時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇一

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

1,、傾聽理解

（1）,。能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

（2）,。對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）,。能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2,、表達(dá)交流

（1）,。愿意與不熟悉的人交談。

（2）,。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）,。會用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀

（1）,。能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）。喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的,。能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6,、認(rèn)識人民幣。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,。幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。3,。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）,。熱愛勞動，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）。愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動

（3）,。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2,、人際交往

（1）,。主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

（2）,。愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）,。能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則

（1）。會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）。有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4,、民俗文化

（1）,。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）,。了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）,。知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健進(jìn)餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。進(jìn)一步了解身體的主要器官的'重要功能和保護(hù)方法,。遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，并從中感到快樂。正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價(jià)自我,。

2、體育鍛煉排隊(duì)走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中

11,、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動積極地參與歌唱活動,。能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在c1—c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

（1）,、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

（2）,、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）,、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）,、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點(diǎn),。能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊

4,、堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等,。

三月份

1,、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作,。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、社區(qū)活動,，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5,、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇二

我班現(xiàn)又23個孩子,(男孩:10個,女孩:13個,全托3個)年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性,。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個別如李汐,、momoka的注意力集中時間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個,占25%;中水平的有8個,占43%;低水平的有7個,占32%,。以下是上學(xué)期末對幼兒五個領(lǐng)域進(jìn)行測查的情況:

l 語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事,。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見、愿望與要求,。

l 科學(xué)——男孩子較喜歡動手操作與實(shí)驗(yàn),。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號的含義,。但總體來說,在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊,。

l 藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽辯簡單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差,。

l 健康——幼兒的走,、鉆、爬能力發(fā)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動作發(fā)展較慢,。

l 社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù),。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包。有初步的保護(hù)意識與安全意識,。

根據(jù)以上對我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)

總體目標(biāo):以游戲的形式增強(qiáng)男孩子對音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增強(qiáng)女孩子對數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣,。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會,。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會相處,、學(xué)會發(fā)展,。

1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事。

3,、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述,。

4、能比較正確的運(yùn)用常見的代,、動,、副詞,說出簡單而完整的合成句。

5,、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成,。

6、有主動探索文字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應(yīng)關(guān)系的文字。

1,、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量,。

2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與

物體的排列,。

3,、認(rèn)識長方形、梯形,、橢圓形,。

4、學(xué)習(xí)按物體的兩個特征分類

5,、按一定的規(guī)律排序,。

6、會觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。

1,、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系,。

2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì),、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

3,、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力。

4,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流,。

5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行制作活動,。

1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二,、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對唱和接唱。

2,、能隨音樂的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動作,。

3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,并對指揮的要求作出積極的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化。

5,、體驗(yàn)傾聽和欣賞活動的樂趣,。

1、 欣賞目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對稱與均衡美;嘗試用語言,、動作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感,。

2,、繪畫目標(biāo):在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂;學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的`顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,、左右的關(guān)系,。

3、手工目標(biāo):正確使用多種工具和材料,喜愛各種手工活動;學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象,。

1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作用。

3,、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走,。

4、能在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動作和要求,達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo),。

5,、掌握有關(guān)的體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物。

1,、具有一定的集體意識,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為,。

3、增進(jìn)與同伴合作活動的默契,。

4,、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式。

5,、懂得關(guān)心他人的一些方法,。

(1) 增強(qiáng)幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作,隨時點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

(2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水,、上廁準(zhǔn)備,。

(3) 根據(jù)當(dāng)日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

(4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況,。

(5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。

1. 離園時間和通過家園聯(lián)系手冊,、家長會等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育,。

2. 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn),。

3. 通過開放日等活動,讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,評價(jià)幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量,。

4. 結(jié)合課程需要,請 家長利用自己的特長,進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開展教育活動,。

5. 充分利用社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動,。

6. 舉辦座談會、專題講座,、親子活動,、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。

1.三位老師發(fā)揮各自特長,分工合作,共同抓好班級教學(xué)活動。

2.班上老師平時作好溝通工作,誠懇相待,以“積極,、認(rèn)真”的態(tài)度開展工作,。

3、 定時召開班務(wù)會議,小結(jié)一周各方面的情況,學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃,為班級的管理共同出謀劃策,。

4,、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周,、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,讓班級管理盡量細(xì)致化,。

1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、開展兩周常規(guī)教育活動。

4,、接受園內(nèi)對我班進(jìn)行“半日活動”觀摩,。

1、發(fā)放通知,提醒幼兒,、家長注意假期安全問題,。

2、通過活動,培養(yǎng)的愛國情感,。

3,、開展主題教學(xué):《我喜歡》

4、組織幼兒進(jìn)行“萬圣節(jié)”慶?；顒?。

5、組織好秋游活動,注意幼兒安全,。

1,、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會節(jié)目排練。

2,、開展主題教學(xué):《感官總動員》

1,、“圣誕狂歡”晚會節(jié)目表演活動。

2,、接受園內(nèi)對我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動的觀摩,。

3、開展主題教學(xué):《傘的世界》

1,、教學(xué),、玩具制作,。

2、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評估工作,。

3,、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》

1,、開展主題教學(xué):

2,、作好期末幼兒評價(jià),、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇三

自進(jìn)入中班以來,，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高,，能按自我的意愿畫出自我的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有必須的表現(xiàn)潛力,，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自我的.事情自我做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個問題,，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。小朋友的學(xué)習(xí)用心性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,，因材施教,，利用賞識教育，幫忙每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

本學(xué)期共有幼兒41名,，男生21名，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的群眾舞,，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào)，有必須的規(guī)則意識和自我保護(hù)潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，明白飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則，孩子們理解了愛國主義教育,，明白自我是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等，能自我的事情自我做,，愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。

透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1,、孩子間存在較大的潛力差異。2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自我,，性格較膽怯、內(nèi)向,。3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng),。4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，個性注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

①,、安全工作：

1、對于陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子;

2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

3,、每一天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品_,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳，遵守常規(guī);5,、教育幼兒不離開群眾,，不隨便離開幼兒園;

6、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點(diǎn)人數(shù);

②、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春,、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、學(xué)會用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3,、大,、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、明白自我的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，教師按時喂藥，做好記錄

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇四

本學(xué)期,，我和稀罕老師帶xx班,。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國家教委頒布的《幼兒園,、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),，根據(jù)教育局、旗婦幼保健院的要求,，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健。

一,、工作目標(biāo)：

1,、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例。

2,、不斷加強(qiáng)個人幼兒衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí),，不斷提高保健質(zhì)量。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),，嚴(yán)防孩子食物中毒。

4,、按時督促家長帶孩子體檢,，協(xié)助我園做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡,，努力使幼兒的身高,、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上,。

二,、工作要求：

1,、對新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān)，做到入園到班的幼兒健康合格率為100%,。

2,、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手。

3,、各組每月一次換座位,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,，努力做到一摸,、二看、三問,、四查,，對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理,。

5,、認(rèn)真檢查、衛(wèi)生和消毒工作,，給幼兒創(chuàng)造清潔,、舒適的環(huán)境。

6,、提醒保育老師加強(qiáng)午睡時的管理工作,，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡,。

7,、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費(fèi),。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對意外事故的發(fā)生要及時通知家長,，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,。

三、工作要點(diǎn)：

1,、做好新生入園到班幼兒體檢工作,，和預(yù)防接種卡登記工作。

2,、做好每天班級教室清理打掃工作,。

3、做好圖書晾曬消毒工作。

4,、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的`洗手習(xí)慣,。

6 ,、做好開窗通風(fēng)工作，保持新鮮空氣不斷流通,。

7、做好流感的預(yù)防工作,。

8,、督促提醒保育老師，做好每月一次的被子換洗工作,。

9,、針對體檢情況加強(qiáng)對缺點(diǎn)兒的矯治。

10,、做好每天消毒記錄,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇五

今年我教的是中班，幼兒多數(shù)是從小班帶下來的,，通過一年的相處,，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗,、熱情大方,，活動中積極主動，經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高,。但有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往,，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。本學(xué)期，我班還轉(zhuǎn)來了幾名新生,，通過幾天的接觸,，幼兒很快喜歡上了這個大集體，與同伴相處融洽,。

1,、知識,、智力

在實(shí)際教學(xué)中，我們既關(guān)注幼兒整體的發(fā)展,，又注重整體平衡與重點(diǎn)突出相結(jié)合,。教師既要面向全體，又要注意因材施教,。從個體發(fā)展來講,，在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)其興趣與愛好有意識地加以培養(yǎng),。從群體發(fā)展來講,，要重點(diǎn)幫助那些發(fā)展較慢的幼兒，使他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高,。同時,，要不斷觀察與了解每一個兒童的發(fā)展?fàn)顩r，做好準(zhǔn)確分析,，幫助他們向最近發(fā)展區(qū)努力,。為此，我們根據(jù)幼兒能力的不同,，制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。能力強(qiáng)的幼兒在掌握知識技能的同時，要開拓思維,、不斷地去探索,，嘗試新的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒將所學(xué)知識,、技能廣泛遷移,，提高智力；能力一般的幼兒,，在學(xué)習(xí)新知識時,，能大膽地嘗試活動，與同伴大膽交談,，從而掌握知識,，發(fā)展智力；能力弱的幼兒,，在教師地引導(dǎo)和同伴的交流中,，能理解、鞏固知識,。

2,、社會性

幼兒是集體的一份子，如何充分發(fā)揮集體潛在、巨大的教育力量,？對幼兒的社會性培養(yǎng)尤為關(guān)鍵,。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀(jì)律,，主動,、有禮貌地與人交往，愿意與同伴合作游戲與操作,。在學(xué)習(xí)新知識技能時,，幼兒能獨(dú)立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動，自己動腦筋,、動手克服困難,，在成人的鼓勵下反復(fù)實(shí)踐，完成任務(wù),。幼兒能指出自己的長短處，肯定自己的價(jià)值,，懂得尊重和欣賞他人,。同時通過各類社區(qū)活動、廣場演出,、參觀,、訪問等，讓幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境,，知道這些地方是干什么的,，以及在這里工作的成人的勞動，激發(fā)幼兒對生活的熱愛和對勞動者的尊敬,。

3,、創(chuàng)新教育

當(dāng)今社會是人才競爭激烈的社會，對人的全面素質(zhì)的尤為關(guān)注,，對人才質(zhì)量的要求越來越高,。在舉國上下關(guān)注知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的背景下,，人的創(chuàng)新精神更顯重要,。

1、教育語言：耐心地聽別人講話,，與同伴用普通話交談,。能用連貫的語言講述自己經(jīng)歷的`事和圖片內(nèi)容，會有表情地講故事,。

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識1~6的數(shù)字,，了解各數(shù)的形成。認(rèn)知各種幾何圖形的名稱、特征等,。

體育：發(fā)展走,、跑、跳,、投擲等基本動作,，學(xué)習(xí)聽信號走。

音樂：能有表情地演唱歌曲,，并用打擊樂器伴奏,，學(xué)會區(qū)分二拍子、三拍子,，喜歡輕松愉快的韻律活動,。

美術(shù)：學(xué)會繪畫生活中見過的物體、風(fēng)景,、人物等,，表現(xiàn)他們的基本特征。

科學(xué)：認(rèn)識常見材料制成的日用品和常見的機(jī)器和交通工具,；認(rèn)識常見的動植物,，知道它們的名稱、特征,，會比較其不同,；知道四季的更替和特征；了解各個節(jié)日,。

2,、保育工作

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識,，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄,、盥洗,、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日?；顒又?，加強(qiáng)戶外體育活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動作,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)。同時關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，幫助幼兒形成活潑,、開朗,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格,。

在日常生活,、教學(xué)中，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，包括：奶類,、蛋類、魚類,、肉類,、蔬菜類，知道其名稱和作用,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,；指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及功能,，使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為,，讓幼兒懂得快樂有益健康,；讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān),，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我們還和家長緊密配合,，及時反饋幼兒在園表現(xiàn),，組織家長來園聽保健講座，為幼兒的全面發(fā)展作努力,。

為教育好下一代,，僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育,，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn),。對此,，我們首先要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，采用互相訪問、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式,，向家長匯報(bào)班級教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長提出教育上的要求,，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識,，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動,。同時,，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去消防隊(duì),、街道,、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀,、訪問,；去敬老院、孤兒院慰問,；進(jìn)行廣場文藝演出等,，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高,！

九月份：

1,、迎接新學(xué)期開學(xué)，接受區(qū)托幼辦領(lǐng)導(dǎo)來園檢查開學(xué)工作,。

2,、各教研組、課題組,、班級制訂好各類計(jì)劃,。

3、大班家長學(xué)校開學(xué)典禮及召開全園家長會,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具評比。

5,、開展第xx個教師節(jié)慶?；顒硬⒂邮小^(qū)領(lǐng)導(dǎo)來園視察,。

6,、加強(qiáng)新操的排練，小小班盡快穩(wěn)定情緒,，進(jìn)行正常的早操活動,。

7,、選送優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)、論文,。

8,、參加市“主體性學(xué)習(xí)活動”課題開題。

十月份：

1,、國慶xx周年活動,。

2、園內(nèi)開展音樂教育研究活動,，在此基礎(chǔ)上,，參加區(qū)觀摩活動。

3,、家園半日活動開放及早操評比,。

4、開展敬老節(jié)活動,。

5,、部分教師參加大專自考。

6,、參加全區(qū)“優(yōu)質(zhì)服務(wù),、取信社會、公開承諾”行風(fēng)評議活動,。

十一月份：

1,、園內(nèi)開展季節(jié)交替期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2,、開展“我眼中的兒童”幼兒教師觀察記錄,、教養(yǎng)筆記、案例分析征文評比,。（11月21日前交區(qū)）

3、開展“創(chuàng)新型綜合活動”練兵活動,。

4,、為市幼教年會現(xiàn)場開放做好準(zhǔn)備（環(huán)境、教學(xué)活動,、區(qū)角活動及各專用活動室的特色活動）

5,、繼續(xù)征集有關(guān)創(chuàng)新教育與主動學(xué)習(xí)論文。（11月底交區(qū)）

十二月份

1,、迎接市20xx年“創(chuàng)新教育與主動”幼教年會在我區(qū)召開,。

2、做好幼兒發(fā)展情況測試工作,。

3,、各專題,、特色匯報(bào)活動。

4,、接受各級,、各類的檢查。

5,、開展圣誕活動和迎接新年的活動,。

6、開展幼兒“體育節(jié)”活動,。

7,、部分教師參加現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。

元月份

1,、各類業(yè)務(wù)臺賬評比,。

2、裝訂各類業(yè)務(wù)臺賬,、雜志,。

3、自制教玩具工作和創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，為迎接新學(xué)期作準(zhǔn)備,。

4、參加市幼兒“主體性學(xué)習(xí)活動”課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)階段小結(jié),。

5,、開展冬令營活動。

三足鼎立,，為幼兒的成長加油,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇六

一年一度的假期生活即將拉開序幕了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”,。

一、 方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運(yùn)動智能,、自然觀察智能、人際智能,、語言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。

二,、 課程安排：

除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,，還開設(shè)適宜的.活動課程，包括：游泳課程,、漢語拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動。

游泳課程：由班級教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動：按照“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫技能。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,，教授小學(xué)漢語拼音課程,。

三、時間安排：

游泳課程：每周二次,，每次1小時 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時

水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次,，每次1小時

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇七

本班共有幼兒31人,，男孩17名，女孩16名,，其中29名幼兒符合中班的年齡,，4名幼兒年齡偏小。,。一名幼兒為德國籍兒童,，現(xiàn)在中國由母親來照顧。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。

班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃),、利用零星時間（晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達(dá)對音樂作品的感受,。

1、開學(xué)啦（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：3周）

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂,、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué)。

2,、祖國,、祖國我愛你（預(yù)計(jì)實(shí)施：2周）

設(shè)計(jì)意圖：中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的,？通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動,，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情。

3,、和圖書做朋友 （預(yù)計(jì)實(shí)施時間：1周）

設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學(xué)會看圖書,、自己學(xué)習(xí)講故事。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。

4、感官總動員（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：2周）

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,，同時也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽,、看、嘗,、摸,、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動,，同時學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。

5、快快慢慢（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：3周）

設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快,、慢無處不在,，車速有快慢，動物行走有快慢,，就連吃飯,、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6、紅色新年（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：3周）

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花,、對聯(lián)、紅包,、禮物等等）,，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計(jì)的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時,，什么是中國年也就盡在其中了。

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動方

法,。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、 充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

6,、 采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,，通過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。

7、 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語言與他人交往,，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

1,、通過期初,、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項(xiàng)教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等）,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個別家長的'配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

1,、 對個別能力弱的幼兒（邵栩?qū)帯⑼跫魏┙o予更多的鼓勵,，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂。

2,、 要給予離異家庭的孩子（傅安琪）更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒

提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、 對于體質(zhì)較弱的幼兒（蔡悅靈、王 箐）要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、 鼓勵個子矮小的幼兒（毛正寧、徐子涵）加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)（紙版畫,、彩墨畫、吹畫,、粉筆畫,、沙畫等）；創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長,、孩子、老師共同來參與,；嘗試對幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。

1,、 進(jìn)一步提高教師的保育意識,，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2,、 在天氣好的時候,，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料,。

4,、 增強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等），不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5,、 察言觀色，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

四、班級管理

1·,、認(rèn)真制定月,、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理。

2管理好班級物品,；

3抓好區(qū)角的活動和管理,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇八

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名,，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的,，年齡上相差不到半年,，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,，融入集體中。

3,、幫助幼兒認(rèn)識水杯號,、毛巾號、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置,、愛護(hù)游戲玩具,。

5、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級家長會,。

十月份：

1、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動,，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。

2,、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作,。

3,、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人.,。

4,、 開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲,，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容,，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

6,、充實(shí)區(qū)域活動材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份：

1、精心組織開展園里安排的'中班年級的“家長半日開放活動”,。

2,、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉,，自己整理衣物,。愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

十二月份：

1,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。

2,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。

3,、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目。

(一)語言

1,、主動,、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、用較完整的語句講話和回答問題，會運(yùn)用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會運(yùn)用新詞。

3,、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會用語言,、動作表達(dá)對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌,，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演。

4,、會獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(二)科學(xué)：

1,、動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

2、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習(xí)性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系,。

3,、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考能力,，并會按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類,。

4,、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

(三)社會：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事,。

5、初步形成誠實(shí),、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

(四)藝術(shù)：(音樂)

1,、感知聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時值,。

3、隨音樂做身體運(yùn)動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

(五)美術(shù)：

1,、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色,。

3、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

1,、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué),，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練,。

3,、班級管理：認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動?？茖W(xué)的管理好班級物品,。

4、財(cái)產(chǎn)管理：及時清點(diǎn)班級的財(cái)產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛護(hù)班級中的設(shè)備,、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞,，時修理,。

5、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果,，不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因,。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,，定期出好“家園共育欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內(nèi)容,，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

(一)電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)沉著迅速,、簡明準(zhǔn)確地報(bào)警，基本要求是：

1,、話報(bào)警時,，要沉著冷靜地?fù)艽?119"火警電話;要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道,、門牌號,、什么新村、幾幢幾室,，說明是什么東西著火,，有無爆炸危險(xiǎn)物品等情況;要講清報(bào)警人的姓名、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時,，方可掛斷電話,。

2、報(bào)警后,，要立即親自或派人到單位門口,、街道口或交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場,。

(二)生與自救：

1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時要講清詳細(xì)地址,，起火部位,，著火物質(zhì)，火勢大小,，報(bào)警人姓名及電話號碼,，派人到路口迎候消防車,。

2、家中一旦起火,，不要心慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中備垢簡易滅火器材,，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。

3,、油鍋著火,，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門,，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火,。

4,、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?，衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門。

5,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防角電或電器爆炸傷人。

6,、救火時有要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流加速火勢蔓延。

7,、火災(zāi)襲來時要迅速逃生,，不要領(lǐng)戀財(cái)物。

8,、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本,，熟悉幾條逃生路線。

9,、受到火勢威脅時,，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去,。

10,、穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

11,、身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。室外著火,，門已發(fā)燙時，千萬不要開門,，以防大火躥入室內(nèi),。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,。

(三)水撲救的五種火災(zāi)

1、電器發(fā)生火災(zāi)時,，首先要切斷電源,。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救，因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電,。應(yīng)選用二氧化碳,、1211、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救,，而且要與電器設(shè)備和電線保持2米以上的距離,。

2、油鍋起火時,，千萬不能用水澆,。因?yàn)樗龅綗嵊蜁纬伞罢ㄥ仭保褂突鸬教庯w濺,。撲救方法是,，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動熄滅了,。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上,，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息,。

3、油,、油漆家中貯存的

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇九

全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一） 健康領(lǐng)域

1、 適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、 獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。

3,、 了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù),。

4,、 愿意和同伴參加體育活動,。

（二） 語言領(lǐng)域

1、 堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求,。

2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3、 喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（三） 社會領(lǐng)域

1,、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2,、 樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的.快樂,。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四） 科學(xué)領(lǐng)域

1、 在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、 樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。 3、 喜歡操作,、擺弄,。

4、 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動物,。

（五） 藝術(shù)領(lǐng)域

1、 喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2,、 嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

3、 用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會，介紹班級目前情況,，配合集團(tuán)調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標(biāo)記,；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。5、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅(jiān)持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求。

（2）讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇十

全面考慮小班幼兒特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

二

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項(xiàng),。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進(jìn)餐,、午睡時來回巡視,。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級,、姓名、劑量,、時間等，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

設(shè)計(jì)一些活動,，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119,、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時,，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的.自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作。

1,、晨間來園時,，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險(xiǎn)，幫助幼兒保管或讓家長帶回,。

2,、入廁時,，提醒幼兒地滑，不推擠,，同時教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面,，幫助或者教會幼兒怎樣擦屁屁和扎褲子。

3,、餐前組織幼兒洗手,，分組進(jìn)行，同時教師應(yīng)該站在教室門口,，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒,。

4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,，圍巾,、鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動器械或者玩具是否安全,。

5,、幼兒在進(jìn)入寢室時，教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入寢室,，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒,。

6,、加強(qiáng)幼兒對電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識，在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志,。

7,、教師來園及離園時，檢查桌椅,、床,、玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時處理,。幼兒教室里進(jìn)行自由活動,、區(qū)域活動前教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全,。

8,、離園時要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，并且做好相應(yīng)的護(hù)理工作,，讓幼兒在座位上等待自己的父母,，老師沒有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒,。

9、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用,。

1,、每月定期召開班級會議，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、組織安排好家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5,、鼓勵家長積極參加親子活動。

6,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好接送卡確認(rèn)工作,，確保幼兒的安全,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇十一

本班幼兒共計(jì)21人，男生15人,，女生6人,，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱,，自理潛力比較差,。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度,。本班幼兒語言,、動手潛力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位。

從班級狀況來看,，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2、抓緊時間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長間的距離

3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在生活處理活動中,，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作,。

4,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。

5、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進(jìn)步。

語言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂,。

4,、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。

5,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性,。

6,、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位,。

7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

社會領(lǐng)域

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、樂意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做,。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事,。

5,、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

6、喜歡參加群眾活動,，能互不干擾地與同伴一齊游戲,。

7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示,。

8、明白自我的姓名,、年齡,、性別,，明白父母的姓名和家庭住址。

9,、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。

2、樂意并能較專注地參與識別,、比較,、選取、歸類,、匹配,、改錯、回憶,、尋找、想象等智力活動,。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4,、能區(qū)別兩個物體的.上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。

5,、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形,、方形,。

6、明白一和許多,。

7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2,、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng),。

4、喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。

飲食方面

1、注意幼兒食品的冷,、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品,。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播,。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出推薦,。

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。

2、注意幼兒藥品管理,。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

1,、嚴(yán)格遵守消毒制度,。

2、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單,。

3、每周消毒一次玩具,，每一天消毒餐具,、毛巾、口杯,。

4,、每一天清洗幼兒盥洗室。

1,、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒,。

2,、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

家訪,、電訪

1,、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作,。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄。

3,、電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況。并鼓勵幼兒堅(jiān)持來園上課,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇十二

為了使全校師生有個良好的學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境，消防工作尤為重要,，為此我們將在消防工作中牢抓“預(yù)防為主,、防消結(jié)合”的工作方針，緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全”主題,，以“隱患險(xiǎn)于明火,，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”為指針,，以消防法為依據(jù)，根據(jù)省,、市,、縣工作意見，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到各班級,，單元樓層簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校消防安全,，事關(guān)教育改革和發(fā)展的'全局,，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，整體推進(jìn)我校教育進(jìn)程，經(jīng)研究,，制定出我校消防安全工作計(jì)劃如下：

1,、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行,。

2,、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育,，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施,，做到會報(bào)警,，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生,，會組織人員疏散,。

3、以班級為單位,，對各班級學(xué)生宣傳消防知識,，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

4,、抓緊校園違規(guī)用電的查處工作,，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

5,、加強(qiáng)校園消防知識宣傳,，主要以晨會和專欄的形式展開宣傳。

6,、開展消防知識安全教育,，各班開展消防主題隊(duì)會活動。

7,、總務(wù)處每天要巡查校園一次,，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防調(diào)入是否完好,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并要有記錄。

8,、總務(wù)處要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患,。

9、每天放學(xué)后,，關(guān)鎖教室門窗,，班主任要親自逐層檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題,。

10,、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加強(qiáng)推廣,，以促進(jìn)工作的開展,。

總之，要在實(shí)際工作中,，加強(qiáng)靈活機(jī)動的措施,，務(wù)必將學(xué)校消防工作做好,，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚(yáng)消防官兵精神,，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇十三

新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始,。我班現(xiàn)有幼兒77名,，其中女生37名，男生40名,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下,。

通過開展幼兒園安全教育周活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的'習(xí)慣,。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展,。

1、幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜,、循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合,；理論教育與實(shí)踐活動相結(jié)合。

4,、知識教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。

5,、學(xué)校教育與家庭,、社會教育相結(jié)合。

6,、自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。

1、和配班教師積極配合,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。

（1）讓幼兒做到玩耍時不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,。隨時教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

（2）教育要團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào),。

6、午休時,，組織幼兒安靜休息,，不吮吸手指頭等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走,，謹(jǐn)防幼兒走失。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇十四

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)為41名,，班級三名教師,，新來了一位顏老師，在平時的工作中,，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接,，以保證班級各項(xiàng)工作得以正常開展。

本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾,，較為被動,；幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，喜歡思考與動手操作,；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年,。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

（一）目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性,，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

措施：1、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級內(nèi)外的交流,、與家長的溝通）,，包括對教案、教材的研究,。

2,、在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動,，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

3,、設(shè)計(jì)和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性,。

4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的`參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

5、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思,，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn),。

6,、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作,。

（二）游戲目標(biāo)及重點(diǎn)

1、角色游戲：

（1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)

a能用動作和語言去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。

c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

（2）主題展開

活動區(qū)域：銀行,、星星舞臺,、寶寶說新聞、棋社,、圖書館,、金陵美食、智力大比拼等,。

（3）提供材料：

a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒,，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報(bào)紙。

b幼兒從家中帶來各種拼圖,、小型按摩工具,、圖書。

c教師制作部分半成品,，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工,。

d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

（4）幼兒能力

a幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

b幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往,。

c游戲結(jié)束后,，能有條理地收拾玩具。

d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛,。

2,、其他游戲

（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色,。

（2）在智力游戲中,，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析,、比較等一系列智力活動,，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣,。

（三）目標(biāo)：有計(jì)劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆,、顏料,、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美,。

措施：

1,、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。

2,、平時日常生活中多提供各類大師作品,、精彩作品，刺激幼兒的感官,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞,，增強(qiáng)幼兒對美的感受力。

3,、豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣,；

4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍,，激勵幼兒大膽,、自信地創(chuàng)造美。

1,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

2,、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,，根據(jù)主題的變化,，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。

3,、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

4,、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角,，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5,、觀察、認(rèn)識各種植物的不同特點(diǎn),。

1,、認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系,。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù),。

2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題,。

3,、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍,，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解,。

4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作,。

5,、利用家長資源為班級開展各項(xiàng)活動提供有益的幫助。

6,、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用,，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員,，和我們共同來探討孩子的教育問題,，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作,。

1,、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作，做到因人而異,，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn),，更加自信。

2,、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化,，及時關(guān)心,、理解、幫助他們,。

3,、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子,，了解孩子,，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

月份目標(biāo)措施

九月份

1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,，完成各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、針對班級幼兒發(fā)展情況,，舉行班級家長會。

3,、積極參與早操和自制體育器械評比,。

4、和孩子一起豐富區(qū)域的內(nèi)容,，參與區(qū)域的管理,。

5、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查,。

十月份

1,、開展“慶十一，迎國慶”主題系列活動以愛祖國為主題的教育活動,，開展“愛祖國,，爭當(dāng)小小升旗手”的教育活動。

2,、幼兒講故事比賽,。

3、逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、安全周活動,。

8、結(jié)合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動

9,、組織幼兒秋游,。

十一月份

1、親子運(yùn)動周活動

2,、開展“家長助教”系列活動

3,、結(jié)合“11·9“消防日開展消防安全教育和演練,，舉行幼兒消防知識競賽

4、整理區(qū)域活動材料

十二月份

1,、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動

2,、家長開放日活動

元月份

1、學(xué)期結(jié)束,，各類總結(jié)工作,。

2、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查,。

3,、寒假安全告知

幼兒園班級工作計(jì)劃小班 幼兒園班級工作計(jì)劃安全工作篇十五

根據(jù)市教研院、縣教研室及縣進(jìn)修學(xué)校工作思路,，本學(xué)期我園教師研修工作將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理念為指導(dǎo),，以兒童活動與發(fā)展為主題，本著“發(fā)展內(nèi)涵,、共同提高”的原則，開展以“回歸常態(tài),，活動成長”為核心的主題教研,，探索“幼兒玩、學(xué),、樂”三位一體的教學(xué)途徑,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和個性特長發(fā)展;同時圍繞提升教師科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，開展專題講座,、互聽互評,、文本解讀及讀書交流等活動，切實(shí)提升教師的學(xué)科素養(yǎng),。

1.關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。以幼兒發(fā)展為本,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動、各領(lǐng)域的教育活動以及在幼兒園的每一個生活環(huán)節(jié)開展有效教育,，促進(jìn)幼兒適宜發(fā)展,。

2.關(guān)注名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長。以“打造有效的教研團(tuán)隊(duì)”作為本學(xué)期教研工作的主要目標(biāo)之一,，推進(jìn)幼教理念,，以兩大組及各年齡組為團(tuán)隊(duì)，以交流展示和評比互助為手段,，關(guān)注教師的研討和學(xué)習(xí),，凸顯針對性和實(shí)效性,，在深化和細(xì)化上下功夫，努力推進(jìn)教研創(chuàng)新,，建設(shè)“學(xué)習(xí),、研討、對話,、合作”的'教研文化,，落實(shí)“教研共同體”的成長。

3.關(guān)注園本教研實(shí)效性,。關(guān)注教研組建設(shè),，繼續(xù)完善各級各類幼兒園園本教研的規(guī)范工作，通過先進(jìn)教研組評選活動,，引領(lǐng)全縣幼兒園園本教研工作不斷優(yōu)化提升,。4.關(guān)注幼教理念、教師學(xué)科素養(yǎng)提升為重點(diǎn),，有效促進(jìn)教師整體素質(zhì),。

通過集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課,、專題講座,、教學(xué)研討會等形式，結(jié)合實(shí)際情況和存在問題,，開展有效教研活動及培訓(xùn)活動,。具體安排：

周次日期內(nèi)容

1.2月18日—2月24日1.教師報(bào)到，開學(xué)會議2.家訪,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)6.制訂工作計(jì)劃

2.2月25日—3月3日1.2月25日(正月十六)正式上課,，安全教育第一課2.春季開學(xué)聽課活動，開學(xué)工作督查3.3月4日—3月10日1.縣慶三八婦女節(jié)主題活動2.教研組長會議3.參加縣學(xué)科素養(yǎng)提升行動優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)征集

4.3月11日—3月17日1.課題組活動2.承辦縣學(xué)前教育素養(yǎng)培訓(xùn)暨教研組長會議

5.3月18日—3月24日1.園“半日活動組織”評比2.備課本檢查3.參加縣教學(xué)新苗評選申報(bào)工作

6.3月25日—3月31日1.教師素養(yǎng)提升園內(nèi)互聽互評活動2.參加縣“半日活動組織”評比3.健康教育教案,、論文,、案例征集評選活動

7.4月1日—4月7日1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)2.幼兒園教學(xué)教育讀書交流會3.骨干班研磨活動、新教師崗位培訓(xùn)

8.4月8日—4月14日1.教師信息技術(shù)知識培訓(xùn)2.德育教育：《浙江省幼兒園德育教育地方課程教材》文本研讀

9.4月15日—4月21日1.參加縣名優(yōu)教師教學(xué)展2.縣幼兒園科學(xué)教育文本解讀培訓(xùn)第一次集中培訓(xùn)周次日期內(nèi)容

10.4月22日—4月28日1.備課本檢查2.教師外出參觀學(xué)習(xí)(地點(diǎn)3.參加縣幼兒園科學(xué)教育文本解讀培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)

11.4月29日—5月5日1.期中教學(xué)效果檢查2.特色項(xiàng)目培訓(xùn)：創(chuàng)意美術(shù)實(shí)踐策略

12.5月6日—5月12日1.參加縣中年教師基本評比2.心理健康教育專題講座

13.5月13日—5月19日1.名優(yōu)教師考核,、支教教師工作考核2.參加縣園本教研展示活動

14.5月20日—5月26日1.縣教壇新秀,、教壇中堅(jiān)評比3.備課本檢查3.參加縣新教師培訓(xùn)

15.5月27日—6月2日1.“讀好書、寫心得”活動2.參加縣學(xué)科素養(yǎng)教案設(shè)計(jì)評比活動

16.6月3日—6月9日1.參加縣幼兒園節(jié)日活動方案及成效評比2.縣幼小銜接教育第二次研討會(在本園舉行)17.6月10日—6月16日幼兒園先進(jìn)教研組評選活動