心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

金工實習(xí)心得體會篇一

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為期兩周的金工實習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真可謂是收獲多多，感慨多多,，在這里,，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,，在這個浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí),，并且不管什么時候,，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),。經(jīng)過這次的金工實習(xí)，我很多方面得到了很大的提高,，最主要的就是動手能力,，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐,，使我們能更貼近生活,，更貼近社會，此外團(tuán)隊合作能力這是相當(dāng)重要的,，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的,，就算能完成也得花很多的時間，常言道,，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時候我都是個獨(dú)來獨(dú)往的人，到了大學(xué),，稍稍得到少許改善,，實習(xí)過后，我的團(tuán)隊精神進(jìn)一步得到了升華,。

另外,，通過此次實習(xí)，讓我更有時間觀念了,，每天上午8:00上班11:30下班,，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實習(xí)期間,，每天車子7:15開,，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床,，開始時個人有點(diǎn)小小的抱怨，后來漸漸的成了習(xí)慣,，實習(xí)一結(jié)束,，心里也有少許懷念實習(xí)的生活，雖然實習(xí)過程中有的工種很累,，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校,，差不多半小時吧，到那差不多也上班,，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來,，不管是上班還是坐車，時間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己,。

第一天,，坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿足自己的動手能力,，老師把我們所有的人召集道一個不是很大的課室,，進(jìn)行安全知識以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,，一個小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對,，不管做什么,，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個小時,，可見安全的重要性,，兩個小時后，上午也就為時不多了呀,！班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室,，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實習(xí)老師很嚴(yán)肅，很嚴(yán)格,，當(dāng)我們和第一位實習(xí)老師接觸會才知道，原來實習(xí)老師是這么幽默,，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作,，很順利的我們每個人都如愿以償,，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲,，后來老師給我們死命的提問，誰回答對就加分,，那個氣氛,，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答,，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂的結(jié)束，但相對來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望,，畢竟今天動手的地方不多,。

第二天，我們實習(xí)的工種是鑄造,，一聽這名有點(diǎn)嚇人,，后來一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,，還沉靜在這種好奇中時，一個滑稽的老師一走了進(jìn)來,，三下兩下就飛出了一大堆粵語,，我勒了個去了，讓我聽的云里霧里呀,，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè),，老師講完后立刻給我們操作演習(xí)，讓我見識了什么事人才,，什么是以低成本,。。,。這個鑄造就是弄出模型出來,，老實交代完后，同學(xué)們各自找好組員,，進(jìn)行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘,，以及一些其他的,，不久我們就做出了一個模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東,，哈哈哈,，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀,，可見大學(xué)生身體是多么脆弱,，是多么缺少鍛煉,，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)隊合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心,。第三天,，當(dāng)我看到焊接這個工種時，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,，因為我之前就玩過電焊,，覺得相當(dāng)好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性,，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍,，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，焊條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽似簡單的這些話,，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個洞,，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊,，跟我說,，沒事，金工實習(xí)就這樣,，想在一天完全學(xué)會那是不可能的,，主要是讓你們體驗體驗，實踐實踐,，再后來單獨(dú)演示了一遍給我,，在我百般嘗試下,，最后終于弄出個,，自己滿意的作品,，也讓我體會到了成功的喜悅。

第四天我們學(xué)習(xí)的工種是汽車,，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去研究他們,，很多東西都是想當(dāng)然，通過這天的學(xué)習(xí),，我對汽車減速,，加速以及倒檔，有了一定的了解,，讓我以后看東西能夠更深一個層次,，用不同的角度去認(rèn)識它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助,。

第五天，加工中心,，讓我明白了什么是臥式加工中心,，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解,，在電腦上操作能力也有了一定的提高,，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個字的程序,，最后加工,，再一次一次失敗，一次一次重來的時候,，最終我加工好了自己名字中的鵬字,，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么自豪,，是多么高興,，讓我明白，成功其實并不難,。

第六天,，塑料加工，我們在機(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的,，都是很昂貴的,，讓我不禁感慨人類聰明的大腦，跟讓我深刻體會到很多東西回收作用是那么大,，也讓我不禁想到自己的渺小,，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動力,。

第七天．鉗工,，這一天是我印象最深的一天,，注定要在我記憶中長留，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個精巧的五邊形螺帽,，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力,，什么鋸呀,，什么銼呀，什么錘呀,，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中,，盡管這個工種是這幾天做辛苦的一天，盡管手中磨出了幾個泡,，盡管汗水一直在親吻桌面,，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷，這種精神深深的感染了我,，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用,，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計的積極作用，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,，因為這樣的辛酸都會給我們留下深深的印象,，提高咱們大學(xué)生積極上下，吃苦耐勞的意志等,。

第八天,，銑工，又是一項讓我不禁大贊的工種,，這天相對鉗工那天要很輕松許多,，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上,，等把一切位置都調(diào)好后,，咔咔的就開始，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣,，是那么有活力,，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最后出來個銀光閃閃的長方體鐵柱,，這個工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力,，也正是這個工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心，此工藝要求的精度很高,，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才能過老師那關(guān),，更能過自己內(nèi)心的那關(guān)，同時這項工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神,，才能確保我們能在規(guī)定的時間勝利完成任務(wù)等,。

第九天，磨床齒輪,，今天主要是聽老師講課，還有介紹了一下那個先進(jìn)的磨床,。在老師的指導(dǎo)下,，每個人操作了一回，其實也就是按了幾個按鍵,，由于是周四只有上午要上班,，下午就返校，之后來時又叫我們畫個圖,，鞏固下差不多也就結(jié)束了,。

第十天，線切割,，也就是最后一天,，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割,，也是分兩個部分,，現(xiàn)在電腦上操作，畫個閉合的圖案,，再編輯程序,，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案，我是畫了個娃娃頭,，由于機(jī)器的原因很多人沒去加工,，還好我占到個位置，成功的把我那圖案加工出來,，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的,，在下午2點(diǎn)半，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識的考試,，實習(xí)就這樣結(jié)束了,。

總結(jié)盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會某種東西，但這次實習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶,，在這些天有各種酸甜苦辣,，但也只有親身體會過才知道這其中的美，在此,，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個這樣的平臺,，讓我們的理論重歸于實踐，最后這次實習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，讓我更積極向往未來的人生之路,。

金工實習(xí)心得體會篇二

2xx-x年上學(xué)期第13周,，我們在學(xué)院金工實實習(xí)中心進(jìn)行了為期4天的金工實習(xí)。在此期間,，我們接觸了機(jī)加工,、焊工、鉗工,、車工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù),，并在4小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的.積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了實習(xí)任務(wù),。

實習(xí)之前就聽已經(jīng)實習(xí)過的同學(xué)說很累,，但是在實習(xí)第一天，我依然懷著激動好奇的心情來到了實習(xí)中心,，看著一臺臺龐大的機(jī)器,，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧,。不知老師教了我之后我會不會操作,。總之,，幾份忐忑,，幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情,，特別是男同學(xué),，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸,。這時候老師走進(jìn)來了,，他立刻制止，帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說:“同學(xué)們,，為了大家的安全,，這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點(diǎn)和允許，大家千萬不要隨便動,?！苯酉聛砝蠋煾嬖V我們本次實習(xí)的基本任務(wù)和目的，并且再三強(qiáng)調(diào)安全問題。最后就是講課與示范了,，上午我們主要學(xué)習(xí)下料,，主要任務(wù)是做出一個鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺機(jī)床上切成小片,。開始老師讓我們輪流練習(xí)操作,，我們腳往上一踩就聽到機(jī)器發(fā)出的“咔咔”聲，說真的很好笑也很好玩,。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后,，就是在鐵片上畫線裁剪了，最后是用折彎機(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子,，在學(xué)習(xí)折彎機(jī)的使用時大家還是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，最后才是拿著自己的鐵片折彎,。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進(jìn)行修補(bǔ),。上午的實習(xí)完了之后，看著自己制作的鐵盒子真的很開心,，也很有成就感,。

下午主要就是學(xué)習(xí)銑床、刨床,、磨床了,。任務(wù)是把一個圓柱形的鐵棒磨平并且達(dá)到表面很光滑。這個技術(shù)主要是由老師來示范和講解,，我們在一邊觀看,，開始老師先給我們講刨床，一般是粗加工,，下來是銑床,，借于精加工與粗加工之間。圓柱形的鐵棒也是先在這個上面加工的,。最后是磨床,，這個是精加工，老師示范了之后,，就是我們同學(xué)操作將其加工到足夠光滑,。

第一天的實習(xí)結(jié)束了，說真的,，下午一直站著有些累,，但我還是很愉快，因為看到那一臺臺龐大的機(jī)器我再也不覺的陌生了,，而更為重要的是我可以利用它加工一些簡單的零件,。

金工實習(xí)心得體會篇三

短暫的金工實習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實習(xí)任務(wù).實習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多,。

一個不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺,，讓我們能充分的對工廠、對工具,、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛,。

第一項，我們要進(jìn)行最累一項工種—鉗工,，老師告訴我們,，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些機(jī)器加工不了的零件,，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識,，它作用廣泛,，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備,，某些精密零件的加工等,。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗,。同時老師也提醒我們要愛護(hù)工具,，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的傷害,。我們意識到金工實習(xí)不是鬧著玩的,，要時刻小心。

在鉗工實習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗,，用來夾各種工件,。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀,、直角尺等等,。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的,，所以很興奮,。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力,。

鉗工實習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動,。

剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用,，看著鋸痕的加深,，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平,，所以銼的過程并沒花費(fèi)很長時間,。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的,。

鉗工還需要人的耐性,。

鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼。由于一上午只銼,，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事,，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗人的,，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神,。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神,。

最后是劃線,、打樣沖、鉆孔,、攻絲,、套扣,，這幾項還是比較快的,，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線,、打樣沖時注意不要歪了就行,。鉆孔時是手動進(jìn)給，用力不能太猛,。攻絲套扣時應(yīng)該先慢后快,，才夠容易成功。攻絲時不可盲目加工,，要注意螺紋深度,。最后，我還用銼磨了一下毛邊,。

最后一天交作品時,，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實習(xí),，充滿汗水,，但我也從中學(xué)到了許多許多。

第二項是車床,。老師為我們詳細(xì)的介紹各種刀具,，工件,，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很陌生,，但老師的耐心講解,，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真,，因為這些知識是最基本最重要的,，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全，包括著裝,，工作習(xí)慣等等,。我們接下來按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí),。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：車端面、車外圓,、車臺階,、切槽及切斷等，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車床,。車銷加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。

面對著龐大的車床,，我們除了好奇外，對它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則,。我們逐漸熟悉車頭箱，進(jìn)給箱,，溜板箱,，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如,，且要做到進(jìn)給動作緩慢,、均勻、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí),，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作后老師讓我們每個人都進(jìn)行了一次車端面工作,。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無異常,，并且在規(guī)定的部位加潤滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件,、刀具要加緊,，不用時不可隨意亂放，以防飛出,。我自己感覺第一天所做的這些還是比較簡單,。但是，第二天我們組比較失敗——只做出一個半成品,。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉,。

在車外圓時總會先停車后退刀，然后毛培表面會留下一條刀痕,，導(dǎo)致失敗,，這樣的操作也有損刀具。我們還在切斷時犯錯,，由于計算數(shù)值錯誤,，半成品近在咫尺，卻沒能得到,。但是,，人是會吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進(jìn)步的，因此,，在第三天,，我們組一上午就做出了六個成品!

當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時,焦慮煙消云散,，快樂接踵而至,。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時間有點(diǎn)短，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解,。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生,，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用,、高精度,、高效率的自動化裝備。

可見,，理論重要,，但是實踐更重要!

數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類,、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工,，編程比數(shù)銑的要麻煩些,，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過度,，否則對刀具傷害較大,。數(shù)控車床的程序輸入比較簡單直觀。

編程指令不是很多,，如f是機(jī)床的自動進(jìn)給功能,，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令,，m是輔助操作指令等等,。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案,，然后再編程,，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯,。

特種加工是指將電,、磁、光,、熱,、聲、化學(xué),、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上,，以實現(xiàn)材料的去除、變形,、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法,。它適應(yīng)性強(qiáng)，加工范圍廣,，可以達(dá)到“以柔克剛”的目的,，但由于能量來源，經(jīng)濟(jì)性的考慮,，要合理使用特種加工,。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱,，使工件熔化,，已達(dá)到加工目的。除了電火花加工,，特種加工還包括激光加工,、離子束加工等。

特種加工是最后一項,，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用,。

在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,，同時更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺,，本次的金工實習(xí)——令人難以忘懷,。九次的金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了它的真正目的,。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實習(xí)中某些方面的個人建議,。

1.延長實習(xí)時間,總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。

2.十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到,。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習(xí)期間給我的耐心的講解,和不倦的幫助,這些給了我很大的提升,謝謝你們.

金工實習(xí)心得體會篇四

開學(xué)八天可以說是在北航度過的,，每天一大早跑去那里，實習(xí) 一天,，然后再折回,，累是累了些，但是還算很有趣的,。

銑工,、鑄造、車工,、鉗工,、數(shù)控、焊接,、鍛壓,、線切割、激光切割,。

我就是這八天的內(nèi)容,，可以說我真的接觸到許多從未接觸過的事物,，也學(xué)到了許多,。

每天感激都充滿了新鮮感。

當(dāng)然,，做出的零件也可以買來,，這樣，我這里還有了許多實習(xí)產(chǎn)品,，這可是自己生產(chǎn)的,，盡管制造時漏洞百出,，老師都無奈的笑我，我確是有些拙了,。

但我還是做出很多精致的東西,。

蠻好玩的。

再說,，便是到了北航,，高三的同桌有意往這里考。

現(xiàn)在我的答案是肯定的',，也 許在校園方面我可以給他說出太多北航的優(yōu)點(diǎn)了吧,，不知是因為自己學(xué)校太爛還是怎的。

北航很大,，有亞洲最大的連體建筑,，很多建筑都是大玻璃圍成，看起來很亮麗,，高貴,。

還有北航的蓮花湖，盡管這個時節(jié)還沒有,，當(dāng)是當(dāng)清風(fēng)徐來,，還是一陣清爽。

也是第一次見到了竹子,，挺拔,、正直，難怪許多文人要以此歌詠,。

北航的大體育館,，還有正在修建的游泳館。

還有北航的大體育場,，我們還帶去一個足球去踢,。

地理位置也不錯，北三環(huán),。

自然最牛的要數(shù)航天方面,，神五神六，還有將來的一系列登月,，衛(wèi)星,，探索，北航自是風(fēng)光無限,。

實習(xí)在北航,，北航里我在實習(xí)!

對于金工實習(xí)，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。

在這之前,，我們都只是學(xué)習(xí)書本上的知識,，而金工實習(xí)給了我們一個真正動手去做的機(jī)會!

每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說法，他們說金工實習(xí)期間要講“上班下班”,。

不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別,。

果然，當(dāng)你面對著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時,，你就完全沒有在課堂上的感覺,，而是像一個工人一樣上班工作。

在我認(rèn)為實習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識,。

一個簡單的m12螺母,，要想知道它是怎么來的，是要頗費(fèi)一番功夫的,。

生活在現(xiàn)代社會的我們,， 早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時,，也不會多想它究竟是如何得來的,，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說,，這不是我們所應(yīng)該知道的,。

現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要!

我還記得,，金工實習(xí)第一天,，上午上了一堂安全教育課。

通過觀看錄像帶,，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。

還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。

有一個視頻是一個工人觸電，當(dāng)場身亡,。

當(dāng)時我的感想是,，安全對于工業(yè)是如此重要，出了事故,，不僅奪去寶貴的生命,，而且影響社會生產(chǎn)。

作為一名以后會踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生,，我的期望是改進(jìn)機(jī)器,，提高自動化程度,，在增強(qiáng)安全性的同時提高質(zhì)量,。

第一次真正動手是金工實習(xí)第一天的下午,，工種是焊接。

我當(dāng)上了我們組的組長,。

我們聽完老師詳細(xì)的講解,，穿上防護(hù)裝備，老師給我們示范一次之后開始分組工作,。

焊接的關(guān)鍵在于如何引弧,、如何運(yùn)動，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒,。

我初次嘗試時,，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，在一旁觀看的師傅就過來細(xì)心給我講解示范，原來控制角度,、距離都是要有技巧的，我學(xué)會了很多東西,，也見識到了原來金工實習(xí)是這么一回事!但是我焊出來的工件質(zhì)量不好,，作為初品作品，實在是一個遺憾!

金工實習(xí)心得體會篇五

正在工廠生活的那短久15天里,，我思考甚多,，金工實習(xí)感想。

首先讓我大概開端領(lǐng)會做為未來處放機(jī)器行業(yè)的咱們果該具備哪些方面的威力,，機(jī)器行業(yè)都無哪些可供取舍處放的職業(yè),。

那對咱們學(xué)此博業(yè)未來干什么無了更深的領(lǐng)會，對此行業(yè)也無了更豐富的見地,。

實習(xí)的地點(diǎn)正在市內(nèi)的陜西工貿(mào)學(xué)院的實習(xí)工廠,，距離學(xué)校僅無三四十分鐘車程。

實習(xí)的主要內(nèi)容分為：參不雅工廠生產(chǎn)車間,，親自動手練習(xí)和領(lǐng)會部分機(jī)器的使用,。

實習(xí)的工類無：鉗工、車工,、焊工,、三大部分。

來此實習(xí)的所無同學(xué)被分為,，a,，b，c三組,。

我屬于b組外的一員,，而b組的實習(xí)工類順序為：車工、焊工、鉗工,。

正在車工和焊工車間咱們只要意識設(shè)施領(lǐng)會設(shè)施使用的基本知識就能夠了,。

無興趣的同學(xué)當(dāng)然自己能夠動動手。

但到了鉗工車間就要求的紛歧樣了,，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得咱們親自實踐一番才行,，實踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天,。

通過自己動手測驗測驗,，開端意識取領(lǐng)會工人是如何依照圖紙、工藝要求進(jìn)行加工的,。

通過那次實習(xí)歷程外的所見所聞,，我體會最深的是，你的博業(yè)技術(shù)加上你的綜合素量將決定你正在社會分工外處于什么職位地方,，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無隨意取舍的權(quán)利,，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利，正在要操縱時卻顯得束手無策,，只能被動的接受事實的安排,。

正在那里看到的又一次印證了通常所說的一句話“沒無一碗好吃的飯”。

就拿鉗工的工做來說吧,，固然使用的東西及其簡略,，不消窮究拿起東西就能夠操做，但正在我看來那樣的工做太辛苦了,。

勤奮的雙手底子沒無停下來喘氣的機(jī)遇,。

而別的工類固然可能不會太辛苦但具無一定的傷害性，工做使得提高警戒……,，分之沒無一個是好干的,。

行行也都無不被取舍的緣故。

那就是事實,，抱負(fù)外的工做條件實的很難發(fā)現(xiàn),。

通過參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車間不僅僅讓我更明白那個行業(yè)到底是干什么的，,，而且讓我看到了自己未來能夠取舍哪些,，致使于提前為之預(yù)備。

無備才能無患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無到時的任意取舍的機(jī)遇,。

凡事都是無付出才無所得的,。

我不甘于接受事實，除了動手預(yù)備改觀事實別無取舍,。

要想知曉收獲時會得到多少,，就先看看此時為之付出了多少,。

金工實習(xí)心得實習(xí)一反式開始，咱們首先來到的是數(shù)控機(jī)床車間,，正在此2兩天,，由那里的指導(dǎo)老師王老師負(fù)責(zé)給咱們解說數(shù)控機(jī)床的加工范疇、加工特點(diǎn),、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方,。

普通車床離不開操做者的操做,，一次只能機(jī)器地完成指定的單一使命,。

而數(shù)控車床通過編程序逐一單獨(dú)完成一系列使命，正在做業(yè)時不消操做者動手,，對生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了,。

擁無一技之長就是保存的底子，沒無自己的博業(yè)專長靠什么去處放一些具無技術(shù)性的工做,。

“隔行如隔山”同樣正在此被驗證了,，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來再簡略不過的，但對付咱們從未動過手的在行而言就是不會,、得學(xué)習(xí),。

內(nèi)行者對他們所處放的多幾多少都積累無一定的經(jīng)驗，至多他們正在那方面鉆研過,，即使不精也能夠做為咱們的老師,。

特別是每每聽到老師講起行內(nèi)知識時，我感想自己的知識是如此的短缺,，自己的見地是如此的貧乏,。

為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的，對其他范疇無所領(lǐng)會知曉也是必要的,，不但要精博還要廣泛,。

隨后又來到了電氣焊車間。

正在那個車間共無2位指導(dǎo)老師和4位學(xué)徒做為咱們的教誨,。

老師首先解說了電弧之所以能金工實習(xí)心得(報告焊接的本理,。

正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當(dāng)控制好，不可以或許太近或太近,。

否則達(dá)不到劣秀的焊接效果,。

咱們來此的指標(biāo)是領(lǐng)會取簡略的練習(xí)，果此安然問題不容忽視,，正在老師講焊的歷程外當(dāng)留意的安然時說到了焊條的形成,，以及各身分的做用。

正在老師的悉心解說下咱們那些在行感想收獲頗豐,。

金工實習(xí)心得體會篇六

金工實習(xí)是一門實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,，我們在機(jī)械實踐中心進(jìn)行了三周的實習(xí),。實習(xí)的工種有鉗工、鑄工,、車工,、銑、刨,、電焊氣焊,，每個部分實習(xí)三天。我們平時所上的課程幾乎都是純理論課,，這次能自己親手去實踐,，不再是紙上談兵，真是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

安全第一!這是我們實習(xí)前及整個過程老師一直強(qiáng)調(diào)的,，平時總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時也懂得了小心謹(jǐn)慎。首先進(jìn)入實踐中心時一定要穿實習(xí)的工作服,，戴好帽子,，女生特別要注意把頭發(fā)盤進(jìn)帽子里。在進(jìn)入每個車間實習(xí)前都要先認(rèn)真看安全,、操作等規(guī)則,，認(rèn)真聽師傅的講解和要求。

鉗工——師兄師姐們傳說中最累的活,，實踐證明確實夠累人的,。做好手起泡的思想準(zhǔn)備，這是他們的經(jīng)驗之談,。實習(xí)的第一天就是鉗工,，真有點(diǎn)緊張但又有點(diǎn)期待。設(shè)備工具比較簡單,，工事看起來似乎簡單,，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母，不過做起來就要費(fèi)很大的功夫了,。這個工種主要的是人工加工,，能讓我們學(xué)一下真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力,。

圓柱兩端面已經(jīng)割平行,，所以兩端只需挫平滑。按著老師說的“平,、穩(wěn)”運(yùn)動起銼刀,，可發(fā)現(xiàn)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動。剛拿銼刀,，不急要求速度,，先熟悉拿刀方法和挫的姿勢,，慢慢挫，找平衡的感覺和姿勢,。當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀(力氣不夠的女生最好選利一點(diǎn)的銼刀,，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞),，盡量保持刀面的平穩(wěn),，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。

我挫一會就看看端面,，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣,，中間略凸起來了?？磥磉€是運(yùn)刀不夠平穩(wěn),，問了老師又自己慢慢的琢磨,，發(fā)現(xiàn)銼刀前進(jìn)量減小點(diǎn)就容易保持平穩(wěn),，但要多加點(diǎn)力壓著銼刀，來回不停地挫,，看著挫痕只在中間,，這說明基本上平了。其實不一定都完全按老師說的做的進(jìn)行,，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨,。確實是起步難，熟悉后保持著那個姿勢和力度,，不斷的重復(fù)著,。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說明平面越平,。我們能做的是盡量減小縫隙,，設(shè)備和技術(shù)的原因，誤差還是比較大的,。

完成兩個平行端面后就將將其夾緊,，在圓柱則面挫出兩個平行的面，寬為15mm,。平行就靠鋼尺和眼鏡,，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下，注意不要超過,，不然尺寸不合格要扣分,。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面，我覺得應(yīng)該是先劃六邊行再挫六個面,，(可能是那天工具和場地有限,，所以師傅那樣安排)這樣前面的兩個面會挫得更好點(diǎn),。一天下來挫出個棱柱，自己的耐心和意志也挫得差不多了,，一直站著保持那個挫的姿勢,，腰酸手痛。

第二天劃線,，打中心點(diǎn)和繞中心打四個,，這是方便對準(zhǔn)鉆孔。加緊,，對準(zhǔn)中心點(diǎn),，慢慢把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了,，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對比,，更深體味機(jī)械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎,，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾下,，以便鐵屑下落。

端面倒角,，銼刀45度傾斜,，弧線運(yùn)動銼刀，讓端面邊形成近似圓形,。最后用砂紙把挫痕磨平磨光,，(實習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們繼續(xù)試用,，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮,，較深的挫痕還完好)，磨到最后快磨光我們的耐心了,，不過磨后總算是大功告成了,。兩天天半的產(chǎn)品，檢驗結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格,，部分或是鉆孔斜了,，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了―――看起來簡單的工件,，動手加工可不簡單啊,。

鉗工有半天是拆裝變速機(jī)，師傅給我們邊看講里面的變速原理,。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的,，上緊的時候稍擰上固定位置，最后才用力擰緊,。

在實習(xí)過程中幫助我的朋友,、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

金工實習(xí)心得體會篇七

金工實習(xí)生活圓滿地結(jié)束了!事情總是經(jīng)歷過之后才會有感觸,，如今再回首那段日子，才發(fā)覺那將會是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷,，辛勤與收獲并存,，汗水與歡顏同在!金工實習(xí)生活令我受益匪淺，師傅們的優(yōu)秀師德仍時時讓我感動!

我們知道,，“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。

它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

對我們來說,金工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!

在我認(rèn)為實習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識,。

它不同于課本教育,，因為它有我們動手操作的空間!我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引,。

一個簡單的瓶瓶罐罐,，要想知道它是怎么來的，是要頗費(fèi)一番功夫的,。

生活在現(xiàn)代社會的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時,，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起,，也會很不以為然的說,，這不是我們所應(yīng)該知道的。

現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要!

安全第一

實習(xí)的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識的教育,，這一步是及其重要和不可缺少的.安全第一!這句話誰都知道，但不一定放在心上,，所以金工實習(xí)的第一天,，老師就先給我們上了一堂安全教育課。

通過觀看錄像帶,，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。

比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自“檢驗課本知識的正確性”,，操作機(jī)床時方法,、姿勢不正確，等等,。

還真是不看不知道,，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。

事實上,，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個：一是確保人身安全,，設(shè)備安全;二是獲得工業(yè)安全的基本知識，為將來的發(fā)展做準(zhǔn)備,。

在未發(fā)生安全事故前,，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥,。

一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多,。

我很慶幸我對它有了足夠的重視,，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周!

車工

在實習(xí)的工種中,車工是比較累的.那天一大早就去到車間,很快分好組,老師就開始講解臥式車床的機(jī)構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個示范.顯然聽起來很簡單,但到我們操作時就這里或那里出問題。

反復(fù)幾次操作空機(jī)運(yùn)作之后,終于熟練怎樣控制車床.安裝要加工的鐵棒后,就開始開動車床.剛開始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤還有點(diǎn)束手束腳,不過很快就克服這樣的心理.只要注意安全事項,沒有什么好怕的.畢竟是初學(xué)者,整個上午才車出一條槽.下午繼續(xù),車圓球是最難的,左右手一起旋轉(zhuǎn),而且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢,。

加上車床已經(jīng)是很老的,有時在旋轉(zhuǎn)時被卡住.稍微用力就把圓球刮了一道,無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣宿了幾次終于把一個勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來.最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到.

數(shù)車

我還以為金工實習(xí)只有打打,，磨磨的.在實習(xí)一段時間后,輪到我們做微機(jī)數(shù)控車削加工時,我在知道金工實習(xí)還要學(xué)習(xí)編程.看似內(nèi)容不多,但做起來卻很花時間.結(jié)果我在匆忙之中勉強(qiáng)做完.無論是體力還是腦力都要求認(rèn)真做好,盡最大的努力做的更好.這次實習(xí)是由2或3個人組合完成,我和我的合作者調(diào)了一個最難做的.當(dāng)別人都快要做完了,我們才做到一半,而且我們還碰到不少不會的難題.在老師多次教導(dǎo)下,我們按時完成任務(wù).最后還拿到好成績!

我們第一次走進(jìn)車間，第一次真正地操作那些機(jī)器,，我們能順利并較好地完成了金工實習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，實事求是的工作作風(fēng)是分不開的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開!感動,，恰是我此時此刻的心情!

感謝,，希望能略表我的心意!在此衷心感謝培訓(xùn)中心的師傅們，謝謝你們給予我們的知識與幫助,，關(guān)心與照顧!并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書本上無法學(xué)到的知識!再次謝謝你們!

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到,。

通過學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想,，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆巨大的財富,。

兩周的金工實習(xí)，就像有一句這樣的話，“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值,，但最后還是會的,，每個人都有這樣一個過程!”

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

理論離開了實際,，就變得空洞無其,，就象游標(biāo)卡尺來說，高考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀,，在實際中就很抽象,，，這誤差對平常人來說不算什么,，但對我們干了機(jī)械的來說,，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0.0 2mm.,，通過實習(xí),，我們真正地掌握了百分尺的用法，一勞永逸,。

在實習(xí)其間,，我們學(xué)習(xí)了熱、鑄,、鍛,、焊、車,、鉗,、磨、銑八種最基本的工種,，實習(xí)范圍之廣,，在別的一般學(xué)校是可望不可及的。

從金工實習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來講,，不同的工種還有不同的作用呢!鉗工，磨工都是費(fèi)時費(fèi)力的工作,，你有時花上半天時間也可能沒什么進(jìn)展,，而規(guī)定的時間又近在眼前，這個時候就要考驗?zāi)愕哪托牧?試問心浮氣燥,，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會是合格品,，優(yōu)質(zhì)品嗎?車工精度要求高，安全系數(shù)大,，沒有專心致志的工作態(tài)度,，不循規(guī)蹈矩地按照師傅的要求操作，耍小聰明，那么一定是成事不足敗事有余,，不僅車不出所要求的產(chǎn)品,，弄不好車床都要被你搞壞，將會給社會造成不小的損失,。

在勞動工作中,，師傅們給了我們許多指導(dǎo)和幫助。

可能有些師傅開始時比較嚴(yán)肅認(rèn)真,，在我們看來簡直是苛刻古板,，但我們應(yīng)該明白師傅們的良苦用心。

俗話說嚴(yán)師出高徒,，沒有師傅們手把手的示范教導(dǎo),，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎?除了教我們操作，師傅們有時還向我們傳授作人的道理,，我們可不要辜負(fù)他們的殷切期望啊!

一起實習(xí)的同學(xué)也讓我知道了什么是真正的大學(xué)同窗情,。

毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵,，一起分擔(dān)工作的壓力,，一起分享成功的喜悅。

金工實習(xí)更是一個集體活動,，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，增進(jìn)了我們之間的友誼!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少,，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會,。

72個學(xué)時，我們在實習(xí)中充實地度過,。

我們學(xué)到的知識雖然不算多,，但是通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。

如果我們沒有社會勞動的經(jīng)驗,，那么我們這些大學(xué)生也只能成為 “紙上談兵”型的趙括。

我們只有擺正自己的位置,，不怕苦不怕累,，多參加社會實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,，才能成為祖國真正需要的人才,，為國家社會作出更大的貢獻(xiàn)!

經(jīng)過了過去十天的金工實習(xí)真的是可謂大開眼界、收獲不少,。

在實習(xí)期間,，我接觸了化學(xué)加工及表面處理,、數(shù)控銑床、數(shù)車928,、模具cad/cam,、加工中心、數(shù)車980,、鑄造,、鉗工、電焊氣焊,、金屬的熱處理等十個工種,，了解了這些工種相關(guān)的知識。

通過一定的動手操作實踐,，掌握了某些技能,，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色，用powermill把設(shè)計好的工件進(jìn)行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床能識別的程序,，數(shù)車928的版面及對刀工序,，設(shè)計軟件mastercam的基本操作，數(shù)車980車床控制版面及簡單程序的編寫,，鑄造的原理及鑄模的制造,，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關(guān)知識及操作。

化學(xué)加工及表面處理

四月三號是實習(xí)的第一天,，實習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)加工及表面處理,。

經(jīng)過老師的講解，心理就開始覺得不安：一個一個的陌生名詞,，一件一件的前人的失敗作品,，似乎預(yù)視著我們今天的實習(xí)的風(fēng)險不少。

每個工序都有需要注意的地方,，如除油要干凈,，出光的時間要控制好，陽極氧化的電流,、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等,。

小心翼翼地經(jīng)過上述地工序，一件,、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了,。

一切的.擔(dān)心都掃去了。

雖然圖案不好看,，但是沒有失敗。

yeah~!!!!

數(shù)銑

第二個工種是數(shù)銑,，一個“數(shù)”字,，大概就能讓我們感覺到今天的內(nèi)容是與“數(shù)”有關(guān)，就是與電腦有關(guān)。

事實也是這樣,，四月四號;實習(xí)內(nèi)容是把其他軟件設(shè)計好的零件進(jìn)行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識別的程序語言,。

學(xué)習(xí)使用的軟件是：powermill 。

一開始以后,，老師就把我們“扔”在電腦房,，要我們看教程，自己學(xué)習(xí)powermill,。

教程寫了很多,，計算機(jī)對零件的加工是通過參數(shù)的設(shè)計來完成的。

powermill不具有圖形編輯功能,，掌握它的要點(diǎn)在于掌握相關(guān)參數(shù)的意義,，工用。

參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果,，加工的時間等,。

參數(shù)設(shè)置以后可以進(jìn)行仿真加工，檢查效果,。

之后就可以轉(zhuǎn)化為nc程序了,。

現(xiàn)代化的技術(shù)離不開計算機(jī)和在工作中自學(xué)的能力是很重要的，這是這實習(xí)以后的感想,。

數(shù)車928

這個工種的實習(xí)內(nèi)容是,，了解gsk928的控制版面和掌握對刀的過程，實習(xí)的重點(diǎn)是記得車床的數(shù)控版面的組成,，以及各個按鈕的的工用,。

每個按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對材料進(jìn)行加工是通過編寫程序來完成的,。

程序編寫對加工的質(zhì)量是很重要的,，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎(chǔ)之上。

所以對刀是很重要的,，對刀過程中不能有一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤,，如果有錯，將直接影響零件加工的質(zhì)量,。

接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此,。

一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中，機(jī)械的轉(zhuǎn)動聲把我?guī)нM(jìn)了一個如火如荼的生產(chǎn)的車間里,。

唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件,。

模具cad\cam

工件的設(shè)計的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實習(xí)也是在計算機(jī)房里度過,，接觸的軟件是mastercam,。

數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作,，工件的設(shè)計軟件就是要完成這一工作。

mastercam的頁面與平時使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別,。

要使用它來畫圖,，對于一個初學(xué)者來說確實是有難度的，而且是英文版的就更有難度了,。

經(jīng)過一番努力,，按鈕都沒有認(rèn)識完，但是在老師示范時就看到了它的功能的強(qiáng)大及它在設(shè)計的方面的方便之處,。

能夠使用它來設(shè)計也是一種樂趣,。

有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn)，需要上百萬的產(chǎn)量,，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個一個的加工生產(chǎn),，那樣既耗時又耗財，而且效率又不高,。

這時候就需要用到模具,，模具應(yīng)用于簡單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn),，那就是人類的智慧,。

加工中心

“加工中心”這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機(jī)件加工的部門。

但是去到以后就知道自己是錯了,，“加工中心”是一種機(jī)器的名字,，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。

這個工種的實習(xí)跟前幾個數(shù)控的工種一樣,，都是以零件的設(shè)計軟件的掌握為主,，一天的時間都用于學(xué)習(xí)mastercam，通過作業(yè)對該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作,。

用mastercam的感覺是直觀,、方便設(shè)計，但是卻有很多的東西需要掌握,。

數(shù)控的東西果然不是一般的東西,。

數(shù)車980，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西,。

認(rèn)識版面,，學(xué)習(xí)一種基本操作。

數(shù)車980和數(shù)車928的構(gòu)造差不了多少,，只是版面上構(gòu)造有較大的差別,。

主要使用了一些基本的程序。

4月11日,，實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了后階段,，好像看到實習(xí)快要完了,，有點(diǎn)覺得不舍。

今天的實習(xí)內(nèi)容是：鑄造,。

鑄造是一個歷史悠久的生產(chǎn)技術(shù)，一堆一堆的泥沙,，少數(shù)的幾樣的簡單的工具,，打造一個個精致的鑄模。

鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模,，用鐵水澆注的時候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件,，鑄造有利于減少加工量，降低成本,。

經(jīng)過了千年依然是沒有淘汰,，那是它具有它的價值，但是鑄造也存在它的缺點(diǎn)：那就是鑄造精度不高,，容易產(chǎn)生廢品,，報廢率太高。

鑄造技術(shù)必須要經(jīng)過改良,，不斷改造,，提高鑄造工件的成功率。

中國人是聰明的,，中國人也將更聰明,。

跟著的也是一個歷史悠久的工種：鉗工。

累累累,、,、、鉗工的感覺,，鉗工是用于機(jī)械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件,。

機(jī)械生產(chǎn)就快速的，大批量的,，但是機(jī)械也是人制造的,。

人能想到的，機(jī)械不一定做得到,，而人能想到的人就能做得到,。

鉗工就是用于加工機(jī)械所不能加工或者機(jī)械加工所不能達(dá)到要求的。

那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的,。

說到實習(xí)中最接近我們的工種,，算是電焊氣焊了。

雖說是接近但是卻不禁有點(diǎn)緊張,，畢竟那是高達(dá)幾千度的高溫下的冶煉,，總是有點(diǎn)點(diǎn)危險的,。

平時堅硬的鋼鐵在頃刻之間融化，那是多么高的溫度,。

我們練習(xí)了在高溫之下的電焊,，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意，接近那么高溫的東西的機(jī)會是很少的,。

看著金屬的融化,、黏合，真是覺得自己有了神的力量一樣,。

堅硬如鋼又如何,，都隨我的一揮手之間而熔去。

電焊與氣焊只能把金屬黏合,，而不一樣的“金屬熱處理”就能將金屬的硬度的,。

表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因,。

熱處理的實習(xí)中,，我們做了一個實驗：用自己的雙手，在老師的指導(dǎo)之下,，完成對一塊金屬的熱處理,，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的。

熱處理在生產(chǎn)中的應(yīng)用等,，如齒輪,，軸承等。

以上就是這次實習(xí)的流程和內(nèi)容,，總得來說這次實習(xí)對我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術(shù)和生產(chǎn)的設(shè)備,。

十天的時間，真的是太短的十天,，雖然每天要早出晚歸,，但是就沒有一點(diǎn)累的感覺。

通過這次實習(xí)使我們與生產(chǎn)接近了,，由在書本上的無味的文字,，變成了充滿了樂趣，很想細(xì)細(xì)品嘗的實在的實習(xí)過程,。

那是一次飛躍：書本的知識不是沒用的,，我們天天上的課，學(xué)的東西不是沒用的;覺得它沒用只是因為自己不會用,，學(xué)會知識本身不是最終的目的,，學(xué)會用知識才是最重要的。

就像化學(xué)加工里用到的知識，陽極氧化我們早就知道,，而就是今天才知道它可以這樣用,。

現(xiàn)代社會是數(shù)字的時代，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開數(shù)字技術(shù),，因而有了數(shù)控的車床,。

那是人類社會生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果，數(shù)控技術(shù)是進(jìn)步的標(biāo)志,。

但是作為人前進(jìn)過程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術(shù)取代,，還沒有實現(xiàn)全部機(jī)械會，自動化程度還是不夠高,。

特別是我們國家的技術(shù)還是比較落后，需要大力發(fā)展,。

金工實習(xí)心得體會篇八

金工實習(xí)是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，是高等院校工科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。

作為一名材料學(xué)院高分子專業(yè)的學(xué)生,，金工和本專業(yè)有著直接的聯(lián)系,，但是通過金工實習(xí)能夠使我們接觸到生產(chǎn)實際，獲得機(jī)械制造一般過程的感性認(rèn)識,，了解到一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備,；進(jìn)行有關(guān)實踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)一定動手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),；同時,，在勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,、理論聯(lián)系實際和科學(xué)作風(fēng)等工程技術(shù)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉,。記得一個老師就說過，我們來這里有兩個目的,，一是了解而非真正學(xué)習(xí)手藝,，即獲得機(jī)械制造一般過程的感性認(rèn)識，二是體驗生活鍛煉動手能力,，即接觸真正的生產(chǎn)實際,。我認(rèn)為這是非常正確的！機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個將大量設(shè)備,、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。兩個星期的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù),。但是重要的是我們在金工實習(xí)過程中鍛煉得到能力和經(jīng)驗,！對于一名大學(xué)生，特別是一名xx的大學(xué)生,，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù),。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。

金工實習(xí)過程中，安全第一,！這句話誰都知道,，但不一定放在心上，所以金工實習(xí)的第一天,，我們便被安排去看一個實習(xí)安全方面的錄像,，錄像里詳盡的`播放了許多工種的實習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等,?？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,，我真的有點(diǎn)害怕,，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn),，就告訴我們,，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng),，是不會發(fā)生事故的,，于是我明白了，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證,！

因此兩周的金工實習(xí)我都一直把安全放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作,，絕對不在車間打鬧嬉戲，認(rèn)真謹(jǐn)慎不敢有半點(diǎn)馬虎,。

在第二天的鉗工實習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,，攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線；當(dāng)我們用鋸條將鐵棒上的11mm長的鐵塊鋸下來時,，我們是多么的欣慰啊,。然而這還是第一步，我們接下來還要對其表面進(jìn)行處理并找出其中心,，然后還是用手一步一步將它由圓柱狀磨成六面體狀,。一切都是多么的艱辛！但甚感高興的是：我們還得到了勞動成果——自己親手做的六角螺冒,?？粗@最后的小咚咚，大家都笑了,，都把它收藏起來了作為以后的美好的回憶,！

于是，我學(xué)到了：做工業(yè)設(shè)計時，一定要耐心,，不厭其煩的對進(jìn)行精加工,！

在借下來的車工實習(xí)中，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中,，同學(xué)之間配合得委完美.從一開始的笨手笨腳，到后來熟悉后的速度加快,，大家越車越來勁,，越來興趣。很快,，一個相當(dāng)光滑而有高精度的圓柱轉(zhuǎn)軸工件就這樣誕生了,！

其實在這么多的工種當(dāng)中，我最感興趣的是數(shù)控技術(shù)——微機(jī)數(shù)控車削加工,、微機(jī)數(shù)控線切割加工,、微機(jī)數(shù)控銑削加工.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮,！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量,！

還有很多其他的工種,，雖然印象不是很深刻，但也在無形中培養(yǎng)了我對金公實習(xí)的了解和熱愛,！

經(jīng)過兩個星期的金工實習(xí),，我初步掌握了金屬加工的基本知識、基本操作方法,。在這兩星期的學(xué)習(xí)中,，主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括銑工、車工,、電火花加工等的操作,。我想任何人對新東西都有一種天生的好奇,。同樣，面對那么復(fù)雜的機(jī)器,，看著那些粗糙的原料在那里變成精美的工具,。誰又不心動？希望自己能夠掌握它,，至少能夠了解它,。

人生本身就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，更何況我們這些還沒有步入社會,、獨(dú)立生活的大學(xué)生呢,？抱著一種極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望開始了我的金工實習(xí)。

作為一名大學(xué)生,，第一次接觸到機(jī)床,，工件之類的新東西，第一感覺就是非常好奇,，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了,。不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ),；更不要小看這簡單的操作,，正是這簡單的操作，構(gòu)成了實踐和理論的結(jié)合,。這些機(jī)器加工成的工件簡單也不錯,，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺機(jī)器不是由這種簡單的工件來的?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的工件，是又敬佩又心急,。等到自己做的時候,，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，有時還累得腰酸背痛,。不過累歸累,，心中仍然感慨頗多。實習(xí)車間里,，一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡單,，操作過程也不難,，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水，每一刀都刻著我心情,。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時,，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的,。生平第一次有機(jī)會“學(xué)以致用”，很有成就感,，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭,。有很多東西是書上沒寫的,，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū),，實踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

老師們教得非常認(rèn)真，時間雖短,，但是他們卻是盡其最大的努力,，在如此有限的時間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸,。一開始我們的心理多少有一點(diǎn)借此機(jī)會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入,。但是老師的認(rèn)真讓我們擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實習(xí)上，以真正學(xué)到有用的知識,。我們認(rèn)真聽取老師的講解,，同時在老師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。例如車工時,，我們用傳統(tǒng)的車床車一個球,，難度比較大，而且存在一定的危險性,，但我還是全身心地投入到了工作中,。當(dāng)看著自己親手做出的工件時，我心中無比喜悅,。但是,，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意,，不應(yīng)該浪費(fèi)這一次難得的實踐活動。實習(xí)滿足了我們好奇的心情,，使我們的興奮感漸漸消退,，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的,，它讓我們有了一種責(zé)任感,，對社會發(fā)展的責(zé)任,，對國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力充實自己,，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中,。

我們學(xué)校實習(xí)中心的設(shè)備還是比較先進(jìn)的,，這是現(xiàn)代化工業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展要求，也是我們學(xué)校實習(xí)條件得到改善的反映,。儀器設(shè)備的價格都比較昂貴,，動輒幾萬乃至十幾萬。但先進(jìn)的儀器設(shè)備代表著現(xiàn)代化工業(yè)的方向,。兩周的金工實習(xí),，工種基本上是微機(jī)數(shù)控加工，電火花加工,，cad設(shè)計,，mill9設(shè)計，數(shù)銑加工等非傳統(tǒng)實習(xí)內(nèi)容在內(nèi)的多工種的工程訓(xùn)練,。這些科技含量相當(dāng)高的工種中,，我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。同時也知道了現(xiàn)在這方面工業(yè)技術(shù)的國內(nèi)水平如何以及是否與世界先進(jìn)水平的存在差距,，讓我們產(chǎn)生了一種責(zé)任感,，推動我國科技進(jìn)步的責(zé)任感。

在金工實習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議,。我有很深的感觸,，獲得了課堂里面得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這些實習(xí)過的崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和其中的感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。我認(rèn)為金工實習(xí)應(yīng)該分配課時多一點(diǎn),，讓同學(xué)去學(xué)習(xí)了解更多的工種。另外,，金工實習(xí)的工種分配的授課時間應(yīng)該適當(dāng)減少,，應(yīng)該而更側(cè)重于讓我們通過自己動手操作掌握知識。還有,，金工中心某些工種的機(jī)器壞了而沒有得到及時的維修,，減少了我們鍛煉的機(jī)會,，實在可惜。最后,，我還希望學(xué)校能夠購置多一點(diǎn)先進(jìn)的工業(yè)的設(shè)備,，讓同學(xué)們能夠多了解一些科技發(fā)展的前沿設(shè)備，開闊眼界,，獲得更多的知識,。

兩星期的金工實習(xí)就這樣過去了，回想起這兩周的實習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得,。在這里,，我不由得由衷的說一句：金工實習(xí)，真棒?。,。?/p>

金工實習(xí)心得體會篇九

你知道怎么寫金工實習(xí)報告總結(jié)嗎?此次金工實習(xí)中,，由于不知道焊接時發(fā)出的強(qiáng)烈光溫度如此高,，在穿著短褲練習(xí)了一上午之后腳都烤紅了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“金工實習(xí)報告總結(jié)焊接”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

短短兩周的金工實習(xí)到__月__日就結(jié)束了,。記得曾經(jīng)有人告訴我,，金工實習(xí)是沒有意義的，我們不是機(jī)械類的學(xué)生,，參與了金工實習(xí)也學(xué)不到什么,。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習(xí)。果然,，這樣一個短期的金工實習(xí),，不能讓我真正學(xué)會任何一樣工藝的制作，但是,，它卻給了我一個機(jī)會去體驗一種不同的生活,，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實習(xí)中還可以將舊知識具體化,，形象化,，加深了對其的進(jìn)一步理解和記憶，除此之外,，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識,。

參加金工實習(xí)的第一天，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情況,?？赐暌院螅蠹倚睦矶紝酉聛韺⒁?jīng)歷的兩個星期有點(diǎn)擔(dān)心了,，害怕自己不小心而造成事故,。但事實打消了我們的恐懼的念頭，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工,，連老師都笑稱這個可能金工實習(xí)里相對最簡單的一類工種了,。雖然這么說，但鉗工無疑是整個金工實習(xí)其間最累人的一項工作了,。由于我們只有半天的上班時間,，所以按要求，我們在10到12點(diǎn)之間磨制三根長85mm,，上下底面光滑的圓柱體工件下料,。我一開始就吃了個大虧，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料,，所以為了磨平一個底面,，就花去我近45分鐘，磨完以后手已經(jīng)酸軟了,。而此時身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了,。我這時候才急急忙忙地開始量度適當(dāng)長度，再用鋸子開始截圓柱,。相對與用挫刀磨平底面來說,，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了，因為此時只需一只手用力,，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的,。大概用了10分鐘，我的第一個工件下料就出來了,。再用挫刀打磨光滑,。如此重復(fù)，到了11點(diǎn)40分,，我才完成兩個工件下料,，而我們的任務(wù)是三個，我為此急得不行,，拼了命開始第三個工件的制作,。可是這時,，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候,，已經(jīng)幾乎沒有力氣了,，每挫一下的效果可能只有開始時候的一半,。距離下班的時候越來越短了，我的第三個工件直到11點(diǎn)52分才開始鋸,，明顯,，時間已經(jīng)不夠了，而且力氣不足鋸下去效果非常小,。到了下班時間,，我只好拿著僅有的兩個“作品”去交給老師。老師反而笑著安慰我說：沒關(guān)系,，只要盡力只要努力過就可以了,。看著老師的微笑,，我的漸漸放松了下來,。看看身邊的同學(xué),，雖然也是冬天,，可是幾乎每個人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自己的工作的,。再看他們的作品，有一些相當(dāng)?shù)暮茫庸っ娴钠秸饣群芨?，而且挫后的工件的長度也相當(dāng)符合要求,，真是厲害啊。

在我們所參與過的實習(xí)課程中,，比較危險的可以算是車工了,。面對著這樣一個工件高速轉(zhuǎn)動，同時帶有利刀的機(jī)器,，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上,，還要注意觀察工件的車制情況，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上,，實在是有一定的難度,。當(dāng)然老師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的,，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體,。剛開始的時候，要先制作推刀槽,，只需要計算好刀的進(jìn)退距離,，然后按照計算的結(jié)果推進(jìn)刀就可以了。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了。要求左手控制縱向推進(jìn),，右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn),，又要注意兩手的速度不能一樣，要按位置變換,，還要注意要分別勻速,。由于我是新手，對機(jī)器的操作不熟悉,，兩手的配合也不夠好,，我在切削球體的時候，幾次切削深度過大,，差點(diǎn)造成了工件的損壞,。上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本是練習(xí)使用機(jī)器，盡量熟悉工序手勢,。到下午上班的時候大家才開始正式地投入到工作中去,。雖然我做得很不順利，但最后還是把第一個球體切削出來了,，只是表面的粗糙度很大,，而且切削紋很不均勻，偏移很大,。我很不滿意,，而對于工作的熟悉度又增大了，時間也還有很多,，于是開始第二個球體的制作,。在制作這個的時候，手的配合程度加強(qiáng)了,，對工件的把握也高了,，雖然用的時間比前一次要短，但是出來的成品明顯比前一個好,。我的心里倒是相當(dāng)高興,。

通過前兩天的工作，我倒是體會到了金工實習(xí)的一個重要感受：累,。鉗工都是手工的,，所以我是整個手臂包括手指都酸軟疼痛;而車工的時候，全天都是站姿,，由于擔(dān)心隨便移動會控制不好機(jī)器,，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午,，只要我是站在開動的機(jī)床旁邊,，基本都是一個站姿保持到底一動不動的,，一天下來，腳都腫了,，走路的時候一踮一踮的,。但在最后看到自己一天的勞動成果時，又會覺得很滿足,。雖說過程很累，但是卻讓我受到了一種鍛煉,，一種考驗,。鍛煉的是自己的身體，考驗的是自己的意志力,，不管怎么說,，通過這些勞累練習(xí)，我反而感到自己正經(jīng)歷著什么變化,。雖然上大學(xué)以來我一直都在變化,，但這一次是我真真正正感受到的，辛苦和勞累,，汗水與歡笑,，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足,。

相對來說,，我自己比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件?？粗切┚€條在自己的操作下,，通過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體，再經(jīng)過修改,，生成曲面,，最后通過模擬生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播放出來,，看著它由一個模塊,，在銑刀的切割下，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成一個模具,，心理很是有種滿足感,。想起一個工件的制作在實際中可能需要經(jīng)過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求,。而通過電腦的模擬程序,，就會更容易更直觀地看到整個生產(chǎn)過程，同時對于工件在制作中可能遇到的情況都可以進(jìn)行模擬,，人們就更容易掌握制作時要注意的情況,，進(jìn)行相應(yīng)的修改，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來的好處而感嘆,。因為對這個軟件的使用很感興趣,，下班后我還留在了電腦室里，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形,?？吹阶约河H手設(shè)計的模形，我心里美滋滋的,。

很快地兩周的金工實習(xí)就過去了,，在這個實習(xí)過程里我還得到了一個小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實習(xí)的時候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小,，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時得到的自己設(shè)計加工的小工藝板有趣,，但畢竟是自己的勞動結(jié)果，也算是可以給這次實習(xí)一個很好的回憶,。

同時,，通過一個金工實習(xí)，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的,，并不是想當(dāng)然地去做就會成功的,。看著熟悉的東西,，看著熟悉的工作過程,，由于自己沒有這方面的技能，便無法完成工作了,，而由于沒有相關(guān)的練習(xí),，還可能在工作過程中對自己或者他人造成傷害。而類似的這些事情我們在平常的新聞報道中已經(jīng)屢見不鮮了,，很值得提起人們的高度注意,。

我們在整個金工實習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才,，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,，真的很多謝這次金工實習(xí),，雖然有些辛苦，但如果能再來一次的話,，我也還是十分樂意參加的,。

最后值得一提的是工作環(huán)境,。其中一些工種是屬于比較危險的工種，我們是在專用的實習(xí)場地進(jìn)行實習(xí),，所以實習(xí)的環(huán)境還算好,，但是很自然地讓人想到，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇,，他們的工作環(huán)境之差,，不是我們可以想象的，而那么差的環(huán)境,，對他們的身體所造成的危害是可想而知,。他們的情況，一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的,，對于這些人我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)并想辦法幫助這些困難的工人;而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的，對于這些則需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中,，盡力改善工人的工作環(huán)境,。當(dāng)然，我們這些大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)發(fā)展的,。

一,、安全第一。

今天是實習(xí)的第一天,。剛到實習(xí)地點(diǎn),，我們便被要求去看一個實習(xí)安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕,，許多人也和我有同樣的感受,。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們,，只要按照正確的方法,，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的,，于是我明白了,，規(guī)范的操作，是安全的重要保證!聽完了老師的動員課,，便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識,。

二,、薄板加工。

薄板加工算是金工實習(xí)里比較危險的了,，因為操作工具都是些很鋒利的東西,，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線,，然后用剪刀剪裁,，時刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣,，是一個鐵皮盒子,，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了,，劃線難,，剪裁更難，一不小心剪錯了,，真是欲哭無淚,。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感,。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時,，真是百感交集。金工實習(xí)的目的可能也在此,，讓我們體會到成功與付出的關(guān)系,。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時,，你可不要小看這一關(guān),，這一關(guān)最困難了，前面所有的失誤都會對這一關(guān)產(chǎn)生影響,，能不能合上,，是對鐵盒的最重要的判定。

三,、車工,。

在第一周的星期四，我們曾操作了數(shù)控車床,，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了,，我們第二周的周四就進(jìn)行了車工的實習(xí)。

首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個兩邊是球形,，中間是圓柱的一個工件。

老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面,，這時就要換用切槽刀。

切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小，容易折斷,，故應(yīng)用小切削用量,。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽,，就要加工球面了,，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗,。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午,，還算滿意,，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說,，一句話,，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件,，心里真的很高興,。

四、辛苦的鉗工,。

其實一開始,，老師就告訴我們今天來實習(xí)的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工,，另一個就是體驗生活,。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實的!

在這短短兩周的時間內(nèi),，我們還進(jìn)行了電焊氣焊,，注塑擠塑，和cad等的實習(xí)操作,，都非常有趣,，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖,，然而學(xué)會之后就會發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情,。這段時間，雖然每天都要起的挺早,，有時中午也來不及睡午覺,，是挺辛苦，但感受到的那份充實,，是什么也替代不了的,。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的。

現(xiàn)在,，我的桌子上擺著一個工藝品,，那是化學(xué)加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上,，希望自己能經(jīng)常想起金工實習(xí)的苦與累,，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的工作者,，首先要掌握過硬的本領(lǐng),。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。

在實習(xí)期間,，我先后參加了車工,，數(shù)控機(jī)床，鉗工,，焊工,，刨工的實習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動手能力。

一,、車工,。

第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮,，一大早,，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，一個小時以后我們乘車來到了朝陽東區(qū),，老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組,，我所在的第一組首先接觸的車工,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和_的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的_有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，_相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。

面對著龐大的車床,，我們除了好奇外,，對它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

從下午開始，我們開始了實際的加工工作,，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄,。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄,，我們一個個都躍躍欲試,。看師傅加工的時候特別輕松,，操作自如,，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開始時候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,，有時候還會忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無措的感覺,，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄,，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果,，心里還是美滋滋的,。

車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種，是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個行業(yè),，經(jīng)過自己的實際操作才知道,，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡,，而我自己做的時候老是感覺會有一點(diǎn)停頓,，一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑,，為我自己加工的時候雖然特別仔細(xì),，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。

經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作,，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的,，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計時就能做到心中有數(shù),，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工,。同時實際操作也增強(qiáng)了我們的動手能力,。

二、數(shù)控機(jī)床,。

數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,，可以讓機(jī)床自動連續(xù)完成多個步驟,，同時在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話,，可以修給程序,，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率,。通過老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解,，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,，對常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句,，能夠進(jìn)行簡單的編程操作,。隨后我們開始按照圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況,，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改,，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程,，加工出成品,，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實習(xí)而專門設(shè)計的,，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別,，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理,，只要將機(jī)床通過一定的接口與計算機(jī)相連接,，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速,、進(jìn)刀量,、進(jìn)到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高,。數(shù)控機(jī)床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程,。

經(jīng)過努力，按照老師的要求,，我成功完成了任務(wù),，用三種方式(絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo),、循環(huán))編出了加工程序,。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,，但還是感覺收獲頗多,。

三、鉗工,。

鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種,，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容,，我們了解到,，鉗工的種類是很多的，例如說裝配鉗工,、劃線鉗工等,，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種，在產(chǎn)品的加工,、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與,。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,，還有手鋸條，銼刀,，以及鉆床,。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。

師傅告訴我們,，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些偉大的工程師,，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話,，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,，實習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗。

我們先將坯料用虎鉗夾緊,，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面,，這個看似簡單的工作還真是一項技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度,，而且運(yùn)動要平穩(wěn),，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時,，這還是一項比較耗費(fèi)體力的活動,，一個動作不停的重復(fù)，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了,，還是沒有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線,，畫出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割，這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn),，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜,，力度要均勻,，而且要比較專注，否者很容易把鋸條折斷,。一次鋸割的量是比較小的,，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度,，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力，終于鋸了下來,，雖然表面不是很平整,，還是比較滿意的，我們的錘頭輪廓清晰起來,，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削,，把錘頭銼成方形的，使各個表面平整,，并銼掉鋒利的棱角,。我們的錘頭終于完成了。

在師傅的指導(dǎo)下,，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固,，我們的錘子終于全部完工了，雖然因為技術(shù)不太熟練,，難免會有些瑕疵,，但那畢竟是自己一手打造的，看著自己親手做出來的小錘子,，心里還是有難以抑制的喜悅,，這將是金工實習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了,。

四、焊工,。

早就見過路邊工人焊接工件時的樣子,，大的面罩，刺眼的光,，是我們對焊接最初的認(rèn)識,。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了,。

老師具體向我們介紹了幾種連接方法,，焊接的概念、過程,，常用焊接方法,，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī),，焊條的種類,、型號、組成和作用,，工藝參數(shù)的選擇等,，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條,、焊縫收尾,，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤,，還說明了一些情況的處理,，最后老師講述了一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護(hù)自己,，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，要按照螺旋線來運(yùn)條,，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出,，因為在運(yùn)條的同時,，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。開始嘗試的時候，好不容易克服了對于焊接的恐懼感,，但操作相當(dāng)不熟練,，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊,，還好在自己多次焊接后,，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險,，但我們親手焊接過，體驗過,，以后有機(jī)會再好好實踐,。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識，但只是停留在書本上的認(rèn)識,，通過這兩天的學(xué)習(xí),，我們更直接的認(rèn)識了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最基本也是最實用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況,，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了,。

五、刨工,。

最后的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工,。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,，在進(jìn)刀加工的時候運(yùn)行速速比較平穩(wěn)，速度較慢,，復(fù)位的速度較快,。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的，在上世紀(jì)五六十年代,，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了,，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀,。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,，然后我們按照老師的方法來進(jìn)行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的,，只要掌握好進(jìn)刀的時機(jī),，和進(jìn)刀的幅度，而且進(jìn)刀量均勻,，就可以刨出比較平整的平面來,。我們各個同學(xué)都進(jìn)行了實際操作，最后在我們的共同努力下,，完成了12塊坯料的加工工作,，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。

刨工實習(xí)的車間時一個比較綜合的車間,，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作,，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實習(xí)可謂是收益頗多,，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備,，對金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。

六,、結(jié)束語,。

短短的十天的實習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。本次的金工實習(xí)令人難以忘懷,。十天的金工實習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。

十來天的金工實習(xí)結(jié)束了,，看著手上的水泡，想起這些天的學(xué)習(xí),，雖然辛苦,，但是也很開心，學(xué)到了很多東西,，在我大學(xué)時光中必定會留下深刻而美的回憶,。

第一天，老師給我們講了在實習(xí)過程中要注意的安全問題,，看著門前的橫幅“大意一時,，悔恨終生”幾個字，我就立刻意識到我們實習(xí)的危險性,，所以每天我進(jìn)入金工中心的大門的時候,，我都會看一眼這一排字，不斷提醒自己,。接下來,，我們學(xué)習(xí)了鈑金加工。這次我們要做一個鐵盒,，從放樣下料到劃線磚孔,，然后再減角、折彎,，最后整形,。按著這些步驟，用了剪板機(jī)、板料折彎壓力機(jī)等器械,，我自己親手做出了一個鐵盒,，雖然不算太漂亮，但是是自己親手做的,，融合了這一天的勞動,，稍稍有些小成就感。也非常開心,。

第二天,，我們學(xué)習(xí)使用了刨床、銑床,、臥軸矩臺平面磨床這幾種器械,，在老師的詳細(xì)耐心的講解下，我弄懂了著幾種器械的使用方法,，并且把一根直徑為200mm的鐵條用銑床加工出了兩個平面,，待以后使用。

第三天,，我們學(xué)習(xí)了焊工,，即手工電弧焊。老師給我們講解了一些關(guān)于焊工的知識以及今天的任務(wù),，然后多次強(qiáng)調(diào)安全問題,，要我們注意別燙傷,，然后我們就開始動手操作了,。剛開始看著火花還有發(fā)出的響聲，的確有點(diǎn)害怕,，但是在同學(xué)的鼓勵下,，我也動起手來了，我們要把兩塊鐵片平擺著然后焊接起來,。我們的操作簡單來說就兩個：引弧和運(yùn)條,。在聯(lián)系了幾次后，我正式開始加工,，但是可能因為還是有點(diǎn)緊張,，結(jié)果焊得不太好，但是我安慰自己,，起碼學(xué)習(xí)到了怎么焊接?xùn)|西,，也提高了膽量，于是欣慰了起來,。

在接下來的六天,，我們的學(xué)習(xí)的內(nèi)容是做錘子。前三天在車間加工手柄，后三學(xué)習(xí)鉗工做錘頭,。在車間我們學(xué)習(xí)了車床的使用,，從車刀的安裝到工件的安裝，然后學(xué)習(xí)了切削用量以及怎么對刀,，然后老師給我們示范了每個過程的加工,，在一組同學(xué)的相互配合下，我順利完成了任務(wù),，把一根鐵柱加工成了我們需要的大小尺寸,，待后面使用。后面三天學(xué)習(xí)鉗工,，最大的感覺就是累,，真的是體力活，每天都在用戳子磨啊磨,，當(dāng)然,，我們不是亂磨，是帶著要求,、方法以及老師教我們的技巧來工作的,，最后，在我三天的努力下,，以及老師同學(xué)的指導(dǎo)幫助下,，我的錘頭終于成型了，并且與手柄安裝在了一起,，組成了一個完整的錘子,，看著這個小錘子，心里充滿了喜悅與成就感,。

看著自己做出來的小鐵盒還有小錘子,，集合了我這么多天的努力，感到很開心,，但是也有點(diǎn)悲傷,，因為這意味著我們實習(xí)結(jié)束了，這些天學(xué)習(xí)到的東西很多,，也許以后會忘記那些機(jī)械的操作,，但是這些天我還學(xué)習(xí)到了耐心、小心,、大膽等等很多很多東西,，為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了很大的幫助，非常感謝這些天來帶我們實習(xí)的老師,，感謝你們的耐心指導(dǎo)和教育,，我相信我必定受益終身,。

在車間實習(xí)過程點(diǎn)點(diǎn)滴滴：車工是我們實習(xí)中最先接觸的一個工種，車工要求我們要掌握的知識和操作還是很多的,。從踏入車間的那一刻開始,，我們就要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵙?xí)態(tài)度，要嚴(yán)密地聽從老師的指導(dǎo),，一絲不茍地操作,，畢竟那是放置了機(jī)器的車間，不是推滿課本的課室,。

1.我們在師兄,，老師的帶領(lǐng)下先參觀了整個車工的車間，通過仔細(xì)觀察,，先在視覺上對車工有了初步的理論認(rèn)識,。臥式車床的型號：我們這次車工實習(xí)的車型是臥式車床，型號為cz6232a,，其中c機(jī)床分類號,，表示車床類機(jī)床;62組系代號，表示臥式,。其他表示車床的有關(guān)參數(shù)和改進(jìn)號,，如cz6232a型臥式車床中，32表示主要參數(shù)代號(最大車削直徑為320mm),，a表示重大改進(jìn)序號(第一次重大改進(jìn)),。車床各部分的名稱和用途：變速箱，是用來改變主軸的轉(zhuǎn)速的,。主要由傳動軸和齒輪組成,。三爪卡盤，是用來夾持工件的,，以便車床加工,。刀架，是用來夾持車刀并使其作縱向,、橫向或斜向進(jìn)給運(yùn)動的。手柄,，是車床控制機(jī)構(gòu),，操作人員可以很方便地操縱手柄以控制車床主軸正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)或停車,。

我們通過仔細(xì)觀察,，了解了臥式車床型號、組成,、用途和傳動系統(tǒng),，或許有同學(xué)認(rèn)為這是不必要的,，認(rèn)為金工實習(xí)就是要學(xué)動手操作能力和技巧，把這些理論知識置之度外,，不用心去學(xué),，這種想法態(tài)度是非常錯誤的。我們雖然是在實習(xí),，實際操作能力當(dāng)然是要重點(diǎn)提高的,，有動手能力卻沒有理論知識，這是我們工科學(xué)生的弱點(diǎn),。眾所周知,，我們要做的是一個全面發(fā)展的工科大學(xué)生，不論是動手能力,，還是理論知識我們都要二者得兼,。在實習(xí)之前我們只是可以在書上學(xué)到理論知識，專業(yè)名詞,，根本沒有機(jī)會可以實際做到實際與理論結(jié)合起來,，現(xiàn)在有金工實習(xí)這個機(jī)會使得我可以把那些抽象的專業(yè)名詞，理論知識應(yīng)用到實際生產(chǎn)中,，有一種真正感受到機(jī)械味道的感覺,。

2.老師一邊講解一邊給我們示范操作，我們都聚精會神地聽講,。我們再結(jié)合老師的操作演示自己獨(dú)個子進(jìn)行機(jī)床調(diào)整,，空車操作。機(jī)床調(diào)整主要是讓我們學(xué)生自己先去接觸機(jī)床,，了解機(jī)床各個部件的操作,，以便讓我們可以在接下來的日子里可以更熟練地進(jìn)行加工操作，按時完成要求的產(chǎn)品,?？哲嚥僮鳎涸摬僮髦饕亲屛覀儗W(xué)生先對臥式車床的運(yùn)動和操作有一個初步的操作認(rèn)識，以便我們在正式加工時能熟練地操作進(jìn)行加工,，以免發(fā)生安生事故,。空車操作時,，我們學(xué)習(xí)生應(yīng)掌握好各個手柄不同方向旋轉(zhuǎn)時其所帶動部件的運(yùn)動方向;要關(guān)注一些細(xì)節(jié)問題,，例如，在操作時,，倘若我們打開了自動手柄開關(guān)進(jìn)行了切削,，則一定要先把自動手柄的開關(guān)給關(guān)上，再手動關(guān)總手柄的開關(guān),，以確保操作正確,，以免損壞機(jī)器,。再有的就是我們實習(xí)生要學(xué)會自己進(jìn)行調(diào)速操作，調(diào)速有三個檔位,，空車操作時,，要轉(zhuǎn)換到不同的速度檔位進(jìn)行操作，以便我們更深刻地體會到機(jī)床在各個不同速度檔位下的運(yùn)動快慢情況,。第一次獨(dú)自操控整部機(jī)床,，心中不免有既興奮又緊張的情緒，不過在師兄的指導(dǎo)下,，慢慢地熟練了操作,，緊張的心情也消失得無影無蹤了。

3.老師分配給我們的任務(wù)是每位實習(xí)生要在規(guī)定的時間內(nèi)完成精加工產(chǎn)品,。我們要把直徑為25mm,，長為85mm的圓鋼柱毛胚加工成一個精手錘，這不是一個容易完成的任務(wù),，不過我還是充滿信心地認(rèn)真地去做,。在加工的過程中，有很多細(xì)節(jié)是要注意到的,，比如在車端面時,，90度偏刀的底座要留出10~15mm的;雙比如在每次加工完畢后，用游標(biāo)卡尺度量時,，一定要讀準(zhǔn)數(shù)據(jù),，如果數(shù)據(jù)讀錯了，直接影響到下一步工序的精確完成的,，進(jìn)而會造成產(chǎn)品誤差很大,。

鉗工是主要以手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的方法，主要是在鉗工臺和虎鉗上進(jìn)行,。我們學(xué)過的基本操作有如下種類：鋸削,，劃線，鏨削,，銼削,，攻螺紋，套螺紋等,。通過講解,，示范了解鉗工各種類型的操作及使用。

鋸是由鋸弓和鋸條構(gòu)成的,，在鋸削練習(xí)中，我們主要是鋸削一根半徑為25mm的圓鋼柱,。在鋸削的時候手抓鋸柄的姿勢要正確才可以省力,，省時,。我們都知道一個產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)是要經(jīng)過很多程序的，其中一個工序就是劃線,。劃線的工具有：劃針,，劃規(guī)，劃卡,，劃針盤樣沖,。每種工具都有它一定的使用要求，比如在使用樣沖的時候,，要把樣沖傾斜45度左右慢慢放入,，再豎直起來，用手錘輕輕搞打樣沖頭就可以在工件上面留有一個淺孔了,。銼削是工件表面加工方法之一,，是用銼刀進(jìn)行的。普通銼刀有平銼,，方銼,，三角銼，半圓銼,，圓銼,。用銼刀進(jìn)行銼削平面的時候，要銼出平直的平面,，必須使銼刀的運(yùn)動保持水平,。平直是靠在銼削過程是逐漸調(diào)整兩手的壓力來達(dá)到的。外圓弧面銼削一定要注意自己手勢的擺動,，同平銼不同,，外圓銼要求在運(yùn)動過程中進(jìn)行一個弧線運(yùn)動的，不是平直運(yùn)動的,。我們還學(xué)會了用臺式鉆床進(jìn)行鉆孔,，這要求我們女生要帶帽子，確保安全,。我們這次用的鉆頭是麻花鉆頭,。我們知道在進(jìn)行鉆孔之前一定要用樣沖在工件上打樣沖眼，在鉆孔過程中要加切削液,，鉆孔完畢后要清掃干凈鉆床面,。我們還學(xué)會了攻螺紋和套螺紋，這兩個操作均要保持鉸杠和板牙架的兩邊受力平衡,。

綜合練習(xí)：我們在鉗工實習(xí)的最后一天中,，做了一個綜合練習(xí)做一個110mm_190mm的書立。這個練習(xí)使得我們把所學(xué)的鉗工操作真真正正地運(yùn)用到實際中去,，加深了我們對鉗工操作的印象,，提高了我們的創(chuàng)新意識,。

在鑄造中，我們了解了鑄造生產(chǎn)的基本原理,，工藝過程等內(nèi)容,。鑄造有很多種，我們實習(xí)的是砂型鑄造,。砂型鑄造的典型工藝過程包括模樣和芯盒的制作,，型砂和芯砂配制，造型制芯,，合箱,，熔煉金屬，澆注,，落砂,，清理及檢驗。我們實習(xí)的工件是手輪的砂型鑄造,。我們最先是要把型砂打成很細(xì),，不可以有砂粒，這樣才可以確保鑄件的表面精度,。接著就是整模,，再接著就是分模，分模完成后就是做三箱,，最后是活塊,。

在機(jī)械拆裝中，我們要求學(xué)會拆畫汽車的減速器,。先把減速器各個零件拆除下來,，分析內(nèi)部結(jié)構(gòu)，畫草圖,，再在草圖的基礎(chǔ)上畫裝配圖,。我們6個人一小組，組員們都很團(tuán)結(jié)合作,，大家分工合作,，有的測量尺寸，有的畫草圖,，有的記錄數(shù)據(jù)到最后我們每人畫一張裝配圖上交給老師,。在這次的機(jī)械拆裝中，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,，明白了做事應(yīng)有的態(tài)度：一絲不茍,，步步嚴(yán)謹(jǐn)，特別是我們讀機(jī)械專業(yè)的同學(xué)，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度,，才可以使得我們在以后所從事的工作中減少產(chǎn)品誤差,，生產(chǎn)更精確的產(chǎn)品,。

在做機(jī)械拆裝的時候,，如果可以再細(xì)分小組就好多了，這樣我們就可以有更多的機(jī)會自己拆裝機(jī)器了,，這才叫真正的實習(xí),。

在刨床上用刨刀加工工件的方法叫做刨削。在這次的刨削加工中我們用的是b6065型牛頭刨床,。在聽完老師的講解后,，我們11個人為一小組，把一根圓柱毛胚刨削成一個長方體,，在每次的刨削過程中其刨削厚度是有極限的,，每次最多只能刨1mm，因而我們也有機(jī)會輪換著進(jìn)行操作了,。在操作過程中我們最主要的是控制好進(jìn)給速度,。

在磨床上我們用的是平圓磨床，實習(xí)內(nèi)容是把我們在刨床上做好的長方體進(jìn)行磨削,。我們必須少量地去磨,，而且要注意進(jìn)給速度和轉(zhuǎn)向。

刨削和磨削都是一樣的,，非?？简炍覀兊哪托模?jīng)過這個工種的實習(xí),，我們學(xué)到的不僅是機(jī)械操作上面的技能,，還提高了自身的耐心。

數(shù)控即為數(shù)字控制(numericalcontrol)是用數(shù)字化信號對機(jī)床的運(yùn)動及其加工過程進(jìn)行控制的一種方法,，簡稱數(shù)控(nc),。數(shù)控機(jī)床，就是采用了數(shù)控技術(shù)的機(jī)床,，或者說是裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機(jī)床,。

通過這兩天的數(shù)控加工實習(xí)，我們對數(shù)控加工有了初步的認(rèn)識,，數(shù)控加工中編程是關(guān)鍵,。第一天，我們到數(shù)控電腦房去上機(jī)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)用電腦進(jìn)行編程,。首先是學(xué)習(xí)一些基本的程序語句，熟悉掌握各個代碼所表示的意思。接著我們就是看編程序的視頻,，目的是讓我們熟悉數(shù)控編程的步驟：(1)零件圖工藝分析,，(2)數(shù)學(xué)計算，(3)編寫零件加工程序：(4)輸入,，模擬程序：(5)裝夾刀具,，工件，對刀：(6)零件的試切和加工,。第二天,，我們進(jìn)行的是實機(jī)操作，我們先分為兩小組,，一小組在機(jī)房進(jìn)行模擬操作,，另一小組在數(shù)控車床上進(jìn)行實機(jī)操作，做完后,，我們再對換,。

其實數(shù)控加工是現(xiàn)代工業(yè)中一個非常重要的技術(shù)，運(yùn)用數(shù)控可以加工一些更加復(fù)雜的曲面或曲線,。而且還可以省時省力,，加工出來的產(chǎn)品精度又高，而機(jī)床只可以切削一些簡簡單單的線型或曲面,，而且加工的時間又長,，精度又不高。經(jīng)過這短短的兩天實習(xí),，我對數(shù)控產(chǎn)生了很大的興趣,，下決心要利用課余時間去自學(xué)，爭取把數(shù)控學(xué)得更加深入,。

在銑床上用銑刀進(jìn)行切削加工的方法稱為銑削加工,。我們實習(xí)用的是立式(萬能)銑床，其主軸為垂直設(shè)置,。立式銑床的床身無頂部導(dǎo)軌,，也無橫梁，而是在前上部有一個立銑頭,，其作用是安裝主軸和銑刀,。通常立式銑床在床身與立銑頭之間還有轉(zhuǎn)盤，可使主軸傾斜成一定角度,，用來銑削斜面,。

與前面的工種一樣，我們先是看老師的示范演示,，自己再動手操作,。首先我們是裝銑刀，不同規(guī)格的銑刀用不同規(guī)格的刀套，把刀套裝在主軸里,，再用扳手把主軸上的螺母擰緊,。其次在工件的安裝上也有一定的要求，小型和形狀規(guī)則的工件多用平口鉗安裝法,，除此之外還有壓板安裝,，夾具安裝，我們操作的主要是平口鉗安裝法,。在銑床上可以銑削多種典型的表面,，如平面、溝槽,、成型面、螺旋槽,、鉆孔和鏜孔等,，我們實習(xí)操作是銑平面、垂直面和斜面,。

金工實習(xí)心得體會篇十

開學(xué)八天可以說是在北航度過的,，每天一大早跑去那里，實習(xí)?一天,，然后再折回,，累是累了些，但是還算很有趣的,。

銑工,、鑄造、車工,、鉗工,、數(shù)控、焊接,、鍛壓,、線切割、激光切割,。我就是這八天的內(nèi)容,，可以說我真的接觸到許多從未接觸過的.事物，也學(xué)到了許多,。每天感激都充滿了新鮮感,。當(dāng)然，做出的零件也可以買來,，這樣,，我這里還有了許多實習(xí)產(chǎn)品，這可是自己生產(chǎn)的，盡管制造時漏洞百出,，老師都無奈的笑我,，我確是有些拙了。但我還是做出很多精致的東西,。蠻好玩的,。

再說，便是到了北航,，高三的同桌有意往這里考?，F(xiàn)在我的答案是肯定的，也?許在校園方面我可以給他說出太多北航的優(yōu)點(diǎn)了吧,，不知是因為自己學(xué)校太爛還是怎的,。。北航很大,，有亞洲最大的連體建筑,，很多建筑都是大玻璃圍成，看起來很亮麗,，高貴,。還有北航的蓮花湖，盡管這個時節(jié)還沒有,，當(dāng)是當(dāng)清風(fēng)徐來,，還是一陣清爽。也是第一次見到了竹子,，挺拔,、正直，難怪許多文人要以此歌詠,。北航的大體育館,，還有正在修建的游泳館。還有北航的大體育場,，我們還帶去一個足球去踢,。地理位置也不錯，北三環(huán),。自然最牛的要數(shù)航天方面,，神五神六，還有將來的一系列登月,，衛(wèi)星,，探索，北航自是風(fēng)光無限,。

實習(xí)在北航,，北航里我在實習(xí)!