養(yǎng)腳踏實地、務實的工作作風,。今天社會已進入人工智能時代,，人工智能會使中國教育的優(yōu)勢蕩然無存。____講科技是第一生產力,，未來,，創(chuàng)造力才是真正的第一生產力，所以教育必須在現有基礎上進行超越和跨越,，培養(yǎng)創(chuàng)造力,、想象力、邏輯模型的辨別力和整理能力,。我們的華為企業(yè)真正需要的就是這種人才,。
雖然天氣炎熱潮濕，但授課老師都是正裝上課,。充分顯示了__理工大學教師的敬業(yè)精神和狀態(tài),。__雖然很富有，社會福利很高,，但__不養(yǎng)懶人,，政府都向每個人提供適合自己的就業(yè)崗位。
未來的發(fā)展,，必定是人才的競爭,，必定是高科技和創(chuàng)新的競爭，必定是跨國高科技企業(yè)之間的競爭,。我們一定要有憂患意識,，以務實的作風，扎實的工作,，努力奮斗,，擼起袖子加油干，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量,。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會7
在學校黨委和行政的支持下,，作為一名高校從事財務管理工作的人員，我有幸獲得了為期一周在新加坡__理工大學學習的機會,。這一周對我來說是一個充滿啟發(fā)和收獲的經歷,，對__理工大學的教育理念和文化有了更深入的了解。對指導今后的本職工作也起到了巨大的幫助,，可以說收獲良多,，受益匪淺,。
__理工大學作為亞洲領先的研究型大學之一，對于學術的追求和質量非常高,。我所參加的課程有深度和挑戰(zhàn)性,，教授們對待教學非常認真負責。他們教授的課程內容豐富多樣,，涵蓋了各個領域的前沿研究和知識,。在課堂上，教授們注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力,，鼓勵學生參與討論和提出自己的見解,。此外，學校還提供了先進的實驗室設施和研究資源,，為教師和學生的科研工作提供了良好的支持和條件,。通過與__理工大學的教師和學生交流，我深深感受到了學術上的嚴謹和求實的態(tài)度,。
__理工大學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和全面發(fā)展,，強調學科交叉和跨文化的學習體驗。學校鼓勵學生參與實踐項目,、社會實習和國際交流,，培養(yǎng)他們的實際操作能力和全球視野。這種注重實踐和全人教育的理念與我校秉持的教育理念非常契合,。在與__理工大學的教師和學生交流中,，我深刻感受到他們對于教育的熱情和對學生發(fā)展的關注。學校還鼓勵教師進行教學創(chuàng)新和教育研究,，提供了相應的支持和資源,。這為我校提供了一個很好的機會去探索新的教學方法和策略，進一步提升自己的教學水平,。
__理工大學的教師和學生非常友善和樂于助人,，他們熱情地與我交流并分享他們的經驗和見解。學生們注重理論與實踐的結合,，努力將所學知識應用于實際問題的解決,。此外，培養(yǎng)學生們在團隊合作和領導能力方面也表現出色,。他們能夠有效地與他人合作,，共同完成課程項目和研究任務,，并展現出較高的組織和溝通能力,。這種積極的學習氛圍和學生的綜合素質給我留下了深刻的印象，在與他們的交流中,，我感受到了一種積極向上的學術氛圍和合作精神,。大家樂于分享自己的研究成果和學術見解,，互相啟發(fā)和促進。這種多元的學術交流為我提供了更廣闊的視野,。
__理工大學非常注重國際化教育,，為學生提供了豐富的國際交流和學習機會。學校與世界各地的大學建立了廣泛的合作關系,，開展學生交換項目和聯合研究項目,。我了解到許多學生參與了國際交流活動，他們有機會走出國門,，與來自不同文化背景的學生互動學習,，拓寬了他們的國際視野和跨文化交流能力。這種國際化的教育理念與現代社會的發(fā)展需求相契合,，培養(yǎng)了學生的全球意識和跨文化適應能力,。
學校鼓勵學生參與不同學科的課程和項目，培養(yǎng)他們的綜合素質和學科交叉能力,。__理工大學的教師對教學非常熱情和投入,，他們不僅是知識的傳授者，更是學生的引導者和榜樣,。作為教師,，我要時刻保持學習的姿態(tài)，不斷更新自己的知識和教學方法,，與學生共同成長,。我要關注學生的個體差異，注重個性化教學,，幫助每個學生發(fā)現自己的潛力和興趣,。作為教師，我將更加注重跨學科知識的融合和學科間的互動,。我將鼓勵學生從多個學科角度思考問題,，培養(yǎng)他們的綜合分析和綜合解決問題的能力。同時,，我也將重視跨文化的學習體驗,，通過引入國際案例和文化元素，幫助學生拓寬國際視野,，增強跨文化溝通和合作的能力,。
學校鼓勵學生參與實踐項目、社會實習和科研工作,，將所學知識應用于實際問題的解決,。這種注重實踐的教育理念非常符合現代社會對人才的需求。作為中層管理人員,，我將更加注重將理論與實踐相結合,，通過案例分析,、實踐項目和實驗課程等方式，激發(fā)全處同志們的實際操作能力和創(chuàng)新精神,。我將積極尋找與實際問題相關的案例和教材,，幫助同志們將所學知識應用到實際情境中，培養(yǎng)他們的解決問題的能力,。
通過與教授和學生的交流與互動,，我深刻認識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質,、創(chuàng)新能力和國際競爭力,。我將以這次寶貴的學習經驗為契機，不斷提升自己的各種能力,，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻,。
2023年大學行政干部能力提升班學習心得體會8
在學校黨委的組織安排下，__月__日-__日,，我有幸作為學員前往__理工大學進行訪學研修,。培訓期間，本人認真聆聽了楊__教授《教育與經濟轉型產業(yè)升級的契合》,、趙__教授《全球化能力：跨文化溝通與協(xié)商》,、李__教授《高校智庫建設》、吳__教授《國際化背景下高校領導的管理藝術》等多場講座,，實地參觀了__理工大學華裔館,、教育學院圖書館、南大中醫(yī)診所等,。雖然時間不長,，但讓我體驗到了世界潮流的高度，開闊了眼界增長了見識,，拓寬了思路創(chuàng)新了理念,，提升了能力堅定了信心。現將本次培訓的收獲與體會總結如下：
一,、對__的總體印象
__位于馬來半島南端,、馬六甲海峽出入口，是太平洋和印度洋之間的航運樞紐,。由__島及附近63個小島組成,，面積733。2平方公里,，總人口564萬,。它是一個集國家、首都、城市,、島嶼于一身的國度，歷史上曾長期為英國殖民地,，1959年實行自治,，1962年加入馬來西亞聯邦，1965年脫離聯邦獨立建國,。__給我的印象是：
1,、城市優(yōu)美。雖然國土面積小,，人口密度大,，但處處花團錦簇，林蔭夾道,，城在林中,，林在城中。在土地比黃金還貴的__,，絲毫沒有感覺到高樓的擁擠,，市井的煩燥，空氣的污染,，人流的喧鬧,，而是四季常青、綠地成片,，道路通暢,、視野開闊，干凈整潔,、特色宜居,，是典型的花園城市國家。
2,、經濟發(fā)達,。雖然建國時間只有58年，但克服自然資源匱乏,、內需空間狹小等不利因素,，如“鳳凰涅槃”一樣崛起于東南亞，創(chuàng)造了世界經濟奇跡,，成為受到世界稱羨的“小國中的大國”,，是世界上著名的金融中心，也是世界上第二大財富管理中心,。2022年人均國民生產總值達7,。11萬美元，是亞洲及至世界上最富裕的國家之一,。
3,、社會和諧,。__是一個多元種族、多元宗教,、多元信仰和多元文化的國家,，全國華人約占75%，馬來人占14%,，印度人占9%,，其他族群占2%。在考察學習中,，我們也深深感到各民族之間相互寬容,、尊重、平等,、團結和融合已成為風尚,。__政黨與政府、政府與民眾關系,，融洽和諧,，經濟繁榮，社會安定,，百姓安居樂業(yè),。
4、高等教育國際化程度高,。例如__理工大學,、__國立大學等，絕大部分教師是從世界各國招聘,、引進的,，有的已在多個國家、多所大學工作過并獲得終身教職,，也有一些外國大學的交流學者,、客座教授等，甚至連校長都可以由外國人擔任,。此外,，為了改善和保持良好的學緣結構，__的大學里即使是本校畢業(yè)的博士也不得直接留校任教,。__大學在讀研究生中的國際學生達到研究生總數的50%以上,。
二、對我的啟示和對學校事業(yè)發(fā)展的建議
此次培訓不僅在于有多少經驗為我所用,，更重要的是觀念和思維上的感染和震撼,，我分別用兩個關鍵詞來概括對我的啟示與對學校事業(yè)發(fā)展的建議：
啟示1：憂患意識是更高層次的發(fā)展意識。楊__在講座中所說，憂患意識是__的國魂,。幾十年來__人上到政府官員,、下至普通民眾，始終都懷有強烈的憂患意識,?？梢哉f，憂患意識已經透到生活的每個角落,，成為__人的生活哲學,。在學習期間,，這一點給我留下了深刻的印象,。對于個人而言，我認為憂患意識是更高層次的發(fā)展意識,，是一種責任和擔當,，更是一種戰(zhàn)勝困難的強大動力，在經濟全球化的今天,，我們必須要增強憂患意識,，以更高的要求、更寬的視野去求知,、去思考,、去探索，創(chuàng)造性的開展工作,。在工作中我要以師生為本,，時刻以為師生提供便利為首要原則；要解放思想,，求真求變,，拓寬視野，科學謀劃工作,；要勇于創(chuàng)新,，大膽突破，以創(chuàng)新辦法破解工作難題,；要提高效能,，使各項工作都能做到目標化、項目化,、節(jié)點化,，為學校高質量發(fā)展做出應有貢獻。
啟示2：自我改造“永遠都是進行時”,。吳__在講座中引用列夫·托爾斯泰的一句話“大多數人想改造世界,，但極少有人想改造自己”。黨的二十大報告中強調：“全面建設社會主義現代化國家，必須有一支政治過硬,、適應新時代要求,、具備領導現代化建設能力的干部隊伍。”目前,，學校既要面對新的問題,、新的矛盾和新的困難，又要繼續(xù)推進高質量內涵發(fā)展,，實現新的,、更高的發(fā)展目標，這就需要我們不斷提升自己,，堅持始終保持學習勁頭,，把學習作為一種習慣，把書讀得進,、想得深,、悟得透，將學到的東西靈活運用到實際工作中,，同時謹記“君子有九思”,，勤思考、常反省,、善總結,，正視自身的缺點和不足，努力提升做人做事的水平和個人修養(yǎng),，面對問題,、矛盾和困難迎難而上，積極擔當作為,，在工作中充分發(fā)揮個人效能,。
建議1：堅定不移走“人才強校”之路。楊__在講座中談到__堅持“人才立國,、人才建國”,，廣聚天下英才而用之。____在黨的__大報告中強調“必須堅持‘人才是第一資源’,，深入實施‘人才強國戰(zhàn)略’,，堅持‘人才引領驅動’”。作為西部省份的我校,，與東部高校相比,，由于受到地理環(huán)境、區(qū)域經濟發(fā)展狀況,、學術環(huán)境等因素的影響,，人才引進難的問題尤為突出,，不僅要加大人才培養(yǎng)力度，是建設一流大學的關鍵“多層次”培養(yǎng)本土人才,，增強自身“造血功能”,，而且要優(yōu)化體制機制，創(chuàng)新激勵舉措,，著力破除束縛人才聚集,、作用發(fā)揮的體制機制障礙，讓有夢想,、有干勁的人在學校心無旁騖投身教育教學和管理服務,，同時要營造良好的引才環(huán)境，以“千金買馬骨”的誠意,，服務人才,、感動人才，讓各類人才近悅遠來,，實現夢想,、成就價值,。
建議2：持續(xù)強化學生綜合能力培養(yǎng),。__素以高品質教育吸引著全球的關注，素質教育蟬聯全球第一,。吳__在講座中指出“__選拔精英人才的標準是要有總攬全局的視野,、分析問題的能力、敢于開拓創(chuàng)新求變的能力,、腳踏實地勇于追求卓越的能力”,。教育部、財政部,、國家發(fā)展改革委印發(fā)的《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》中也指出“要以‘興趣+能力+使命’為培養(yǎng)路徑,，全面提升教育培養(yǎng)質量”。時代發(fā)展要求新時代的大學生必須具有較強的綜合能力,，特別是面對科學文化的全球化,，我們要深入發(fā)掘學生自身潛力，通過課上與課下相結合,、線上與線下相結合,、理論與實踐相結合等方式，多維度,、全方位培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與思維,、解決分析問題的能力等。同時,，要加大學生對外交流學習力度,，靈活方式,，大力營造“學生走出去、專家請進來”的良好氛圍,，不斷開拓學生視野,、提升學生眼界，增強學生就業(yè)競爭力,。
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