總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

足球教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

一,、 領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位。

首先,，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會都召開專題會議，認(rèn)真研究布署此項工作,，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度,。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負(fù)責(zé)制,，由校長任組長,，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，任小組副組長,，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任,、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責(zé)任,，明確具體工作任務(wù),。

第二，學(xué)校召開了全體教師會,，宣傳布置此項工作,，對教師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù),、原則,、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識,，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念,，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致,，形成共識，確保此項工作能得以順利開展,。

二,、 理清思路，扎實工作,，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動,。

1、 首先開展以“樹行風(fēng),、促發(fā)展,、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動,，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程,。

通過開展此項活動，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,，并重新審視自己的師德水平,，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo),，使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德,、外樹形象,、刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，其中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任,，趙巍老師被評為縣級優(yōu)秀班主任,，馬艷波老師被評為市級德育工作先進(jìn)個人。

首先,，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,，然后，每位教師均制定出個人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,，最少的也有17次左右,。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中,，一部分教師取得很好的成績。

3,、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。

通過此項培訓(xùn)工作,，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識,，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,，到2006年末,，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí),，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高,，其中化學(xué)教師陳穎麗,、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二,、第三的好成績,。

4、 扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動,， 人人樹立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動得以深入開展。

① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動,，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點,，正確理解教學(xué)實施建議,，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能,。其中物理學(xué)科的課改新理念在實施教學(xué)中有很好的具體體現(xiàn),，在縣級教學(xué)檢查中，韓春英老師的物理綜合實驗課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價,，邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動中取得優(yōu)異成績,，受到高度贊譽(yù)。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色,。

在教研組活動中,，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,，根據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路,、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,，收效良好,，韓春梅老師的語文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范,，并受到歡迎和好評,。

③ 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果,。

九月下旬至十月上旬,，我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案,，有25名符合條件的教師參賽,，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課、新法上課,、課后反思等環(huán)節(jié),，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料,，一份教學(xué)設(shè)計材料,，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實錄等。現(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊,。通過這些系列材料,，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高,。這25節(jié)參賽課中，有相當(dāng)一部分課理念新,，方法新,，教師基本功扎實，教學(xué)效果好,。其中韓春梅老師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，教師獨特的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉(zhuǎn)變,，教師扎實的基本功以及良好的教學(xué)效果,，脫穎而出，受到全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,，并以突出的競賽成績榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次,，為全體教師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干教師稱號,。馬艷波,、孫華麗、邸建雙,、王淑濤,、韓雪冰等五位教師也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學(xué)校青年骨干教師,。其中馬艷波,、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學(xué)科教學(xué)能手評選,，并同時獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號,。

5、注重問題研討,，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展,。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況,，每周設(shè)立一個“新課程研討日”,，定為周二進(jìn)行。在研討過程中,，教研組,、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進(jìn)行專題研討，深入剖析,，通過這個環(huán)節(jié),，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題,，并積極探求解決問題的新方法,，新途徑,。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)行了課堂解析及做課研究,，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實踐能力,。

6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高,。

通過各級的計算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師計算機(jī)技術(shù)水平提高了一個層次,，全體教師均具備初級水平,，其中90%的教師已達(dá)到中級水平，微機(jī)教師王淑濤和許東生的計算機(jī)操作能力很強(qiáng),，實際操作能力已達(dá)到高級水平,。計算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙老師的電教課,，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué),，收到了很好效果。

三,、 搞好培訓(xùn)評價總結(jié),，使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化，以促實效性,。

在培訓(xùn)考核制度的督促下,，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰,，對不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評,，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范,，以促進(jìn)下步工作,。

總之，我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績,，但同時,，也還存在有一定的問題。 我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，反思問題,，明確調(diào)整思路，制定整改措施,，確保今后工作的更好開展,。

足球教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

20xx年新學(xué)年到來之際，為開展豐富的學(xué)生課余文化生活,，活躍校園文化氣氛,，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的生活理念,，更好地貫徹學(xué)校的教育方針,、培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，發(fā)展學(xué)生體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，豐富學(xué)校文化生活,，推動我校足球運(yùn)動的開展，進(jìn)一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,。特組織成立足球興趣小組,，制定20xx學(xué)校足球運(yùn)動訓(xùn)練工作計劃。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣,。

2,、在運(yùn)動實踐中體會足球的配合意識。

3,、充分利用足球運(yùn)動的競爭性強(qiáng)的特點有效地鍛煉身體,，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)集體主義精神,。

4,、進(jìn)一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球運(yùn)動早日成為我校的特色之一做準(zhǔn)備,。

三,、教學(xué)措施

(一)訓(xùn)練時間

每周一、三,、下午活動課，訓(xùn)練時間為1個小時,。

(二)訓(xùn)練原則

1,、隊員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，不得無故缺席,。

2,、堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤,。

3,、隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神,。

4、有目的,，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技,，戰(zhàn)術(shù)能力。

5,、在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練,，以及隊員配合的訓(xùn)練。

6,、在身體,，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。

具體訓(xùn)練計劃及內(nèi)容

第一階段

一,、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1,、使學(xué)生熱愛足球。

2,、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏,。并提高身體素質(zhì)。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、做徒手操

2,、以跑為主的身體訓(xùn)練。

(l)慢跑：15米x2,，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作,。

(2)快跑：10米x2、15米x2,，要求跑的動作正確,。

(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。

(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法,。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

2,、讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動作要領(lǐng),。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、以帶球為主,，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法,。

2、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球,、接球方法,。

3、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練,。

(三)守門員的訓(xùn)練

1,、手型訓(xùn)練,。

2、自由訓(xùn)練,。

3,、下手球和上手球接法練習(xí),。

(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的l、培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識,。

2,、培養(yǎng)阻擊和防守方法。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn),，接球后帶球過人。

2,、學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù),。

3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”,，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù),。

四、游戲和比賽

(一)目的

1,、通過游戲,，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

2,、通過小型比賽,，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識,。

(二)比賽方法

1,、一對一、二對二的傳接球比賽,。

2,、三對三、五對五的有門踢球比賽,。

3,、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

第二階段

一,、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏,、速度和跑的能力,。

2,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)做簡單的專項準(zhǔn)備活動,。

2、以跑為主的身體靈敏,、速度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。

(1)慢跑：20米x2,、30米x2,，要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確。

(2)快跑：60米,、200米,。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動,，達(dá)到靈敏和快速的目的,。

(4)變速跑：要求時快時慢跑。

3,、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳,。

4、進(jìn)行游戲比賽,。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

2,、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù),。

3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù),。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù),。

2,、讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù),。

3,、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋,、過障礙的射門技術(shù),。

4、學(xué)習(xí)移動時的傳接球。

(三)守門員的訓(xùn)練

1,、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法,。

2、進(jìn)行接射門練習(xí),。

3,、鞏固上手球和下手球的接球方法。

4,、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球,，要求踢手拋球有指定的落點。

(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、培養(yǎng)接球,、傳球的集體進(jìn)攻意識。

2,、培養(yǎng)防守和站位,，增強(qiáng)集體防守意識。

3,、通過練習(xí)和比賽,，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備,。

4,、接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球,。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2,、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù),。

3、練習(xí)盯人,、堵截和補(bǔ)位,。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù),。

5,、學(xué)擲界外球。

四,、游戲和比賽

(一)目的

1,、通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則,。

2,、通過游戲和小型比賽,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。

3,、提高和加強(qiáng)對抗意識,，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛足球,。

(二)游戲比賽方法

1,、一對一、二對二,、四對二傳搶球游戲比賽,。

2、有門的“五人制”比賽,。

3,、本校“七人制”比賽和校間友誼比賽,。第三階段一,、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1、通過節(jié)奏操訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏,、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感,。

2,、在跑動中提高跑動作的正確性。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、練習(xí)節(jié)奏操,。可根據(jù)學(xué)生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。

3,、折回跑,，15米x2、15米x4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

4,、耐力跑練習(xí)：每周一次,，每次跑200米——400米。

5,、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí),。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1、通過帶球和帶球變化,，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏,。

2、在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量,，同時培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時開闊視野,。

3、通過對墻踢球和射門訓(xùn)練,，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法,，尤其是擺動腳的方法。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、有節(jié)奏地快速帶球,。

2、練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球,。

3,、開展人一球傳接球活動。

4,、對墻踢球和射門訓(xùn)練,。重點練習(xí)擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

5,、掌握一人一球的自控球動作,。

6、學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作,，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球,、外側(cè)踢球、底部踢球和背球,、頭球,、胸球、腿球,。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識,，初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本技能。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù),。

2、學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù),。

3,、學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

4,、練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù),。

5、練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù),。

6,、學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù),。

四、游戲和比賽

(一)目的

1,、通過小型對抗性游戲,，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。

2,、通過自行練習(xí)比賽,，認(rèn)識位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力,。

3,、通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認(rèn)識到,，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

(二)游戲內(nèi)容和比賽方法

1,、一對一射門游戲,。

2、四對二傳,。

3,、三對一十傳球(二腳出球)。

4,、五對五足球比賽(小門),。

足球教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì),、穩(wěn)定的教師隊伍,。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來,，我校主要從以下幾個方面來做好教師培訓(xùn)的工作,。

一、堅持以人為本,，加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，努力穩(wěn)定整個教師隊伍。

教務(wù)處堅持在教師例會時間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章,。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識，樹立正確的人生價值取向,。此外,，學(xué)校還進(jìn)一步努力，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的人際環(huán)境,。因為大家能在一起學(xué)習(xí),、生活和工作，就是一種緣分,。作為學(xué)校管理者,，能夠經(jīng)常深入到教師中間，參與各種大小活動,，通過相互溝通,、交流，彼此間建立一種比較和諧,、融洽的同事關(guān)系,，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會，對于學(xué)校整個教師隊伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用,。

二,、認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及工作,，努力促進(jìn)教師個人專業(yè)成長,。

上半年：一是繼續(xù)開展多媒體示范課教學(xué)

通過這一活動的開展，增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階,、上水平、提質(zhì)量,。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細(xì)致,，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作精美,，注重了師生互動和生生互動,，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采,。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,，深入淺出，貼近實際,、貼近學(xué)生,、貼近社會，引人入勝,。

二是加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)

三是師生談話活動

師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,，談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作，推動良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。通過推行師生談話，溝通思想,，交流情況,，研究問題,，交換意見，拉近師生間距離,，有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問題積極尋求方法解決,，而且針對反映的問題和解決的方法進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié)，并運(yùn)用到實踐中,，有效地提高了課堂管理水平,。

下半年：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育理念

為培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識,，不斷充實和完善自我。為此,，教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12月每位教師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文,。

二是以多媒體為中心,，提高教育教學(xué)能力

隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式，校黨委7月份建成三個備課室,。如何利用好這一平臺,，如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道，教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計劃,。

1,、專題講座

教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識的專題講座， 竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢,、下載》;彭紅英老師主講了《powerpoint知識講座》,、朱志榮老師主講了《word知識講座》，各教研室針對各教研室學(xué)科特點,，組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗的老師在教研室內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn),，基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《 phtoshop圖像處理 》，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》,?；A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課。

2,、計算機(jī)word能力考核

根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,，教務(wù)處、科研處于10月22日下午對非計算機(jī)專業(yè)教師進(jìn)行了計算機(jī)word模塊的技能考核,，共有34名教師參加了本次考核,，考核達(dá)標(biāo)率是100%,，達(dá)優(yōu)率是59%?？己顺煽兙潜O(jiān)考教師當(dāng)場登記得分,，評分公開、公平,，及時準(zhǔn)確,。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果，達(dá)到了提高教師計算機(jī)應(yīng)用水平和提高教師運(yùn)用信息技術(shù)意識的目的,，而且使教師真正將學(xué)到的知識和技能結(jié)合起來,，用于解決實際問題,，為制作多媒體課件打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、多媒體示范課教學(xué)

教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，每周六下午都有一名骨干教師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué)，骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采,，通過課件生動的畫面,、鮮活的表現(xiàn)形式，打破了過去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛,，將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化,、直觀化、趣味化,，有效地提高了課堂教學(xué)效果,，真正起到了示范帶頭作用。全校教師涌躍聽課,，從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。

教務(wù)處通過一系列的活動和措施，形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補(bǔ)充,、相得益彰的教學(xué)格局,，從而大大提高了課堂教學(xué)的有效性。

三,、充分利用各種資源,，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法,，努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道,，為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件。

大家知道,，由于教師這一特殊的工作崗位,，對于絕大多數(shù)教師來說，平時外出學(xué)習(xí)的機(jī)會極少,，因此我們就充分挖掘資源,，在“走出去”的同時,，采取“請進(jìn)來”的方式，努力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

以上所說的,，是近年來我校在教師培訓(xùn)工作方面所做的一些實踐與探索。面對新的形勢和要求,，我們?nèi)匀桓械竭€存在許多的問題和困難,。比如，有些教師對“終身學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識不足,。再比如,，學(xué)校辦學(xué)資金緊缺，嚴(yán)重影響師資隊伍建設(shè)的工作全面鋪開等等,。因此要真正做好這項工作,，還需要花很大的力氣。今后我們將繼續(xù)努力把教師培訓(xùn)工作做得更好,，為學(xué)校的發(fā)展多做一些實實在在的事情,。

足球教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

年9月-12月我有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我開闊了視野,，在這較短時間里,，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識,，那些教育界的專家們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享,，解決了我們在實際教學(xué)生活中所遇到的困惑，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新,。通過這次國培學(xué)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么的膚淺，原來我還需要不斷吸收新的教育觀念,，學(xué)習(xí)更多的方法,，采取不同的措施總結(jié)經(jīng)驗，做好幼教工作,。我要把這次學(xué)習(xí)到的新教育教學(xué)觀念好好消化,，把它們有效地轉(zhuǎn)化為實踐，不斷地提升自己,。在這次學(xué)習(xí)中我感悟很深,，我將從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、通過學(xué)習(xí),，讓我了解到國家對幼兒教育的重視,。從中央到地方都對幼兒教育極其重視,，作為幼兒教師在當(dāng)前好形勢下更要不斷學(xué)習(xí)充實自己，提高自身的教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的責(zé)任心,，以身立教,為人師表。

二,、加深理解《綱要》 轉(zhuǎn)變教育觀念

我現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,。農(nóng)村的幼教工作者總是受到家長的牽制，經(jīng)常會聽到家長這樣的質(zhì)問：老師今天怎么沒有作業(yè)?老師你們幼兒園怎么不教拼音?老師你們怎么不教寫?等等,。很多家長只注重給孩子灌輸知識和訓(xùn)練技能,，違背了幼兒發(fā)展的規(guī)律，忽略了孩子個性的健康發(fā)展,，忽略了情感,、社會性和實際能力。我們教師雖然明白要尊重幼兒意愿,、滿足幼兒需要,、培養(yǎng)幼兒興趣。但經(jīng)常迫于無奈,，時不時地向家長要求有所傾斜,。通過這次學(xué)習(xí)，深深體會到教育必須要以幼兒發(fā)展為本,，在今后的工作中我要更進(jìn)一步滲透《綱要》精神,，加強(qiáng)做家長工作轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長和我們一致的推動幼教的科學(xué)化,，促進(jìn)幼教朝著更加健康,、正確的方向前進(jìn)，讓所有的幼兒健康成長,。

三,、堅持保教并重 將保教滲透于幼兒一日生活中

隨著對幼兒身心發(fā)展研究的日益加深，遵循保教結(jié)合的原則尤為重要,?！氨！逼湟皇菍τ變杭訌?qiáng)營養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒有健康的身體;其二是培養(yǎng)幼兒良好的情緒,，對其進(jìn)行健康、積極的情感培養(yǎng);其三是培養(yǎng)幼兒良好的交往能力,，適應(yīng)社會,。我通過這十多年從事幼教工作發(fā)現(xiàn)，更多人只注重幼兒身體上的健康發(fā)展，雖然我們必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,，但我們不能忽略了幼兒心理和社會方面的健康發(fā)展,，否則將致使越來越多的孩子孤僻、自我為中心,、封閉等,。這些雖然是保育工作范圍，但我們可以通過教學(xué)活動,、游戲活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力,。如：體育活動可鍛煉幼兒身體、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作和積極向上的精神;游戲活動可以培養(yǎng)幼兒的交往能力,、創(chuàng)造力;孩子們可以從教學(xué)活動中獲取更多的做人的道理等等,?！敖獭笔墙處煾鶕?jù)幼兒年齡特點有目的,、有計劃地設(shè)計各項活動對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。教育活動首先要利于幼兒身心發(fā)展,，讓幼兒在活動中獲得健康,、快樂和自信。在幼兒一日活動中,，我們做到讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活,，使一日生活成為真正的教育整體,。

四,、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè),。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處,。

五,、在以后的工作中我力爭做得最好

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗,，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

通過這次國培學(xué)習(xí)我深深體會到對教師進(jìn)行繼續(xù)教育的重要性,，繼續(xù)教育是對我們的知識和技能進(jìn)行更新,、補(bǔ)充、拓展和提高;進(jìn)一步完善知識結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平,，這次培訓(xùn)使我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用，在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長，慢慢走,，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平,，把幼兒工作做得更好,。

#872863

足球教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

自20xx年7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學(xué)進(jìn)行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),，非常開心能夠擁有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這十五天的學(xué)習(xí)可謂是理論與實踐相結(jié)合，每一天過得都是充實而快樂,、累并收獲著,。

這十五天，聽到了很多專家教授的培訓(xùn)講座,，也進(jìn)行了很多技能實踐的學(xué)習(xí)練習(xí),，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質(zhì)的進(jìn)步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺,。

第一個是王海軍導(dǎo)師的有關(guān)“準(zhǔn)備活動”實踐課的學(xué)習(xí),。對于體育教師來說，準(zhǔn)備活動我們并不陌生,，尤其是我們還擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師,，每次課一定會做準(zhǔn)備活動，且在足球訓(xùn)練課中,，也清楚的知道準(zhǔn)備活動在一節(jié)訓(xùn)練課中是要占一定比重的,，可一比較培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)容不僅相對簡單,、枯燥，且在組織訓(xùn)練中思路不夠開闊，很多動作的學(xué)習(xí)總有一種豁然開朗的感覺,，很多內(nèi)容其實就是一個基本動作的演變,，只需要換個思路、換個角度,、換種方式而已,，所以在今后的教學(xué)、訓(xùn)練工作中一定要解放思想,，大膽創(chuàng)新!

第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓(xùn)練助推足球發(fā)展”,。大家都知道足球是一個需要高體能的運(yùn)動項目，在日常訓(xùn)練中也一定結(jié)合了各種方式的體能訓(xùn)練,，但可以說,，我們通常用到的也就是一般的跑、跳,、上下肢力量等一些簡單的素質(zhì)練習(xí),。可聽了趙老師的課后才的意識到我們做的一些內(nèi)容不僅盲目枯燥且不夠符合學(xué)生的年齡特點,，往往很難抓住重點,，從而也起不到較好的效果。聽完課后,，不敢說自己掌握了多少,，但也的確學(xué)習(xí)了很多東西，改變了固有的不正確的思想,，意識到了差距與不足,，也認(rèn)清了方向，在今后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí),，積極完善自己,。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認(rèn)識結(jié)構(gòu),，掌握功能”,、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”,。

另外,，在培訓(xùn)中很多教授已是花甲之年了，可他們?nèi)匀荒軒е愕木珰馍駡猿纸o我們授課,，各種示范動作準(zhǔn)確到位,，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,，做一個富有朝氣的年輕人!

一,、指導(dǎo)思想

20xx年新學(xué)年到來之際,，為開展豐富的學(xué)生課余文化生活，活躍校園文化氣氛,，積極開展素質(zhì)教育,，樹立“健康第一”的生活理念，更好地貫徹學(xué)校的教育方針,、培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，發(fā)展學(xué)生體育特長,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)校文化生活,，推動我校足球運(yùn)動的開展,，進(jìn)一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特組織成立足球興趣小組,，制定20xx學(xué)校足球運(yùn)動訓(xùn)練

工作計劃

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過對足球技能的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

2,、在運(yùn)動實踐中體會足球的配合意識,。

3、充分利用足球運(yùn)動的競爭性強(qiáng)的特點有效地鍛煉身體,，促進(jìn)身心健康,，培養(yǎng)集體主義精神。

4,、進(jìn)一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,，為足球運(yùn)動早日成為我校的特色之一做準(zhǔn)備。

三,、教學(xué)措施

(一)訓(xùn)練時間

每周一,、三、下午活動課,，訓(xùn)練時間為1個小時,。

(二)訓(xùn)練原則

1、隊員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練,，不得無故缺席,。

2、堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練,，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤,。

3,、隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。

4,、有目的,，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力,。

5、在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練,，以及隊員配合的訓(xùn)練,。

6、在身體,，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練,。

具體訓(xùn)練計劃及內(nèi)容

第一階段

一、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1,、使學(xué)生熱愛足球,。

2、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏,。并提高身體素質(zhì),。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、做徒手操

2,、以跑為主的身體訓(xùn)練,。

(l)慢跑：15米x2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作,。

(2)快跑：10米x2,、15米x2，要求跑的動作正確,。

(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏,。

(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性,。

2、讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動作要領(lǐng),。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、以帶球為主，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法,。

2,、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法,。

3,、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練,。

(三)守門員的訓(xùn)練

1、手型訓(xùn)練,。

2,、自由訓(xùn)練。

3,、下手球和上手球接法練習(xí),。

(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的l、培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識,。

2,、培養(yǎng)阻擊和防守方法。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn),，接球后帶球過人。

2,、學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù),。

3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”,，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù),。

四、游戲和比賽

(一)目的

1,、通過游戲,，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

2,、通過小型比賽,，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識,。

(二)比賽方法

1,、一對一、二對二的傳接球比賽,。

2,、三對三、五對五的有門踢球比賽,。

3,、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

第二階段

一,、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1,、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

2,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作,。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、學(xué)做簡單的專項準(zhǔn)備活動,。

2,、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作,。

(1)慢跑：20米x2、30米x2,，要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確,。

(2)快跑：60米、200米,。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動,，達(dá)到靈敏和快速的目的,。

(4)變速跑：要求時快時慢跑。

3,、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳,。

4、進(jìn)行游戲比賽,。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

2,、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù),。

3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù),。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、以帶球為主,，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù),。

2、讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法,，體會“二過一”傳接技術(shù),。

3,、學(xué)習(xí)單一射門,、接球射門和有阻擋,、過障礙的射門技術(shù),。

4,、學(xué)習(xí)移動時的傳接球,。

(三)守門員的訓(xùn)練

1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

2、進(jìn)行接射門練習(xí),。

3,、鞏固上手球和下手球的接球方法,。

4,、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識,。

2,、培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識,。

3、通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備,。

4、接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè),、底部和頭部四個部位接傳球,。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法,。

2,、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3、練習(xí)盯人,、堵截和補(bǔ)位,。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù),。

5、學(xué)擲界外球,。

四,、游戲和比賽

(一)目的

1,、通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則,。

2,、通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧,。

3,、提高和加強(qiáng)對抗意識，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛足球,。

(二)游戲比賽方法

1,、一對一、二對二,、四對二傳搶球游戲比賽,。

2、有門的“五人制”比賽,。

3,、本校“七人制”比賽和校間友誼比賽,。第三階段一,、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1、通過節(jié)奏操訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏,、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感,。

2,、在跑動中提高跑動作的正確性。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、練習(xí)節(jié)奏操,。可根據(jù)學(xué)生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。

3,、折回跑,，15米x2、15米x4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

4,、耐力跑練習(xí)：每周一次,，每次跑200米——400米。

5,、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí),。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、通過帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏,。

2,、在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量,，同時培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時開闊視野,。

3、通過對墻踢球和射門訓(xùn)練,，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法,，尤其是擺動腳的方法。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、有節(jié)奏地快速帶球,。

2、練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球,。

3,、開展人一球傳接球活動。

4,、對墻踢球和射門訓(xùn)練,。重點練習(xí)擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

5,、掌握一人一球的自控球動作,。

6、學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作,，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球,、外側(cè)踢球、底部踢球和背球,、頭球,、胸球、腿球,。

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識,，初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本技能。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù),。

2、學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù),。

3,、學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

4、練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù),。

5、練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù),。

6,、學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

四,、游戲和比賽

(一)目的

1,、通過小型對抗性游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望,。

2,、通過自行練習(xí)比賽，認(rèn)識位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性,，提高戰(zhàn)斗力,。

3、通過校間教學(xué)比賽,，讓學(xué)生認(rèn)識到,，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

(二)游戲內(nèi)容和比賽方法

1,、一對一射門游戲,。

2、四對二傳,。

3,、三對一十傳球(二腳出球)。

4,、五對五足球比賽(小門),。

共

2

2

1

2

足球教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六

首先,，市教育局,、體育局各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話;承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的陜西 師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí),。我抓住這次機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起,，了解校園足球發(fā)展?fàn)顩r;青少年足球身體訓(xùn)練的特點;知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識;學(xué)到了荷蘭青少年足球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等,。

其次，感受最大是耿建華教授和李志指導(dǎo)一動,、一靜;一位側(cè)重理論,，一位側(cè)重實踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導(dǎo)用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實際的教學(xué)方法,，在寒冷空曠的足球場上,，他們通過足球練習(xí)和游戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進(jìn)行足球運(yùn)動,。一會兒是足球球性練習(xí),，一會兒是足球技術(shù)訓(xùn)練，一會兒又是足球戰(zhàn)術(shù)配合,，另一會兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導(dǎo)和足球訓(xùn)練預(yù)防運(yùn)動損傷的要求,。使我們在運(yùn)動中以及和耿教授和李指導(dǎo)的身傳言教下，掌握了足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根足球的教練法,，也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高,。

另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺,。 通過此次培訓(xùn)讓我知道了足球訓(xùn)練一要“打鐵還需自身硬”,，要從自身做起，學(xué)好足球基本技術(shù),，才能做一個合格的教練員,，要持之以恒。二要對運(yùn)動員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練,，三要了解運(yùn)動員的心理,，加強(qiáng)運(yùn)動員的心理訓(xùn)練，提高他們的集體感和意志力,，這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力,，才能更好提高中小學(xué)足球運(yùn)動的水平。

總之,，這次培訓(xùn)不僅注重理論上的學(xué)習(xí)和提高,，而且重視足球教學(xué)實踐，將理論和實踐有機(jī)的結(jié)合了起來,，為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個進(jìn)步交流的平臺,。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到了許多的貨真價實的足球知識和理論!

足球教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七

一. 樂觀對待教育事業(yè)

二,、堅持讀書,，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個問題,。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書,，授課時才能做到游刃有余,，而不是照本宣科、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,，同時也對我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

三,、要做創(chuàng)新型、研究型的教師

1.教--研分離,?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會教還不行,，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新,。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力,，離不開廣博的知識,，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省,，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì),，特別是骨干教師,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。