幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做,，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過(guò)去了大半，很多高中已經(jīng)進(jìn)行過(guò)開(kāi)學(xué)報(bào)到了,，再過(guò)十幾天,，2021年秋季的新學(xué)期就正式到來(lái)了,，準(zhǔn)小學(xué)生們也即將踏入新的學(xué)校新的天地,，那么,，如何做好幼升小的銜接工作呢？具體詳情,，請(qǐng)見(jiàn)下文,。
幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做
再過(guò)半個(gè)多月，又一批六歲娃要正式成為小學(xué)生啦,！
抓住暑假的尾巴，孩子們要做哪些準(zhǔn)備才能更好地迎接小學(xué)生涯的到來(lái),？廈門(mén)幾所小學(xué)的一線老師們說(shuō),，上小學(xué)前要做的準(zhǔn)備包括方方面面，比如思想準(zhǔn)備,、學(xué)具準(zhǔn)備,、家庭環(huán)境的準(zhǔn)備，還有生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣等多種習(xí)慣的養(yǎng)成，其中，不僅孩子自身要做準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)也有家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備,。
本期《新學(xué)堂》周刊，將結(jié)合梧村小學(xué),、思明二實(shí)小,、演武小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué),、蓮龍小學(xué),、翔安三實(shí)小等校老師的指導(dǎo)，為大家梳理一年級(jí)的入學(xué)準(zhǔn)備,，希望能幫助更多家庭更好地過(guò)渡銜接,。
1、和孩子進(jìn)行一次入學(xué)前談話
入學(xué)前,，來(lái)一次親子間的深入談話很有必要,。梧村小學(xué)的老師說(shuō)，爸爸媽媽們和孩子進(jìn)行一次談話,，激發(fā)孩子上學(xué)的興趣,，解決他們心中存在的疑慮，幫助孩子及早樹(shù)立自信心,。具體談些什么,？您可以和孩子討論以下問(wèn)題，比如：“孩子,，你喜歡上學(xué)嗎,？為什么？”“你想知道小學(xué)的哪些事情,？”您可以告訴孩子：上學(xué)后能學(xué)會(huì)認(rèn)更多的字,，讀更多的好書(shū)，學(xué)會(huì)算術(shù),，學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌,，畫(huà)更多美麗的畫(huà)，學(xué)會(huì)講英語(yǔ),，學(xué)會(huì)打電腦……在那里,，你會(huì)結(jié)識(shí)許多新伙伴、新老師,，他們都會(huì)喜歡你,。
翔安第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師說(shuō)，家長(zhǎng)還可以抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看,，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境,。
孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式,，到了小學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容將被正規(guī)的學(xué)科課程代替,。原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),。翔安三實(shí)小的老師支招,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘,，以后再逐漸延長(zhǎng),，不可操之過(guò)急。同時(shí),，可以布置一些小“作業(yè)”,，如讓他看看圖畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等,，要求孩子做事一心一意,，不講話、不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng),。
2,、布置一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地
迎接小學(xué)生涯，家長(zhǎng)們有必要給孩子布置一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地,。梧村小學(xué)的老師說(shuō),，這個(gè)學(xué)習(xí)小天地可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有張屬于孩子的小書(shū)桌,，重在安靜,、整潔，且遠(yuǎn)離電視,。準(zhǔn)備好高度適合,、軟硬適中的椅子，以便培養(yǎng)良好的坐姿,。并為孩子選擇好臺(tái)燈,，一般用光線柔和的白熾燈，左側(cè)取光,，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,。
家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確書(shū)寫(xiě)自己的名字，記住家里的電話號(hào)碼,、家庭住址,、父母單位,、父母的電話號(hào)碼,。會(huì)用簡(jiǎn)單的一兩句話介紹自己和家人,。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,?？梢栽谝慌钥磿?shū)、看報(bào),，給孩子營(yíng)造出共同學(xué)習(xí)的氛圍,。
孩子入學(xué)，要準(zhǔn)備的學(xué)具包括書(shū)包,、鉛筆盒或筆袋,，以及一些書(shū)寫(xiě)工具，包括鉛筆,、尺子,、橡皮檫、墊板等,。
思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師說(shuō),，書(shū)包要盡量選用可放入抽屜的適中型軟邊書(shū)包，抽屜規(guī)格為15.5厘米×36.5厘米,。鉛筆盒或筆袋以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,，最好不要多功能，至少能裝下5至6支削好的鉛筆,，購(gòu)買(mǎi)鉛筆,、文具盒時(shí)不買(mǎi)新奇、玩具式的,，防止分散注意力,。還要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水壺，水壺要實(shí)用,，不漏水,，易打開(kāi)，不使用玻璃等易碎材質(zhì),。
以思明二實(shí)小為例,，該校在每個(gè)年段開(kāi)設(shè)“花樣跳繩”校本課程，孩子們還要選擇合適的花樣跳繩,，同時(shí)準(zhǔn)備一兩雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋,，讓孩子在有體育課或體鍛課當(dāng)天穿。
3,、每天花15分鐘培養(yǎng)閱讀興趣
做好幼小銜接,，很多老師都談到了閱讀建議和閱讀推薦。
蓮龍小學(xué)林頻老師給孩子們提出了三點(diǎn)建議：第一,，每天和爸爸媽媽一起共讀一個(gè)有趣的繪本故事,，只要15分鐘,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多藏在故事里的小秘密。
第二,，當(dāng)你讀到一本有趣的故事書(shū)時(shí),，記得讀慢一些，細(xì)致一些,，如果遇到問(wèn)題,，還可以和爸爸媽媽一起交流討論自己的心得，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子掌握得快,。
第三，還可以展示閱讀成果,。讀完書(shū)后講一講感興趣的內(nèi)容,，或者畫(huà)一畫(huà)、剪一剪你喜歡的人,、動(dòng)物,、植物等的形象，再或者把新認(rèn)的生字做成一棵“識(shí)字樹(shù)”或一個(gè)“識(shí)字小金庫(kù)”,。這樣一來(lái),，閱讀是不是很有趣？
為此,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)和演武小學(xué)都給出了推薦書(shū)單,。比如外附小給新生的專(zhuān)屬書(shū)單里有《慌張先生》《大衛(wèi)上學(xué)去》《Grace說(shuō)專(zhuān)心》《我好擔(dān)心》《字母樹(shù)》等繪本，同時(shí),，外附小也給新生家長(zhǎng)列出了專(zhuān)屬書(shū)單,，包括《歡迎來(lái)到一年級(jí) 幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》（作者：卓立）、《正面管教》（作者：［美］簡(jiǎn)·尼爾森）,、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》（作者：［美］瑪茲麗施）、《忍住,，別插手》（作者：高取志津香）等等,。
為什么也給家長(zhǎng)推薦書(shū)單？外附小說(shuō),，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的天然學(xué)堂。多讀書(shū),，更能知道如何引導(dǎo)孩子走向正確的人生之路,。
4、從生活細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)好習(xí)慣
良好的習(xí)慣將影響孩子的終生，一年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。各校都建議,，家長(zhǎng)一定要在入學(xué)前就重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
生活習(xí)慣方面,，要早睡早起，每日早晨7點(diǎn)前起床,，晚上9點(diǎn)前休息,，每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，遵守作息常規(guī),；鍛煉身體,，每日?qǐng)?jiān)持體育運(yùn)動(dòng)至少30分鐘，如跳繩,、跑步等,；學(xué)會(huì)勞動(dòng)，每日進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),，鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事,，如掃地、擦桌子,、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)等,。同時(shí)，讓孩子養(yǎng)成睡前自己整理第二天上課需要的學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，自己收拾書(shū)包,、擺放書(shū)本、整理文具盒等,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，除了每天堅(jiān)持15至30分鐘的親子閱讀，還要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),，可以讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)長(zhǎng)輩的問(wèn)題,，適時(shí)復(fù)述；鼓勵(lì)孩子響亮地回答問(wèn)題,，大方地與人交流,；練習(xí)“雙姿”：掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿,，做到“三個(gè)一”,，即一拳、一尺,、一寸,。
行為習(xí)慣方面，要注意儀表整潔,、文明交往,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物等。
當(dāng)然,，入學(xué)前也可以有意識(shí)地與孩子進(jìn)行學(xué)科探究,，以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)存在于我們生活的方方面面,，蓮龍小學(xué)的老師支招,，可以利用生活細(xì)節(jié)，讓孩子數(shù)一數(shù)20以內(nèi)的數(shù),，正著數(shù)倒著數(shù)都可以,；可以把數(shù)學(xué)嵌入游戲，讓孩子與爸爸媽媽對(duì)口令,，如“10的組成,、10以內(nèi)的加減法”等；可以親子互動(dòng)用撲克牌比大??；還可以玩七巧板，拼一拼喜歡的圖案,，或者利用玩積木,、魔方，認(rèn)識(shí)立體圖形,。
總之,，要做好入學(xué)前的過(guò)渡銜接，要從生活的細(xì)節(jié)入手,，用心準(zhǔn)備,，而不是將孩子送進(jìn)銜接班。
綜上所述的有關(guān)幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做的內(nèi)容,，希望能夠給大家?guī)?lái)參考和幫助,，如果您想了解更多與之相關(guān)的信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站,，將實(shí)時(shí)為您推送,。
【如何做好幼升小銜接 幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做】相關(guān)推薦文章:
教育部發(fā)布幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn) 幼小銜接不是提前學(xué)
幼小銜接學(xué)什么內(nèi)容比較合適2021 幼小銜接數(shù)學(xué)怎么教
教育部將啟動(dòng)幼小銜接教學(xué)試點(diǎn) 2021秋學(xué)期啟動(dòng)幼小銜接教學(xué)試點(diǎn)