幼小銜接小學應該怎么做,轉眼間暑假已經過去了大半,,很多高中已經進行過開學報到了,,再過十幾天,2021年秋季的新學期就正式到來了,,準小學生們也即將踏入新的學校新的天地,那么,,如何做好幼升小的銜接工作呢,?具體詳情,請見下文,。
幼小銜接小學應該怎么做
再過半個多月,,又一批六歲娃要正式成為小學生啦!
抓住暑假的尾巴,,孩子們要做哪些準備才能更好地迎接小學生涯的到來,?廈門幾所小學的一線老師們說,上小學前要做的準備包括方方面面,,比如思想準備,、學具準備、家庭環(huán)境的準備,還有生活習慣,、學習習慣,、行為習慣等多種習慣的養(yǎng)成,其中,,不僅孩子自身要做準備,,家長也有家長要做的準備。
本期《新學堂》周刊,,將結合梧村小學,、思明二實小、演武小學,、外國語學校附屬小學,、蓮龍小學、翔安三實小等校老師的指導,,為大家梳理一年級的入學準備,,希望能幫助更多家庭更好地過渡銜接。
1,、和孩子進行一次入學前談話
入學前,,來一次親子間的深入談話很有必要。梧村小學的老師說,,爸爸媽媽們和孩子進行一次談話,,激發(fā)孩子上學的興趣,解決他們心中存在的疑慮,,幫助孩子及早樹立自信心,。具體談些什么?您可以和孩子討論以下問題,,比如:“孩子,,你喜歡上學嗎?為什么,?”“你想知道小學的哪些事情?”您可以告訴孩子:上學后能學會認更多的字,,讀更多的好書,,學會算術,學會唱許多動聽的歌,,畫更多美麗的畫,,學會講英語,學會打電腦……在那里,,你會結識許多新伙伴,、新老師,他們都會喜歡你,。
翔安第三實驗小學的老師說,,家長還可以抽出時間帶孩子到小學去看一看,,讓孩子熟悉一下學校的校園環(huán)境。
孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式,,到了小學,,學習內容將被正規(guī)的學科課程代替。原來在游戲中學習,,在學習中游戲,,變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)。翔安三實小的老師支招,,家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來,,開始的時間可以是20分鐘,以后再逐漸延長,,不可操之過急,。同時,可以布置一些小“作業(yè)”,,如讓他看看圖畫書,、畫些畫等等,要求孩子做事一心一意,,不講話,、不時常站起來走動。
2,、布置一個獨立的學習小天地
迎接小學生涯,,家長們有必要給孩子布置一個獨立的學習小天地。梧村小學的老師說,,這個學習小天地可以是房間的一個角落或單獨一個房間,,有張屬于孩子的小書桌,重在安靜,、整潔,,且遠離電視。準備好高度適合,、軟硬適中的椅子,,以便培養(yǎng)良好的坐姿。并為孩子選擇好臺燈,,一般用光線柔和的白熾燈,,左側取光,燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,。
家長要教會孩子正確書寫自己的名字,,記住家里的電話號碼、家庭住址、父母單位,、父母的電話號碼,。會用簡單的一兩句話介紹自己和家人。
孩子在學習時,,家長一定要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。可以在一旁看書,、看報,,給孩子營造出共同學習的氛圍。
孩子入學,,要準備的學具包括書包,、鉛筆盒或筆袋,以及一些書寫工具,,包括鉛筆,、尺子、橡皮檫,、墊板等,。
思明第二實驗小學的老師說,書包要盡量選用可放入抽屜的適中型軟邊書包,,抽屜規(guī)格為15.5厘米×36.5厘米,。鉛筆盒或筆袋以簡單實用為主,最好不要多功能,,至少能裝下5至6支削好的鉛筆,,購買鉛筆、文具盒時不買新奇,、玩具式的,,防止分散注意力。還要給孩子準備一個水壺,,水壺要實用,,不漏水,易打開,,不使用玻璃等易碎材質,。
以思明二實小為例,該校在每個年段開設“花樣跳繩”校本課程,,孩子們還要選擇合適的花樣跳繩,同時準備一兩雙舒適的運動鞋,,讓孩子在有體育課或體鍛課當天穿,。
3、每天花15分鐘培養(yǎng)閱讀興趣
做好幼小銜接,很多老師都談到了閱讀建議和閱讀推薦,。
蓮龍小學林頻老師給孩子們提出了三點建議:第一,,每天和爸爸媽媽一起共讀一個有趣的繪本故事,只要15分鐘,,你們會發(fā)現許多藏在故事里的小秘密,。
第二,當你讀到一本有趣的故事書時,,記得讀慢一些,,細致一些,如果遇到問題,,還可以和爸爸媽媽一起交流討論自己的心得,,多問幾個為什么。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子掌握得快,。
第三,,還可以展示閱讀成果。讀完書后講一講感興趣的內容,,或者畫一畫,、剪一剪你喜歡的人、動物,、植物等的形象,,再或者把新認的生字做成一棵“識字樹”或一個“識字小金庫”。這樣一來,,閱讀是不是很有趣,?
為此,外國語學校附屬小學和演武小學都給出了推薦書單,。比如外附小給新生的專屬書單里有《慌張先生》《大衛(wèi)上學去》《Grace說專心》《我好擔心》《字母樹》等繪本,,同時,外附小也給新生家長列出了專屬書單,,包括《歡迎來到一年級 幼小銜接家長手冊》(作者:卓立),、《正面管教》(作者:[美]簡·尼爾森)、《如何說孩子才會聽,,怎么聽孩子才肯說》(作者:[美]瑪茲麗施),、《忍住,別插手》(作者:高取志津香)等等,。
為什么也給家長推薦書單,?外附小說,家長是孩子的第一任老師,,家庭是孩子的天然學堂,。多讀書,,更能知道如何引導孩子走向正確的人生之路。
4,、從生活細節(jié)入手培養(yǎng)好習慣
良好的習慣將影響孩子的終生,,一年級是孩子習慣養(yǎng)成的關鍵時期。各校都建議,,家長一定要在入學前就重視孩子的習慣培養(yǎng),。
生活習慣方面,要早睡早起,,每日早晨7點前起床,,晚上9點前休息,每天保證10小時的睡眠時間,,遵守作息常規(guī),;鍛煉身體,每日堅持體育運動至少30分鐘,,如跳繩,、跑步等;學會勞動,,每日進行適當的家務勞動,,鼓勵孩子做些力所能及的家務事,如掃地,、擦桌子,、學會垃圾分類等。同時,,讓孩子養(yǎng)成睡前自己整理第二天上課需要的學習用品的習慣,,自己收拾書包、擺放書本,、整理文具盒等,。
學習習慣方面,除了每天堅持15至30分鐘的親子閱讀,,還要讓孩子學會認真傾聽,,可以讓孩子學會認真聽長輩的問題,適時復述,;鼓勵孩子響亮地回答問題,,大方地與人交流;練習“雙姿”:掌握正確的坐姿,、寫姿,,做到“三個一”,即一拳,、一尺,、一寸,。
行為習慣方面,,要注意儀表整潔,、文明交往、講究衛(wèi)生,、愛護公物等,。
當然,入學前也可以有意識地與孩子進行學科探究,,以數學為例,,數學存在于我們生活的方方面面,蓮龍小學的老師支招,,可以利用生活細節(jié),,讓孩子數一數20以內的數,正著數倒著數都可以,;可以把數學嵌入游戲,,讓孩子與爸爸媽媽對口令,如“10的組成,、10以內的加減法”等,;可以親子互動用撲克牌比大小,;還可以玩七巧板,,拼一拼喜歡的圖案,或者利用玩積木,、魔方,,認識立體圖形。
總之,,要做好入學前的過渡銜接,,要從生活的細節(jié)入手,用心準備,,而不是將孩子送進銜接班,。
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