在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇一

報(bào)到那天，我們來(lái)到設(shè)計(jì)院正好是中午休息時(shí)間,，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的茫然大概人人都有的吧，而且又是不是上班時(shí)間,，我們一時(shí)不知所措,?？吹轿覀冿L(fēng)塵仆仆,，人力資源部領(lǐng)導(dǎo)立刻就放下手中的事情，親自帶我們?nèi)フ写?，又給我們指引食堂和購(gòu)物點(diǎn)，從那一刻起,，我就覺(jué)得設(shè)計(jì)院就像一個(gè)大家庭,，充滿著關(guān)愛(ài)和溫暖。

設(shè)計(jì)院的其他部門(mén)對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生也都很照顧,，只要有問(wèn)題,、有麻煩，不管找到誰(shuí)都會(huì)給我們指導(dǎo)。在這里始終可以感覺(jué)到和諧的人際關(guān)系所帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài),。

在我學(xué)習(xí)了《工作制度匯編》以后，覺(jué)得設(shè)計(jì)院的管理?xiàng)l例很細(xì)也很?chē)?yán),，但是我感覺(jué)到的那是一種是很富有人情味和靈活的管理方式,，因?yàn)楣芾碚邆兪且匀藶楸?，處處為員工著想的,。

后來(lái),，我到了華南業(yè)務(wù)區(qū)，看到的依然是一張張友善的臉孔,。雖然我的指導(dǎo)老師---王小穩(wěn)和我的直接交流并不多,，但是看見(jiàn)他整天在辦公室忙碌的身影，我就知道他是一個(gè)非常愛(ài)崗敬業(yè)的人,。其實(shí)我在華南區(qū)所見(jiàn)到的每一個(gè)人又何嘗不是敬業(yè)的呢?記得有個(gè)星期五的晚上,，我回設(shè)計(jì)院取遺忘的課本，在路上我還在憂慮沒(méi)有鑰匙,，能不能進(jìn)辦公室,。但是，出乎我的意料,，當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí),，還有很多同事在加班工作。填表，畫(huà)圖,，計(jì)算,，大家都忙得不亦樂(lè)乎。從那以后,，我偶爾晚上到辦公室,，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來(lái),，加班工作已經(jīng)是設(shè)計(jì)院的常事了,。

每當(dāng)我在萬(wàn)家燈火的時(shí)候，經(jīng)過(guò)走廊,，看著一間間還亮著燈的辦公室,，看著電腦桌前的忙碌身影，我就想起了那條橫幅"用心成就滿意,，杰出源自竭誠(chéng)",，那是我每天一抬頭就能看見(jiàn)的一句話。我想,，在院里的每個(gè)人都能體會(huì)到這句話的含義吧!

每天清晨我走進(jìn)七所大門(mén)的時(shí)候,，我都為自己是設(shè)計(jì)院的一員而感到自豪。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò),，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí),，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯(cuò),，在杰賽我更深刻的理解了這句話的含義,。

因?yàn)橛辛诉@些感想，在杰賽實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感,，從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長(zhǎng)為一名杰賽員工,，我不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神,，努力做到高效,、自律、求實(shí),、創(chuàng)新,，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感,，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇二

實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西,，通過(guò)實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透,。

(1)實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索,，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作,。

(2)課本知識(shí),、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的,，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得,，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好,，那工作起來(lái)的效率才高,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了,。

(3)“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。除了計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少,。在這次政府部門(mén)實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生,，更多需要的不是書(shū)本的知識(shí),，而是社會(huì)的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課,，不管是考研的,、還是找工作的，都有長(zhǎng)足的影響,。了解了社會(huì)到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會(huì)上的人交往;更主要的,，作為行政管理專(zhuān)業(yè)的我們，知道了政府部門(mén)是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的,，這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇三

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)走,，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得迷戀的一段閱歷,。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期下來(lái),，自己盡力了，也提高了不少,，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西,，我想這不僅是工作，更主要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和錘煉的機(jī)遇,。

踏上社會(huì),，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度,。

每天只是在等待著下班,，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境,。心情好，大家工作開(kāi)心,，效率高,。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非,，我想我能做的就是多工作,，少閑話且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同。突然面對(duì)這么大的轉(zhuǎn)變,，我知道我必須得適應(yīng),。好在同事們都很樂(lè)意幫助我，這也給我了很大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)每件事情

我是學(xué)管理的,，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情,。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例,，似乎輕而易舉,，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

通過(guò)三個(gè)月的社會(huì)生活,，我成長(zhǎng)了很多,。我對(duì)自己這三個(gè)月來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié),，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面,，我追求上進(jìn),，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中,，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用,。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概,。辦事要公道,，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。

“金無(wú)赤金,，人無(wú)完人”,。在短暫的三個(gè)月試用期內(nèi)我雖然長(zhǎng)進(jìn)了不少，但也存在很多不足之處,，主要表現(xiàn)在：一是業(yè)務(wù)水平不精,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在今后的工作中還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。二是與領(lǐng)導(dǎo)的交流不夠,，有很多想法沒(méi)有給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在今后的工作中還有待加強(qiáng),。三是理論水平不高,，還需要積極參加各級(jí)培訓(xùn)、查閱文獻(xiàn)資料來(lái)充實(shí)自己,。

如果一個(gè)司機(jī)使勁的才油門(mén)但是卻沒(méi)有掌握好方向盤(pán)的話那也只是讓自己適得其反,。我現(xiàn)在正在駕駛自己的車(chē),。這是一條多選擇的路口,，很矛盾，很茫然,，很想踩盡油門(mén)往前沖,。可是不知道哪條路才是可以通往我的目的地的路線,。我停了下來(lái),，呆呆地望著遠(yuǎn)方，看不到任何線索,。我不知道是不是應(yīng)該盡管靠自己的感覺(jué)往前沖?大不了就繞回來(lái),。反正我還年輕還有機(jī)會(huì),，可是沒(méi)有沖勁。我要突破自己啊!我要努力了!是真正的努力奮斗!

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇四

實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了,，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲,，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后,，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn),。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去,，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己的不足之處,，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí),，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲,，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗(yàn),。

我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,，去尋找自己的實(shí)習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中,，我雖然也換過(guò)多次工作,，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了更廣大的社會(huì),，了解了許多以前從未知道的事物,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì),。

想說(shuō)的很多,，我總結(jié)下來(lái)有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，力求適應(yīng)并掌握書(shū)本以外的知識(shí),，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸,，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ),。 通過(guò)此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化,。

學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白,。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí),，最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲,。

特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精,、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深,、受益最大的就是這種工作作風(fēng)通過(guò)這次實(shí)習(xí),，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng),。

3. 多聽(tīng),、多看、多想,、多做,、少說(shuō)

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度,。

態(tài)度對(duì)了,，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是可以在工作中逐漸掌握的,。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭疼,，可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習(xí),，多看別人怎么做,，多聽(tīng)別人怎么說(shuō),，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐,。終于在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知,，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,，才能把事請(qǐng)干到最好,。

4. 少埋怨

在條件艱苦的地方實(shí)習(xí)，也許有的人會(huì)覺(jué)得這里不好,、哪里不好的,，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨,，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,。不但做不好工作，還增加自己的壓力,。所以,，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面,，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情

5. 與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白,。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然，適應(yīng)環(huán)境是需要過(guò)程的,，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì)大環(huán)境中。

6. 虛心學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們碰到很多問(wèn)題,，有的是我們懂得的，但是更多的是我們根本不知道的,。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師。

7. 錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤,，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變,，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難,，要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難,，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會(huì)來(lái)臨,，要建立起自己的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理， 學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,，敢于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng),。在就是保持一顆思考,、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生,，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力,。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，雖然在步入社會(huì)后,，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,，但只要努力地付出,，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇五

____年___月__日,，我抵達(dá)__市第__中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作,，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定。

首先,，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色,，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備,。以真心實(shí)意,、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干,，用自己的行動(dòng)換取他們的信任,，營(yíng)造和-諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基矗由于實(shí)習(xí)目的明確,、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后,，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師,、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn) , 改了又改 ,才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課,。

在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),。見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,，做好看課記錄,，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師,、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué),，并努力培養(yǎng)體育骨干,，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn),，如：教學(xué)技能,、技巧仍較薄弱,，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等,。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備,。

在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué),。教育實(shí)習(xí),，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn),，有時(shí)還受到極大委屈,，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師,，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng),，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí),，看著陌生的校園,，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔,，我既緊張又興奮,。一路走來(lái)，頗多留戀,，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生,，又是教師,。作為學(xué)生，我虛心求教,，不恥下問(wèn);作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲。我付出了很多,，同時(shí)收獲了更多,。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。實(shí)習(xí)期間,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己,。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜,。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),，為了盡快適應(yīng)教學(xué),，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,，研究體操視頻,，獨(dú)自練習(xí)，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促,，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了,。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后(轉(zhuǎn)載自我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩,，口號(hào)不流利,，底氣不足,，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,，不斷的改進(jìn)自己,，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助,，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，仔細(xì)地備課,，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課,，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦,，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí),，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。學(xué)永無(wú)止境,。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需體育實(shí)習(xí)生自我鑒定要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇六

時(shí)光飛逝，20__年10月至今,，短暫的9個(gè)月里,，從腫瘤科迎來(lái)年度第一批江漢大學(xué)英護(hù)大專(zhuān)的實(shí)習(xí)生,，到今天送走同濟(jì)中專(zhuān)的最后一批學(xué)生，回想我們和學(xué)生共同工作,、共同進(jìn)步的師生情誼感觸良多,。

腫瘤科20__-20__年度共接受八批護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生參與畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，總?cè)藬?shù)128人,，其中中專(zhuān)25人,，大專(zhuān)73人，本科30人,，分別來(lái)自于江漢大學(xué)英護(hù)大專(zhuān),、長(zhǎng)江大學(xué)大專(zhuān)、武漢工業(yè)學(xué)院大專(zhuān),、同濟(jì)中專(zhuān)和同濟(jì)中起本,。

年度我科護(hù)理總實(shí)習(xí)帶教周數(shù)為284周，期間組織護(hù)理教學(xué)講課及查房20次,，參觀化療配藥間及放療中心共16批次,，隨機(jī)抽考操作98人次,，組織學(xué)生出科理論考試共8次,。

我科的帶教老師隊(duì)伍本年度進(jìn)一步擴(kuò)大，原有帶教老師23人,，通過(guò)各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)推薦和科護(hù)士長(zhǎng)考核選拔,，于今年3月份增加帶教老師12人，現(xiàn)共計(jì)35人,。通過(guò)以老帶新,，培育了帶教新人。

在加強(qiáng)帶教力量的同時(shí),，我科對(duì)帶教老師強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí),，注重對(duì)護(hù)生安全生產(chǎn)意識(shí)的培養(yǎng)，年度無(wú)師生分離現(xiàn)象,，無(wú)臨床帶教安全生產(chǎn)差錯(cuò),、事故發(fā)生，無(wú)重大違紀(jì)情況,。

在科護(hù)士長(zhǎng)和和護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下,，我科積極組織江大英護(hù)大專(zhuān)的實(shí)習(xí)生劉峰、張暖等同學(xué)演出的小品《明天會(huì)更好》,，通過(guò)層層選拔和激烈競(jìng)爭(zhēng),，在同濟(jì)醫(yī)院20__-20__年度師生健康演示賽上榮獲三等獎(jiǎng)，同時(shí)也使老師和同學(xué)在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質(zhì)的飛躍和長(zhǎng)足進(jìn)步,。

古人云“師者：傳道,、授業(yè),、解惑也”。我們?cè)趲Ы踢^(guò)程中既嚴(yán)格要求,，又注重關(guān)心愛(ài)護(hù)護(hù)生,。從工作中指導(dǎo)，從生活上關(guān)心,，從心理上安慰,。積極為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀和人生觀,。與護(hù)生建立了良好的溝通渠道,。主動(dòng)征求每位學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)研究改進(jìn)我科的教學(xué)方式和帶教工作程序,。不斷增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)意識(shí)及以病人為中心的`服務(wù)理念。相信在同濟(jì)醫(yī)院實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所學(xué)一定會(huì)使學(xué)生們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦惺芤娼K生,?？纯匆粡垙埱啻旱男δ槪路鹱尷蠋焸冇只氐搅俗约簞傔M(jìn)入臨床的青蔥歲月,。我作為腫瘤科的教學(xué)總輔導(dǎo)在工作間隙會(huì)定期到五個(gè)病區(qū)巡視學(xué)生,，總會(huì)為這種融洽的師生關(guān)系感動(dòng)與自豪。

腫瘤科圓滿完成了年度各項(xiàng)臨床實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃,，弘揚(yáng)了“格物窮理,、同舟共濟(jì)”的同濟(jì)精神，這歸功于護(hù)理部和科護(hù)士長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),、腫瘤科各位護(hù)士長(zhǎng)的傾力支持和鼓勵(lì),，歸功于全體帶教老師的辛勤工作和共同努力。這些都將鞭策我們?cè)谖磥?lái)的工作中不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇七

不知不覺(jué)間,，漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)到尾聲了,。盡管這么說(shuō)，但其實(shí)我也不過(guò)剛走上這個(gè)崗位三個(gè)月而已,。在很多方面都還僅僅只是新手,，有很多工作甚至沒(méi)能來(lái)得及實(shí)際操作，都還僅僅停留在理論上,。

但從整體上來(lái)說(shuō),，無(wú)論是___崗位的基礎(chǔ)工作，還是公司的各項(xiàng)規(guī)定要求，我都已經(jīng)熟練的掌握,，盡管可惜沒(méi)能進(jìn)行接下來(lái)工作分支,，但也已經(jīng)掌握了充分的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了實(shí)習(xí)工作的目標(biāo)和要求,。

為此,，在正式的結(jié)束這次實(shí)習(xí)前，我對(duì)自己在這三個(gè)月的自身情況做自我鑒定,，希望自己能更清楚的看到自身的發(fā)展,。以下是我的自我鑒定：

一、思想情況

在思想方面,，我充分的在崗位上認(rèn)識(shí)到了自己的狀況,，了解到了自己讀工作看法的不足，并在實(shí)際的工作中通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)以及實(shí)際的鍛煉充分的改善了自己的思想方式,。讓自己能好好的從一名工作者的角度看待這份工作,。而不是以一名容易被困難擊退的學(xué)生的狀態(tài)，在工作中總是不自覺(jué)的想要逃避,。

在思想發(fā)那個(gè)賣(mài)弄,，我首先是在領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)習(xí)了很多。我了解了工作的責(zé)任,，了解到了自己作為工作者的義務(wù),，也明白了對(duì)于自己工作的意義。此外,，在這支隊(duì)伍里,，我認(rèn)識(shí)了很多的前輩,，他們?cè)诠ぷ髦幸步虝?huì)了我很多,，如對(duì)工作的集體感，并讓我了解到我應(yīng)該從集體中學(xué)習(xí),，而不是讓自己為集體貢獻(xiàn),。我現(xiàn)在的力量遠(yuǎn)不如集體中的每一個(gè)人，為此,，我必須去學(xué)習(xí),，讓自己能達(dá)到大家的水平，這樣才能有機(jī)會(huì)為集體貢獻(xiàn)自己的力量,。

這場(chǎng)實(shí)習(xí)讓我在思想中認(rèn)清了自己,，也看清了自己今后要踏足的社會(huì)和工作崗位。

二,、工作的進(jìn)步

在工作的這三個(gè)月里,，我充分的提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。盡管剛從學(xué)校畢業(yè),，但我很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)習(xí)的這些知識(shí)已經(jīng)不實(shí)用了,，相比起工作中學(xué)習(xí)的東西,，學(xué)校掌握的更加基礎(chǔ)，也比較“落后”,。在工作中追求的是更加實(shí)用和精簡(jiǎn)的能力,。為此，在工作方面,，我也一直在不斷的更新自己,，通過(guò)在工作內(nèi)外學(xué)習(xí)和反省自己，讓自己的工作能成長(zhǎng)的更緊密,。

總的來(lái)說(shuō),，在這次的實(shí)習(xí)中，我充分的了解到了工作的感受,，并充分接觸了社會(huì),，了解了自己所缺失的東西。盡管如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但我也會(huì)不斷的改進(jìn)自己,，加強(qiáng)自己，讓自己能在今后的走上社會(huì)時(shí)更加的出色!

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇八

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活,。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催,?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角,，教師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨，迷茫,，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ),。很多時(shí)候覺(jué)得自我沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí),，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課，很簡(jiǎn)單,。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問(wèn),。

(一)自學(xué)潛力

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的潛力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。學(xué)校所學(xué)到的東西都是理論,，和實(shí)際脫節(jié)是比較嚴(yán)重的。在這個(gè)新時(shí)代,，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自我先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

(二)工作很辛苦

由于此刻還住校,，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少,。我們務(wù)必克制自我,，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺(jué),，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課,，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦,。所以越發(fā)顯得掙錢(qián)不易,。要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自我的理財(cái)潛力，我們剛畢業(yè),，工資水平普遍不高,，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用,，我們常常所剩無(wú)幾,，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，所以很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián),。

(三)同事相處

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖,。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，所以剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng),。可是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度,。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室,，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽,。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高,，每一天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人,。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境,。情緒好,，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展,。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”,。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月艱苦而又歡樂(lè)的實(shí)習(xí)旅程,，我滿載而歸,，我不僅僅僅學(xué)會(huì)到了房地產(chǎn)的更多知識(shí)，把房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的理論和實(shí)際緊密的聯(lián)合起來(lái),，我們得到更加寶貴的東西就是經(jīng)驗(yàn)與自信,，我們不再害怕社會(huì)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的到，來(lái)我們此刻喜歡上了暴風(fēng)雪的洗禮,，我們會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待以后的每一件事和每一個(gè)人,，實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備,，相信有了這次實(shí)習(xí)的成功經(jīng)歷，我們會(huì)在以后的崗位上走的更穩(wěn)做得更好,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定字篇九

從2月23號(hào)來(lái)到我的母校xx縣一中開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,，此刻實(shí)習(xí)立刻要接近尾聲，回首這四個(gè)多月的教師生涯,，我成長(zhǎng)了不少,，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2月23號(hào)那天我提著行囊來(lái)到母校的回憶還歷歷在目,，剛剛來(lái)到那里時(shí),，英氣勃發(fā)，覺(jué)得自我能為母校做點(diǎn)貢獻(xiàn)異常得了不起,，帶著我的熱情和活力投入到實(shí)習(xí)的生活中,。剛來(lái)到那里，因?yàn)閷?duì)那里比較熟悉,，我立刻轉(zhuǎn)變了自我的主角,，成為了一名人民教師。為了了解一下我要教的這倆個(gè)班的學(xué)生,，我立刻就投入到聽(tīng)課狀態(tài),，這兩個(gè)班的學(xué)生，五班屬于很活潑課堂很活躍的班級(jí),，六班屬于比較安靜,，踏實(shí)的班級(jí)，兩個(gè)迥然不一樣的班級(jí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是一種挑戰(zhàn),，但卻激起了我的很大的斗志,。

可是第一次上課，我的這種滿滿的自信心就被打消的片甲不留了,，我自信滿滿的開(kāi)始了我的第一次上課,，講受精作用，我自認(rèn)為這節(jié)課比較簡(jiǎn)單,，并且我也做好了充分的準(zhǔn)備,，躍躍欲試?？墒堑谝还?jié)課過(guò)的相當(dāng)艱難,，我明白第一節(jié)課很重要，可是我的指導(dǎo)教師給了我講課任務(wù),，所以我只是做了一個(gè)很短暫的自我介紹，從我的外在來(lái)看,，我的確不像是一位人名教師,，站在他們中間幾乎顯不出來(lái)我，所以學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了很懷疑的態(tài)度,。第一節(jié)課,，幾乎和學(xué)生零互動(dòng),，零交流，零討論,。所以我開(kāi)始懷疑我自我的本事了,，我一向都很自信，因?yàn)槲业某煽?jī)一向很優(yōu)秀,，沒(méi)想到教書(shū)和學(xué)習(xí)之間有這么大的差別，第一節(jié)課給了我很大的打擊,，很大的壓力,，同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力，于是我暗暗下了決心我要證明我自我能行,。

第二天我就給自我先設(shè)置了一個(gè)短期的計(jì)劃,，無(wú)論講什么課，我都要先聽(tīng)至少兩位教師得課,，再來(lái)設(shè)計(jì)自我的課,。剛開(kāi)始去聽(tīng)課，真的是什么都不懂,，也不明白怎樣聽(tīng)課,，于是我找到指導(dǎo)教師，向他詢問(wèn)怎樣聽(tīng)課,，他對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo),，我自我總結(jié)了一下怎樣去聽(tīng)課。對(duì)于我這樣的新教師來(lái)說(shuō),，去聽(tīng)課,，主要就是去聽(tīng)這個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路，所以在記聽(tīng)課錄時(shí),，應(yīng)當(dāng)盡量的將這節(jié)課的教學(xué)資料記錄下來(lái),，再經(jīng)過(guò)比較整理出自我的講課思路。經(jīng)過(guò)這樣一步步地改變和努力,，我的教學(xué)思路越來(lái)越清晰,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，和學(xué)生的互動(dòng)也越來(lái)越多,，實(shí)習(xí)中期以后我就開(kāi)始放手,，將上課的學(xué)習(xí)任務(wù)分配給各個(gè)小組，并與小組展示每節(jié)課的學(xué)習(xí)成果,。

這樣的一點(diǎn)一點(diǎn)的努力讓我越來(lái)越受我的學(xué)生的喜歡,，我也開(kāi)始和學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，課下找一些同學(xué)談?wù)勑?，說(shuō)說(shuō)他們的現(xiàn)狀,，同時(shí)也理解他們給我的意見(jiàn)和提議。我的教師素養(yǎng)在這實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月有很大的提升,，就源于當(dāng)初學(xué)生對(duì)于我的不信任激起了我很大的斗志,。

由于五班比較活潑，上課的時(shí)候也就比較亂,，所以平時(shí)和他們的溝通交流比較多,，而六班比較安靜，上課狀態(tài)比較不錯(cuò),，所以我忽視了和他們的交流,，其實(shí)六班對(duì)我的認(rèn)可程度并不像我想的那么的高。這種直接的效果就在期中考試的時(shí)候體現(xiàn)出來(lái)了,，我所教的倆個(gè)班在六個(gè)普班中,，五班排第二，六班排第四,。在平均份上也有必須的差距,，我的教課狀態(tài)一向都是在六班要比五班好,，因?yàn)榱啾容^安靜，可是結(jié)果很讓我意外,，我分析了一下原因,，主要在于我和六班的溝通太少,，不了解他們的狀態(tài),，也沒(méi)有得到他們的提議，可見(jiàn),，教師能夠走進(jìn)學(xué)生是多么重要,。

期中考試的結(jié)果給讓我增添了不少信心，同時(shí)我也在發(fā)現(xiàn)自我的不足,，期望在接下來(lái)的日子里不斷的改善自我的缺點(diǎn),，使自我變得更加優(yōu)秀。

實(shí)習(xí)的最終階段,，我并沒(méi)有松懈,，而是更加期望自我能夠在僅有的這倆個(gè)月個(gè)進(jìn)一步提升自我的教師技能。在后半個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我經(jīng)常將自我的常態(tài)課錄成視頻,，自我反復(fù)觀看來(lái)發(fā)現(xiàn)自我的不足，并找出提升自我的方式方法,，這個(gè)效果也不錯(cuò)，僅有自我再看自我的真實(shí)講課狀態(tài)時(shí),，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我是和自我想象中不一樣,，有所差距的，僅有自我不斷發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn),，才是自我真正的成長(zhǎng),。

隨著和我的學(xué)生們?cè)絹?lái)越熟悉，他們更加喜歡我的同時(shí),，一個(gè)更大的問(wèn)題出現(xiàn)了,，他們?cè)谖业淖粤?xí)課上更加的隨意，更加的肆意妄為,，完完全全失去了我的威懾力,，所以，自習(xí)課的時(shí)候也就亂了起來(lái),，這個(gè)成了我后期很頭疼的問(wèn)題,，我和班主任和指導(dǎo)教師交流，他們告訴我,，實(shí)習(xí)的教師情景都差不多也沒(méi)有什么好的方法,。我有些失落,，決定自我探索出一條新路。我首先選擇的是和其他教師一樣,，“發(fā)脾氣,，以示警告”，但那經(jīng)過(guò)我的實(shí)驗(yàn),，證明這是最最不明智的選擇,。我還選擇了“殺一儆百”的方式，意思就是挑出一個(gè)典型,，把他單獨(dú)叫出去,，進(jìn)行批評(píng)教育，并給予他們自我想出的懲罰方式,，效果還不錯(cuò),。第三個(gè)方法，就是和他們“斗智斗勇”,，我看自習(xí)的時(shí)候選擇一種游戲的方式叫“看誰(shuí)忍得住”,，意思是誰(shuí)要是忍不住和別人說(shuō)話，倆個(gè)人同時(shí)受懲罰,，給大家表現(xiàn)節(jié)目,，他們最害怕表現(xiàn)節(jié)目了，所以一般都能夠忍著,，不說(shuō)話,，效果很好。

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)的生活就要結(jié)束了,，自我在這段時(shí)間真的是收獲很多,，我為我當(dāng)時(shí)選擇頂崗實(shí)習(xí)剛到很高興，正是因?yàn)閾碛羞@樣的一段經(jīng)歷,，讓我在真正畢業(yè)之前,，得到了一次這樣的鍛煉，無(wú)論是教師技能,，還是教師素養(yǎng),，這些東西是單純靠理論知識(shí)不能填充出來(lái)的。實(shí)習(xí)的生活很精彩,，也很豐富,，此刻要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)，真的很不舍,，感激那么可愛(ài)的高中生伴我度過(guò)這一個(gè)學(xué)期,，實(shí)習(xí)的這一段經(jīng)驗(yàn)會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心間。