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2023年高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 16:06:09
2023年高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲(9篇)
時(shí)間:2022-12-29 16:06:09     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇一

本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了多項(xiàng)主題教育活動(dòng),,包括組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng),營(yíng)造勵(lì)志教育氛圍,,讓學(xué)生以勵(lì)志為主題寫(xiě)征文;出勵(lì)志教育的黑板報(bào);勵(lì)志詩(shī)歌朗誦;召開(kāi)勵(lì)志教育主題班會(huì);組織學(xué)生輪流上臺(tái)講勵(lì)志故事;期中考試成績(jī)名列前茅的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),,組織優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參與第三xx屆龍門(mén)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng);20__年元旦文藝表演初賽舞蹈《對(duì)你愛(ài)不完》;義務(wù)打掃校門(mén)口周邊的道路清潔工作;協(xié)助學(xué)校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等。

1,、組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng),。首先組織學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì),并且以多種不同的方式進(jìn)行,。在學(xué)習(xí)上,,組成“學(xué)習(xí)一幫一”小組,成績(jī)較好的與成績(jī)較差的形成一個(gè)小組,,采取幫帶方式,,從行動(dòng)上提高后進(jìn)生的成績(jī),并且通過(guò)指導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生的自豪感,。在生活上,,組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng),利用課余時(shí)間,,組織部分學(xué)生在校園進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作,。在思想上,提高學(xué)生的互幫互助意識(shí),將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面,。

2,、勵(lì)志教育主題活動(dòng)。組織班干部提前準(zhǔn)備好主題班會(huì),,通過(guò)主題班會(huì)的形式,,使學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家的愛(ài)國(guó)主義精神,通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,為祖國(guó)的美好明天,祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻(xiàn),。

3,、勵(lì)志詩(shī)歌朗誦。通過(guò)平時(shí)空閑時(shí)間祖師學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,,利用早讀時(shí)間和晚修下課后的10分鐘,,練習(xí)題為《頌歌獻(xiàn)給黨》的詩(shī)歌。

4,、參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。此次我班共派出了16人組成的運(yùn)動(dòng)小分隊(duì),共參加了學(xué)校的多個(gè)比賽項(xiàng)目,,特別是溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)出色,,一人斬獲了兩枚金牌,并且?guī)ьI(lǐng)男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名,。同時(shí)在班級(jí)積分榜上獲得了高二級(jí)第四名,,這是高二級(jí)普通班中的最好成績(jī)。

5,、20__年元旦文藝表演,。此次活動(dòng)是這一個(gè)學(xué)期的重頭戲,由于參加的班級(jí)較多,,采取了初賽與決賽兩個(gè)層次進(jìn)行,。我班在開(kāi)始選擇節(jié)目時(shí)花費(fèi)了比較大的功夫,從小品,、唱歌,、相聲到舞蹈,最后經(jīng)過(guò)一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽,,并且選擇了陽(yáng)光動(dòng)感的舞蹈《對(duì)你愛(ài)不完》,,服裝上也經(jīng)過(guò)了多次的選擇,在初賽場(chǎng)上表現(xiàn)出了很高的水平,,但是沒(méi)能獲得進(jìn)入決賽的資格比較可惜,。

(2)對(duì)所取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題的分析

在各個(gè)活動(dòng)中,我班都表現(xiàn)出了很高的熱情,特別是在校運(yùn)會(huì)上,,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,,賽場(chǎng)上的學(xué)生用盡全力,場(chǎng)下的學(xué)生完美地詮釋了什么是啦啦隊(duì),。特別是溫權(quán)君同學(xué)獲得了兩項(xiàng)跑步的冠軍,,并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名,團(tuán)體總分排名全級(jí)第四名,。在歌頌黨的詩(shī)歌比賽中在發(fā)揮失常的情況下還拿到了三等獎(jiǎng),。在學(xué)習(xí)上,學(xué)風(fēng)較為濃厚,,學(xué)生你追我趕,,多個(gè)科目的成績(jī)都穩(wěn)定在全級(jí)前列。

但是還存在一些不足,,比如晚修時(shí)間普遍比較吵,,雖然大部分學(xué)生是在討論問(wèn)題,但是也存在小部分學(xué)生借討論問(wèn)題之機(jī),,借機(jī)聊天講話,,正是由于一開(kāi)始沒(méi)有遏制住這種現(xiàn)象導(dǎo)致臨近期末仍然沒(méi)有改變過(guò)來(lái)。個(gè)別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大,,部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕,。雖然抓了差生,但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上,。

(3)幾點(diǎn)體會(huì)

高二級(jí)學(xué)生通過(guò)半年的高二學(xué)習(xí),,基本已經(jīng)進(jìn)入了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),大部分學(xué)生都能夠很自覺(jué)地按照計(jì)劃學(xué)習(xí),。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),,如遲到,、早退、睡覺(jué)等不良行為隨之而來(lái),,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。為了能夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備,我的具體做法是:

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,嚴(yán)格要求學(xué)生。

2,、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),,不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂(lè),,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,,因此,,具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性,。

4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,家校合作,。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長(zhǎng)的支持,,收到了良好的效果,特別是5月份到麻榨進(jìn)行家訪,,受到了家長(zhǎng)的熱情接待,,經(jīng)過(guò)家訪學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)非常多,而且家長(zhǎng)也很滿意,。

(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議

經(jīng)過(guò)一年多的積淀,,對(duì)班主任工作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),在處理班級(jí)問(wèn)題上也有了自己的一點(diǎn)體會(huì),,我覺(jué)得作為新老師,,還需要不斷加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練,多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí),,取其精華,。多向后進(jìn)生的管理進(jìn)軍,通過(guò)抓兩頭,,提升尖子生的領(lǐng)頭羊地位,,將后進(jìn)生的成績(jī)提上來(lái),糾正學(xué)生的不良行為,,把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍提上來(lái),,多點(diǎn)愛(ài)心,多點(diǎn)關(guān)心,,讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心,,使他能夠從心里學(xué)好。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng),,讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)的效率,。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇二

20xx年8月,,一個(gè)新的班級(jí)誕生了。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了,,回顧這一學(xué)期以來(lái)的經(jīng)歷,,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,,一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡,,在忙碌中感覺(jué)充實(shí),在辛苦中卻能留下回味,,不足激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn),,勤勞播種了收獲。在從事本班教育教學(xué)管理過(guò)程中,,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,既有困惑,,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一,、班級(jí)概況

高二2班作為新組建的高二文科普通班,共計(jì)54名,。目前本班現(xiàn)有男生30名,,女生34名,,其中一名為借讀生,。這54名同學(xué),高一時(shí)分別在不同的班級(jí)學(xué)習(xí),,行為習(xí)慣有較大的差異,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大差異。這個(gè)班級(jí)的文化課學(xué)習(xí)總體水平是比較滯后的,,雖然分班時(shí)總分平均分和其他普通班持平,,但在語(yǔ)數(shù)英三科上可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)是比較薄弱的。當(dāng)然通過(guò)我的有效管理和全體同學(xué)的認(rèn)真努力,,在月考及期中考中,,班級(jí)成績(jī)不斷進(jìn)步,名列普通文科班的第一名,。通過(guò)這一學(xué)期的磨合,,大家基本上適應(yīng)了我的管理模式,如今絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),、行為規(guī)范等均有較大的進(jìn)步,。為了今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行如下總結(jié)反思。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)管理

抓好學(xué)生的思想教育工作,,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨隆⒆杂X(jué)學(xué)習(xí)的道理是班主任一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),。我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,,就事論事,,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;并利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事,、真誠(chéng)做人,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想教育活動(dòng)。本學(xué)期我先后開(kāi)展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲,、從我做起”,、“感恩家長(zhǎng)、老師,、社會(huì)”,、“ 學(xué)習(xí)方法”、 “成績(jī)助推與分析”“生命安全高于天”“自強(qiáng)不息,,天下為任,,元旦迎新”等為主題的多媒體主題班會(huì),組織者通過(guò)各種渠道例如游戲,、朗誦,、唱歌、表演等形式來(lái)使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái),,學(xué)生在參與的過(guò)程中,,既感到了生活的快樂(lè),又受到了良好的教育,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康和思想道德教育,。

保證學(xué)生自覺(jué)自律,班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施,。首先,,我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部的工作,并且在課代表,、小組長(zhǎng)選擇上也很慎重,,盡量是原來(lái)當(dāng)過(guò)的,而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì),。其次,,設(shè)置紀(jì)律,、作業(yè)、衛(wèi)生,、午休,、晚自習(xí)、大課間幾大模塊專項(xiàng)值日班長(zhǎng),,每天記錄班級(jí)情況,,以便于班主任了解班里現(xiàn)狀,并及時(shí)通過(guò)家校平臺(tái)匯報(bào)給家長(zhǎng),。最后,,對(duì)班干部要求和鼓勵(lì)并行,一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好,,另一方面又要求他們起到模范帶頭作用,。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

把書(shū)讀好,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),三門(mén)理科會(huì)考很重要,,離高考的時(shí)間也越來(lái)越接近,,因而我想方設(shè)法來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí):

1、根據(jù)不同的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,,以期不斷進(jìn)步,。

2、配合各任課教師的工作,,把班主任,、任課老師和學(xué)生擰成一股繩,,一起構(gòu)建和諧班集,、共同創(chuàng)造美好未來(lái)。

3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。這樣在他們的帶動(dòng)下廣大同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上也更有信心,更有動(dòng)力,,也就能取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。

4,、常與學(xué)生談心。 加強(qiáng)尖子生中等生的培養(yǎng),,促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化,。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,強(qiáng)化他們的鉆研精神,,督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,更上一層樓,,在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,,迎頭趕上,力爭(zhēng)平衡發(fā)展,。

對(duì)于中下生,,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,,了解情況,,使他們樹(shù)立信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng),,增強(qiáng)他們的成就感,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),,使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力,中等生再上一個(gè)層次,,學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。

加強(qiáng)“學(xué)困生”教育,防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn),。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),,肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,,不斷進(jìn)步,。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長(zhǎng)交流,,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

總的說(shuō)來(lái),過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,,是各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步的學(xué)期,,沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展,。這是一個(gè)好的開(kāi)始,,相信會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果!

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇三

高二下學(xué)期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間來(lái)此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了,。對(duì)這一學(xué)期的工作做些總結(jié),,是必要的,可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,,班主任工作是最基層的工作之一,是學(xué)校管理工作的基石,,班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實(shí),還要理順各種關(guān)系,,維系教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此,,因材施教顯得尤為重要!

一,、因材施教的前提——差異的學(xué)生

經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期文理分科后,我所帶的普通班非常不整齊,,全班43位同學(xué),,其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前5名以內(nèi),,其他同學(xué)參差不齊,,有的等學(xué)測(cè)結(jié)束后去當(dāng)兵,,有的想考文化課本科,,有的只想考個(gè)專科就行,有的則抱著混日子的態(tài)度,。在整個(gè)高二階段各種問(wèn)題不斷,,使得我不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī),而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)別,、分層教育,,目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西,促進(jìn)其健康發(fā)展,。

二,、因材施教的做法——操作流程

1.正常的班級(jí)管理,也是最基本的,。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開(kāi)始,,上學(xué)期剛組建的班級(jí),連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,,就是在這種情況,,通過(guò)學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn),完成班干部組建,。由于這部分學(xué)生只是有熱情,,但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或有經(jīng)驗(yàn)也不豐富的現(xiàn)實(shí),再考慮班級(jí)要形成集體,,班干部是核心,,因此,必須做好培養(yǎng)工作,。這件事高二第一學(xué)期我都在做,,班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間,,經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu),,并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成績(jī),,于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位,。要求,成績(jī)須中上等,,為班級(jí)服務(wù)需“認(rèn)真,、積極”。調(diào)整后的班干部?jī)芍軙r(shí)間培訓(xùn)到位,,班級(jí)日常管理可以放手,。

(2)班級(jí)規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,在高一的基礎(chǔ)上,,已經(jīng)幾次加以修訂,。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,因?yàn)樗幸?guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體,,規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,,是班干部日常的管理的憑依,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)以“法“治班,。正常情況下,,班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個(gè)過(guò)程中,,我采取”值日班長(zhǎng)“制度,,每天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé),并認(rèn)真記錄班級(jí)日志,。班干部在規(guī)章制度下,,既有分工也有合作。

(3)奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期,,奮斗目標(biāo)變的非常清晰,,那就是先確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān)。

2.班主任親自做的工作

(1)集體的力量---班級(jí)輿論氛圍,、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)

通過(guò)表?yè)P(yáng)和批評(píng),,嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部。通過(guò)學(xué)生評(píng)級(jí)的使用,,樹(shù)立班級(jí)榜樣,,通過(guò)榜樣的力量,樹(shù)立班級(jí)正氣,。

(2)交談的力量

不同層次的學(xué)生,,交流不同的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)不一樣的發(fā)展,。有的是紀(jì)律的問(wèn)題,,有的是學(xué)習(xí),有的則是成人等等,,給予個(gè)體不同的指導(dǎo),,指引不同的發(fā)展方向。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇四

高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,,本人將對(duì)本學(xué)期以來(lái)所做的工作,、取得的成績(jī)、不足之處,、今后的打算等方面總結(jié)如下:

一,、班級(jí)情況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班,,分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人,,后來(lái)自動(dòng)退學(xué)1人,,在剩下的這54人中,有借讀生1人,,留級(jí)生6人,,復(fù)讀生1人,,應(yīng)屆生46人,,其中有4個(gè)擇校生,4個(gè)跑校生,,高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,,父母離異的有1人,特長(zhǎng)生有5人,,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,,無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,,這是一個(gè)難管理的班級(jí),。

二、我所開(kāi)展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開(kāi)學(xué)初,,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí),,有的相互不認(rèn)識(shí),班委如果選舉產(chǎn)生,,這些班委不一定愿意干,,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,,所以我通過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過(guò)這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)姚曉倩,、體育委員何汝華,、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開(kāi)展工作積極,、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,,這些班委在工作上,,我指導(dǎo)他們開(kāi)展工作,在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,,這樣他們干工作很賣(mài)力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,,也是一件學(xué)生較為反感的事情,,但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,,對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,,從開(kāi)學(xué)收學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi)、擇校費(fèi),、書(shū)費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)等,到后來(lái)收水費(fèi),、會(huì)考報(bào)名費(fèi),、資料費(fèi)、試卷費(fèi),、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi).有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi),、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開(kāi)展安全健康教育

我始終堅(jiān)持"安全無(wú)小事","安全需警鐘長(zhǎng)鳴"的原則,,每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,,教育學(xué)生要樹(shù)立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),做到不打架,、不翻墻,、不乘"三無(wú)車(chē)輛"、不跟陌生人來(lái)往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室,、宿舍充電,。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等,。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,,不喝自來(lái)水,、不吃過(guò)期食品,通過(guò)教育,,學(xué)生已經(jīng)初步樹(shù)立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,,一方面,,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律,。深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,,是否留長(zhǎng)發(fā),是否穿校服,,是否穿拖鞋,,是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志,,及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題,。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因,,高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,,這段后陰溝跨度長(zhǎng),,丟垃圾的人特別多,,有時(shí)學(xué)生邊掃,樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來(lái),,很難保持干凈,,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,,我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,,如果沒(méi)有按時(shí)掃地的學(xué)生,罰他們拖樓道,,這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,,就必須學(xué)好各科知識(shí),,而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到,、不早退,、不缺席、不抄襲作業(yè),,配合老師的教學(xué),,認(rèn)真背書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)等,,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽(tīng)好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?",。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生交談,,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇五

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間來(lái)此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了,。對(duì)這一學(xué)期的工作,,乃至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié),,是必要的,,可以為高三工作和以后工作提供更好的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,,班主任工作是最基層的工作之一,,是學(xué)校管理工作的基石,班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實(shí),,還要理順各種關(guān)系,維系教育教學(xué)工作的正常展開(kāi),,增進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展,。因此,因材施教顯得尤其重要!

一,、因材施教的條件---差異的學(xué)生

經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后,,我所帶的普通班非常不整齊,全班43位同學(xué),,其中22人學(xué)美術(shù),、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課,。16人學(xué)文化課中2人成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前5名之內(nèi),其他同學(xué)良莠不齊,,有的等學(xué)測(cè)結(jié)束后去當(dāng)兵,,有的想考文化課本科,有的只想考個(gè)??凭托?,有的則抱著混日子的態(tài)度。在整個(gè)高二階段各種題目不斷,,使得我不能只夸大學(xué)習(xí)成績(jī),,而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)別、分層教育,,目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西,,增進(jìn)其健康發(fā)展。

二、因材施教的做法---操縱流程

1.正常的班級(jí)管理,,也是最基本的,。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開(kāi)始,上學(xué)期剛組建的班級(jí),連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,就是在這類(lèi)情況,,通過(guò)學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn),完成班干部組建,。由于這部份學(xué)生只是有熱情,但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或有經(jīng)驗(yàn)也不豐富的現(xiàn)實(shí),再考慮班級(jí)要構(gòu)成集體,班干部是核心,,因此,必須做好培養(yǎng)工作,。

這件事高二第一學(xué)期我都在做,,班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間,,經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu),,并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績(jī),,于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)劑到位。要求,,成績(jī)須中上等,,為班級(jí)服務(wù)需“認(rèn)真、積極”,。調(diào)劑后的班干部?jī)芍軙r(shí)間培訓(xùn)到位,,班級(jí)平常管理可以放手。

(2)班級(jí)規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,,在高一的基礎(chǔ)上,,已幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,,由于所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的,。班干部是自主管理的主體,規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,,是班干部平常的管理的憑依,,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)以“法“治班。正常情況下,,班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個(gè)進(jìn)程中,我采取”值日班長(zhǎng)“制度,,天天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé),,并認(rèn)真記錄班級(jí)日志,。班干部在規(guī)章制度下,既有分工也有合作,。

(3)奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期,,奮斗目標(biāo)變的非常清楚,那就是先確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān),。

2.班主任親身做的工作

(1)集體的氣力---班級(jí)氛圍,、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)

通過(guò)表?yè)P(yáng)和批評(píng),嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部,。通過(guò)學(xué)生評(píng)級(jí)的使用,,建立班級(jí)榜樣,通過(guò)榜樣的氣力,,建立班級(jí)正氣,。

(2)交談的氣力

不同層次的學(xué)生,交換不同的內(nèi)容,,實(shí)現(xiàn)不一樣的發(fā)展,。有的是紀(jì)律的題目,有的是學(xué)習(xí),,有的則是成人等等,,給予個(gè)體不同的指導(dǎo),指引不同的發(fā)展方向,。

(3)主題班會(huì)的氣力

(4)家校共育的氣力

家長(zhǎng)始終不可忽視,,教育不只是學(xué)校的事,而是大家努力的結(jié)果,。與家長(zhǎng)合作,,與學(xué)生交心,尋求三方的共同目標(biāo),,以期構(gòu)成協(xié)力,,自然就會(huì)產(chǎn)生氣力。自然會(huì)帶來(lái)正面的影響,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式,,交換孩子的成長(zhǎng)和探討孩子教育題目,,成長(zhǎng)的不但是學(xué)生,還有家長(zhǎng)和老師,。

三,、一學(xué)年的成效

1.原來(lái)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,現(xiàn)在守規(guī)矩多了;

2.學(xué)天生績(jī)由剛分班考試的年級(jí)墊底,到大部份指標(biāo)均超過(guò)平行班,。由過(guò)去看不到希望,,到班級(jí)出現(xiàn)很多班級(jí)希望之星;

3.一學(xué)年,學(xué)生的信念更加堅(jiān)定,、更加努力,,這些都是惋惜的變化;

4.一學(xué)年來(lái),學(xué)生家長(zhǎng)與班主任的溝通配合,,更加暢通,。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)還未出來(lái),高考溫習(xí)已開(kāi)始,。美術(shù)外出集訓(xùn)也已開(kāi)始,,祝賀我班學(xué)生通太高三的努力,實(shí)現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢(mèng)想,。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇六

本學(xué)期,,我擔(dān)任高二(6班)班主任。6班是個(gè)文科班,,全班50人,,男生23人,女生27人,。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在任課教師的大力支持和配合下,,在班干部的努力工作下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、班級(jí)工作思路

以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,,立足班級(jí)常規(guī)工作,,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,,打造班級(jí)精神文化特色,構(gòu)成班級(jí)凝聚力,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,,促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格。

二、以德育工作為首,,注重班級(jí)文化建設(shè)[由整理]

1,、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào):“不到最后一刻,,決不放下”,。

2、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面,。從而使班級(jí)管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。透過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,,厚德載物的包容精神。

5,、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”:“給自我一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸,。

6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo),,在“放飛夢(mèng)想”中寫(xiě)下自我理想中的大學(xué),,便于同學(xué)們自我對(duì)照,自我激勵(lì),,相互監(jiān)督,。

總之,透過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍。

三,、立足常規(guī),,做好班級(jí)管理

1、每周一次班會(huì),,并有相應(yīng)的班會(huì)記錄,。

2、座位輪流制,,每周調(diào)動(dòng)一次,,前后左右滾動(dòng),。

3、建立激勵(lì)機(jī)制,,每次考試,,年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5,、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,,常于宿舍管理員溝通,,了解宿舍管理狀況。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈,,職責(zé)到人,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制,,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),,發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),,我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員,。開(kāi)學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表,。

在具體的工作中,,按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé),宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,紀(jì)律、勞動(dòng),、生活、體育委員和組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),,課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),,分工協(xié)作,,構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,,協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次,,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

六,、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

七,、班級(jí)活動(dòng)

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì),,學(xué)生自我組織了“嚴(yán)師出高徒,,還是慈師出高徒”的辯論會(huì),開(kāi)的有聲有色,。

3,、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié),。成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,,尚有待改善,。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,透過(guò)我的實(shí)踐,,我深刻地感受到一個(gè)活潑,、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成,,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,,更加嚴(yán)格要求自我,,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇七

一學(xué)年即將過(guò)去,,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),,并且自己在德,、勤、績(jī),、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行小結(jié):

一、在思想品德方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,自覺(jué)抵制腐朽思想的影響,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),熱愛(ài)自己的工作崗位,,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè),。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的努力,。

二,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),,不甘于“只做一名教書(shū)匠”,爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,,是為了不教,。”作為自己追求教育的最高境界,。為此,,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本,、因材施教,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和智慧才智,,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?!凹冉虝?shū),,又育人?!辈粌H如此,,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。

三,、在履行崗位職責(zé)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、以及九年級(jí)語(yǔ)文集備組長(zhǎng)的工作,。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程,、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重,雖然自己是一名老班主任了,,但從無(wú)掉以輕心,,對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,,以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來(lái)細(xì)化班級(jí)治理,,務(wù)必使班級(jí)事務(wù)治理做到既科學(xué)又民主,使9.5班不僅是自己的,,更是學(xué)生的,,營(yíng)造屬于自己健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,,形成“班榮我榮,,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語(yǔ)文集備組長(zhǎng),,始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的最高度,,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法、學(xué)法,,不但讓自己會(huì)教,,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志,,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,,備課、集備,、聽(tīng)課,、觀摩;理論與方法交流;命題,、講評(píng)、反饋,,計(jì)劃,、小結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo),、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面談話等等,,無(wú)一不是平時(shí)從量入手,,以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響,。正所謂“其身正,,不令則行;其身不正,雖令不行,?!?/p>

四、在工作成績(jī)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

1,、班主任工作方面:9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化治理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列,,一次被推評(píng)為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書(shū)香班集體,,2人被評(píng)為讀書(shū)好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)5谝?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄,。

2,、語(yǔ)文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區(qū)公開(kāi)課;語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”只要有崇高的追求以及樂(lè)此不疲的勤勞作為,,面前的困難再多,,也會(huì)在快樂(lè)中收獲。

總之,,在班工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),,但作為班主任的我,還應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng),,不斷提高教育教學(xué)能力,在教育活動(dòng)中,努力做好班主任工作,,引導(dǎo)全班學(xué)生健康成長(zhǎng),,使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇八

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,本著以教學(xué)為主,,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),,圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下::

一,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,資料難度加大,對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣,,我主要做了這些工作:

1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,,正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2,、個(gè)別談心,,做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,,把握好每一個(gè)學(xué)生周期,,及時(shí)做好他們的思想工作,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,,把自我要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

4,、我透過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),,學(xué)會(huì)感恩,,人是感情的動(dòng)物,讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),,我推出了搜集了一系列的名人名事,,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),,古人說(shuō):以人為鏡能夠知得失,。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自我,,重塑自我,,透過(guò)這些故事,不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。

二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了超多的工作,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,,男寢還存在問(wèn)題,,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),,本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,用心調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,,盡所能,取得總分第四名的好成績(jī),。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng),,但學(xué)生自我重視也努力了,,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)體會(huì)與收獲篇九

本學(xué)期我任27班班主任,,這是一個(gè)新組建的文科第一層班級(jí),有學(xué)生56人,,學(xué)生成績(jī)參差不齊,,有較好的,也有較差的'一些?,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

一、盡快地,、全面地了解情況,。學(xué)生因文理分科而重新編班,新編的班級(jí)里,,全年級(jí)的學(xué)生都有,,只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級(jí)工作。我找原班主任了解了一些情況,,弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過(guò)班委,,能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話,,通過(guò)學(xué)生了解學(xué)生,。讓副班長(zhǎng)寫(xiě)了座次表,盡快地記住學(xué)生,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生,而是啟發(fā)他們通過(guò)討論,,辯論,,反思和學(xué)習(xí),明白事理,,自我教育,,互相教育,靠集體輿論導(dǎo)向,。本學(xué)期曾利用班會(huì)和自習(xí)課討論過(guò)如下問(wèn)題:

(1)個(gè)人集體的關(guān)系,。

(2)中學(xué)生早戀的利弊

(3)學(xué)校圖書(shū)室書(shū)刊屢有被撕現(xiàn)象,你得怎樣看待這個(gè)問(wèn)題

(4)談當(dāng)代中學(xué)生的形象

(5)怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系,。開(kāi)過(guò)一次辯論會(huì),,辯題為:不想當(dāng)將軍的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,,鼓勵(lì)他們,,培養(yǎng)他們的管理能力。如班長(zhǎng)工作積極主動(dòng),,組織班委制訂班規(guī),,在班會(huì)上作班級(jí)情況綜述,帶頭搞好學(xué)習(xí),,遵守紀(jì)律,,及時(shí)反映班級(jí)的情況,有時(shí)還提出一些處理的意見(jiàn),,工作能力有所增進(jìn),,期末被同學(xué)們?cè)u(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。

三,、進(jìn)行紀(jì)律教育,。開(kāi)學(xué)時(shí),班委制訂了班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度,,由班長(zhǎng)在班上宣講,,然后貼于教室專欄內(nèi),各班委督促執(zhí)行,。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級(jí)管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容,。每月進(jìn)行一次班級(jí)情況總結(jié),特別強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律,。

四,、抓學(xué)習(xí),迎會(huì)考,,這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期,,圍繞它,,召開(kāi)了好幾次班會(huì)、班委會(huì),,找部分同學(xué)談話,,找部分家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,打好基礎(chǔ),。

五、據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排,,完成了該完成的任務(wù),。

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