五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析改進(jìn)措施 篇1
1.良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將會(huì)使學(xué)生受益終生,。教師應(yīng)將學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位,，始終如一地訓(xùn)練學(xué)生：規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū),，仔仔細(xì)細(xì)審題,，努力提高學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的準(zhǔn)確性，逐步養(yǎng)成樂(lè)學(xué),、趣學(xué),、智學(xué)的學(xué)風(fēng),。
2.注意閱讀方法指導(dǎo)。閱讀教學(xué)要注意方法指導(dǎo),，讓學(xué)生在閱讀中掌握方法,。像如何理解重點(diǎn)詞句，如何概括文章的主要內(nèi)容,，如何體會(huì)文章的思想感情等,，都有一個(gè)方法的指導(dǎo)問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生讀中生疑,，讀中質(zhì)疑,，同時(shí)要求學(xué)生在讀中解疑，在讀中加深體驗(yàn),，深化理解，發(fā)展思維,，逐漸提高感悟理解能力,。
3.加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力,。首先要多讀書(shū),，通過(guò)書(shū)本看世界，了解生活,。好的文學(xué)作品本身就是好的寫(xiě)作典范,，讀書(shū)可以在潛移默化中提高學(xué)生的作文水平。其次,，教會(huì)學(xué)生積累寫(xiě)作的素材,，通過(guò)寫(xiě)日記去觀察生活，感悟生活,，描繪生活,。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫(xiě)出來(lái)的文筆才流暢,，感情才真實(shí),。總之,，寫(xiě)實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事,，說(shuō)心里的話，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,，寫(xiě)出富有新意的作文,。
五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析改進(jìn)措施 篇2
1、要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題,、審題,、答題的能力,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練,，同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。制定好科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，及時(shí)梳理歸類，多聽(tīng)寫(xiě),、背默,，及時(shí)糾錯(cuò)，通過(guò)小練筆,、口語(yǔ)交際,、練習(xí)題、閱讀分析等形式加強(qiáng)練習(xí),，并積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運(yùn)用知識(shí)的情景,，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
3,、重視閱讀教學(xué),，教給閱讀方法，內(nèi)與外相結(jié)合,，提高學(xué)生的閱讀理解能力,。
4、注重學(xué)生的語(yǔ)言積累運(yùn)用,，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。平時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，讓學(xué)生邊閱讀,，邊記錄好詞好句，有意識(shí)地背下來(lái),，并試著恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到習(xí)作中,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，記錄生活,，積累寫(xiě)作素材,，從而提高習(xí)作水平。
五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析改進(jìn)措施 篇3
1,、重視良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不但有利于學(xué)生的身體發(fā)育,，而且能引起學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),，也是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一個(gè)重要方面,。閱卷中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生用圓珠筆書(shū)寫(xiě)涂改現(xiàn)象,，卷面不夠整潔,。這說(shuō)明學(xué)生具有粗心馬虎的不良習(xí)慣，因此,，我們必須重視學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng),，將寫(xiě)字訓(xùn)練落到實(shí)處。
2,、重視語(yǔ)言文字的積累
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)再三強(qiáng)調(diào),，語(yǔ)文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。最根本的一條就是要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累,，加強(qiáng)感悟,，加強(qiáng)體驗(yàn)，深入語(yǔ)言材料,，理解作品內(nèi)涵,。閱卷中發(fā)現(xiàn)，雖然有部分學(xué)生能有個(gè)性,、有創(chuàng)意地答題，但仍有不少學(xué)生顯得知識(shí)匱乏,，缺乏理解,，生搬硬套，膚淺搪塞,，反映出他們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，僅限于課本，僅限于教師,，缺乏積極主動(dòng),，生動(dòng)活潑地獲取語(yǔ)文知識(shí)的心態(tài)與欲望。因此,，我們要積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,。
五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析改進(jìn)措施 篇4
在審視學(xué)生的答題情況,，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：
1、不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn),。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力,。
2,、興趣先導(dǎo)，注重積累,。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求默寫(xiě)的課文,、會(huì)寫(xiě)的生字,、詞語(yǔ)一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改!
3,、端正態(tài)度,，培養(yǎng)習(xí)慣。
班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心,、刻苦的.品質(zhì),，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重,。教學(xué)中,，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析改進(jìn)措施 篇5
1,、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促使學(xué)生改正讀題馬虎、審題不細(xì),、不愿檢查等不良習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)包括良好的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、讀書(shū)習(xí)慣,、審題能力等的培養(yǎng)，如讓學(xué)生養(yǎng)成把題讀完整,，多讀幾遍,，回頭檢查的好習(xí)慣,。
2、多種策略降低錯(cuò)字率,。及時(shí)幫學(xué)生區(qū)別同音字,、形近字，加強(qiáng)多音字在語(yǔ)境中的辨析,。
3,、 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，“授之以魚(yú),，不如授之以漁”,，學(xué)生只有掌握了閱讀的方法，才不需要每時(shí)每刻都依賴?yán)蠋?，才能有更大的發(fā)展空間和更快的發(fā)展速度整體把握課文思想內(nèi)容的能力,，體會(huì)重點(diǎn)詞句含義的能力，對(duì)課文的理解感悟能力,，概括的能力,。