試卷題型多樣,，題量適中，難度適宜,，覆蓋面較廣,。緊扣語(yǔ)文訓(xùn)練的三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、作文,，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣進(jìn)行考察,。
從學(xué)生完成試卷的情況來(lái)看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，75%的同學(xué)是滿分，20%的同學(xué)正確完成85%的基礎(chǔ)知識(shí),，個(gè)別同學(xué)失分較多,。選詞填空這一題失分較多，學(xué)生對(duì)近義詞的辨析與應(yīng)用還存在差距,，以后教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。第二塊，閱讀訓(xùn)練,，課內(nèi)閱讀失分較少,，85%的同學(xué)取得滿分，個(gè)別同學(xué)由于審題不清,，做題習(xí)慣較差,，不用心思考試題，致使丟分較多,。課外閱讀第四題理解發(fā)揮題失分較多,，46%的同學(xué)或多或少有失誤。35%的`同學(xué)課外閱讀的滿分,。這次考試失分失分較多,，由于作文素材雷同，缺少真情實(shí)感25分，得分平均在20分,。
二,、存在的主要問(wèn)題
1、語(yǔ)文基本功方面：
答題中可以看出:字,、詞,、句基本功的訓(xùn)練不夠到位，同音,、形近字不能正確辨析,，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，病句修改練習(xí)失分較多,，對(duì)要背誦的語(yǔ)段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶,。
2、閱讀積累方面：
學(xué)生理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生缺乏對(duì)一篇文章整體意思的把握能力,，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語(yǔ)言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺,，缺乏從文字中提取信息,、整理信息的能力。
3,、習(xí)作方面：
個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清,，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí),、鮮活的事例,，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開(kāi)闊,，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞,。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重,。反映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí),。
4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：
監(jiān)考閱卷的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不太好，部分卷面又亂又臟,。答題時(shí)不能認(rèn)真審題,，仔細(xì)思考，有丟題漏題現(xiàn)象,。
三,、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法
1、重視字詞教學(xué) ,，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),。
2,、教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
3,、多讀書(shū),，勤積累，常練筆,，抒發(fā)真情實(shí)感,。
4、注重積累,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，提高課堂效率,。