總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇一

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才,。

為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課,，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié),，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事,，重視班會,，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀。”之所以選這個題目是因?yàn)?，在一段時間內(nèi),，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往,，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重,，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往,、什么是早戀,、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面,，讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過這次的班會，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力,，把更多的時間放在學(xué)習(xí)上,。

開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,，不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我對于雷州這個地方來說,，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解,。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景,，懷著不同的性格和興趣愛好特長,。為針對學(xué)生的個性，做到因材施教,，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友,。盡量為他們排憂解難,，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，認(rèn)真做到“日新其德,，止于至善?！?/p>

孔子說：“弟子入則孝,，出則弟，謹(jǐn)而信,，泛愛眾,，而親仁。行有馀力,，則以學(xué)文,。”意思是說,，要先做到德行上的端正,，有閑暇的時間，才去學(xué)習(xí)文化知識,?？梢姷滦嘘?duì)一個人的學(xué)習(xí)多么重要，而這,，也是對學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，的自我約束,，自我培養(yǎng),。

在這個學(xué)期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實(shí)施：

1,、高一年級的學(xué)生剛步入高中,，也正直青春期，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段,，同時課程的設(shè)置增多，知識點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深,，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題,。這時候，日新其德,，止于至善,，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀,，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,，甚至迷惘,，對前途失去信心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),，自我組織各種適當(dāng)活動,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”,。學(xué)生自我設(shè)計(jì),，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,，從活動的策劃,，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕,，我只是做簡單的指導(dǎo),，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲,。

特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇二

作為一名班主任,，我覺得必須要有三顆心，分別是童心,，愛心,，恒心。這一學(xué)年來,，我就懷著這顆心,，決盡全力治理本班，這一過程中感慨良多,，下面是我一年來當(dāng)班主任的幾點(diǎn)看法。

一,、以愛生為前提

愛是成功教育的前提,，它是搞好班風(fēng)的基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的動力,，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的先決條件,。二年級小學(xué)生天真活潑,，作為班主任就必須要有童心的同時也要有愛心,，使學(xué)生覺得班主任有如慈母一般,，使學(xué)生愛校才能穩(wěn)定他們安于學(xué)習(xí),，尤其是后進(jìn)生,，更該施予更多的愛心。我班上的一位后進(jìn)生,，常常欺負(fù)別的同學(xué),，也無心上課，經(jīng)調(diào)查后發(fā)覺他的父母忙工作,，缺少對他的關(guān)心,，導(dǎo)致他一種欺負(fù)別人的心理,。針對這種情況我常常找他聊天,，當(dāng)他發(fā)脾氣時便耐心開導(dǎo)他,。經(jīng)過一段時間，他不但能和同學(xué)們和睦相處而且學(xué)習(xí)也用功了,，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大,，他在第四單元自查中語文拿了63分,。

二,、言傳身教

有道是“為人之師當(dāng)嚴(yán)于律已”,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。因?yàn)榘嘀魅蔚男袨楹脡亩紩o學(xué)生帶來很大的影響,，而且這是對天真而單純,、模仿性和可塑性甚強(qiáng)的少年兒童的成長過程中影響極深,。記得開學(xué)初，都是有幾個同學(xué)不講究衛(wèi)生,，隨便掉垃圾,，但我并無當(dāng)面批評他們，而是將地上的紙屑撿起,。一個星期后,，再也沒有人隨便亂扔垃圾了,，學(xué)生們不但自己自覺不隨地亂丟東西,，而且見到地上有垃圾就馬上撿起放進(jìn)垃圾箱中,。這使我深深體會到：教師言傳固然重要,，但身教效果更佳,。

三、培養(yǎng)得力班干部

班干部是一個班的柱子,，班干部和積極分子是班級的核心力量,，是班主任進(jìn)行工作的用力助手,。所以我注重班干部的培養(yǎng),。要求每一個班干要認(rèn)真做好自己的工作,，做到分工不分家，以點(diǎn)帶面,，互相督促,，共同把班級管理好,。

四,、學(xué)校與家庭,、社會相結(jié)合

學(xué)生的成長還要求家庭教育,，特別是后進(jìn)生,，更要求各方面的教育方向的統(tǒng)一,，才能使他們上軌，因此,，我平時也經(jīng)常和家長們聯(lián)系，將學(xué)生的事及時向他們反饋,，還常布置學(xué)生多參加一些有益的社會實(shí)踐活動。

總之,，作為班主任我做到熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，堅(jiān)持言傳身教，與家庭、社會相結(jié)合全面關(guān)心,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等。當(dāng)然,，班主任的工作是紛繁,、復(fù)雜的,，這更需要我不斷總結(jié),、不斷探索,，做一個好班主任,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇三

七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中?？傊吣昙墝W(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期我的個人工作總結(jié)報(bào)告：

一、思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

三、個人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

同時，在本學(xué)年,，我擔(dān)任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿,，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行,。

四、取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高,。在接下來的時間里，我會繼續(xù)努力,，做好下一年個人工作計(jì)劃,，使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更好,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇四

一,、教育工作

我們班共有35人,，其中男生17人,，女生18人,。男孩淘氣，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在班級管理方面,，我首先實(shí)行記帳管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。五年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長,，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了記帳管理,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤，批評到他們頭上,，也能心服口服。

其次,，對班級的各個部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí)、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、站隊(duì),、等等,。都有人去管理，有人去做,，收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級,。

在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

二,、教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過,。

大學(xué)畢業(yè)之后，我光榮地成為一名人民教師,。九月一號開始踏上講臺,，沒有與小學(xué)生尤其是低年級孩子接觸的經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)心的慌張與壓力可想而知,。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后,，我漸漸平息下來,。

我開始審視這群可愛的孩子，四十四張笑臉,，四十四雙眼睛,，都是那么的生動，那么的可愛,。他們帶給我成長的快樂,，也讓我感受到了為人師的喜悅與肩負(fù)的重任,。對班主任工作從理論到實(shí)際，一路走來,，幾多坎坷，但與孩子們共同成長的卻是快樂的,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇五

轉(zhuǎn)眼接手三班已經(jīng)三個月了,，從最初地很不情愿，到現(xiàn)在的越來越有信心,，我在這三個月中體會到了信心的作用,，記得剛開學(xué)不久，程校長偶然問我,，接了新班怎么樣?我當(dāng)時就把自己的心里的各種抱怨和抵觸情緒全都展現(xiàn)了出來,，程校長對我說，帶一個班級,，班主任自己首先要有信心,，如果你自己都沒有信心,，那么這個班的學(xué)生更談不上信心了,。在一次值班期間，我對耿主任抱怨到我自己辛苦帶的七班為什么要給拆開,，給我一個成績很差的三班,，耿主任給我談起了他當(dāng)班主任時的很多經(jīng)驗(yàn)，他作為一名物理老師,，當(dāng)班主任時肯定也是半路在初三接的班，他當(dāng)時一點(diǎn)怨言都沒有,，而我在初二接班,，更沒有資格有怨言了。于是我從內(nèi)心深處開始接受這個班,，不再有任何怨言,，因?yàn)槲腋緵]有發(fā)泄怨言的資本,。在這三個月中,，我每天晚上都在這里和學(xué)生一塊上自習(xí)，讓他們適應(yīng)我,，我也適應(yīng)他們,，漸漸地學(xué)生的各個方面朝著我所設(shè)想地方向去發(fā)展，各方面也基本都上了路,，在這三個月中的我們班的學(xué)習(xí)成績有了大地提高，每一個學(xué)生在三班找到了學(xué)習(xí)的自信,，同時我們積極參加學(xué)校組織的各種活動，認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

經(jīng)過三個月的班級管理,，我也發(fā)現(xiàn)了班里存在地各種問題：

1. 學(xué)生的自律意識很差，在自習(xí)課上以及中午午休時不能做到很好地自我約束,，原因就在于班里的三四個學(xué)生，幾乎每次搗亂紀(jì)律都是這幾個學(xué)生引起的,。

2. 班里的極個別女生出現(xiàn)青春的懵懂，我好幾次發(fā)現(xiàn)班里有傳小紙條現(xiàn)象,，沒收以后才發(fā)現(xiàn)就是那幾個極少數(shù)的女生在班里造謠生事。

3. 上課紀(jì)律除英語課外,，其他科目的紀(jì)律有待提高，尤其是政治,，歷史,，地理科目,。

4. 班里存在課間談?wù)撾娔X游戲現(xiàn)象,，集中體現(xiàn)在班里的幾個男生的身上,，班里還存在說臟話現(xiàn)象,。

5. 值日班長的威信還沒有樹立,，很對男生不服女值日班長的管理,，導(dǎo)致班里男女關(guān)系不是很和諧,。

解決方法：

1. 利用班會強(qiáng)化紀(jì)律包括課間和課上,，指定學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)課上紀(jì)律的檢查，及時反饋給班主任,。

2. 對于極少數(shù)的女生單獨(dú)談話，進(jìn)行教育,，曉之以理，動之以情,。

3. 積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的周末習(xí)慣,，杜絕上網(wǎng)情況。

4. 對于值日班長以及班委進(jìn)行工作地指導(dǎo),，教給他們?nèi)绾螛淞⑼拧?/p>

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇六

本學(xué)期我擔(dān)任了七(1)班班主任,，雖曾做過多年的班主任，有一定的班主任工作經(jīng)歷,，但這是我仍然兢兢業(yè)業(yè)的做好班級管理工作,。班級是學(xué)校的最小分子，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級為單位進(jìn)行處理,，班級的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展,，因此，班主任工作的重要性不言而喻,。

本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我又獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)

初一新生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,，關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查,、了解入手，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例,，嚴(yán)格管理第一范文網(wǎng)班級，加分,、扣分公開、明確責(zé)任,，尋找差距,，確定努力方向,。做到班榮我榮、班恥我恥,。在對這個班的管理工作中,，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”,。

二、培養(yǎng)骨干班委,，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔,、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“廣開言路”,，而反對獨(dú)斷專橫;主張“全面評價(jià)學(xué)生”，反對“一點(diǎn)定論”(例如：反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級的干部有四個層次,。

1、班級管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長

他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們在前臺可以大膽的進(jìn)行工作,遇到難題時則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理,而不會瞻前顧后,有所顧忌.

2,、班級的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委

他們各司其職,，各負(fù)其責(zé),，是班級各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。他們聽從團(tuán)支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo),，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。

3,、“基層干部”——小組長和課代表

他們是一事一議、一人一責(zé),，日常性事物工作長期落在他們的身上，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”,。

3,、自發(fā)性的臨時干部

如外出活動或參加課外活動,，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”;運(yùn)動會開始時,，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等,。

三,、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路,。

在這項(xiàng)工作中,，我注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地,，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點(diǎn)一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步。最后,，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部,、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,，有了家長的定期交流,，有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

四,、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)

在班集體的建設(shè)中,，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。

(一)上下配合。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)與辦學(xué)部的聯(lián)系,。把對上級的工作安排、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行,，作為班級建設(shè)的目標(biāo),。

(二)內(nèi)外配合。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí),、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。我到寢室,、食堂等學(xué)生活動的地方，了解本班學(xué)生的情況，并希望得到各個部門的共同教育,。

(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向,，同時,，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管,，使班級各個方面獲得了進(jìn)步。

(四)校內(nèi)外配合,。從接手班主任工作開始,，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流,，定期與家長聯(lián)系。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念,。這樣一來,，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。

五,、言傳身教，以情激情

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時,，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴,。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時,，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng),，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇七

初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年,。創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活,。在多年的班主任工作中，我總結(jié)出以下三點(diǎn)：

首先,，讓學(xué)生自己來管理自己

讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級管理中，讓他們明白班級是每一個人的,，任何一個學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習(xí)。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部,，制定了切實(shí)可行的“班級考評制度”,。班干部為了證明他們的能力,，盡其所能,，把工作做得非常到位，這樣也給我有更多的時間和精力來考慮其他事情,。

就拿棘手的排座位來說吧,，班里的紀(jì)律委員張夢云說了算,。我當(dāng)著全班同學(xué)的面說過：紀(jì)律委員絕對要遵守公平,、公開,、公正的原則,，如果大家覺得哪次不夠公平，私下可以來找我,。至今，從來沒有學(xué)生在座位問題上鬧過情緒,。

其次,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地將“快樂學(xué)習(xí)”理念融入到學(xué)習(xí)中

讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習(xí),，喜歡超越別人,。我一向反對死看著學(xué)生，嚇唬學(xué)生去聽講,，去完成作業(yè)。試想,，每天在老師的看守下，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力能堅(jiān)持多久呢,？我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂”,，品嘗到學(xué)習(xí)的快樂,。但是，快樂學(xué)習(xí)的前提必須是對每一位老師,、每一門學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會課,，讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師，當(dāng)然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦,，并更多地看到老師的優(yōu)點(diǎn)，他們喜歡老師了,，才能喜歡這門功課，自覺地聽好課,。

第三,，教學(xué)生學(xué)會做人

我傳達(dá)給學(xué)生這樣的信息：老師評價(jià)一個好學(xué)生不是看你考試成績的好壞,，而是看你是否誠實(shí)正直,、努力上進(jìn)、熱愛班級,。我常在歷史課、班會課上講一些偉人的故事,，拋磚引玉后讓學(xué)生進(jìn)行討論,，討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理,，做事原則。所以,，我們班的學(xué)生，無論是成績優(yōu)劣,，家境貧富,，他們基本都能做到平等的,、友好的交往,。

現(xiàn)在我們的班級在老師和學(xué)生的共同管理下,，比過去已有了很大的進(jìn)步，基本能做到：沒有老師的課堂,，學(xué)生也能主動學(xué)習(xí),；對于學(xué)校的集體活動，學(xué)生能踴躍參與,；區(qū)運(yùn)動會上，我們班王晨、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠(yuǎn),、800米第一名的好成績，為學(xué)校為班級贏得了榮譽(yù),！

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇八

古龍先生有一部小說《七種武器》，講述了七種江湖上一等一的利器,。其實(shí),，我們做班主任的,，手中也可以有七種或者更多的武器。

一,、放下架子，師生一體

有些同仁認(rèn)為：要讓學(xué)生怕自己才能帶好班級,，我不認(rèn)為這樣是好事。第一次接這么大的班級,，走進(jìn)教室門,，黑壓壓一片,，心里有點(diǎn)毛,。開始講話了：同學(xué)們,，從今天開始，我們班54個人將團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，榮辱與共……一個學(xué)生叫了一句：老師,，錯了,，我們班是53個人!我反問：我不算是咱班的嗎?話音剛落,，我從孩子們眼里看到了一種特別的興奮,。也許就是因?yàn)檫@一句話，我和孩子們很快打成了一片,。

二,、嚴(yán)以律己,，以身作則

和很多班級一樣,，選好小干部后總會設(shè)置一個值日班長。班里一共設(shè)置了8名小干部,，但我卻設(shè)置了9個值日班長,，多出來的那個就是我自己,。輪到我值日那天,，也戴上值日班長的標(biāo)志,，平時小干部做的工作我一樣不少的照做。既為小干部樹立了榜樣,，也讓自己更好地深入學(xué)生,，讓學(xué)生更好地接近老師。同時也安排自己在其中一天做班級的值日生，直接參與班級衛(wèi)生工作,。

三,、大膽放手，高度自治

創(chuàng)建良好的班集體,，學(xué)生自治很重要,。學(xué)會自己管理自己，對他的一生都是受益無窮的,。我遵循一個原則：該他們自己做的事情，我絕不插手;該我做的事情,，我絕不推卸。小干部選好后,，給他們作了很細(xì)的分工,，并將每項(xiàng)工作的要求,、達(dá)成目標(biāo)作為對他們工作的考核依據(jù),。并實(shí)行定期民主考評,，學(xué)生滿意程度高的小干部留任,，滿意程度低的小干部暫時卸任。

四,、架設(shè)橋梁，師生互通

現(xiàn)在的孩子,，思維和過去是完全不同的。經(jīng)常是該懂的不懂,，不該懂的都懂,。為了更深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，我給學(xué)生布置了一個星期兩篇日記,，告訴他們隨心所欲，高興了就寫高興的,，難過了就寫難過的,，覺得要我保密的后面可以寫上說明,，覺得今天看我不爽想罵幾句也可,。一個星期上交一次，我批閱的時候?qū)懮弦恍┯嗅槍π缘脑u語或者回復(fù),。由此,，將日記的功能從習(xí)作練習(xí)拓展到情感交流，讓師生間有了很好的互通平臺,。

五、找準(zhǔn)“拐點(diǎn)”,，化拙為巧

近年，“拐點(diǎn)”這個詞非常流行,，股市有“拐點(diǎn)”，樓市有“拐點(diǎn)”,。我認(rèn)為,，孩子們身上也有“拐點(diǎn)”。每個孩子都是一幅不同的風(fēng)景,，也許過去他們是所謂的“問題學(xué)生”、“學(xué)習(xí)困難生”,，但他們不會永遠(yuǎn)都是所謂的“問題學(xué)生”、“學(xué)習(xí)困難生”,，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)他們身上的“拐點(diǎn)”,。

班級里有個學(xué)生，叫王x,。接手的時候,，原來的 任課老師給我的“問題學(xué)生”名單里有他的名字,。開學(xué)伊始，著實(shí)領(lǐng)略了他的一些壞習(xí)慣,。尤其是作業(yè)幾乎從來不交,。于是我絞盡腦汁，軟硬兼施,，但效果一直不明顯,。突然有一天,，他主動交了一次作業(yè),。我感覺特別興奮,，大清早跑教室里,，說：我要宣布一個特大喜訊,，王x第一次主動交作業(yè)了!同學(xué)們鼓掌了,，他害羞了,。接下來幾天，他把先前背誦沒過關(guān)的課文全過了,，而且十分流利。期中考試的時候,，他在一道自由發(fā)揮的題目里寫了這樣一句話：董 老師，你是第一個讓我覺得學(xué)習(xí)是種快 樂的 老師,，謝謝你!

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇九

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)困生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以，本學(xué)期我在第二周就召開了班級的家長會,，有目的地的向家長和同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。我和數(shù)學(xué)老師抓住了兩個可以利用的時間：晨讀和午間,。我們每周的一、三,、五安排的是語文，二,、四由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，我覺得這學(xué)期的早上和中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚(yáng),，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽,，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽,，比如說拔河比賽,、春季運(yùn)動會等活動,，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,，有維護(hù)班集體的愛心,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

四、民主,，公平,，公正地對待每一個學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些,，能力?qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣的幾名同學(xué)也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來帶這個班級堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我想通過時間的磨煉，我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。

近三年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。三年來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。通過上級黨委及學(xué)校黨委的認(rèn)真考察后,在20_年度被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。幾年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。同時服從學(xué)校的工作安排,，做好教育教學(xué)工作的同時，做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、工作方面,。

1、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

2、重視學(xué)科滲透,，加強(qiáng)德育科研。

挖掘滲透內(nèi)容,。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感,，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神,。優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動,。加強(qiáng)德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,。

在這三年里，我付出了很多的同時,，自己也收獲了很多,。在今后的工作中，期待著自己更大的進(jìn)步,，期待著自己能取得更好的成績,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇十一

一,、重申規(guī)章制度,，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對班級加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《x中學(xué)生守則》,、《xx中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《赤水四中一日常規(guī)》的貫徹落實(shí),，還結(jié)合本班特點(diǎn),，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。制度面前，人人平等,。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

二、常規(guī)管理有實(shí)效,，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效,，學(xué)生的能力有提高

建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

三,，對班級實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生

品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心;加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,、安全教育、愛國主義教育,，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育,，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”,，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的主人翁地位,。

四,、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長

對于學(xué)生 來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事 事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生

表揚(yáng)能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感,。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵學(xué)生積極向上,，形成一個良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時進(jìn)行批評,，也進(jìn)行小評論,，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體 “普遍的友愛” 傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入; 對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重、理解,、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全班學(xué)生的信任,。

六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

八年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點(diǎn),。

圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個方面的具體工作:

1.充分利用班會課

初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生

的這個特點(diǎn),班會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學(xué)生,。

2,、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中,，在辦公室的談話中,，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任,。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

3.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。