時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教務(wù)處工作計劃篇一

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須堅持科學(xué),、嚴謹、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機,，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴謹,、重務(wù)實,、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階,。

一,、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入,，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識，形成新型的教育觀,、質(zhì)量觀,。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊,、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面,。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,，要做到五個轉(zhuǎn)變,。

(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

(2)由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

(4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,，讓學(xué)生品嘗成功,。

(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件,，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑,、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能,。

本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;

(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;

(3)舉行教師講課競賽活動,。

二、加強對教學(xué)的管理

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”,，胸中有“本”,，目中有“人”，心中有“數(shù)”,，手中有“法”);“六備”(備目標,、備提問、備板書,、備練習(xí),、備學(xué)生、備教具),。本學(xué)期將在期中,、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查,。

(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后,。本學(xué)期，利用我校課改的契機,，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法,，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵,、多表揚,，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí),、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,，成員有校級領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處主任、副主任,、教研室主任,、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課,。

③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，準確評價教師課堂教學(xué)水平。

④標準：每學(xué)期聽課20節(jié),。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用,，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量,。：每學(xué)期大作文不得少于6篇,，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改,。數(shù),、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè),。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量,、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結(jié)合),。

(4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一,，設(shè)備課組的年級,，印制試題必須由備課組長簽字。

三,、抓好全程,，注重抓好初三畢業(yè)班。

初一,、抓好起始,。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接,，在教學(xué)中要做到心中有數(shù),，降低難度，減小坡度,，放慢腳步,，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對初一學(xué)生的成績跟蹤,。

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

(3)召開新,、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;

(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

(5)注意對中考信息的收集;

(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會;

(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

(9)加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);

(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責任制;初三教學(xué)工作思路：面向全體,，力保重點,，注重課堂,，強化基礎(chǔ),，突出能力，提高得分,，統(tǒng)籌兼顧,，通力合作，狠抓特色,，普遍開花,。

四、強化對教研室,、備課組的管理,。

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;

③召開一次教改專題研討會;

④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位,，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次,，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間,，定內(nèi)容,，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試,，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處,。

五、抓好師資隊伍建設(shè),，造就高素質(zhì)的骨干教師群體,。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,，分類推進,，分層評價”。青年教師的要求：快速成長,，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型,、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動,，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課,，共同研究試題,，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制,，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標,，使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進行板書,、課件制作,、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。

(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,，充分用好電教設(shè)備,。

(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度,、課堂教學(xué),、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制,，建立業(yè)務(wù)檔案,，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù),。

六,、加強班主任的管理,。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間的聯(lián)系作用,。

(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用,。采用結(jié)對子,、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。

(2)認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律,，增強班主任工作的法律意識,。

(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課,，有充分準備,，講究方法與針對性，有效果,，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。

(4)各班主任嚴格班級考勤管理,，掌握本班學(xué)生上課情況,，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育,，保護公物,，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌,。

(6)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想,、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，使學(xué)生健康成長,。

七、完善校本課程,，加強特色教育,。

為了促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,，按新課程計劃標準，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課,，活動課,，為開設(shè)有特色的校本課程做好準備。

教務(wù)處工作計劃篇二

過去的一學(xué)期,，學(xué)校仍然緊抓素質(zhì)教育的“兩全”特征(全面貫徹教育方針,、全面提高教育質(zhì)量)不放松，堅持兩個“面向”目標(面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的每一個方面)不動搖,，以課程改革為切入口，以主體教育為立足點,，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為歸宿點,，緊緊圍繞實施新課程這一重點工作，進行了有益的探索和嘗試,，并取得了明顯的成效,。學(xué)校各項工作做到緊而有序，重過程管理,，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平,，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量已躋身于全市前列。為了扎實推進學(xué)校的各項工作,，切實改進工作上存在的不足,，揚長避短，現(xiàn)提出本學(xué)期學(xué)校工作的初步意見,，供大家討論,，并在工作實踐中使其進一步完善。

一,、學(xué)校工作思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹黨的十六屆四中全會精神，堅持“以德立校,，依法治校,，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)思路，與時俱進,，改革創(chuàng)新,。繼續(xù)加強各類管理，加速課程改革的進程和青年教師的培養(yǎng)工作,，致力提升教師適應(yīng)課程改革的專業(yè)化水平和班主任工作的專業(yè)化水平,。堅定不移地加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，切實加強畢業(yè)班工作,，有條不紊地積極推進學(xué)校的各項工作,。

二,、學(xué)校具體工作

㈠學(xué)校行政工作

1、加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理能力,。辦學(xué)要有理念，學(xué)校最重要的管理就是教育思想的管理,。尤其在課程改革的今天,，如果不及時更新觀念，就無法適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢,。我們面臨的是一個五彩繽紛的未來,，未來靠什么來把握?靠創(chuàng)新來把握，靠學(xué)習(xí)來把握,。未來唯一持久的優(yōu)勢,，就是有能力比別人學(xué)習(xí)得更快。為此學(xué)校行政人員要繼續(xù)堅持每周一次的集中學(xué)習(xí),，并且要有計劃,、有目的地選擇一些理論書籍進行自學(xué)，寫好讀書筆記,，定期進行交流學(xué)習(xí)體會,。

2、在平時工作中,，行政人員務(wù)必要做到以身作則,，吃苦在前，享受在后,，自覺接受廣大師生的監(jiān)督,，一切從大局出發(fā)，不斷增強行政工作的凝聚力,，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神,，努力做到個體合格、群體合拍,、整體優(yōu)化,。

3、切實提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性,，不斷增強學(xué)校工作的透明度,，尤其要做好校務(wù)公開工作,。要節(jié)儉辦學(xué),、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量,。

4,、要堅持深入課堂,，開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，每學(xué)期行政人員在本校聽課要達20節(jié),。

㈡學(xué)校德育工作

1,、牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念,，堅持“夯實基礎(chǔ),，拓展時空，活動為主,，注重內(nèi)化”的工作思路,，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑,，切實加強德育工作的針對性,、實效性和主動性。

2,、積極構(gòu)建以班主任隊伍為主體,、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人,、全程育人,、全面負責”的理念。尤其是要加大班主任工作的培訓(xùn)力度,。政教處要具體擬定培訓(xùn)計劃,。要充分發(fā)揮學(xué)生干部、團干部的作用,，以 達到學(xué)生自我教育的目的,。

3、突出以愛國主義教育為主旋律,，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育,。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日,、重要人物,、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動,，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

4,、狠抓以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育,。要加大管理常規(guī)的力度和措施，要結(jié)合校訓(xùn)“學(xué)會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,，對學(xué)生進行基本的道德觀念,、道德知識和禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育,。先在認知，重在體驗,，變他律為自律,，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5,、積極開展以心理健康教育,、法制教育、誠信教育和珍愛生命教育等主題的專項活動,。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中,，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙,。要深入開展“創(chuàng)建誠信校園,，培育誠信師生”活動。特別要重視寄宿生的管理,。

教務(wù)處工作計劃篇三

緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心,、課堂為重心,、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作,，切實抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作,，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二,、工作目標

1.教學(xué)管理精細化,。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”,、“務(wù)實”,、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù),、一種激勵，提升工作的針對性和實效性,。

2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。認真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式,，語數(shù)學(xué)科全面推行電子備課,，強化集體電子備課和個人二次電子備課,，注重反思和精講精練,，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

3.教學(xué)活動規(guī)范化,。進一步協(xié)助推進校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組工作，規(guī)范開展年級組推門課;進一步加大教學(xué)開放的力度,，規(guī)范開展教學(xué)開放周活動;進一步推進校園經(jīng)典古詩文活動,，聯(lián)系德育處，開展校園古詩文展演;進一步推進“一年級一品牌”的體育和藝術(shù)活動,。

4.探索課程校本化,。本學(xué)期，積極推行已開發(fā)的校本課程,，重點在新生入學(xué)教育和一年級一品牌的藝術(shù)教育,，并逐步建立評價體系。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合,，展開思考,，逐步形成有特色的荊州實驗小學(xué)校本課程。

三,、工作措施

(一)嚴把“六關(guān)”,，突出過程管理，力求真實有效

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性,。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課,、上課,、聽課、訓(xùn)練,、輔導(dǎo),、督查“六關(guān)”，點點落實,，步步穩(wěn)扎,，有效開展各項工作。

(1)“備課”關(guān)。要求超前一周備課,，本學(xué)期語數(shù)學(xué)科采用電子備課,，其他學(xué)科采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。

(2)“上課”關(guān),。教師上課，要有強烈的目標意識,、質(zhì)量意識,、效益意識，并充分用好電子白板和多媒體課件,，做到電子備課和日常教學(xué)的有機融合,，不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識技能目標順利達成的同時,，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成,，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力,，養(yǎng)成習(xí)慣,，享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關(guān),。根據(jù)學(xué)校要求,，全體教師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。 每個教研組聽完課要及時組織評課,，并有評課記錄,，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范,、指導(dǎo)作用,。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài),。

(4)“訓(xùn)練”關(guān),。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,，這是科學(xué)實驗的結(jié)論,。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計作業(yè),，要把“減負”的重點從作業(yè)數(shù)量上的減,、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證,、效率上的提高上,。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè),、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié),。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān),。在切實做好減負工作的前提下,，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階,。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”,。教師還應(yīng)特別注重“輔差”,，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異,、對癥下藥,。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,，多輔導(dǎo),、不放任;力爭班級學(xué)生的學(xué)困生達到目標要求。

(6)“督查”關(guān),。本學(xué)期繼續(xù)實行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求,、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo),，重在對教師工作狀態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點進行語文,、數(shù)學(xué),、英語的單項抽測,，分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后,，及時進行分析,，了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學(xué),，并隨時調(diào)整教學(xué)策略,，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課,、備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo),、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點進行檢查,，采用備課組重點檢查及教務(wù)處抽查的形式,，期中、期末集中檢查,。

(二)深入課堂,，強化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減課時,，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善月查,、抽查,、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制,，對教師上課情況教務(wù)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實,。

2.積極落實校本課程的優(yōu)化與評價,。本學(xué)期我們著手開展了《一年級新生入學(xué)教育》和《一年級一品牌的藝術(shù)教育》兩項校本課程，教務(wù)處要積極跟進,，隨時收集優(yōu)化意見,，反饋給教科室，展開修訂,，同時積極聯(lián)絡(luò)德育處對《一年級新生入學(xué)教育》的實施效果展開評價,。聯(lián)合教科室對《一年級一品牌的藝術(shù)教育》展開評價,。對品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合,，要根據(jù)安排展開研討,，爭取形成有價值的結(jié)果。

3.以人為本,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表揚激勵制度。二是組織期中,、期末語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測,、六年級畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研,，教務(wù)處要及時分析,，及時通報,，督促教師及時調(diào)整改進。三是加強家校合作,，共同做好學(xué)困生的幫扶,、教育工作。

4.繼續(xù)開展第二課堂活動課,，發(fā)展學(xué)生興趣特長,，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課,，充分體現(xiàn)全員性,、自主性、訓(xùn)練性,。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫,，學(xué)校成立興趣班，班級成立興趣組,，力爭達到人人有特長,。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來,，同時注重培養(yǎng),。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度,，做到“三?！?，即保證時間、保證人員,、保證器材,。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后,，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向,，學(xué)習(xí)后進生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長,。同時,，教務(wù)處要加大過程管理，結(jié)合進程布置階段目標,，深入推進“一年級一品牌的體育和藝術(shù)活動”,。

5.落實推門課和教學(xué)開放周活動。加強課堂常規(guī)管理,，讓推門課活動成常態(tài),，教務(wù)處組織各分管年級組的校長不定期推門進教室聽課，并與教師交流,，以此促進課堂常規(guī)管理,。加強家校溝通，根據(jù)教學(xué)開放周方案,，舉行教學(xué)開放周活動,，把辦社會滿意校園，家長放心校園落到實處,。

6.充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專用室的管理,，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用實驗室、體育器材室,、音樂室,、圖書室、書法室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用,。進行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

(三)其他工作

1.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理,，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理,。為學(xué)校“績效工資”改革提供資料,。

2.加強電子學(xué)籍的管理,，進一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子學(xué)籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。

教務(wù)處工作計劃篇四

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

二、主要工作目標

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2、加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三,、具體工作要求

(一) 強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè),，上好晨會,、班隊、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確,，包括知識目標,、能力目標、情感目標,，重難點,、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,。

要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅，獲得 的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機械,、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法,，取長補短,。

4、鼓勵 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復(fù)性練習(xí),。