欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新初中班主任優(yōu)秀事跡(三篇)

最新初中班主任優(yōu)秀事跡(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 19:17:27
最新初中班主任優(yōu)秀事跡(三篇)
時(shí)間:2022-12-30 19:17:27     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

初中班主任優(yōu)秀事跡篇一

一,、在教學(xué)工作中,,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解,、體會,,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,,大膽,,各抒己見。在思考辯論中,,教師穿針引線,,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,,懂得了知識無窮的,,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,,課堂氣氛很活躍,,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

二,、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來,。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,,升華認(rèn)識,,填補(bǔ)空白。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

四,、在班主任工作中,寬嚴(yán)相濟(jì),,重視班干部的培養(yǎng),。

因?yàn)榘喔刹吭诎嗉壷衅鹬鴮?dǎo)航、摧發(fā),、定向的作用,。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,因此,,在班干部的選拔上,,本人都經(jīng)過仔細(xì)觀察,反復(fù)斟酌,,綜合考慮,。從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子,帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),,踏實(shí)工作,。并放手讓他們開展工作,悉心指導(dǎo),。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。每當(dāng)組織一些大型的活動,如主題班會,、運(yùn)動會,、墻報(bào)等,都要把班干部召集起來,,讓他們發(fā)表自己的意見,,定方案,周密布置,仔細(xì)分工,,讓班干部都明確自己的職責(zé),,各負(fù)其責(zé),帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動,?;顒雍筮M(jìn)行總結(jié),談一談得失,,為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn),,通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,班干部的工作能力逐漸提高了,。對于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué),,本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,,并積極鼓勵(lì),。對不稱職的干部及時(shí)調(diào)換,做到功是功,,過是過,,決不含糊,確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展,。因此,,所帶的班級無論是文娛、體育,、還是墻報(bào),,每次都受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、讓學(xué)生在愛中得到滿足和教育,。

我一直努力營造并讓所有的學(xué)生都感受到,學(xué)校就是他們的家,,班主任就是他們的父母,。鄧麗芳是一位民工的女兒,她在我校上完七年級就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學(xué),,她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈,。本人覺得這是一次很好的教育機(jī)會,除對她進(jìn)行安慰和說明,,還把她的日記在班會時(shí)朗讀,,讓更多的同學(xué)為她分擔(dān)痛苦,當(dāng)同學(xué)們聽完我的朗讀,,許多同學(xué)都淚流滿面,,……通過這樣的活動使所管理的班級更團(tuán)結(jié),更有凝聚力。還有丁小紅同學(xué)是一位孤兒,,上八年級還未辦理戶口,,每提起會考報(bào)名就一個(gè)人偷偷的哭,當(dāng)我了解情況后,,主動到市公安局去反映情況,,申請,在村委會同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍,,她的鄰居都感動不已說:“小紅遇到了大好人!”

六,、讓后進(jìn)生在和諧與激勵(lì)中得到教育。

在教育教學(xué)工作中,,會面對各種各樣的學(xué)生,,其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差,學(xué)習(xí)成績差,,即所謂的“差生”,。面對“差生,我認(rèn)為,,作為人民教師,,放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會讓我難過一輩子,一輩子都將會受到良心上的譴責(zé),。對于這個(gè)問題我的回答是:關(guān)愛“差生”,,絕不放棄。因?yàn)槲沂冀K相信:“差生”是“有待提高的學(xué)生”,,是“后進(jìn)生”,,是能夠轉(zhuǎn)化的。學(xué)生林和,,從小任性,,好打架,經(jīng)常仗著自己村的社會青年而欺負(fù)別的同學(xué),。一次他把外班學(xué)生腦袋打壞,,當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹,說原諒他,。當(dāng)我知情后,,絕不同意,主動將林和同學(xué)的父母親找來,,當(dāng)他父母親的面非常嚴(yán)肅地對他進(jìn)行批評教育,,并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡,隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件,,要求給予該生從嚴(yán)處分,。這件事在學(xué)生中反響很大,使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識到,不管你們村的勢力有多大,,都不許胡作非為,。后來,這名學(xué)生有所收斂,。但不久舊病復(fù)發(fā),,又欺負(fù)本班學(xué)生,情形相當(dāng)惡劣,。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評,,并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí),,林和有些想不通,,想轉(zhuǎn)學(xué),一走百了,。我知道后,,直言不諱地告誡他父母親:“孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以,你們也有這個(gè)自由但你們想過沒有,,這樣會更促使你的孩子仗勢欺人,,發(fā)展下去后果不堪設(shè)想,,從我個(gè)人私心考慮,,我舉雙手贊成他走,這樣我可以省心,。但為了教育孩子,,我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來,,將來做個(gè)對社會有用的人,。”經(jīng)過一番開導(dǎo),,林和父母親同意了我的意見,。從那以后的頭些天,對他實(shí)行冷處理,,然后再百倍地關(guān)心他,,呵護(hù)他,教導(dǎo)他,,對他實(shí)行熱處理,。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下,林和漸漸變了,,變得和從前判若兩人,。這名有劣跡的“差生”終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的“優(yōu)生”。

彈指一揮間,十幾年過去了,,我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,,默默地奉獻(xiàn)著,取得了較好的工作成效,。所帶班級多次被評為校先進(jìn)班集體,,本人也多次被評為優(yōu)秀教育工作者;所帶班級被評為學(xué)校先進(jìn)班集體; 20xx年所帶兩班語文成績在學(xué)校同級中名列第一,本人也被學(xué)校評為青年學(xué)科帶頭人,。這些成績和榮譽(yù)就是各級領(lǐng)導(dǎo)和社會對我工作的肯定,。本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),,我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香,?!?/p>

初中班主任優(yōu)秀事跡篇二

我從教二十年來,一直默默無聞地做著班主任工作,,全心全意地帶好每一屆學(xué)生,。通過多年的精心、愛心,、潛心,、細(xì)心的教育,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達(dá)感激之情的時(shí)候,,我體會到了做一名班主任特有的幸福感。

在教育教學(xué)工作中,,我能忠誠黨的教育事業(yè),,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,,熱愛本職工作,,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心集體,,師德高尚,,作風(fēng)正派,,為人師表,出滿勤,,具有良好的思想道德品質(zhì),。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,循循善誘,,從不訓(xùn)斥,、侮辱、體罰學(xué)生,,師生關(guān)系和諧融洽,。在教育教學(xué)工作中,積極推進(jìn)新課程改革,,面向全體學(xué)生,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

勤懇敬業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,,認(rèn)認(rèn)真真做好班主任工作,自覺服從工作安排,,是我一貫的作風(fēng),。20xx至20xx上期,學(xué)校安排我教六年級三班,,并擔(dān)任該班的班主任(這是由柏果和高山兩個(gè)村小合并來的學(xué)生,,班級處于臟、亂,、差的局面),。我接班后,毫無怨言,,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和希望為動力,,對自己嚴(yán)格要求,,對工作一絲不茍。教學(xué)上,,從班情出發(fā),,循序漸進(jìn),因勢利導(dǎo);育人上,,以人為本,,循循善誘。最終,,該班在成績和紀(jì)律上都經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。

深入了解學(xué)生,做到有的放矢,,這是我當(dāng)好班主任的第一要?jiǎng)?wù),。要教好學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生的引路人,,只有了解學(xué)生,,充分掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),,才能從實(shí)際出發(fā),,對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。特別是我現(xiàn)在所教的六年級三班,,來源與村小學(xué)生湊合成的一個(gè)較為復(fù)雜的班,,層次不同,差異較大,。與邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子,,雖然天真活潑、幼稚可愛,,但他們很多家庭條件不好,,受社會不良習(xí)氣的影響嚴(yán)重,加之他們正處于從少年到青春期的過渡時(shí)期,,正確的人生觀尚未形成,,缺乏辨別是非、判斷正誤的能力;此外,,這班學(xué)生又是剛來學(xué)校住宿的孩子,,小小年紀(jì)就離開父母、親人;再則父母親在外打工的留守兒童也較多,,因而思想波動較大,。鑒于這種種復(fù)雜的情況,實(shí)在舉步艱難,。我通過家訪,、電話聯(lián)系,,認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一位同學(xué)的過去,,了解他們的家庭和周圍環(huán)境,,而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育,。例如班上陳波同學(xué),,該生以前思想品質(zhì)較差,淘氣貪玩,,行為習(xí)慣差,,經(jīng)常打架,損壞公物等,,對別的老師根本不放在眼里,。我通過摸底、談心,、家訪,,了解到這位同學(xué)好動,仗義,,好打抱不平,,腦袋靈活。于是抓住優(yōu)點(diǎn),,多渠道,、多形式有機(jī)的結(jié)合,對其進(jìn)行教育,,這位學(xué)生目前已是一名守紀(jì),、勤學(xué)、樂于助人的好學(xué)生,。類似這樣的學(xué)困生,,通過我的有效教育,均得到較大轉(zhuǎn)變,。扎實(shí)地工作,,豐厚的回報(bào),贏得學(xué)生愛戴,,同事認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)贊賞,,家長的好評,。我所任的六年級三班現(xiàn)在班風(fēng)正,校風(fēng)好,,被領(lǐng)導(dǎo),、老師多次表揚(yáng),。

在班級管理中,多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),,逐步樹立班級榮譽(yù)感。我讓學(xué)生試著自己夸自己,,夸集體,,以幫助學(xué)生把熱愛班集體的感情煽動起來。開學(xué)后我開了一次班會,,主題就是“夸夸我們的(班集體,、學(xué)校、教室布置,、同學(xué),、老師)”。開始,,學(xué)生不會夸,,也找不到夸獎(jiǎng)對象。我就負(fù)責(zé)為向他們提出夸獎(jiǎng)的對象,,如我們班的教室布置漂不漂亮?我們班后面的黑板是同學(xué)和老師布置的,,漂亮嗎?然后讓他們從每位同學(xué)身上找出一條優(yōu)點(diǎn),夸夸身邊的同學(xué),,學(xué)生在夸獎(jiǎng)與被夸中,,加深了友情,同時(shí)也增強(qiáng)了熱愛班集體的意識,。樹立人人為班級主動服務(wù)的意識,,從而增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感,同時(shí)增進(jìn)對班集體的榮譽(yù)感,。我班同學(xué)為我們班商定了一條 “做最好自己,,創(chuàng)最佳班級”的班訓(xùn)。使每位同學(xué)都們認(rèn)識到自己是這個(gè)班級中的一員,,認(rèn)識到班級就是他們的家,,從而使每一個(gè)同學(xué)都愿意參加班級活動,每個(gè)人都愿意為班級做點(diǎn)貢獻(xiàn),,把班級建設(shè)得更加優(yōu)秀,,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的班級認(rèn)同感,又使學(xué)生正確認(rèn)識了自我,,感受到了自身存在的價(jià)值,,認(rèn)識到自己是班級中不可缺少的一部分。

“沒有愛就沒有教育”,,一個(gè)沒有愛心的人是不能成為一名合格的教師的,。在幾年的班主任工作中,,我牢記這句話,將愛心獻(xiàn)給了那可愛,、天真的孩子們,。他們的茁壯成長,他們的健康快樂,,才是我的喜悅,,才是我的收獲。那樣的愛才最真摯,,,甜美,,也最動人。

學(xué)生讓我懂得,,讓每位學(xué)生都得到發(fā)展才能獲得教育的成功,。一花獨(dú)放不是春,一枝獨(dú)秀不是成功的教育,。一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,它意味著每一個(gè)學(xué)生都是生動活潑的人,發(fā)展的人,,有尊嚴(yán)的人,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是自己關(guān)注的對象,觀注每一個(gè)學(xué)生,,盡可能讓每一位學(xué)生都能得到一份關(guān)愛,,一份尊重。 我把我的心全部傾注在了學(xué)生們身上,,無論他是出生于干部權(quán)貴之家,,貧寒富翁之家還是平民百姓之家,無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,,我均一視同人,,愛得公正,愛得讓學(xué)生信服,。我用我的心打動過班上不少的學(xué)生,。阮遠(yuǎn)科時(shí)常是三天打魚,兩天曬網(wǎng),,我天天陪著他讀書,,做作業(yè),時(shí)常抽他回答問題,,和他聊天,。經(jīng)過兩周的訓(xùn)練,一天他對我說:“老師,,你別陪我了,,你已經(jīng)很累了,我知道我該怎么做了,?!彼自捳f,真誠所摯,,金石為開,,他的話讓我明白這句話的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

我覺得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位受人尊敬的老師,。老師這個(gè)職業(yè),,不僅僅是教書,更是育人,,而更能反映育人效果的方法就是做一個(gè)讓學(xué)生,、家長尊敬的班主任,因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作,。讓我在今后的教育教學(xué)工作中去摸索更好的方法,,行之有效的去實(shí)施,把班主任工作做得更好,。

初中班主任優(yōu)秀事跡篇三

我叫陳海,,出生于1979年,1998年畢業(yè)于農(nóng)安師范學(xué)院,,至今已從教20xx年,,這20xx年中我一直站在教育工作的前沿,擔(dān)任班主任工作,。這一路走來,,收益良多,今天有幸和大家共同分享,。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,,照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,,敬業(yè)精神和為人師表,,以身作則的精神,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬,、信任,。

一、愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,,把工作看成了自己的生命,。以<《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的道德修養(yǎng),。每天早上學(xué)校要求6:40到校,6點(diǎn)剛過我已經(jīng)站在了班級的門口,,到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生,,晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)我都會認(rèn)真批改,,甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過來,,但上小學(xué)四年級的兒子的作業(yè)我卻很少過問。沒有晚課的時(shí)候,,兒子會撒嬌的說:“媽媽,,幫我檢查作業(yè)?!蔽铱倳f,,“兒子,媽媽又好多作業(yè)沒批完,,你自己檢查吧,。”兒子常常生氣不理我,。我可以不是一位稱職的媽媽,,但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我,,就必須擔(dān)起這份責(zé)任,,挑起這副擔(dān)子,無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號,。魚和熊掌不能兼得,,我只能舍小家,顧大家,。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng),得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,,被評為“縣級骨干教師”,、“市級骨干教師”和“優(yōu)秀教師”,并多次在師德師風(fēng)考核中被評為“優(yōu)秀”,。

二,、刻苦鉆研,,不斷提高綜合素質(zhì)

由于我的學(xué)歷只是中專,剛參加工作時(shí),,常常感覺到只是的匱乏,,課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷,。教學(xué)上,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。我是一名語文老師,每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備,,讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué),,散文的配樂朗誦,記敘文分角色朗讀,,小說的故事表演,,議論文的小品演出,詞語大賽等活動在我的課堂上尤為常見,。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》,,并在我所教的兩個(gè)班級進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中,,我的實(shí)驗(yàn)課被評為優(yōu)秀課,。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》。我相信憑著我勤勞肯干,、刻苦鉆研的勁頭,,通過這一課題的研究,一定會提高我所教班級學(xué)生的作文水平,,形成模式后,,在全校推廣,進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平,。

三,、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長

工作20xx年來,,我一直擔(dān)任班主任工作,,我覺得師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,,作為班主任,,要懂得熱愛學(xué)生,因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},,是教育力量之所在,。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,,可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會,,我認(rèn)為:教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,,教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,,對一般生的促進(jìn),,對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對后進(jìn)生給予的偏愛,。

我在實(shí)際工作中,,時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,每天早晨巡視教室,,先看看學(xué)生有沒有到齊,,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,,學(xué)生生病時(shí),,及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活,象家長待孩子一樣,,醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了,。平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題,及時(shí)主動的和家長取的聯(lián)系,。例如我班的劉啟威同學(xué),,在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生,分到我班后,,我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好,,就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,同時(shí)多次找其家長溝通,,雙方共管,,這個(gè)學(xué)生改變了很多,收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真,。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展,。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,,對老師有很大的抵觸情緒,我找到他談了多次,,發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,,抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì),他后來成了很好的衛(wèi)生委員,,衛(wèi)生這一塊我從沒操心過,。

作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛好,、特長、教育教學(xué)方面的成績等,,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合,,經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長,、愛好,,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,,是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對于這些我都要做到心中有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動向,,恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。例如我班的李志?qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽老師的話,總是喜歡自己有一套,,結(jié)果成績一落千丈,,我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評中,,我班的所有科任教師都在一百分以上,。

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,,才能形成合力,,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí),,我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,,建立一支有管理能力,,有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級,,自己多做點(diǎn)“幕后”工作,。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,,有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會,。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,,可從來沒有和他們紅過臉,,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,,只要見到家長總是笑臉相迎,,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,,與他們交談,,商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息,,對癥下藥,,取的了良好的效果。

有風(fēng)有雨有陽光,,有汗有淚有歡笑,。由于措施有力,方法得當(dāng),,我所帶班級被評為?!拔拿靼嗉w”,贏得了學(xué)校和家長的一致好評,。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),,我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),孜孜以求的探索精神不斷完善自我,,不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺,,忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,,只有更好,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服