總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇一

本學(xué)期班級開展了多項主題教育活動，包括組建學(xué)習小組幫扶促成長,，營造勵志教育氛圍,，讓學(xué)生以勵志為主題寫征文;出勵志教育的黑板報;勵志詩歌朗誦;召開勵志教育主題班會;組織學(xué)生輪流上臺講勵志故事;期中考試成績名列前茅的進行表彰獎勵，組織優(yōu)秀運動員參與第三xx屆龍門中學(xué)田徑運動會;召開學(xué)生家長;20__年元旦文藝表演初賽舞蹈《對你愛不完》;義務(wù)打掃校門口周邊的道路清潔工作;協(xié)助學(xué)校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等,。

1,、組建學(xué)習小組幫扶促成長,。首先組織學(xué)生準備關(guān)于學(xué)習雷鋒的主題班會，并且以多種不同的方式進行,。在學(xué)習上,，組成“學(xué)習一幫一”小組，成績較好的與成績較差的形成一個小組,，采取幫帶方式,，從行動上提高后進生的成績，并且通過指導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生的自豪感,。在生活上,，組織學(xué)生義務(wù)勞動，利用課余時間,，組織部分學(xué)生在校園進行衛(wèi)生清潔工作,。在思想上，提高學(xué)生的互幫互助意識,，將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面,。

2、勵志教育主題活動,。組織班干部提前準備好主題班會,，通過主題班會的形式，使學(xué)生產(chǎn)生愛國愛家的愛國主義精神,，通過學(xué)習成長,，為祖國的美好明天，祖國的團結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻,。

3,、勵志詩歌朗誦。通過平時空閑時間祖師學(xué)生加強訓(xùn)練,，利用早讀時間和晚修下課后的10分鐘,，練習題為《頌歌獻給黨》的詩歌。

4,、參加田徑運動會,。此次我班共派出了16人組成的運動小分隊，共參加了學(xué)校的多個比賽項目,，特別是溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)出色,，一人斬獲了兩枚金牌，并且?guī)ьI(lǐng)男生獲得了兩項接力賽的第四名,。同時在班級積分榜上獲得了高二級第四名,，這是高二級普通班中的最好成績。

5,、20__年元旦文藝表演,。此次活動是這一個學(xué)期的重頭戲,，由于參加的班級較多，采取了初賽與決賽兩個層次進行,。我班在開始選擇節(jié)目時花費了比較大的功夫,，從小品、唱歌,、相聲到舞蹈,，最后經(jīng)過一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽，并且選擇了陽光動感的舞蹈《對你愛不完》,，服裝上也經(jīng)過了多次的選擇,，在初賽場上表現(xiàn)出了很高的水平，但是沒能獲得進入決賽的資格比較可惜,。

(2)對所取得的成績與存在的問題的分析

在各個活動中,，我班都表現(xiàn)出了很高的熱情，特別是在校運會上,，全班同學(xué)團結(jié)合作,，賽場上的學(xué)生用盡全力，場下的學(xué)生完美地詮釋了什么是啦啦隊,。特別是溫權(quán)君同學(xué)獲得了兩項跑步的冠軍,，并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項接力賽的第四名，團體總分排名全級第四名,。在歌頌黨的詩歌比賽中在發(fā)揮失常的情況下還拿到了三等獎,。在學(xué)習上,，學(xué)風較為濃厚,，學(xué)生你追我趕，多個科目的成績都穩(wěn)定在全級前列,。

但是還存在一些不足,，比如晚修時間普遍比較吵，雖然大部分學(xué)生是在討論問題,，但是也存在小部分學(xué)生借討論問題之機,，借機聊天講話，正是由于一開始沒有遏制住這種現(xiàn)象導(dǎo)致臨近期末仍然沒有改變過來,。個別后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大,，部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上,。

(3)幾點體會

高二級學(xué)生通過半年的高二學(xué)習，基本已經(jīng)進入了較為穩(wěn)定的學(xué)習狀態(tài),，大部分學(xué)生都能夠很自覺地按照計劃學(xué)習,。個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、早退、睡覺等不良行為隨之而來,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道,。為了能夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準備，我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習,、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學(xué)生,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。

4、與家長保持聯(lián)系,，家校合作,。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期與家長進行電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果，特別是5月份到麻榨進行家訪,，受到了家長的熱情接待，經(jīng)過家訪學(xué)生的成績也有了很大的提高家長到會人數(shù)非常多,，而且家長也很滿意,。

(4)對下學(xué)期班級工作的建議

經(jīng)過一年多的積淀，對班主任工作已經(jīng)有了一定的認識,，在處理班級問題上也有了自己的一點體會,，我覺得作為新老師，還需要不斷加強自身的基本功的訓(xùn)練,，多向有經(jīng)驗的班主任多學(xué)習,，取其精華,。多向后進生的管理進軍，通過抓兩頭,，提升尖子生的領(lǐng)頭羊地位,，將后進生的成績提上來，糾正學(xué)生的不良行為,，把班級的學(xué)習氛圍提上來,，多點愛心，多點關(guān)心,，讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心,，使他能夠從心里學(xué)好。加強學(xué)生自主學(xué)習的能力培養(yǎng),，讓學(xué)生在主動學(xué)習中提高學(xué)習的效率,。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇二

20xx年8月，一個新的班級誕生了,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期以來的經(jīng)歷，雖忙忙碌碌,，卻也腳踏實地,，一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡，在忙碌中感覺充實,，在辛苦中卻能留下回味,，不足激勵著我奮進，勤勞播種了收獲,。在從事本班教育教學(xué)管理過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、班級概況

高二2班作為新組建的高二文科普通班,，共計54名,。目前本班現(xiàn)有男生30名，女生34名,，其中一名為借讀生,。這54名同學(xué)，高一時分別在不同的班級學(xué)習，行為習慣有較大的差異,，學(xué)習基礎(chǔ)也有很大差異,。這個班級的文化課學(xué)習總體水平是比較滯后的，雖然分班時總分平均分和其他普通班持平,，但在語數(shù)英三科上可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)是比較薄弱的,。當然通過我的有效管理和全體同學(xué)的認真努力，在月考及期中考中,，班級成績不斷進步,，名列普通文科班的第一名。通過這一學(xué)期的磨合,，大家基本上適應(yīng)了我的管理模式,，如今絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習成績、行為規(guī)范等均有較大的進步,。為了今后更好地開展教育教學(xué)管理工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班級工作進行如下總結(jié)反思。

二,、加強班風管理

抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨隆⒆杂X學(xué)習的道理是班主任一項長期的任務(wù),。我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;并利用一切機會對學(xué)生進行為人處事,、真誠做人,、主動學(xué)習的思想教育活動。本學(xué)期我先后開展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲,、從我做起”,、“感恩家長、老師,、社會”,、“ 學(xué)習方法”、 “成績助推與分析”“生命安全高于天”“自強不息,，天下為任,，元旦迎新”等為主題的多媒體主題班會，組織者通過各種渠道例如游戲,、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進來,，學(xué)生在參與的過程中,，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育,，對學(xué)生進行心理健康和思想道德教育,。

保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風管理的一個積極有效的措施,。首先,，我挑選了能力較強的精英學(xué)生來擔任班干部的工作，并且在課代表,、小組長選擇上也很慎重,，盡量是原來當過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢,。其次,，設(shè)置紀律、作業(yè),、衛(wèi)生,、午休、晚自習,、大課間幾大模塊專項值日班長,，每天記錄班級情況，以便于班主任了解班里現(xiàn)狀,，并及時通過家校平臺匯報給家長,。最后，對班干部要求和鼓勵并行,，一方面表揚他們變現(xiàn)得很好,，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

三,、加強學(xué)風建設(shè)

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高二年級的學(xué)生來說,，三門理科會考很重要,，離高考的時間也越來越接近，因而我想方設(shè)法來督促學(xué)生學(xué)習：

1,、根據(jù)不同的實際情況對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。

2、配合各任課教師的工作,，把班主任,、任課老師和學(xué)生擰成一股繩，一起構(gòu)建和諧班集,、共同創(chuàng)造美好未來,。

3、常表揚學(xué)習認真和學(xué)習進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹立濃厚的學(xué)習氛圍,。這樣在他們的帶動下廣大同學(xué)在各科學(xué)習上也更有信心,，更有動力，也就能取得更大的成績和進步,。

4,、常與學(xué)生談心。 加強尖子生中等生的培養(yǎng),，促進中下生的轉(zhuǎn)化,。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情,，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展,。

對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣,，養(yǎng)成愛學(xué)習,、肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個層次，學(xué)習成績能有所突破,。

加強“學(xué)困生”教育,，防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn),。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

5、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

總的說來,，過去的一個學(xué)期,，是各方面都有長足進步的學(xué)期，沒有嚴重的違紀事件發(fā)生,。一切都在向好的方向發(fā)展,。這是一個好的開始，相信會有一個好的結(jié)果!

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇三

高二下學(xué)期結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學(xué)生進入高三了,。對這一學(xué)期的工作做些總結(jié)，是必要的,，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗,。班級是學(xué)校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一,，是學(xué)校管理工作的基石,，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實,，還要理順各種關(guān)系,，維系教育教學(xué)工作的正常開展，促進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展,。因此,，因材施教顯得尤為重要!

一,、因材施教的前提——差異的學(xué)生

經(jīng)過高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學(xué),，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi),，其他同學(xué)參差不齊,，有的等學(xué)測結(jié)束后去當兵，有的想考文化課本科,，有的只想考個?？凭托校械膭t抱著混日子的態(tài)度,。在整個高二階段各種問題不斷,，使得我不能只強調(diào)學(xué)習成績，而是根據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)別,、分層教育,，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，促進其健康發(fā)展,。

二,、因材施教的做法——操作流程

1.正常的班級管理，也是最基本的,。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項工作從上學(xué)期就開始,，上學(xué)期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,，就是在這種情況,，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點，完成班干部組建,。由于這部分學(xué)生只是有熱情,，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要形成集體,，班干部是核心,，因此，必須做好培養(yǎng)工作,。這件事高二第一學(xué)期我都在做,，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間,，經(jīng)過測評和評優(yōu),，并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位,。要求,，成績須中上等，為班級服務(wù)需“認真,、積極”,。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓(xùn)到位，班級日常管理可以放手,。

(2)班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂,。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的，因為所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的,。班干部是自主管理的主體,，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為，是班干部日常的管理的憑依,，以此來實現(xiàn)以“法“治班,。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個過程中,，我采取”值日班長“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負責,，并認真記錄班級日志,。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作,。

(3)奮斗目標的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期,，奮斗目標變的非常清晰，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān),。

2.班主任親自做的工作

(1)集體的力量---班級輿論氛圍,、學(xué)習氛圍培養(yǎng)

通過表揚和批評，嚴格要求學(xué)生和班干部,。通過學(xué)生評級的使用,，樹立班級榜樣，通過榜樣的力量,，樹立班級正氣,。

(2)交談的力量

不同層次的學(xué)生，交流不同的內(nèi)容,，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展,。有的是紀律的問題,，有的是學(xué)習，有的則是成人等等,，給予個體不同的指導(dǎo),，指引不同的發(fā)展方向。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇四

高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，本人將對本學(xué)期以來所做的工作,、取得的成績、不足之處,、今后的打算等方面總結(jié)如下：

一,、班級情況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班,，分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人,，后來自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中,，有借讀生1人,，留級生6人，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人,，其中有4個擇校生，4個跑校生,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,，父母離異的有1人，特長生有5人,，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,，無論在學(xué)習上，還是在紀律上看,，這是一個難管理的班級,。

二、我所開展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認識,，有的相互不認識，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干,，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動提出擔任何班委,，只要提出要當班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華,、衛(wèi)生委員周娟,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極,、認真,、有較強的責任心，這些班委在工作上,，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情,，但是為了學(xué)校的正常運作,，對學(xué)生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上,，從開學(xué)收學(xué)費,、住宿費、擇校費,、書費、保險費等,，到后來收水費,、會考報名費、資料費,、試卷費,、會考補考費.有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開展安全健康教育

我始終堅持"安全無小事",，"安全需警鐘長鳴"的原則,，每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容，教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,，做到不打架,、不翻墻、不乘"三無車輛",、不跟陌生人來往,、不上后山、不私自亂接電線,、不在教室,、宿舍充電。在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等,。同時督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不喝自來水,、不吃過期食品，通過教育,，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學(xué)生遵守校紀校規(guī)

我對本班的紀律教育頗有心得，管學(xué)生紀律,，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀律,，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀律,。深入教室了解學(xué)生是否在自習時講話，是否留長發(fā),，是否穿校服,，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等,。每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀律問題。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題,。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因,，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人特別多,，有時學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道,，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學(xué)校的要求,。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習

學(xué)習是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識,，而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退,、不缺席,、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué),，認真背書,，認真聽講、按時完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習情況,，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,，幫助他們改變學(xué)習上的惡習,。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇五

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學(xué)生進入高三了,。對這一學(xué)期的工作,，乃至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié),，是必要的,，可以為高三工作和以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學(xué)校的細胞,，班主任工作是最基層的工作之一,，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實，還要理順各種關(guān)系,，維系教育教學(xué)工作的正常展開,，增進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此,，因材施教顯得尤其重要!

一,、因材施教的條件---差異的學(xué)生

經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學(xué),，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績進入年級前5名之內(nèi)，其他同學(xué)良莠不齊,，有的等學(xué)測結(jié)束后去當兵,，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托?，有的則抱著混日子的態(tài)度。在整個高二階段各種題目不斷,，使得我不能只夸大學(xué)習成績,，而是根據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)別、分層教育,，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西,，增進其健康發(fā)展。

二,、因材施教的做法---操縱流程

1.正常的班級管理,，也是最基本的。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項工作從上學(xué)期就開始,，上學(xué)期剛組建的班級,，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這類情況,，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點,，完成班干部組建。由于這部份學(xué)生只是有熱情,，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實,，再考慮班級要構(gòu)成集體，班干部是核心,，因此,，必須做好培養(yǎng)工作。

這件事高二第一學(xué)期我都在做,，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了,。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu),，并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)劑到位,。要求,，成績須中上等，為班級服務(wù)需“認真,、積極”,。調(diào)劑后的班干部兩周時間培訓(xùn)到位,，班級平常管理可以放手。

(2)班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,，在高一的基礎(chǔ)上,，已幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,，由于所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的,。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,，是班干部平常的管理的憑依,，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常情況下,，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個進程中，我采取”值日班長“制度,，天天大家事務(wù)全權(quán)負責,，并認真記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下,，既有分工也有合作,。

(3)奮斗目標的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期，奮斗目標變的非常清楚,，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān),。

2.班主任親身做的工作

(1)集體的氣力---班級氛圍、學(xué)習氛圍培養(yǎng)

通過表揚和批評,，嚴格要求學(xué)生和班干部,。通過學(xué)生評級的使用，建立班級榜樣,，通過榜樣的氣力,，建立班級正氣。

(2)交談的氣力

不同層次的學(xué)生,，交換不同的內(nèi)容,，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的題目,，有的是學(xué)習，有的則是成人等等,，給予個體不同的指導(dǎo),，指引不同的發(fā)展方向。

(3)主題班會的氣力

(4)家校共育的氣力

家長始終不可忽視,，教育不只是學(xué)校的事,，而是大家努力的結(jié)果,。與家長合作，與學(xué)生交心,，尋求三方的共同目標,，以期構(gòu)成協(xié)力，自然就會產(chǎn)生氣力,。自然會帶來正面的影響,。通過家長會、家訪,、請家長來校等方式,，交換孩子的成長和探討孩子教育題目，成長的不但是學(xué)生,，還有家長和老師,。

三、一學(xué)年的成效

1.原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，現(xiàn)在守規(guī)矩多了;

2.學(xué)天生績由剛分班考試的年級墊底,，到大部份指標均超過平行班。由過去看不到希望,，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星;

3.一學(xué)年,，學(xué)生的信念更加堅定、更加努力,，這些都是惋惜的變化;

4.一學(xué)年來,，學(xué)生家長與班主任的溝通配合，更加暢通,。

當前學(xué)業(yè)水平測試的成績還未出來,，高考溫習已開始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已開始,，祝賀我班學(xué)生通太高三的努力,，實現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢想。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇六

本學(xué)期,，我擔任高二(6班)班主任,。6班是個文科班，全班50人,，男生23人,，女生27人。過去的一個學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，在班干部的努力工作下,，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和生活習慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風和班風;以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色，構(gòu)成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生構(gòu)成健康的個性和健全的人格。

二,、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)[由整理]

1、確定班級目標,，編成響亮的口號：“不到最后一刻,，決不放下”。

2,、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習方面、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化。

3,、制定“班訓(xùn)”,。透過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神,。

5,、撰寫“班主任寄語”：“給自我一個奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。

6,、制定個人奮斗目標,，在“放飛夢想”中寫下自我理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對照,，自我激勵,，相互監(jiān)督。

總之,，透過各種渠道塑造一個團結(jié),、向上、和諧的班級文化氛圍,。

三,、立足常規(guī)，做好班級管理

1,、每周一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄。

2,、座位輪流制,，每周調(diào)動一次，前后左右滾動,。

3,、建立激勵機制，每次考試,，年級前10名進行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?/p>

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習,。

5、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習與生活,，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況,。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈，職責到人,，實行班干部負責制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習環(huán)境,。

四,、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開學(xué)后,，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),，我初步選出了班長和紀律委員。開學(xué)后,，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。

在具體的工作中,，按實質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責,，紀律、勞動,、生活,、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習方面由學(xué)習委員負責,，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，構(gòu)成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

五、與各任課教師加強交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通,。

其次,，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習動態(tài),。

六,、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

七,、班級活動

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會,，學(xué)生自我組織了“嚴師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。

3,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進行了反思,，明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改善,。但毫無疑問的是，透過我的實踐,，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)構(gòu)成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強,。我將繼續(xù)努力,，更加嚴格要求自我，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗,。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇七

一學(xué)年即將過去,，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的勉勵支持下，在自我不斷加壓努力下,，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),，并且自己在德、勤,、績,、能諸方面有了更大的進步與成績。下面就以下幾個方面進行小結(jié)：

一,、在思想品德方面創(chuàng)先爭優(yōu)

我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺抵制腐朽思想的影響，時時刻刻關(guān)心祖國命運和社會主義建設(shè)事業(yè),，熱愛自己的工作崗位,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展,，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己最大的努力,。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習方面創(chuàng)先爭優(yōu)

把積極主動學(xué)習和探索實踐先進的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進的教學(xué)藝術(shù),，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,，是為了不教,。”作為自己追求教育的最高境界,。為此,，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本,、因材施教,，認真學(xué)習《新課程標準》，充分而又靈活的運用各種教學(xué)資源,，靈活發(fā)揮每個學(xué)生的主觀能動性和智慧才智,，培養(yǎng)學(xué)生的的實踐能力和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又育人?！辈粌H如此,，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要務(wù),。

三,、在履行崗位職責方面創(chuàng)先爭優(yōu)

本年度我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學(xué)、以及九年級語文集備組長的工作,。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程,、對學(xué)校聲譽之重，雖然自己是一名老班主任了,，但從無掉以輕心,，對班主任工作特別努力與細心，以“責任教育”為核心,，以“班級責任制”為手段來細化班級治理,，務(wù)必使班級事務(wù)治理做到既科學(xué)又民主，使9.5班不僅是自己的,，更是學(xué)生的,，營造屬于自己健康、向上的班級文化內(nèi)涵,，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風氣。身為語文集備組長，始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的最高度,，學(xué)習并運用先進的教法,、學(xué)法，不但讓自己會教,，更重要的是讓學(xué)生會學(xué),，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習品質(zhì)、方法和意志,，作為教學(xué)的第一要務(wù),。為此，平時教學(xué)中一切從細節(jié)入手,，備課,、集備、聽課,、觀摩;理論與方法交流;命題、講評,、反饋,，計劃、小結(jié);整體定位,、個別輔導(dǎo),、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷,、面對面談話等等,，無一不是平時從量入手，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對學(xué)生學(xué)習態(tài)度與情操的影響,。正所謂“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不行,。”

四,、在工作成績方面創(chuàng)先爭優(yōu)

1,、班主任工作方面：9.5班上下兩個學(xué)期班級量化治理成績在全校38個班中位于前列，一次被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,，兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年;校運會總成績?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項區(qū)級,、校級記錄,。

2、語文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎;指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”只要有崇高的追求以及樂此不疲的勤勞作為,，面前的困難再多,，也會在快樂中收獲。

總之,，在班工作中取得了一點點的成績,，但作為班主任的我，還應(yīng)不斷加強自身的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng),，不斷提高教育教學(xué)能力，在教育活動中,，努力做好班主任工作,，引導(dǎo)全班學(xué)生健康成長，使他們成為德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇八

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃,，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀律衛(wèi)生，促學(xué)風班風建設(shè),。開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:

一,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期,，尤其進入高二的學(xué)習,，資料難度加大，對于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習興趣,，我主要做了這些工作:

1、利用班會對學(xué)生進行成績分析,，正確看待自我所處在的學(xué)習上的位置,，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認清當前自我面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習目標和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習的動力,。

2、個別談心,，做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習之中去,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自我要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習中來,。

4、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡能夠知得失。習慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自我,，重塑自我，透過這些故事,，不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。

二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了超多的工作,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡所能,，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自我重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，透過不斷的學(xué)習和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)體會與收獲篇九

本學(xué)期我任27班班主任,，這是一個新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人,，學(xué)生成績參差不齊,，有較好的，也有較差的'一些?，F(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

一、盡快地,、全面地了解情況,。學(xué)生因文理分科而重新編班,，新編的班級里，全年級的學(xué)生都有,，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作,。我找原班主任了解了一些情況，弄清了哪些同學(xué)當過班委,，能力和現(xiàn)任心如何,。找學(xué)生談話，通過學(xué)生了解學(xué)生,。讓副班長寫了座次表,，盡快地記住學(xué)生。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。不把自己的觀點強加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過討論,，辯論,，反思和學(xué)習，明白事理,，自我教育,，互相教育，靠集體輿論導(dǎo)向,。本學(xué)期曾利用班會和自習課討論過如下問題：

(1)個人集體的關(guān)系,。

(2)中學(xué)生早戀的利弊

(3)學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣看待這個問題

(4)談當代中學(xué)生的形象

(5)怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系,。開過一次辯論會,，辯題為：不想當將軍的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,，鼓勵他們，培養(yǎng)他們的管理能力,。如班長工作積極主動,，組織班委制訂班規(guī)，在班會上作班級情況綜述,，帶頭搞好學(xué)習,，遵守紀律，及時反映班級的情況,，有時還提出一些處理的意見,，工作能力有所增進，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團員,。

三,、進行紀律教育,。開學(xué)時，班委制訂了班規(guī)和獎懲制度,，由班長在班上宣講,，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委督促執(zhí)行,。第二周學(xué)習了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容,。每月進行一次班級情況總結(jié)，特別強調(diào)遵守紀律,。

四,、抓學(xué)習，迎會考,，這一工作貫穿整個學(xué)期,，圍繞它，召開了好幾次班會,、班委會,，找部分同學(xué)談話，找部分家長開會,。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習,，打好基礎(chǔ)。

五,、據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排,，完成了該完成的任務(wù)。