演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

文明禮貌演講稿篇一

大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》,！

我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。那么,，什么是文明禮貌呢,？我認(rèn)為禮貌是我們在路上相遇時的微笑。是見到老師時的問候,；是把垃圾放進(jìn)垃圾箱時的一個動作,；過走廊的時候是不是很溫柔的一步？禮貌是所有文明的語言和行為。既是一種素質(zhì),，一種修養(yǎng),，也是對身邊人的一種無聲教育。

我們村里有一位老人,，王奶奶和她的兒子

子去世了,，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好,，不僅不照顧她,，還常常跟她吵架。王奶奶常常一個人顫巍巍地提水,，洗衣,、做飯，有時甚至還去屋后的山坡上背柴,。從我懂事起,，我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后,，我每天放學(xué)都去王奶奶家,，有時幫她掃掃地，有時跟她聊聊天,，有時還給她帶去一兩個水果,。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花,。每次去王奶奶家,，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”,。王奶奶逢人便夸我是個善良,、有禮貌的孩子。不知從什么時候起,，村子里幫王奶奶的人越來越多了,，有人給她提水，有人給她送菜,，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起,，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了,，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

我深知,，要做一個時時,、處處講文明懂禮貌的孩子，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事。上學(xué)時,，我會和媽媽說聲：“再見”;走進(jìn)學(xué)校,，遇到老師和同學(xué)，我會熱情地問好;課上,，我積極發(fā)言,，但絕不亂插嘴?“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我的身邊,。我的好習(xí)慣換來了長輩們的贊賞,，換來了同學(xué)們的信任，也使我更加的自尊自信!

千里之行,，始于足下,，育人為本，養(yǎng)成為先,。同學(xué)們,，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請，您好,，謝謝,，對不起，沒關(guān)系”這些禮貌用語記在心上,，掛在嘴邊,，落實到行動上，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，做文明的主人，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈,，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢,，謝謝!

文明禮貌演講稿篇二

大家好!

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。

在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮貌演講稿篇三

大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,！今天,，我講話的題目是：讓文明成為一種習(xí)慣。本學(xué)期,，我們學(xué)校開展了道德講堂活動,，怎樣才能做個有道德的人呢？還記得開學(xué)第一次校會上余校長講話嗎,？一個有道德的人,，首先應(yīng)該是一個講禮儀、懂禮貌的人,。出門回家,，和家長打個呼呼，問聲安好,，是禮儀,；見著老師敬個隊禮，喊聲“老師好”,，是禮儀,；不小心碰著同桌的胳膊，使他寫錯了字,，給一個歉意的微笑,，是禮儀。公交車上,，主動讓座,，不大聲喧嘩，是禮儀,。

做一個文明的小學(xué)生,，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。讓文明成為一種習(xí)慣,。在家里向辛苦工作一天的父母長輩問好,，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn),；每天進(jìn)校門，對過往的老師和同學(xué)點頭致意,，,，這是尊重別人的表現(xiàn)；在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶,，見到老弱病殘,，見到懷抱嬰兒的母親主動讓位，這是對他人的尊重和關(guān)愛,；誠實守信,，助人為樂，主動幫助小同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn),，下課后的作息時間，不追逐打鬧,，上下樓梯一律向右走,，保持校園活動井然有序，這是文明的體現(xiàn),。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木和一切設(shè)施,。不惡意損害，而是時時刻刻注意愛護(hù)它們,，這是文明的體現(xiàn),。

同學(xué)們，好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活，甚至將來的一生我們都將受用不盡,，讓文明成為一種習(xí)慣,。就讓我們從小事做起，做一個有道德的人,，做一個傳播溫暖的可愛使者,。

我的國旗下完畢，謝謝大家,！

文明禮貌演講稿篇四

大家好,！

這天我演講的題目是：文明與我們同在。

文明,，不僅僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

文明,，好大的一個詞，許多人都只把它掛在嘴邊,，卻忘了用行動來詮釋,；文明，好簡單的一個詞,，一句話,，一個舉動,、一個態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明,，好神圣的一個詞,，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠用心溝通,；文明，屬于文明每一個人的詞,，從小我們就在心里埋下文明的種子,，用心靈去灌溉，它感動著我們的感動,，見證著我們的成長,。

文明，不僅僅僅只是一個詞,，也是一種行為,，更是一種精神。它并不偉大,，因為我們?nèi)巳硕寄茏龅?；但它也并不平凡，因為它并不是隨隨便便就能夠做到的,。它需要我們用心,，完完整整的心，把它完完全全地裝起來,，時時刻刻與文明成為一體,。此刻，我們正處于人生成長中最關(guān)鍵的時期,，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢所以,，我們就應(yīng)做一個堂堂正正的人,，一個懂文明，有文明的謙謙君子,，文明,，它就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

然而，生活中,，我們隨處能夠看見這樣不和諧的情景：在校時彬彬有禮的學(xué)生,，一出校門卻罵聲不斷,；著裝時髦的雅士，扔起垃圾也格外的瀟灑,；進(jìn)來時干干凈凈的會場,，散會時卻臟亂不堪；紅綠燈下有序的車隊,，轉(zhuǎn)眼就堵死在它巷……每當(dāng)我看到這些情形時,，我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個地方的形象，影響了個人的,、群眾的,、甚至國家的尊嚴(yán)。也許有的同學(xué)會為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,。”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎,？有這種思想的同學(xué),，我想告訴你們：“你們完全錯了?！眲湓f過：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！崩献右舱f：“天下大事,，必作于細(xì)；天下難事,，必做于易,。”細(xì)節(jié)決定成敗,，我們只有嚴(yán)格要求自己,，從我做起，從小事做起,，學(xué)會尊重自己,，尊重他人，才能有正確的道德行為,，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生,。

同學(xué)們，青春的歲月一晃而過,，讓我們在陽光下接受洗禮,，在風(fēng)雨里迎接磨練，在正氣中健康成長，成為一個合格的中學(xué)生,，成為一個能擔(dān)當(dāng)明天重任的有職責(zé)感的中學(xué)生吧,！擁有文明，我們的生活才會更加健康,；擁有文明,，我們的國家才會更加強大！愿文明與我們同在,，愿我們的明天更加精彩,！謝謝大家！

文明禮貌演講稿篇五

按照我們學(xué)校的教育實習(xí)工作方案,，我們美術(shù)b組由思陽老師帶領(lǐng)08級實習(xí)學(xué)生20人,，在泉州現(xiàn)代中學(xué)進(jìn)行了教育實習(xí)。經(jīng)過六周的實習(xí),，圓滿地結(jié)束了這次實習(xí)課程。

整個實習(xí)過程中,，學(xué)生們能夠遵守組織紀(jì)律,，沒有遲到、早退,、曠課的現(xiàn)象發(fā)生,。在為時六周的實習(xí)期間，學(xué)生們互相團結(jié),，彼此交流與促進(jìn),。雖然學(xué)生們天天往返于校內(nèi)外，但都能自覺地按時去實習(xí)學(xué)校,。

一,、教學(xué)經(jīng)驗不足，授課過程中教學(xué)重難點不明確,。上課的過程中不易突出重點,，也可以說是核心概念不夠突出。

二,、把握不好復(fù)習(xí)的節(jié)奏,。不能根據(jù)學(xué)生的記憶特點恰時的做出復(fù)習(xí)，如果做到這一點：在學(xué)生恰好要遺忘的時候及時復(fù)習(xí),，我想會大大提高學(xué)生的掌握知識的效率,。

三、怎么分層次教學(xué),。一個班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣,，那么如何根據(jù)實際情況分層次教學(xué)，讓班級中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節(jié)奏,，困惑我很久,。

對這些個別現(xiàn)象,，知指導(dǎo)教師都及時地與實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了座談交流，使學(xué)生提高了對教育實習(xí)的認(rèn)識和方法上的改進(jìn),。

雖然困惑存在,，但精彩的實習(xí)生活也增長了不少經(jīng)驗。班級紀(jì)律管理上：上好第一堂課對以后的課堂紀(jì)律的影響至關(guān)重大,。所以,，出來實習(xí)的你一定要狠下心。學(xué)生相處方面：既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽,，也要保持一定距離,，關(guān)系過于密切對日常的教學(xué)工作會有影響。

百年大計教育為本,，教育應(yīng)最是平等的,。潤物無聲，潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長,。

文明禮貌演講稿篇六

文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會,。

近期,，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨,，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校,，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見,！老師，早上好,！

但反思我們的所作所為,，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)?；胀浥鍘Я?，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里,、樓梯上,，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過,，你是不是在顧盼左右,，忙著說話？這是一種很不文明的現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們,；今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者,，文明傳遞,，心心相傳，用自己的行動,，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷，布滿整個新風(fēng)校園,。

文明禮貌演講稿篇七

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

新的一年中，我們應(yīng)該對文明有更深的見解：文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

一個人的行為往往可以折射出一個社會,、一個國家的文明程度；一個人如果不遵守文明，還可能影響國家的聲譽,。在清朝時,，大臣李鴻章出使俄國,，在公開場合，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這,，是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)！

試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎？不會,！個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。

要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢,？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在,。

記者訪問得諾貝爾獎的科學(xué)家,，”教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？“”在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分謙讓，吃飯前要洗手……“我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。

明代大學(xué)者王守仁說”知是行的主意,，行是知的功夫,；知是行之始，行是知之成,；知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知?！拔覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,！所以我們要實踐社會文明，就要從這”知行合一“上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明禮貌演講稿篇八

大家好!

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的`國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人。 文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制。

校園因你,、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。

在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

文明――它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上,，更要集行為文明,、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的小學(xué)生,，做合格的社會主義接班人,。

文明禮貌演講稿篇九

大家好!

今天我要演講的是《文明禮儀之花》。

翻開古老的歷史畫卷,，輝煌燦爛的歷史奪人眼球,，“禮儀之邦”的大名響徹天下，名人孔子的“不學(xué)禮,，無以立,。”更是印證了這個稱號,。在中國古代的歷史禮儀書冊上,，有一個故事，更是留下了濃墨重彩的一筆,?！冻涕T之雪》的故事，家喻戶曉,，可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個標(biāo)桿,。古時的楊時，游酢,，為了求學(xué),，在大學(xué)者顧頤的門前,，冒雪站了許久，在雪即將淹沒他們時,，終于見到了剛睡醒的程頤先生,。楊時游酢尊師重道的表現(xiàn)，就是為我們樹立了一個榜樣,。

文明是一陣清風(fēng),，爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈，照亮了前程的光明;文明是一場春雨,，滋潤了干涸的心靈!

文明就在我們心中,，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴,，那么遙不可及,，其實文明離我們很近，近的觸手可及,。當(dāng)你走在大街上,，看見有人扶老人過馬路的時候;當(dāng)你坐在公交車上，看見一個天真的孩子把車位讓給老奶奶的時候;當(dāng)你站在公園里,，看到有人主動把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時候,，你所看到的都是文明!文明，有時只是一個手勢,有時只是一個微笑,，有時就是一張紙的厚度!

伴隨時代的發(fā)展,，學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀,。每時每刻,，在我們的生活、學(xué)習(xí),、工作之中,，許多錯誤的行為，都在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣,。正所謂“近朱者赤,，近墨者黑?！蔽覀兊哪切╁e誤舉動,，可能在無形之間，教壞了那些孩子,。

對于一個不講文明的人,，我們應(yīng)該給予提醒;對于一個放松了禮儀思想品質(zhì)的人，我們應(yīng)該給予幫助;對于一個迷失了禮儀標(biāo)桿的人，我們應(yīng)該進(jìn)行拯救,。對于一個講文明的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí);對于一個將禮儀標(biāo)桿時常放心間的人,，我們應(yīng)該給予贊美;對于一個大愛無疆的人,，我們應(yīng)該表示尊敬。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!