幼小銜接小學應該怎么做，轉眼間暑假已經過去了大半,，很多高中已經進行過開學報到了,，再過十幾天，2021年秋季的新學期就正式到來了,，準小學生們也即將踏入新的學校新的天地，那么,，如何做好幼升小的銜接工作呢,？具體詳情，請見下文,。
幼小銜接小學應該怎么做
再過半個多月,，又一批六歲娃要正式成為小學生啦！
抓住暑假的尾巴,，孩子們要做哪些準備才能更好地迎接小學生涯的到來,？廈門幾所小學的一線老師們說，上小學前要做的準備包括方方面面,，比如思想準備,、學具準備、家庭環(huán)境的準備，還有生活習慣,、學習習慣,、行為習慣等多種習慣的養(yǎng)成，其中,，不僅孩子自身要做準備,，家長也有家長要做的準備。
本期《新學堂》周刊,，將結合梧村小學,、思明二實小、演武小學,、外國語學校附屬小學,、蓮龍小學、翔安三實小等校老師的指導,，為大家梳理一年級的入學準備,，希望能幫助更多家庭更好地過渡銜接。
1,、和孩子進行一次入學前談話
入學前,，來一次親子間的深入談話很有必要。梧村小學的老師說,，爸爸媽媽們和孩子進行一次談話,，激發(fā)孩子上學的興趣，解決他們心中存在的疑慮,，幫助孩子及早樹立自信心,。具體談些什么？您可以和孩子討論以下問題,，比如：“孩子,，你喜歡上學嗎？為什么,？”“你想知道小學的哪些事情？”您可以告訴孩子：上學后能學會認更多的字,，讀更多的好書,，學會算術，學會唱許多動聽的歌,，畫更多美麗的畫,，學會講英語，學會打電腦……在那里,，你會結識許多新伙伴,、新老師，他們都會喜歡你,。
翔安第三實驗小學的老師說,，家長還可以抽出時間帶孩子到小學去看一看,，讓孩子熟悉一下學校的校園環(huán)境。
孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式,，到了小學,，學習內容將被正規(guī)的學科課程代替。原來在游戲中學習,，在學習中游戲,，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)。翔安三實小的老師支招,，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來,，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長,，不可操之過急,。同時，可以布置一些小“作業(yè)”,，如讓他看看圖畫書,、畫些畫等等，要求孩子做事一心一意,，不講話,、不時常站起來走動。
2,、布置一個獨立的學習小天地
迎接小學生涯,，家長們有必要給孩子布置一個獨立的學習小天地。梧村小學的老師說,，這個學習小天地可以是房間的一個角落或單獨一個房間,，有張屬于孩子的小書桌，重在安靜,、整潔,，且遠離電視。準備好高度適合,、軟硬適中的椅子,，以便培養(yǎng)良好的坐姿。并為孩子選擇好臺燈,，一般用光線柔和的白熾燈,，左側取光，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,。
家長要教會孩子正確書寫自己的名字,，記住家里的電話號碼、家庭住址、父母單位,、父母的電話號碼,。會用簡單的一兩句話介紹自己和家人。
孩子在學習時,，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。可以在一旁看書,、看報,，給孩子營造出共同學習的氛圍。
孩子入學,，要準備的學具包括書包,、鉛筆盒或筆袋，以及一些書寫工具,，包括鉛筆,、尺子、橡皮檫,、墊板等,。
思明第二實驗小學的老師說，書包要盡量選用可放入抽屜的適中型軟邊書包,，抽屜規(guī)格為15.5厘米×36.5厘米,。鉛筆盒或筆袋以簡單實用為主，最好不要多功能,，至少能裝下5至6支削好的鉛筆,，購買鉛筆、文具盒時不買新奇,、玩具式的,，防止分散注意力。還要給孩子準備一個水壺,，水壺要實用,，不漏水，易打開,，不使用玻璃等易碎材質,。
以思明二實小為例，該校在每個年段開設“花樣跳繩”校本課程,，孩子們還要選擇合適的花樣跳繩，同時準備一兩雙舒適的運動鞋,，讓孩子在有體育課或體鍛課當天穿,。
3、每天花15分鐘培養(yǎng)閱讀興趣
做好幼小銜接，很多老師都談到了閱讀建議和閱讀推薦,。
蓮龍小學林頻老師給孩子們提出了三點建議：第一,，每天和爸爸媽媽一起共讀一個有趣的繪本故事，只要15分鐘,，你們會發(fā)現許多藏在故事里的小秘密,。
第二，當你讀到一本有趣的故事書時,，記得讀慢一些,，細致一些，如果遇到問題,，還可以和爸爸媽媽一起交流討論自己的心得,，多問幾個為什么。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子掌握得快,。
第三,，還可以展示閱讀成果。讀完書后講一講感興趣的內容,，或者畫一畫,、剪一剪你喜歡的人、動物,、植物等的形象,，再或者把新認的生字做成一棵“識字樹”或一個“識字小金庫”。這樣一來,，閱讀是不是很有趣,？
為此，外國語學校附屬小學和演武小學都給出了推薦書單,。比如外附小給新生的專屬書單里有《慌張先生》《大衛(wèi)上學去》《Grace說專心》《我好擔心》《字母樹》等繪本,，同時，外附小也給新生家長列出了專屬書單,，包括《歡迎來到一年級 幼小銜接家長手冊》（作者：卓立）,、《正面管教》（作者：［美］簡·尼爾森）、《如何說孩子才會聽,，怎么聽孩子才肯說》（作者：［美］瑪茲麗施）,、《忍住，別插手》（作者：高取志津香）等等,。
為什么也給家長推薦書單,？外附小說，家長是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的天然學堂,。多讀書,，更能知道如何引導孩子走向正確的人生之路。
4,、從生活細節(jié)入手培養(yǎng)好習慣
良好的習慣將影響孩子的終生,，一年級是孩子習慣養(yǎng)成的關鍵時期。各校都建議,，家長一定要在入學前就重視孩子的習慣培養(yǎng),。
生活習慣方面，要早睡早起,，每日早晨7點前起床,，晚上9點前休息，每天保證10小時的睡眠時間,，遵守作息常規(guī),；鍛煉身體，每日堅持體育運動至少30分鐘,，如跳繩,、跑步等；學會勞動,，每日進行適當的家務勞動,，鼓勵孩子做些力所能及的家務事，如掃地,、擦桌子,、學會垃圾分類等。同時,，讓孩子養(yǎng)成睡前自己整理第二天上課需要的學習用品的習慣,，自己收拾書包、擺放書本,、整理文具盒等,。
學習習慣方面，除了每天堅持15至30分鐘的親子閱讀,，還要讓孩子學會認真傾聽,，可以讓孩子學會認真聽長輩的問題，適時復述,；鼓勵孩子響亮地回答問題,，大方地與人交流；練習“雙姿”：掌握正確的坐姿,、寫姿,，做到“三個一”，即一拳,、一尺,、一寸,。
行為習慣方面,，要注意儀表整潔,、文明交往、講究衛(wèi)生,、愛護公物等,。
當然，入學前也可以有意識地與孩子進行學科探究,，以數學為例,，數學存在于我們生活的方方面面，蓮龍小學的老師支招,，可以利用生活細節(jié),，讓孩子數一數20以內的數，正著數倒著數都可以,；可以把數學嵌入游戲,，讓孩子與爸爸媽媽對口令，如“10的組成,、10以內的加減法”等,；可以親子互動用撲克牌比大小,；還可以玩七巧板,，拼一拼喜歡的圖案，或者利用玩積木,、魔方,，認識立體圖形。
總之,，要做好入學前的過渡銜接,，要從生活的細節(jié)入手，用心準備,，而不是將孩子送進銜接班,。
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