小真的長(zhǎng)頭發(fā) 本文圍繞小姑娘小真想象著自己的長(zhǎng)頭發(fā)可以變成什么,，可以做什么來寫,，想象非常奇特、有趣，體現(xiàn)了孩子的天真,。以下是小編整理的小真的長(zhǎng)頭發(fā)教案及教學(xué)反思相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏,。
小真的長(zhǎng)頭發(fā)教案及教學(xué)反思優(yōu)質(zhì)一等獎(jiǎng)
教學(xué)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，感受小真想象的奇妙,、有趣,。
2.發(fā)揮想象，續(xù)編故事,。
教學(xué)重難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容,，感受想象的奇妙、有趣,。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一,、圖畫導(dǎo)入
1.教師在黑板上畫一個(gè)長(zhǎng)辮子的圖案，學(xué)生想象這是什么?
2.教師繼續(xù)延長(zhǎng)圖片,，學(xué)生繼續(xù)想象,。
3.板書課題。
二,、研讀故事,，理解想象
1.課件出示繪本封面，小真在哪里,，長(zhǎng)頭發(fā)又在哪里?
2.出示課文第1～8自然段,，通過老師范讀，學(xué)生分角色朗讀,，引導(dǎo)學(xué)生想象小真的頭發(fā)有多長(zhǎng),。
3.出示課文第9～12自然段，感受小真想象的`奇妙,、有趣,。小真的長(zhǎng)頭發(fā)的作用：釣魚、拉牛,、當(dāng)被子,、晾衣服。
三,、發(fā)揮想象,，創(chuàng)意無限
1.小真的長(zhǎng)頭發(fā)肯定不止能做這些事，還能做哪些有趣的事呢?引導(dǎo)學(xué)生想象,。
2.再讀課文,，說說小真在介紹自己的長(zhǎng)頭發(fā)時(shí)，是怎樣把想法說清楚，說明白的,。用“要是……就能……后來”這樣的關(guān)聯(lián)詞連接想法和結(jié)果,，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，學(xué)寫句子,。
3.交流展示,、評(píng)價(jià)。
四,、續(xù)講故事,，感悟想象
1.想象小真梳、洗頭發(fā)的方法,。
2.感受小真梳洗和打理頭發(fā)的方法,，體會(huì)小葉和小美的羨慕之情。
五,、課堂總結(jié)
想象力比知識(shí)更重要,，只要充分發(fā)揮想象力，你也可以創(chuàng)造出一個(gè)奇特的世界!
小真的長(zhǎng)頭發(fā)學(xué)反思第 2 篇
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察頭發(fā)舞動(dòng)時(shí)的不同造型,，嘗試多途徑表現(xiàn)舞動(dòng)的頭發(fā)。
2.自主選擇畫紙,，用炭筆表現(xiàn)頭發(fā)舞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)美,。
3.通過參與表演、繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的快樂,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.表情娃娃人手一份,，碳畫筆,、餐巾紙若干。
2.舞動(dòng)的頭發(fā)造型圖片,、PPT課件,、相關(guān)錄像資料。
三,、活動(dòng)過程
活動(dòng)導(dǎo)入;1. 觀察動(dòng)感的頭發(fā),。
播放視頻：舞動(dòng)的頭發(fā)。
教師：阿姨的頭發(fā)是怎樣跳舞的?
小結(jié)：阿姨跳舞時(shí),，頭發(fā)甩起來,，卷起來，飄起來,，也在跳舞,。
2.自由舞動(dòng)頭發(fā),。
教師：小朋友,，你們的頭發(fā)會(huì)跳舞嗎?什么時(shí)候你的頭發(fā)會(huì)舞動(dòng)起來?
教師：聽音樂讓我們的頭發(fā)跳起來吧!
(1)幼兒集體表演舞動(dòng)的頭發(fā),。
(2)個(gè)別幼兒表演舞動(dòng)的頭發(fā)。
3.重點(diǎn)觀察舞動(dòng)的頭發(fā),。
教師：看,，這個(gè)小朋友的頭發(fā)是怎樣跳舞的?
4.繪畫舞動(dòng)的頭發(fā)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)可以跳舞,，還有什么樣的頭發(fā)也可以跳舞?你能幫助表情娃娃長(zhǎng)出頭發(fā),，跳出漂亮的舞嗎?
(1)幼兒個(gè)別探索繪畫。
(2)全體幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。
5.欣賞幼兒繪畫作品：跳舞的頭發(fā)。
活動(dòng)延伸：
生活中繼續(xù)觀察頭發(fā)舞動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài),，并嘗試用更多的造型進(jìn)行表現(xiàn),。