禁止學(xué)校給家長布置作業(yè)，近日教育部規(guī)定學(xué)校不得給家長布置作業(yè)成為熱點話題,，對于中小學(xué)生的作業(yè)量也做出相應(yīng)的管理標準。這些標準會帶來哪些新的問題呢,？小編收錄整理了一些信息,，具體詳情，請見下文,。
禁止學(xué)校給家長布置作業(yè)
前段時間,，一位家長退出家長群的事情引起了廣大網(wǎng)友們的共鳴，其實對于此事,，為人父母的朋友都應(yīng)該感同身受,。
學(xué)校把作業(yè)布置給家長，教孩子是家長教,，作業(yè)由家長該,，做完這些，還要違心地對老師說一句“老師辛苦了”,，試問如果不是為了孩子,，有哪個當家長的能受這個氣,？
此事在網(wǎng)上發(fā)酵后，引起了網(wǎng)友們的熱議,，不少家長感同身受,，紛紛講述自己的經(jīng)歷……
歷時數(shù)月，在社會的關(guān)注和努力,，家長“退群”這件事,，終于迎來了圓滿的結(jié)果，家長取得了勝利,。
在12月中旬,，教育部召開了新聞發(fā)布會，對家長們關(guān)注的“老師把作業(yè)布置給家長”這一問題作出正面回應(yīng),，教育部相關(guān)人員稱今后要進一步落實關(guān)于學(xué)校作業(yè)的管理工作,，對于明確違反作業(yè)布置規(guī)定，尤其是對于懲罰性布置作業(yè),，把作業(yè)布置給家長,，讓家長帶老師批閱的情況，將予以杜絕,，發(fā)現(xiàn)一次,，嚴查一次。
這場“戰(zhàn)役”家長們贏了,，但回過頭想一下,，家長真的勝利了嗎？答案有待商榷,。
站在客觀的角度來說,，教育部的做法順應(yīng)了民意,，因為家中們的呼聲很高,；但從另一方面來說，影響最大的還是學(xué)生,。
對于老師而言,，作業(yè)可以布置，也可以不布置,，也可以少布置,，只要學(xué)校的成績在一個水平線上，老師可以根據(jù)自身批改作業(yè)量來布置作業(yè),，完全沒必要多花精力在批改作業(yè)上,，并且工資不會少，可以多做點事情,，也可以少做點事情,，反而影響最大的是學(xué)生,。
此外，減少作業(yè),，減輕學(xué)生負擔,，減負政策能取得成效嗎？
我認為未必,，去年江浙一帶學(xué)生減負事件鬧得沸沸揚揚,，南京更是陷入輿論的漩渦中心，為了減輕學(xué)生負擔,，下午四點放學(xué),，沒作業(yè)，學(xué)生可以盡情的玩,。
但“減負”政策試點不久,，家長們就開始慌了，認為“減負”的結(jié)果是把孩子變成“學(xué)渣”,，如果要想孩子成學(xué)霸,，就要“增負”。
事實證明,，只要應(yīng)試教育存在一天,，“減負”就不可能落到“實處”。
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