無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師德師風考核獎懲制度篇一

一、利用政治學習時間采用集中輔導方式進行師德培訓,。要求有講義,，教師有聽課筆記,。利用業(yè)余時間自學，記好自學筆記,。

二、參加學習先簽到,，中途離開要簽早退,，聽課時遵守紀律，認真聽講,，不得做與學習無關的事情，認真記好學習筆記,。

三,、教師必須積極參加各種形式的師德培訓,，履行各自職責。

四,、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假,，無故遲到,、早退，絕對禁止曠工,。

五、通過培訓每位教師必須寫一學習心得體會文章,。

六、按時完成學習培訓作業(yè),。

七,、學校隨即對師德進行考核,，年終總評，將考核結果與評優(yōu)晉掛鉤,。

八,、每年評選一次師德先進教師,，及時予以表彰,。

師德師風考核獎懲制度篇二

學校輿情監(jiān)控由校辦公室牽頭,，全面負責互聯(lián)網(wǎng)及各大媒體的輿情引導與監(jiān)控工作,。設兼職輿情管理員一名。各科室設兼職輿情監(jiān)督員。進一步加強與縣教育局辦公室和社會媒體的溝通協(xié)作,，構建全方位輿情監(jiān)控網(wǎng)絡，密切配合,，共同應對輿情的引導與監(jiān)控工作,。

1,、實行輿情監(jiān)控值日制度，建立輿情監(jiān)測每日定時記錄,，制定輿情監(jiān)控值班表,，固定輿情監(jiān)控電腦,，每天由專人負責監(jiān)測跟蹤網(wǎng)上涉及學校工作的各種論壇、貼吧言論,，掌握輿情熱點,，密切關注網(wǎng)絡信息動態(tài),，捕捉帶有苗頭性、傾向性,、群眾性的問題。采取多種方式進行引導和疏通,，并做好監(jiān)測記錄,。

2,、辦公室輿情管理員每天向各科室了解一天的輿情。

3,、加強溝通,，拓寬輿情監(jiān)控渠道,。加強與縣教育局及縣新聞中心及社會媒體的聯(lián)系，及時了解來自各方面的信息,，及時捕捉輿情線索,。

每天輿情管理員整理輿情信息及時向有關領導反映情況，并對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件進行早期預報,，確保有關的重大輿情和負面信息早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早處置。對于有可能給學校造成負面影響的輿論報道和評論,，學校協(xié)調有關力量及時進行輿情處置和輿論引導，有效疏導和控制負面輿情,。

充分利用省,、市網(wǎng)站,、報紙、雜志等宣傳平臺,，通過各種手段和渠道做正確的輿論方向引導,，同時建立防控體系,，積極消除不和諧，不穩(wěn)定隱患,。

師德師風考核獎懲制度篇三

為了正確評價教職工在師德師風建設工作中的成績和作用,，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設,，推動和確保行風建設的順利進行，并為其年終考核獎懲,、職稱晉級、聘任等提供依據(jù),，特制定本制度,。

第一條、考核的對象：全體教職工,。考核的結果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次,。

第二條,、考核內容：依法執(zhí)教,、政治立場,、愛崗敬業(yè),、嚴謹治學、熱愛學生,、為人師表,、團結協(xié)作,、廉潔從教等內容。

第三條,、此項工作歸于校長和師德考評領導小組綜合平衡和審定。

第四條,、考核實行領導與群眾相結合,，平時與定期相結合,，自評與互評相結合。

第五條,、教職工有下列情況者,，考核為不合格：

1,、有違反《教育法》、《義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的,。

2,、工作懶散，不負責任,，拒絕接受學校安排的教育工作任務,，對學生出現(xiàn)的問題不聞不問,，一推了之,。

3,、歧視、辱罵,、體罰和變相體罰學生，造成不良影響,。

4、舉止粗俗,，出言不遜,，搬弄是非,，鬧不團結，在師生中造成不良影響,。

5,、行為失檢,，教育教學活動中存在有損師德要求的行為，如：

（1）讓學生或通過學生家長為自己謀私利,。

（2）以撈取錢財為目的,，私自或相互介紹迫使學生接受家教,。

（3）侮辱猥褻學生。

（4）違反規(guī)定,，私定復習資料。

（5）參與賭博和搞封建迷信活動,。

5,、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤,。

第六條、教師基本要求

1,、教師結合課內外教學活動,，對學生進行規(guī)范教育、道德品質教育和心理素質教育培養(yǎng),。

2,、所教班級的學生能遵守紀律,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,、方法和學習習慣,，嚴謹而親切的教風受到學生的稱贊,。

3、經(jīng)常與班主任,、學生家長聯(lián)系，主動對學生進行針對性的教育,，班主任,、家長的評價好。

4,、關心愛護后進生，重點幫教的學生進步明顯,，效果好,，并有記載,。

5、隨時隨地制止和糾正學生的不良行為,，并能及時向學校、班主任放映情況,，協(xié)助處理,。

第七條,、考核結果處理

1,、學校在教師評比先進,、職務評聘、年度考核,、晉級提薪、培訓學習時,，要充分利用師德考核結果,。

2,、師德考核不合格者實行一票否決，該年度取消各類評先評優(yōu)資格,，兩年內不得申報高一級教師職務,；教師師德師風考核為優(yōu)秀,，在評優(yōu)、晉升時優(yōu)先,。

3,、對師德優(yōu)秀者,，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人,；對師德考核不合格的教師除實行一票否決外，學校要對其進行及時勸誡,，經(jīng)勸誡不改正的,，解除聘用合同。

4,、如嚴重違犯師德師風者，按上級有關文件嚴肅處理,，直至待崗、解聘,。