總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇一
(一),、熱愛教育事業(yè),,獻(xiàn)身事業(yè)
熱愛教育是教師最重要的美德。教師要有“傾其所有于教育,,傾其一生于教育,,不計(jì)名利,愿奉獻(xiàn)自己,,有所作為”的決心,。
1、理解
我們應(yīng)該尊重自己的選擇,,不后悔,,熱愛自己的工作,把教育當(dāng)成自己真正熱愛的事業(yè),。
2,、實(shí)際上
我們應(yīng)盡心盡責(zé),敢于挑戰(zhàn)困難,。我們只有對(duì)教育事業(yè)注入深厚的感情,,我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中,,兢兢業(yè)業(yè),,知難而上,才能真正做到以教為榮,,以苦為樂,。
(二),、熱愛學(xué)生,誨人不倦
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”,,他的座佑銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,。馬卡連柯也說過:“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育,?!币粋€(gè)教師如果僅僅熱愛教育,那么他只能是一個(gè)好教師,,一個(gè)教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,,他就是一個(gè)完善的教師。由此可知,,熱愛學(xué)生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一,。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,,模仿其態(tài)度、情趣品行,、乃至行為舉止,、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂,。
每個(gè)學(xué)生,,相貌有美有丑,智商有高有低,,行為有好有歹,,但人的尊重、關(guān)愛需求是與生俱來的,。崇高的師愛就應(yīng)該對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,,不偏不倚,對(duì)每一個(gè)孩子都“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,。對(duì)那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露,要像一個(gè)無私的園丁,,把愛的雨露灑入他們的心田,,對(duì)他們應(yīng)當(dāng)變忽視為重視、變嫌棄為喜愛、變冷眼為尊重,、變急躁為耐心,,對(duì)他們的教育做到“愛心,、耐心,、恒心”,直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止,。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇二
20_年寒假,,我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下:
第一,,教師是教育的基礎(chǔ),師德是教師的靈魂,。
從這項(xiàng)研究中,,我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),師德是教師的靈魂”這句話,。是的,,“教師是人類靈魂的工程師?!吧鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開教師的.奉獻(xiàn),。教師要教書育人,必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng),。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,,踏實(shí)是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,,教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此,作為一名教師,,我們必須嚴(yán)格要求自己,,不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè),。
二,、樹立崇高的職業(yè)理想,做好榜樣育人工作,。
我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣,教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則,,為人師表。在教書育人中,教師不僅要言傳身教,,還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣,,從而教育學(xué)生,達(dá)到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師,,言行要一致,外貌外貌要一致,。俗話說,,“你在你的身體里是正直的,你不會(huì)聽從命令,?!狈駝t,你不會(huì)聽從命令,。所以,,作為老師,要從自己做起,,真正為學(xué)生樹立榜樣,。
三、教書育人“愛”第一,,做好老師,,做好學(xué)生的朋友。
俗話說“無德無師”,,好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說:“誰不愛孩子,誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子,。”,。作為一名教師,,對(duì)孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個(gè)人如果沒有愛,,怎么當(dāng)老師?師愛不僅是教師必須具備的美德,,也是教師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個(gè)老師,,要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂,,才配做老師。
總之,,這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。在以后的工作中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,以一顆真誠的心去工作,,做出奉獻(xiàn),,用高尚的道德去教育學(xué)生,去影響學(xué)生,。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇三
轉(zhuǎn)眼間,,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有xx年了,一路走來,,有淚水,,也有歡笑;有迷茫,,也有收獲,。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,,找到了明確的答案,,也讓成長中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。因此,我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒,,促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn),,率先垂范。
一,、思想上,,要常提醒自己“嚴(yán)格要求”。
在學(xué)生眼中,,教師是榜樣,,是楷模,甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng),、道德情操、思想境界,,甚至一舉一動(dòng),,都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此,,我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,,并努力做到以下幾點(diǎn):第一,愛崗敬業(yè)。不但要對(duì)自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,,而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué),、研究的熱情,做到盡職盡責(zé),,無私奉獻(xiàn),。只有真正發(fā)自內(nèi)心,表里如一,,言行一致的美好品德,,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,使學(xué)生受到教育,、感染和熏陶,,引起他們的共鳴和仿效。第二,,轉(zhuǎn)變教育觀念,。在教育“以人為本”的今天,教師不僅是知識(shí)的傳播者,,智慧的啟發(fā)者,,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。我們更應(yīng)該處處為人師表,,不僅要做到嚴(yán)格要求自己,誠實(shí)可信,,熱情大方,,而且要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第三,加強(qiáng)道德修養(yǎng),。教師人格是一種健康,、美好、完整的整體人格,。德與才的分離,,言與行的相悖,大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,,聰敏過人而舉止輕浮等等,,是教師應(yīng)當(dāng)避免的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng),,充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,,切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),,不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。
二,、學(xué)習(xí)上,,要常提醒自己“不斷努力”。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),,我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識(shí):第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí),。當(dāng)今社會(huì),、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,,知識(shí)更新的速度異常迅速,,我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富,,知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,,我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念,使自己成為學(xué)識(shí)淵博,,教學(xué)本領(lǐng)過硬,,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,,才能不斷發(fā)展自我,,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要,。這種學(xué)到老,,修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識(shí),。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,作為教師,,更應(yīng)站在時(shí)代的前列,,解放思想,深化改革,,改革陳舊的觀念,,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
三,、工作中,,要常提醒自己師愛是教育之本,愛心是教師之魂,。
喜怒哀樂,,人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人,,當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,,更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間,往往會(huì)遇到意想不到的問題和煩惱,,稍不留意,,就有可能勃然大怒,乃至過激行為,。因此,,我們就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí),,曾形象地比喻說:“一個(gè)人回到家里的時(shí)候,他得把套鞋脫下留在室外的過道里;當(dāng)演員來到劇院的時(shí)候,,他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外:在這里,,在劇院里,他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的,?!蔽蚁耄鹤鳛榻處煹奈覀円矐?yīng)當(dāng)對(duì)自己提高要求,也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力,。
總之,,要提高自己的師德素養(yǎng),關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性,。以后,,我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作,、生活中提高修養(yǎng)的自覺性,,把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念,從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。長期這樣,,師德才會(huì)深深地在我的心中。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇四
師德,,永遠(yuǎn)是教師為人處事,、教育學(xué)生的第一要旨!沒有師德,何談教學(xué)?沒有師德,,怎么才能教育好自己的學(xué)生,。一名教師可以沒有很深的文化知識(shí),沒有很好的教學(xué)方法,,沒有很好的教學(xué)成績,,可惟獨(dú)不能缺的就是師德!師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西,也是別人最看重教師的東西,?!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”,、“學(xué)高為師,,身正為范”,這才是真正的老師,。師德才是看一名教師好與壞的第一要?jiǎng)?wù)!
根據(jù)新的形勢(shì)與要求,,對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年來,,我們?cè)ㄦ?zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果,。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,,我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比,,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際,、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?,F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:
一,、過程落實(shí),成效顯著,。
1,、注重評(píng)價(jià),落實(shí)行動(dòng),。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,,我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),,在這2天中,,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找自身不足,,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。
2、形式多樣,,過程落實(shí),。這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效,、不走過常培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。討論主要圍繞5個(gè)問題,,即(1)兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(2)作為一名人民教師,如何面向全體學(xué)生,,特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么?在討論過程中,,老師們各抒己見,,工會(huì)小組長作了認(rèn)真的記錄,并歸納出:兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù),、鞠躬盡瘁的崇高精神;為人師表,、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利,、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值,。對(duì)學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心、有耐心,、有細(xì)心,、有恒心。對(duì)有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,,要率先垂范,,落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,暢談體會(huì),,從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,明確努力方向,,開展自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,,我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來,,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),,做為人民服務(wù),讓人民滿意的教師,,辦好人民滿意的教育
3,、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),。在本次培訓(xùn)過程中,,我們嚴(yán)格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,,如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明,。兩天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),。這二天正值高
溫天氣,。在培訓(xùn)期間,雖然老師們大汗淋漓,,但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取,,是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
二,、統(tǒng)一部署,,精心組織。
1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長,、由支部委員崔新江,、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良,、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議,制定計(jì)劃,,研究方案,,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署,,做到制度落實(shí)、組織落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),,從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。
2,、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,,精心策劃,,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,,制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃,。在計(jì)劃中,對(duì)培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,,在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確,、責(zé)任到位,,使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量,。
三,、內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。
1,、學(xué)習(xí)文件,,明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,首先孫明祥校長作了動(dòng)員宣傳,,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔20xx〕1號(hào))》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件,同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《20xx年市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》,。通過學(xué)習(xí),,使全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,,明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施,。
2、聽取報(bào)告,,感人肺腑,。兩天來,全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報(bào)告,,分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯——《一切為了學(xué)生》,、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,,梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,,重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,,臨危不懼,舍生忘死,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,無私奉獻(xiàn),搶險(xiǎn)救災(zāi),,保護(hù)學(xué)生,,譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡,再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉,。他們的事跡感人肺腑,,動(dòng)人心弦,許多老師都禁不住流下了眼淚,。65歲的鄭琦,他對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,對(duì)青少年的無限關(guān)懷,,對(duì)培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神,,又一次深深打動(dòng)了在座的每一位教師。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師,,從教43年來,,他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言,,贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌8幸笱┟防蠋?0年如一日,,教書育人,、愛生如子,埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè),,淡泊名利、無私奉獻(xiàn),,在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生,,英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,,贏得了社會(huì)的贊譽(yù),。
兩天的學(xué)習(xí),全體老師受到一次又一次深刻的教育,,通過學(xué)習(xí)教育,,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),,有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,。促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為,找差距,、提意見,,統(tǒng)一思想,規(guī)范教學(xué),,將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上,。
通過這次培訓(xùn),使我鎮(zhèn)全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我們深知,,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,它任重而道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
師德,,需要我們每一名教師去學(xué)習(xí),,去感悟。師德是我作為教師多年來一直追求的品德,??梢哉f,沒有任何人的師德能夠趕得上孔子,??墒侨思沂鞘ト耍覀儾荒苋ケ?。不過盡量去靠近他總是必須要做到的,,每一名教師都應(yīng)該時(shí)刻的注意到師德的重要性,師德永遠(yuǎn)是教師最好的評(píng)價(jià)!
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇五
我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)
在政治思想方面,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營造一個(gè)好老師的形象,。
二、學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
三,、對(duì)照檢查階段
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,,加深對(duì)師德教育,并對(duì)照自己的過去,,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),,開始自查自我批評(píng),,態(tài)度誠實(shí),也樂于接受教師們的批評(píng),,認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,以便今后工作上的開展,。
四,、整改提高階段
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。
五、今后努力的方向
1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2,、要從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。
3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。
4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。
5,、要樹立4個(gè)意識(shí)
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。
(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人,。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識(shí),,以教書育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。
(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),,競(jìng)爭意識(shí),,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感,。
(4)樹立“主人翁”意識(shí),,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。
6,、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系,。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,,按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,,高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,樹立了學(xué)校形象,。
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)師德修養(yǎng)
按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,,首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規(guī)",。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí),,常言道:學(xué)高為師,德高為范,。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,,教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,,是培養(yǎng)合格人才的需要。
學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,,作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容,。
1、通過上黨課的形式,,對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。
2,、通過政治學(xué)習(xí),,組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀,、人生觀,,樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀,、苦樂觀,,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅(jiān)定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念,,提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
3,、教師自學(xué)的形式,,要求教師通過讀書、看報(bào)刊,、雜志,、收聽、收看廣播,、電視,,觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì),,向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí),,樹立師德形象,。
二、健全制度,、明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長,,其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度,。
1,、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核:
(一)、尊規(guī)守紀(jì),,依法執(zhí)教,。
(二)、愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),。 黨支部考核
(三)、尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,。
(四)、盡職盡責(zé),,教書育人。 政教處考核
(五),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,精益求精。
(六),、完善自我,,一專多能。 教務(wù)處考核
(七),、團(tuán)結(jié)友善,,明禮誠信。
(八),、注重人格,,為人師表。 工會(huì)考核
(九),、更新觀念,,鑄造師魂。
(十),、開拓進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新。 主管教學(xué)校長考核
2,、學(xué)校對(duì)教師從以下十個(gè)方面加以考核,,作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)重要條件,,納入績效考核之中。
(一),、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話,。
(二)、不失人格,,愛護(hù)名譽(yù),,不逃避職業(yè)義務(wù)。
(三),、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課,。
(四)、不參加亂辦班,,亂補(bǔ)課,,不搞有償家教。
(五),、不體罰和變相體罰學(xué)生,,不侮辱歧視挖苦學(xué)生,不攆學(xué)生出課堂,。
(六),、不遲到,不早退,,遵守請(qǐng)銷假制度,。
(七)、不串辦公室聊天閑談,,不說臟話粗話,。
(八)、不在走廊,、辦公室大聲喧嘩,。
(九)、不在背后議論他人的是非,,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,。
(十)、注重儀表,,穿著適宜,,不穿奇裝異服。
以上內(nèi)容,,采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核:
(1)跟蹤記實(shí):師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分,。
(2)發(fā)揮黨支部、工會(huì)、各職能部門的作用,,評(píng)議師德,。
(3)召開家長、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議師德,。
(4)采用學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué),、教師互評(píng)形式。
3,、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書,,黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀;校長與教師簽訂承諾書,提高責(zé)任意識(shí),,兌現(xiàn)自己的承諾,,通過制定、完善,、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度,,進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng),旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行,,進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,。
三,、規(guī)范行為、樹立形象
師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,,也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高,。
1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求,,學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,班主任工作考核細(xì)則,,教學(xué)工作考核細(xì)則,。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,作為年終考核,,評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù),。
2、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。
(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本,。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,,不愛學(xué)習(xí),師生情感障礙大,,是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn),,要改變這種現(xiàn)狀,必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系,。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出:要放下教師的權(quán)威,,建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師,,教育學(xué)生特別有耐心,教育方法得當(dāng),,處處以身作則,,用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。
(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ),。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,,還要樹立博學(xué)者形象,我校年輕教師王靜,、黃艷,、劉棋、吳玉瑩等教師平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,深受學(xué)生歡迎。
(3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑,。教學(xué)方法得當(dāng),,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有了廣泛的興趣,,學(xué)生才能聽其師,、信其道,師生情感融洽,,才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,。孫英、卓靜,、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,,受到學(xué)生的好評(píng),。
(4)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法,。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展"三個(gè)一"活動(dòng):每周進(jìn)行一次師德檢查,,每月進(jìn)行一次師德總結(jié),每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流,。通過經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),,提高了教師的道德素質(zhì),同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。
我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績,,但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)還不夠深刻,,教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇七
為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范,,塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),,熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重,、家長信賴,、人民滿意的教師隊(duì)伍,我校自開學(xué)以來,,認(rèn)真開展了這一活動(dòng)?,F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下:
一、抓學(xué)習(xí),,求上進(jìn)
學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,,以供學(xué)習(xí)之用。
(1)堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,,集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,,從不間斷。
(2)堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué),。材料統(tǒng)一印發(fā),,學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,內(nèi)容主要有:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等。
(3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),,共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊(cè),,以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的意義,又有學(xué)習(xí)的效果,。
二,、抓重點(diǎn),求實(shí)效
在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn),,講求實(shí)效,,是我們工作的作風(fēng)。
(一)職能組齊抓共管,,加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,黨政工密切配合,,齊抓共管,形成合力,,切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,,確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動(dòng),,寓師德教育于活動(dòng)之中。
(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,,開展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),采取教師自評(píng),、互評(píng),,學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核,。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,,把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘,、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤,。
(三)把脈問病,對(duì)癥下藥,。
我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后,,結(jié)合我校實(shí)際,采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式,,大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng),,務(wù)必讓教師能夠躬親自省,從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題,,從自身的成長和發(fā)展需要,,不斷提煉出良好的品性,提高自己的德行,,改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。首先,我們出臺(tái)了“教師文明用語”等,,使廣大教師精心執(zhí)教,,科學(xué)育人,教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。
第二,充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,,培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),弘揚(yáng)正氣,,讓良好的師德精神更深入人心,,充裕校園。
第三,,激活內(nèi)因,。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,,教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,,這種師德建設(shè)是脆弱的,效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念,,變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求,使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,,這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以肯定,采取各種形式進(jìn)行表彰;對(duì)優(yōu)秀班主任,、師德先進(jìn)個(gè)人,、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等,。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,,激發(fā)其進(jìn)取心。這樣,,外因通過內(nèi)因而起作用,,促使教師不斷地自我完善、提升,。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”,,學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明,,這種激活機(jī)制是可行的,,奏效的。
三,、抓權(quán)益,,求穩(wěn)定管人要管心。
我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),,也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)椋處煵皇浅?,只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,,才會(huì)使教師的德行高于常人,師德建設(shè)才會(huì)收到長期的效果,。
因此,,我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,還從教師的實(shí)際出發(fā),,
關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活情況,維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,,為他們排憂解難;開展文體活動(dòng),,促進(jìn)他們的身心健康,,讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感,體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心,,才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題,去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性,,才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。
首先,,管理人文化,、制度化。學(xué)校注重搞好班子建設(shè),,以提高管理水準(zhǔn);注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),,以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師,從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系,。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,,避免管理中主觀隨意等人為因素。
第二,,獎(jiǎng)懲分明,。對(duì)在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,,分別設(shè)立多項(xiàng)的表彰評(píng)定:堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)定先進(jìn)班主任;先進(jìn)管理者,、教研(備課)組長;優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師等,。職稱評(píng)定,、年終評(píng)優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤,讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠,。
第三,、依法維權(quán)。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利:及時(shí)公開校務(wù),,維護(hù)教師對(duì)學(xué)校行政管理的知情權(quán),、監(jiān)督權(quán);關(guān)心女教職工,保障其各項(xiàng)合法權(quán)益(如三八慰問等);執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要,,支持教師學(xué)歷進(jìn)修,保障教師外出學(xué)習(xí),。
第四,、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì),。硬件的:優(yōu)先改善教師的辦公條件,如辦公室配備電腦,,建設(shè)多媒體電教室,,解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。軟件的:任人唯賢,,不屈才、不誤才,,使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),,愛校如家,發(fā)揮所長,。
四,、抓延伸,求深化,。
教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰,、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,,那么,,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”,又何以“載道”呢?所以,,在開展“學(xué)師德新規(guī)范,,樹師德新形象”活動(dòng)中,我們樹立了這樣的理念:讓德高才博者得到頌揚(yáng),,而望重;讓追求高尚者修有路徑,,而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏,,而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。
當(dāng)然,,時(shí)代在不斷地進(jìn)步,,信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,,使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神,。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇八
有位名人說過,,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,,是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
師德古來有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。
1,、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),,才能自覺,、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,,而且同樣是在汲取,,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),,但是苦中有樂,,樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,,充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心
熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,,循循善誘,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生,,怎么愛才是真正的愛,,近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了,。因此,,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,,而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,,不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。
3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。
4,、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,,為人師表是教師的美德。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人。
5,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,提高教師的思想道德素質(zhì),,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,,我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,,高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),提高了教育教學(xué)質(zhì)量,,樹立了學(xué)校形象。
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)師德修養(yǎng)
按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,,首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律",、"法規(guī)",。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí),常言道:學(xué)高為師,,德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,,教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,,高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,,是培養(yǎng)合格人才的需要,。
學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容,。
1、通過上黨課的形式,,對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。
2,、通過政治學(xué)習(xí),組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,,引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀,,樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀,、苦樂觀,,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅(jiān)定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念,,提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
3,、教師自學(xué)的形式,,要求教師通過讀書,、看報(bào)刊、雜志,、收聽,、收看廣播、電視,,觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像,、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì),向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí),樹立師德形象,。
二、健全制度,、明確責(zé)任
學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核:
(一),、尊規(guī)守紀(jì),,依法執(zhí)教,。
(二),、愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn)。 黨支部考核
(三),、尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生。
(四),、盡職盡責(zé),,教書育人,。 政教處考核
(五)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,精益求精,。
(六),、完善自我,,一專多能。 教務(wù)處考核
(七),、團(tuán)結(jié)友善,明禮誠信,。
(八),、注重人格,為人師表,。 工會(huì)考核
(九),、更新觀念,鑄造師魂,。
(十)、開拓進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,。 主管教學(xué)校長考核
三、規(guī)范行為,、樹立形象
師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,,在創(chuàng)新中不斷提高。
1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求,,學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,,班主任工作考核細(xì)則,,教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,,作為年終考核,評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù),。
2,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措,。
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇十
“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”,。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)和文化,老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則,。師德,永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則,。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣,,但是師德卻是不能夠缺少的,教師最不能缺的就是師德,。師德是衡量教師價(jià)值的第一準(zhǔn)則,,師德培訓(xùn)是極為重要的,,每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的的培訓(xùn),。
根據(jù)新的形勢(shì)與要求,對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),,近幾年來,我們中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,,并收到了明顯的效果,。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,今年暑期,,在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn),。與往年相比,,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際,、因地制宜,、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:
一,、過程落實(shí),成效顯著,。
1,、形式多樣,過程落實(shí),。這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效,、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,,觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德,;愛崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì),;淡泊名利,、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值,。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心,、有耐心,、有細(xì)心、有恒心,。對(duì)有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,,要率先垂范,落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等,。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,暢談體會(huì),,從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,,明確努力方向,,開展自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章,。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來,,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),做為人民服務(wù),,讓人民滿意的教師,,辦好人民滿意的教育。
2,、嚴(yán)格考勤,,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),。在本次培訓(xùn)過程中,,我們嚴(yán)格考勤,,采取了點(diǎn)到簽名的方式,,如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明,。兩天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間,,雖然老師們大汗淋漓,,但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,認(rèn)真聽取,,是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3,、注重評(píng)價(jià),,落實(shí)行動(dòng),。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,,我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實(shí),在這2天中,,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
二,、統(tǒng)一部署,,精心組織,。
1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長,、由支部委員崔新江、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國良,、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議,,制定計(jì)劃,,研究方案,,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,,同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署,,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開展,,各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2,、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,,認(rèn)真組織,,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,,制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃,。在計(jì)劃中,對(duì)培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,,在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確,、責(zé)任到位,,使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),,以確保培訓(xùn)質(zhì)量,。
三、內(nèi)容豐富,,注重實(shí)效。
1,、學(xué)習(xí)文件,明確目的,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,首先孫明祥校長作了動(dòng)員宣傳,,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔〕1號(hào))》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件,同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》,。通過學(xué)習(xí),,使全體教師統(tǒng)一思想,,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,,明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
2,、聽取報(bào)告,感人肺腑,。兩天來,,全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報(bào)告,,分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯——《一切為了學(xué)生》、事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》,、事跡介紹——《舍身救學(xué)生,,梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,,重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,,舍生忘死,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,無私奉獻(xiàn),,搶險(xiǎn)救災(zāi),,保護(hù)學(xué)生,譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡,,再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉,。他們的事跡感人肺腑,,動(dòng)人心弦,,許多老師都禁不住流下了眼淚。
通過這次培訓(xùn),,使我鎮(zhèn)全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我們深知,,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,,它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。
總體來說,,這一次全鎮(zhèn)師德培訓(xùn)取得了極大的成功,相信在以后的歲月中,,師德培訓(xùn)還將會(huì)繼續(xù)下去,。師德對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了,。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對(duì)是不一樣的,。“學(xué)高為師,,身正為范”,。以后的道路要怎么走,誰也無法知曉,。不過師德培訓(xùn)將會(huì)長期的堅(jiān)持下去,,師德是最重要的!
教師師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇十一
為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),,構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,,我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜,、求真務(wù)實(shí)?,F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,明確責(zé)任
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,不走過場(chǎng),,加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)的力度,,成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。形成園長親自抓,,教研組長配合抓的局面,,并做到培訓(xùn)有計(jì)劃,,落實(shí)抓過程,同時(shí),,嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,,不隨意缺席,,會(huì)上認(rèn)真作好筆記,不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,,會(huì)后寫好心得體會(huì),。
二、內(nèi)容具體,,針對(duì)性強(qiáng)
1,、組織老師們自主學(xué)習(xí)書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,,讓教師們充分認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)道德,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2,、組織學(xué)習(xí)“最美教師”,、“最美司機(jī)”等先進(jìn)事跡,、以及學(xué)習(xí)本園教師先進(jìn)事跡,以激勵(lì)和發(fā)揮榜樣作用,。
3,、通過學(xué)習(xí)和討論,老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的育人經(jīng)驗(yàn),,暢談體會(huì),,使教師們?cè)谧鹬赜變?、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),大家一致認(rèn)為:熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,,是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向,,開展自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,,每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。
4,、教育無小事,當(dāng)新學(xué)期開始,,又要面對(duì)一系列的工作時(shí),,特別是環(huán)境區(qū)角布置,我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動(dòng)開展討論,,制定計(jì)劃,讓計(jì)劃先行,將工作內(nèi)容一步步分解,能使教師工作壓力緩解,。
三,、以點(diǎn)帶面,分層提高
1,、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,,鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題報(bào)告的培訓(xùn)任務(wù),,形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。
2,、通過暑期培訓(xùn),,在進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,為教師在新時(shí)期怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向,構(gòu)建了新的教育理念體系,,同時(shí)有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺(tái)。
全體老師通過學(xué)習(xí)教育,,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),,有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,。但提高教師師德修養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,,師德培訓(xùn)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn),,教育是事業(yè),需要我們求真,,教育是藝術(shù),,需要我們創(chuàng)新?!痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中,,我們將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神,,時(shí)刻重視師德修煉。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),將會(huì)鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上,、行為上升入更高的境界,,也將會(huì)促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高,。