總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇一

一、積極參加學(xué)校和學(xué)部組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。

1.按時參加學(xué)校的升旗儀式和例會,，并且認真做好記錄學(xué)校要求，進而指導(dǎo)自己的工作,。

2,、準時參加學(xué)部組織召開的例會，認真做好記錄,。積極完成學(xué)校布置的各項臨時任務(wù),，利用節(jié)假日無償為個別學(xué)生指導(dǎo)寫作等功課。

3,、積極參加學(xué)部課程中心組織的每周五的英語培訓(xùn),，主動學(xué)習(xí)英語，提高雙語教學(xué)的水平,。

二,、工作紀律和考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。我每天早上7：30進入辦公室，中午2：20來到教室指導(dǎo)學(xué)生寫字,，基本上都是早到晚歸,。晚上在辦公室準備正常的教學(xué)資料和學(xué)習(xí),，每天在網(wǎng)絡(luò)上辦公的時間都在6小時左右,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。按照學(xué)部規(guī)定打卡,，沒有遲到,、缺席等,。

三、認真做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認真?zhèn)湔n,。堅持按照新課程標準備課,。從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度,、價值觀幾個方面設(shè)計教學(xué)目標。根據(jù)學(xué)生的實際情況的確立教學(xué)重點,、教學(xué)難點，做到有的放矢,。

2,、每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是：決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況的設(shè)計教案,。并初步著手準備自編教材的編纂工作,。

3、面向全體,，注重能力,。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況的等我很快地掌握,。平時上課注重開發(fā)學(xué)生的能力,，指導(dǎo)學(xué)生積累知識，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,，在培優(yōu)補差的同時注意面向全體,。并且對學(xué)生的實際情況的作了詳細的記錄，寫出了符合學(xué)生實際的成長記錄等資料,。

4,、布置作業(yè)切合學(xué)生實際，嚴格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量,，做到了及時批改,，做好批改紀錄。這樣,，有效地保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。及時進行各種監(jiān)測,，編制試卷10多套。

5,、加強了課外輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生精選課外閱讀的書籍，幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法,，培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法,。并帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館看書，精心指導(dǎo),。

四,、培優(yōu)補差是一個重要工作。

因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有歧視心理,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。他們說：老師都那么相信他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他們一定有很大的進步。給后進生定出目標,，讓他們朝著那個目標前進,。學(xué)生感到，老師們確實是非常的的盡責(zé),，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點,，學(xué)起來也非常的的起勁。

五,、積極參加教研活動,，努力提高自己的教學(xué)水平。

1.我堅持每周在圖書館學(xué)習(xí)2個課時,，翻閱《優(yōu)秀論文.》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍，并且借閱各類與教學(xué)有關(guān)的圖書閱讀,。

2.認真學(xué)習(xí)新課改精神,，虛心學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)經(jīng)驗,，在自己的教學(xué)過程中努力實踐新的課程標準，體現(xiàn)新的課改理念,。

六,、通過豐富多彩的活動，對學(xué)生進行了學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣教育，按時完成學(xué)校下達的各項任務(wù),，配合了學(xué)校工作的開展,，取得了一些成績。

活動安排盡量做到豐富多彩,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比如我在____都分別舉行了語文趣味知識競賽和詩歌朗讀比賽。對于___組織的萬圣節(jié)活動,、作文比賽,、廣播體操比賽、迎新春校歌合唱比賽,，我都能投入特別多的熱情。

當然,，我也有些寬容過度,、嚴格不足的問題，我一定將努力改進,。還有學(xué)部和學(xué)校的一些規(guī)章制度,，尤其需要耐心學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會,，對于學(xué)部管理的意圖,，要加強.和執(zhí)行能力。

為此,，我將在今后的工作中：

1,、認真學(xué)習(xí)校史，盡快熟悉學(xué)校工作的思路和獨特的工作流程,，將工作的細節(jié)和每一個環(huán)節(jié)了如指掌,，以很好的指導(dǎo)自己的工作，提高工作的針對性和時效性,。

2,、要狠抓課堂教學(xué)，要向40分鐘要質(zhì)量,。尤其是___更要加大精力和時間的投入,，全面提高成績,。

3、更加注重教育理論的學(xué)習(xí),，并把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，真正做到書本與實踐的結(jié)合。更加注重專業(yè)學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)教學(xué)水平不斷提高,。

4、教學(xué)后多反思,，力求下學(xué)期寫出2—3篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇二

歲月如梭，一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,，我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的,。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一,、政治思想方面：

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，遵紀守法,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要,，虛心請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步,。

1、課前準備：備好課,。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2,。多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3,。鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材,，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,。并且常與老教師溝通交流,，汲取了不少教學(xué)技巧。

4,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

三、存在的不足

"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇三

一學(xué)期來,，本人思想健康上進，熱愛祖國,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革，嚴謹治學(xué),，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴于律已,、寬以待人。教育思想端正,，關(guān)心,、愛護全體學(xué)生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),，講奉獻,，顧全大局,，精誠合作;服從學(xué)校安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，以人為本,，以校為家,。

在教學(xué)方面，我認為,，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

一,、備好課。

認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是關(guān)注課堂上的情況。

二,、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、積極參與聽課,、評課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初一的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí),。

通過一期的努力，終于得到了相應(yīng)的回報,。我任教的班組在各方面的評比中都名列同年級前茅,。我的做法得到了學(xué)生、家長,、同仁的肯定,，我決心繼續(xù)努力，爭取邁向更高的臺階,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇四

本學(xué)期,，我擔任初一(四)班的教師。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨,，我認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，開展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進入初中,，最關(guān)鍵的問題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。因為如果學(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣,，更無從談起初三的沖刺,，那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是：小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比較自由,，因為升學(xué)壓力較輕;活動比較頻繁,，因為有充裕的課余時間，因此可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成,，自我控制能力較低，這些學(xué)生如果不能較好地調(diào)整好角色的變換,，不但會影響自己的前途,，還會影響到整個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。我在初一過渡階段的教師工作總結(jié)如下：

一,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為,。

學(xué)生從小學(xué)進入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點,，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進的措施。

二,、具體抓養(yǎng)成教育,。

蘇格拉底說過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,、發(fā)展良好個性,，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)健康穩(wěn)定,，把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里,，我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等,。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，并利用一些榜樣的力量,，樹立典型，加強聲勢,。

三,、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”,。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”，班干部是班集體的中堅,、班集體建設(shè)的核心,、班主任的得力助手。一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵,。

因為是剛接觸學(xué)生,，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學(xué)生檔案中仔細去加以分析,，了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的,，哪些學(xué)生做過班委,，然后初步確定班干部人選，讓他們先實踐兩個月,，我還對全體班干部加以培訓(xùn),，指導(dǎo)工作的方式、方法,，與個別班干部多次交流。兩個月過后,，的確有的學(xué)生不適宜做班干部,，雖然成績理想，也能做到以身作則,，因為在性格,、管理能力等方面存在缺陷，所以,，在期中后,，在學(xué)生民主評選和做好個別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委,。

新班委產(chǎn)生后,，我便定期召開班干會，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué),，所以一定能起好帶頭作用,。對班干部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方，我不是嚴厲批評,，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做,，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極,、熱情,。

如果班干部工作出現(xiàn)差錯，班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評,，將會大大挫傷班干部的自信心,，也降低他在同學(xué)中的威信。所以,，批評班干部應(yīng)私下,。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚,，這有助于樹立班干部的威信,。當同學(xué)們信任班干部時，他們便會團結(jié)在班干部周圍,，服從班干部的管理,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難,。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值,。

五、密切與家長的聯(lián)系,，促進溝通,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面,。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。我在平時與學(xué)生交流時,，也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學(xué)生家庭有了一定的了解,，從而更有利于交流時的有的放矢,，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易于接受,，雙方能就孩子教育問題達到一致看法,。

總之，教師工作是一項細致而瑣碎的工作,，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，不斷探索,，爭取把教師工作干得更出色,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。能夠主動配合學(xué)校,，做好各項工作,。

這學(xué)期,，本人擔任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級人數(shù)多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

經(jīng)過本人的努力和同事的幫助，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下取得了令人滿意的成績,，受到了家長的好評,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇六

本學(xué)期即將結(jié)束，為了能從本學(xué)期的工作中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，以便今后能更好地開展工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做出總結(jié)。根據(jù)開學(xué)初擬定的教學(xué)計劃,，結(jié)合一年級學(xué)生的特點,，工作中我做到了以下幾點：

1、抓好班級常規(guī),，嚴抓課堂紀律,，配合科任教師，提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、發(fā)揮班干部的作用，營造良好的班級氛圍,，通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

3,、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項文體活動，發(fā)展學(xué)生特長，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

4,、抓住教育時機隨時與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，對學(xué)生進行思想,、心理健康教育，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

5,、發(fā)揮校訊通、家長qq群的作用,，積極與家長溝通,，爭取家長的配合，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活上的缺漏開展針對性的教育教學(xué),，通過家校互動提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

因為學(xué)校正改造校舍,，所以本學(xué)期的工作重點是學(xué)生的安全教育，我從以下幾個方面開展工作：首先,，讓學(xué)生從心里對個人安全重視起來,。其次,，召開了主題班會,、家長會，借助家長力量,，齊抓共管,，提高學(xué)生的安全意識。

通過采取以上措施,，使學(xué)生產(chǎn)生了深刻的安全意識,，做事講究安全第一，安全意識深入人心,，平安度過了這艱苦的一學(xué)期,。

當然，工作中還有很多不足,，需要日后加強學(xué)習(xí),。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇七

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為上好課，我做下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明，克服以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇八

一,、思想方面

進入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè),。針對這一情況,，我多觀察，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流,，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

二,、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估,。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制,，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵,。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理,。

充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂,。

嚴抓“兩操一課”。課間操,、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時,，有個別同學(xué)會找各種理由不上操,。這個時候，我就以嚴查為主,。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主，嚴格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué),。

四、大力抓常規(guī)教育

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。對于六(4)班的學(xué)生,，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下面的完小,，對于我們中心學(xué)校的各項規(guī)章制度非常的陌生,、非常的不習(xí)慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄,，因為他們的母校人少,，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些?？墒堑搅酥行膶W(xué)校如果還是這種意識,，那么后果不堪設(shè)想。針對我班的實際情況,，我抓住晨際談話時間,、班隊課時間，有時甚而是語文課的時間在進行教育,，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中,，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準備,。只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓"，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀律,，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

五,、理解學(xué)生,，讓學(xué)生樂于接受教育

班主任在處理事情時應(yīng)當一碗水端平，做到不偏不倚,。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式，處罰的內(nèi)容等等,。平常抽出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。有時候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護,，學(xué)生就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。實際上,，隨著青春期的到來,，自我意識的覺醒,，他已經(jīng)不把你的教育當回事了,，有的學(xué)生保持沉默，有的學(xué)生無所謂,，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理,，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友,，換一種口氣,，換一種說法,，效果會更好,。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學(xué)時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子,，現(xiàn)在也能服服帖帖的,，接受老師的批評教育。

六,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學(xué)生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通,，坦誠相待,，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識,，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。家長都忙于工作,，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇九

時光荏苒,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。在這學(xué)期里本人擔任語文及班主任教育教學(xué)工作,。能自始至終嚴謹,、認真的治學(xué)態(tài)度，勤奮,、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。過去的半學(xué)期里,，我班在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有了一定變化。同時，本人認真負責(zé),，勤懇敬業(yè),。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面,，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

二,、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)

1、確定班級目標,，編成響亮的口號：“不到最后一刻,，決不放棄”。

2,、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：超越自我，注重過程,。

4,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神,。

5,、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,?？傊ㄟ^各種渠道塑造一個團結(jié),、向上,、和諧的班級文化氛圍。

三,、立足常規(guī),，做好班級管理

1、每周一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵機制,，每次考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?/p>

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高一階段的生活和學(xué)習(xí),。

5,、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人,，實行班干負責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在軍訓(xùn)中的表現(xiàn),，我初步選出了班長和紀律委員,。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。

在具體的工作中,，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀律、勞動,、生活,、體育委員和組長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇十

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開,。全體化學(xué)教師立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點主要總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設(shè),，提高教研組整體水平

全組教師都能積極參加各級組織的各項教研活動，認真執(zhí)行和落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)制度,，在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們能一絲不茍地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇,、踏踏實實地做好自己的那一份工作,。積極組織老師學(xué)習(xí)教育理論，改進教育理念,， 探索教學(xué)思路不斷加強了組風(fēng)建設(shè)組織,，借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》等優(yōu)秀教刊,，認真學(xué)習(xí)新課程教育理論,，更新教育理念,，促進教學(xué)。并將化學(xué)與社會,、生活相互聯(lián)系,，寓教于樂，不斷的完善自我提高全組教師整體水平

二,、常規(guī)管理,，積極開拓教育、教學(xué),、教研活動

回顧一學(xué)期來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得成績的根本保障，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。化學(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,，在走向成熟的過程中;教研組遵循學(xué)校的教學(xué)定位,、新課程教學(xué)理念。教研中大家各抒已見,，共同探討教學(xué)過程中各年段、各層次班級出現(xiàn)的教與學(xué)的情況,，共同討論,、反思教與學(xué)的心得。同時針對教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況,，組織全組教師積極開展教學(xué)研究工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力研究所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,、知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法,，研究教學(xué)大綱，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法,，為適應(yīng)不同層次學(xué)生而不斷探索,。

三、推進教研組工作信息化建設(shè),，組建教研組資源庫 ,。

集全組教師力量，努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學(xué)組的資源共享,。將備課組的單元,、期中,、綜合復(fù)習(xí)綱要，試卷;各教師的教學(xué)心得,、教學(xué)論文,、教學(xué)反思、典型課件等上傳,。博采眾長,、資源共享，很大地豐富了教研組資源庫,，拓展了每位老師的視野,。

四、公開課

結(jié)合期初的聽課安排,，全組教師均積極開展公開課,，全面展開聽、評課活動,。聽完每位老師的公開課后必進行全組評課并做好記錄,，綜合全組教師對該課時教材的處理，教學(xué)的心得,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進行討論,，評議。同時也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課,，汲取他人精華,，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度,。同時也積極開放自我,、展現(xiàn)自我。

五,、挖掘各種資源,，形式多樣開展實驗教學(xué)

教研中全組教師均努力探索著實驗教學(xué)的優(yōu)化與拓展。如新課程教材中實驗教學(xué)多,，其中的《觀察與思考》重在教師的演示,，而《活動與探究》則主要是讓學(xué)生對實驗進行探索、設(shè)計以及分析推理過程,，但在中學(xué)實驗配套基礎(chǔ)上,，許多實驗的落實都存在較大的困難，這就要求教師挖掘各種資源,，形式多樣地開展實驗教學(xué),。如性質(zhì)相近實驗藥品的替用，生活用品的替代,、簡易實驗儀器的改造,、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換,，或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。

六,、協(xié)助教務(wù)處,、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進各位老師工作的不斷進步。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇十一

一,、加強學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我進取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際情景,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自我執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自我執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的提議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽課2節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)當明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到教師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為進取因素。首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)當享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當在稍有一點提高時得到教師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字,，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

三,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，經(jīng)過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

經(jīng)過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇十二

能聽到新年的.腳步,，能感覺新年的喜慶，當20__年到來的時候,，我站在20__年的邊緣,，回頭看看從身前流逝這一學(xué)期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了,，什么自己錯過了……

我喜歡孩子,，因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼睛里我看到了價值;我熱愛講臺,，在這五尺舞臺上,，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期,，我忙碌著,，也快樂著，向著自己追求的目標努力,，我自認為我做到了6個字：“自主,、自律、自強”,。

一,、教學(xué)改革——立足課堂，自主提升

本學(xué)期,，我們真正走進新課程實驗區(qū)的行列,，這意味著挑戰(zhàn)，也蘊藏著機遇,。課改,，關(guān)鍵是教師，落實在課堂,。為此,，我把自己任教的四(6)班作為實驗田，辛勤耕耘著,。我知道,，學(xué)生喜歡充滿快樂的課堂，歡迎親切幽默的老師,，向往實用生動的知識,。所以,，我在班里組織了各種數(shù)學(xué)競賽，給學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行積極的評價,，鼓勵學(xué)生自學(xué)在前面嘗試完成作業(yè),，并且每月評選數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎和數(shù)學(xué)進步獎。這樣,，學(xué)生的作業(yè)可能沒有以往那樣清楚了,，教師的工作量也增加了，但是學(xué)生的興趣高了,，自主的能力強了——值!

我還擔任三年級的科學(xué)課,。這是一門新課程，很有趣,，但一學(xué)期下來,，我的感覺是特別辛苦：1、準備——每次上科學(xué)課,，我都需要花心思去考慮怎樣組織活動,，需要準備大量的實驗器材，還要到處查找相關(guān)的資料;2,、時間——學(xué)生活動本身就很耗時間,，再加上小學(xué)生的注意以無意注意為主，這樣時間變成了突出問題,，傳統(tǒng)課堂40分鐘,，很難滿足科學(xué)探究的需要;3、調(diào)控——學(xué)生數(shù)多,，活動空間小,，又沒有充足的必需材料，在較短的時間內(nèi)組織學(xué)生開展探究是非常費勁的,，即使激起了探究活動,，也難于展開和深入，還往往會出現(xiàn)失控的場面,。但是,，憑借著自己的責(zé)任心和意志力，我走過來了,。記得前些天,，我問學(xué)生：“你喜歡科學(xué)課嗎?”學(xué)生的回答讓我非常興奮，我答應(yīng)了他們,，下個學(xué)期將做的更好!

二,、工作常規(guī)——以身作則，自律做好

常規(guī),，就是習(xí)以為常的規(guī)定,，應(yīng)該說是我們工作的最低要求,。“只有超越常規(guī),，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初,，我及時制定了教學(xué)計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際精心設(shè)計，努力做好“教學(xué)六認真”,。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”,，即精選、精練,、精批,、精評，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,。

作為教導(dǎo)主任,，我還要做好學(xué)籍管理和教學(xué)管理，并且還要完成許多相關(guān)的工作,。我們學(xué)校有比較濃厚的教研氛圍,，在本縣有一定的影響，怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢,，進一步創(chuàng)建學(xué)校特色,，我動了一番腦筋，組織了第六屆“互聽互學(xué)互研教學(xué)周”大型教研活動,，并邀請縣教研室徐偉東老師,、應(yīng)兆龍老師、孫智燕老師和兄弟學(xué)校老師參加,，展示了教師教學(xué)技能,，交流了課堂教學(xué)經(jīng)驗，一舉多得,。

好酒同樣要吆喝,，我把學(xué)校的各種活動和體會及時總結(jié)，先后在《縉云教工》,、《縉云教育網(wǎng)》,、《麗水教育網(wǎng)》發(fā)表,，共計6篇，極大的擴大了學(xué)校的知名度,。

三,、教育科研——自強不息，喜結(jié)碩果

為了提高自己科研水平,，我認真參加各類培訓(xùn)會議,，積極學(xué)習(xí)和借鑒先進教改經(jīng)驗和做法，洞察最新的教改動態(tài),，關(guān)注教學(xué)改革實踐和研究成果,。本學(xué)期，我一如既往的參加了科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，并且到杭州,、麗水等地聽課學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力有較大的飛躍,。

我還自己花錢訂了大量的教學(xué)雜志,，有《科學(xué)課》、《小學(xué)德育》,、《小愛迪生》,、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》等，在這些雜志中吸取營養(yǎng),，再這些收獲在課堂中進行實踐,，投入到教改中。另外,，我經(jīng)常在課余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

非常高興,，今年我被評為全國優(yōu)秀勞技教師,，這是榮譽，更是鞭策!

當然,，我也清楚認識到自己的不足,，因為工作繁忙，我一直沒有好好靜下心反思教學(xué),，許多常規(guī)工作也沒有落實好,。

所以，最后還是用我上學(xué)期說過的話作為結(jié)尾吧：回顧昨天,，我百感交集;面對今天,，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇十三

一學(xué)期很快就要過去了,，回顧本學(xué)期,，我擔任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本人認真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，下面是本人一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己,。“學(xué)高為師,，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面：

在教學(xué)方面，我認真負責(zé),，虛心請教,，提高教學(xué)水平，做好備課上課,。為了上好課,，我做了下面的工作：1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率;在課堂上合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。4,、布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

三,、培優(yōu)補差工作：

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，針對各種問題,，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

四,、存在不足與今后打算：

1,、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，有待今后努力。

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，一學(xué)期的工作已結(jié)束,，有收獲,，同時也有不足;當然，工作成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同事們的幫助及關(guān)懷;工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，積極彌補不足,，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進步。

教師學(xué)期總結(jié)與反思簡短篇十四

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家總結(jié)匯報：

1.完善班級管理建設(shè),，重視發(fā)揮班委作用。

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾,，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會換位思考,，進一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強,、威信高的值日班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法。

當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

2.加強班級管理，深入了解學(xué)生,，以身作則,，全面深入地做好班級工作。

首先,，高三_班是一個普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,，去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，每天早上比學(xué)生早到校,，對學(xué)生的各項要求,，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做。再者,，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情。

3.鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng),。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進步,，來增強同學(xué)們的信心,。其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

4.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。