總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告一

時(shí)間流逝得真快,，還記得十幾天前，大家看著漸漸變空蕩的學(xué)校,，對即將到來的金工實(shí)習(xí)是既緊張又好奇,，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就進(jìn)入了尾聲,?；仡欉@十幾天的實(shí)習(xí)，應(yīng)該用“雖然辛苦但收獲很多”來概括,。這短短十二天,，對于復(fù)雜的金工生產(chǎn)知識而言太短太短，我們的學(xué)習(xí)只能算是走馬觀花,，但我也從中學(xué)到了很多有用的知識,，深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將是能讓我受用終生的財(cái)富,。

第一次進(jìn)入車間,，大家滿是好奇和新鮮感。實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是車工,，老師說這算是金工實(shí)習(xí)里面比較危險(xiǎn)的一項(xiàng),，大家看著漆色斑駁的車床頓時(shí)敬畏了起來。老師為我們介紹車床的各個(gè)組成部分——主軸箱,、刀架,、絲杠,，他們通過齒輪螺釘?shù)鹊冗B接組合到了一起，在工人們的手下車出各種復(fù)雜實(shí)用的零件,?？吹杰嚧层懪粕媳任覀兡挲g都久遠(yuǎn)很多的數(shù)字，大家紛紛感嘆這其中蘊(yùn)含的歷史積淀,。我們的任務(wù)是車一個(gè)錘子的柄,。工序并不復(fù)雜，在老師的悉心講解下,，大家上手很快,，我們耐住性子按照圖紙車去一層層的工料表面，最后那一個(gè)精致的錘柄握在我們手中的時(shí)候,，大家都露出了欣悅的神情,。

第二項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)代加工。其中又分了三個(gè)小科目,。首先是電火花線切割,，大家先在電腦上用CAD設(shè)計(jì)圖案然后轉(zhuǎn)成機(jī)器可以識別的程序進(jìn)行加工，比起之前的車工體力勞動(dòng)少了,，腦力勞動(dòng)多了,。然后是數(shù)控車床,，只需要寫好程序運(yùn)行就可以完成普通車床的工作,，大大節(jié)省了人工。我們分組進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)然后計(jì)算尺寸編寫代碼,，大家都樂在其中,。最后是數(shù)控銑，這次我們組為了達(dá)到更好的效果沒有選擇手工繪圖而是用CAD構(gòu)建了一個(gè)復(fù)雜的圖形,，最后我們超額完成了代碼行數(shù)要求,，雖然最后有一個(gè)小錯(cuò)誤，大家也還是很滿意,。

接下來的一項(xiàng)是鉗工,。這算是金工實(shí)習(xí)中最累的一項(xiàng)了，對于平時(shí)十指芊芊不事重工的女生來說真是巨大的考驗(yàn),。我們的任務(wù)是加工與之前的錘柄配套的錘子頭,。用鋸子鋸、用銼刀銼,，一塊小小方方的金屬漸漸在我們手中變了模樣,，而兩天重體力活下來大家也都累散了架。最后再將錘頭進(jìn)行熱處理——淬火,，一支完整的錘子終于大功告成,。

之后的一項(xiàng)是鑄工,。用型砂造型，大家似乎又找到了小時(shí)候用小模具玩沙子的樂趣,，不過鑄工的造型需要更多的細(xì)心和耐心,，每步工序都要做對不能有一絲懈怠。經(jīng)過了兩個(gè)簡單模樣的練習(xí),，我們開始做小飛機(jī)的鑄型,，大家都認(rèn)真小心完成每一個(gè)步驟，最后澆鑄出來的小飛機(jī)十分美觀,，大家都很滿意,。

最后是鍛壓焊銑刨磨。進(jìn)行手工電弧焊時(shí),，大家都穿上皮手套戴好防具全副武裝,，努力練習(xí)焊好焊縫。之后老師分別演示了氣焊,、氣切割,、鍛造、沖壓等,，這些都是比較危險(xiǎn)的工作,，我們再一次體會(huì)到了工人們的不易。老師在講解銑床時(shí),，說了很多不合規(guī)范的操作導(dǎo)致的事故,，大家頓時(shí)緊張起來，操作時(shí)都萬分小心生怕有什么疏忽,。

這次金工實(shí)習(xí)讓我們進(jìn)入車間,，了解了實(shí)際生產(chǎn)的一些知識，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，收獲頗多,。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告二

金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律,，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來的,，因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。通過金工實(shí)習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù),。

本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具,。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌,。

1、鉗工實(shí)習(xí)

因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長們則做的是一個(gè)錘子,，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細(xì),，最重要的是在安全方面的知識,。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們,。最后,，我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)。

鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀,、小銼刀、手鋸,、鋼尺,、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀,。由于在理論知識講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置，身體如何站立,，包括與工作臺的距離,、角度等，還有手鋸的如何使用,，左右手放在什么位置,，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力,、很自在。

在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米,，1英尺為12英寸，1英寸為8英分,，1英分為4角,。

2、車工實(shí)習(xí)

車加工所用的機(jī)器就是車床,，所以,，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以,，效率較高,，工件加工需要時(shí)間很短。所以,，老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身、床頭箱,、掛輪架,、進(jìn)給箱、光杠,、絲杠,、溜板箱、方刀架,、卡盤,、尾座、中心架,、跟刀架等組成,。

在講到車刀時(shí)，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車削加工一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,，以下列舉了幾種不同的，分別為45刀,，90刀,，尖刀，方刀,，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不同它使用也不同。不同的主視圖如下：

3,、銑工實(shí)習(xí)

銑床的種類很多,，有臥式銑床、立式銑床,、工具銑床,、龍門銑床、數(shù)控銑床,，銑床的特點(diǎn)是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱有床身,、主軸,、拉刀桿,、橫向工作臺、縱向工作臺,、升降臺,、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤,、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀、片銑刀,、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實(shí)習(xí)中用到了立式銑床,，對腳墊和方鋼進(jìn)行加工,。與車床一樣，為保護(hù)工件要使被加工部位靠近夾具,。在加工過程中,，為延長壽命可一邊加工一邊進(jìn)行加水降溫。

4,、焊接實(shí)習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等,。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出,。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000C以上,，所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一起,，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬,，使工件進(jìn)行焊接。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn),，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí),，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣,，保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分,，從而保護(hù)其機(jī)械性能。

短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號,，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識,，并掌握一些基本操作,。

在我看來，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要,，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué),，自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),，這些對我們的幫助是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了鉗工,，車工，銑工,，焊接,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,、去反思，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告三

這學(xué)期我們在工訓(xùn)中心進(jìn)行了8天的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了鑄,、焊、熱處理,、鉗,、車、銑,、刨,、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。在這期間,，大家學(xué)習(xí)了許多新的技術(shù),，并在短短的時(shí)間內(nèi)完成了從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例安全事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

通過這次實(shí)習(xí),，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),，了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。實(shí)習(xí)還培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在實(shí)習(xí)中,，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭,，將下料,、車工、銑工,、鉗工,、鑄造、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識,，使我們了解了各工種的先后順序和作用。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。另外,，實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的金工實(shí)習(xí)成績，實(shí)行綜合考評制度,，實(shí)行平時(shí)成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認(rèn)真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

實(shí)習(xí)期間,，許多老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自己來說非常有意義,，非常實(shí)在,。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。

就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到其真正目的,。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告四

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名金工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告如下,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

金工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。

第一天,，來到車間，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。

事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。

同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

金工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告五

1、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用,；

2,、掌握鉗工基本知識和鉗工工藝?yán)碚摚?/p>

3、掌握常用鉗工工具,、量具,、設(shè)備的使用方法；

4,、了解鉗工的學(xué)習(xí)方法,；

5、了解鉗工實(shí)習(xí)場地設(shè)備和常用工量刃具,；

6,、了解實(shí)習(xí)場地的規(guī)章制度及安全文明要求。

7、培養(yǎng)吃苦耐勞精神,，養(yǎng)成安全操作,、文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣。

二,、實(shí)習(xí)原理

鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料,、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工,、制作,、修理的加工方法，以銼刀,，刮刀,，手電鉆，鉸刀,，臺虎鉗,，小型鉆床，電動(dòng)砂輪機(jī)為主要工具,。一般以手工為主,，具有設(shè)備簡單、操作方便,、適用面廣等特點(diǎn),，但生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，適合于單件小批量制作或裝配,、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線,，鏨削,，鋸削，銼削,，鉆孔,，擴(kuò)孔，锪孔,，鉸孔,，攻螺紋，套螺紋,，矯正和彎形,，鉚接，刮削,，研磨,，機(jī)器裝配調(diào)試,，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理,。

鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造,，裝配和修理，它是以手工操作為主的工種,。鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大,，生產(chǎn)率低，但在機(jī)械制造和修理中仍占有重要的地位,，是切削加工不可缺少的一個(gè)組成部分,。而我們這三天的金工實(shí)習(xí)就是將一塊10cm的鐵片通過鉗工加工成自己設(shè)計(jì)的圖形。

實(shí)習(xí)第一天,，由老師帶隊(duì)初步介紹了鉗工的的概況,，讓同學(xué)們大致了解了鉗工這么手藝，一了解到鉗工在車間工作中的重要作用,。同時(shí),，老師也給大家展示了幾份以前同學(xué)的優(yōu)秀作品。接著老師通過自身的演示,，教我們一些關(guān)于銼刀的動(dòng)作要領(lǐng)和在使用上的基本技巧,。并教會(huì)了我們?nèi)绾稳ゴ_認(rèn)所銼的面兒是否平衡。最后發(fā)給每人一份鐵塊和三根鋸條讓大家各自開始鉗工實(shí)習(xí)了,。

拿到工具后同學(xué)們都開始認(rèn)真的實(shí)習(xí)了,。首先老師要求我們先鋸出一塊6mm的正方形。完成后每個(gè)同學(xué)都別出心裁,，設(shè)計(jì)出各種各樣的圖形，根據(jù)老師教給大家的方法正式動(dòng)手開始了鉗工實(shí)習(xí)了,。在安裝鋸條要求鋸齒朝前,，起鋸稍小于15度角，鋸速在40次每分鐘左右,。鋸的過程,，一開始我們要以45度角鋸出一個(gè)口然后保持我們的手鋸水平，又要保證它豎直向下,。雖然鋸的過程出現(xiàn)了一些偏差,，但是大家?guī)缀醵柬樌瓿闪巳蝿?wù)。

實(shí)習(xí)的最后一天老師教了我們鉆孔,，擴(kuò)孔,，攻螺紋。老師告訴我們鉆孔和擴(kuò)孔時(shí)要注意對準(zhǔn)圓心和加緊工件,，否則孔會(huì)鉆歪的,。我對自己的這一步操作最為滿意,，因?yàn)闊o論鉆孔還是擴(kuò)孔我都能對準(zhǔn)了中心。攻螺紋時(shí)應(yīng)進(jìn)退交替,，使鐵屑能及時(shí)送出,。看著老師的示范,，大家很清楚的了解了鉆孔的過程以及注意事項(xiàng),。最后大家收拾完自己的工作臺，上交完自己的作品便結(jié)束了此次金工實(shí)習(xí),。

金工實(shí)習(xí)的整個(gè)加工過程實(shí)際用了兩天,，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會(huì)，我們承受了辛酸,，卻享受了快樂,；有過挫敗，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅,，所以我們很感謝指導(dǎo)老師,。

從金工實(shí)習(xí)中我們掌握了鉗工鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造，和車工的基礎(chǔ)知識和基本操作技能,，以及普通車床的加工工藝和操作方法,，了解了機(jī)械制造和零件加工工藝過程，鍛煉和提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來,，鞏固了所學(xué)的知識。

同時(shí),，實(shí)習(xí)過程中我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告六

經(jīng)過兩個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí),，我喜歡上了機(jī)械制造,。在其中，我學(xué)到了來自實(shí)踐的鮮活的知識,，真正體會(huì)到了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂,。對于此次實(shí)習(xí)，我總結(jié)如下：

之前從來沒有過一個(gè)時(shí)間段這么大規(guī)模地實(shí)際接觸并親自參加勞動(dòng)生產(chǎn),。以前在課堂上可以通過預(yù)習(xí)聽課再復(fù)習(xí)的方法很好的掌握知識,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)面對實(shí)際問題時(shí)，需要的不僅僅是記住和理解知識點(diǎn),，更需要面對實(shí)際問題時(shí)的探索和求教,。比如,，鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候，劇斜面時(shí)兩邊沒有對上,，導(dǎo)致增加了許多額外的勞動(dòng)量,。這些都是只有在實(shí)踐中才會(huì)碰到的，平時(shí)容易被忽略的問題,。對于這些容易被忽略但是又非常重要的知識,，需要在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。

在車工實(shí)習(xí)中,，需要通各種方法來確保加工尺寸的精度,。而我在開始的體驗(yàn)階段車斷面的時(shí)候，竟然由于數(shù)錯(cuò)游標(biāo)卡尺的格數(shù)而多車了四個(gè)毫米,。幸好毛坯留有了足夠大的余量,，否則將無法進(jìn)行下一步加工，成為一個(gè)廢品,。這件事警示我一定要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),。失之毫厘，差之千里,。小小的差錯(cuò)最終會(huì)釀成非常嚴(yán)重的后果,。　

在實(shí)習(xí)中,，電火花切割加工,，激光雕刻等特種加工引起了我極大的興趣。啟發(fā)我工程技術(shù)的發(fā)展沒有盡頭,，需要每一代人的努力,，把加工技術(shù)逐步向前推進(jìn)。

總之,，本次實(shí)習(xí)我順利參加了所有的實(shí)習(xí)工種,，并按要求完成了相應(yīng)的工作，從中不但學(xué)到了許多十分必要的基本工程素養(yǎng),，更留下了一生難忘的美好回憶。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告七

鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ),，從一開始,，老師們就讓我們自己動(dòng)手操作，我們從最基本的模型開始練習(xí),，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法,，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)。

通過老師的講解,，我們增進(jìn)了對鑄造工藝的了解,，有很多知識是在課本上學(xué)不到的,，很多實(shí)際操作也是我們在課本學(xué)不到的。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我們掌握了很多工藝技巧,，在我們練習(xí)造型的過程中，老師們不厭其煩的為我們找出錯(cuò)誤和不足,，幫助我們改正,，而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實(shí)踐知識。

通過實(shí)習(xí),，使我們了解了很多知識,，在鑄造過程中培養(yǎng)了我們對砂型的進(jìn)一步了解，比課本上的知識更能加深我們對鑄造的認(rèn)識,；幾個(gè)同學(xué)一起做一個(gè)模型,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)合作的精神；通過對模型的修補(bǔ)練習(xí),，培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心,。實(shí)習(xí)最重要的是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，使我們對鑄造有了更深的認(rèn)識,，為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)中給了我們很大的幫助，他們都是鑄造方面的能手,，通過他們熟練的鑄型演示,，讓我們充分的了解了鑄造的工藝流程。同時(shí)在我們練習(xí)的時(shí)候他們不僅僅給我們指出了存在的錯(cuò)誤,，而且詳細(xì)的給我們分析了產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，以及這些錯(cuò)誤可能造成的后果，讓我們切實(shí)的感受到了鑄造的嚴(yán)謹(jǐn)性,，在實(shí)踐中任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都有可能出現(xiàn)殘次品,，造成了極大的浪費(fèi)，有時(shí)甚至都會(huì)造成危險(xiǎn)性,。

這次實(shí)習(xí)給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中鍛煉了自己。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)

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