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初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇一

當(dāng)我接到兒子班主任打的電話,，說(shuō)讓我寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候,，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為家長(zhǎng)，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀,，真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì),。

我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

一,、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。我是一名教育工作者，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育,，因我們教師有嚴(yán)格的上班制度,，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕，天天如此,，所以兒子基本小學(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起,，所以我的行為對(duì)兒子影響很大，作為一名教師我嚴(yán)于律己,，堅(jiān)持正直做事,，在單位能和每一位同事和睦相處，并能樂(lè)于幫助別人,，比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了,，我都會(huì)積極幫助她們，對(duì)自己的工作從不懈怠,，多少個(gè)輔導(dǎo)課都是兒子陪我一塊兒上,，他從小就目睹了我對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)工作的執(zhí)著,，知道了他媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽?zhuān)J(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子,。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(zhǎng),，所以我常對(duì)兒子說(shuō)，要想別人對(duì)你好,，首先你得對(duì)別人好,。兒子很小就知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無(wú)私就是大私”真正的理解告訴他,。從一歲半開(kāi)始我就每天晚上堅(jiān)持給兒子講五個(gè)童話故事,，并把故事中蘊(yùn)含的哲理告訴他,，幼兒就注重對(duì)他進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美,，什么是假惡丑,，從而從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為,，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處,，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為,，并能樂(lè)于幫助同學(xué),。小時(shí)候兒子的本子用的最快，開(kāi)始我一直以為兒子不節(jié)約,，可能沒(méi)用完就丟掉了,，后來(lái)聽(tīng)他老師說(shuō)“你兒子成我們班的慈善家了，誰(shuí)沒(méi)本了,，他都積極幫助,，這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒(méi)本子了，他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人,，他自己倒沒(méi)了作業(yè)本!”看著老師那責(zé)備中帶有欣賞的眼神，我內(nèi)心很欣慰,，畢竟我兒子這樣做是對(duì)的,。后來(lái)我故意問(wèn)兒子這樣做的原因，誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對(duì),，只有自己喜歡同學(xué),，同學(xué)才會(huì)喜歡我?！碑?dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒,，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng),。

二、時(shí)時(shí)和孩子溝通,，做孩子的良師益友

當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，那么怎么算學(xué)好，那就是讓學(xué)生做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě),。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位,，如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化,，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子,。特別現(xiàn)在初中生常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題,。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著兒子，回家又要忙著做飯,，時(shí)間很緊張,，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我,，好得地方我及時(shí)肯定他,，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo),。真正做到了家庭教育及時(shí)化,。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里,，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了,，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了,，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了,，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了……。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情,，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法,，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn),，有則改之，無(wú)則加勉,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。現(xiàn)在兒子住校了,，一周才能回家,，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間，我們兩個(gè)會(huì)像久別重逢的老朋友屈膝交談,，兒子會(huì)把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告訴我,，哪些地方是難點(diǎn)，我就重點(diǎn)輔導(dǎo)他,，哪些地方是他的強(qiáng)項(xiàng)我就警告他不能驕傲,。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵(lì)”和“警戒”。這些聲音來(lái)自于溝通,，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒,，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的,。

三,、始終把學(xué)習(xí)讀書(shū)放在第一位。

讀書(shū)成了現(xiàn)在語(yǔ)文課堂的核心,，從讀中求知,，從讀中積累，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。教育家于永正說(shuō)過(guò)“如果人生是花,，那么語(yǔ)文就是人生的根?！彼晕艺\(chéng)懇請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里面加強(qiáng)孩子的閱讀,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我一直向孩子強(qiáng)調(diào),，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們都知道讀書(shū)是好習(xí)慣,，但自己的孩子很難做到手不釋卷,，我想說(shuō)的是孩子好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氛圍有密切關(guān)系，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容交流下,，談?wù)効捶ǎ@樣把溝通和讀書(shū)巧妙結(jié)合起來(lái),，一箭雙雕,。全國(guó)特級(jí)教師高林生為什么有原來(lái)普通的小學(xué)老師后來(lái)成為大學(xué)漢語(yǔ)老師,，再后來(lái)成為教育專(zhuān)家,。一個(gè)妙法就是當(dāng)年小時(shí)候的讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)：當(dāng)年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文，不會(huì)背不能吃飯,，為了能吃上飯,，他不得不背那令人枯燥的文言文，這樣他每天堅(jiān)持會(huì)背了300篇文言文,，當(dāng)年并不不理解文言文的意思,，一直到后來(lái)就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運(yùn)，無(wú)意中到大學(xué)代一位老師的課,，結(jié)果恰巧就講的是一篇文言文,，課后學(xué)生就說(shuō)他講的比他們專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師,，后來(lái)成為全國(guó)特級(jí)教師,，這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書(shū),。人生最佳讀書(shū)時(shí)間是兒童少年時(shí)代，所以望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書(shū),，閱讀將會(huì)成為我們孩子一生的財(cái)富,。因?yàn)橹雷x書(shū)的重要性，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志,，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。兒子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著兒子做作業(yè),，輔導(dǎo)作業(yè),，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，凡是老師要求兒子背誦的書(shū),，我總和兒子一塊兒背,，總會(huì)和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì)背，并獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí),，這樣大大激發(fā)了兒子讀書(shū)的熱情,。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀,，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè),，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣,。同時(shí),，在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了加固,，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則,，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō),，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么看電視,，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫(xiě)作業(yè),，自己玩電腦。這些都是不負(fù)責(zé)任的行為，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的,，無(wú)論是身還是心!同時(shí)建議家長(zhǎng)利用孩子假期是親子讀書(shū)最佳的時(shí)候,，只有家長(zhǎng)做了表率，營(yíng)造了好的讀書(shū)氛圍,，到時(shí)候還害怕孩子愛(ài)不上讀書(shū)嗎?所以說(shuō)引導(dǎo)很重要,。

四、積極參加課外活動(dòng),，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子,，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校,，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性,，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,，要么孤僻，要么自傲,。因此,，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外,，周末,，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍,。春天到了,，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友,。暑假天比較熱,，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球,，而是讓孩子身心都得到鍛煉,，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣,，減少了上網(wǎng)時(shí)間,。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛,，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高,，而是讓他參加繪畫(huà)班，音樂(lè)班,，練習(xí)跆拳道,，練書(shū)法等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué),，盡情地玩,，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力,，兒子學(xué)得輕松而愉快,，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方,，對(duì)朋友熱心友好,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè),，成為大家都喜歡的好孩子,。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)，能讓他以后成為生活中的多面手,，將來(lái)無(wú)論站在什么樣的舞臺(tái)上,，需要才藝展示，他都能露一手,。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才,。

五、積極配合學(xué)校教學(xué),，

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與班主任老師交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流,、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足,。

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商,，現(xiàn)代社會(huì),，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的,。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障,。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng),，每一個(gè)過(guò)來(lái)人,，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀少年,，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲,，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,。

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇二

語(yǔ)文素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是終身的，也是巨大的,。作為一線語(yǔ)文教師,，致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路，在幫助學(xué)生提初其考試分?jǐn)?shù)的同時(shí),，最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。下面就由本站小編為大家推薦初中語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)交流材料的范文,，歡迎閱讀,。

第一，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科目的興趣有所提高,。

我在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí),。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心,。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí)，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,，集體的凝聚力，從而提高他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高,。

地引導(dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后,，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三,，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高。

本校的學(xué)生由于一些原因,，口頭表達(dá)能力較差,。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題，通過(guò)耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定,、表?yè)P(yáng)，從中鍛煉他們的膽量,，樹(shù)立他們的信心,。平時(shí)，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀比賽,，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,，這不但活躍課堂氣氛而且在學(xué)校開(kāi)展的朗誦比賽中,，本班學(xué)且都獲得了不錯(cuò)的名次。這反過(guò)來(lái)又刺激同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,，形成一個(gè)良性循環(huán),。

第四，學(xué)生寫(xiě)作能力有所提高,。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，我在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小

作文

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。在今后的工作中,，我將一步探索，努力做好本職工作,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

一,、加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造良好“師德”形象,。

古代教育家孔子提出：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”因此我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，要求學(xué)生做到的我一定做到，答應(yīng)學(xué)生的事也一定會(huì)落實(shí),，沒(méi)有特殊事情我從不會(huì)耽誤學(xué)生一節(jié)課;在教學(xué)中,，我堅(jiān)持以自己的一顆愛(ài)心去教育學(xué)生，在我的眼里沒(méi)有差生的概念,，學(xué)生一時(shí)成績(jī)的好壞并不能決定學(xué)生的一生,，差生也就是我們說(shuō)的后進(jìn)生，到了社會(huì)上反而適應(yīng)能力更強(qiáng),，有很多我們教著時(shí)認(rèn)為是差生的,，畢業(yè)后卻做出了很大的成績(jī)，所以對(duì)待學(xué)生要一視同仁,，“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之;敬人者,，人恒敬之”，尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，自然會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)戴,，只要學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,，那么即使這個(gè)老師課講得并不好,，學(xué)生也會(huì)自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，也會(huì)取得較好的成績(jī)。

二,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

作為一名老師，必須有深厚的知識(shí)功底,，尤其是語(yǔ)文老師,，知識(shí)的涉及面要更廣，因此必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，于是我在課余時(shí)間參加了中文專(zhuān)科學(xué)習(xí),，為了每一科的考試，我每天都要學(xué)到晚上10點(diǎn),，雷打不動(dòng),，通過(guò)努力，我很多學(xué)科都考到了80分以上,，有時(shí)我也把我自考的經(jīng)歷講給我的學(xué)生,，很多學(xué)生都受到了我的影響，知道了學(xué)習(xí)需要付出努力,，學(xué)生也逐漸熱愛(ài)上了我這一學(xué)科的學(xué)習(xí),，平時(shí)我也經(jīng)常讀一些教學(xué)刊物和各類(lèi)文學(xué)名著，來(lái)提高自己,，通過(guò)學(xué)習(xí),，在知識(shí)豐富的同時(shí)，教學(xué)能力也得到了提高,，比如在教學(xué)文言文時(shí),，由于自己在參加自考時(shí)曾對(duì)古代漢語(yǔ)頗下了一番功夫，所以對(duì)于文言文中的一些字,、詞,、句，能夠準(zhǔn)確的給予解釋?zhuān)恍┱n外文言文也能輕松的翻譯出來(lái),。學(xué)以致用,，受益良多,。

三、研究考試動(dòng)向,，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)

在任教語(yǔ)文學(xué)科的十幾年中,，光語(yǔ)文教材就換了三次之多，往往是自己剛剛熟悉了這一套教材,，結(jié)果教材就換了,，于是自己又要重新熟悉新的教材，這對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),，也是一種挑戰(zhàn),，每換一次教材，我都在最短的時(shí)間內(nèi)把這一套教材的六冊(cè)收集全,，然后通讀一遍,，這樣自己對(duì)于全套教材就做到了心中有數(shù)，每一個(gè)學(xué)期開(kāi)始也是這樣,，發(fā)下新教材我也總是按自己上學(xué)時(shí)的習(xí)慣,，先把教材讀一遍，明確這一冊(cè)教材的整體內(nèi)容,，這樣自己教學(xué)時(shí)就能更好的把握重難點(diǎn),，在教學(xué)中做的無(wú)用功也相對(duì)少一些。通讀一遍課文后我就能明確本冊(cè)教材涉及哪些文體,，涉及哪些方面內(nèi)容,，然后我再分析出本冊(cè)教材中的重點(diǎn)篇目，這樣在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中我就能有的放矢,。對(duì)于新學(xué)期的第一節(jié)課,，我同樣也不會(huì)講新課，我也要求學(xué)生先瀏覽一遍教材,，當(dāng)然我不可能要求學(xué)生象我一樣通讀教材,，我只要求學(xué)生選擇自己認(rèn)為寫(xiě)得很好的或感興趣的文章先讀一遍，我認(rèn)為這樣也能從一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。學(xué)生一旦熱愛(ài)了這一學(xué)科,，那么學(xué)習(xí)也會(huì)更積極主動(dòng)。

在自己從教的十幾年中,，自己參加了很多優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,，我曾兩次以全區(qū)第一名的成績(jī)代表全區(qū)參加了泰安市活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，但當(dāng)時(shí)均因自己經(jīng)驗(yàn)的不足只獲得二等獎(jiǎng),，后來(lái)自己又多次參加了區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課的評(píng)選，通過(guò)參加這些活動(dòng)，我得到了很多鍛煉,，我也清醒的認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)水平的提高對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)有多么重要,。因此我在教學(xué)中，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，在課堂上我注意做好幾個(gè)方面：一,、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，比如學(xué)習(xí)新課時(shí)我總會(huì)把文章的相關(guān)背景資料講給學(xué)生,，因?yàn)槊科恼露际窃谔囟〞r(shí)代,、特定情境下寫(xiě)成的，這些內(nèi)容能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容,，也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章的興趣,。二、在課堂教學(xué)中,，我一直注意少講,，多讓學(xué)生去讀,，講的少就逼著自己去研究哪些是必講的內(nèi)容,，哪些是講了以后學(xué)生能記住、能理解的內(nèi)容,。魏書(shū)生老師有一段話講的非常好,，他是這樣說(shuō)的：如果講某篇課文的時(shí)候，生怕講的不全,，而被考試鉆了空子,，就面面俱到，那就太累了,，語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是哪一篇課文,，都可以展開(kāi)來(lái)出上一百道習(xí)題不止。為了堵這些小題而多講不少內(nèi)容,，結(jié)果大講特講,，學(xué)生不僅沒(méi)記住這么多內(nèi)容，結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡而無(wú)暇掌握了,。比如魯迅的《故鄉(xiāng)》一課我們?nèi)?jié)課能講完,，可如果你愿意講，講十節(jié)可能還有內(nèi)容可講,。因此我在教學(xué)中對(duì)于每一篇課文就是抓住重點(diǎn)內(nèi)容去講,，那些可講可不講的內(nèi)容，我就大膽舍棄,，這樣就能節(jié)省下更多的時(shí)間讓學(xué)生去讀課文,，去做練習(xí)。這樣教師講的輕松,，學(xué)生也不會(huì)感覺(jué)太累,。效果也更好,。三、不同的文章采用不同的方法去教,，講讀課文就多用點(diǎn)時(shí)間,，師生共同探討、交流,、學(xué)習(xí),。而對(duì)于自讀課文就大膽放手讓學(xué)生去讀，很多問(wèn)題就讓學(xué)生在小組內(nèi)討論解決,，對(duì)于真解決不了的問(wèn)題再提交全班討論解決,。通過(guò)這些方面，自己的課堂教學(xué)效果比以前好了,。教學(xué)成績(jī)也有了較大的提高,。

以上是自己在教學(xué)中的一些不成熟的做法，雖然自己取得了一些成績(jī),，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助,。成績(jī)只代表過(guò)去，在以后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，謝謝大家!

有一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“難教育的孩子,，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心”,。

1,、給優(yōu)生以雄心

優(yōu)秀的學(xué)生有他扎實(shí)的基本功，有他超人的智慧,，甚至還有獨(dú)道的學(xué)習(xí)方法,，基于這些優(yōu)越的條件，我要求學(xué)生擁有的是雄心壯志,，要定下更遠(yuǎn)更高的目標(biāo),，沒(méi)有最好，只有更好,。

2,、給中等生以信心

中等生是比上不足，比下有余,，總是吊在中間,，因而好多易滿足的同學(xué)也就樂(lè)于呆在這個(gè)位置，平平而過(guò)，懶懶散散,，消極地對(duì)待自己的成績(jī),。針對(duì)這種心理，我給中等生的是信心,，我鼓勵(lì)他們通過(guò)努力趕超優(yōu)秀生,，因而好多學(xué)生恢復(fù)了信心，他們努力趕超,，擴(kuò)大了優(yōu)生的范圍,。原來(lái)有些人成績(jī)平平，但到了現(xiàn)在都取得了優(yōu)異成績(jī),。

3,、給差生以上進(jìn)心

一個(gè)優(yōu)秀教師的眼中，應(yīng)該沒(méi)有“差生”,，只有學(xué)有困難的學(xué)生,。我尊重這類(lèi)學(xué)生。努力激發(fā)他們的上進(jìn)心,，“我并不比別人差”,，“我還有優(yōu)于別人的長(zhǎng)處”這樣，這些所謂的差生嘗到了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的甜頭,，也就多了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的勁頭了,。

二,、把情傾灑給每一個(gè)學(xué)生

1,、對(duì)好生注入嚴(yán)厲的情感而非寵愛(ài)。常言道,，嚴(yán)是愛(ài),，松是害。

2,、對(duì)中等生關(guān)愛(ài)并非溺愛(ài),。

教會(huì)她們協(xié)調(diào)各科的關(guān)系，樹(shù)立她們單科精品意識(shí),。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)科目,，不放棄自己，因此,，這類(lèi)同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)往往保持優(yōu)秀,。

3、對(duì)差生包容而非放棄

差生,，采取包容的態(tài)度,，允許課堂上犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，如聽(tīng)課走神，作業(yè)做不完等,，但并沒(méi)放棄,。

三、把業(yè)授給每一個(gè)學(xué)生

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,?！币虼耍恳粋€(gè)學(xué)生都能成為創(chuàng)造者,。

1,、課堂進(jìn)度顧及每個(gè)學(xué)生

我通常上課的進(jìn)度不快，我的每堂課要能使每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂,，每個(gè)同學(xué)有所得,。

2、課堂提問(wèn)針對(duì)每一層學(xué)生

提問(wèn)中我因勢(shì)利導(dǎo),，難題拋給優(yōu)生,，而易題留給了中下等同學(xué)，這樣優(yōu)生感覺(jué)有挑戰(zhàn)性,，而差生也不會(huì)因答不上而尷尬,，失去學(xué)習(xí)的信心。

3,、課后輔導(dǎo)落實(shí)每一類(lèi)學(xué)生

培優(yōu)補(bǔ)差是落實(shí)的重點(diǎn),，對(duì)待優(yōu)生我在課堂上進(jìn)行拔高訓(xùn)練，比如寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),，閱讀的綜合能力的提高,，讓這類(lèi)學(xué)生真正優(yōu)起來(lái)，而對(duì)于差生則注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練,，有關(guān)語(yǔ)文知識(shí),，學(xué)習(xí)方法，淺易的閱讀等達(dá)到一個(gè)鞏固過(guò)程,，這樣因地制宜,，適得其所。

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇三

你們好!

首先,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異,，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí),、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉,。

首先,、要養(yǎng)成良好的“聽(tīng)課習(xí)慣”,。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神,、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的,。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息，用眼神與我們交流,。因此,，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解,、思索,、記憶，然后通過(guò)練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里,。當(dāng)然,，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的,。所以,，在聽(tīng)講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái),，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用,。

其次,，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以鞏固,。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段,。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多,，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成,，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化,，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解,、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱,、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握,，如果還有不明白的地方,，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué),。

再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣,。開(kāi)卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書(shū)籍,。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅能開(kāi)闊視野,，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力,。這幾次考試中,，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷,，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午,。但現(xiàn)在我通過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書(shū)的：電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索,，而看書(shū)則不然,，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力,。況且,，書(shū)本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是電視畫(huà)面難以表現(xiàn)的,。當(dāng)然,，一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目,，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好,。

最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去,，“冰凍三尺非一日之寒”,，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng),。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案,，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試,。

以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。

最后,，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!

謝謝大家!

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇四

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒,。

一、懂得感恩

首先我要說(shuō)的兩個(gè)字是“感恩”,。有家長(zhǎng)可能心中會(huì)有疑問(wèn)：“亂說(shuō),，這成績(jī)好不好，跟感恩會(huì)有關(guān)系?”家長(zhǎng)朋友們,，你別不信!我的孩子今年剛初三畢業(yè),，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺(jué)得很大的一個(gè)原因是我們教會(huì)孩子懂得感恩,。當(dāng)孩子得到好成績(jī)時(shí),，我第一句會(huì)說(shuō)：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會(huì)很高興的,?！碑?dāng)孩子有下滑時(shí)，我的第一句會(huì)說(shuō)：“不要灰心,，老師對(duì)你這么好,，他還是很看重你的，下次一定要好好加油,，不要再讓老師擔(dān)心了,。”當(dāng)然,，我也會(huì)及時(shí)打電話給老師說(shuō)謝謝之類(lèi)的話,。這些話，是我對(duì)老師的辛苦真誠(chéng)說(shuō)的謝謝!也是我對(duì)孩子一種感恩教育,。就像去年,，我兒子在溫一中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”時(shí)，我讓孩子第一時(shí)間先告訴老師,，我說(shuō)：“為了你的成績(jī),，老師是最擔(dān)心的?！边@次,，錄取名單一下來(lái)，我兒子就很興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)旄嬖V老師!”兒子的錄取,，我固然高興,，但我最高興的是我的兒子學(xué)會(huì)了感恩，有一顆感恩的心,。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛(ài)老師,、尊敬老師,。愛(ài)老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī),?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，你兒子碰到的是好老師,。當(dāng)然,，我為我兒子一直以來(lái)都有老師任教而慶幸。然而,，各位家長(zhǎng)朋友們,，作為一位老師，首先他是一位正常的人,，而不是神,。面對(duì)全班幾十位學(xué)生，不可能隨時(shí)隨地都為你的一個(gè)孩子服務(wù),，因此,，也會(huì)難免會(huì)有不合你意的時(shí)候。這就需要,，我們做家長(zhǎng)的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩,。家長(zhǎng)能朋友們，感恩,，是一種促進(jìn)成功的重要法寶,。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個(gè)老木匠一直是個(gè)好工人,，后來(lái),，他想離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂(lè),。老板舍不得他走,，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了,。但是,，他已無(wú)心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子,。當(dāng)他離開(kāi)公司的時(shí)候,，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說(shuō)：你為我公司付出了一生的努力,，我想把這房子送給你,。到這時(shí),，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩,，工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào),，回報(bào)老板長(zhǎng)期對(duì)他的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事告訴我們,，對(duì)待工作要認(rèn)真,，對(duì)待他人要感恩。其實(shí),，每個(gè)人一生都在建造著房子,，為別人，也在為自己,。成功法則中有條黃金定律：待人如己,，懂得感恩。也就是凡事為他人著想,，站在他人的立場(chǎng)上思考,。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處;作為學(xué)生,，應(yīng)該多考慮老師的難處,。

當(dāng)然，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)老師,，也有學(xué)生對(duì)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)老師，家長(zhǎng)對(duì)他人,。有一話說(shuō)得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”,。

二.養(yǎng)成習(xí)慣

“習(xí)慣”，是我今天要講的第二個(gè)話題,。到了初中,，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢!

1、以學(xué)為先,。在他們心目中,，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè),，一心向?qū)W,，氣定神閑，心無(wú)旁騖,，全力以赴,，忘我備戰(zhàn)。

3、合理安排,。該做啥時(shí)就做啥,，在合理的時(shí)候做合理的事情,，不背道而馳,。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽(tīng),，當(dāng)堂記,，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教,，做到堂堂清,。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，做到日日清,。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度,，動(dòng)靜相宜,。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途,。.利用假期時(shí)間來(lái)調(diào)整,，彌補(bǔ)上學(xué)期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。初中的所有假期都是非常重要的,。同學(xué)們不光是對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容做查漏補(bǔ)缺,。還需要提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容，超前學(xué),，是初中優(yōu)秀生的共x##b!下面就來(lái)談?wù)劊何覂鹤邮窃鯓影才偶倨诘摹?哪一科考得不理想,，利用假期補(bǔ)一補(bǔ);哪一科是自己比較拔尖，利用假期讓自己更上一層樓);假期時(shí)間利用好了,，就不存在,，平時(shí)時(shí)間不夠，造成睡眠不足等問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)我兒子哪段時(shí)間睡得少了,，成績(jī)就下去了。反之,，輕松上陣,，總能考到好成績(jī)。

4,、自我調(diào)整,。不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力,，自覺(jué)地放下思想包袱,，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí),，都保持一顆平常心,。不因?yàn)槠綍r(shí)的考試成績(jī)的好壞而影響學(xué)習(xí)。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象,，重要的是找出原因,，避免再次出現(xiàn)。

三.進(jìn)入初中家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?

1,了解學(xué)校的各項(xiàng)制度,。尤其是直升高中部的方式,。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件,。尤其是有些初中具有非常好的高中部,，很多家長(zhǎng)就是為了讓孩子將來(lái)能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的,。這些家長(zhǎng)更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定,，到底要求哪些條件?是要進(jìn)行三年的成績(jī)排名?還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試?數(shù)學(xué)或英語(yǔ)在考試中有無(wú)特殊要求?等等。

2, 及早與班主任和任課老師做好溝通,。這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)能夠做到的,，但小學(xué)家長(zhǎng)一般只會(huì)與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。但到了初中,，除了班主任外，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要,，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好,，還存在哪些問(wèn)題。中考是一個(gè)綜合性選拔考試,，能夠及時(shí)與老師溝通,，避免孩子過(guò)度偏科是很重要的。另外,，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個(gè)敏感時(shí)期,，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心,。好的東西會(huì)影響他，壞的東西也會(huì)影響他,。洞察孩子的心態(tài)變化,，及時(shí)與老師溝通解決問(wèn)題，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3, 與孩子認(rèn)真的談一下初中的問(wèn)題(對(duì)學(xué)習(xí)的重視,、如何面對(duì)壓力等),。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過(guò)暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上,。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外一種是對(duì)初中學(xué)習(xí)的過(guò)度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力,，如何幫助孩子分析問(wèn)題,，解決學(xué)習(xí)上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客,，里面有贈(zèng)送的學(xué)習(xí)方法正版dvd，應(yīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的指導(dǎo),。

4,，父母雙方要想好如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期的教育方式，尤其是面對(duì)孩子的自立傾向,，如何更好的與孩子溝通,。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變,。家長(zhǎng)教育孩子的方式也要改變,。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后,，不像小時(shí)候打不還手,，罵不還口。父母教育子女需要講出道理,，舉出事例,。而且語(yǔ)言的作用永遠(yuǎn)沒(méi)有行為更有說(shuō)服力。也就是說(shuō),，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育,，但到了初中孩子對(duì)間接教育更容易接受。

5,，及早的了解近年來(lái)的中考形勢(shì),，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)(想考入的高中)。中考的形勢(shì)每年都有相應(yīng)的變化,，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績(jī)也不同,。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長(zhǎng)卻要了解這些,。家長(zhǎng)若能夠幫助孩子了解這些,，及早的確立目標(biāo)，會(huì)為孩子指引一個(gè)努力的方向，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)朋友、孩子們都能心想事成,。

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇五

家庭是孩子的第一課堂,，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況,、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,，是決定家庭教育 成敗的關(guān)鍵因素。如何教育 好獨(dú)生子女,，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題,。我的女兒懷家軒，今年10歲,，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生,。她的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`,、健康的身體和健康的生活,。

和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù),，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品,，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩,，留下最少的遺憾,。

一、建立良好的親子關(guān)系,，提高自身素質(zhì),，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,，作為父母,，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍,。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重,，相互體諒,。在孩子的興趣愛(ài)好方面,，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),。

為了給她更直接地感性認(rèn)識(shí)，我們帶她去過(guò)清華,、北大這樣的一流學(xué)府,，也陪她去過(guò)科技館、美術(shù)館,、自然博物館等開(kāi)闊知識(shí)視野的地方,，讓她在耳濡目染中，學(xué)會(huì)以優(yōu)秀者為目標(biāo),，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子,。

作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé),。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。

我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣,，每天晚上，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí),，孩子在這樣的氛圍中,，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。

我們尊重孩子的想法,，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。孩子十歲了,，她也有了自己的思想的時(shí)候,，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和,、愉快,，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理,，管教起來(lái)也更容易,，孩子能健康活潑地發(fā)展。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣,，冷靜下來(lái)之后,，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法,，還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢?dāng)朋友,，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，給她道歉。于是,，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō),，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情,，哪怕是雞毛蒜皮的小事,，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,，也都拿出來(lái)和媽媽商量,。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松,，心底很快樂(lè),。彼此信任，彼此尊重,。這些良好的家庭氛圍,，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。

二,、是堅(jiān)持與學(xué)校,、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,，她的事無(wú)小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。

在我的心里,，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難,。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,，家校聯(lián)手,，共同教育。

三,、重在教子做人,，樹(shù)立正確的教子觀念。

和孩子的學(xué)習(xí)相比,，我們更看重孩子的做人,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,，學(xué)處世,。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人，做自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng)的人,。

平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展,。

在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶她去旅游,，開(kāi)闊視野，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣,。

我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)也同樣如此?，F(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，在孩子的身上,，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí),。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗,，是非分明,，懂事聽(tīng)話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng),、進(jìn)步而感動(dòng),。

或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),，為人的善良與正義感,，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望!

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇六

作為初中學(xué)生的家長(zhǎng)，要做一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，家是孩子生活的第一環(huán)境,，父母要以身作則，積極營(yíng)造良好的環(huán)境,，用一言一行影響自己的孩子,。下面就由本站小編為大家推薦初中家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料的范文，歡迎閱讀,。

當(dāng)我接到兒子班主任打的電話,，說(shuō)讓我寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為家長(zhǎng),，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀,，真是愧不敢當(dāng),。下面就說(shuō)說(shuō)我教育孩子的一點(diǎn)

心得體會(huì)

我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一,、以身作則,，讓孩子有一個(gè)好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。我是一名教育工作者,，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育，因我們教師有嚴(yán)格的上班制度,，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕,，天天如此，所以兒子基本小學(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起,，所以我的行為對(duì)兒子影響很大,，作為一名教師我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事,，在單位能和每一位同事和睦相處,，并能樂(lè)于幫助別人，比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了,，我都會(huì)積極幫助她們,，對(duì)自己的工作從不懈怠，多少個(gè)輔導(dǎo)課都是兒子陪我一塊兒上,，他從小就目睹了我對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，對(duì)工作的執(zhí)著，知道了他媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽?zhuān)J(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子,。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(zhǎng),，所以我常對(duì)兒子說(shuō)，要想別人對(duì)你好,，首先你得對(duì)別人好,。兒子很小就知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無(wú)私就是大私”真正的理解告訴他,。從一歲半開(kāi)始我就每天晚上堅(jiān)持給兒子講五個(gè)童話故事,，并把故事中蘊(yùn)含的哲理告訴他,，幼兒就注重對(duì)他進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美,，什么是假惡丑,，從而從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為,，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處,，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為,，并能樂(lè)于幫助同學(xué),。小時(shí)候兒子的本子用的最快，開(kāi)始我一直以為兒子不節(jié)約,，可能沒(méi)用完就丟掉了,，后來(lái)聽(tīng)他老師說(shuō)“你兒子成我們班的慈善家了，誰(shuí)沒(méi)本了,，他都積極幫助,，這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒(méi)本子了，他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人,，他自己倒沒(méi)了作業(yè)本!”看著老師那責(zé)備中帶有欣賞的眼神,，我內(nèi)心很欣慰，畢竟我兒子這樣做是對(duì)的,。后來(lái)我故意問(wèn)兒子這樣做的原因,，誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對(duì)，只有自己喜歡同學(xué),，同學(xué)才會(huì)喜歡我,。”當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒,，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要,，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng),。

二,、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友

當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，那么怎么算學(xué)好,，那就是讓學(xué)生做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位,，如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通,，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子,。特別現(xiàn)在初中生常常會(huì)有自己的想法,，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題,。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著兒子,，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張,，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間,，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我,，好得地方我及時(shí)肯定他,，做得不太到位的地方,，我能正確引導(dǎo),。真正做到了家庭教育及時(shí)化,。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天,。在這一段時(shí)間里,，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了,，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了,，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了,，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了……,。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情,，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲,，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法,，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之,，無(wú)則加勉,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵?，F(xiàn)在兒子住校了,，一周才能回家，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間,，我們兩個(gè)會(huì)像久別重逢的老朋友屈膝交談,，兒子會(huì)把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告訴我，哪些地方是難點(diǎn),，我就重點(diǎn)輔導(dǎo)他,，哪些地方是他的強(qiáng)項(xiàng)我就警告他不能驕傲。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵(lì)”和“警戒”,。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒,，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧,，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的。

三,、始終把學(xué)習(xí)讀書(shū)放在第一位,。

讀書(shū)成了現(xiàn)在語(yǔ)文課堂的核心，從讀中求知,，從讀中積累,，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。教育家于永正說(shuō)過(guò)“如果人生是花,，那么語(yǔ)文就是人生的根,。”所以我誠(chéng)懇請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里面加強(qiáng)孩子的閱讀,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，因此我一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我們都知道讀書(shū)是好習(xí)慣，但自己的孩子很難做到手不釋卷,，我想說(shuō)的是孩子好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氛圍有密切關(guān)系,，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容交流下,，談?wù)効捶?，這樣把溝通和讀書(shū)巧妙結(jié)合起來(lái)，一箭雙雕,。全國(guó)特級(jí)教師高林生為什么有原來(lái)普通的小學(xué)老師后來(lái)成為大學(xué)漢語(yǔ)老師,，再后來(lái)成為教育專(zhuān)家。一個(gè)妙法就是當(dāng)年小時(shí)候的讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)：當(dāng)年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文,，不會(huì)背不能吃飯,，為了能吃上飯，他不得不背那令人枯燥的文言文,，這樣他每天堅(jiān)持會(huì)背了300篇文言文,，當(dāng)年并不不理解文言文的意思，一直到后來(lái)就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運(yùn),，無(wú)意中到大學(xué)代一位老師的課,，結(jié)果恰巧就講的是一篇文言文，課后學(xué)生就說(shuō)他講的比他們專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好,，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師,，后來(lái)成為全國(guó)特級(jí)教師，這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書(shū)。人生最佳讀書(shū)時(shí)間是兒童少年時(shí)代,，所以望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書(shū),，閱讀將會(huì)成為我們孩子一生的財(cái)富。因?yàn)橹雷x書(shū)的重要性,，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志,，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò),，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。兒子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，因此我每天晚上陪著兒子做作業(yè),，輔導(dǎo)作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě),，凡是老師要求兒子背誦的書(shū),，我總和兒子一塊兒背，總會(huì)和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì)背,，并獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí),，這樣大大激發(fā)了兒子讀書(shū)的熱情。慢慢的,，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候,，我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,，進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣,。同時(shí)，在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了加固,，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)要么看電視,，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫(xiě)作業(yè)，自己玩電腦,。這些都是不負(fù)責(zé)任的行為,，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的,，無(wú)論是身還是心!同時(shí)建議家長(zhǎng)利用孩子假期是親子讀書(shū)最佳的時(shí)候，只有家長(zhǎng)做了表率,，營(yíng)造了好的讀書(shū)氛圍,，到時(shí)候還害怕孩子愛(ài)不上讀書(shū)嗎?所以說(shuō)引導(dǎo)很重要。

四,、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子,，基本都是獨(dú)生子女,，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂(lè)是孩子的天性,，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,，要么孤僻,，要么自傲。因此,，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末,，我們盡量讓他多接觸大自然,，多和其他孩子一起玩耍。春天到了,，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱,，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉,，學(xué)會(huì)和人配合,。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間,。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛,，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫(huà)班,，音樂(lè)班,，練習(xí)跆拳道，練書(shū)法等等方面的興趣學(xué)習(xí),。對(duì)這些興趣愛(ài)好,，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué),，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī),。因?yàn)闆](méi)有壓力,，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩,，性格變得開(kāi)朗大方,，對(duì)朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，助人為樂(lè),，成為大家都喜歡的好孩子。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí),，能讓他以后成為生活中的多面手,，將來(lái)無(wú)論站在什么樣的舞臺(tái)上，需要才藝展示,，他都能露一手,。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才。

五,、積極配合學(xué)校教學(xué),，

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合,，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流、探討,，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足。

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,，智商和情商,，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的,，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本,，但情商是生存質(zhì)量的保障,。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人,，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合,，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀少年，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才,。

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲,，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo),。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

各位老師,、家長(zhǎng)朋友,、孩子們：

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒,。

一、懂得感恩

首先我要說(shuō)的兩個(gè)字是“感恩”,。有家長(zhǎng)可能心中會(huì)有疑問(wèn)：“亂說(shuō),，這成績(jī)好不好，跟感恩會(huì)有關(guān)系?”家長(zhǎng)朋友們,，你別不信!我的孩子今年剛初三畢業(yè),，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺(jué)得很大的一個(gè)原因是我們教會(huì)孩子懂得感恩,。當(dāng)孩子得到好成績(jī)時(shí),，我第一句會(huì)說(shuō)：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會(huì)很高興的,?！碑?dāng)孩子有下滑時(shí)，我的第一句會(huì)說(shuō)：“不要灰心,，老師對(duì)你這么好,，他還是很看重你的，下次一定要好好加油,，不要再讓老師擔(dān)心了,。”當(dāng)然,，我也會(huì)及時(shí)打電話給老師說(shuō)謝謝之類(lèi)的話,。這些話，是我對(duì)老師的辛苦真誠(chéng)說(shuō)的謝謝!也是我對(duì)孩子一種感恩教育,。就像去年,，我兒子在溫一中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”時(shí)，我讓孩子第一時(shí)間先告訴老師,，我說(shuō)：“為了你的成績(jī),，老師是最擔(dān)心的,。”這次,，錄取名單一下來(lái),，我兒子就很興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)旄嬖V老師!”兒子的錄取，我固然高興,，但我最高興的是我的兒子學(xué)會(huì)了感恩,，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛(ài)老師,、尊敬老師。愛(ài)老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn),，出成績(jī)?；蛟S有人會(huì)說(shuō),，你兒子碰到的是好老師。當(dāng)然,，我為我兒子一直以來(lái)都有老師任教而慶幸,。然而，各位家長(zhǎng)朋友們,，作為一位老師,，首先他是一位正常的人，而不是神,。面對(duì)全班幾十位學(xué)生,，不可能隨時(shí)隨地都為你的一個(gè)孩子服務(wù)，因此,，也會(huì)難免會(huì)有不合你意的時(shí)候,。這就需要，我們做家長(zhǎng)的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩,。家長(zhǎng)能朋友們,，感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶,。最近,，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個(gè)老木匠一直是個(gè)好工人，后來(lái),，他想離開(kāi)建筑行業(yè),，回家與妻兒享受天倫之樂(lè),。老板舍不得他走，希望他再建一座房子,，老木匠答應(yīng)了,。但是，他已無(wú)心去工作,，卻建了一座質(zhì)量差的房子,。當(dāng)他離開(kāi)公司的時(shí)候，總裁把那座房子的鑰匙交給他,，說(shuō)：你為我公司付出了一生的努力,，我想把這房子送給你。到這時(shí),，老木匠后悔莫及,。老板懂得感恩，工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào),，回報(bào)老板長(zhǎng)期對(duì)他的關(guān)愛(ài),。這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待工作要認(rèn)真,，對(duì)待他人要感恩。其實(shí),，每個(gè)人一生都在建造著房子,，為別人，也在為自己,。成功法則中有條黃金定律：待人如己,，懂得感恩。也就是凡事為他人著想,，站在他人的立場(chǎng)上思考,。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處;作為學(xué)生,，應(yīng)該多考慮老師的難處,。

當(dāng)然，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)老師,，也有學(xué)生對(duì)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)老師，家長(zhǎng)對(duì)他人,。有一話說(shuō)得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”,。

二.養(yǎng)成習(xí)慣

“習(xí)慣”，是我今天要講的第二個(gè)話題,。到了初中,，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢!

1,、以學(xué)為先。在他們心目中,，學(xué)習(xí)是正事,，理應(yīng)先于娛樂(lè)，一心向?qū)W,，氣定神閑,，心無(wú)旁騖，全力以赴,，忘我備戰(zhàn),。

3、合理安排,。該做啥時(shí)就做啥,，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳,。比如抓課堂效率,，當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記,，當(dāng)堂理解,，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清,。比如利用好時(shí)間,，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清,。比如能夠勞逸結(jié)合,，張弛有度，動(dòng)靜相宜,。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),，不誤入歧途。.利用假期時(shí)間來(lái)調(diào)整,，彌補(bǔ)上學(xué)期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。初中的所有假期都是非常重要的。同學(xué)們不光是對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容做查漏補(bǔ)缺,。還需要提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容,，超前學(xué)，是初中優(yōu)秀生的共x##b!下面就來(lái)談?wù)劊何覂鹤邮窃鯓影才偶倨诘摹?哪一科考得不理想,，利用假期補(bǔ)一補(bǔ);哪一科是自己比較拔尖,，利用假期讓自己更上一層樓);假期時(shí)間利用好了，就不存在，平時(shí)時(shí)間不夠,，造成睡眠不足等問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)我兒子哪段時(shí)間睡得少了，成績(jī)就下去了,。反之,，輕松上陣，總能考到好成績(jī),。

4,、自我調(diào)整。不回避問(wèn)題,，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),，摒棄外界和自身的壓力，自覺(jué)地放下思想包袱,，化壓力為動(dòng)力,，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心,。不因?yàn)槠綍r(shí)的考試成績(jī)的好壞而影響學(xué)習(xí),。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象，重要的是找出原因,，避免再次出現(xiàn),。

三.進(jìn)入初中家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?

1,了解學(xué)校的各項(xiàng)制度。尤其是直升高中部的方式,。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度,，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部,，很多家長(zhǎng)就是為了讓孩子將來(lái)能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的,。這些家長(zhǎng)更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定,，到底要求哪些條件?是要進(jìn)行三年的成績(jī)排名?還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試?數(shù)學(xué)或英語(yǔ)在考試中有無(wú)特殊要求?等等。

2, 及早與班主任和任課老師做好溝通,。這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)能夠做到的,，但小學(xué)家長(zhǎng)一般只會(huì)與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。但到了初中,，除了班主任外，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要,，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好,，還存在哪些問(wèn)題。中考是一個(gè)綜合性選拔考試，能夠及時(shí)與老師溝通,，避免孩子過(guò)度偏科是很重要的,。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化,。初中是一個(gè)敏感時(shí)期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心,。好的東西會(huì)影響他,，壞的東西也會(huì)影響他。洞察孩子的心態(tài)變化,，及時(shí)與老師溝通解決問(wèn)題,，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3, 與孩子認(rèn)真的談一下初中的問(wèn)題(對(duì)學(xué)習(xí)的重視,、如何面對(duì)壓力等),。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過(guò)暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上,。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外一種是對(duì)初中學(xué)習(xí)的過(guò)度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力,，如何幫助孩子分析問(wèn)題,，解決學(xué)習(xí)上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客,，里面有贈(zèng)送的學(xué)習(xí)方法正版dvd,，應(yīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的指導(dǎo)。

4,，父母雙方要想好如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期的教育方式,，尤其是面對(duì)孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通,。孩子進(jìn)入初中,，學(xué)習(xí)方法要變。家長(zhǎng)教育孩子的方式也要改變,。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式,。孩子在初中以后，不像小時(shí)候打不還手,，罵不還口,。父母教育子女需要講出道理，舉出事例,。而且語(yǔ)言的作用永遠(yuǎn)沒(méi)有行為更有說(shuō)服力,。也就是說(shuō),，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對(duì)間接教育更容易接受,。

5,，及早的了解近年來(lái)的中考形勢(shì)，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)(想考入的高中),。中考的形勢(shì)每年都有相應(yīng)的變化,，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績(jī)也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事,。但家長(zhǎng)卻要了解這些,。家長(zhǎng)若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo),，會(huì)為孩子指引一個(gè)努力的方向,，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后,，祝各位家長(zhǎng)朋友,、孩子們都能心想事成。

家庭是孩子的第一課堂,，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,，是決定家庭教育 成敗的關(guān)鍵因素,。如何教育 好獨(dú)生子女，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題,。我的女兒懷家軒,，今年10歲，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生,。她的成長(zhǎng)是健康的,，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活,。

和絕大多數(shù)父母一樣,，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品,，要用心地為她添加每一筆,，豐富每一種色彩,，留下最少的遺憾,。

一、建立良好的親子關(guān)系,，提高自身素質(zhì),，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母,，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨,、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,，更多的是以朋友的方式相互溝通,。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),，如果正確就會(huì)被采納,，相互尊重，相互體諒,。在孩子的興趣愛(ài)好方面,，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),。

為了給她更直接地感性認(rèn)識(shí)，我們帶她去過(guò)清華,、北大這樣的一流學(xué)府,，也陪她去過(guò)科技館、美術(shù)館,、自然博物館等開(kāi)闊知識(shí)視野的地方,，讓她在耳濡目染中，學(xué)會(huì)以優(yōu)秀者為目標(biāo),，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子,。

作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé),。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。

我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣,，每天晚上,，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中,，從小就受到了潛移默化的影響,，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

我們尊重孩子的想法,，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時(shí)候,，很多事情有了自己的看法,，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活,，孩子情緒平和,、愉快，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享,，也更懂道理,，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展,。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣,，冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法,，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)朋友，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，給她道歉,。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō),，學(xué)校里發(fā)生的事情,，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事,，我倆也都互相聊一聊,，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量,。每次我倆聊完之后,，都感覺(jué)渾身輕松，心底很快樂(lè),。彼此信任,，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài),。

二、是堅(jiān)持與學(xué)校,、社會(huì)密切聯(lián)系,，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無(wú)論工作多忙,，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子,，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì),。

在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到問(wèn)題,，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難,。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,，家校聯(lián)手,，共同教育。

三,、重在教子做人,，樹(shù)立正確的教子觀念。

和孩子的學(xué)習(xí)相比,，我們更看重孩子的做人,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,，學(xué)處世,。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人，做自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng)的人,。

平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野,，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì),，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此?，F(xiàn)在,，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí),。我們高興地看到,，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明,，懂事聽(tīng)話,，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng),。

或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的,，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感,，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，都讓我們看到莫大的希望!

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!