總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

工作總結(jié)是對某一時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價、總分析,、總研究,，從而分析不足，得出可供參考及改進的經(jīng)驗,。《教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個人工作總結(jié)》是找總結(jié)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的,，希望對大家有幫助,。

我是一名xx教師，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細,、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進步，協(xié)作互助,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者!

本學(xué)期,，我著重從德育出發(fā),，做到既教書又育人，把研修工作落到實處,，在課堂教育教學(xué)的實踐中,，不斷修正自己的思想，國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。教師是立校之本,。而師德則是教育之魂,。

一、良好的師德,，是自我教育完善的需要,。

從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f得好:“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

二,、認真研究新課程。

通過認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，能夠把握新課標(biāo)“立足于促進學(xué)生的發(fā)展,，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,，開展集體備課和教學(xué)反思活動，提高了自己備課和講課教學(xué)水平,。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松，明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴肅而活潑的氛圍,，重學(xué)法指導(dǎo)，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求音樂知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識的老師。正因為如此,，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時,，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，去愛學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，成為現(xiàn)代社會有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,，在知識的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵,。

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

“百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,。”沒有高素質(zhì)的教師隊伍,，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談,。基于這種教育理念,，我校的教師教育工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路,。用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中,，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力,，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué),、教育技能。在全體教師的共同努力下,，本學(xué)年,，我校的教師教育工作，取得了較大的發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教師教育工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員,。并制定出了《玉海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》，不僅要求廣大教師努力發(fā)展,，成為一支師德高尚,、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍,；還結(jié)合本校實際,，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制,，加強青年教師培訓(xùn),，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,，對教師工作的要求也越來越高,，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑,。對此，我校通過全教會動員宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認識,，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,，加強了學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校重視骨干教師的培養(yǎng),，分別舉行瑞安市第五批中心組專題研討會,，方彩霞老師做課一節(jié)，并推送市第五批中心組專題研討會集中展示,；舉行學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)疑難問題解決專題研討會,，浙江省著名特級教師朱國榮老師作全程指導(dǎo)；開展語文疑難問題解決研討會,，易飛燕、梁秀連兩位老師上兩節(jié)研討課,，市教研室黃永敏老師到會指導(dǎo),；溫州市第四批語文骨干教師第七次活動在我校舉行，溫州市語文教研員曹鴻飛老師作全程指導(dǎo),，陳榮老師做課一節(jié),。除請進來以外還走出去，總共有80余人次到福州,、杭州,、溫州、樂清,、平陽,、本市其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。同時婁朝蘭,、潘小琴老師上了兩節(jié)校本教材開發(fā)研討課,，得到呂志明主任的高度評價。

今后,，我們將深化專家的專業(yè)引領(lǐng),，在培養(yǎng)青年骨干教師方面下功夫，以促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識和文化,，老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則,。師德，永遠是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則,。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣,，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價值的第一準(zhǔn)則,，師德培訓(xùn)是極為重要的,，每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn)。

根據(jù)新的形勢與要求,，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù),，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,，并收到了明顯的效果,。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期,，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,，我校組織全體101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比,，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際,、因地制宜、求真務(wù)實?，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

1 ,、形式多樣，過程落實,。

這次師德培訓(xùn),，我校堅持重點突出、務(wù)求實效,、不走過場,。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí),。為人師表,、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì),；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操,；在平凡的工作崗位上,，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心,、有細心,、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法是要極力遏止,，要率先垂范,，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗,，暢談體會,，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了教師加強思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向,，開展自我教育,、自我改進、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來,，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù),，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育

2、嚴格考勤,，強調(diào)會風(fēng),。

在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴格考勤,，采取了點到簽名的方式,，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間,，雖然老師們大汗淋漓,，但都能堅持學(xué)習(xí)，認真聽取,，是本次培訓(xùn)在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評價,，落實行動。

在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實，在這2天中,，老師們認真學(xué)習(xí),，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足,，不斷改進工作措施,，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。 為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江,、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。并多次召開培訓(xùn)工作會議,，制定計劃，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,，做到制度落實,、組織落實、內(nèi)容落實,，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項活動落到實處。

2,、制訂培訓(xùn)計劃,。 為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)師德培訓(xùn)的具體文件精神,，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃,，認真組織,，突出培訓(xùn)的實效性,，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,，對培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確,、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強,，以確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

1 、學(xué)習(xí)文件,，明確目的,。 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見（教師〔xx〕1號）》和嘉興市《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)教育的通知》兩個文件,，同時每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想,，充分認識進一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了 加強和改進師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強和改進師德建設(shè)的主要措施,。

2 ,、聽取報告，感人肺腑,。 兩天來,，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告,，分別是 重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯 《 一切為了學(xué)生》,、鄭琦同志事跡介紹《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹《舍身救學(xué)生,，梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前,，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼，舍生忘死,，團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻，搶險救災(zāi),，保護學(xué)生,，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡,，再現(xiàn)了他們保護學(xué)生、無私奉獻,、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉,。他們的事跡感人肺腑，動人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚,。

通過這次培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認識,。我們深知,，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠,。在當(dāng)前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中,，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革,，全社會加強公民道德建設(shè),，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航,。

總體來說,，這一次全鎮(zhèn)師德培訓(xùn)取得了極大的成功，相信在以后的歲月中,，師德培訓(xùn)還將會繼續(xù)下去,。師德對學(xué)生的影響實在是太大了。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對是不一樣的,。學(xué)高為師,，身正為范。以后的道路要怎么走,，誰也無法知曉,。不過師德培訓(xùn)將會長期的堅持下去，師德是最重要的,！

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

為進一步提升我園教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,，建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng)、師德高尚的教師隊伍,，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制的意見》（浙教人〔20xx〕43號）規(guī)定,，按照我園實際情況，采取集中培訓(xùn),、實踐活動等形式開展學(xué)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀,，通過開展針對性的教育培訓(xùn),，以便培養(yǎng)教師的自覺性。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

召開全體教職工會議,，貫徹傳達區(qū)20xx年暑期校（園）長、書記學(xué)習(xí)培訓(xùn)會精神,；結(jié)合“銘記教育初心靜心教書育人”主題教育,，講述好“我是新時代人民教師”故事，尋找身邊“靜心從教好教師”,，樹立身邊的師德先進典型,；組織全體教師學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（教師〔20xx〕16號，見附件1）,、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔20xx〕19號,，見附件3），并撰寫好學(xué)習(xí)體會,。

為了進一步提高教師消防安全意識,，舉行了一次主題為《全民關(guān)注消防，生命安全至上》消防安全知識專題培訓(xùn),。

8月27日下午14:30開始,，采取視頻形式，收看收聽了教育局黨委書記,、局長為全區(qū)教師作《養(yǎng)師德潛心育人,，建教育“綠水青山” 》專題講話。

29日全天開展了一次“千名教師訪萬家”活動,，組織教師開展一次面向全體幼兒的家訪活動,，對困難兒童、有問題兒童生,、單親家庭兒童,、留守兒童,、殘障弱智兒童等進行重點家訪,，要做到實地走一走、看一看,、聊一聊,、聽一聽，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況,，聽取學(xué)生及家長對學(xué)校工作的意見建議,，努力把學(xué)校工作做得更好更實,。

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于立即開展教育系統(tǒng)安全大檢查的通知》要求，開展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動,，校園“三防”建設(shè)情況,，校舍及學(xué)校項目建設(shè)安全、用電線路及電器設(shè)備安全,、消防安全,、食堂及食品安全、危險化學(xué)藥品管理安全,、教育教學(xué)設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境安全等等，對排查出的安全隱患要整治到位,，并將有關(guān)情況上報教育局安全辦,。同時，開展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動,，切實以安全,、整潔、有序的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來,。

邀請家長代表,，全面匯報20xx學(xué)年學(xué)校所做的工作、取得的成績,、存在的問題以及20xx學(xué)年工作目標(biāo)與措施,，特別是教學(xué)質(zhì)量、隊伍建設(shè),、學(xué)校食堂,、校園安全、周邊環(huán)境等群眾關(guān)心關(guān)注的重點,、熱點問題,，虛心聽取意見建議，切實把人民群眾的需求落實到改進學(xué)校工作上來,，努力辦好人民滿意的教育,。

圍繞上學(xué)期教育教學(xué)工作實際，認真組織各教師開展一次教學(xué)討論與反思活動,，謀劃好新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作,。并圍繞課程進行了主題的審議。

通過師德培訓(xùn),，教師們明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動,。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思,、學(xué)會研究,、學(xué)會做人。作為教育工作者,，要積極進行以身作職,，勤于進取，精于業(yè)務(wù),，熱愛學(xué)生,，教書育人，團結(jié)協(xié)作,，互相幫助,、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。老師們認真撰寫了新的體會,，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。

師德建設(shè)是一個永恒的主題,，通過這次師德專題培訓(xùn),，一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認識。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。

20xx年月日

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

為落實好“師德師風(fēng)建設(shè)周”制度,，切實加強師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)安定區(qū)教體局《關(guān)于對小學(xué)教師進行全員培訓(xùn)的通知》)精神和學(xué)校師德建設(shè)需要，學(xué)區(qū)決定,，20__年2月20日24日,，為期5天，組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),。教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。但我們教師有的并不如此,，他們總是偏愛優(yōu)生,，而歧視后進生。公開讓全班學(xué)生對之疏遠,，甚至進行人格侮辱,。在批評學(xué)生不是耐心開導(dǎo)，而是威脅恐嚇,。使學(xué)生終日緊張,，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心,，養(yǎng)成怯弱無能,，膽小自卑的性格。古人云“賢俊者自可賞愛,，頑魯者亦當(dāng)矜憐,。”對后進生,，做為教師要多加關(guān)愛,，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對兒童感情用事,，厚此薄彼,。

我們常說：“一年樹木，百年樹人,?！碑?dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”,，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任,。教師這樣就是處在“無責(zé)任”位置上。對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長,。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想,，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，那幾節(jié)課一上完,，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣,，沒有課前準(zhǔn)備,。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí),，明天喝醉灑,，讓學(xué)生自由活動。這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認,，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,，上課,，批改作業(yè)，管理班級,，重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感,，刺激性。而且,，目前教師社會地位和生活待遇相對較低,。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé),。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑,。聲和則響清,，形正則影直?！苯處熕鶄魇?，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精，有惑而不能解,，則非師矣”,。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。

教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育,，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育，品德教育,，紀(jì)律教育,，法制教育。因此,，正確對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育,，正確引導(dǎo)他們?nèi)松罚亲鳛榻處熞粋€非常重要的責(zé)任,，我們以前往往忽略忽視,，認為教好學(xué)生科學(xué)文化知識就算完成教學(xué)任務(wù)，殊不知,，作為教師育人比教書更重要,。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。在具體教學(xué)實踐活動中,，教師進行著教書育人的勞動,。由于這種勞動的對象是活生生的千差萬別的人，而決定了這種勞動具有創(chuàng)造性,，示范性,，長周期性，復(fù)雜性等特點,，從而也就決定了社會對勞動主體—————教師的素質(zhì)要求的高標(biāo)準(zhǔn)和全面性,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì),，是重中之重,，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

我是xx老師,。自從我開始工作以來,，我深感責(zé)任感。作為一名教師,，我不僅要把書教好,，還要在各方面樹立榜樣。在這場全校性的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,，我更深切地感受到,，一位師德師風(fēng)良好的教師，將對受教育者產(chǎn)生巨大的無聲影響,，甚至終身受益,。師德師風(fēng)教育是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育體制工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育健康發(fā)展的有力保證,，一是淡泊名利，敬業(yè)愛護學(xué)生,，少與人交往,，多教書育人；教學(xué)創(chuàng)新要以人為本,，因材施教,。同時，要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)思想和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我把學(xué)習(xí)總結(jié)在以下幾個方面：

自從我選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直熱愛我的崗位,，努力工作。熱愛教育,，對教學(xué)工作有“奉獻”的決心,。我們既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔,，不分名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，努力做好自己的工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，而不是為了更好，不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí),，提高政治素養(yǎng)

平時,，我經(jīng)常進行自我反省，總是嚴格要求自己,，發(fā)現(xiàn)不足,，努力塑造一個好老師的形象。我們能做些什么來塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡你,？我認為教師的專業(yè)水平是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一

要成為學(xué)生喜愛的教師，我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)心和幫助,。如果學(xué)生發(fā)生沖突,，我會合理處理；當(dāng)學(xué)生犯錯時,，我耐心地教育他們,，讓他們真正認識到自己的錯誤，并及時改正,。我還花時間與學(xué)生交談和交流,，與學(xué)生開展聯(lián)合活動,，縮短了師生之間的距離，增進了師生之間的相互了解,，等等,。愛學(xué)生還體現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴格要求上。平時,，我非常注重尊重學(xué)生的個性,，理解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。我們不僅要嚴格要求學(xué)生，還要注意他們的個體差異,，區(qū)別對待他們,。對不同程度、不同層次的學(xué)生應(yīng)采取不同的教育方法,。特別是貧困學(xué)生,，要多加關(guān)注，不要讓學(xué)生落后,，努力讓他們健康成長,。我們的小學(xué)教師與學(xué)生有很多接觸，他們的言行直接影響到他們,。因此,，我們的教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識，還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生,，為了使學(xué)生身心健康成長和發(fā)展

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)研究,，我深刻認識到師德師風(fēng)研究的必要性，這似乎使我進入了一個更高的師德師風(fēng)領(lǐng)域,，這無疑對今后的教學(xué)和教育工作具有指導(dǎo)意義,。然而，由于我在學(xué)習(xí)態(tài)度和在實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題方面的不足,，我在師德與師風(fēng)研究中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)不夠深入,。普通時間沒有得到充分利用,，關(guān)于教育和教學(xué)的書籍也很少。有時經(jīng)過理論學(xué)習(xí)后,，我們不能及時進行深入的內(nèi)化,，加強練習(xí)和鍛煉，以便快速記憶和快速忘記,。在教學(xué)中,，我能詳細準(zhǔn)確地掌握教材,，一般沒有智力錯誤。然而,，教材的深度挖掘不到位,，力度不夠，對知識的擴散和延伸把握不夠,。多注意課本上的簡單知識,。你沒有足夠的精力學(xué)習(xí)和集中注意力。對學(xué)生缺乏關(guān)心,。我一直很愛學(xué)生,，但我在照顧學(xué)生方面投入不夠。有時我不能及時找到它,，也不能及時進入學(xué)生的心中,。當(dāng)我忙的時候，我會拖延甚至拖延,。與學(xué)生交談并指導(dǎo)他們一兩次,。學(xué)生會改變嗎？有時清楚,，有時不清楚,。如果沒有變化呢,？如果你不能及時找到它,，你總是對自己充滿信心，覺得一切都會好起來,，所以有時它會在學(xué)生心中留下陰影,。

1、理論學(xué)習(xí)是第一步,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)強，不打空架子,，沒有理論,，那么實踐，如何談自己的課堂教育,？什么是發(fā)展,？那只是空話。堅持理論,、實踐,、研究并舉，做好教育教學(xué)筆記,，著力提高自身素質(zhì),。作為一名教育者,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和充電，絕不讓自己停滯不前,。否則,，它將無法滿足學(xué)生的需求,，這讓我充分理解：今天,，隨著社會信息化的發(fā)展和新課程改革的背景，我們的老師不再是一杯水,、一桶水,、一滴水的人，而是一個引導(dǎo)學(xué)生去教他們找到水和飲料的人,。

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

師德培訓(xùn)讓我收獲很多,，也讓懵懂中的我知道了，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,，對教育教學(xué)又有了更深的了解,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德,？師德,，是教師工作的精髓，“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵 。 第一,，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他們的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認識到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,，就想扎根西部的那位老師,，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦，是我努力的方向,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,，具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

做為老師，不光要要有足夠的知識,，還要有師德,，中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者,，德之資也;德者,，才之師也?！笨梢娖返聦σ粋€人的重要性,。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要,。

今年開學(xué),，在學(xué)校的組織下，我參加了一次師德培訓(xùn),。我是剛作為教師不久,，好多東西都需要學(xué)習(xí)，所以這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。我還需要不但的學(xué)習(xí)來充實自己,，培養(yǎng)自己的心得,。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育，也讓我收獲頗多,，加深了我在師德師風(fēng)的理解,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

我們這次培訓(xùn)主要是聽幾位老師給我們講他們的學(xué)習(xí)心得,。聽得是戴老師講得”收看《好家長大智慧》有感”、羅老師的”新課程標(biāo)準(zhǔn)下的識字寫字教學(xué)”,、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”,、蔣老師“教師心理健康的講座”、陳校長“實踐中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中實踐”,，我感受很深。

作為教師應(yīng)對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛,。教師這樣一個職業(yè),，不僅是個人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來,。選擇了教育事業(yè),，就應(yīng)該懷有奉獻付出的精神，不計名利積極進取,，努力創(chuàng)新,。對于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認真負責(zé),，精益求精,，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時,，對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,，充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會感覺到枯燥和疲憊,，才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。

教師應(yīng)以身作則,，給學(xué)生樹立正面,、積極的個人形象。如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群,，加上學(xué)生的個人品格,、性格正處于可塑性比較強的時期，對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,，而教師的言行對學(xué)生的`行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此，教師一定要時刻為學(xué)生作出好的榜樣,，嚴于律己,，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈，身教更勝于言教,。

尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生,，才會得到學(xué)生的尊重,，學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識。同時,，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點,，不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待，需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點及個性善于引導(dǎo),。

“做一天燭火,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強烈的責(zé)任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

(1)通過師德培訓(xùn),，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”,。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團隊意識,，維護幼兒園集體的榮譽。

教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，新世紀(jì),，學(xué)生無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有許多過去我們曾未遇到的新問題,，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”,，簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題,，而且損害了教師形象,，違背了教師職業(yè)道德，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),，要把良好的動機和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來,，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上,，教育才會有成績的回報,。當(dāng)然,，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用，它可以使教師在社會,、工作和生活等壓力下,，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒,，老師們在平日可以多看一些名人傳記,，參加一些有意義的文體活動，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),，從而不斷完善自我，提高自我,，做學(xué)生的良師益友,。

教師應(yīng)努力進取，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高教學(xué)水平,。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段,。同時,，當(dāng)今時代是個知識爆炸、飛速發(fā)展的時代,，許多新的知識正不斷融入到我們生活當(dāng)中,，教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸，不然不僅自己落后于社會,，還會耽誤學(xué)生成長,，誤人子弟?；畹嚼?，學(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識,。

教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力,，教師作為這其中的重要一環(huán)，宏觀上肩負中華民族偉大復(fù)興的重任,，微觀上寄托家長,、學(xué)生的殷切希望。為人師表,，師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位,，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,，為國家的教育事業(yè)做出新的成就,。

(一)“我怎么當(dāng)教師?”主題征文暨個人師德剖析,。可以結(jié)合自己三年發(fā)展規(guī)劃半年實踐來撰寫,，圍繞“為誰教書,、為誰育人，怎樣教書,，怎樣育人”等問題多角度展開論述,，所寫體裁不限。7月3日下午5:00前電子稿(文件名為：題目+姓名)發(fā)各年級組長,，年級組長將文件包(文件名為：“我怎樣做老師”征文+xx校區(qū)xx年級組)上傳ftp—上交文件—辦公室—歷年師德培訓(xùn)—20xx年師德培訓(xùn),。

本次師德培訓(xùn)，圍繞“教師素養(yǎng)”這個中心,，主題明確,、重點突出、務(wù)求實效,、不走過場,。每次集中學(xué)習(xí)嚴格考勤不得請假。會議期間都有嚴格的要求,。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,，并進行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進行考評,，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,，存入教師檔案。整個培訓(xùn)過程中,，老師們都能準(zhǔn)時參加并認真聽講,，做好筆記;會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注,，認真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進行思考,，給學(xué)生充分表達自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展。

師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,、市教育有關(guān)加強教師職業(yè)道德的要求,，我們學(xué)校于20xx年8月25日在我校階梯教室正式開始為期三天的師德培訓(xùn)活動。收到了良好的效果,。以下是這次活動的總結(jié)報告,。

為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動順利有效的進行，我校成立了以校長為組長多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《暑期師德教育活動方案》,，明確了培訓(xùn)活動時間,，落實了管理措施，嚴格簽到制度,，將教師參加培訓(xùn)考勤情況與師德學(xué)分掛鉤,，促進了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。

根據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求,，我校采取了集中學(xué)習(xí)和自由討論相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題展開學(xué)習(xí)討論,，努力提高培訓(xùn)活動的實效,。

1、8月25日,，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓(xùn)動員大會”,，認真聽取了蒲紡教辦梁主任對此次培訓(xùn)工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容,。下午,，有政教主任章華主持召開班主任工作、學(xué)生德育教育專題會,。

2,、8月26日，上午由教務(wù)主任劉智漢主持召開教師日常教學(xué)工作要求專題會,。下午全體教師參加義務(wù)勞動,，從實踐中學(xué)習(xí)。

3,、8月27日,，上午由辦公室主任王里程主持召開勞動紀(jì)律專題會。隨后開展““優(yōu)秀班主任”,、“教學(xué)能手”,、“師德模范”等先進個人評選推薦活動。下午組織全體教職工開展學(xué)校師德考評工作,。

4,、組織教師交流，教師寫學(xué)習(xí)總結(jié)材料,。

在本次培訓(xùn)過程中,，我們加強考勤管理。教師要做到不遲到,、不早退,、不缺席，如遇特殊情況，由校長室審批,。培訓(xùn)期間,，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，認真聽取報告并做好筆記,。本次培訓(xùn)在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

這次師德培訓(xùn)活動,，形式多樣,，有專題講座、專題討論,、先進典型教師報告等,，并把師德培訓(xùn)的內(nèi)容落實到實踐中去，大大提高了培訓(xùn)的實效性,，進一步提高了教師的師德修養(yǎng),，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系,，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責(zé)有了新的認識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對自己的教育教學(xué)方法有了新的探索,，取得了良好的效果。

通過培訓(xùn),，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結(jié)和反思,，每位教師都上交了自己的心得體會,。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看，是具有針對性和時效性的,，主要收獲有兩方面,。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向和方法,。第二方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象,，為學(xué)校的發(fā)展做了充分的展望。

總之,，我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻認識到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題,，它任重道遠,。在當(dāng)前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革,，全社會加強公民道德建設(shè),，大力弘揚和培育民族精神，加強各改進未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下,，駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航,。