人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
最新教師節(jié)日記五百字小學(xué)精選6篇一
9月10日的教師節(jié),，什么禮物最珍貴,？什么禮物最有情？鮮花,？祝福,？還是工藝品？在去年的教師節(jié),，我找到了答案,。
明天就是教師節(jié)了，送什么,？送什么,？我有些摸不著頭腦。這時(shí),，媽媽提醒我：“禮物不在多少,，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧,，最直接了！”我用心地畫了四張賀卡,。明天一大早帶到學(xué)校,。
早晨，剛走進(jìn)教室,，講臺(tái)上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力,、禮盒，鮮花,、賀卡……我把我的賀卡放了上去,。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了,。
班主任鄭老師來(lái)了,！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝,！謝謝,！送完了里，同學(xué)們回到了位子上,，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了,。老師很開心，議論紛紛,，問別人送的禮物是什么,。
轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了,，郭老師走進(jìn)教室,，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”,。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們,。但她卻收下了幾張賀卡,。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢,？原來(lái),，郭老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來(lái)，而自己親手做的賀卡,，卻表達(dá)了自己對(duì)老師的一份愛,，是無(wú)法用金錢取代的。郭老師說(shuō),，她很高興,，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收,，也許我們仔細(xì)想想就會(huì)明白,。像這些賀卡，做的真漂亮,?；蛟S過了十年，二十年,，當(dāng)她再一次拿出來(lái)看時(shí),，會(huì)為自己曾經(jīng)有過一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無(wú)比自豪。
教師節(jié)的禮物,，不只是物質(zhì)上的,，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心,，多幫老師管理班級(jí),，這才是老師希望看到的，才會(huì)使他們感到欣慰,，才是教師節(jié)的真正意義,。
教師節(jié)，賀卡最珍貴,，祝福最有情,，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡,，照樣可以禮輕情意重,！
最新教師節(jié)日記五百字小學(xué)精選6篇二
偉大的莎士比亞曾說(shuō)過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽(yáng)光；智慧中沒有書籍,，就好像小鳥失去翅膀,，”正因?yàn)槔蠋煟阕屛覀冞M(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋,。
在9月10日,，這個(gè)特殊的`日子——教師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)會(huì),，我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧,！
老師，您那顆無(wú)私的心,，曾培育了多少無(wú)少年,，幫他們從彌漫的深淵中拉上來(lái)，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事,，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路,，您就像一把鑰匙,，幫我們打開知識(shí)的寶庫(kù)；您就像避風(fēng)港,，讓漂泊的小舟停泊,，而您卻是多么的無(wú)私啊,！只愿您親愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考上一所名牌學(xué)校時(shí),，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容,。您可是良心用苦??！
老師,，你那顆關(guān)愛的心,。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀?，心情低落的我,，坐在課室上無(wú)精打采,，失意，無(wú)助的我看看遠(yuǎn)方,，外面狂風(fēng)怒號(hào),，吹打著樹木咯吱咯吱的響,，搖搖晃晃，毫無(wú)生氣一般,。就在這時(shí),，您輕輕地走來(lái)，拍拍我的桌子,。“集中精神”之后，我才回過神來(lái),，認(rèn)真聽起課,。下課后，老師,，您叫我到辦公室,。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理,。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪,，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒,，那得梅花撲鼻香,，一個(gè)人經(jīng)過失敗而變得堅(jiān)強(qiáng)，才是成功的人,。”真是因?yàn)檫@番激勵(lì)了我，鼓舞了我前進(jìn),。
老師,，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí),。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般,，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè),。您可辛苦了,，有事您生病了,，喉嚨沙啞,，你仍堅(jiān)持上課,。您這是為了什么?。?/p>
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你,，沒有你的栽培,，就沒有今天的我，一個(gè)自信的我,；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我,。
最新教師節(jié)日記五百字小學(xué)精選6篇三
從踏進(jìn)校園的那一刻起，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校已經(jīng)度過了兩年多的時(shí)光,。當(dāng)然,，還有陪伴我們度過那段悲喜交加時(shí)光的、讓我們尊敬的,、教給我們知識(shí)的親愛的老師,。
古人常云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,、“古之學(xué)者必有師,，師者，傳道授業(yè)解惑也,。”但相對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，老師，是一種不一樣的存在,。老師的行為,，更是對(duì)很多人形成了一生難以磨滅的影響！所以,，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從無(wú)知的青澀少年成長(zhǎng)到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師,，是陪伴我們度過的見證者,，是最值得我們尊重和感恩的人。
記得,，在那個(gè)初夏的夜晚,，月考之后的我還在百般糾結(jié)。突然,，老師把我叫了出去,，我站在老師身旁，知道這次自己的成績(jī)不太好,，心里百般無(wú)奈,，而老師像是能看穿人的心靈一樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都必須經(jīng)歷過一些小困難,，只有經(jīng)歷過這些,，心靈才會(huì)有所成長(zhǎng)，才能有能力去面對(duì)未來(lái)的大風(fēng)大浪,。而且困難一旦過去便會(huì)有所收獲,，你要走的路還很長(zhǎng)，不要讓一個(gè)小小的困難就將你徹底打敗,，振作起來(lái),，未來(lái)的大好前程還等著你去創(chuàng)呢！”
啊,，老師,！我明白了為什么您曾經(jīng)被喻為“天底下最辛勤的園丁”，只是因?yàn)槟米约旱闹R(shí)和人格力量去培育著您的每一個(gè)學(xué)生,，既傳授知識(shí),，又教會(huì)了我們做人的道理。老師,，您用“愛心”跳動(dòng)的音符演奏著教學(xué)生涯的樂曲,，用為人師表的榜樣鑄造了學(xué)生的人格。
老師,，在探索的人生路上,，是您的諄諄教誨，教會(huì)我們做人的道理,；在求知的途中,，是您用科學(xué)啟迪我們的心靈，讓我們插上翅膀自由地在知識(shí)中遨游,。感謝您,，我的恩師，感謝您為我們所做的一切,。
在這第__個(gè)教室節(jié)來(lái)臨之際,，我想對(duì)天下的教師說(shuō)：“老師,，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂,！”
最新教師節(jié)日記五百字小學(xué)精選6篇四
教師節(jié)在我們的期許中來(lái)臨了,，在教師節(jié)的那一天，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都在心里歡呼,，今天,，是我們感恩老師的最佳節(jié)日。
一早,，學(xué)校里的鈴聲一響,，我們從被窩里爬了出來(lái)，晨跑的時(shí)候,，老師基本上都在,，有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑，有的則站在一旁,，也有的站在主席臺(tái)上注視著我們,。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號(hào)都充滿著氣勢(shì),，但不知道是誰(shuí),，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂！”這突兀的一聲帶來(lái)了片刻的沉默,，緊接著,，鋪天蓋地的聲音都喊了出來(lái)。
剛開始的聲音雜亂,，但很快,，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā),，聲震如雷,，氣勢(shì)磅礴，“教師節(jié)快樂,！”同一句話,，由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空,，而學(xué)校里的老師們都被這突如其來(lái)的一幕弄蒙了,，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容,。
今天的晨跑,，全校的學(xué)子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節(jié),，在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來(lái),。吶喊之前，我們并沒有相串,，但是，今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了,，這一聲祝福,，喊出了我們對(duì)老師的祝福，喊出了我們對(duì)老師感恩,。
今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中,，隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的'回憶之中，讓我們有了一個(gè)難忘的教師節(jié),，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場(chǎng)所有老師的耳畔,。
這是今天教師節(jié)的開始，有了如此振奮人心的開始,，一整天下來(lái),，學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上,，我們都會(huì)表達(dá)對(duì)老師教師節(jié)的祝福,。
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)！
最新教師節(jié)日記五百字小學(xué)精選6篇五
眨眼間,，又到了九月十日,，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
這一天,，我一大早就起來(lái)了,。走進(jìn)教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”,，章文麗,、凃玲和萬(wàn)詩(shī)勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,，于是我也過去幫忙,，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶,，掛在門上面,。
過了十幾分鐘，大家都搞好了,，走廊上也響起熟悉的腳步聲,。大家連忙回到座位上讀起書來(lái)，教室里頓時(shí)書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來(lái),，大家不約而同地停下來(lái),，坐得端端正正。吳老師見了,，滿臉疑惑,，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時(shí),，開心的笑了,。
“叮叮叮”上課了，老師喊“上課,。”凃玲喊道“起立”咱們說(shuō)：“老師好,，老師您辛苦了”邊說(shuō)邊向老師鞠了一個(gè)躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了咱們改編的話后,，摟了摟頭發(fā),，又開心的笑了。
這時(shí),，咱們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白,，額頭上布滿了皺紋。望著您的額頭上的皺紋,，不禁回想起一年級(jí)的時(shí)候,，您每次都是等家長(zhǎng)把咱們?nèi)拷幼吡耍畔掳嗷丶?。還有一次,，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持跟咱們講課,。
上課時(shí),，大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講，當(dāng)老師提出問題時(shí),，大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,，就連平時(shí)上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言,。
課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師,，吳老師望著這些鮮花和咱們的笑臉,，說(shuō)：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22個(gè)中最快樂的教師節(jié),，只要你們能快樂的成長(zhǎng),，努力學(xué)習(xí)，老師就覺得不辛苦。”
最新教師節(jié)日記五百字小學(xué)精選6篇六
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦,！已經(jīng)是九月十日了,。
金秋九月，丹桂飄香,，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),。做為六年級(jí)的咱們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,，同學(xué)們一改以前那種送禮物,、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié),。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室,。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候,，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,，燃燒自己,，照亮咱們，給了咱們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎,？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著咱們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,，而且還感謝老師對(duì)咱們母愛般的關(guān)懷,。平時(shí)，老師是辛勤的園丁,，悉心培育咱們這些花園里的花朵,，而在咱們心里，老師是美麗的康乃馨,，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是咱們,，老師是咱們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,，臉上洋溢著幸福的微笑,。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌,。“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你,；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利,；才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,；才知道那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里,。最后,，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了,！祝您教師節(jié)快樂,！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，懂事了……
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,，也是咱們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),，咱們才真正懂得了“老師”的真諦,，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,，咱們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗,。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹”。
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