教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，以課時(shí)或課題為單位,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書,。以下是小編整理的六年級(jí)體育課教案相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)體育課教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)水滴變化的過程,，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,。
2,、有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,。
3,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。
4,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
太陽,、云朵，在場(chǎng)地中間畫一個(gè)圓圈,。
游戲規(guī)則：
教師提出活動(dòng)要求,，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴,，另一組扮演小魚,。在圓形的場(chǎng)地上，小水滴和小魚一起擁抱,、碰碰頭,、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里,。
活動(dòng)玩法：
一,、小水滴和小魚,。
1、幼兒扮演小魚,，邊哼唱"許多小魚游來了",，邊做游動(dòng)的動(dòng)作。
2,、教師提出活動(dòng)要求,，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴,，另一組扮演小魚,。
3、在圓形的場(chǎng)地上,，小水滴和小魚一起擁抱,、碰碰頭、扭扭腰等,。
二,、小水滴和太陽。
1,、出示"太陽公公",，幼兒全體扮演小水滴。
2,、教師邊說情景性語言,，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：隨著"太陽公公"慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的,，在池塘里打著滾,。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來,，伸伸腿,，一個(gè)個(gè)跳了起來。
三,、小水滴和云朵,。
1、出示道具"云朵",，幼兒全體扮演小水滴,。
2、教師邊說情景性語言,，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：水滴慢慢地都聚集在一起,，圍在云朵的周圍,。小水滴越聚越多,，離開了云朵,，一個(gè)個(gè)有跳到了池塘里。
3,、幼兒想像小水滴到池塘后的情景,，自由運(yùn)動(dòng)，放松身體,，結(jié)束活動(dòng),。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，我采用多媒體的教學(xué)方法,。利用小雨滴旅行制成課件,，在這里我為孩子們提供了一個(gè)具體的、直觀的物象,，滿足了幼兒思維具體形象的特點(diǎn),。在課前我作了非常充分的準(zhǔn)備工作，事先讓孩子知道什么是記錄,，為了給孩子帶來更直觀的`感受,，還制作了小水滴旅行的圖片。我采用的是分段講述的方式,，給孩子們講述了水的三態(tài)變化的全過程,。為了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過后,，我都進(jìn)行提問,，在提問時(shí)采取了個(gè)人和集體兩種形式來回答所問的問題，這樣點(diǎn)和面的回答使孩子都能較好地參與到活動(dòng)中來,。孩子們?cè)谔釂柕膸椭?，不斷地回憶故事的?nèi)容，并且用語言進(jìn)行表述,，這使孩子們的語言表達(dá)能力得到了提高,。但這里也有不足的地方，對(duì)在每段故事沒有清晰的小結(jié);此外,，每段故事講解之后,，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子們對(duì)故事沒有一個(gè)完整的影響,。最后環(huán)節(jié)中,，我鼓勵(lì)孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和鞏固了幼兒對(duì)水的循環(huán)過程的理解,，其實(shí)也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動(dòng)手能力,。孩子們的展現(xiàn)出多種記錄方式，大多數(shù)孩子并能根據(jù)自己的記錄過程來講述故事,，這次的活動(dòng)讓孩子們感受到了活動(dòng)帶來的快樂,，又增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面,。
六年級(jí)體育課教案2
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo),。強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,。以激活課堂為宗旨,，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng),，并在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。本課教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評(píng)的能力。
教材分析
二年級(jí)的跳躍和投擲內(nèi)容,，都是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作,，技術(shù)比較簡(jiǎn)單，專業(yè)性不強(qiáng),，立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地,，投擲主要是教會(huì)學(xué)生自然揮臂投擲的方法。
教學(xué)目標(biāo)
1,、通過情景教學(xué),，使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)其興趣和愛好,。
2,、通過學(xué)生的想象、觀察,、模仿,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練,、自評(píng)能力,。
3、通過課堂教學(xué),，使學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)和投擲的方法
4,、通過游戲教學(xué)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容,，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強(qiáng)克服困難的優(yōu)良品質(zhì),。 教學(xué)重點(diǎn)
立定跳遠(yuǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
上下肢協(xié)調(diào)配合
課堂結(jié)構(gòu)
1、以輕松的提問開始,，通過鼓勵(lì)贊揚(yáng)的語言拉近師生關(guān)系，提高學(xué)生興趣在音樂的引導(dǎo)下,，模仿課文小青蛙找家,，提高學(xué)生參與興趣。
2,、進(jìn)入正題,，青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠(yuǎn)本領(lǐng)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3,、通過游戲《小青蛙找媽媽》，讓學(xué)生在情景下進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí),，并隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行指正。
4,、首先讓小青蛙自己發(fā)言,，怎樣才能跳的遠(yuǎn)，找跳的好的和不好的分別進(jìn)行示范,，指出優(yōu)缺點(diǎn),。然后小青蛙家的周圍就是條小河，看看那只小青蛙能跳過小河(比比誰跳的遠(yuǎn)),。
5,、給學(xué)生提供小紙片，發(fā)揮其動(dòng)手能力疊紙飛機(jī)進(jìn)行投擲練習(xí),。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力,。
6、對(duì)投擲進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，通過紙飛機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的思想教育,。然后進(jìn)行游戲《打擊侵略者》，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，協(xié)同合作的精神,。
7、放松部分在音樂伴奏下進(jìn)行各種舒緩的自編的舞蹈的練習(xí),，讓學(xué)生身心得到放松,，使學(xué)生帶著良好的精神面貌投入到新的學(xué)習(xí)中去。
教學(xué)實(shí)施
師:同學(xué)們好,今天呢,我們上課要進(jìn)行的內(nèi)容是小青蛙跳和扔小飛機(jī),有的同學(xué)會(huì)問了,我們體育課還要學(xué)習(xí)這些東西嗎?這些東西我們都會(huì)啊,。呵呵,同學(xué)們我們今天學(xué)的東西就是這么簡(jiǎn)單,，只要今天你把這些東西掌握好了,咱們的課上內(nèi)容就完成了,、
師:首先呢,我們要進(jìn)行的是小青蛙跳,同學(xué)們是不是都學(xué)過小青蛙找家(語文)這節(jié)課啊?同學(xué)們都見過小蝌蚪嗎?我給你們形容一下:左三圈,右三圈,脖子扭扭,尾巴扭扭,我是快樂的小蝌蚪,好,現(xiàn)在這個(gè)排球場(chǎng)地就是一個(gè)池塘,你們就是那快樂的小蝌蚪,看到那些小墊子了嗎??那就是池塘大大的荷葉。來,游游,扭扭,穿過這些荷葉,，活動(dòng)活動(dòng)吧,、
師:小蝌蚪慢慢的長(zhǎng)大了,變成了小青蛙,來,大家跳跳、好了,都跳到我這來,我告訴你們的家在哪里,看見那大大的荷葉了哈,，小青娃要依次跳過每個(gè)荷葉,最后就是你們的家了,、到家后你們站在圓圈上,一會(huì)青蛙媽媽就要給你們傳授本領(lǐng)了、
師:好了,小青蛙們都到家了,沒有一個(gè)掉隊(duì),現(xiàn)在媽媽開始提問,小青蛙怎樣跳才能比別的小青蛙跳的更遠(yuǎn),你是怎么跳的啊,出來示范一下,、,來,看看誰跳的遠(yuǎn)
師:大家跳的都不錯(cuò),但是,大家看看1,、小青蛙有單腳跳的嗎?? 2、小青蛙有跳了一下坐在地下的嗎??(手不能觸地) 躍起后應(yīng)該展骻,身體完全伸展開,、輕巧落地,、
師:現(xiàn)在看見你門腳下圓圈外是不是還有一條線啊,那中間就是條小河，小青蛙要跳過小河,，看看誰的本領(lǐng)強(qiáng),，你們之間距離是相等的,你們可以比一比誰跳的遠(yuǎn)，誰是一只厲害的小青蛙,。,、
師:好了,下面我們接著往下進(jìn)行,現(xiàn)在每人給你們發(fā)一張紙,用于你們疊小飛機(jī),可以隨便疊,然后就在這個(gè)場(chǎng)地扔,你們可以比遠(yuǎn),比準(zhǔn)、
師:同學(xué)們,你們看,操場(chǎng)上那是誰的飛機(jī),你們說他這樣做好不好,第一:是不尊重自己的勞動(dòng)成果,第二,也是破壞了環(huán)境是不是,所以大家一定要養(yǎng)成不隨手亂扔雜物的好習(xí)慣,同時(shí),看見雜物要揀起來,、
師:投擲的教學(xué),讓學(xué)生一遍講解一邊做,看誰的姿勢(shì)最舒服,、給學(xué)生糾正一下、
師:,，好,，同學(xué)們現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，現(xiàn)在有幾只鱷魚來進(jìn)攻我們的家了,，我們要不要反擊啊,，好現(xiàn)在拿起你們的武器(沙包)來進(jìn)行池塘反擊戰(zhàn)吧(場(chǎng)外的同學(xué)向場(chǎng)內(nèi)同學(xué)投擲,場(chǎng)內(nèi)同學(xué)如被擊中,就退到界外,場(chǎng)內(nèi)同學(xué)如接住場(chǎng)外同學(xué)扔的沙包,就可以救本隊(duì)一個(gè)隊(duì)員,當(dāng)然也可以自己多一條命、)游戲到一定時(shí)間,兩組互換,、
注意:場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員不能到場(chǎng)外,場(chǎng)外一樣
師：同學(xué)們剛剛打擊完侵略者大鱷魚,，累不累啊，大家是不是想慶祝一下啊,。
生：想
師;好了同學(xué)們,，你們會(huì)不會(huì)跳慶功舞啊，呵呵,，這個(gè)慶功舞可不一般,，要同學(xué)們自己編排，來，你們可以自己跳,，也可以幾個(gè)人一起跳,，別太累了哈。
師:同學(xué)們,通過今天的對(duì)小青蛙跳和扔小飛機(jī)和沙包的學(xué)習(xí),你們學(xué)到了什么?/好了,今天同學(xué)們玩得很開心,今天節(jié)課就上到這,下課,再見,、
師：同學(xué)們?cè)僖?
生：老師再見!
六年級(jí)體育課教案3
設(shè)計(jì)意圖：
一個(gè)小小的輪胎在大人們眼中是廢品,，可是到了孩子們的眼中卻成了最有趣的一種玩具，正是因?yàn)槭菑U舊的輪胎家長(zhǎng)們肯定會(huì)因?yàn)榕K,，危險(xiǎn)不讓孩子們玩,，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常喜歡玩輪胎的，而且輪胎也是戶外活動(dòng)的一種體育器械,，幼兒多參加戶外活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的體質(zhì),，鍛煉幼兒的身體,，使幼兒能夠健康快樂的成長(zhǎng),。我利用這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)了玩輪胎這個(gè)游戲,，發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，鍛煉幼兒的平衡力和身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒從游戲中體驗(yàn)快樂,，讓幼兒喜歡玩輪胎,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自己探索輪胎的各種玩法,。
2,、 通過游戲鍛煉幼兒的平衡力、手腳協(xié)調(diào)從輪胎上爬的能力,，手腳協(xié)調(diào)從輪胎上走的能力等,。
3、配有幼兒主動(dòng)探索的積極態(tài)度,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、人手一個(gè)輪胎
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
“小朋友你們看今天的天氣可真是不錯(cuò)呢,，讓我們一起滾著輪胎到操場(chǎng)去去玩吧,。”
二、 滾輪胎
小小輪動(dòng)滾起來,，滾輪胎是最基本的玩輪胎的方式,，孩子們一開始滾動(dòng)的時(shí)候，沒有找到方法,，輪胎不是這邊倒就是那邊歪,，滾得時(shí)間長(zhǎng)了，我們小班的孩子們滾輪胎的技術(shù)那是越來越高了，快看,，我們的孩子們多棒啊!
“哎呀!我的輪胎,。”不怕，我不會(huì)讓它躺下的,。
看,，我們滾得多快。
三,、爬輪胎
輪胎不僅可以滾,，還可以爬呢。
四,、從輪胎的洞洞中邁過
孩子們會(huì)爬輪胎了,，那我們換一種玩法吧!
五、從輪胎上走過
真棒,，我們可要增加難度了哦,。
六、“開汽車”
這是孩子們自己創(chuàng)的玩法呢,，來看看他們?cè)趺赐姘伞?/p>
七,、累了，休息一下 輪胎成了孩子們的家
六年級(jí)體育課教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能運(yùn)用呼啦圈進(jìn)行鍛煉活動(dòng),，提高身體四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。
2,、能與同伴協(xié)商合作,，大膽嘗試呼啦圈的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈若干,、果子道具若干,、錄音機(jī)一架、音樂若干段,。
活動(dòng)過程：
一,、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體,。
隨著《去郊游》的音樂入場(chǎng),，做呼啦圈操。
二,、自由探索玩呼啦圈,。
1、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，教師觀察指導(dǎo),。
2,、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法，請(qǐng)其他幼兒學(xué)習(xí),。
三,、與同伴合作探索。
1,、幼兒尋找合作伙伴,，共同協(xié)商合作玩法。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，教師觀察幼兒的合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo),。
3,、請(qǐng)幼兒介紹自己與同伴的玩法，并進(jìn)行展示,，師生共同給予評(píng)價(jià),。
4、引導(dǎo)幼兒再次探索不同的合作玩法,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒先協(xié)商,，再嘗試,。
四,、游戲《摘果子》。
1,、介紹游戲名稱,、游戲玩法及游戲規(guī)則。指導(dǎo)幼兒一起將呼啦圈擺成小路,。
2,、以“摘果子”為題指導(dǎo)幼兒用跳躍動(dòng)作跳過小路。
五,、放松活動(dòng),。
兒童原地踏步。
六年級(jí)體育課教案5
一,、教材：
1,、蹲踞式跳遠(yuǎn);
2、籃球比賽;
3,、籃球基本技術(shù)練習(xí);
4,、足球比賽;
5、足球基本技術(shù)練習(xí),。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解跑得快、跳得遠(yuǎn)的概念,。
2,、發(fā)展體能，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主,、合作的精神與拼搏進(jìn)取的精神,。
三、課開始的做法：
1,、上課響鈴體育委員會(huì)與體育教師集合隊(duì)伍與整理隊(duì)伍,。
2、體育委員或教師通過隊(duì)列報(bào)數(shù)或點(diǎn)名了解學(xué)生出勤情況,。
3,、教師導(dǎo)入語。
4,、體育委員帶領(lǐng)學(xué)生慢跑,，教師場(chǎng)地上移動(dòng)或隨隊(duì)跑，鼓勵(lì)提醒學(xué)生不掉隊(duì),。
5,、學(xué)生模仿教師做幾節(jié)徒手操。
6,、以上練習(xí)用時(shí)10分鐘,。
四、學(xué)習(xí)教材的做法：
1,、蹲踞式跳遠(yuǎn)：
a,、四路縱隊(duì)按順序輪流做蹲踞式跳遠(yuǎn)，練習(xí)內(nèi)容有：
5米助跑,、0.5米起跳點(diǎn),、蹲踞式跳遠(yuǎn);
10米助跑、1米起跳點(diǎn),、蹲踞式跳遠(yuǎn);
20米助跑,、2米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn),。
b,、練習(xí)次數(shù)為每項(xiàng)內(nèi)容各一至二次
c、練習(xí)用時(shí)10分鐘
2,、足球與籃球：
(1)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)比賽或搶截游戲;
(2)學(xué)生選項(xiàng)籃球進(jìn)行全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)三對(duì)三,、四對(duì)四,、五對(duì)五比賽;
(3)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行基本技術(shù)踢接球練習(xí);
(4)學(xué)生選項(xiàng)籃球進(jìn)行基本技術(shù)練習(xí)有：投籃、運(yùn)球,、傳接球練習(xí);
(5)學(xué)生選項(xiàng)分組以興趣,、友伴、能力等幾種形式組合;
(6)教師引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),，進(jìn)行場(chǎng)地巡視,，了解與解決學(xué)生分組練習(xí)所出現(xiàn)的問題或與學(xué)生一起練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。
(7)此部分練習(xí)用時(shí)18分鐘至20分鐘,。
五、距下課鈴響兩分鐘,，教師集隊(duì)與講評(píng),，或督促與提醒學(xué)生離開場(chǎng)地。結(jié)束本課,。