時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇一

一,、活動安全教育

教育幼兒要遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、刀具,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、擅自攀爬欄桿陽臺,、騰空跳躍等)。

活動時,，不能擅自離開集體,，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處,，互相謙讓,，要文明，不擠不撞不推,，不打不咬不抓人,，防止造成意外傷害。

二,、進餐,、午睡安全教育

教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不將紙團、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里。配以定時巡查,，及時發(fā)現(xiàn)情況,，快速在現(xiàn)場科學處理，并抓住機會進行安全教育,。

三,、日常生活安全教育

教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門窗處、桌椅間,、物體夾縫中，以防夾傷,，注意不玩水,、火、氣以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,、滑傷,、跌傷?？匆娷囕v要避讓,，不得一人過馬路。入園后,，不能自己跑出幼兒園,。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到,。不與陌生人說話,，不吃陌生人的食品,，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。

四,、接送安全教育

入園進班時，要教育幼兒與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,，特殊情況下,，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認或委托。

五,、家庭安全宣傳教育

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

六,、簡單的自救自護方法培訓

熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可以隨意開門,。定期進行疏散逃生演練，加強幼兒自護自救的意識與能力,。

七,、小班幼兒安全方面的智力啟蒙

讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認知判斷能力,。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我們小班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠放在首位,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇二

一,、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。

應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是

在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領域的具體內(nèi)容和要求

1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。

2、同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。

3、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

4,、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。

5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。

6、利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。

7,、根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好"家園共育"欄目,，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

4,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說"對不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的"鞋子",，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。具體措施 7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

六,、各月份活動安排

二、三月份

1,、完善環(huán)境布置,。2、選擇主題教學內(nèi)容,。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。5、組織"三八節(jié)"教育活動,。6,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

四月份

1,、開展革命傳統(tǒng)教育活動,。2、開展集體舞比賽,。3,、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

五月份

1、加強幼兒的自我服務能力,。2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。3,、組織幼兒健康檢查,。4、開展游泳教學,。5,、組織慶"六·一"圖畫比賽。6,、舉行"第六屆幼兒運動會",。

六月份

1、組織慶"六·一"游園活動,。2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。3,、交流并上交教育教學論文,。

七月份

1、完成整學期的教學內(nèi)容,。2,、完成幼兒評語。3,、完成并交流班務總結,。4、游泳達標比賽,。5,、做好暑假班工作。

新學期希望大家共同進步,，為幼兒的成長盡職盡責,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇三

一、指導思想：

本學期,，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

二、情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男孩17名,，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教,。以下是本學期的工作計劃,。

三、本學期工作目標：

1.切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作,。

2. 結合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力,。

3.加強新生的常規(guī)管理工作。

4. 提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子,、并把它們放在固定的地方。

7.愛護五官,，不挖鼻孔,，耳孔、不吃手,、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔。

四,、教育教學方面.

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作到保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1.發(fā)揮教師的特長,，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。

2.教師加強自身學習,，提高理論水平,，開展高質(zhì)量的教學活動。

3.扎實,、認真的開展每天的教學活動,。

4.創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織,、安排好各種大型活動,，做到有準備，有效果,。

五,、家長工作：

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通,、了解幼兒的有關情況,。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況,。

2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見。

3.設置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來,，及時地加以解決,。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié),、家長開放日等,，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學習情況。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇四

時間過的真快新的學期開始了,，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練,，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段。,，特制定班教養(yǎng)工作計劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

一,、班級情況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二,、班級工作管理目標：

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 加強幼兒一日活動各個 節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

(3)在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考,。利用各種機會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。 與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、教師工作管理目標

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。 注重教師在幼兒心目中的形象,，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。 協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關系。

三,、具體組織與實施

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長,、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導。

8,、學會一些意外事故的應急措施,。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

總之我會用我全身精力把班級工作做好,，得到大家的認可,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇五

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃：

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

六,、家長工作：

1,、通過qq、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、做好qq空間的工作,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七、每月工作安排：

二月

1,、召開開學會議 ,。

2、做好幼兒開學報名工作,。迎接幼兒入園,、回園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、制訂各項計劃。

4,、 環(huán)境創(chuàng)設,，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

5,、全園正常開展教育教學活動,。

三月

1、開展慶“三八”愛媽媽職工,、家長系列主題活動,。

2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動,。

3,、園所環(huán)境布置。

4,、保健部對春季疾病預防和控制,。

5、各班召開家長會。

6,、早操律動評比活動,。

7、開展安全教育周活動,。

四月

1,、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

2,、清明節(jié)強調(diào)安全問題,。

3、家園春游活動(各班級自由組織),。

4,、中旬各班進行節(jié)目排練。

五月

1,、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育,。

2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量,。

3,、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。

六月

1,、慶祝兒童節(jié)系列活動,。

2、教學部開展教研活動,。

3,、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。

4,、大班畢業(yè)典禮活動,。

5、各類計劃的總結,、歸檔工作,。

6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇六

班況分析

本學期我班共有幼兒32名,，其中男孩19名，女孩13名,，大部分幼兒是從小小班升上來的,，有5名新生，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好,，但有的幼兒個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

指導思想

本學期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導,，以深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為動力,，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理細則》以及上級的指示精神,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園全園工作,，力爭站在高起點，瞄準大目標,，實現(xiàn)新跨越,，促進幼兒園工作全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,，努力讓家長滿意，社會受益,。

工作重點

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

班級管理

1,、減少資源浪費,，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障;1、教師做到節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一張紙、每一粒飯等等,，并教育幼兒共同節(jié)約,。本學期王蓓楊秀暖牛金香

2、加強自身學習,，做學習型教師,。

(1)、充分利用園本培訓：

①每月進行一次學習型團隊培訓;

②間周進行一次教學基本功培訓;

③聘請幼教專家來園分別作專題講座兩次;

(2),、積極參與區(qū),、市級培訓

(3)、以自培為主,，他培為補的培訓模式,，調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性。

3,、突出互動特色,，形成實幼團隊精神，構建實幼合作文化,。

(1),、開設教師信箱，增加教師與家長的交流與互動,，為家園合作提供保障;

(2),、經(jīng)常與合作教師談心，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，使班級氛圍愉快,、和諧,、融洽;

(3),、根據(jù)《教師合作行為準則》，制定合作項目計劃,，努力成為“最佳搭檔”,。

4、加強職業(yè)道德和社會公德教育,，整體優(yōu)化教師的素質(zhì),。

(1)、根據(jù)園師德公約,，制定個人教育服務承諾;

(2),、積極參加說“我身邊優(yōu)秀師德風范”活動;

(3)、教師根據(jù)自己的實際情況制訂個人全面發(fā)展規(guī)劃,。

教育教學

1,、加強教學規(guī)范，提高活動質(zhì)量,。

學習兩級《綱要》,、《青島市幼兒園教育管理常規(guī)》，《幼兒教育管理評估手冊》,、《幼兒園崗位工作標準》，通過學習加強對日常工作規(guī)范的重新認識,，進一步完善幼兒園教育管理制度,、教師工作評價體系、幼兒發(fā)展評價體系,、課程評價體系及科學管理的評價機制,，確保管理評價的制度化、規(guī)范化,、科學化,、民主化，做到行有所依,，評有所據(jù),。

2、完善園本課程方案,，完成兩個領域錄像片制作

(1),、完善課程評價體系，做好預成課程與生成課程的研究總結,。

(2),、重點加大對審美和安全兩大領域的研究，協(xié)助幼兒園完成安全領域和審美領域兩大領域的錄像片錄制工作,。

3,、提高教師熟練把握教材,、靈活組織教學、有效實施教育的能力

(1),、本著研究提高的原則,，采取“一課多研”、集體備課等形式相結合的方法組織說課,、上課,、評課觀摩研究。

(2),、學習優(yōu)秀教案的設計,，從目標制定、材料準備,、過程設計,、活動延伸入手，通過各種渠道吸取優(yōu)秀活動方案設計的精髓,，提高設計方案的能力;

教研工作

一,、創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容推動幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高,。

1,、細化每一天的環(huán)節(jié)過程，從入園,、晨檢,、教育活動、游戲活動,、餐點,、午睡、起床,、離園八大環(huán)節(jié)抓起,，細心、耐心的進行每日活動的各個環(huán)節(jié),。

2,、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具、學具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累,。

3,、加強自學：根據(jù)個人情況自定學習目標，加強文化,、專業(yè)及其它知識技能的學習,。

4、每個主題結束后對課程方案實施情況進行總結,，對下一主題方案提出改進及實施意見建議(方案的實施與調(diào)整要請家長參與),。

二,、優(yōu)化一日活動，增強一日活動即課程的意識,，提高教師設計組織指導一日活動的水平,。

1、加強《綱要》及相關教育理論,、經(jīng)驗的學習,，建立學習資料庫。將一日活動分解成早操,、生活,、戶外、區(qū)域,、教育活動幾個方面,，分別進行觀摩研究。力爭做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色,，發(fā)揮好基本的教育作用,，又能自然地融合各領域的教育目標，體現(xiàn)教育的整合性,。

2,、優(yōu)化過渡環(huán)節(jié)，提高隨機教育的意識,。在餐前活動,、離園前活動等時間，進行有組織的游戲活動：手指游戲活動,，兒歌誦讀，猜謎活動,、每周一詩或一成語活動等等,，讓幼兒在教師有目的的引導下，獲得最快,、最好,、最有效的發(fā)展。

3,、倡導在日?；顒又兄鸩叫纬伞八囊薄ⅰ八亩嗨纳佟钡沫h(huán)境氛圍,?！八囊奔矗簬熒P系要融洽，課堂氣氛要活躍,，教學目標要明確,，教學方法要靈活,。“四多四少”即：多啟發(fā),、少灌輸;多討論,、少講授;多肯定、少否定;多表揚,、少批評,。

4、注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育,，從規(guī)范教師教學行為和日常行為做起,，為幼兒樹立良好的表率作用，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

5,、創(chuàng)新活動的組織，讓幼兒在豐富的活動中發(fā)展,。教師認真籌劃,、組織每一次活動，包括日?；顒雍吞厥獾墓?jié)慶活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要，讓每一個孩子都成功,、自信,、快樂、發(fā)展,。

三,、結合班級情況制定課題計劃。

1,、根據(jù)區(qū)市教育工作重點結合幼兒園實際,，本著“邊學習，邊實踐,，邊總結,，邊提高”的原則，加強理論學習及實踐研究,，做到“勤于實踐,，開拓創(chuàng)新，務求發(fā)展”,。根據(jù)園課題進行“多媒體在幼兒園教學活動中的作用”的研究,。

2、根據(jù)個人情況自定學習目標，加強文化,、專業(yè)及其他知識技能的學習,。

四、明確周主題,，有針對性地進行活動組織,。

家庭工作

1、轉變大家的觀念,，樹立一體化的大教育觀,，提高教師、家長的教育素質(zhì),，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展,。

2、有效利用幼兒園資源,、積極為社區(qū),、家庭提供育兒服務

3、期初期末各召開一次家長會,。

4,、通過家長園地、家訪等方式向家長做宣傳,。每月與家長聯(lián)系人均一次以上,，兩天不來園教師又不知原因時，進行電話聯(lián)系或家訪,。

5,、利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn),。每天把幼兒學到的知識粘帖到作業(yè)欄里,，家長可以配合鞏固。

6,、同家長一道,，完成幼兒園、年級各項事務：元旦聯(lián)歡會,、秋游、重陽敬老活動,、主題活動……

7,、繼續(xù)協(xié)助幼兒園舉辦“假日親子園活動”，分親子同樂會,、家教指導,、嬰幼兒親子活動等，內(nèi)容側重于自制玩具制作使用指導,、嬰幼兒思想品德教育,。

8,、通過家長園地與家長交流育子心得、指導家長的家庭教育,。本學期王蓓楊秀暖牛金香

其它活動

1,、積極帶領幼兒參加各種豐富多彩的活動。

2,、開闊幼兒視野,、陶冶幼兒情操，促進幼兒全面發(fā)展,。

8月：制定各類計劃,、創(chuàng)設環(huán)境、創(chuàng)編早操,、全國家庭教育課題成活上交,、課程方案整理

9月：示范幼兒園開放幼兒運動前測、環(huán)境評比,、早操比賽,、一日活動申報觀摩評比。

10月：十家幼兒園復查,、秋游,、教育活動觀摩評比、活動方案設計,。

11月：12月：eccd終期評估,、上交課件。

1月：課程方案調(diào)整,、教研總結交流,、家長會。本學期王蓓楊秀暖

衛(wèi)生保健

1,、認真落實衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展。

2,、為幼兒創(chuàng)設健康,、安全的生活環(huán)境。

3,、提高教師及幼兒的安全意識,。

4、積極參加保健知識培訓,。

5,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗,。

6,、做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄,。

7,、在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

8、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

9、對生病幼兒及時處理,，個別對待,，必要時進行隔離。

10,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染病的發(fā)生。

11,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，和保護視力的意識。

12,、加大活動量,，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

以上是我班本學期的工作計劃,，我們將以次為目標，嚴格要求自己,，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。并敬請領導給予指導與監(jiān)督。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇七

本班幼兒35名,，男孩17名,，女孩18名，本單位子弟17名,，外單位子弟15名，師大第三代3名。

經(jīng)過小班第一學期的學習,，各幼兒在體,、智、德,、美各方面都有了進步,，如習慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，來園,、離園學會對人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針,，體質(zhì)普遍增強,。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力，學會了洗臉,、洗手,、漱口、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子,、鞋子、學會了收拾玩具和圖書,。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜，形成了一些基本的良好生活習慣,，能與家人,、小朋友、老師等友好相處,。幼兒學習了走,、跑、跳(雙腳行進跳,、高跳下),，鉆爬的基本動作，學了兩套體操,，喜愛體育游戲,，知道與自己關系密切的節(jié)日(元旦、新年)等,，知道秋冬季的名稱,，認識了幾種植物、動物,，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務,，并能用多種感官去獲得比較準確的感知;學會正確看書、唱歌,、做模仿動作,，具有初步的繪畫、粘貼,、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學習,，愿意向上，對勞動產(chǎn)生了良好的熱情,。

工作目標及主要措施：

目標：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準則,，堅持一切為孩子服務、一切為家長服務的宗旨,，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標,，以全新的教育理念指導教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,，在成人的引導下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則，樂意與人交談,，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動。

主要措施：

做好開園工作,，保教人員以熱情周到,、細致的服務接待每一位家長和幼兒。

廣泛向家長宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達成一致,，使家長更多、更積極地配合班上的教育教學工作,。

教育教學方面,，開展主體網(wǎng)絡教學，以幼兒的興趣為中心,，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，設計科學、有趣,、對幼兒成長有促進作用的主題,。

衛(wèi)生保健工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學期初,，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾、口杯,、碗勺,、活動室、寢室的消毒工作,。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預防接種、體格檢查工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。

3.做好春季疾病預防工作，給幼兒喂服板藍根,，用鹽開水漱口,，堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早消毒,。

4.經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服，為出汗的幼兒及時換衣,、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

家長工作：

1.召開家長座談會,，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào)、溝通作用,。

2.不定期地請家長來班上檢查,、指導工作，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3.按時公布周工作安排和主題網(wǎng)絡圖,，取得家長的配合和支持,。

4.設置《育兒欄》(每月更換一次內(nèi)容)，每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動內(nèi)容,。

5.在家長的幫助和支持下，建立班級教育基金,，并通過家長委員會的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查,。

6.重新建立本班幼兒通訊錄，加強家長與老師,、家長與家長之間的交流和聯(lián)系,。

7.盡量滿足家長的一切合理要求，主動幫助家長解決困難,，提高服務質(zhì)量,。

個別指導：

1.幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關愛，通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用,，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,，盡快適應環(huán)境。

2.對李軒,、余奕青,、符強等集體意識較為模糊的幼兒，采用表揚鼓勵相結合的教育方法,，幫助其融入集體生活,，并能在旁人的提醒下樂意遵守集體

活動的規(guī)則和要求。

3.對陳迪軒,、柳浩宇,、劉冬杰等體質(zhì)不好、容易生病的幼兒,，通過戶外活動以及在護理方面與家長配合等方法來增強其身體素質(zhì),，使之逐漸成為身體健康強壯的孩子。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇八

班級情況分析：

我班共有29名幼兒,，其中男孩17名,，女孩12名。我班幼兒部分!4. 理解能力差,，學習能力弱,。

(1)不大懂普通話，說就更困難,，使用語言很不規(guī)范,，基本都是兒語,，很少有幼兒可以用普通話和老師對話;

(2)對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應,。

部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心,，自得其樂;

(3)接受事物很慢,。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記,，再反復引導他們記認,，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里,。

總之，我班多數(shù)幼兒基礎較薄弱,、家庭教育環(huán)境較差,，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關心他們、引導他們,，盡可能的促進他們在原有基礎上得到更大限度的發(fā)展,。

學期目標：

(一)重點目標

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務能力;

2.學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流;

3.學習和初步掌握一些簡單的基本動作,，對運動有初步的興趣;

4.初步培養(yǎng)聽的習慣。

(二)基本目標

1.較好的適應

>幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園;

2.初步能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服、大小便(大便會叫老師幫忙擦干凈),，愿意做自己力所能及的事情;

3.初步養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī);

4.知道說話,、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具;

5.學習和初步習慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問;

6.初步培養(yǎng)聽的習慣，能看著說話的人聽講,，對看圖書有初步的興趣;

7.培養(yǎng)初步的運動能力,，學習較協(xié)調(diào)地做跑、跳,、爬等基本動作,，喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，對運動有初步的興趣;

8.認識自己，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

9.喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲。

保教重點：

九月：

1.盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師,、同伴,，逐漸適應幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園,。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),，班級工作初步上軌道。

3.學會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》,。

4.生活自理能力學習：學會穿褲子,、鞋子和套頭衣服，學折褲子和套頭衣服,。

5.探索型主題活動《高高興興上幼兒園》,。

6.迎國慶節(jié)活動。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強

幼兒園小班班級工作計劃幼兒行為常規(guī)教育;

2.加強聽的習慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交談;

3.召開家長會;

4.生活自理能力學習：學折開衫,，學會拉拉鏈;

5.探索型主題活動《高

高興興上幼兒園》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2.生活自理能力學習：學扣紐扣;

3.生活自我服務比賽“能干的小手(1)”;

4.角色游戲《娃娃家》;

4.探索型主題活動《蘋果和橘子》;

十二月：

1.冬季小小運動會——“跑跑跳跳真開心”;

2.角色游戲《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》;

3.生活自我服務比賽“能干的小手(2);

4.探索型主題活動《不怕冷》,。

一月：

1.“慶祝元旦”活動;

2.探索型主題活動《不怕冷》;

3.學期結束工作

幼兒園小班班級年度工作計劃篇九

在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友,，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。 我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班況分析

本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人,，均為本學期剛剛入園的新生,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差等,。

幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應,，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差等。

二,、工作重點和任務

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此,，本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

三,、思想品德

(一)有禮貌

1、能較快地適應集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用"你好"、"再見""請"、"對不起",、"沒關系",、"謝謝"等禮貌用語。

3,、能在集體中聽老師同伴講話,，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感,。

4、分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的,，能做到正確地玩、看,。

6,、知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7,、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果,。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事。

(二)友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3,、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲,。

(三)愛的情感

1,、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,。

2,、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應,。

四、保育方面：

(一)生活能力：

1、學會自己喝水,，獨立進餐,，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話,、不挑食、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物,，并盡量"三凈"。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動,。

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴;

3、學會自己洗手,、洗臉,，早晚刷牙，正確使用毛巾,。

4,、學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣,，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被。

6,、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲。

7,、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑。

五,、安全方面：

1,、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;

2,、不觸摸危險物品,，不去危險的地方。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠;

4、不亂吃東西,，不將異物放入口,、鼻、耳中;

5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇十

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名,，女孩11名，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、總目標：

根據(jù)園務計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想,，以園務計劃為工作準則,，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

三、 主要工作任務及措施：

(一) 優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛

具體措施：

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導和隨機教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求,。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。

7、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感,。

(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務,。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

(四)重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作

具體措施：

1,、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

(五)安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。

2,、 資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇十一

我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經(jīng)驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習,還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定本學期的個人工作計劃,。

一,、班級基本情況

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”;在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),，使孩子全面發(fā)展。

二,、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

三、 教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1.在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

4.根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

四,、 家長方面

1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長!

五,、各項常規(guī)教育

1.禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2.衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,、地上,。

3.上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

4.在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣。

5.結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

六、自身提高方面

加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心請教,。積極參加教研活動,，在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓,。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下、園領導的支持下,，自己會在實驗園腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心!希望得到園領導的肯定和支持,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇十二

幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的,。由其是我們小班,，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,，保證幼兒安全,，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。所以制定了本學期的安全教育工作計劃如下：

一,、具體內(nèi)容與要求

入園：

1，會配合保健老師接受晨檢,，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2，入園時,，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯，不笨不跑,，慢慢走近教室,。教師做好督促工作。

午餐：

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候,，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果。教師督促,。

2,、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒,，教師做好督促工作。

3,、幼兒一手扶碗,，一手拿筷子，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去,，以免摔倒。教師做到督促工作,。

午睡：

1,、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠,，不打鬧。

2,、教育幼兒午睡時,，保持良好的睡姿。

3,，睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品,，幼兒做到不咬被褥。

離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時,，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒,。

2、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒,。

3、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

室外活動：

1,、組織幼兒在室外做游戲時,，讓幼兒學會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具,，遵守游戲規(guī)則,。

2、在玩滑滑梯等大型玩具時,，讓幼兒排隊有序地玩,，學會謙讓,，不推擠同伴,。

二、具體安全活動安排和措施

1,、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。

措施：要運用各種條件，例如講故事,，看影視活動等等,，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領,，而且還有很多小朋友在一起游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生,，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2,、園舍安全檢查,，及時消除隱患。

措施：及時檢查教室的硬件設施,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時調(diào)整。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育,，重點做好來園離園的安全。

措施：利用教室示范講解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī),，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師,，做好幼兒的來園離園的安全教育,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇十三

一、我班班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)__人,，其中男孩_人,，女孩_人。部分孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學后,，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉,，每個小朋友都能自覺上床入睡,。總的說,，我班孩子的發(fā)展較好,。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術活動,。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里,。

二、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、教育目標

1、健康

(1),、喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2),、初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4)、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5),、在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動。

(6),、在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

2,、語言

(1)、能聽懂普通話并會說普通話,。

(2),、學會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3),、在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

3,、科學

(1)、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)、發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3),、引導幼兒樂于參加各種科學活動。

4,、社會

(1),、愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2),、建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3)、逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

5,、藝術

(1),、喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美,。

(2)、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3),、學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感,。

四,、衛(wèi)生保健工作

保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

1、按幼兒園的要求進行消毒,。

2,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)。

3,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。

五,、家長工作

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇十四

新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

3、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪,、陳熠炫等。

5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二、本學期保教工作

(一)認真細致做好保教工作,。

1,、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活,、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

(2)能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2,、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣,。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

(2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具.

3,、加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣,。

(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

(三)深入進行教育教學工作,。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動。

2,、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

3,、提高幼兒的口語表達能力,。

(四),、安全、衛(wèi)生工作

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

4,、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥。

三,、家長工作方面

面對越來越多的高學歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

2,、抓好班級日常性衛(wèi)

2,、抓1、嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三,、家長工作方面總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作,。認真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

3,、結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展

3,、結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

幼兒園小班班級年度工作計劃篇十五

一,、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲。此時,，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時，常對玩水,、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助,。

二,、目標

生活

1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿,、脫衣服，會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學習做事,，對自己有信心。

游戲

1.在教師的引導下愿意與同伴交往,，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩,，體驗共同游戲的快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小,、顏色、形狀等明顯特征,。

4.對玩色,、玩紙、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地。

三,、主要教學活動

1.兒歌：《有禮貌》,、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》,、《玩具回家》、《學系扣》,、《看圖書》

2.故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3.音樂：《秋天》,、《小雞》、《小老鼠》,、《叫聲》

4.美工：《漂亮的圍巾??撕紙》,、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

5.游戲：《我有一雙小香手》,、《喂喂小動物》,、《過小河》、《小雞吃米》,、《小魚和大灰狼》,、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,，引導幼兒學習分享,，體驗友愛的快樂。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。