總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

新教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺,。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們,、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。

在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

三,、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),，提高自身能力

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的.指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

新教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告二

我是學(xué)校新進(jìn)的教師,，我應(yīng)聘上了小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，是學(xué)校一應(yīng)新教師,，同時(shí)也有幸參加了這次學(xué)校組織的培訓(xùn)的活動(dòng),。培訓(xùn)完之后，我對(duì)老師這行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),，也有自己的體會(huì),。

培訓(xùn)初期，給我們培訓(xùn)的老師看到我們這群老師里面有新人,，所以特意的講慢了,，讓我能夠跟得上進(jìn)度，特別感謝老師們通情達(dá)理,。培訓(xùn)中期,，我漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)，也從各位老師那了解了作為一個(gè)教師要做些什么,，同時(shí)也學(xué)到很多關(guān)于怎么進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的方法,，更加了解到作為一名教師,，有很多還需要去學(xué)習(xí)的,，不可能一直杵在原地，必須要懂得前進(jìn),。我所帶的是一群小學(xué)生,，他們都是祖國(guó)新鮮的血液，是壯大祖國(guó)的新生力量,，對(duì)于他們的教學(xué),，我這邊就要有壓力了,，有一定的壓力才能促使我前進(jìn)。

培訓(xùn)讓我懂得了作為教師,，就必須為學(xué)生們著想,，授他們知識(shí)，要從學(xué)生的思想出發(fā),，而不是一味的按照自己的想法去教學(xué),。在這次的培訓(xùn)，我從＿＿老師那明白了一個(gè)道理：傳授他們書本知識(shí)不如教授他們學(xué)習(xí)的方法,。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不是生硬的記背,，而是要有自己的思考方式，語(yǔ)文蘊(yùn)含的知識(shí)是無限的,，老師教給學(xué)生們的是有限的,，只有依靠學(xué)生自己去探索，才能取得好成績(jī),。我作為他們的老師,，絕大的部分是指導(dǎo)他們這么做，直接告訴他們答案是無用的,。我能夠做的就是在他們遇到難題而無法前進(jìn)的時(shí)候,，給他們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)他們往前走,。

培訓(xùn)的后期,，我們的教學(xué)也就要結(jié)束了，我們之前是看老師講課,，這后面是老師作為學(xué)生,，然后聽我們講課，方便糾正我們教學(xué),，也是讓我們提前適應(yīng)教師的工作,，我在這一場(chǎng)模擬上課中進(jìn)步很大。我雖然入職了,，但是還未曾真正的進(jìn)入課堂上課,，這一次模擬也是讓我體驗(yàn)了一把，這對(duì)于我之后會(huì)校后的上課是有經(jīng)驗(yàn)的,，也不至于讓我慌張,。

在這的學(xué)習(xí)之旅就這么結(jié)束，體驗(yàn)的不只是培訓(xùn),，而是自己以后的模樣,，是對(duì)自己的一種歷練，我相信,，未來我不再害怕課堂,，我可以做好一個(gè)語(yǔ)文老師,，給我的學(xué)生帶去歡樂和知識(shí)，讓他們進(jìn)入語(yǔ)文里盡情的學(xué)習(xí),，愛上這個(gè)科目,，我可以的。

新教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告三

20xx年2月26日,，作為中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí),，讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手,，了解每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué),、有所成,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€(gè)人粗淺的感想及認(rèn)識(shí)：

一,、任重道遠(yuǎn)，教師職業(yè)讓我無怨無悔,。

培訓(xùn)伊始,，教師進(jìn)修學(xué)校高校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎,，也介紹了新形勢(shì)下教育行業(yè)對(duì)我們新教師的新要求,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù),。高文博校長(zhǎng)將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會(huì)》一課,，深入淺出，發(fā)人深省,。欽佩之余也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì),。作為新形勢(shì)下的教師，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道,，授業(yè),，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生,，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),，有效備課、上課,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè),，任重而道遠(yuǎn),，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯,，無怨無悔,。

二、良好的開端,，成功的一半,。

如果說高文博校長(zhǎng)的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心,，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng),。好風(fēng)憑借力，送我上青云,。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授,、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課,，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅(jiān)不欲銳,，成功在久不在速,。我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步,，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開端,。

三、視課堂為舞臺(tái),，師生共舞精彩人生,。

英語(yǔ)教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課,，受益匪淺,，感觸頗多。新課改形勢(shì)下對(duì)英語(yǔ)教師的要求也越來越高,，英語(yǔ)教學(xué)這部戲,，英語(yǔ)教師不但要導(dǎo)好，還要演好,。飽滿的激情,、殷切的希翼,、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言,、豐富的肢體語(yǔ)言,、出神入化的演示、深入淺出的講授,、恰到好處的點(diǎn)撥,、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件,。教書育人,，博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法,，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí),，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格,。結(jié)合自身實(shí)際,，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂，將愛帶給學(xué)生,。讓學(xué)生愛上英語(yǔ),、樂學(xué)英語(yǔ)，使學(xué)生在英語(yǔ)這部“戲”里,，演繹出人生的精彩和完美,。

四、為了學(xué)生的一切,，我在準(zhǔn)備,。

作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵,。可對(duì)具體怎么備課卻知之甚少,，面對(duì)著備課簿也無從下筆,。聽了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺,。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求,、學(xué)期

教學(xué)計(jì)劃

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我卻依然意猶未盡,。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多,，也會(huì)遇到各種各樣的困難,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)并完善自己,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告四

前幾天，我有幸參加了__市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師__區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)的為期七天的培訓(xùn),，在此我非常感謝__市__區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí)，反思教學(xué),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí);有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，也有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的評(píng)課、說課;有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有名師的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩,，還有自己的教學(xué)研討,。因此，幾天的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天,。

一,、專家講座，提高認(rèn)識(shí)

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問,，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。有感于中國(guó)性格關(guān)系學(xué)學(xué)者,、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意識(shí)到我們教師的行為,，教師的情緒對(duì)學(xué)生一生的影響是非常大的,。也許就那么一次不經(jīng)意的批評(píng)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)僖膊幌胱哌M(jìn)課堂：也許就那一次小小的表?yè)P(yáng)卻點(diǎn)燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己,，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系,，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒,，即使孩子們有不盡人意的地方,，也不能當(dāng)眾批評(píng)他們，更不能向他們發(fā)脾氣,，一定要積極營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的課堂氣氛,。也有感于__大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟(jì),，新教學(xué)》的報(bào)告,，使我感受頗深，受益良多,。他深入淺出,，有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟(jì)形式，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國(guó)家的未來發(fā)展服務(wù)，應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力,，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?。特別是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新，豐富了我對(duì)教育的新認(rèn)識(shí),。那么,，我想作為一名啟蒙老師，在今后的教育教學(xué)過程中,，我一定要改變以前不足的教育方式和方法,，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，注意保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，給學(xué)生主動(dòng)探究,、發(fā)展的空間,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。

二、參觀學(xué)習(xí),，感受良多

這幾天的培訓(xùn)中,，我們既有理論上的提升，更有到__區(qū)的各名校,，如__市__小學(xué),，__小學(xué)，__小學(xué),，__小學(xué),，__小學(xué)，進(jìn)行了以“生命課例展示”,、“落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率”、“班級(jí)讀書會(huì)”,、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂,，有效提問”為主題的觀摩聽課。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí),，我感受到了各個(gè)學(xué)校特色的教育理念,，感受到了各個(gè)學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊(yùn),，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距,，體會(huì)到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高，同時(shí)也找到了今后努力的方向,。難忘__小學(xué)觀摩的幾堂課例,，讓我明白了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要以年段目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際為指揮棒，對(duì)于一堂課的教學(xué)目標(biāo)不能太多太雜，對(duì)重難點(diǎn)更不能面面俱到,，平均用力;難忘__小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念,，在這里我感受到濃濃的閱讀氛圍，感受到閱讀給人北師生到來的幸福和快樂,，從老師們對(duì)“班級(jí)讀書會(huì)”的精心指導(dǎo)和生動(dòng)的故事講述中,，我找到了指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的具體方法，我也力爭(zhēng)把“班級(jí)讀書會(huì)”的活動(dòng)開展到我班,，我校：更難忘于張家巷小學(xué)“有效教學(xué)之‘有效提問’的校本教研活動(dòng),，讓我開闊了眼界，找到了提高課堂教學(xué)效率的辦法之一,，那就是教師要做到有效提問,。告誡我在以后教學(xué)中，一定要避免說一些,，如“是不是”“好不好”“對(duì)不對(duì)”等習(xí)慣性的,、沒有啟發(fā)性的語(yǔ)言，讓學(xué)生在老師精確,，富有啟發(fā)性的語(yǔ)言中,，在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的學(xué)到最多的知識(shí);還難忘于__小學(xué)、__小學(xué)……

總之,，此次市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗,，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情,，橫溢的才華,。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn)，像梳子,，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念;像春風(fēng),，給我送來了春的氣息;像舞臺(tái)，給我展示自我,、收獲自信的機(jī)會(huì);像燈塔,，照亮了我努力的方向……

新教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告五

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著培養(yǎng),、塑造新一代人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成培養(yǎng)、塑造新一代人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

教師的具體工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

因此教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),，做到博學(xué)多才,。要想講好每一節(jié)課，首先得認(rèn)真?zhèn)湔n,。“備”，就是充分準(zhǔn)備,。吃透教材,，知道要講的內(nèi)容哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn),。除了教材外,，也可看看相應(yīng)教學(xué)參考書，為真正把握教材,，吃透教材做充分準(zhǔn)備,。其次，在講課時(shí),，還要按一定的教學(xué)環(huán)節(jié)去講,，讓教學(xué)過程井井有條。最為重要的就是講課,，講課是一門“藝術(shù)”,，不是依葫蘆畫瓢，而是讓自己投身到這門“藝術(shù)”中,，以下就談?wù)勎易约簩?duì)如何講好課的一點(diǎn)體會(huì)：

一,、講課要有熱情,。對(duì)講課要有滿腔的熱忱，熱愛講課,。有熱情才有干勁,，有干勁才有效果。

二,、講課要有激情,。講課需要有激情，要有感染力和吸引力,，否則就會(huì)平淡無味,。

三、講課要敬業(yè),。教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)的講每一節(jié)課，在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都要做到盡善盡美,，精益求精;嚴(yán)格要求學(xué)生,，并以身作則，真正做到為人師表;真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,，輔導(dǎo)幫助學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真去完成學(xué)業(yè)。只要你能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，就會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可,。

四、講課要幽默,。讓學(xué)生喜歡聽你講課,，教師就需要懂得幽默，運(yùn)用快樂教學(xué)法,，讓講課在輕松快樂中進(jìn)行,。

五、講課要博學(xué),。教給學(xué)生一碗水,，需要準(zhǔn)備一桶水。教師有豐富的知識(shí),，本學(xué)科的和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)都應(yīng)非常豐富,，對(duì)社會(huì)學(xué)、心理學(xué),、美學(xué),、新聞時(shí)事，天文地理,，古今中外,，風(fēng)土人情等等等等都應(yīng)有所涉獵,，在講課中要能旁征博引，妙趣橫生,，這對(duì)于活躍課堂氣氛,，提高課堂效果很有好處。

六,、講課要機(jī)智,。也可以叫應(yīng)變能力。教學(xué)方法靈活多變,，組織課堂教學(xué)機(jī)智靈活,，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的預(yù)料之外的情況要迅速妥善地處理，尤其是對(duì)教學(xué)失誤要及時(shí)而不失體面地加以糾正,，盡量避免造成負(fù)面影響,。

七、講課要?jiǎng)?chuàng)新,。教學(xué)方法要有創(chuàng)新,，不能一成不變，要經(jīng)常變換思路,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，授課內(nèi)容也要常講常新，不斷補(bǔ)充新內(nèi)容,，絕不能拘泥于教材上,。這樣才能讓學(xué)生經(jīng)常有新鮮感覺，避免聽覺疲勞,。

八,、講課要精通。對(duì)自己所教課程內(nèi)容要熟悉,，做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三,，觸類旁通,。照本宣科式的講課方法一定不會(huì)受學(xué)生歡迎。

九,、講課要和學(xué)生交流,。教與學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)方面，如果沒有學(xué)生的配合,，就無法講好一堂課,，因此，教師要多和學(xué)生交流,，一是在課堂上可以采用提問等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性,，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性;二是在課下多與學(xué)生交談,，征詢學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，了解學(xué)生的要求,，增進(jìn)師生之間的感情,，這樣就有利于提高學(xué)生聽課的興趣。

十,、講課要贊賞,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，對(duì)教學(xué)帶來了一定的難度,，因此在教學(xué)上對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì),，絕對(duì)不能諷刺挖苦學(xué)生,。對(duì)學(xué)生哪怕一丁一點(diǎn)的進(jìn)步，都應(yīng)給予表?yè)P(yáng),，用贊賞的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，樹立起他們的學(xué)習(xí)信心,，促使他們主動(dòng)地聽講和學(xué)習(xí)。

總之,，學(xué)生是明天的希望,，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

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