四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷分析與總結(jié)
一、期中考試小結(jié)
經(jīng)過前半段的教學(xué),，基本上掌握了這個(gè)班的學(xué)情。這次段考又重新檢測了一遍我的學(xué)生,，從中發(fā)現(xiàn)了很多問題和不足,，我將認(rèn)真做好本次試卷分析工作，為在今后的工作中揚(yáng)長避短,。
二,、本次試卷的特點(diǎn)
1、重積累,。作為語文學(xué)科而言,，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā),。四年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)于漢字構(gòu)造規(guī)律有了明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法,。比如試卷中注重考查學(xué)生的積累情況：第一題看拼音寫詞語;第六題憶課文填空,。
2、重運(yùn)用,。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文理解,，通過對(duì)詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來理解詞語,，體會(huì)詞語的意思,。如第三、四題(觀賞,、欣賞)的運(yùn)用,，前一個(gè)是用眼睛去看，后一個(gè)是用心去看，學(xué)生們的選擇很不錯(cuò),，失分較少,。
3、重發(fā)展,。試卷留給學(xué)生閱讀,、思考的空間。如短文閱讀,。
三,、存在的問題及原因分析
1、部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，重視積累就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙,，語文教學(xué)效率會(huì)迅速提高。
2,、學(xué)生的閱讀量不夠,，閱讀能力有待提高。今后要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)會(huì)精讀,，學(xué)會(huì)思考。
3,、學(xué)生的語文素養(yǎng)有待提高,，本次檢查中學(xué)生的.閱讀、習(xí)作失分較多,，可以看出學(xué)生的思維不廣,，個(gè)性化的理解不夠理想，這就需要在今后的教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生拓寬思維,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、搜集、查找,、創(chuàng)作的能力,。
四、改進(jìn)措施
1,、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)
2,、加強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、人機(jī)互動(dòng)
3,、力求讓知識(shí)活起來
4、提高學(xué)生的閱讀能力
5,、加強(qiáng)對(duì)作文的評(píng)改,、指導(dǎo),。
總之，要教好語文,，讓學(xué)生輕松學(xué)好語文,，必須依靠廣大語文教師本著一顆積極探索，努力鉆研的心,，不斷努力,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行,。
四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷分析與總結(jié)
考完試后，拿到試卷,，我反復(fù)的翻閱,，進(jìn)行總結(jié)反思這次語文成績的得與失。這次語文試卷試題范圍較廣,，分三大部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用,、閱讀理解、習(xí)作園地,。題型靈活,，重點(diǎn)突出，準(zhǔn)確把握教材的教學(xué)要求,。既檢查了學(xué)生的基礎(chǔ)也考查了學(xué)生的能力,。
一、卷面分析
第一大題考查了學(xué)生對(duì)字,、詞語的掌握情況,。第二小題改變了以往的給二類字注音的考察形式，變?yōu)?ldquo;我認(rèn)識(shí)下面的字,，我能把它們填到合適的括號(hào)里”這樣既檢查了學(xué)生的認(rèn)字能力,，也考查了運(yùn)用二類字組詞的能力。第三小題是查字典,，考查學(xué)生查字典的能力,。這一題有不少學(xué)生做錯(cuò)。第四小題的(3)這一題學(xué)生錯(cuò)誤率比較高,，對(duì)于學(xué)生有一定的難度,。
第二大題閱讀理解。第一小題考察了學(xué)生對(duì)課文掌握情況,，是選自課文《虎門銷煙》中的一段,，這一題錯(cuò)誤率不高。第二題課外閱讀,，這一題中學(xué)生對(duì)于概括段落大意有一定的難度,，這就要求老師在平時(shí)的講課中多訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力,。
第三大題習(xí)作天地。第一題是修改習(xí)作,，修的過程中有一處錯(cuò)誤學(xué)生很難發(fā)現(xiàn),，還有就是如何提修改建議學(xué)生不會(huì)寫。第二部分是習(xí)作部分,，這是習(xí)作二的習(xí)作要求,，大部分同學(xué)寫的還是不錯(cuò)的，語句通順,，內(nèi)容具體條理,。
二、教學(xué)建議
針對(duì)卷面出現(xiàn)的問題,，總結(jié)為：
部分學(xué)生書寫不規(guī)范,，而且不會(huì)認(rèn)真審題，沒有養(yǎng)成寫完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,。
三,、教學(xué)措施
1、在今后的教學(xué)中,，不僅要指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問題，提高學(xué)生的分析和理解能力,。
2,、在教學(xué)中，注重區(qū)分形近字,、形聲字,，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,，并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
4,、在訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí),，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的能力,。
總之,，在今后的語文教學(xué)工作中，力爭讓我的教學(xué)工作更細(xì)致,、更認(rèn)真,、更有計(jì)劃。相信通過我的努力,，,，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),，在期末爭取取得更好成績。