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學(xué)校教務(wù)處工作計劃 學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇一

全面落實教學(xué)工作“八字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“勤”,，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學(xué)中心意識,、形成辦學(xué)特色的重大舉措,，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。其具體做法如下：

強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容,、教學(xué)大綱與學(xué)生實際相結(jié)合,；基礎(chǔ)知識、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合,；知識體系,、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。

強調(diào)三個避免,，即避免上無教案欠準(zhǔn)備的課,；避免上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n,；避免上無密度重要求的課。

強調(diào)“三精”（即精心選題,；精心批閱,；精心講評）、“四必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補）,。

早自習(xí)安排處室人員下班檢查；上課,、教研活動安排處室人員巡查,；周六日培優(yōu)補差安排人員值班。

對各年級組,、教研組,、備課組要求做到“四落實”（時間、地點,、人員,、內(nèi)容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動記錄,，有學(xué)科課改項目,，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄,，有學(xué)校集體備課檢查記錄,；做到“五統(tǒng)一”（要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一,、單元檢測統(tǒng)一,、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）,。

做到請示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處具體負(fù)責(zé)督促安排——年級組,、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調(diào)發(fā)揮年級組,、教研組的核心作用,。

在加強基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課,，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

以良好的考風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè),，確?？硷L(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明,。從命題保質(zhì)量,，出卷保安全，組織?？茖W(xué)提升教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理過程中，以人為本,，講究工作方法,，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng),。

（1）依據(jù)學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到在教務(wù)處的指導(dǎo),、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查,，聽課記錄檢查,，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查,。

（2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題,，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學(xué)方法,，制訂應(yīng)對措施,。

教務(wù)處要正確傳達和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動,，積極為教師的成長提供服務(wù)平臺,，鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。認(rèn)真協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學(xué)與教研,、個體教學(xué)與集體教學(xué)活動,、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間,、年級與年級之間,、特別是年級組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧,。

⑴目標(biāo)性原則,。每堂課要有明確的思想教育目標(biāo)、知識教學(xué)目標(biāo),、能力培養(yǎng)目標(biāo),。

⑵針對性原則。教學(xué)過程,、內(nèi)容,、方法的設(shè)計,、確定與選用，要有極強的針對性,，要考

慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,，要講其所“需”，練其所“要”,，讓全班

每位學(xué)生有所收獲,，有所提高。

⑶主體性原則,。要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動聽課為主動積極參與課堂教學(xué)活動，

在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,，突出學(xué)生的參與。

⑷思路教學(xué)原則,。在講知識點的同時突出思路教育，教會學(xué)生規(guī)律與方法,，培養(yǎng)學(xué)生舉

一反三,，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。

⑸精講精練原則,。要講練結(jié)合,，以練促學(xué)，通過練習(xí),，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí),，達到掌握、消化,、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的,。

教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點,、難點,、內(nèi)容、方法,、作業(yè),、板書等)，應(yīng)一課一案,，有時間安排,。中、老年教師可備略案,，年輕教師應(yīng)備詳案,。每學(xué)期檢查備課本四次,，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵,。

課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，重視學(xué)生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力,，反對“注入式”,、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確,，重點突出,，板書工整，條理清楚,，難易適度,，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話,，不遲到,、早退，不私下調(diào)課或代課,。

認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí),、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求精選,，要按照基礎(chǔ)性,、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè),，要做到科學(xué),、規(guī)范、趣味,、多樣,，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時交作業(yè),；作業(yè)批改方式豐富多彩,。可以全收全改,、小組互評,、自批自改，適當(dāng)進行眉批等多種方式穿插進行,，作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講,。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況,。使作業(yè)成為交流信息和促進教學(xué)的有效途徑,。

按安排準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，既備問,，又負(fù)責(zé)紀(jì)律,；課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心,，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

使用新教材年級的教師要大膽探索、使用好新教材,，外語班教師要利用集體智慧,，認(rèn)真鉆研、使用好特殊教材,。課堂演示實驗,，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律,。實驗時間安排合理,，實驗方法科學(xué)；能使學(xué)生了解,、掌握實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗過程,，了解各儀器的用途、性能,、大概結(jié)構(gòu),、使用和保護。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(各類興趣小組,、科普活動),，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才,。

教師均有命題的責(zé)任,，預(yù)判命題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),，不得有知識性錯誤,；應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,；應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正,，寬嚴(yán)適度,，確保成績信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講,。

5,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練，練必閱,，閱必評,、錯必糾。

6,、加強聽課,，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，互助互導(dǎo),，至少每位教師要聽各教研組課一遍,。

學(xué)校教務(wù)處工作計劃 學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇二

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和學(xué)校年度工作計劃,，構(gòu)建和諧創(chuàng)新氛圍,，深化教學(xué)改革，遵循教學(xué)規(guī)律,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1.以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、研究型”教研組為著眼點,營造我校教學(xué)研究的良好氛圍,。

2.以集體備課為切入點,，提升全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

3.以“導(dǎo)師制”為紐帶,，以提高青年教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為核心,，促進青年教師崗位成才。

4.以第一輪高中新課程實驗為契機,，提升我校高中新課程實驗水平,。

5.以初三、高三畢業(yè)年級工作小組為中心,，抓細(xì),、抓好復(fù)習(xí)備考的過程管理，提高我校中高考成績

1.加強理論學(xué)習(xí),，深化課程改革,。著力研究如何在新形勢下，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。在教師中采取“走出去”與“請進來”相結(jié)合,、分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使大家更多地了解新課改,，走進新課程,。

2.積極開展“以校為本”教研活動，加強教研活動的實效性,。每個教研組應(yīng)結(jié)合我校的實際情況和學(xué)科特點,，圍繞課堂教學(xué)中存在的突出問題，制定好工作計劃,，確定一至二個研討主題,，教研組長引領(lǐng)、教師積極參與實踐,，使教研活動貼近課堂教學(xué),，在實踐——反思——實踐的反復(fù)循環(huán)過程中，發(fā)揮教研活動的實效,，提升教研活動的質(zhì)量,。教務(wù)處將在各教研組活動基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀教師上“觀摩課”,、“示范課”,。

認(rèn)真組織好每周一次的教研活動。主要內(nèi)容有：組織備課組備課,、檢查教案,、研究解決教學(xué)疑難問題；學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,、教改經(jīng)驗,、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況,，提出解決問題的措施辦法,；教研組活動要有出勤和活動記錄。

3.集體備課制度化,、規(guī)范化,。本學(xué)期教務(wù)處將進一步加大對集體備課的檢查辦度。要求：①備課組長在教研組長指導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)本年級備課和教學(xué)研究工作,，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。②集體備課要由一人提前將下一周的教學(xué)內(nèi)容確定下來,，包括教學(xué)重點,、難點及學(xué)生訓(xùn)練題目,，通過集體討論研究達到統(tǒng)一。然后由任課教師根據(jù)討論意見,，結(jié)合本班實際,，認(rèn)真修改，制定各自的教案,、學(xué)案,。對于平時教學(xué)中遇到的問題，備課組應(yīng)及時組織研討,，備課組長做好記錄,。③同一備課組教師之間要開展經(jīng)常性的互聽互評活動，取長補短,，共同提高,。

4.加快青年教師成熟步伐。近幾年,，我校新分配的大學(xué)生多,，30歲以下青年教師多，為使他們盡快成熟,，站穩(wěn)講臺,，早出成果，教務(wù)處將在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時,，還要：

⑴加大對青年教師的聽課力度,，實行“推門聽課”

⑵采取“專家講座”、“聽示范課”,、“結(jié)對子,、一幫一”等形式，幫助青年教師成才,。青年教師要自我加壓,、肯吃苦，更多一點請教,，更多一些討論,；老教師也要不吝賜教，做好傳,、幫,、帶，把好每一關(guān),，本學(xué)期,，將對“導(dǎo)師制”結(jié)對子情況進行考評總結(jié)。

⑶在青年教師中開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，教務(wù)處將對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師進行宣傳報道和獎勵,。

5.抓好教學(xué)常規(guī)管理,，加強教學(xué)情況檢查反饋。

⑴抓好制度建設(shè),，使教學(xué)過程有章可循,。

⑵由教務(wù)處會同其他處室負(fù)責(zé)人及教研組長組成督導(dǎo)組進入年級檢查教學(xué)情況，采取“聽課”,、“開座談會”,、“問卷調(diào)查”等形式，并及時反饋檢查意見,。

⑶繼續(xù)搞好學(xué)生及家長代表的評教評學(xué),，對每次考試成績低于同等班級較大且學(xué)生、家長反映較強烈的教師,，教務(wù)處要在教師年度考核績效欄中標(biāo)注,，使每位教師要有緊迫感、責(zé)任感,。

⑷進一步規(guī)范作業(yè)要求,，加大對教師作業(yè)布置、批改情況的檢查,。⑸認(rèn)真組織好期中,、期末考試，落實兩個畢業(yè)班及高一,、高二年級的月考制度,，從試卷的命制、監(jiān)考,、閱卷,、成績登錄及考后的質(zhì)量分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使考試真正能發(fā)揮其教學(xué)檢測功效,。

6.加強新課實驗實施工作,。組織高一年級教師做好第一學(xué)期新課程實驗總結(jié);給合我校實際初步確定我校所能開設(shè)的學(xué)科選修i和選修ii課程模塊。

7.協(xié)同兩個畢業(yè)年級工作小組,，搞好高考,、中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)、研究,，加強考綱,、考點,、考題,、學(xué)生情況和教法、學(xué)法的研究，增強高考,、中考,、備考的針對性。研究尖子生的發(fā)展?jié)摿?，促使尖子拔尖,；研究中間層學(xué)生存在的問題，有針對性地進行幫輔,，通過中間層的發(fā)展來帶動提高整體上線率。以月考、模擬考為載體,，抓好考評的針對性,、規(guī)范性。積極引導(dǎo)畢業(yè)年級備課組研究復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評課的特點和不同復(fù)習(xí)階段的要求，克服復(fù)習(xí)課“炒陳飯”,、練習(xí)課題海戰(zhàn)術(shù),、講評課對答案的低效益現(xiàn)象。

8.加強對各年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)的管理,。定期召開學(xué)科競賽教練員會議,，要求競賽輔導(dǎo)有計劃、定人員,、定課時,、有成效。

9.加強教務(wù)處自身的內(nèi)務(wù)管理,，建立教師個人檔案,，注意各類教學(xué)管理資料的整理存檔。

10.進一步做好第六考區(qū)考務(wù)工作,，確保重大考試萬無一失,。

11.加強對圖書館、三大實驗室,，為教師教學(xué)提供良好的服務(wù)保障,。同時，加強對音體美,、勞技,、健教課的指導(dǎo)、檢查,。

二月份：

1.開學(xué)準(zhǔn)備工作,，準(zhǔn)備好各類表格,，調(diào)整課表，發(fā)放教材,、備課本,、聽課本。

2.教研組長會,，備課組長會,，布置開學(xué)工作。

3.教研組制定教研工作計劃,，備課組,、教師制定教學(xué)計劃

4.分別召開初一、初二,、高一,、高二年級全體教師會，對上學(xué)期期末考試進行質(zhì)量分析,，布置新學(xué)期教學(xué)工作,。

5.教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案

三月份：

⒈組織學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

⒉組織高二年級月考及質(zhì)量分析,。

⒊組織高三“一?！笨荚嚰百|(zhì)量分析。

⒋召開高一年級新課程實驗經(jīng)驗總結(jié)交流會,。

四月份：

⒈組織期中考試及質(zhì)量分析,。

⒉做好學(xué)生及家長評教評學(xué)工作。

⒊做好作業(yè)檢查工作,。

⒋組織高三“二?！笨荚嚰百|(zhì)量分析。

五月份：

⒈做好考區(qū)中考體育考試工作,。

⒉做好考區(qū)初中理化實驗操作考試工作,。

⒊組織高二年級月考及質(zhì)量分析。

六月份：

⒈做好中,、高考考務(wù)工作,。

⒉高中畢業(yè)會考工作。

⒊組織期末考試,。

七月份：

⒈各教研組,、各備課組做好學(xué)年總結(jié)工作。

⒉完成學(xué)年度教研組,、備課組評估工作,。

⒊做好校“十佳學(xué)科帶頭人”,、“十佳青年教師”的評選工作,。

教務(wù)處

20xx年2月

學(xué)校教務(wù)處工作計劃 學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇三

本學(xué)期教務(wù)處在校長班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊扣學(xué)校工作要點和任務(wù)，認(rèn)真落實市,、區(qū)教研室的工作要求，以創(chuàng)新激發(fā)教育活力,、以綠色引領(lǐng)教育風(fēng)尚,、以開放拓展教育資源、以共享促進教育公平,、以深化改革為根本動力,、以健全法治為可靠保障，以立德樹人為根本任務(wù),，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動,，以提高教師的師德修養(yǎng)及學(xué)生的文明素養(yǎng)為重點，努力營造良好的教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,。不斷改進和創(chuàng)新教研方式,，開展多層次、多樣化的教科研活動,，堅持督促,、檢查、指導(dǎo),、服務(wù)的原則,，著力解決課程改革與教學(xué)實踐中的突出問題，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

1,、以深化課程改革為重點，扎實推進素質(zhì)教育,，探索在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)立德樹人的有效策略,。

2、以課堂教學(xué)改革為突破口,，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,，進一步深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐和應(yīng)用。

3,、以評價改革為契機,，引入綠色評價理念，扎實推進素質(zhì)教育,。

4,、以課題研究為抓手,，積極開展“主題引領(lǐng)式”教研活動，加強對校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)和管理工作,，提高活動實效,。

5、以資源平臺建設(shè)和應(yīng)用為依托,，推進“教育博客”和“三名”工程建設(shè),，進一步提高教師電子備課水平,，充分發(fā)揮資源共享效能,。

6、以“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動為載體，推動信息技術(shù)和數(shù)字資源在教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合,。

7、以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，搭建教師成長平臺，加速培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,，提升教學(xué)能力。

8,、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導(dǎo)，積極參加特色品牌課程評比,。

9、以“一日常規(guī)”評比和教學(xué)常規(guī)檢查為載體,，規(guī)范辦學(xué)行為,，積極參加區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校評選活動,。

10、緊緊圍繞上級部門和學(xué)校重點工作,，積極主動開展活動，爭取獲得最佳成績,。

（一）大力推進依法治教,，促進學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展

1,、嚴(yán)格課程管理,，落實國家課程計劃，開齊課程,、開足課時,。

2,、組織教師進行《課程標(biāo)準(zhǔn)【20xx版】》的學(xué)習(xí)與檢測,，積極參加豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)達標(biāo)評比活動，指導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué),、評價和考試命題,，讓教、學(xué),、評都有標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，切實發(fā)揮《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)中的應(yīng)有作用,。

3,、規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》,。通過各項活動全面推進“一日常規(guī)”方案的實施，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評比,。

4,、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》內(nèi)容，進一步提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵,，將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程,。

5、嚴(yán)格按照省,、市,、區(qū)教育部門的有關(guān)要求，切實規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,，開展豐富的校園文化,，充分挖掘校規(guī),、校訓(xùn)育人內(nèi)涵，營造文化育人的濃厚氛圍,。與德育處配合抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，力促學(xué)生有德、有能,、身心健康,、全面發(fā)展。

（二）以創(chuàng)新激發(fā)教育活力,，提升教研的專業(yè)性實效性

6、人人踐行,，積極推進課堂轉(zhuǎn)型。通過一系列教科研活動的開展,，進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的意識滲透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果,，真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂,，每一位教師都成為新課改精神的踐行者,，每一名學(xué)生都從中受益，健康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學(xué)思想前沿化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化,，教學(xué)過程最優(yōu)化,，教學(xué)管理規(guī)范化,。

7、積極引導(dǎo)教師利用“人人通平臺”實施電子備課,，拓寬教學(xué)資源分享渠道,。引領(lǐng)廣大教師抱團研究，敢于探索課堂教學(xué)改革,，出經(jīng)驗,、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂,，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與品味,。

8、進一步加強課題研究的過程管理,，夯實研究的針對性和有效性,。樹立“問題即課題，教學(xué)即教研,，成長即成果”的科研理念,，求真、務(wù)實地開展課題研究,，力爭形成“校校有課題,、人人搞研究”的良好局面,。做好國家級課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式實踐研究》之子課題《預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與管理的實踐研究》結(jié)題；做好市級課題《小學(xué)生習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究》,、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺下參與交流與發(fā)展》,、《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語習(xí)慣的研究》、《“減負(fù)”視角下優(yōu)化小學(xué)生作業(yè)設(shè)計的實踐研究》等課題過程研究的推進,，以研促教,，以教興研。

9,、加強校本評價研究,，完善指標(biāo)體系文本，加強評價理念宣傳,，形成能應(yīng)用于實踐的.師生評價標(biāo)準(zhǔn)和評價工具,。引導(dǎo)落實國家課程方案，并根據(jù)學(xué)校特色和發(fā)展實際,，整合課程資源,，科學(xué)合理地開發(fā)、實施和評價校本課程,，積極穩(wěn)妥推進多元化,、走班式特色校本課程真正開起來，用起來,，活起來,。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資源，力爭實現(xiàn)“校校有課程,、班班有課程,、人人有課程”，有力促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的個性發(fā)展,。

10,、加強學(xué)前教育的研究，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，重視幼兒的養(yǎng)成教育,。積極參加以強化師德教育、提高教育教學(xué)能力為重點的幼兒教師培訓(xùn),，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動,，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保教能力。組織各園積極訓(xùn)練,，積極備戰(zhàn),，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運動會。

（三）充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射效應(yīng)，為教師搭建成長平臺

11,、以“對話,、交流、共享,、共贏”為目標(biāo),，通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”,、“教學(xué)探討”,、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動，形成“以校為本,、分校聯(lián)動,、城鄉(xiāng)互動”的教研網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研運行機制新常態(tài),，實現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化,，不斷為教育發(fā)展注入動力活力，提高教研工作合力,。

12,、繼續(xù)推動落實師德建設(shè)長效機制，進一步推進“三名”工程建設(shè),，不斷放大其示范效應(yīng),，發(fā)揮名師學(xué)科優(yōu)勢，加速培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師,，提升教師素養(yǎng),。加快推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,。進一步加強對教師“人手一機”,、電子白板操作技能和學(xué)生電腦制作、趣味編程等培訓(xùn),，提高師生信息素養(yǎng),，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用,。積極引導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動,，積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動,。

13,、繼續(xù)抓好教師博客建設(shè)，組隊參加區(qū)第五屆教師論壇,，提升教師技能和網(wǎng)絡(luò)教研能力,，做好教師博客文集材料收集工作，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作。

（四）堅持育人導(dǎo)向,，拓寬素質(zhì)教育實踐渠道

14,、組織好“開學(xué)第一課”，積極促進班主任工作經(jīng)驗交流,，積極推動班主任工作共同體建設(shè),。

15、全力推行《##中心學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報告冊》,，完善學(xué)生品德發(fā)展水平,、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平,、興趣特長養(yǎng)成,、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況五大評價體系。以實證數(shù)據(jù)的分析明確學(xué)校的精準(zhǔn)定位,，驅(qū)動辦學(xué)的系統(tǒng)化,、科學(xué)化、特色化,。

xx,、進一步引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念，積極推進書法,、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進校園進課堂,，加大社團文化建設(shè)，深化少先隊活動課建設(shè),，做好家庭教育指導(dǎo)工作,。拓寬素質(zhì)教育實踐渠道，營造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍,。

17,、進一步貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，強化體育課和課外鍛煉,，做好學(xué)生體檢,，大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學(xué)校改革,，深入推行“一校一品,，一校多品”項目化教學(xué)方式，促進陽光健身,，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。強化學(xué)校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色,，創(chuàng)出藝體教育的成功路子,，帶動學(xué)校素質(zhì)教育水平全面提升,。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球,、校園門球活動,，加強校園足球、校園門球特色和試點學(xué)校建設(shè),。積極參加區(qū)中小學(xué)圍棋,、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽光體育運動會,。

18,、探索學(xué)校美育綜合改革，落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》,，強化美育的育人功能,。

（五）規(guī)范管理過程，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

19,、教學(xué)管理立足實效,，力求多探討、多思考,、多反思,、多總結(jié)，形成一套高效的教學(xué)方式和管理手段,。牢固樹立“貴在堅持,、重在嚴(yán)格、功在養(yǎng)成”的精細(xì)化管理理念,。從實際出發(fā),，對教師的計劃、總結(jié),、備課,、作業(yè)布置與批改、檢測與輔導(dǎo),，從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查制度,，并認(rèn)真作好記錄，從實際出發(fā)形成有效的反饋意見,。

20、以文明創(chuàng)建,、校園文化建設(shè)為抓手,，積極開展心理健康教育。把培育踐行社會主義核心價值觀,、增強學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力作為重點任務(wù)貫徹到學(xué)校教育全過程，做到“進教材,、進課堂,、進頭腦”，使學(xué)生身心得以充分健康地發(fā)展,，學(xué)生人格的健全得以進一步促進,，實現(xiàn)全科、全程和全員育人,。

21,、嚴(yán)格執(zhí)行招生文件相關(guān)規(guī)定，實行“陽光招生”,，杜絕大班額,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格在校生的學(xué)籍規(guī)范和管理,，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能,，進一步完善學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生基本信息的管理，尤其是畢業(yè)班學(xué)生的基本信息力求準(zhǔn)確無誤,。嚴(yán)把學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)口,，嚴(yán)格履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué),、更名、畢業(yè)等手續(xù),，并做好新生采集表,、變動學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表等學(xué)籍資料的存檔工作。

22,、完善普惠性幼兒園發(fā)展機制,，促進科學(xué)保教和規(guī)范辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)研究幼兒園評估條例,，積極做好城,、鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務(wù)管理,、保教隊伍,、保教工作和硬件建設(shè)等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平年度評估。

（六）深化平安校園建設(shè),，切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定

23,、通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗,、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查,，深化“打非治違”和專項整治工作,。

24、貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》,，加強師生安全教育,，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作,。積極開展安全教育教學(xué)能力展示活動,，積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環(huán)境整治,，安全隱患排查整改和應(yīng)急演練常態(tài)化,、規(guī)范化，深化“平安校園”創(chuàng)建工作,，努力營造安全和諧的教育環(huán)境,。

1、完成期末檢測工作,，參加六年級語數(shù)英三學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研,；

2、謀劃20xx年教務(wù)工作,；

3,、做好開學(xué)工作，上好“開學(xué)第一課”

1,、參加區(qū)教研工作會議,；

2、制訂新學(xué)期教務(wù)工作計劃,；

3,、召開電子備課專題工作會議；

4,、迎接區(qū)開學(xué)工作檢查,；

5、籌備并參加區(qū)第五屆教師論壇現(xiàn)場展示比賽活動,；

6,、參加區(qū)六年級語數(shù)英三學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會暨畢業(yè)班教學(xué)研討會；

7,、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動,；

8、組隊參加區(qū)“漢字英雄賽”,；

9,、做好區(qū)理科教師千題集出題工作；

10,、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,；

11、編寫系統(tǒng)的校本課程教材,。

1,、積極參與各學(xué)科“三環(huán)五步”模式教研、聯(lián)片協(xié)作式教研,、課題引領(lǐng)式教研入網(wǎng)絡(luò)教研活動,；

2、積極參加省市級科研課題的申報工作,；

3,、《勁草》第十三期文稿征集活動；

4,、語,、數(shù)、英分學(xué)科開展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動,；

5,、參加區(qū)“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用”精品課展示暨學(xué)科成果發(fā)布會；

6,、分學(xué)科籌備“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動,；

7、組織教師參加20xx年區(qū)級中小學(xué),、幼兒園教學(xué)論文評選,；

8、漂流日記展評活動,。

1,、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動；

2,、積極參加省市級科研課題的申報工作,；

3、參加市教研室組織開展的“第二屆全市教研智慧論壇”,；

4,、學(xué)科教學(xué)論文評選活動；

5,、做好參加小學(xué)生寫字比賽準(zhǔn)備工作,；

6、分學(xué)科開展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動,；

7,、組織參加安慶市第五屆“三先”（先進教研室、教研組,、教研個人）評選活動,；

8,、各校、各園組織開展慶“六一”活動,；

9,、完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評價機制,。

1,、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動；

2,、《勁草》第十三期出刊,；

3、音,、體,、美、信息技術(shù),、科學(xué)學(xué)科質(zhì)量抽測調(diào)研,；

4、音,、體,、美教師《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)檢測活動；

5,、參加區(qū)小學(xué)生寫字比賽活動,；

6、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,；

7,、選拔、組織教師參加區(qū)理科教師千題集考核,；

8,、統(tǒng)一組織期末檢測、閱卷及分析工作,。

學(xué)校教務(wù)處工作計劃 學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇四

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此,，全體教師要樹立質(zhì)量意識,，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率,。以更加積極的心態(tài),，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學(xué)校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實處,，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實,，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù),。積極做好江蘇省職業(yè)學(xué)校“三項規(guī)范”檢查迎查工作,。對照要求,，抓實抓好整改提高。

1,、堅持“四查一聽”,，狠抓課堂教學(xué)

“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改,、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)情況,；二是隨時抽查課堂教學(xué)與進度；三是檢查教學(xué)出勤,；四是檢查教學(xué)效果,。

“一聽”是指加強聽課。本學(xué)期聽課重點和依據(jù)仍以教學(xué)進度的制定和實際教學(xué)內(nèi)容的落實上,。學(xué)校各級行政領(lǐng)導(dǎo),、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課,。

2,、目標(biāo)和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識

抓實“兩課”評比,，以教研組為單位,，教務(wù)處組織落實，力爭省級示范課,、研究課同比量的突破,。

教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，準(zhǔn)時上、下課，認(rèn)真組織課堂教學(xué),，嚴(yán)格教師日志填寫制度并核實登記出勤,、違紀(jì)等情況。

教師要對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程負(fù)責(zé),，整體優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課,、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況,，做到有計劃、有布置,、有檢查,、有反饋、有督促,、有制約,、有總結(jié)、有提高,。

認(rèn)真做好課程學(xué)業(yè)水品統(tǒng)測工作,，確保考核質(zhì)量,。

（二）,、學(xué)習(xí)型教師團隊建設(shè)

1、加強教研組建設(shè)

“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色,。利用學(xué)科教研組這一平臺,，通過“兩課”評比、教學(xué)示范,、新進教師匯報課等多種途徑和形式,，加強教師的課堂教學(xué)行為。不斷強化學(xué)科教研組的教研常規(guī),，主要包括定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課,、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學(xué)科教研組建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用,。

2、加強青年教師培養(yǎng)

要把青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重,，充分利用學(xué)校的人力,、物力、財力，把長遠目標(biāo)與現(xiàn)實要求結(jié)合起來,，把培訓(xùn),、教研、教學(xué)融為一體,，鼓勵青年教師干一行愛一行,，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”,；二年“壓擔(dān)子”,；三年“出特色”；四年“露頭角”,；五年“拔尖子”,，讓青年教師盡快成長，脫穎而出,。

3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)

本學(xué)年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗,，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書,。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓(xùn)，鼓勵有條件的老師參加學(xué)歷提升,，安排一線老師到企業(yè)實習(xí),。

4、完善講,、聽,、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力

公開課要認(rèn)真組織,，精心安排,。每個學(xué)科教研組的每位教師要認(rèn)真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開,、示范課的要求是：①學(xué)科教研組長提前通知授課人做好授課準(zhǔn)備,，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課,；②必須有教案的打印,、課件資料；③聽課后要本著幫助同事,，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,，客觀公正地進行集體評課；④評課時間要定在當(dāng)天進行,；⑤本組教師無特殊情況,，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學(xué)校“魅力”課堂月活動,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）合理安排教務(wù)工作，為教學(xué)一線服務(wù)好

1,、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求,，規(guī)范學(xué)籍管理工作，按時完成20xx年新生學(xué)籍申報工作,。及時掌握和檢查,、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準(zhǔn)確無誤,。

2,、合理、高效地進行教學(xué)調(diào)度,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于教師教研,、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表,，開齊、上足,、上好各科,。堅決做到總課表、班級課程表,、教師任課表“三表”統(tǒng)一,。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認(rèn)真地上好每一堂課,，不得隨意更改,、調(diào)換、挪用課程,，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄,。

3、深入了解師生對教學(xué)安排的意見并不斷改進,，精心細(xì)致組織好期中,、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作,。

（四）技能大賽有保障,。

20xx年度學(xué)校參加技能大賽的三級目標(biāo)任務(wù)是：根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目標(biāo)，確保全市排名第一方陣,。

為此,，下半年的重點工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下,，要在總結(jié)20xx年參賽的基礎(chǔ)上提高認(rèn)識，精心組織,，加強保障,，刻苦訓(xùn)練，使日常教學(xué)和集訓(xùn)進入良性循環(huán),。具體組織好師生的日常訓(xùn)練及市級比賽,，確保訓(xùn)練效果，確保20xx省級大賽出成績,。

本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制,，銳意進取,，努力拼搏。

學(xué)校教務(wù)處工作計劃 學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇五

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神,，結(jié)合本校實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心,，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展,。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革,，改革教學(xué)管理,，教學(xué)方法，全面推進素質(zhì)教育,，不斷探索以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念,，不斷推進教學(xué)模式,、教育方法、課程,、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,，使的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次,。

1,、以“和諧發(fā)展”為立足點,，加強家校互動,，規(guī)范教學(xué)行為,，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,。”

2,、提煉總結(jié),，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體,，打造學(xué)科特色品牌,。

3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,，立足教師教學(xué)基本功,、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高,，開展豐富的教研活動,，提升教師課堂教學(xué)實踐能力。

一,、實施“和諧教學(xué)”,，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),，我們要立足辦人民滿意的,，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師,，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑,、矛盾、問題,，站在科學(xué)發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì),。

1、執(zhí)行法規(guī),，使教學(xué)更規(guī)范,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實踐的老師,，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課,。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談,、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。

（2）貫徹落實省減負(fù)規(guī)定,。a,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實施統(tǒng)一放學(xué)制,，實施到點靜堂制,。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，低年級不得布置書面作業(yè),，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時,。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制,、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識,。

2,、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實,。

（1）以情感生,，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系,。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,，我們要進一步樹立愛生情懷,，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

（2）一絲不茍,，做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。

備課：

1、樹立正確的備課價值觀,。我們每一位教師要沉下心來,，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上,，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn),。堅決杜絕以下兩種情況：a,、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義,，b,、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享,。

2,、繼續(xù)推行個人初備、集體備課,、二次備課這三種方式的共存,，大力提倡有研究性、思想性,、獨創(chuàng)性的備課,。

3、強化備課質(zhì)量觀念,。備課要做到內(nèi)容完整,，格式規(guī)范，操作性強,。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度,、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價制度,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,，廣泛收集信息,，廣泛交流，大膽實踐,，每周扎實研討典型課例,。

上課：

1、加強課堂管理,，提高教學(xué)效率,。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣,。b,、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,，形成規(guī)范,、和諧的課堂氛圍,。c、要增強課堂調(diào)控能力,，提高時間的利用率,。d、要試行教師定期異班上課,，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效,。

2,、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析,。教研組將不定期深入課堂,，并及時反饋評價情況，抱著分析問題,、解決問題的態(tài)度,，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,，組內(nèi)老師加強交流學(xué)習(xí),，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

作業(yè)

① 開展分層布置作業(yè)的研究,，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展,。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),，增強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力,。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集,。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,，教研組要開展錯題交流，剖析教學(xué)狀況,，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級,、年級,、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào),。

二,、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng),。

課改的深入,，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識,，增強學(xué)習(xí)的主動性,、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型,、研究型的骨干教師,。

1、制定個人發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)校長工作計劃精神,，分階段完成發(fā)展實事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2,、開展教師教學(xué)即時演講活動,，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題,，我們將開展此項活動,，以此加強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查，加強教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng),。

3,、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試,、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試,、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動,。

4,、加強師徒結(jié)對活動的管理，使師徒正常開展研究活動,，形成自覺研究的良好習(xí)慣,，加快骨干教師群體的形成。

三,、方法措施

1．加強學(xué)習(xí),，促進教育觀念進一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提,。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性,；通過學(xué)習(xí),，更新觀念，將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為,。

2．完善常規(guī),、促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面,，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓,。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,，把常規(guī)切實抓好,。

3．重視研究、促進科研能力的提高,。

4．搞好培訓(xùn),，促進青年教師的進一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn),，進入課程改革交流,。培養(yǎng)一支有先進教學(xué)理念，教學(xué)能力強,，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍,。

5．繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課,，結(jié)合教師自薦,，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備,，組內(nèi)共同參與,，上好每堂研究課。

6．加強教研組建設(shè),，規(guī)范教研活動,，建立師徒結(jié)對制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，積極開展組內(nèi)互聽課活動,。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,。

四,、具體活動安排

三月份：

1,、制定各種教學(xué)工作計劃，并整理歸檔,。

2、制定教務(wù)工作計劃,、教科研工作計劃,、教研組工作計劃等學(xué)校計劃

3、開學(xué)前超前備課檢查,。

四月份：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》，撰寫心得體會,。

2,、教師六認(rèn)真月查。

3,、階段性測試組織工作

4,、教研組公開課評比活動

五月份：

1、常態(tài)課調(diào)研

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、教師六認(rèn)真期中檢查。

4,、教研組公開課評比活動

六月份：

1,、常態(tài)課調(diào)研

2、期中質(zhì)量反思評比,、公告

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),、調(diào)研

5,、階段性測試組織工作。

6,、六認(rèn)真月查

七月份：

1,、常態(tài)課調(diào)研

2、六認(rèn)真月查

3,、畢業(yè)班畢業(yè)考試

4,、期末考試質(zhì)量分析

5、做好考核,、評比工作

6,、做好各項工作總結(jié)。

學(xué)校教務(wù)處工作計劃 學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇六

推進教學(xué)工作,，教學(xué)改革有大突破,。

（一）高一年級綜合科目選修走班制。

1、實施目的：

（1）為學(xué)生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)機會,。

（2）發(fā)展學(xué)生已有的特長,，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2,、實施依據(jù)：

（1）課程標(biāo)準(zhǔn)和文件：《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》,。

（2）學(xué)生情況。

3,、實施步驟：

（1）擬定課程內(nèi)容和教學(xué)計劃,。

（2）學(xué)生選課。

（3）學(xué)生分組：

（4）確定教師,。

4,、實施管理：

（1）學(xué)生上課的管理。

（2）教師教學(xué)的管理,。

（3）學(xué)習(xí)成績的考核,。

（4）學(xué)分的確認(rèn)。

（二）研究課堂教學(xué)模式,、教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

成立課堂質(zhì)量評價小組,，由校內(nèi)外成員組成,。深入班級聽評課，對教師教學(xué)中的好課進行總結(jié)研究,，制定課堂教學(xué)好課標(biāo)準(zhǔn),，全校推廣。對需要改進完善的課堂通過聽課,、診課,、反饋等途徑提供有力的支持，促進教學(xué),。

（三）改進,、加強備課、批改,、輔導(dǎo)工作,。

1、完善備課組長工作職責(zé),，制定備課組教學(xué)活動考核辦法,，評選優(yōu)秀備課組長和備課組，予以宣傳表彰,。

2,、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定：

（1）批改量：

①語文：作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次,，小楷每周為每位學(xué)生批改1次。

②數(shù)學(xué),、外語,、物理、化學(xué)每周為每位學(xué)生批改2次,。

③生物每周為每位學(xué)生批改1次,。

④政治、歷史,、地理每2周為每位學(xué)生批改1次。

（2）考核辦法：

①由教務(wù)處抽查學(xué)生作業(yè),，考核教師作業(yè)批改情況,。

②實行“教學(xué)常規(guī)檢查周報表”制度。

由班級將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計教師作業(yè)批改情況,。

3、教師輔導(dǎo)要到班級,，坐在教室里,，學(xué)校和年級組予以檢查記錄，并將結(jié)果通報,。

4,、本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的精神,，組織編寫xx省實驗中學(xué)學(xué)生習(xí)題冊,。全校教師都參與這項工作，創(chuàng)特色,、創(chuàng)水平,。

（四）建立教學(xué)績效考核、評定辦法,，細(xì)化教學(xué)管理,。用評價激勵教學(xué)考核、評定的內(nèi)容,。

主要有：參加教研活動,、課堂評價、教案,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、期中期末成績,、高考成績,、競賽成績,、評教等。

（五）加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,。

1,、學(xué)校建立教學(xué)資源庫，引進,、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,，并開展培訓(xùn)活動。

2,、學(xué)校各部門,、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁。

3,、教師要為教學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過建立個人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間，提高專業(yè)化水平,。

4,、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦。學(xué)校通過班級反饋等考核辦法了解使用情況,，及時通報,。

（六）開發(fā)校本課程，努力促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

本學(xué)期在高一高二年級開設(shè)汽車的模擬駕駛等十三門選修課,，聘請校外專家開設(shè)“實驗大講堂”。

（七）繼續(xù)推進“奧賽”工作,。

建設(shè)“奧賽”教練員隊伍,，制定“奧賽”指導(dǎo)計劃，加強“奧賽”教學(xué)管理,，做好學(xué)生參與“奧賽”的準(zhǔn)備工作,，開展對外學(xué)習(xí)和交流等。

（八）高三教學(xué)工作,。

1,、認(rèn)真研究新課程考試大綱，各備課組要召開研討會,，把考綱研究透,，把握準(zhǔn)方向，制定詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃,，保障教學(xué)不出紕漏,。

2、做好綜合科目的整合工作,。

3,、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作,，注意查缺補漏，完善沖刺階段的復(fù)習(xí)備考,。

4,、抓尖子生，對薄弱學(xué)科要一對一跟進指導(dǎo),。

（九）開展兩個活動,。