總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)下冊篇一

我們二年組扎扎實(shí)實(shí)開展了以下工作： 1,、認(rèn)真制定教研計劃。

一開學(xué)我們就組織老師們進(jìn)行集體備課,，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃。

2,、積極開展教研活動,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求，我們年級的老師選擇一課作為我們“三個一”的公開課,，我們組各位教師集思廣益集體備課,，每周三上午集體備課和集體教研。既體現(xiàn)了教師們集體的智慧,，又標(biāo)志著老師自己的特色,。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強(qiáng)大的集體力量又因師而異，因生而異，突出了實(shí)效,。老師們在交流中得到了較大的提高,。

3、積極開展互聽互評活動,。

本學(xué)期加強(qiáng)了教師互相聽課互相評課活動,。我們組全體教師每人每周在上完課的同時，及時交流,，這樣便于互相取長補(bǔ)短,，共享教學(xué)資源，真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平。

存在的不足：

上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步,，這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng),。 本學(xué)年教研組努力地方向：

1、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法,，這樣不僅加深對問題的理解,，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平

2 、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué),，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。

3.,、教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，勤鉆研,，敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感，態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,，學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，力爭把工作做得更好,。

二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)下冊篇二

本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不但在全面素質(zhì)的提高上嚴(yán)格要求自己,，并積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

一,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,，每個老師利用休息時間閱讀各種理論書籍，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確。全組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一節(jié)課,，扎實(shí)抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，課后進(jìn)行反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑,，并提出來共同分享、討論,、借鑒,、學(xué)習(xí)。本組的年青教師都能虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫每一課的教案，并附有自己的教學(xué)后記,。謝育苗教導(dǎo)雖然校長教務(wù)工作繁忙,，但還堅持參與本組的每次研討，并常指導(dǎo)組員開展各項工作,。本學(xué)期以來,，本組的每個老師都扎實(shí)、認(rèn)真做好本職工作,，并互相學(xué)習(xí),，互相幫助，有條不紊地共同推進(jìn)并完成各項常規(guī)工作,。

二,、抓好教研，使教研工作有效進(jìn)行

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，本組的每個老師積極參與每次的教研工作，在每次的大組,、小組教研活動中,，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)工作中不斷要求自己,，提高自己;在聽,、授、評教研活動中,，教師們認(rèn)真按照“集體備課,，集思廣益，共同評論,，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行。本組每個教師都積極參予教研室的網(wǎng)上菜單培訓(xùn),，并做好筆記,，雖分海甸、海府兩校區(qū),，但教研精神把我們緊密聯(lián)系,，不管是大集中，還是分校區(qū)集中,，本組成員都堅持在備課,、聽課、課堂質(zhì)疑,、復(fù)習(xí)安排,，針對問題上及時地進(jìn)行交流、討論,，每個教師以理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,，使教師的教學(xué)理論向眾深方向發(fā)展，教研工作取得一定成效,，教育教學(xué)工作也得到一定的提升,。

三、投身工作,，提高教師自我素質(zhì),，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量

在本科組中，老,、中,、青教師皆有，經(jīng)驗和創(chuàng)新并存,，嚴(yán)肅與活潑常在,。在兩校區(qū)，組員們交流聽課,，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短，使年青教師更好地把握教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，如：趙萱老師、易佳老師在扎實(shí)學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗,、自我提高的基礎(chǔ)上，堅持跟隨張國紅教研員學(xué)習(xí),，在組內(nèi)分別展示了《5的乘法口決》,，并能很好地進(jìn)行反思,，快速地成長起來，在教學(xué)中形成明顯的,、有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。海甸校區(qū)，在謝育苗校長的指引下,，在楊秀珍老師的帶領(lǐng)下,，組員們快樂而和諧地進(jìn)行著教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)，張巧云和李玲老師也樂于承擔(dān)了學(xué)校及年級的研究課,，并且獲得好評;海府校區(qū)的四位成員老師形同姐妹一樣在生活上,、工作中互相促進(jìn)、提醒,、幫助,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 學(xué)生的口算有些松懈后，兩校區(qū)的教師通過輔導(dǎo)方法和研討,，并很快付諸行動,，聽算,、做口算冊等形式相繼展開;當(dāng)感覺后進(jìn)生越來越多時,，當(dāng)學(xué)校要進(jìn)行培優(yōu)評估時,，各教師把后進(jìn)生優(yōu)等生的名字,、人數(shù)一列,，培優(yōu)補(bǔ)差工作也及時有效地進(jìn)行開來;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好的教學(xué)手段,、方法或創(chuàng)意,，或存在困惑時,，組員們總會渴望而又好奇地相聚,，每一個聲音是那么真誠,，聽者有效改進(jìn)、共勉,，那種和諧的氣氛,，無不隨時激勵著全組的每一個人。

回顧這一學(xué)期,，繁忙,、鎖碎卻又充實(shí)的工作讓我們?nèi)M教師都在磨煉中快速地成長著。教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真踏實(shí)工作,，克服各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位,，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德,。我們將在學(xué)校的帶領(lǐng)下，做的每件事精益求精,，提高自我,，繼續(xù)快樂而充實(shí)地成長,。

二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)下冊篇三

一學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期工作：全體數(shù)學(xué)教師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到較好的教育教學(xué)效果?？v觀我們教研組一學(xué)期的工作有如下特點(diǎn):

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育理論。我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求。我們在每次教研活動中首先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育理論,。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二,、上好課,，注重課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

學(xué)校組織的教研課屈艷玲老師提前準(zhǔn)備，取得了比較好的效果,。她課前準(zhǔn)備,，試講，全組老師參與聽課,、討論,，最后定稿,。教學(xué)中積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)試講,，反復(fù)聽評。從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。劉琴老師的《2—6的乘法口訣求商》一課結(jié)構(gòu)緊密,，條理清晰，學(xué)生操作設(shè)計細(xì)致,，收到良好的教學(xué)效果和老師們的肯定,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元測試,，班里抓單元驗收的段段清。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),，引到老師走進(jìn)新課程,，拋磚引玉。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計知識技能形成過程的試題,，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,。

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一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們組同志們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把我們學(xué)校的工作搞得更好,。