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有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇一
您好!
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,,我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活五年之久了。早晨,,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),,我來到學(xué)校;傍晚,,踏著夕陽(yáng)的余暉,,我與美麗的校園揮手告別。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過,,我已經(jīng)和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情,。
我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修,已變得越來越美麗,,就像一座美麗的大花園,,那里有百花盛開的后花園,有綠如碧毯的足球場(chǎng),,有郁郁蔥蔥的小樹林,。但是,在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,,我們不難發(fā)現(xiàn),,它或多或少還存在一些不盡人意的地方。
校園的后花園,,是同學(xué)們的樂園,,更是一些低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次,,路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),,有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、廢紙屑更是隨處可見。此情此景,,不由使我想起了《海洋 死亡》這本書上的描述,。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面,。想到這一切,,一陳心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一堂環(huán)保課,可未等我開口,,自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了,。
學(xué)校走廊里、操場(chǎng)上,、小徑旁,、花園中,我們常常都能見到揉成一團(tuán)的廢紙,。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,,卻被人丟棄,被無數(shù)只腳無情地踐踏,。一個(gè)完好的本子,,被人撕裂后,塞進(jìn)了排水道,。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作”,。
他們寫了錯(cuò)字以后不用橡皮擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,,這樣反復(fù)幾次后,,一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了,怎么辦,?丟掉,!自然就形成了浪費(fèi)和亂扔廢物的現(xiàn)象。
為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗,,我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議:
1,、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng),使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。
2,、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門,,對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng),。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,,每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課,,是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望校長(zhǎng)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好!
建議人
20xx年x月x日
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇二
近年來,大竹縣不斷加大對(duì)校園文化建設(shè)的投入,,通過開展多種形式的校園文化活動(dòng),,校園文化建設(shè)朝著縱深方向推進(jìn)。
讓每個(gè)細(xì)節(jié)都充滿文化
遵循“因校制宜,,整體規(guī)劃,,分步實(shí)施,逐步完善”的原則,,近年,,大竹縣教育局要求全縣各學(xué)校根據(jù)自己的地域特點(diǎn)和地域文化,從校門裝飾到校園每一個(gè)角落,,每一環(huán)都要做到精心設(shè)計(jì),,都要重視文化建設(shè),從而營(yíng)造出良好的校園文化氛圍,,彰顯出獨(dú)特的環(huán)境育人優(yōu)勢(shì)和素質(zhì)教育理念,。
一段時(shí)間里,各校相繼建起或優(yōu)化了藝術(shù)墻,、運(yùn)動(dòng)墻,、文化長(zhǎng)廊、名人雕塑等文化景觀,,將學(xué)生的美術(shù)書法作品,、小制作小發(fā)明、文學(xué)作品,、電腦作品等公開展示,,用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品代替了以前的警示語(yǔ),讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的參與者和創(chuàng)建者,,校園一下子變得溫馨起來,。同時(shí),各班也設(shè)置了壁報(bào),、藝術(shù)角,、圖書角等,體現(xiàn)出了校園處處皆教育,、學(xué)生個(gè)個(gè)當(dāng)楷模的自主管理模式,,起到了潤(rùn)物無聲的作用。
讓學(xué)生在活動(dòng)中強(qiáng)素質(zhì)
“開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),,一來可以豐富校園文化生活,,二來能增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?!贝笾窨h教育局黨組書記,、局長(zhǎng)李道軍如是說,。
校園文化建設(shè)不是一句口號(hào)、一種形式,,還得通過各種載體開展豐富多彩的活動(dòng),,才能讓學(xué)生真正受益。為此,,近年,,大竹縣教育局在全縣各學(xué)校相繼開展了師德師風(fēng)建設(shè)、城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理和以愛黨,、愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛校園,、愛學(xué)習(xí)為主題的“五愛”德育活動(dòng),,發(fā)動(dòng)全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設(shè)年”,,將通過發(fā)動(dòng)全縣師生讀一本好書,、做一件好事、寫一篇優(yōu)美文章等形式,,在全縣師生中形成勇當(dāng)先進(jìn),、積極向上的和-諧氛圍,從而增強(qiáng)教師終身從事教育的信念,,陶冶學(xué)生的情操,。
此外,全縣各學(xué)校還緊密結(jié)合三月文明禮貌月,、“五四青年節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”和教師節(jié)等重大節(jié)日,組織學(xué)生開展演講賽,、辯論賽,、征文賽等活動(dòng),組織學(xué)生辦手抄報(bào),、寫讀書心得等,,讓學(xué)生通過參加活動(dòng)獲得幸福體驗(yàn)和快樂享受,從而不斷提升自己的素質(zhì),。
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇三
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),,你們辛苦了!
我的孩子在這里讀書我很放心,但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),,我想向校方提一些建議:
(一)希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放,,能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),,希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,,學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià),,讀書的成果要有展示的平臺(tái),如果可能,,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華,,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,,希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲,。
(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私,,不要搞全班性的排隊(duì),因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的,,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,,更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較,“人比人,。氣死人”,,大人都怕比,何況孩子,。但孩子自己的成績(jī)可以比較,,作為教師,要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,,明天跟今天比,,提倡超越自我。同時(shí),,還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),,可能的話,希望班主任有一個(gè)專門的觀察本,,每個(gè)孩子一頁(yè),,讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映,。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下,,盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn),班級(jí)人數(shù)不要超過四十人,,一個(gè)超過四十人的班級(jí),,教師維持住紀(jì)律都很難,更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下,,二十五人以下的班級(jí)是最為理想的,。
(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制,不要超過十五分鐘,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),,沒有充分的討論,、交流,知識(shí)不能真正掌握,,能力不會(huì)真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校特別有意義,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),,也特別有利于提高學(xué)生成績(jī),希望學(xué)校能在教師中加以提倡,,在可能的情況下,,對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,,七年級(jí)舉手的很多,,八年級(jí)不太多,九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,,這究竟是因?yàn)槭裁?,除了學(xué)生本身的心理變異之外,教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,,希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題,。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,,便因?yàn)閿?shù)學(xué),、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生,初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,,怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語(yǔ)入門,怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情,,學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué),、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo),多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課,,多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,,也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來的,,能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下,,加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng),初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,,要按照科學(xué)合理足夠的原則,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理,,家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,,記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心,,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,,希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所,。
(十)希望孩子能得到第一,,但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一,,希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),,特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,,教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,,但不是唯一重要的,,希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
建議人:
年 月日
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇四
我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,近年來各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階,,好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,這是我們教師的榮譽(yù),,我倍感自豪,,同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì),,結(jié)合我?,F(xiàn)有狀況,我從以下幾方面提出建議,。
一,、從學(xué)生入手,創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務(wù)是要影響人格,,形成美德,,而美德的培養(yǎng)不能靠說教,,必須靠感染,靠“動(dòng)情”,。要以“禮儀教育”為抓手,,設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境,讓學(xué)生耳濡目染,,潛移默化,,養(yǎng)成德性。
1,、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育,。從細(xì)微處抓好,重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣,、走路習(xí)慣,、寫字習(xí)慣等。
2,、加對(duì)學(xué)生心理健康教育,,重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃,,在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,,要有機(jī)結(jié)合心理健康教育,對(duì)心理有障礙的學(xué)生,,要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo),。
3、采取制度管理,、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。師生共同制定規(guī)則(制度),在維護(hù)中形成規(guī)則,。使規(guī)則從建立到形成的過程,,成為人文素養(yǎng)的形成過程。
4,、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),參加主題班隊(duì)會(huì),、辦墻報(bào),、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心,、自主能力,、創(chuàng)新精神,。
二、從教師入手,,創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。
1,、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德,。
我們從事的是普普通通的職業(yè),,但是這份職業(yè)卻是不平凡的,因?yàn)槲覀兪窃谟?,育人須以德為先,。職業(yè)的需要,世俗的界定,,教師是品格高尚的群體,。教師的自我定位要高,應(yīng)自覺地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),,成為思想素質(zhì)高的人,,學(xué)校可以定期進(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí),,開辦講座,、座談,既豐富了老師的理論修養(yǎng),,又凈化了老師的心靈,。
2、不斷提高教師專業(yè)水平,。
我校大部分教師已經(jīng)工作20xx年以上,,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但是知識(shí)積淀很少,,知識(shí)層次不高,,這就要求教師從各方面汲取知識(shí),提高理論水平與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。目前,,教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一是缺少時(shí)間,,沒有珍視讀書的價(jià)值,,沒有體驗(yàn)讀書的快樂,二是過重的工作負(fù)擔(dān),,幾乎使讀書成了教師的奢侈品,。但教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí),要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,,教師就要善于學(xué)習(xí),。學(xué)校可以提供教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓教師重新暢游知識(shí)的海洋,。
3、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康,。
教師的工作壓力很大,,教師的精神壓力也很大,因此,,教師需要適時(shí)調(diào)整,,以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性,,創(chuàng)造條件,,提供方便,走出去,請(qǐng)進(jìn)來,,滿足教師的需求,。
“凝聚產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)誕生希望”,。我相信,,我校在每一位教師的群策群力下,會(huì)發(fā)展得更好,。
建議人:
日期:
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇五
推薦書——珍惜水資源
水,,滋潤(rùn)萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),。水是甘甜的,。但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的,但有時(shí)它又泛濫成災(zāi);水是清冽的,,但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水,,但在一些個(gè)性需要水的地方,它卻變得那樣吝嗇……應(yīng)對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水,,我們明白的到底有多少?,,你也能夠投稿
中國(guó)的水資源雖然比較豐富,但分布不均,,東多西少,,南多北少,缺水的地方很多,。而在不缺水的地方,,人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重,。
一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,,造成了水資源的嚴(yán)重污染,。魚蝦生活在這樣的水中,就會(huì)慢慢中毒,,死去;人類喝了這樣的水,,就會(huì)生病,嚴(yán)重影響身體健康,。聽后,,我覺得真是可怕!為什么人類只明白賺錢,不明白保護(hù)水資源,,這樣下去,,我們就很難喝到干凈的水,到那時(shí),人類該怎樣生存呢?
很多家庭表面上看是很節(jié)約用水,,實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源,。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴,,然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道,。有的家庭將一些完全還能夠利用的水,像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,,看看這些被浪費(fèi)的水,,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,,如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果必須會(huì)讓驚訝得目瞪口!,你也能夠投稿
在此,,特地向廣大市民提出以下推薦:
1,、淘米水洗菜,再用清水清洗,,不僅僅節(jié)約了水,,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,,盡量不用清水,,而用洗衣之后的洗衣水;
3、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,,每次可節(jié)水4一5千克;
4,、洗菜:一盆一盆地洗,不要開著水龍頭沖,,一餐飯可節(jié)省50千克;
5,、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每一天使用四次算,,一年可節(jié)藥水4380千克,。
珍惜資源,保護(hù)資源,,節(jié)約資源,,人人有責(zé)。讓我們從此刻做起,,從我做起,,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,,使我們的家園年年春光燦爛……
期望你們能研究并采納我的推薦,。
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇六
鑒于當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況,是很難推進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程的,。因此,,我提出如下建議,。
1、調(diào)整校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,。
根據(jù)學(xué)校目前情況,,實(shí)行“一正兩副”的領(lǐng)導(dǎo)干部模式。合理分工,,責(zé)任到人,。改變無所事事、責(zé)任不明,、互相推諉的狀況,。
2、配齊中層干部,。
根據(jù)工作狀況和能力,,配備好中層干部。把敢于管理,,善于管理的人提上來,,配好干部的原則是“重點(diǎn)看工作態(tài)度和工作表現(xiàn)”。做到事事有人管,,件件有落實(shí),。
3、加強(qiáng)干部培訓(xùn),。
人是要有精神的,,特別干部做工作就要有一股精氣神兒。在配備好干部隊(duì)伍基礎(chǔ)上,,組織培訓(xùn),,明確工作職責(zé),增強(qiáng)工作責(zé)任心,。做到“令行禁止”,。
改革分配制度是調(diào)動(dòng)職工工作積極性的重要舉措。
1,、根據(jù)工作職責(zé)確定分配方案
首先明確劃分各部門以及相關(guān)工作人員的職責(zé),,以學(xué)校工資總額為基礎(chǔ),在大體平衡的情況下,,制定考核辦法和工資方案,,做到“有升有降,,獎(jiǎng)勤罰懶”,。
2,嚴(yán)格考核,、檢查和總結(jié)
干部職工每月堅(jiān)持進(jìn)行工作總結(jié),,在此基礎(chǔ)上,,由相關(guān)部門進(jìn)行考核,校長(zhǎng)簽字,,按標(biāo)準(zhǔn)考核打分確定月工資,。不能“干好干壞一個(gè)樣,干與不干一個(gè)樣”,。
學(xué)校工作須從基礎(chǔ)工作抓起,,以此帶動(dòng)各項(xiàng)工作開展。
1,、抓制度建設(shè)
制定系列管理制度,,用制度管理,不能主觀臆斷,。如嚴(yán)格的考勤制度,、常態(tài)化的會(huì)議制度,工作總結(jié),、檢查制度等,。
2、抓教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校工作的龍頭,,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),,要始終抓住教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵,加強(qiáng)教學(xué)檢查,,加大考核力度,。
3、抓學(xué)生管理
學(xué)生管理工作也是學(xué)校工作的重點(diǎn),,關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成,,也關(guān)系到學(xué)生的穩(wěn)定,。要有計(jì)劃,,有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生感到有事做,,很充實(shí),,讓學(xué)校生氣勃勃。
學(xué)校管理工作是一門科學(xué),,要“循序漸進(jìn),,因勢(shì)利導(dǎo)”,不能“心急火燎,、一促而就”,。有關(guān)建議要爭(zhēng)取董事會(huì)的幫助和支持,認(rèn)真扎扎實(shí)實(shí)做好幾件事,,樹立權(quán)威性,,贏得大家的信任和支持,,促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇七
尊敬的李校長(zhǎng):
您好!
我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,,這里給我留下了十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷,,使我學(xué)到了好多的知識(shí),,學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校,,進(jìn)入新的中學(xué)之前,,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),,給您提一些建議:
(一)開放圖書館,,增加圖書,給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì),。因?yàn)槲┯虚喿x,,才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西,。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂,。
(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代,,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí),,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料,,通過網(wǎng)絡(luò),,同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì),、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀,。
(三)課外時(shí)間,經(jīng)常打開教室里的電視機(jī),,讓同學(xué)們聽聽新聞,,了解國(guó)家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí),,多一些審美的情趣,。不要老像現(xiàn)在,課間休息時(shí),,電視機(jī)在睡大覺,,同學(xué)們亂吵鬧。
(四)課間開放大操場(chǎng),。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌?,跑一?多增加幾付籃球架,讓同學(xué)們打打籃球,,鍛煉身體,。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小,經(jīng)常不活動(dòng),,體育課都很難過關(guān),。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí),這也是很正常的,。不能由此而因噎廢食,,長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。
(五)把學(xué)校門口的小商,、小販都遷走,。可以說,,我們學(xué)校90%的同學(xué),,都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,,吃完小吃后回家鬧肚子,。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境,。希望學(xué)校能管管這件事,。
(六)給每個(gè)年級(jí),每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng),,讓同學(xué)們真正接近自然,,放松身心,寓教于樂,,健康成長(zhǎng),。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的,。
尊敬的李校長(zhǎng),,以上幾條建議,是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話,,這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議,,希望您能夠采納,。
六年級(jí)一班:黃劍雷
20__年4月13日
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇八
我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,近年來各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階,好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,,這是我們教師的榮譽(yù),,我倍感自豪,同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了,。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì),,結(jié)合我校現(xiàn)有狀況,,我從以下幾方面提出建議,。
一、從學(xué)生入手,,創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務(wù)是要影響人格,,形成美德,而美德的培養(yǎng)不能靠說教,,必須靠感染,,靠“動(dòng)情”。要以“禮儀教育”為抓手,,設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境,,讓學(xué)生耳濡目染,潛移默化,,養(yǎng)成德性,。
1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育,。從細(xì)微處抓好,,重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣,、寫字習(xí)慣等,。
2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育,,重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),,學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,,要有機(jī)結(jié)合心理健康教育,,對(duì)心理有障礙的學(xué)生,要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo),。
3,、采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度),,在維護(hù)中形成規(guī)則,。使規(guī)則從建立到形成的過程,成為人文素養(yǎng)的形成過程,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),參加主題班隊(duì)會(huì),、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,、愛心,、自主能力、創(chuàng)新精神,。
二,、從教師入手,創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。
1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng),、陶煉師德,。
我們從事的是普普通通的職業(yè),但是這份職業(yè)卻是不平凡的,,因?yàn)槲覀兪窃谟?,育人須以德為先。職業(yè)的需要,,世俗的界定,,教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高,,應(yīng)自覺地,、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),成為思想素質(zhì)高的人,,學(xué)??梢远ㄆ谶M(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí),開辦講座,、座談,,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈,。
2,、不斷提高教師專業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作20xx年以上,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,但是知識(shí)積淀很少,,知識(shí)層次不高,這就要求教師從各方面汲取知識(shí),,提高理論水平與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。目前,教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,一是缺少時(shí)間,,沒有珍視讀書的價(jià)值,沒有體驗(yàn)讀書的快樂,,二是過重的工作負(fù)擔(dān),,幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí),,要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,,教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)??梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓教師重新暢游知識(shí)的海洋。
3,、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康,。
教師的工作壓力很大,教師的精神壓力也很大,,因此,,教師需要適時(shí)調(diào)整,以減緩身心壓力,。重視教師精神需要的重要性,,創(chuàng)造條件,提供方便,,走出去,,請(qǐng)進(jìn)來,滿足教師的需求,。
“凝聚產(chǎn)生力量,,團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信,,我校在每一位教師的群策群力下,,會(huì)發(fā)展得更好。
建議人:
日期:
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
怎樣做好學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議
安全衛(wèi)生工作歷來被人們所重視,,尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校,,我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),,如何做好學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校安全文化建設(shè),,讓學(xué)校滿意,,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意,,更讓社會(huì)滿意,所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn):
一,、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
1,、各校長(zhǎng)要親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),,把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓,認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定,,樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),,對(duì)安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,,保持對(duì)安全工作的高度敏感性,。
2、完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書,。安全工作責(zé)任書包括:《班主任安全工作責(zé)任書》,、《交通安全責(zé)任狀》等。
二,、“防”字當(dāng)頭,,多與班主任溝通,及時(shí)糾正偏差,,防患未然 有了組織機(jī)構(gòu),,規(guī)章制度,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因?yàn)閷W(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面,,可以說無處不在,無時(shí)不在,。
1,、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的,,如果沒有他們的配合,,你就是“三頭六臂”也于事無補(bǔ)。所以,,為將學(xué)生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問題,,只有多與班主任溝通,才能及時(shí)的糾正工作中的失誤。
2,、消防設(shè)施要定期檢查,、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,做到防患于未然,。檢查的內(nèi)容包括滅火器,、實(shí)驗(yàn)室、食堂,、圖書室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、 教室內(nèi)外及樓道等,。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品,,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。
三,、家校聯(lián)系,,群防群治
學(xué)校安全并非一個(gè)學(xué)校所能為,必須依靠全社會(huì)共同協(xié)作,,才能取得更有效的成果,。
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),,借機(jī)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,,把安全工作從校內(nèi)做到校外。
2,、定期聯(lián)系家長(zhǎng),,齊抓共管,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),。暑假,、寒假和長(zhǎng)假,學(xué)校都可以通過校訊通給家長(zhǎng)一條短信,,信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,,以保證子女在假期中的安全。
總之,,安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),,必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,,必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作,不能一蹴而就,。
x年x月x日
有關(guān)學(xué)校的建議書范文篇十
親愛的校長(zhǎng):現(xiàn)在,,對(duì)于學(xué)校的教學(xué)方法和一些設(shè)施我有些不滿,。校長(zhǎng)您為何不多請(qǐng)些轉(zhuǎn)科老師來給我們上副科課呢?近年來我們只是一味的學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),而其他課呢!我們幾乎都沒上,。這怎么可以呢!我們來學(xué)校是來學(xué)會(huì)知識(shí),,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)......
做全面發(fā)展的好少年的,。就算我們數(shù)學(xué)語(yǔ)文成了尖子生,其他課呢?我們一慨不知,。校長(zhǎng)請(qǐng)您為了學(xué)校的名譽(yù)為了學(xué)生的前途,,請(qǐng)您多請(qǐng)幾個(gè)專科老師吧!
還有我們微機(jī)室的電腦,,現(xiàn)在人們都講究網(wǎng)絡(luò)世界,,我覺得學(xué)校的電腦應(yīng)該連網(wǎng)。許多家里窮的人沒有電腦也就不能享受網(wǎng)絡(luò)世界的神奇妙用,,他們就可以通過學(xué)校的電腦了解網(wǎng)絡(luò)世界,,并且在網(wǎng)絡(luò)世界上學(xué)到更多書本上沒有的知識(shí),詳細(xì)的了解國(guó)家大事,。這樣不就是“秀才不出門盡知天下事啊”!而且有了網(wǎng)絡(luò)我們查找資料就可以在微機(jī)室查找了,,這樣既方便又快捷,而且找到的資料也非常詳細(xì)清楚,。
您看,,我提出的兩點(diǎn)對(duì)嗎?為了母校的名譽(yù)和聲譽(yù)請(qǐng)您采納,。
致學(xué)校的建議書6
23,、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展,?!獙?duì)學(xué)校的意見和建議
24、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,,我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),,以便更好的迎接中考。
25,、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件,,目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭,吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì),,大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有,,圖書館和電腦房更不象樣,根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。這樣是不是太誤人子弟了,。
26,、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),,收費(fèi)制度應(yīng)透明,。
27、是否可以把圖書室對(duì)學(xué)生開放,。
28,、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子,經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下,,我想是培養(yǎng)不出來的,。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校,。
29,、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,,而不是生拉硬搬,。例如:早上起床后大可不必出去集合,可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書,,再集合去吃早餐,。一天中集合次數(shù)不能太多,占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,,學(xué)生應(yīng)以讀書為主,。
30、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
31、每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試 ,,孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題,,老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
32,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
33,、盡早解決借讀費(fèi)問題。
34,、關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題,,也應(yīng)像以前一樣,取之于孩子,,用之于孩子,,于人于己都方便。
35,、優(yōu)化育人環(huán)境,,排除社會(huì)不良青年到校擾亂,。
36、學(xué)校應(yīng)該作專業(yè)點(diǎn),,就好象一個(gè)企業(yè),,做出自己的品牌,搞出學(xué)校的特色,。我想這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展,,還有就是對(duì)招生和就業(yè)也有很大的好處。
37,、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,,將來一定會(huì)吃虧,。象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,,大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得,,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的,。
38、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕,。
39,、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,以便于因材施教,,不要歧視差生,。
40、教師應(yīng)多做耐心教育,,多表?yè)P(yáng)學(xué)生,。
41,、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,,盡量杜絕抄襲。
42,、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見對(duì)學(xué)校的意見或建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議。