當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇一

在開學(xué)之初，我就對每個(gè)來校的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)了解,，并作了記錄,，針對班級學(xué)生特點(diǎn)，我講本學(xué)期的工作重點(diǎn)定在紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理以及班級干部培養(yǎng)上,。

剛開始接觸這些智障孩子時(shí)，我還是使用聾教方法,，很快，在課間,、午休時(shí),，問題就相繼出現(xiàn)了：有的人打架，有的人竟跑去菜地,、教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生間……于是,，在無特殊情況下，我將學(xué)生帶在身邊，或課件與他們一起玩耍,。漸漸地,，亂去衛(wèi)生間的沒有了，去菜地,、撿垃圾的少了……

對于學(xué)生的衛(wèi)生問題,，也是我關(guān)注且頭痛的問題。我們班上有三位住宿生,，但其中兩人不能自理,，于是我利用班干，用“幫,、扶”的方式,，親自指導(dǎo)他們洗漱。經(jīng)過差不多一個(gè)多月的時(shí)間,，兩個(gè)不能自理的孩子在打同學(xué)的指引下,，也能完成一些簡單的“任務(wù)”了：獨(dú)自穿衣、穿鞋,。

教育方法上,，我采用了鼓勵管理的方法。這些智障的孩子,，他們?nèi)狈ψ孕判?，更缺乏學(xué)習(xí)的動機(jī)。所以,，對于學(xué)生一個(gè)哪怕很微小的進(jìn)步,，我都會在班內(nèi)表揚(yáng)，用掌聲,、小紅花幫助他們樹立自信心,，用記錄本記錄他們每一個(gè)人的成長過程、步驟,。

值日輪流制,。我們班的衛(wèi)生打掃只有教室和門前走廊，比較容易打掃,。所以,，我讓每個(gè)學(xué)生一人打掃一天，對于動手能力較差的學(xué)生,，我去引導(dǎo),，或讓能力好一點(diǎn)的孩子去幫他完成。

班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、勞動技能,、言語能力,、殘疾障礙種類、程度也有差異,。于是,，我采用不同的方法分別教不同的學(xué)生：對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會嚴(yán)格要求,，以他為榜樣,，帶動全部學(xué)習(xí)、玩耍,；對于各項(xiàng)能力較差的學(xué)生,，我盡量表演、鼓勵他們,。但無論是嚴(yán)還是愛,，都要注意一個(gè)度、火候,。

我們老師是孩子的榜樣,，我們的一言一行對學(xué)生有著潛移默化的影響。因此,，我在培養(yǎng)他們各種行為習(xí)慣的時(shí)候,，常以身作則，示范給他們看,。例如,，當(dāng)學(xué)生對我說：“老師，我來了,！”時(shí),，我會微笑著回應(yīng)他：“好，來了好,！吃了沒,？”時(shí)間一久，學(xué)生回答就變了：“老師,，我來了,，吃了！”我要學(xué)生用文明禮貌魚呀時(shí),，首先做給他們看：當(dāng)學(xué)生幫我撿了什么東西,，我會對他說：“謝謝！”他們會回我：“不用謝,！”一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)他們彼此之間借東西時(shí)，這類文明語常常會出現(xiàn),。

智障孩子猶如幼稚園的小朋友,，他們渴望老師的目光落在自己身上，盼望下一個(gè)受表揚(yáng)的人是自己,；他們懼怕的是別人的嫌棄,，擔(dān)心的是沒人和他們做朋友。所以,，從我接這個(gè)班時(shí),，我就當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，常常和他們一起玩游戲,、打球,、跳繩、看電視,、聊天,，與他們一起學(xué)習(xí)。也許正是因?yàn)槲业膼?，孩子們記住了難度的“xú”老師,，當(dāng)同事間開玩笑追鬧時(shí)，孩子們會幫我追,、夸我好,。

我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠標(biāo)準(zhǔn),，但為了讓他們天真的笑容能長久一旦,，為了讓他們以后的生活自理能力提高一點(diǎn)，為了得到一點(diǎn)他人的尊重,，我會改掉自己有些毛躁的習(xí)性,，與他們共創(chuàng)明日的輝煌！

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇二

一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來,，有很多的感慨，體驗(yàn)著快樂,，收獲著成熟,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作。在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識,，在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索,不斷反思,，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)識自己的不足,，找出自己與優(yōu)秀教師的差距,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離,不斷進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步,。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié)：

我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),。我認(rèn)真閱讀報(bào)刊,、雜志，及時(shí)收聽廣播,，了解國內(nèi)外大事,，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非,，對與錯(cuò),，時(shí)刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，不斷地嚴(yán)格要求自己,，決不做出有損國家與人民利益的事情,，盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。此外,我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不早退不遲到,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)方法,。我嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

1,、我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極、細(xì)心地鉆研教材,，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué),。此外,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異,。因此，在教學(xué)中,，我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異,，即備教材又備學(xué)生,，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外,，在課堂教學(xué)中,，我充分運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，充分突出學(xué)生的主體性,，使學(xué)生們逐漸對語文學(xué)習(xí)充滿興趣,，向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生們的語文能力,、素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進(jìn)步,。

2,、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作，效果顯著,。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此,，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，就是運(yùn)用多種不同的方法和事例,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動,，利用課余時(shí)間多讀課外書籍,，豐富自己的課外知識，擴(kuò)大他們的視野,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。本學(xué)期,我班的語文成績在原本的基礎(chǔ)上都得到相應(yīng)的提高,，我品嘗到成功的喜悅。

3,、通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力,。

首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主，適合學(xué)生的思維特點(diǎn),，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,，借助故事,，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語句通順了,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較明顯的提高,。

語文是語言,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，爭取進(jìn)步,。

為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力，我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,，收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用課余時(shí)間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報(bào)刊,，汲取其精華,，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補(bǔ)短,，在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步,。此外，本人在教學(xué)中還及時(shí)了解學(xué)生們的各種動態(tài),，積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系,，對孩子進(jìn)行思想教育，共同研究教育孩子的各種方法,，使每一位孩子共同進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。希望在未來的日子里,，我能在教育教學(xué)實(shí)踐中以及與各位同事相互切磋中,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，取得更佳的教學(xué)效果。

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇三

09年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個(gè)圓滿的句號,?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

科學(xué)的管理是通過組織、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,，是一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn),、作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政,，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間,。

通過述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。通過對保教人員進(jìn)行專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能,、消防安全等方面的培訓(xùn),，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)，又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。

二,、緊抓內(nèi)涵建設(shè),，提升園內(nèi)教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué),、幼兒日常管理,、班級工作配合、活動安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,，幼兒園的中期目標(biāo),，給老師們指明了方向。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會以“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”的激勵方式,，讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動中有以下幾大亮點(diǎn)：

1,、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。

2,、親親寶貝半日活動及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力。

3,、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。

4,、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。

5,、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動。

6,、萬圣節(jié)活動,，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中，做世界小公民,。

7,、家長開放日。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課,。在教學(xué)活動中得到了家長的初步認(rèn)可,。

8、秋冬季運(yùn)動會,。這次活動是對我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn),！是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。

9,、圣誕嘉年華活動,，是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,，從去外地選購所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動入手，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動方案,。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，周密布置和合理安排,，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動項(xiàng)目,。對于幼兒英語劇,、教師開場舞,、區(qū)域活動等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),?；顒赢?dāng)天，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象,，同時(shí)也贏得了社會各界的好評,。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進(jìn)迷你世界。

10,、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動下,，成果展以容量化,，形式新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報(bào),。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認(rèn)可,，小一,、小三、小二班在這次活動中也各顯其能,。最后家長與孩子們一起以“祝福20xx奧運(yùn)夢想&rdquo,；放飛孔明等來結(jié)束成果展活動。

在上述各項(xiàng)工作展開的過程中,，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù),，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的,，以教育教學(xué)為目的的活動,，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心,，工作都是大家一起做,，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成,。

三,、更新辦園理念，強(qiáng)化安全意識

面臨發(fā)展快,，競爭強(qiáng),，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念,，與時(shí)俱進(jìn),，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù)，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的滿意和支持,。然而,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,。高度重視,，常抓不懈，對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，開展教職員工、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,，本

學(xué)期無一例食物中毒事件。同時(shí),，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間,，以免誤服,。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車安全和消防安全方面,，我們的司機(jī)師傅、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn),，一絲不茍的工作,，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。

四,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，尋求不足

在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時(shí)，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長反饋的意見中,，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：

1、孩子的伙食問題,。普遍反映菜量少,。經(jīng)過調(diào)查,，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜,。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題,。

2,、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，需要改進(jìn),。

3,、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色,。

4,、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少,。

5,、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。

6,、班車服務(wù)有時(shí)與家長銜接不好,，家長意見大。

還有一些小問題也需要研究和改進(jìn),，小問題時(shí)間長了,，得不到解決就會成為大問題。下學(xué)期我們要解決這些問題,，用實(shí)際行動給家長一個(gè)交待,。

五、下學(xué)期工作打算

我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績,，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ),。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

1、元宵燈展活動,。（每個(gè)孩子自治一盞燈,，每班一盞燈，美術(shù)教研兩盞,，專業(yè)課老師們一盞,，中層一盞。）

2,、召開家長聯(lián)誼會,，做好家園共育。

3,、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來，予以保障,。

4,、首席教師和教學(xué)能手的評選條件出臺，予以實(shí)施,。

5,、舉辦有特色的春季運(yùn)動會。

6,、加強(qiáng)蒙氏課,、奧爾夫的培訓(xùn),，以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。

7,、媽咪沙龍,。（每月有一項(xiàng)活動向家長開放）

8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽,。

9,、學(xué)期教學(xué)成果展。

10,、大班畢業(yè)典禮,。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌,！

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了,，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了,。取得了一些成績,、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學(xué)術(shù),、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平,，不斷最求自己人生價(jià)值的最大化,，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想,。更好的做到教書育人,、為社會、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間自己主動學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2,、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

二,、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。并給學(xué)生多些實(shí)際社會問題,。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。(教師繼續(xù)教育總結(jié))

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,，。寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補(bǔ)自己的不足

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過課前預(yù)習(xí),、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：1,、努力提高自己,，擴(kuò)充自己的知識面。了解學(xué)生的心理,，想學(xué)生之所想,，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念,，認(rèn)真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外,，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面,，通過看讀書、看報(bào),、互聯(lián)網(wǎng),、電視??等來擴(kuò)大自己的知識面。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收,，從容面對和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己,。

2,、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生,，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、注重溝通,，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助,。

5、自我評價(jià);對自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評價(jià)是一件不簡單的事情,，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡單的評價(jià);“用平常心面對生活,、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之,，一學(xué)期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇五

在師生的共同努力下，本學(xué)期三(7)班的語文教學(xué)工作_結(jié)束了,。這個(gè)學(xué)期,，是一個(gè)繁忙的充實(shí)的學(xué)期。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)_因材施教,，使每位學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，因而能順利地完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，抓課堂質(zhì)量,。

利用假期認(rèn)真鉆研教材,，廣閱資料，深入文本,，寫好教學(xué)預(yù)案;考慮教法,，解決如何把知識傳授給學(xué)生，包括如何處理教材,、如何安排每節(jié)課師生的活動等,。充分的準(zhǔn)備使得我在開學(xué)初的年級說課中獲得第一名。

2,、課中組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注重中下等生的課堂參與,，提高課堂時(shí)效性,。課后及時(shí)反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。三年級的學(xué)生屬于由低學(xué)段向高學(xué)段過渡的時(shí)期,，愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有個(gè)別學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，編造種.種借口逃避,，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，我經(jīng)常找他們談心,，掌握其思想動態(tài),，并積極與家長取得聯(lián)系，共同商量對策,，使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。

4、積極參與公開課交流,，觀摩優(yōu)秀課,，虛心請教教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,。本學(xué)期參與區(qū)教育局組織的語文教師基本功大賽，受益匪淺,。

5,、參與教研，做好教研組工作,。

本學(xué)期擔(dān)任三年級語文組組長工作,，我積極探索，配合學(xué)校工作,，組內(nèi)活動有聲有色,，受到領(lǐng)導(dǎo)好評，組內(nèi)教師的支持,。

總之,，在本學(xué)期的語文教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，并能做到為人師表,，與人為善，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為我校的蓬勃與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇六

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我_完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年(1)班語文,、教學(xué)工作和班主任工作,。三年(1)班共有學(xué)生67人，其中_5人,，男生32人,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于大部分學(xué)生還不錯(cuò)，差等學(xué)生只占據(jù)15%左右;特差的占8%,。通過這一學(xué)期的努力,，從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、在思想政治工作方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德,，做到嚴(yán)于律己。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友,。關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。在工作中,，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象,，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，愛得有方,，嚴(yán)得有度,。特別是對后進(jìn)生,，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中做到了有四心，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好了本職工作。同時(shí)還加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二,、在個(gè)人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己,。

教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，在工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，努力提高教學(xué)水平，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，做到了與時(shí)俱進(jìn)。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,，這學(xué)期我注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，課前的準(zhǔn)備工作做到了及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

三,、班主任工作方面

(一)認(rèn)真做好了勞動,、衛(wèi)生和安全教育。

1,、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》,。教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全

由于我和全班同學(xué)的努力,，本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動紅旗,，沒有發(fā)生一次不安全的事故。

(二)事無巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可我也明白,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,，畢竟是三年級學(xué)生，他們的特點(diǎn)還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。(包括我還教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等;珍愛生命,，不能隨便_)對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵,、多表揚(yáng),，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)定期召開家長會,，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合,，同步教育學(xué)生,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

本學(xué)期,，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如班干部的管理能力還有待提高,，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績,，但缺點(diǎn)和不足在所難免,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇七

經(jīng)過一年多的校本研修活動,，我們組在理論與實(shí)踐上都基本上已經(jīng)走上了正常軌道,，組內(nèi)同志對校本研修的意義都有了比較深刻的認(rèn)識,，校本研修實(shí)踐也取得了一定的成績,。

根據(jù)我校老師的實(shí)際情況,，制定了老師的基本教學(xué)能力培訓(xùn)為主方向的校本培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展,。校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容為

1 學(xué)習(xí)“寧波地區(qū)新課程課前培訓(xùn)資料

2 學(xué)習(xí)“浙江省普通高中新課程數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施意見”

3 研討07、08海南、廣東高考題解讀

4 研討朱躍躍的“課堂觀察方法漫談”

5 研討高一數(shù)學(xué)下必修2和5教學(xué)中出現(xiàn)的困惑與對策

6 研討高二數(shù)學(xué)下教學(xué)中出現(xiàn)的困惑與對策

7 認(rèn)真學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)最后階段強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)安排及資料

8 認(rèn)真聽評二位新老師的匯報(bào)課

校本培訓(xùn)的形式是：

① 確定每一次的研訓(xùn)的主題,、主講人，教研組確定專題的培訓(xùn)的材料,、試題,，并提前一周發(fā)給教研組每一位老師,，老師做好培訓(xùn)的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作,；

② 教研組培訓(xùn)時(shí),，由主講人進(jìn)行主題報(bào)告,，全體老師集體研討,，然后由主講人答疑解惑,，最后教研組長進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)；

③ 結(jié)合本次培訓(xùn)要求在本周內(nèi)老師要自己結(jié)合教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)后的反思,。

校本研修活動成果體會：

通過一學(xué)期的不懈努力,，我校的校本研修考核工作已步入正軌,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善校本研修考核評價(jià)制度,，使制度真正為教學(xué)服務(wù),，為老師服務(wù)。同時(shí),，將綜合組全面納入校本研修考核中,，使綜合組的各項(xiàng)研修活動更加規(guī)范,。

提升學(xué)習(xí)，提高老師教學(xué)常規(guī)意識,。期初,，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí),、貫徹省《義務(wù)教育教學(xué)管理常規(guī)》,，并逐條進(jìn)行解讀,，讓每位老師撰寫學(xué)習(xí)心得，使大家認(rèn)識到我校的校本研修考核方案是符合教育教學(xué)發(fā)展的,，從而提高老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的意識,。

學(xué)校在關(guān)注研修實(shí)效的同時(shí)，更加注重研修文化的建設(shè)與研修特色的打造,，研修文化日趨濃厚，網(wǎng)絡(luò)研修特色日趨明顯,。

單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升老師學(xué)科底氣。把單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研訓(xùn)活動,、學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，如在單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我們安排了教材解讀,、課堂觀察培訓(xùn),、教學(xué)設(shè)計(jì),、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量研討等活動,，老師參與率高，針對性,、實(shí)效性強(qiáng),，效果明顯。

在本學(xué)期的工作中,，各項(xiàng)工作雖然做的卓有成效，但還是有多項(xiàng)工作沒有開展起來,，如老師讀書活動,，還只是停留在口號上,，學(xué)生教學(xué)質(zhì)量,，還是不能有大的改變,。但我相信,，只要我們不斷努力和創(chuàng)新,，我們的校本研修工作一定會越做越好,。

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇八

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體教職工按照學(xué)校迎評工作統(tǒng)一安排,，高度重視，齊心協(xié)力,，精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真工作,，按時(shí)完成了迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。展示了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)結(jié),、拼搏,、創(chuàng)新,、爭優(yōu)的精神風(fēng)貌,。

一,、學(xué)院迎評工作總體情況

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，全面安排布置各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

迎評是學(xué)校今年的中心工作,。對此,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。作為第一責(zé)任人的書記,、院長,，在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí)，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作,，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行,。每周一上午的學(xué)院黨政聯(lián)席例會第一項(xiàng)課題必是迎評工作。書記,、院長在各種會議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評估的重要性，使每位教職工在思想意識上認(rèn)識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感,，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,，以飽滿的熱情,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去;成立了以院長為組長的學(xué)院迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院本科教學(xué)自評工作專家組,6月份,，進(jìn)一步成立了迎評工作指揮部,，院長為總指揮,，并成立了若干個(gè)工作組，副書記,、副院長各負(fù)責(zé)一組,。迎評工作千頭萬緒，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院又是一個(gè)專業(yè)多,、教師多,、學(xué)生多的大院，迎評工作量特別大,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和二個(gè)工作小組的檢查與指導(dǎo)下,，學(xué)院迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)有序地進(jìn)行著,，為按時(shí)完成迎評準(zhǔn)備工作創(chuàng)造了必要條件,。

2.統(tǒng)一思想認(rèn)識,，充分調(diào)動全院教職工的積極性

迎評涉及到每位教職工和學(xué)生,，學(xué)院先后50余次召開全院教職工大會,、黨員干部大會,、學(xué)生干部大會和各班學(xué)生班會，就本科教學(xué)工作水平評估的目的,、意義,、內(nèi)容進(jìn)行了宣傳，號召人人關(guān)心迎評,，人人為迎評作貢獻(xiàn)。提出人人都是評估對象,，事事都是評估重點(diǎn)的口號,，并專門印制了宣傳冊,，在學(xué)院門庭,、走廊、樓前以多種形式營造重視本科教學(xué)和迎接評估的氛圍,，通過一系列的宣傳教育,，做好全院教職工的思想動員工作,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,，使每位教職工都認(rèn)識到迎評工作的重要性和緊迫性,，充分調(diào)動全體教職工參與迎評準(zhǔn)備工作積極性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)責(zé)任感。在迎評工作進(jìn)展的各個(gè)階段,，及時(shí)召開大會總結(jié)動員，表彰先進(jìn),，交流經(jīng)驗(yàn)，推動迎評工作順利開展,。思想上的統(tǒng)一,，為以后的工作創(chuàng)造了有利條件,。在以后復(fù)查試卷和論文中,，全院教師積極行動起來,，隨叫隨到,，認(rèn)真檢查自己所批改的試卷和指導(dǎo)的論文,，及時(shí)解決在試卷和論文中存在的問題,，并且提出許多行之有效的解決方案,，使復(fù)查試卷和論文工作順利進(jìn)行。

3.合理分解任務(wù),，責(zé)任落實(shí)到全院每位教職工

為了周到細(xì)致地完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)院先后三次根據(jù)迎評準(zhǔn)備工作的不同時(shí)期分解任務(wù),，使任務(wù)落實(shí)到人，增加教職工的責(zé)任心和緊迫感,。第一次是在開始準(zhǔn)備階段。學(xué)院根據(jù)學(xué)校所發(fā)評估指標(biāo)體系和院系迎評材料目錄,，按照撰寫性材料、整理性材料,、提供性材料三類分類，每類又細(xì)分多項(xiàng)工作任務(wù),，每項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)分到人，并且規(guī)定完成時(shí)間表,，要求各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真細(xì)致地收集,、整理有關(guān)材料，對遇到的問題及時(shí)向迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),。對于向?qū)W校提供的材料要克服困難，做到材料翔實(shí),，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按時(shí)完成,。第二次為暑假階段,。學(xué)院根據(jù)準(zhǔn)備的情況,，成立了迎評工作指揮部,，下面設(shè)立自評報(bào)告組;教學(xué)文件,、檔案及資料組;教學(xué)大綱,、案例,、課件組;教學(xué)環(huán)境,、設(shè)施與實(shí)驗(yàn)組;教學(xué)成果展覽組;教學(xué)匯報(bào)材料組;學(xué)風(fēng)教風(fēng)組;學(xué)生社會實(shí)踐與調(diào)查組;紀(jì)律檢查組等,。各組指定具體負(fù)責(zé)人及完成任務(wù)時(shí)間表,，對未能按時(shí)完成任務(wù)者,，學(xué)院將進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,。第三次為迎評準(zhǔn)備最后階段,，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，對學(xué)院宣傳材料,、培訓(xùn)工作,、宣傳橫幅等工作進(jìn)行了任務(wù)分解,。合理的任務(wù)分解,，明確的責(zé)任到人，使學(xué)院的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著,。

4.系統(tǒng)整理教學(xué)文件，細(xì)致復(fù)查學(xué)院教學(xué)檔案

教學(xué)文件,、試卷和論文是本次評估的重要內(nèi)容之一,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將其列入重要準(zhǔn)備部分。在迎評準(zhǔn)備開始階段,，學(xué)院即根據(jù)教學(xué)文件的內(nèi)容劃分了三大類47個(gè)小項(xiàng)目,，每個(gè)項(xiàng)目責(zé)任落實(shí)到人,，由具體負(fù)責(zé)人將所負(fù)責(zé)的文檔內(nèi)容收集整理歸類，最后統(tǒng)一由學(xué)院教務(wù)辦按類裝訂存放,。這項(xiàng)工作于3月底全部完成。教學(xué)文件的及時(shí)整理，為學(xué)院的自評報(bào)告的完成提供了有力的材料支持,。在此期間,，創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的基本情況文檔、教師工作手冊,、教學(xué)任務(wù)書等。

為了保證試卷批改的準(zhǔn)確性,，學(xué)院先后組織教師對保存的試卷進(jìn)行了三次復(fù)查,，制訂了復(fù)查試卷的規(guī)范化要求,，從批改試卷使用的筆到每個(gè)小題的打分形式都做了具體的要求,，要求教師以高度的責(zé)任心對待試卷復(fù)查,，細(xì)致認(rèn)真,、一絲不茍,，把問題徹底解決,，確保批改試卷的客觀性,、準(zhǔn)確性,。同時(shí),，組織院內(nèi)專家對試卷分析表和參考答案進(jìn)行檢查,，對不合格的通知教師即刻改正,。對復(fù)查的論文，要求評語用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確,，不能有錯(cuò)別字，保證論文評語的質(zhì)量,。

整理教學(xué)文件,、復(fù)查論文和試卷,，完善規(guī)章制度,，充分體現(xiàn)了“以評促改,，以評促進(jìn),，評建結(jié)合，重在建議”的方針。

5.精心提練,，反復(fù)修改完善學(xué)院本科教學(xué)工作自評報(bào)告

學(xué)院的辦學(xué)思路,、辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)方法和手段以及幾年來各方面取得的成績等內(nèi)容主要通過自評報(bào)告體現(xiàn)出來,，它是對學(xué)院總體教學(xué)科研情況的綜合反映,。因此，學(xué)院對自評報(bào)告撰寫十分重視,，專門成立了撰寫小組，由惠寧教授主筆,，廣泛征求了學(xué)院各方面的意見,，并且多次召開學(xué)院教師座談會,、老教師座談會,、系主任座談會,、管理干部座談會和專家組會議,，對學(xué)院的辦學(xué)思路、指導(dǎo)思想,、辦學(xué)特色及存在的問題等展開了一系列的討論,，形成了能夠充分反映我院特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路,，概括出了學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)及模式,，確立了本科教學(xué)的工作地位,，全面地反映了學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)基本設(shè)施,、教學(xué)建設(shè)與改革,、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè),、教學(xué)效果的基本情況,，科學(xué)地總結(jié)出學(xué)院的辦學(xué)特色,，客觀地指出目前學(xué)院存在的問題及改進(jìn)措施,。自評報(bào)告從今年四月份開始起草,，先后經(jīng)過十八次較大修改,，小的修改更多特別是暑假期間,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集中三天時(shí)間對自評報(bào)告進(jìn)行了討論,，逐字逐段修改,，連標(biāo)點(diǎn)符號都不放過,，力求把報(bào)告寫成精品,。10月底領(lǐng)導(dǎo)班子又集中一天對自評報(bào)告進(jìn)行討論修改,，最終并11月6日定稿,。自評報(bào)告是對學(xué)院教學(xué)工作的全面總結(jié),，特別是對辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路,、人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色等的總結(jié)提煉,，就是統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想的過程,，全院教職工在這些問題上形成了共識，成為指導(dǎo)學(xué)院本科教學(xué)工作的綱領(lǐng),。

自評報(bào)告定稿后，根據(jù)自評報(bào)告的內(nèi)容,，確定了17個(gè)附件的支撐材料,，學(xué)院各部門精心組織,、認(rèn)真準(zhǔn)備,、通力協(xié)作,，及時(shí)完成了附件材料的準(zhǔn)備,、裝訂工作,，在材料上極大地支持了自評報(bào)告的內(nèi)容,。

6.設(shè)計(jì)布置展室,，充分展示經(jīng)管院的實(shí)力

展室是集中展示經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近幾年教學(xué),、科研成果的地方,，它匯集了經(jīng)管院近幾年的精華,。為了辦好展室,，學(xué)院從暑假期間就開始了展室的準(zhǔn)備工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開專門會議討論如何布置展室,，對形成的方案進(jìn)行了多次修改,，最后確定展室內(nèi)布展的內(nèi)容和形式,。在展室中共收集了近三年來經(jīng)管院教師出版的專著,、教材;在權(quán)威和核心期刊上發(fā)表的論文;各類研究報(bào)告;多媒體課件;使用的教材;學(xué)生管理制度,、參加各種活動的情況,、獲獎證書以及社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告等,。這些成果的展示,，充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來在教學(xué),、科研以及學(xué)生工作等方面取得的成績,，展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師刻苦鉆研、銳意進(jìn)取的精神,，展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來所貫徹的“教學(xué)是立院之基,、科研是強(qiáng)院之路”辦院基本指導(dǎo)思想,。

成果展室實(shí)行專人負(fù)責(zé),，對展覽的成果實(shí)行逐一登記,，成果最終作為資料,，由學(xué)院統(tǒng)一保存,。

教育部專家在參觀學(xué)院成果展室時(shí),，對經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近年來取得的成績給予極高的評價(jià),。

7.規(guī)范管理,，進(jìn)一步充實(shí)完善學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度

經(jīng)過迎評準(zhǔn)備工作,，學(xué)院修改,、補(bǔ)充了部分教學(xué)管理制度，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。目前已制定和使用24個(gè)教學(xué)管理制度,。

在教學(xué)管理方面,，首先,，繼續(xù)執(zhí)行既定的教學(xué)管理制度,。開學(xué)初,，即為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)聽課表,，安排聽課,，使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握課堂教學(xué)的基本情況;同時(shí),，由各系組織對本學(xué)期上課的教室進(jìn)行認(rèn)真檢查;印刷裝訂了教學(xué)案例,，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生,，編寫,、印刷了實(shí)驗(yàn)課的上機(jī)操作指南,，制作了教師任務(wù)書和教師工作手冊，發(fā)予各位教師,，明確了本學(xué)期上課教師的任務(wù)以及對上課教師的基本要求,。安排學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)履行職責(zé),，深入教室,，檢查,、監(jiān)督學(xué)院的教學(xué)情況,。在學(xué)期中,，組織學(xué)生對任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評分的活動,。

其次,，更加嚴(yán)格地執(zhí)行調(diào)課制度，本學(xué)期開始,，學(xué)院即宣布要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,，沒有特殊原因不允許調(diào)課。領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)學(xué)校同意不允許調(diào)課外出,，需要調(diào)課的教師必須寫出書面申請，經(jīng)主管教學(xué)院長簽字后,，在教務(wù)辦備案方可調(diào)課。同時(shí)要求教師要按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定上夠課時(shí),，不能隨意提前下課,，不能利用課間休息時(shí)間上課,。

為保障教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)院對教師使用的教學(xué)大綱,、備課,、試講等制定了明確的規(guī)定,，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,。

8.突出特色,，開展豐富多彩的各類活動

(1)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院擁有豐富的兼職教授隊(duì)伍資源,，每學(xué)期各類專場學(xué)術(shù)報(bào)告會成為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一大特色，學(xué)術(shù)報(bào)告會不僅為學(xué)生提供與著名專家,、學(xué)者,、企業(yè)家接觸的機(jī)會,，同時(shí),，學(xué)習(xí)到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界新思想,、新概念和管理中的新方法,。在迎評各個(gè)階段,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除積極的進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作外,，還加大學(xué)術(shù)報(bào)告的力度,，努力營造一個(gè)濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,。期間，分別邀請了包括美國福垣莫大學(xué)凱特教授等7位外國著名學(xué)者,，國內(nèi)有海南航空公司董事長陳峰;國家金融監(jiān)督管理委員會主任胡懷邦;萬科企業(yè)股份有限公司董事長王石;西安市副市長張道宏;中科院經(jīng)濟(jì)研究所副所長王振中;中科院數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所所長汪同三等專家、成功企業(yè)家來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，共安排了54場學(xué)術(shù)報(bào)告會，取得了很好的效果,。

(2)為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，鍛煉學(xué)生社會實(shí)踐能力,，擴(kuò)展學(xué)生知識面,，學(xué)院在暑假專門安排學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,，成立了社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排,、指導(dǎo)這項(xiàng)活動,，聘請專家講授社會調(diào)查研究的基本工作方法,，調(diào)查報(bào)告的撰寫要求等,。對形成的調(diào)查報(bào)告組織教師認(rèn)真批改,，寫出點(diǎn)評,，組織評選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等,，這些措施的實(shí)施,，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，經(jīng)過暑假的社會調(diào)查研究活動，共形成1138份社會調(diào)查報(bào)告,，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(3)學(xué)院團(tuán)委積極組織學(xué)生參加各類活動,，并且取得良好成績,，學(xué)院先后組織了“學(xué)術(shù)月”,、“名人學(xué)者談成才”,、“經(jīng)管論壇”,、“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論與方法創(chuàng)新論壇”,、“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)系講列講座”等活動，請眾多名家學(xué)者為學(xué)生作報(bào)告,，學(xué)術(shù)氣氛空前高漲,，每場精彩的報(bào)告使學(xué)生受益匪淺。

二,、本科教學(xué)評估取得的成效

教學(xué)評估是手段,，通過評估,，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的,。因此,，學(xué)院在評估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評促建,，以評促改,，評建結(jié)合,，重在建議”的方針,，對照評估指標(biāo)體系,，結(jié)合我院的實(shí)際,，找問題,，找差距，積極創(chuàng)造條件,，改進(jìn)工作，提高工作效率和工作水平,。

1.進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路

在迎評準(zhǔn)備工作之初,，學(xué)院就提出要明確學(xué)院的辦學(xué)思路和指導(dǎo)思想。通過對學(xué)院幾十年發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，結(jié)合學(xué)校所處地位及特點(diǎn),，總結(jié)出了四個(gè)堅(jiān)持即：堅(jiān)持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位;堅(jiān)持創(chuàng)新進(jìn)取,，突出特色,，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路;堅(jiān)持立足西部,，服務(wù)陜西,，面向全國，走向世界;堅(jiān)持質(zhì)量第一,，強(qiáng)化品牌意識;堅(jiān)持抓核心,，抓關(guān)鍵，抓龍頭的工作思路的辦學(xué)思路和以本科教學(xué)為基礎(chǔ),，以學(xué)科建設(shè)為核心,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化教學(xué),、科研,、管理三大體制的改革，增強(qiáng)綜合實(shí)力,，教書育人,，培養(yǎng)高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

2.總結(jié)概括出了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色

學(xué)院的人才培養(yǎng)模式可以概括為：“4+”模式(素質(zhì)+能力+方法+氛圍),。素質(zhì),，即理論素質(zhì)(堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ))、專業(yè)素質(zhì)(寬廣的專業(yè)知識),、心理素質(zhì)(良好的心理狀態(tài)),、身體素質(zhì)(健康的體質(zhì));能力，即邏輯推理能力,、語言表達(dá)能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、執(zhí)行操作能力;方法，即教學(xué)與研究相結(jié)合,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,、學(xué)術(shù)與人格相結(jié)合、嚴(yán)謹(jǐn)與自由相結(jié)合;氛圍,，即開放,、寬松、公平,、競爭的學(xué)術(shù)氛圍,。

學(xué)院的辦學(xué)特色為圍繞學(xué)校“加強(qiáng)基礎(chǔ),、強(qiáng)化應(yīng)用,、注重融合、提高素質(zhì),、突出創(chuàng)新,、體現(xiàn)特色”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，基于“教師是辦院之本,、學(xué)生是興院之源,、教學(xué)是立院之基，科研是強(qiáng)院之路”的認(rèn)識,，經(jīng)過長期不懈的努力,，目前初步形成了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的辦學(xué)特色,。具體表現(xiàn)如下：

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神與自由寬松的氛圍相結(jié)合,。為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，我們通過開放式的教學(xué)方法和老師的言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、追求真理、甘坐“冷板凳”的求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)精神;為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、主動性,，我們歷來主張“理論宣傳有紀(jì)律、學(xué)術(shù)爭鳴無禁區(qū)”,，對于學(xué)生的不同觀點(diǎn)奉行“不抓辮子,、不打棍子、不扣帽子”的方針,，堅(jiān)持“不唯師,、不唯書、不唯上”的原則,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,。

人格品質(zhì)與學(xué)術(shù)品質(zhì)相結(jié)合,。一方面，我們強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育,，實(shí)施“四個(gè)一工程”,，把深入細(xì)致的思想政治教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的始終,，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，倡導(dǎo)一流的人才培養(yǎng)，一流的學(xué)術(shù)水平,，必須以一流的人品為前提條件;另一方面,，在學(xué)術(shù)研究、保研中注重培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)精神和規(guī)范的學(xué)術(shù)行為,。

基礎(chǔ)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,。一方面強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)前沿問題的教學(xué)，用理論塑造和提升學(xué)生的整體水平;另一方面注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),，不但把實(shí)踐環(huán)節(jié)作為必修課,，而且注重組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，建立西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),、民生集團(tuán)等10余個(gè)實(shí)習(xí)基地,，并利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)研。學(xué)生在調(diào)查和社會實(shí)踐中,，取得了幾方面的效應(yīng)：一是從理論到實(shí)踐,，再從實(shí)踐到理論的理解效應(yīng)。學(xué)生帶著一定的問題和解決問題的目的進(jìn)行調(diào)查研究,，如果在調(diào)查中掌握的資料印證和支持了相關(guān)理論和假設(shè),，學(xué)生對從課堂和書本中學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識的理解就實(shí)現(xiàn)了從抽象理論到具體實(shí)踐，再從具體實(shí)踐上升到理論抽象,。這樣的一輪認(rèn)識過程可以幫助學(xué)生理解和把握經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)致用性的深刻含義,。提高了學(xué)生的寫作能力、理論分析能力和實(shí)踐能力,，形成了1138篇調(diào)查報(bào)告,，收到了良好的效果。二是誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的效應(yīng),。學(xué)生在本科階段尤其是低年級階段僅僅掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的入門知識和基本概念,，對經(jīng)濟(jì)與管理的研究方法的理解還處于融會貫通前的準(zhǔn)備階段。學(xué)生在實(shí)踐或調(diào)查中必然會遇到許多自己還無法解釋的問題,，這種情況會使學(xué)生認(rèn)識到自身的經(jīng)濟(jì)與管理知識儲備不足,，從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論的濃厚興趣。三是參與經(jīng)濟(jì)和管理基礎(chǔ)理論研究的誘導(dǎo)效應(yīng)。學(xué)生在社會調(diào)查和實(shí)踐中,，可能從某個(gè)角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際與理論,、經(jīng)驗(yàn)與假設(shè)不一致，從而對相關(guān)的理論和假設(shè)產(chǎn)生不解和疑惑,。這些不解和疑惑,，可能成為其日后參與經(jīng)濟(jì)科學(xué)基礎(chǔ)研究，追求經(jīng)濟(jì)科學(xué)真理的原始動力,。

教學(xué),、科研與西部經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。西部大開發(fā)迫切需要經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)人才,，西北大學(xué)長期形成了西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的特點(diǎn),，擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，不但教育部人文社科基地——中國西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心依托學(xué)院,，而且“中國發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”是“211”工程重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目,，因此，在教學(xué)與科研中特別強(qiáng)調(diào)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究相結(jié)合,，學(xué)院教師教學(xué)與科研成果中有30%是關(guān)于西部經(jīng)濟(jì)方面的,，使優(yōu)勢學(xué)科與研究方向更具優(yōu)勢。

3.推動學(xué)院教學(xué)工作及其支撐體系上臺階

“以評促改,，以評促建”是教學(xué)評估的目的之一,，學(xué)院通過教學(xué)評估，促進(jìn)了各項(xiàng)教學(xué)工作的發(fā)展,。同時(shí),，也帶動與教學(xué)有關(guān)的支撐體系上一個(gè)新臺階。

(1)合理安排開設(shè)課程,，選取優(yōu)秀教材,。學(xué)院通過召開教學(xué)委員會會議，對每學(xué)期開設(shè)的課程進(jìn)行審議,，合理地安排各學(xué)期開設(shè)課程,，并且制定了教材使用管理辦法，對每學(xué)期使用的教材進(jìn)行了規(guī)范化管理,，要求原則上要使用近三年內(nèi)出版的教材，高教出版社面向21世紀(jì)教材優(yōu)先選用,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)院在教學(xué)管理過程中嚴(yán)抓質(zhì)量管理,，實(shí)行過程控制，通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生信息員,、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課等,，加強(qiáng)教學(xué)過程中的監(jiān)督;通過嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制、備課檢查制,、新開課試講制,、教學(xué)事故處理制等制度，加強(qiáng)教學(xué)管理,，以保證教學(xué)質(zhì)量,。

(3)建立教學(xué)檔案室。購買相關(guān)設(shè)備,，存放教學(xué)文件以及試卷和論文,。擺脫了以往教學(xué)、科研,、辦公設(shè)備存放一起的局面,，進(jìn)一步提高了學(xué)院本科教育的地位，體現(xiàn)了學(xué)院以本科教育淡基礎(chǔ)保證發(fā)展的辦學(xué)思路,。同時(shí),，把涉及到的教學(xué)管理活動劃分為三個(gè)一級類，16個(gè)二級類,，13個(gè)三級類,，每個(gè)小項(xiàng)目都有固定的位置，并且購買了文件盒,，把文件盒按照統(tǒng)一編號進(jìn)行排列,，把教學(xué)管理文件按類歸檔，便于保存和以后查找,。

創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的教學(xué)檔案,。把每位教師的基本情況、教學(xué)大綱,、教學(xué)任務(wù)書等收集在冊,，建立起個(gè)人教學(xué)檔案。教學(xué)檔案的建立便于教師查尋自己歷年所講授課程,、班級,、學(xué)時(shí);便于教學(xué)督導(dǎo)隨時(shí)檢查教學(xué)大綱編寫是否全面，是否按時(shí)完成教學(xué)工作量;便于學(xué)院更清楚地了解教師的每學(xué)期授課情況,。

(4)師資隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展,。今年經(jīng)過不懈努力，從廣州引進(jìn)教授1人,，還有幾名教授正在商談中,，引進(jìn)和選留博士生5人,，選派出國出境培訓(xùn)3人，國內(nèi)培訓(xùn)3人,，選送博士進(jìn)人大,、復(fù)旦等名校博士后科研流動站2人，青年教師在職攻讀博士學(xué)位4人,。

(5)制定科研獎勵政策,，調(diào)動教師科研積極性。學(xué)院先后制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研成果獎勵標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高層次科研成果獎勵條例》等,，調(diào)動教師科研積極性,。今年截至11月中旬，已在《中國社會科學(xué)》,、《經(jīng)濟(jì)研究》,、《管理世界》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文13篇，在《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》等核心期刊上發(fā)表論文125篇,，在中國社會科學(xué)出版社,、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社等權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版專著18部，獲陜西省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎4項(xiàng),，三等獎10項(xiàng),。共承擔(dān)各類研究課題38項(xiàng)，其中國家社科基金2項(xiàng),，國家自然科學(xué)基金2項(xiàng),，省部級項(xiàng)目4項(xiàng)，橫向課題10項(xiàng),，共獲研究經(jīng)費(fèi)165萬元,。豐碩的科研成果，提高了學(xué)院的知名度,，為明年申報(bào)博碩士點(diǎn)打下了基礎(chǔ),。

(6)學(xué)院行政部門積極改革，為教學(xué)提供保證,。學(xué)院實(shí)驗(yàn)室在首先保證完成本科教學(xué),、科研的情況下，為了提高設(shè)備使用率,，提高學(xué)生的動手能力,，向全院本科生免費(fèi)開放(包括雙休日在內(nèi)每天早上8:00—22:00)，方便學(xué)生上網(wǎng)瀏覽信息,，查找資料以及完成各種上機(jī)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用軟件的操作練習(xí),。學(xué)院圖書資料中心，面積240平方米,，有64個(gè)座位，為滿足學(xué)院師生借閱圖書的需求，學(xué)院圖書資料中心進(jìn)行大膽改革,，實(shí)行輪班制,，早上8時(shí)到晚上10時(shí)資料中心都開放。包括雙體日在內(nèi),，極大地方便了學(xué)院師生借閱圖書的要求,。

三、涌現(xiàn)出的典型事例

在近一年的迎評準(zhǔn)備工作中,，全院教職工思想統(tǒng)一,、認(rèn)識一致、全力以赴地為完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作而努力工作,，涌現(xiàn)出許多感人事跡,。

何煉成教授應(yīng)邀在百忙之中抽出時(shí)間，在名家學(xué)者話成才活動中為學(xué)生講述如何做學(xué)問的問題,，告誡學(xué)生要靜下心來,，甘于吃苦，才能在學(xué)問上有所進(jìn)步,。學(xué)院院長白永秀教授始終堅(jiān)持教學(xué),、管理第一線，沒有休息日,，每天工作12小時(shí)以上,，超強(qiáng)的工作強(qiáng)度使他因勞累而生病住院，在醫(yī)院仍然惦記著學(xué)院的工作,，不斷約人去醫(yī)院談?wù)摴ぷ?。陳?shí)副教授為本科班講授《旅游美學(xué)》，他認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作多媒體課件,，課堂上靈活的互動教學(xué)產(chǎn)生了很好效果，教育部專家組成員謝志華教授對陳實(shí)的講課給予高度評價(jià),。教務(wù)辦李文斌,、潘權(quán)利、安樹軍三位同志自己20_年6月以來沒有休息一天,，經(jīng)常晚上加班工作,，尤其在評估期間，本科教學(xué)中吃住都在辦公室,，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和水平,。

四、存在的問題

經(jīng)過多年的發(fā)展,，學(xué)院在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績,。但是,，相對于高等教育全球化的趨勢，相對于社會對高等教育提出的新要求,，相對于建設(shè)國內(nèi)一流學(xué)院的奮斗目標(biāo)來說,，還存在不少差距，改革與建設(shè)的任務(wù)還任重而道遠(yuǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高,，管理學(xué)科發(fā)展相對滯后;二是地處西部，國際化發(fā)展相對滯后;三是經(jīng)費(fèi)投入較少,，硬件建設(shè)滯后;四是待遇較低,，缺乏吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀教師的條件,，部分專業(yè)專業(yè)缺乏,，更缺學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干;五是由于受場地限制，教學(xué)檔案室面積較小,，現(xiàn)已無法存放更多的教學(xué)檔案,，沒有固定的成果展室，如何妥善保留教師的成果成為問題;六是教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高,。

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇九

時(shí)光飛逝,，回顧本學(xué)年的教育教學(xué)工作，感觸頗多,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,。遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)合作，幫助他人,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛學(xué)生。

積極參加教研中心組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課,。根據(jù)要求，寫好教案,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極上網(wǎng)查找資料，制作課件,，上好每一節(jié)課,。運(yùn)用自主、合作,、探究,、分層等多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。復(fù)習(xí)階段,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，注重思維能力的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生達(dá)成知識與能力,、過程與方法,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)課后及時(shí)寫教學(xué)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足。

積極開展各項(xiàng)語文活動,輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，輔導(dǎo)學(xué)生屈江華,、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關(guān)羽》,、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上,，把學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上，讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功的感覺,。因此,，九(3)班的教學(xué)質(zhì)量位居全校前一二名。

在教研組和課題組建設(shè)管理中,，充分發(fā)揮三個(gè)備課組長的能動性,，先后兩次帶領(lǐng)全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參加課題研討會，邀請向教研來校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作,。提供的兩節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課得到了向老師的肯定,。積極建立了文化中學(xué)語文教師網(wǎng)博客圈，方便大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上,，或

把綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課題資源轉(zhuǎn)載過來,，以便相互學(xué)習(xí)交流。

在圖書室管理工作中,，清理了部分陳舊破爛的書籍,，為新增的名著進(jìn)行編號，加快了閱讀流通,。

在教書育人的道路上,，我付出的是汗水，收獲的是成功的喜悅,。用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,，無愧于心,，無悔于事業(yè)。

教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.

一,、 在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,，不是很明白。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講,。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。并自己做了形象生動的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中,，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

四,、 后進(jìn)生輔導(dǎo)方面

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。并在學(xué)生中，開展互相幫助,，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法,，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個(gè)組進(jìn)步快,，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵。

五,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步,，都像給了我注射了興奮劑,，使我有了向前沖的勁頭。我知道,，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價(jià)值,。知識無止境，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心,。