幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做,,轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過(guò)去了大半,很多高中已經(jīng)進(jìn)行過(guò)開(kāi)學(xué)報(bào)到了,,再過(guò)十幾天,,2021年秋季的新學(xué)期就正式到來(lái)了,,準(zhǔn)小學(xué)生們也即將踏入新的學(xué)校新的天地,,那么,,如何做好幼升小的銜接工作呢?具體詳情,,請(qǐng)見(jiàn)下文,。
幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做
再過(guò)半個(gè)多月,又一批六歲娃要正式成為小學(xué)生啦,!
抓住暑假的尾巴,孩子們要做哪些準(zhǔn)備才能更好地迎接小學(xué)生涯的到來(lái),?廈門(mén)幾所小學(xué)的一線老師們說(shuō),,上小學(xué)前要做的準(zhǔn)備包括方方面面,比如思想準(zhǔn)備,、學(xué)具準(zhǔn)備,、家庭環(huán)境的準(zhǔn)備,還有生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣等多種習(xí)慣的養(yǎng)成,其中,不僅孩子自身要做準(zhǔn)備,,家長(zhǎng)也有家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備,。
本期《新學(xué)堂》周刊,將結(jié)合梧村小學(xué),、思明二實(shí)小,、演武小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué),、蓮龍小學(xué),、翔安三實(shí)小等校老師的指導(dǎo),為大家梳理一年級(jí)的入學(xué)準(zhǔn)備,,希望能幫助更多家庭更好地過(guò)渡銜接,。
1、和孩子進(jìn)行一次入學(xué)前談話
入學(xué)前,,來(lái)一次親子間的深入談話很有必要,。梧村小學(xué)的老師說(shuō),爸爸媽媽們和孩子進(jìn)行一次談話,,激發(fā)孩子上學(xué)的興趣,,解決他們心中存在的疑慮,幫助孩子及早樹(shù)立自信心,。具體談些什么,?您可以和孩子討論以下問(wèn)題,比如:“孩子,,你喜歡上學(xué)嗎,?為什么?”“你想知道小學(xué)的哪些事情,?”您可以告訴孩子:上學(xué)后能學(xué)會(huì)認(rèn)更多的字,,讀更多的好書(shū),學(xué)會(huì)算術(shù),,學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌,,畫(huà)更多美麗的畫(huà),學(xué)會(huì)講英語(yǔ),,學(xué)會(huì)打電腦……在那里,,你會(huì)結(jié)識(shí)許多新伙伴、新老師,,他們都會(huì)喜歡你,。
翔安第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師說(shuō),家長(zhǎng)還可以抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看,,讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境,。
孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式,,到了小學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容將被正規(guī)的學(xué)科課程代替,。原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中游戲,變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),。翔安三實(shí)小的老師支招,,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái),開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘,,以后再逐漸延長(zhǎng),,不可操之過(guò)急。同時(shí),,可以布置一些小“作業(yè)”,,如讓他看看圖畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等,,要求孩子做事一心一意,,不講話、不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng),。
2,、布置一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地
迎接小學(xué)生涯,家長(zhǎng)們有必要給孩子布置一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地,。梧村小學(xué)的老師說(shuō),,這個(gè)學(xué)習(xí)小天地可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,有張屬于孩子的小書(shū)桌,,重在安靜,、整潔,且遠(yuǎn)離電視,。準(zhǔn)備好高度適合,、軟硬適中的椅子,以便培養(yǎng)良好的坐姿,。并為孩子選擇好臺(tái)燈,,一般用光線柔和的白熾燈,左側(cè)取光,,燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,。
家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確書(shū)寫(xiě)自己的名字,記住家里的電話號(hào)碼,、家庭住址,、父母單位,、父母的電話號(hào)碼,。會(huì)用簡(jiǎn)單的一兩句話介紹自己和家人,。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,??梢栽谝慌钥磿?shū)、看報(bào),,給孩子營(yíng)造出共同學(xué)習(xí)的氛圍,。
孩子入學(xué),要準(zhǔn)備的學(xué)具包括書(shū)包,、鉛筆盒或筆袋,,以及一些書(shū)寫(xiě)工具,包括鉛筆,、尺子,、橡皮檫、墊板等,。
思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師說(shuō),,書(shū)包要盡量選用可放入抽屜的適中型軟邊書(shū)包,抽屜規(guī)格為15.5厘米×36.5厘米,。鉛筆盒或筆袋以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,,最好不要多功能,至少能裝下5至6支削好的鉛筆,,購(gòu)買(mǎi)鉛筆,、文具盒時(shí)不買(mǎi)新奇、玩具式的,,防止分散注意力,。還要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水壺,水壺要實(shí)用,,不漏水,,易打開(kāi),不使用玻璃等易碎材質(zhì),。
以思明二實(shí)小為例,,該校在每個(gè)年段開(kāi)設(shè)“花樣跳繩”校本課程,孩子們還要選擇合適的花樣跳繩,,同時(shí)準(zhǔn)備一兩雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋,,讓孩子在有體育課或體鍛課當(dāng)天穿。
3,、每天花15分鐘培養(yǎng)閱讀興趣
做好幼小銜接,,很多老師都談到了閱讀建議和閱讀推薦。
蓮龍小學(xué)林頻老師給孩子們提出了三點(diǎn)建議:第一,,每天和爸爸媽媽一起共讀一個(gè)有趣的繪本故事,,只要15分鐘,,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多藏在故事里的小秘密。
第二,,當(dāng)你讀到一本有趣的故事書(shū)時(shí),,記得讀慢一些,細(xì)致一些,,如果遇到問(wèn)題,,還可以和爸爸媽媽一起交流討論自己的心得,多問(wèn)幾個(gè)為什么,。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子掌握得快,。
第三,還可以展示閱讀成果,。讀完書(shū)后講一講感興趣的內(nèi)容,,或者畫(huà)一畫(huà)、剪一剪你喜歡的人,、動(dòng)物,、植物等的形象,再或者把新認(rèn)的生字做成一棵“識(shí)字樹(shù)”或一個(gè)“識(shí)字小金庫(kù)”,。這樣一來(lái),,閱讀是不是很有趣?
為此,,外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)和演武小學(xué)都給出了推薦書(shū)單,。比如外附小給新生的專(zhuān)屬書(shū)單里有《慌張先生》《大衛(wèi)上學(xué)去》《Grace說(shuō)專(zhuān)心》《我好擔(dān)心》《字母樹(shù)》等繪本,同時(shí),,外附小也給新生家長(zhǎng)列出了專(zhuān)屬書(shū)單,,包括《歡迎來(lái)到一年級(jí) 幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》(作者:卓立)、《正面管教》(作者:[美]簡(jiǎn)·尼爾森),、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),,怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》(作者:[美]瑪茲麗施)、《忍住,,別插手》(作者:高取志津香)等等,。
為什么也給家長(zhǎng)推薦書(shū)單?外附小說(shuō),,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,家庭是孩子的天然學(xué)堂。多讀書(shū),,更能知道如何引導(dǎo)孩子走向正確的人生之路,。
4、從生活細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)好習(xí)慣
良好的習(xí)慣將影響孩子的終生,一年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。各校都建議,,家長(zhǎng)一定要在入學(xué)前就重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
生活習(xí)慣方面,,要早睡早起,每日早晨7點(diǎn)前起床,,晚上9點(diǎn)前休息,,每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間,遵守作息常規(guī),;鍛煉身體,,每日?qǐng)?jiān)持體育運(yùn)動(dòng)至少30分鐘,如跳繩,、跑步等,;學(xué)會(huì)勞動(dòng),每日進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),,鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事,,如掃地、擦桌子,、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)等,。同時(shí),讓孩子養(yǎng)成睡前自己整理第二天上課需要的學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,,自己收拾書(shū)包,、擺放書(shū)本、整理文具盒等,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,除了每天堅(jiān)持15至30分鐘的親子閱讀,還要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),,可以讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)長(zhǎng)輩的問(wèn)題,,適時(shí)復(fù)述;鼓勵(lì)孩子響亮地回答問(wèn)題,,大方地與人交流,;練習(xí)“雙姿”:掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿,,做到“三個(gè)一”,,即一拳、一尺,、一寸,。
行為習(xí)慣方面,要注意儀表整潔,、文明交往,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物等。
當(dāng)然,,入學(xué)前也可以有意識(shí)地與孩子進(jìn)行學(xué)科探究,,以數(shù)學(xué)為例,數(shù)學(xué)存在于我們生活的方方面面,,蓮龍小學(xué)的老師支招,,可以利用生活細(xì)節(jié),讓孩子數(shù)一數(shù)20以內(nèi)的數(shù),,正著數(shù)倒著數(shù)都可以,;可以把數(shù)學(xué)嵌入游戲,讓孩子與爸爸媽媽對(duì)口令,,如“10的組成,、10以內(nèi)的加減法”等;可以親子互動(dòng)用撲克牌比大??;還可以玩七巧板,拼一拼喜歡的圖案,,或者利用玩積木,、魔方,認(rèn)識(shí)立體圖形,。
總之,,要做好入學(xué)前的過(guò)渡銜接,要從生活的細(xì)節(jié)入手,,用心準(zhǔn)備,,而不是將孩子送進(jìn)銜接班。
綜上所述的有關(guān)幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做的內(nèi)容,,希望能夠給大家?guī)?lái)參考和幫助,,如果您想了解更多與之相關(guān)的信息,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站,,將實(shí)時(shí)為您推送,。
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