做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)美術(shù)可教學(xué)計(jì)劃篇1
一、 同學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀分析:
本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班,,同學(xué)美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,,上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,,形成了健康的審美情趣,,大局部同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)同學(xué)想象力豐富,、大膽,,敢表示自身想法,表示自身想表示的內(nèi)容,,同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚,,上課課堂氣氛活躍。
存在問題:
1,、同學(xué)作品缺乏表示力(特別工藝),,使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。
2,、局部同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢,。
二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1,、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的想象力發(fā)明力,利用蠟筆,、水彩筆等工具來表示內(nèi)心世界形象,。
2,、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,描繪形象的能力,。
3,、進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀察力、發(fā)明力和表示力,。
4,、了解拓印畫的制作方法,掌握簡(jiǎn)處置方法,。
5,、進(jìn)行紙工制作,,培養(yǎng)動(dòng)手能力和發(fā)明能力,。
6、進(jìn)行泥工制作,,培養(yǎng)立體造型能力和想象力,、概括力。
7,、欣賞兒童熟悉的卡通畫,,提高鑒賞能力。
8,、欣賞優(yōu)秀同學(xué)作品,,開闊同學(xué)視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,,提高表示力,。
三、 教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)(一)重點(diǎn):
1,、想象畫的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)明性思維,。,。
2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀察力,、發(fā)明力和表示力,。
3、進(jìn)行工藝制作,,培養(yǎng)動(dòng)手能力,,立體造型,想象力和概括力,。
4,、提高同學(xué)欣賞水平,,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
(二)難點(diǎn):
1,、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。
2、在繪畫,、工藝教學(xué)中,,使同學(xué)的觀察力、發(fā)明力和表示力得到進(jìn)一步培養(yǎng),,動(dòng)手能力,,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展,。
四,、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:
1、 認(rèn)真貫徹新課程規(guī)范的精神,,處置好思想品德教育,,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,,充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,提高同學(xué)的審美能力。
2,、本學(xué)期時(shí),,要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,,以提高繪畫進(jìn)度,,培養(yǎng)同學(xué)大膽作畫的信心和決心。
3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,既重視教師的教,也重視同學(xué)的學(xué),,確立同學(xué)的主體地位,。
4、鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),,加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,,與同學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)的綜合思維和綜合探究的能力,。
5,、注重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)同學(xué)以感受,、觀察,、體驗(yàn),、表示以和收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影,、電視,、錄像、范畫,、觀賞,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源,,檢索豐富的美術(shù)信息,,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,,進(jìn)行交流,。
8、改革評(píng)價(jià)制度,,重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià),,重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表示的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè),,建立促進(jìn)美術(shù)教師不時(shí)提高的評(píng)價(jià)體系,。
9、 充沛利用自然環(huán)境資源以和學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。
10,、 根據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。
11,、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12,、 培養(yǎng)同學(xué)的形象思維能力,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,,促進(jìn)同學(xué)素質(zhì)的全面發(fā)展。
13,、 利用宣傳窗和美術(shù)競(jìng)賽,,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
小學(xué)美術(shù)可教學(xué)計(jì)劃篇2
指導(dǎo)思想:
以課程革新,、學(xué)科實(shí)質(zhì)教育理論為指導(dǎo),,清晰學(xué)校藝術(shù)教育關(guān)于開展學(xué)生的全面實(shí)質(zhì)和特性,培養(yǎng)開朗生動(dòng),、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)施行課程革新的使命感和責(zé)任感,。以“整合教育資源,,完結(jié)教育最優(yōu)化”特征教育為方針,振奮精神,開拓進(jìn)取,,創(chuàng)始美術(shù)教育的新局面,。
工作方針:
1、繼續(xù)深化課程革新,,不斷用新課改理念充分頭腦,。
2、整合教育資源,,加強(qiáng)“活動(dòng)化”講堂教育研討,。
3、經(jīng)過打開豐盛多彩的美術(shù)活動(dòng),,前進(jìn)學(xué)生的綜合實(shí)質(zhì)和才干,。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,前進(jìn)美術(shù)教師實(shí)質(zhì),,確保教育質(zhì)量。
首要方法:
一,、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,盡心教育研討
組織美術(shù)教師運(yùn)用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教育方法,。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),前進(jìn)教師實(shí)質(zhì),。以我校建立的十大主題為先導(dǎo),,組織學(xué)生打開豐盛多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng),將愛國(guó)教育和各種慣例教育滲透到美術(shù)講堂教育中,。本學(xué)期,,我們的講堂教育預(yù)備走理論指導(dǎo)——骨干演示——全員展示——分析前進(jìn)的道路,完結(jié)活動(dòng)化講堂教育的大面積豐盈,。
二,、積極參加校本訓(xùn)練,開發(fā)校本課程
1,、根據(jù)教師本身的特征,,結(jié)合學(xué)生的喜好和特長(zhǎng),打開多種形式的美術(shù)校本課程,,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中開展思想,,增加見識(shí)。
2,、因地制宜,,運(yùn)用本地資源,充分發(fā)揮校本課程的作用,,以活動(dòng)促開展,,逐步形成本校的教育特征。
3,、運(yùn)用學(xué)校宣傳欄定時(shí)展示優(yōu)秀學(xué)生作品,,豐盛學(xué)生的文化生活,促進(jìn)學(xué)校文化交流,。
三,、其他方面合作
學(xué)校做好各種宣傳工作,,讓學(xué)生逐步形成出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣,。積極參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,,前進(jìn)審美情趣,。
具體工作組織九月份:
1、根據(jù)任教年級(jí)擬定教育進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃,。
2,、結(jié)合教師節(jié),組織學(xué)生著手規(guī)劃制造賀卡,,獻(xiàn)給自己的老師,。
十月份:
結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國(guó)在騰飛”打開一次手抄報(bào)規(guī)劃評(píng)比活動(dòng)。
十一月份:
以“我愛我家”為主題,,組織全校學(xué)生畫畫自己的學(xué)校,。
十二月份:結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物,規(guī)劃制造手工藝品,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的出色質(zhì)量,。
小學(xué)美術(shù)可教學(xué)計(jì)劃篇3
新的學(xué)期又開始了,,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)期
工作計(jì)劃
如下:一,、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二,、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)低,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,,自我獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三,、具體工作:
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,多學(xué),、多練,、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),,加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛力,,使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自我的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主,,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3,、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類的賽事,。
四,、教學(xué)要注意的問題:
1、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級(jí)上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
小學(xué)美術(shù)可教學(xué)計(jì)劃篇4
今天下午的學(xué)習(xí)是“學(xué)員論壇”,是由川師大大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心楊雪梅主任主持的,,主題為:我對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育的理解,。一開始楊老師做了簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,就拋出了三個(gè)問題:①,、學(xué)科滲透心理教育的理論基礎(chǔ),?②、學(xué)科滲透心理教育的途徑與方法,?③,、學(xué)科滲透心理教育存在的難點(diǎn)?首先是個(gè)人寫出自己的見解,,然后分小組討論,,形成小組共性的問題,最后小組代表全班交流,,每個(gè)組各抒己見,,楊老師適時(shí)點(diǎn)評(píng),效果很好,。由此我也深受感染,,體會(huì)頗多。
那么在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中又如何滲透心里教育呢,?受此啟發(fā),,我覺得可從以下幾方面入手:
一、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,,卸除學(xué)生心理負(fù)擔(dān),。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人在愉悅,、寬松的環(huán)境中,,學(xué)習(xí)效率最高,也最容易產(chǎn)生創(chuàng)新靈感,。教師應(yīng)該密切聯(lián)系孩子的生活實(shí)際,,精心呵護(hù)孩子的好奇心,,鼓勵(lì)激發(fā)孩子的想象力,充分肯定孩子的創(chuàng)新萌芽,,以無私的關(guān)愛,,真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬松,、平等,、充滿信任的教學(xué)氛圍,這樣有利于讓孩子敢表真情,,敢吐真言,,達(dá)到師生共享成功的喜悅,共擔(dān)挫折的負(fù)擔(dān),。
二,、開展實(shí)踐活動(dòng),提高心理健康水平,。在教學(xué)中,,教師可以通過課堂作業(yè)展示,畫展,,盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生,,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功,體驗(yàn)成功,;開展繪畫比賽,、美術(shù)知識(shí)競(jìng)賽等;多形式開展專題欣賞,、看畫展,、賞析優(yōu)秀作品……通過一系列的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生活潑樂觀的的性格,,消除學(xué)生孤僻,、自卑、害羞等不健康的心理,。
三,、發(fā)揮情感功能,增強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng),。教師以情激情,,以言動(dòng)情,充分吩咐學(xué)生的情感,;以身作則,,樹立表率,每節(jié)課做到認(rèn)真細(xì)致,,絲絲入扣,,同時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)美術(shù)學(xué)習(xí)的“有心人”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;選擇性的使用教材,,去掉部分學(xué)生不感興趣的內(nèi)容,引入一些思想健康,,孩子感興趣的內(nèi)容,,收集大量的圖片、資料,,增大孩子的賞析量,;關(guān)注個(gè)別新歌內(nèi)向、不善于表達(dá)等方面的差異生,,肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,點(diǎn)亮他們成功的火花,消除陰影,,使之自信陽(yáng)光地生活,。
四、小組合作交流,,跨越溝通心理障礙,。適當(dāng)、適時(shí)將班級(jí)整體劃分成小組合作學(xué)習(xí),,運(yùn)用和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的功能,。一般每個(gè)小組5—8人,注意各類差異生相互搭配,;小組合作,,開展競(jìng)賽,比一比哪一個(gè)小組最棒,,哪一個(gè)小組最有創(chuàng)意等,;分小組匯報(bào)交流,讓每個(gè)成員都能得到鍛煉,,發(fā)揮創(chuàng)造力,,培養(yǎng)合作精神。
五,、利用個(gè)別交流,,矯正學(xué)生心理素質(zhì)。教師可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,,開展個(gè)別面對(duì)面交流,,或者間接傳遞信息,在他們面前肯定和表?yè)P(yáng)孩子,,通過他人傳遞給孩子,,還可以通過作業(yè)批改,,撰寫
評(píng)語(yǔ)
(寄語(yǔ))等矯正孩子心理,樹立良好的心理健康素質(zhì),。在小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中,,心理教育的滲透是一個(gè)潛移默化的過程,其效果是深遠(yuǎn)的,,只要我們善于抓住孩子的生理,、身心發(fā)展特點(diǎn),適時(shí)滲透心理健康教育,,那么我們的孩子們一定能健康,、快樂、和諧地發(fā)展,,茁壯成長(zhǎng),。
小學(xué)美術(shù)可 教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),強(qiáng)化美術(shù)興趣小組,,完善美術(shù)教室,,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),,使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀,。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
四至六年級(jí)8個(gè)班級(jí)400多名學(xué)生,,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,,有先天因素,有后天原因,,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,,所以,在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo),、
調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。
三、教學(xué)目的及要求
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),,嘗試各種工具,、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
四、教學(xué)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.多種形式,,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,,人類社會(huì)的豐富性,,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn),。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。
3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),,使學(xué)
生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力,。
4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
總之無論是中年級(jí)還是高年級(jí),,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究,、探索、解決疑難,。
五,、加強(qiáng)自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己自身建設(shè),,積極參與學(xué)校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動(dòng),,認(rèn)真聽課、評(píng)課,,虛心向每位教師學(xué)習(xí),,專研教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
六、教學(xué)進(jìn)度:
小學(xué)美術(shù)可教學(xué)計(jì)劃篇6
新的學(xué)期又開始了,,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
二,、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二,、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,針對(duì)低,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫、剪紙,,工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,,多學(xué)、多練,、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。
2、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,,使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3,、組織學(xué)生多出作品,,參加各級(jí)各類的賽事。
1,、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃?
2,、認(rèn)真組織,、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生?
3,、宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品,;
4,、撰寫美術(shù)論文;
5,、積極組織“慶六一”繪畫,、手抄報(bào)、書法比賽活動(dòng)
四,、教學(xué)要注意的問題:
1,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)可教學(xué)計(jì)劃篇7
一,、基本情況分析:
四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,,能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也著濃厚的興趣,,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。
“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,體驗(yàn)造型樂趣,,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,,傳遞,交流信息,,梅花生活及環(huán)境,,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)
“欣賞,、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)
“綜合,、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,,貼近學(xué)生的生活,,受到了小朋友喜愛。
二,、教學(xué)目的任務(wù):
1,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
2,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。
四,、 個(gè)人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。
完成任務(wù)的措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。
2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。
3、拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,,因材施教,因地制宜,,以求達(dá)到最 佳教學(xué)效果,。
五、陽(yáng)光書寫的要求:
1,、作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫,,要求書寫正規(guī),自己的姓名要求用楷體書 寫,。
2,、繪畫的題目以及內(nèi)容簡(jiǎn)介要求用正規(guī)的楷體書寫,書寫板面要整潔,。
六,、 課時(shí)安排:
第一周:色彩的冷與暖 2
第二周:線條的動(dòng)與靜 2
第三周:美術(shù)的節(jié)奏2
第四周:小花傘 2
第五周:色彩的對(duì)比2
第六周:快樂的回憶2
第七周:登山游戲 2
第八周:校徽設(shè)計(jì) 2
第九周:百變的郵票2
第十周:做年歷 2
第十一周:星座的聯(lián)想 2
第十二周:美麗的畫盤 2
第十三周:我心中的未來 2
第十四周:假如我是汽車設(shè)計(jì)師2
第十五周:歡聚游樂園 2
第十六周:紙帶穿編2
第十七周:電腦設(shè)計(jì)
第十八周:會(huì)走的玩具
第十九周:我們的生日聚會(huì)2
第二十周:漫畫與動(dòng)畫欣賞2
小學(xué)美術(shù)可教學(xué)計(jì)劃篇8
一,、學(xué)情分析
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的年齡和身心都已經(jīng)漸漸有了成熟的跡象,,他們對(duì)美術(shù)課的興趣依然濃厚,并且已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對(duì)各種材料初步可以綜合運(yùn)用了,,在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)造,作品內(nèi)容豐富,,但比起以前想象力有所下降,,畫風(fēng)呆板。這一時(shí)期正是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,,可以通過欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)的教學(xué)來繼續(xù)吸引學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,,也對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力有所培養(yǎng)。
二,、教材分析
1,、目標(biāo):能關(guān)心鄉(xiāng)土美術(shù)文化,感受鄉(xiāng)土人情,,對(duì)民族藝術(shù)與探索世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣,。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí),、表現(xiàn)與發(fā)展個(gè)人才藝,有熱愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神,。
2,、重點(diǎn):側(cè)重探索美術(shù)與校園、家庭生活,、科學(xué),、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動(dòng)能力(策劃,、制作,、表演、展示)
3,、難點(diǎn):形,、色、肌理,、空間,、裝飾與自然美、作品美的描述,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
總目標(biāo):學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)論方法,,豐富視覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶審美情操,,完善人格,。
1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,,選擇適合于自己的工具,、材料,,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,,傳遞自己的思想和感情。
2,、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,,美化身邊的環(huán)境,。
3、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,通過描述,、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。
四、教學(xué)方法
1,、豐富多樣,,靈活有趣。
2,、要貫徹啟發(fā)式原則,,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,,使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)展個(gè)性。
3,、教師加強(qiáng)示范,充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),。
五,、教學(xué)措施
1、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),,在教學(xué)中遵循審美原則,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),,引導(dǎo)學(xué)生展開想象力,通過討論,、比較的方法,,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),思考,、鑒別,、判斷,努力提高他們的審美情趣,。
2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,,通過思考,、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解,。
3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),,加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,樹立正確的人文價(jià)值觀,。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí),加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力,。
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