人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇一

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動。

3,、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》,，準確把握教材內容和編寫意圖以及相應的教學目標。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5,、深入課堂學習,，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領作用,。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足，本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流,，相互促進，共同提高,。

6,、通過個人自修、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

7,、認真撰寫教研論文，不斷總結經(jīng)驗,，不斷積累素材,，做到有質有量。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇二

三年級這兩個班共有學生86人,，學習情況不均衡,，但從三年級開始，孩子們的學習內容更加豐富,，對學生提出了更高的要求,。除了掌握基礎知識以外，更多的是一些比較“活”的題目,，它與生活的聯(lián)系越來越密切,，也就是我們要靈活應用所學知識去解決問題，這不僅要扎實的基礎知識,，還要有靈活運用的能力,。

班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生上課的時候，默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,。正是因為孩子學習習慣上的差異,，而造成了學習效率的一種差異。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力,、學習效率上有問題。

二,、教材分析

本冊教材的教學內容有：萬以上數(shù)的認識,，年、月,、日,，小數(shù)的初步認識，計算器,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，觀察物體,，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交,，統(tǒng)計,。

三、教學目標

(一)數(shù)與代數(shù)

1.能結合具體情境初步理解小數(shù)的意義,，能認,、讀、寫小數(shù),。

2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,。

4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,，并能對結果的合理性進行判斷。

5.認識年,、月,、日，了解它們之間的關系,。

(二)統(tǒng)計與概率

1.對數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析過程有所體驗,。

2.通過實例,，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位),，并完成相應的圖表,。

3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒?如記數(shù),、測量,、實驗等)收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中,。

4.通過豐富的實例,，了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果為整數(shù)),。

5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，能和同伴交換自己的想法。

(三)實踐活動

1.經(jīng)歷觀察,、操作,、實驗、調查,、推理等實踐活動;在合作與交流的過程中,，獲得良好的情感體驗,。

2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學的知識和方

法解決簡單問題,。

3.感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

(四)思想品德和情感教育

1、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中,，初步培養(yǎng)合作意識,，體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

2、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

四、重點,、難點

1,、能結合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認,、讀,、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,。

2、在解決實際問題的過程中,，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活,、觀察社會的意識，在體驗數(shù)學價值的同時,，提高學習數(shù)學的興趣。

五,、教學措施

(一)切實加強基礎知識和基本技能的教學,。

1、進一步加強數(shù)學基礎知識的理解,。

2,、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。

(二)重視引導學生自主探索,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣,。

1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題,，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間,。培養(yǎng)學生肯于鉆研善于思考,、勤于動手的科學態(tài)度。

2,、教師要關注學生的個體差異,，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生

在探索過程中遇到的問題,，要適時,，有效的幫助和引導。

3,、增強學生的動手實踐活動,，培養(yǎng)學生的空間觀念。

(三)講普通話,，寫規(guī)范字納入課堂,。規(guī)范學生的普通話水平，無論課堂還是課下,，養(yǎng)成講普通話的好習慣,。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇三

以《數(shù)學新課程標志》為指導，以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念。堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、研修內容及措施：

1,、認真制定學科教學計劃,，用心備課、認真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

2,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動。

3,、堅持網(wǎng)上研修,，借助網(wǎng)絡優(yōu)勢擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

4、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

5,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

6,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇四

隨著素質教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。為進一步提升個人素質,，努力成為一名科研型、學習型教師,，特制定本規(guī)劃,。

一、成長目標：

力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任,，風格學生喜歡的教師。

二,、計劃措施：

1,、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進行實踐,，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學,，并形成教學反思與教學案例。

2,、精心設計每一堂課,，絕不上無準備。平時多聽課,，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,，汲取精華,，調整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足,，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐,。

3,、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思,，找出成功的關鍵或問題所在,，及時調整教學計劃，順利完成教學任務,。并形成資料寫成教學片斷式案例,，作為自己的教學經(jīng)驗材料。

4,、理論聯(lián)系實際,，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議,，獲取第一手的資料,，及時調整教學計劃。

5,、在教學中組織學生互助學習小組,，實行幫帶活動。

三,、本學年主要任務：

1,、研究任務型教學模式，并記錄點滴體會,。

2,、上一堂公開課，并形成材料,。

3,、寫一篇關于任務型教學的論文。

4,、通過組織教學,，使學生的各項能力得到不同程度的提高。

5,、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告,。

7、整理有關資料，形成系列檔案材料,。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇五

本學期,，我校數(shù)學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點，在縣教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，提高數(shù)學教學質量,，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想,、有追求、有能力,、有經(jīng)驗,、有智慧、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個臺階,。

二、目標任務：

1,、努力提高數(shù)學教學質量,，使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育,，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展各項教研活動,，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質量的提高。

4、積極開展業(yè)務學習活動,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平。

5,、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作,，提高教學質量。

6,、加強集體備課,。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鉆研教材，研究教法,、學法,，落實新課標的要求。

三,、具體措施：

1,、把握教材關

認真學習新課程標準，閱讀,、鉆研教材,，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點,，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,，研究解決難點的方法,。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,，及時進行反思,，認真反思個人的教育教學心得。

2,、規(guī)范日常工作

(一),、抓集體備課，注重活動過程的實效性,。盡量做到每個單元都能進行集體備課,，對于重點內容要進行研究、討論,，制訂出教學目標,、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié)。對于上課及學生作業(yè)反饋的問題，要及時討論,，商量改進的方法,，并認真寫好教學反思，每位教師每學期寫好不少于8篇質量較高的教學反思,，要求在質量上要有新的突破,。

(二)、抓課堂教學,。本學期繼續(xù)深入課堂聽課,，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,，檢測教師的課堂教學能力,，提高教師課堂教學效果。

(三),、抓作業(yè)輔導,。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)批改及時,、認真,、細致、規(guī)范,、適時地采取補救措施,。

3、開展課題研究

積極認真開展課題實驗,，搜集,、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究,、重過程,、重實驗、重積累,?！北緦W期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題的研究。切實做到課堂教學的有效性,。對于成果突出的案例,，在全校推廣。

4,、切實做好培優(yōu)輔差工作

數(shù)學是思維訓練的體操,，每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行,，但這還不夠,，課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,，幫助差生，一舉兩得,。

后進生是我們關注的重點,，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施,，提高他們的學習成績,。

5、在學生中開展豐富多彩的活動,。

(1)、到期末科組可以開展以班為單位的學生數(shù)學作業(yè)評比活動,，每個班評出前五名,。進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質量。

(2),、本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力競賽”活動,，發(fā)展學生思維、激發(fā)學習興趣,。

(3),、下午的第三節(jié)活動課，下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學生一些有趣的數(shù)學知識,，拓展學生的視野,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇六

在新的一學期,，我將以新課程提供的全新理念為指導,，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導處的安排,，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程,。開展合作學習,，全面提高學生綜合能力。

二,、學生情況分析：

五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展,，基礎知識掌握牢固,，具備了一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,，具有觀察,、分析,、自學、表達,、操作等能力,。有個別學生基礎知識差， 上課不認真聽講,，不能自覺的完成學習任務,，需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生,，在教學中,，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學,，激發(fā)他們的學習動機,，進入最佳學習的動態(tài)。

三,、全冊教材分析

（1）全冊教學內容：

本冊教材包括下面一些內容：方程,、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù),、認識分數(shù),、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質,、統(tǒng)計,、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略,、圓和數(shù)學綜合運用活動等,。

方程、認識分數(shù),、分數(shù)的基本性質,、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容,。

（2）教學目標：

知識與技能：

1,、讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程,；經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義,、性質和分數(shù)加、減法計算方法的過程,，形成必要的計算技能,。

2、讓學生在用數(shù)對確定位置,，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長,、面積公式的過程中,，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

3,、經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程,，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖,。

數(shù)學思考：

1,、在認識等式、方程,，探等過程中,，發(fā)展抽象思維，增強符號感,。

2,、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,，培養(yǎng)良好的思維品質。

3,、在認識分數(shù)的意義等過程中,，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感,。

4,、在學習用數(shù)對確定位置，認識圓等過程中,，鍛煉形象思維,，發(fā)展空間觀念。

1,、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題,，并能用所學的方程,、分數(shù),、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題。

2,、在列方程解決實際問題的過程中,，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值,。

3,、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力,。

4,、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題,。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數(shù)學活動,，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數(shù)學的興趣,。

2,、在探索數(shù)學知識,、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性,、嚴謹性,，不斷增強自主探索的意識。

3,、在運用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的過程中,，進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,。

三,、教學方法：

（1）創(chuàng)設愉悅的教學情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

（2）提倡學法的多樣性,，關注學生的個人體驗。

（3）課堂訓練形式的多樣化,，重視一題多解,，從不同角度解決問題。

（4）加強基礎知識的教學,，使學生切實掌握好這些基礎知識,。

本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間,。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中,，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅,、開放式的教學情境,，使學生在愉悅,、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的,。

四、學習方式：

1,、預習教材,，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問,。

2、通過查閱資料找出解決問題的方法,。

3,、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。

4,、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與,，各抒己見,，互相啟發(fā),， 自己找出解決問題的方法,，體驗學習數(shù)學的快樂。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇七

我校數(shù)學教研組1-6年級有9個教學班,，由7位數(shù)學教師組成,，平均年齡40歲，其中校行政3人(教導主任,、辦公室主任,、工會主席)，七位老師都是教學經(jīng)驗豐富,，認真負責的老師,。上期教學質量測評，我校二年級,、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績,，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效,，素質教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學教學質量有必須提高。

二,、指導思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,，進一步轉變教學教育觀念,，改善教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。使我校數(shù)學教學,、教研質量更進一步提高。

三,、目標任務：

1,、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量,，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準,。

采用先進教學技術，促進教學質量的提高,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，用心開展網(wǎng)絡教研活動,，在網(wǎng)上找優(yōu)質課，觀看評析,，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法,，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,。充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質量的提高。

4,、根據(jù)學校工作要求,，合理安排時間，用心參加各級培訓工作,，全組教師努力學習,，適時運用于教學工作中。

5、以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務學習活動,，爭取多到外學習聽課，在全組構成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平,。

四,、主要措施：

1、開學初組織本組教師學習教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學生觀,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學生。

3,、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為,，杜絕無教案上課,，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。

4,、用心開展相互聽課,、網(wǎng)上學習,、心得交流等教研活動,。

5、及時備課和批改作業(yè),，注重單元測試并進行試卷分析,，根據(jù)每次的測試狀況進行分析，及時調整課堂教學,。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎,，以此激勵學生。

6、耐心輔導學困生,，開展“一幫一”的活動,，并做好記錄。

7,、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動,。

小學數(shù)學教師第二學期個人工作計劃篇八

以《數(shù)學新課程標志》為指導，以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念。堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、研修內容及措施：

1,、認真制定學科教學計劃,，用心備課、認真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

2,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動。

3,、堅持網(wǎng)上研修,，借助網(wǎng)絡優(yōu)勢擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

4,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

5,、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

6,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量。